Хүүхдэд зориулсан массажны онцлог. Нэг нас хүрээгүй хүүхдэд зориулсан массаж: явуулах үндсэн дүрэм

^ БҮЛЭГ 18. АМЬДРАЛЫН ЭХНИЙ ЖИЛИЙН ХҮҮХДИЙН МАССАЖ

Хүүхдийн массажны хувьд сонгодог массажтай бараг ижил техникийг ашигладаг боловч маш зөөлөн бөгөөд зөөлөн хийдэг. Сонгодог массажны бүх техникийг (ялангуяа цочролын чичиргээний олон аргыг) амьдралын эхний жилд хүүхдэд харуулдаггүй.

Хүүхдийн массаж хийх техник, техникийг төгс эзэмшиж, нэг нас хүрээгүй хүүхдэд маш болгоомжтой массаж хийлгэх шаардлагатай. Нэмж дурдахад массаж хийхдээ хүүхдийн биеийн анатоми, физиологийн шинж чанарыг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Хүүхдийн биеийн анатоми ба физиологийн онцлог ... Амьдралын эхний жилд хүүхдийн бие махбодийн хөгжилд тэргүүлэх үүрэг нь төв мэдрэлийн системд хамаардаг. Энэ нь нэг талаас бүх дотоод эрхтнүүдийг холбож, тэдгээрт болж буй үйл явцыг зохицуулдаг, нөгөө талаас бие махбодь болон гадаад орчны хооронд зуучлагчийн үүрэг гүйцэтгэдэг.

Төрөх үед хүүхдийн хамгийн хөгжсөн нь нугас юм.

Тархины хувьд түүний харьцангуй масс нь нэлээд том юм: биеийн нийт жингээс V 8. Амьдралын эхний жилд хоёр бөмбөрцгийн бор гадаргын давхарга бүрийн дотор мэдрэлийн эсүүд үүсдэг.

Оросын нэрт физиологич И.П.Павлов хүүхдийн төв мэдрэлийн системийн өдөөлт нь ижил биш гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн: зарим тохиолдолд дарангуйлах үйл явц давамгайлж, заримд нь цочроох үйл явц давамгайлж, заримд нь эдгээр процессууд бие биенээ тэнцвэржүүлдэг. Тиймээс хүрээлэн буй бодит байдлын ижил үзэгдэлд хүүхдүүдийн хариу үйлдэл өөр өөр байдаг.

Хүн бүрийн зан байдал болзолт, болзолгүй (төрөлхийн) рефлекс дээр суурилдаг. Нярай хүүхдэд зөвхөн болзолгүй рефлексүүд (хөхөх, хамгаалах гэх мэт) байдаг бөгөөд нугас, тархины доод хэсэг хөгжихийн хэрээр нөхцөлт рефлексүүд амьдралын эхний сарын эцсээс эхэлдэг.

Бага насны хүүхдүүдэд эерэг эсвэл сөрөг нөхцөлт рефлексийг хөгжүүлэхэд мэдрэхүйн эрхтнүүд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг: хараа, сонсгол, үнэр, хүрэлцэх, амтлах. Таны мэдэж байгаагаар тэдгээр нь анализаторын захын хэсгүүдийг төлөөлж, гадаад орчноос цочромтгой байдлыг төв мэдрэлийн системд дамжуулдаг. Амьдралын тав дахь сараас эхлэн бүх шинжээчид хүүхдийн байгалийн зан төлөвийг бүрдүүлэхэд оролцдог.

Гол мэдрэхүйн нэг бол алсын хараа юм. Шинээр төрсөн хүүхдэд хурц гэрлийн нөлөөн дор сурагч нарийсдаг; хүрэхэд хариу өгөхөд тэр нүдээ анивчдаг эсвэл анивчдаг. Гэхдээ анивчсан нүдний хөдөлгөөн маш сул, ховор хэвээр байна.

Зарим хүүхдэд strabismus тохиолддог бөгөөд энэ нь ихэвчлэн 3-4 долоо хоногт арилдаг.

Хоёр дахь сараас эхлэн хүүхэд тод объект руу харж, тэдний хөдөлгөөнийг ажиглаж чаддаг. Таван сартайгаасаа эхлэн тэрээр хоёр нүдээрээ байгаа объектуудыг ойроос харах чадвартай болжээ. Зургаан сартайдаа хүүхэд өнгийг ялгаж эхэлдэг.

Шинээр төрсөн хүүхэд зөвхөн чанга дууг сонсдог. Гэвч аажмаар түүний сонсгол хурцдаж, зөөлөн дуу сонсож эхэлдэг.

Гурав дахь сараас эхлэн хүүхэд толгойгоо эргүүлж, дууны эх үүсвэрийг нүдээрээ хайж эхэлдэг.

Шинээр төрсөн хүүхдийн амт нахиа сайн хөгжсөн байдаг. Тэрээр анхнаасаа л исгэлэн эсвэл гашуун зүйлээс татгалзаж, чихэрлэг зүйлийг илүүд үздэг.

Нялх хүүхдийн үнэрлэх мэдрэмж нь амтаас бага хөгжсөн боловч амьдралын эхний сараас эхлэн үнэрт хариу үйлдэл үзүүлдэг.

Шинээр төрсөн хүүхдэд хүрэх мэдрэмж аль хэдийн байдаг бөгөөд энэ нь түүний алган, хөл, нүүрний уланд хүрэхэд хамгийн тод илэрдэг.

Температурын өөрчлөлтөд өвдөлт, арьсны мэдрэмтгий байдал нь амьдралын эхний жилийн хүүхдүүдэд илүү тод илэрдэг.

Эрүүл хүүхэд зөөлөн, уян хатан, чанга, ягаан арьстай байдаг.

Олон тооны өөхний булчирхай нь шинэ төрсөн хүүхдэд аль хэдийн байдаг боловч 4-5 сартайдаа бүрэн хөгжиж эхэлдэг.

Хөлсний булчирхай муу хөгжсөн бөгөөд 3-4 сарын хугацаанд огт ажилладаггүй.

Хамар, амны хөндийн салст бүрхэвч нь цусны судсаар маш баялаг бөгөөд амархан эмзэг байдаг. Ханиадтай хавдсан салст бүрхэвч нь хэвийн амьсгалахад саад болдог.

Шинээр төрсөн хүүхдэд арьсан доорх өөхний давхарга муу хөгжсөн боловч эхний зургаан сарын хугацаанд эхлээд нүүр, мөч, дараа нь их бие, хамгийн сүүлд хэвлийд ургаж эхэлдэг.

Амьдралын эхний жилд нялх хүүхдэд арьсны гүйцэтгэх үүрэг нь өөрийн онцлог шинж чанартай байдаг.

Давхаргын эвэрлэг бүрхэвч муу хөгжсөн, амархан гууждаг тул арьсны хагарал, үрэлт амархан үүсч халдвар, арьсны өвчин үүсгэдэг тул хамгаалалтын функц мэдэгдэхүйц буурдаг.

Хүүхдийн арьс цусны судсаар баялаг, эвэрлэг давхарга нь маш нимгэн тул шингээх чадвар нь нэмэгддэг. Ялангуяа янз бүрийн тос, тос хэрэглэхдээ үүнийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Хүүхдийн арьсны амьсгалын үйл ажиллагаа нь насанд хүрсэн хүнийхээс хамаагүй илүү хөгжсөн байдаг: нүүрстөрөгчийн давхар исэл, усыг илүү эрчимтэй ялгаруулдаг.

Дулаан зохицуулах функц нь эсрэгээрээ бага хөгжсөн байдаг тул хүүхэд насанд хүрэгчдээс илүү ихэвчлэн гипотерми, хэт халалтанд өртдөг.

Шинээр төрсөн хүүхдэд булчингийн масс нь нийт жингийн 14 хувийг эзэлдэг бол насанд хүрсэн хүнийхээс хамаагүй өндөр байдаг - ойролцоогоор 40%.

Булчингийн утас маш нимгэн, булчингийн агшилт сул. Амьдралын эхний жилд булчингийн хөгжил нь гол төлөв хүзүү, их бие, дараа нь мөчний булчингийн ширхэгүүд өтгөрдөгтэй холбоотой байдаг. Бага насны хүүхдийн булчингийн хөгжлийн түвшинг мэдрэмжээр тодорхойлж болно.

Булчингийн ая бас маш сул байна. Уян хатан байдал нь уян хатан байдлаас илүү давамгайлдаг тул нярай хүүхдүүд ихэвчлэн нугалсан мөчөөрөө хэвтдэг. Хэрэв эрүүл хүүхдэд гар, хөлний идэвхгүй суналт тодорхой эсэргүүцэлтэй (гипертоник) илэрвэл түүнд илүүдэл хурцадмал байдлыг намдаах массаж үзүүлнэ. Тогтмол массаж, гимнастик хийх нь хүүхдийн булчингийн аялалын зөв хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг.

Нярайн араг яс нь ихэвчлэн мөгөөрсний эд (нуруу, бугуй гэх мэт) -ээс бүрддэг ба фиброз бүтэцтэй, давсны агууламж багатай, олон тооны цусны судалтай ясны эд нь мөгөөрсний эдтэй төстэй байдаг. Хэт чанга эсвэл буруу байрлуулсан хүүхдийн яс хурдан жигд бус болдог.

Шинээр төрсөн хүүхдийн толгой зөв хэлбэртэй байдаг тул тэмтрэх үед гавлын ясны хоорондох ялгааг амархан тодорхойлдог. Эхний жилд гавлын ясны хамгийн эрчимтэй өсөлт ажиглагддаг: 2-3 сар гэхэд оёдлын утас аль хэдийн чангардаг. Гэхдээ гавлын ясны эцсийн хайлалт 3-4 жилийн дараа тохиолддог.

Шинээр төрсөн хүүхдийн толгой дээр том, жижиг мембранаар бүрхэгдсэн хоёр фонтанелийг мэдэрдэг. Том фонтанелла нь париетал ба урд талын яс нэгдэх цэг дээр байрладаг бөгөөд алмазан хэлбэртэй байдаг. Жижиг фонтанел нь париетал ба Дагзны ясны нэгдэх цэг дээр байрладаг бөгөөд гурвалжин хэлбэртэй байдаг. Жижиг фонтанел 3 сараар, том нь 12-15 хүртэл ургадаг.

Нярайн нуруу бараг шулуун байна. Гэхдээ хүүхэд толгойгоо барьж эхэлмэгц умайн хүзүүний муруйлт үүсч, урагшаа товойсон - лордоз үүсдэг. 6-7 сартайдаа хүүхэд сууж эхэлмэгц цээжний нурууны арагшаа томорч, кифоз үүсч, хүүхэд алхаж эхлэхэд (9-12 сартай) бүсэлхийн нуруу урагшаа гарч ирдэг.

Шинээр төрсөн хүүхдэд цээж нь урам зоригийн оргил үед байгаа мэт хавирга өргөгдсөн конус эсвэл цилиндр хэлбэртэй байдаг. Хавирга нь нурууны бараг өнцгөөр байрладаг тул нярай хүүхдийн цээжний хөдөлгөөн хязгаарлагдмал байдаг.

Хүүхэд алхаж эхлэхэд цээжний хэлбэр өөрчлөгддөг: хавирганы мөгөөрсний ясны эдтэй уулзах үед доошоо доошоо чиглэсэн өнцөг үүсдэг. Урам зоригоор хавирганы доод үзүүр дээшээ дээш өргөгдөж, ташуу байрлалаас хавирга нь илүү хэвтээ байрлал руу шилждэг бол цээжний яс урагш дээшээ дээш өргөгддөг. Шинээр төрсөн охид, хөвгүүдийн аарцагны хэлбэр бараг ижил байдаг. Амьдралын эхний жилээс эхлэн мөчний өсөлт, түүнчлэн араг яс үүсэх нь хэдэн жилийн турш үргэлжилдэг.

Бага насны хүүхдийн амьсгалын эрхтнүүд насанд хүрсэн хүнийхээс эрс ялгаатай байдаг. Nasopharynx болон амны хөндийн салст бүрхэвч нь цус, тунгалгийн судаснуудаар баялаг бөгөөд хаван, янз бүрийн үрэвсэл үүсэх таатай нөхцлийг бүрдүүлдэг гэж бид өмнө нь хэлсэн.

Амьдралын эхний жилийн хүүхэд амаараа хэрхэн амьсгалахаа мэдэхгүй байгаа тул хамар нь гоожиж, хөхөхдөө амьсгал боогдох болно.

Нярайн хамрын хөндий нь хөгжөөгүй, хамрын хөндий нарийхан боловч нүүрний яс ургах тусам хамрын хэсгийн урт, өргөн нэмэгддэг.

Хамрын хөндий ба чихний бөмбөрийн хөндийг холбосон eustachian хоолой нь бага насны хүүхдүүдэд богино, өргөн байдаг бөгөөд насанд хүрсэн хүнээс илүү хэвтээ байрлалтай байдаг. Халдвар нь хамар хоолойноос дунд чихний хөндийд амархан дамждаг тул хүүхдүүдэд амьсгалын дээд замын халдварт өвчин дунд чихний үрэвсэл дагалддаг.

Урд ба дээд талын синусууд ерөнхийдөө 2 насандаа хөгждөг боловч эцсийн хэлбэр нь нэлээд хожуу тохиолддог.

Хоолойн харьцангуй урт нь жижиг, юүлүүр хэлбэртэй бөгөөд зөвхөн нас ахих тусам цилиндр хэлбэртэй болдог. Хоолойн хөндий нь нарийхан, мөгөөрс нь зөөлөн, салст бүрхэвч нь маш нарийн бөгөөд олон судсаар нэвчсэн байдаг. Дууны хоолойн хоорондох глоттис нарийхан, богино. Тиймээс, мөгөөрсөн хоолой дахь бага зэргийн үрэвсэл нь амьсгал боогдох эсвэл амьсгал давчдах хэлбэрээр илэрдэг.

Насанд хүрэгчдийнхээс бага уян харимхай, гуурсан хоолой, гуурсан хоолой нь нарийн хөндийтэй байдаг. Үрэвслийн үед салст бүрхэвч амархан хавдаж, нарийсдаг.

Нярай хүүхдийн уушиг муу хөгжсөн, уян эд нь цусаар сайн дүүрсэн боловч агаараар хангалтгүй байдаг. Бага насны хүүхдүүдэд агааржуулалт муутай байдаг тул уушгины арын доод хэсэгт уушигны эд нурах тохиолдол гардаг.

Уушигны хэмжээ ялангуяа амьдралын эхний гурван сард огцом нэмэгддэг. Тэдний бүтэц аажмаар өөрчлөгдөж байна: холбогч эдийн давхаргууд уян эдээр солигдож, цулцангийн тоо нэмэгддэг.

Дээр дурдсанчлан, амьдралын эхний жилийн хүүхдүүдийн цээжний хөдөлгөөн хязгаарлагдмал байдаг тул эхлээд уушиг зөөлөн диафрагм руу ургаж, диафрагмын хэлбэрийн амьсгал үүсгэдэг. Хүүхдүүд алхаж эхэлмэгц амьсгал нь цээж, хэвлий болдог.

Хүүхдийн бодисын солилцоо насанд хүрсэн хүнийхээс хамаагүй хурдан явагддаг тул насанд хүрсэн хүнээс илүү хүчилтөрөгч хэрэгтэй болдог. Хүчилтөрөгчийн хэрэгцээг ихэсгэх нь хүүхдийг илүү олон удаа амьсгалах замаар нөхдөг.

Төрсөн цагаасаа эхлэн хүүхэд зөв, бүр амьсгалж байдаг: минутанд 40-60 амьсгал. 6 сартайдаа амьсгал давчдах нь ховорддог (35-40), жил гэхэд 1 минутанд 30-35 амьсгал авдаг.

Бага насандаа ойр ойрхон ханиад хүрдэг, ялангуяа уушгины хатгалгаа нь хүүхдэд ноцтой хүндрэл учруулдаг.

Хүүхдийг зөв хөгжүүлэх, янз бүрийн өвчний эсрэг тогтвортой дархлаа олж авахын тулд түүнтэй хамт гимнастик, амьсгалын дасгал хийх, эрүүл ахуйн массаж тогтмол хийх шаардлагатай байдаг.

Хүүхдийн ялгаруулах эрхтнүүд (бөөр, шээс, давсаг) нь төрсөн цагаасаа эхлэн шууд ажиллаж эхэлдэг бөгөөд насанд хүрсэн хүнийхээс хамаагүй илүү эрчимтэй ажилладаг.

Ус, бодисын солилцооны бүтээгдэхүүнийг биеэс зайлуулдаг бөөр нь ялангуяа хүүхдийн амьдралын эхний жилд маш хурдан ургадаг. Тэд насанд хүрэгчдийнхээс доогуур байрладаг бөгөөд харьцангуй өндөр жинтэй байдаг. Төрөх үед тэд дэлбэн хэлбэртэй байдаг боловч амьдралын хоёр дахь жилд энэ дэлбээ алга болдог. Бөөрний кортикал давхарга, бөөгнөрсөн гуурсан хоолой муу хөгжсөн байдаг.

Өргөн, мушгирсан шээсний булчингийн эд нь муу хөгжсөн, уян утасаар бүрсэн байдаг.

Хүүхдийн давсаг том хүнийхээс өндөр байдаг. Түүний урд хана нь хэвлийн хананы ойролцоо байрладаг боловч аажмаар давсаг аарцагны хөндий рүү шилждэг. Давсагны салст бүрхэвч сайн хөгжсөн боловч булчин болон уян утас хангалттай хөгжөөгүй байна. Шинээр төрсөн нярайд давсагны хэмжээ ойролцоогоор 50 мл, 3 сарын дараа 100 мл, жилээр 200 мл хүртэл нэмэгддэг.

Амьдралын эхний 6 сард төв мэдрэлийн систем муу хөгжсөний улмаас хүүхэд өдөрт 20-25 удаа өөрийн эрхгүй шээдэг. Гэхдээ хүүхэд өсч томрох тусам шээсний тоо буурдаг - жил ирэх тусам тэдний тоо 15-16 болно. Хүүхдүүдээс ялгардаг шээсний хэмжээ насанд хүрэгчдээс хамаагүй их байдаг. Энэ нь тэдний биед бодисын солилцоо хурдасч байгаатай холбоотой юм. Хөлс ихсэх тусам шээсний хэмжээ буурдаг. Хэрэв хүүхэд хүйтэн байвал шээх нь байнга тохиолддог.

Дотоод шүүрлийн булчирхайн зөв хөгжил нь хүүхдийн биеийн хэвийн өсөлт, хөгжилд маш чухал үүрэгтэй. Төрсний дараахан хүүхдийн хөгжилд бамбай булчирхайн даавар, 3-4 сараас эхлэн бамбай булчирхайн даавар, богино хугацааны дараа урд дэлбэнгийн даавар нөлөөлдөг. өнчин тархины булчирхай.

Дотоод шүүрлийн булчирхайн үйл ажиллагаа нь төв мэдрэлийн системийн ажилтай нягт холбоотой байдаг. Энэ хэлхээний дор хаяж нэг холбоосын үйл ажиллагааг тасалдуулах нь хүүхдийн бие бялдар, оюун санааны хөгжилд ноцтой зөрчил гаргахад хүргэдэг. Тиймээс бамбай булчирхай байхгүй эсвэл түүний ажилд алдаа гарсан нь араг яс үүсэхийг удаашруулж, шүд ургах, сэтгэцийн хөгжилд хоцрогдол үүсгэдэг.

Хүүхдийн зүрхний харьцангуй жин насанд хүрсэн хүнийхээс бараг 1.5 дахин их байдаг. 8-12 сар гэхэд зүрхний масс хоёр дахин нэмэгддэг.

Зүрх нь илүү өндөр байрладаг, учир нь амьдралын эхний жилд хүүхэд дүрмээр хэвтээ байрлалтай, өрц нь илүү өндөр байдаг.

Нярайн цусны судаснууд насанд хүрсэн хүнийхээс илүү өргөн байдаг. Тэдний люмен аажмаар нэмэгддэг боловч зүрхний эзэлхүүнээс удаан байдаг.

Хүүхдүүдийн цусны эргэлтийн процесс насанд хүрэгчдээс илүү эрчимтэй явагддаг.

Хүүхдийн судасны цохилт түргэсдэг: минутанд 120-140 цохилт. "Амьсгалах-амьсгалах" нэг мөчлөг нь 3.5-4 зүрхний цохилтыг эзэлдэг. Гэхдээ зургаан сарын дараа судасны цохилт буурдаг - 100-130 цохилт.

Унтах үед, тайван байдалд байх үед хүүхдийн зүрхний цохилтыг радиаль артери дээр хуруугаараа дарж тоолох нь дээр.

Амьдралын эхний жилд нярай хүүхдийн цусны даралт бага байдаг. Энэ нь нас ахих тусам нэмэгддэг боловч янз бүрийн хүүхдүүдэд жин, даруу байдал гэх мэтээс хамаарч өөр өөр байдаг.

Нярайн цусанд олон тооны эритроцит, лейкоцит агуулагддаг тул гемоглобин нэмэгддэг. Жилийн туршид аажмаар тэдний тоо хэвийн хэмжээнд хүртэл буурдаг. Нярайн цус төлжүүлэх систем нь гадны болон дотоод янз бүрийн сөрөг нөлөөнд маш мэдрэмтгий байдаг тул амьдралын эхний жилийн хүүхдүүд өндөр настай хүүхдүүдээс цус багадалт өвчнөөр өвчлөх магадлал өндөр байдаг.

Хүүхэд төрөх үед тунгалгийн булчирхайн хөгжил бараг дуусч байгаа боловч тэдний эс, эд эсийн бүтэц хангалттай хөгжөөгүй байна. Тунгалгын булчирхайн хамгаалалтын функц нь амьдралын эхний жилийн төгсгөлд тод илэрдэг.

Хүүхдэд умайн хүзүү, гуя, заримдаа суганы болон Дагзны тунгалгийн булчирхай сайн мэдрэгддэг.

Амьдралын эхний жилийн хүүхдийн массаж хийх эрүүл ахуйн шаардлага ... Эрүүл хүүхдийн массаж, гимнастикыг 2-3 долоо хоногоос эхлэн хийж болно. Массажийг хоолны дараа 40 минутын өмнө эсвэл хоолны өмнө 25-30 минутын өмнө өдөр бүр хийх ёстой. Өдөрт нэг удаа массаж хийлгэх нь хангалттай. Унтахаасаа өмнө массаж хийхийг зөвлөдөггүй.

Та массажийг агааржуулалт сайтай өрөөнд хийх ёстой бөгөөд агаарын температур 22-24 хэмээс доош байх ёсгүй. Дулааны улиралд хүүхдэд нүцгэн массаж хийж болох бөгөөд өвөл, намар, хаврын эхэн үед хүүхдийн биеийг халхлах шаардлагатай бөгөөд зөвхөн иллэг хийх хэсгийг нээлттэй байлгадаг.

Массажийг зөөлөн, зөөлөн хийх хэрэгтэй. Хүүхдийн массажны хариу үйлдлийг хянах нь маш чухал бөгөөд энэ нь эерэг байх ёстой. Хэрэв хүүхэд ямар нэгэн шалтгаанаар массажид сайн хариу өгөхгүй байвал түүнийг таслах хэрэгтэй. Массаж байх үеийн хөдөлгөөнийг цусны судасны дагуу чиглүүлэх ёстой. Гэдэс массаж хийх үед элэгний хэсгийг тойрч гарах ёстой. Та мөн массаж хийхдээ хүүхдийн бэлэг эрхтнийг тойрч гарах хэрэгтэй бөгөөд нуруугаа иллэг хийхдээ бөөрний хэсэгт цочролын арга (цохих, цохих) ашиглах боломжгүй.

Хүүхдийн массаж, гимнастикыг 6-7 минутын дотор хийх ёстой.

Диатезын үр дүнд хүүхдийн арьс бага зэрэг улайлттай байвал тууралт гарсан газраас зайлсхийж, массажийг болгоомжтой хийх хэрэгтэй. Хэрэв тууралт мэдэгдэхүйц болсон бол энэ үед массаж хийх ёсгүй.

Төрөлхийн халдварт өвчин, хүндэрсэн үед рахит, гуя, гуя, хүйн ​​ивэрхий, зүрхний төрөлхийн өвчин, арьсны янз бүрийн үрэвсэлт өвчнөөр массаж хийх боломжгүй юм.

Цочмог халуурах, хүнд хэлбэрийн арьсны өвчин, сүрьеэ, хоол боловсруулах эрхтний эмгэг, декомпенсацийн шинж тэмдэг бүхий зүрхний гажиг, цусны хүнд өвчин, рахит өвчний үед гимнастик дасгал хийхийг зөвлөдөггүй.

Массажистад тавигдах шаардлага:

1. Массажистын хувцас нь хөдөлгөөнийг хязгаарлахгүй, эвтэйхэн байх ёстой.

2. Массажист хүүхэдтэй найрсаг, энхрий, тэвчээртэй байх ёстой.

3. Массаж хийлгэгчийн гар дулаан, цэвэрхэн байх ёстой бөгөөд гарны хумсыг тайрсан байх ёстой. Хүүхдийн арьсыг гэмтээж болзошгүй тул цаг, бөгж, бугуйвчийг заавал тайлах ёстой.

Массаж, гимнастик хийхдээ дараах дүрмийг баримтлах нь чухал юм.

1. Хичээл эхлэхээс өмнө та хүүхэдтэй холбоо тогтоож, түүнтэй эелдэг, эелдэг байдлаар ярилцаж, үүний дараа л массаж хийж эхлэх боломжтой.

2. Массаж, гимнастикыг энгийн техник, дасгалаар эхлүүлэх ёстой бөгөөд цаг хугацаа өнгөрөх тусам шинэ элементүүдийг аажмаар нэвтрүүлэх замаар процедурыг хүндрүүлж болно.

3. Хүүхдийн эд, үеийг хүчтэй барьж, шахаж болохгүй, энэ нь түүнийг өвтгөж болзошгүй. Бүх техник, хөдөлгөөнийг болгоомжтой хийх ёстой.

4. Массажны бүх техник, дасгалыг хийхдээ хүүхдийн гар, толгойг гэнэтийн хөдөлгөөн, цочролоос хамгаалах ёстой, эс тэгвээс үе мөчний шөрмөсний аппаратын янз бүрийн эмгэг үүсч болзошгүй. Бүх техник, хөдөлгөөнийг үнэн зөв, мэргэжлийн түвшинд хийх ёстой.

5. Массаж, гимнастикийн үеэр хүүхдийг ажиглах нь маш чухал бөгөөд түүнд эерэг сэтгэл хөдлөлийг өгдөг техник, дасгалуудыг онцлон тэмдэглэх нь чухал юм. Дараагийн массаж, гимнастикийн дасгалуудыг тэднээс эхлэх ёстой.

Амьдралын эхний жилийн хүүхдийг массаж хийх техник, техник ... Амьдралын эхний жилд нялх хүүхдэд зориулсан массаж нь дараахь үндсэн аргуудыг агуулдаг.

• 
  цохих;
• 
  тритураци;
• 
  зуурах;
• 
  чичиргээ.

Хүүхдийн арьс маш нарийхан, нимгэн тул эхлээд зөөлөн массаж хийх (иллэг хийх) аргыг хэрэглэж, дараа нь аажмаар бусад техникийг нэвтрүүлэх (сэгсрэх, сэгсрэх хэлбэрээр хөнгөн чичиргээ хийх), мөн зуурах боломжтой.

Гүйлгэж байнааливаа массажны эхэнд хийгддэг бөгөөд массаж хийх хэсгийг бусад элементүүд болон массажны техникт бэлтгэх зорилгоор хийдэг.

Цохиулах нь цусны эргэлтийг идэвхжүүлж, улмаар эд, эрхтнүүдийн цусны хангамжийг сайжруулдаг. Цохих нь мэдрэлийн системийг тайвшруулж, булчинг сулруулж, өвдөлтийг намдаахад тусалдаг.

Та хамгийн ойрхон тунгалгийн булчирхай руу лимфийн урсгалын чиглэлд алган эсвэл гарын ар талаараа цус харвах хэрэгтэй. Доод мөч дээр хөдөлгөөнийг хөлнөөс цавь хүртэл, дээд мөч дээр гараас суга хүртэл хийдэг. Цохилтыг аажмаар, гөлгөр, хөнгөн хөдөлгөөнөөр, массаж хийх гадаргуу дээр бага зэрэг дарж хийх хэрэгтэй.

Гараа илж байна. Хүүхдийг нуруун дээр нь тавьж, массажист хөл дээрээ зогсох ёстой. Хүүхдийн зүүн гарыг баруун гараараа өргөж, дараа нь зүүн гараараа гарын дотор ба гадна талын гадаргууг цус харваж, гараас мөр рүү хөдөлгөнө (Зураг 441).

Зураг 441. Зураг 442.

Үүнтэй адилаар хүүхдийн баруун гарыг цус харвах хэрэгтэй.

Гарын дотоод гадаргууг эрхий хуруугаараа, бусад хуруугаараа гадуур нь иллэг хийж, цус харвах аргыг ашиглан дотор болон гадна гадаргууг нэгэн зэрэг цохиж болно.

Хөлийг нь илэх. I. Х.Хөлийг нь илбэх үед - нуруун дээрээ хэвтэж байна.

Хүүхдийн баруун хөлийг зүүн гарын алган дээр тавь. Баруун гараараа хөл, гуяны гадна болон арын хэсгийг цус харвана.

Хөдөлгөөнийг хөлнөөс гуя руу чиглүүлэх ёстой (Зураг 442). Өвдөгнийхөө бөгсийг илбэхийг зөвлөдөггүй.

Дараа нь зүүн хөлөө ижил аргаар цохино.

Доод мөчний массажийг ороосон индүүдэх тусламжтайгаар хийж болно, энэ тохиолдолд эрхий хуруу нь хүүхдийн хөлний хажуугийн гадаргууг, бусад хуруунууд нь арын гадаргууг цус харвах болно.

Хэвлий хэсгээрээ илбэх. I. p. - нуруун дээрээ хэвтэж байна. Массаж нь цагийн зүүний дагуу дугуй цохилтоор эхэлдэг.

Гараа далдуу модны гадаргуугаар (443 -р зураг) эсвэл нуруугаар нь гулсуулж болно.

Гүйцэтгэх явцад та элэгний бүсэд (баруун гипохондрийн хэсэг) даралт өгөхөөс зайлсхийх хэрэгтэй.

Үүний дараа хүүхдийн хэвлийн ташуу булчинг цус харвах шаардлагатай бөгөөд массажны хөдөлгөөнийг нуруу, хүйс рүү чиглүүлэх ёстой.

^ Зураг 443. Зураг 444

Хэвлий хэсгээр нь илбэсний дараа та хоёр гарны хурууны алган эсвэл арын гадаргуугаар хийх ёстой цээжийг илэх хэрэгтэй. Хөдөлгөөнийг хөхний эргэн тойронд дугуй хэлбэртэй (баруун гараараа цагийн зүүний дагуу, зүүн тийш цагийн зүүний эсрэг) хийх ёстой.

Нуруугаа илж байна.

I. p. - гэдсэн дээрээ хэвтэж, массажист руу хөл. Цохилтыг нурууны дагуу хийдэг (нугасны багана өөрөө массаж хийх боломжгүй).

Өгзөгнөөс толгой руу шилжих чиглэлд техникийг гарын ар тал, толгойн өгзөг рүү чиглэсэн чиглэлд гарны дотор талд гүйцэтгэдэг (Зураг 444).

Хэрэв хүүхэд тогтвортой байр сууриа хадгалж чадахгүй бол түүнийг нэг гараараа барьж, нөгөө гараараа цохиж байх ёстой.

Гурван сартайгаасаа эхлэн хоёр гараараа иллэг хийж болно.

Зураг 445. Зураг 446.

Тритураци.Энэхүү техник нь булчинг сулруулж, цусны хангамж, эд эсийн тэжээлийг сайжруулдаг. Үүнээс гадна үрэх нь хүүхдийн мэдрэлийн системд тайвшруулах нөлөө үзүүлдэг. Энэ нь зөвхөн арьс, арьсан доорх эдэд төдийгүй булчин, шөрмөс, шөрмөс зэрэгт эерэг нөлөө үзүүлдэг.

Амьдралын эхний жилийн хүүхдийг иллэг хийхдээ үрэлтийг хурууны дэрээр шулуун, спираль хэлбэрээр хийх хэрэгтэй. Эдгээр техникийг хийсний дараа хөрөөдөж болно. Гар болон хөлний доод хэсэгт массаж хийхдээ бөгжний үрэлтийг хийдэг. Хөдөлгөөнийг бага даралтаар хурдан хийх ёстой. Үүний зэрэгцээ хуруунууд нь арьсны гадаргуу дээр гулсдаггүй, харин хөдөлдөг.

Хөлийг массаж хийхдээ хөлнөөс хэвлий рүү чиглэсэн дугуй хэлбэртэй үрэлтийг хийдэг. Хоёр гарны эрхий хуруу, долоовор хуруугаараа хүлээн авалт хийхдээ та хүүхдийн доод хөлийг (гар нь нөгөөгийнхөө дээр байрласан) барьж, бөгжийг өвдөг рүү үрэх хэрэгтэй (Зураг 445). Дараа нь гуяны гаднах гадаргууг дөрвөн хурууны дэвсгэрээр үрэх хэрэгтэй (Зураг 446).

Хөлийн хөлний хэсгийг үрэх ажлыг хөлийн эрхий хуруугаараа дугуй хэлбэрээр хийдэг. Гараа бөгжөөр үрэх нь хөлний доод хэсгийг үрэхтэй адил, бугуйнаас мөр рүү шилжих ёстой. Нуруу, цээж, хэвлий, гуяыг үрэх ажлыг эрхий хуруугаараа эсвэл 2 эсвэл 4 хурууны дэвсгэрээр шулуун эсвэл спираль хэлбэрээр хийх хэрэгтэй.

Зуурахмэдрэлийн системийг тайвшруулж, цус, тунгалгийн эргэлтийг идэвхжүүлж, үе мөч, шөрмөс, шөрмөс, булчинд эерэг нөлөө үзүүлдэг. Зуурах нь амьсгалын тогтолцоонд эерэг нөлөө үзүүлдэг.

Хүүхдийн массаж хийхэд хямсаа шиг зуурах, эсгий хийх аргыг хэрэглэдэг. Та хөдөлгөөнийг хүчтэй, гэхдээ зөөлөн, зөөлөн хийх хэрэгтэй.

Арьсыг хөдөлгөж, долоовор болон дунд хуруугаа эрхий хурууныхаа эсрэг байрлуулах замаар гурван хуруугаараа атгадаг.

Зураг 447. Зураг 448. Зураг 449.

Pincer зуурах ажлыг нурууны баганын дагуу байрлах нурууны урт булчин дээр хийдэг. Хөдөлгөөнийг доод нуруунаас хүзүү рүү чиглүүлэх ёстой (Зураг 447).

Үүнтэй ижил техникийг өгзөг зуурахад ашигладаг.

Та нэг эсвэл хоёр гараараа дугуй эсвэл спираль хэлбэрээр зуурч, зөвхөн долоовор, дунд хуруугаараа хөдөлгөөн хийж болно. Хөл зуурах ажлыг хямсаа шиг зуурах эсвэл эсгий хийх замаар хийдэг.

Хямсаа шиг зуурахдаа хүүхдийн хөлийг алган дээрээ тавиад хөлнийхөө доод хэсэгт ижил гараараа барь.

Хөдөлгөөнийг эрхий хуруу, долоовор хуруу, дунд хуруугаараа хийдэг бөгөөд үүний тусламжтайгаар та хөлний доод гадаргуу дээр байрлах булчингуудыг барьж, гуя руу, дараа нь эсрэг чиглэлд дугуй хөдөлгөөн хийх хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд баригдсан эдийг эрхий хуруу руу шилжүүлэх шаардлагатай (Зураг 448).

Эсгийг хоёр гараараа хийдэг бөгөөд нэг алгаа доод хөлний ар талд, нөгөөг нь гадна талд байрлуулах ёстой. Алга нь даавууг цагийн зүүний дагуу нэгэн зэрэг хөдөлгөдөг. Хөдөлгөөнийг хөлнөөс гуя хүртэл, дараа нь буцааж хийдэг (Зураг 449).

Зураг 450.

Чичиргээхүүхдийн мэдрэлийн системд эерэг нөлөө үзүүлж, бие махбод дахь бодисын солилцоог сайжруулж, бага зэргийн өвдөлт намдаах үйлчилгээтэй.

Амьдралын эхний жилийн хүүхдүүдэд массаж хийхэд зөвхөн чичиргээ, сэгсрэх гэх мэт чичиргээний техникийг ашиглах ёстой бөгөөд 3-4 сарын дараа булчингийн ая хэвийн болоход хуруугаараа хөнгөн цохилтыг ашиглаж болно.

Чичиргээний хөдөлгөөнийг зөөлөн, хурдан, хэмнэлтэй хийх ёстой.

Чичирхийлж байнахөхний массаж хийх үед: алгаа хүүхдийн цээжний доод хэсэгт байрлуулах ёстой. Хоёр гарын эрхий хуруунууд хоорондоо ойрхон байх ёстой.

Чичиргээг хөнгөн хэмнэлийн даралтаар үүсгэдэг (Зураг 450).

Чичирхийлж байнахүүхдийн гар хөлийг массаж хийх, мөн мөчний дасгал хийх үед хийдэг.

Зодохнэг эсвэл хоёр гараараа хийдэг. Хөдөлгөөнийг уртааш ба хөндлөн, зигзаг, спираль чиглүүлж болно.

Амьдралын эхний жилийн хүүхдийг иллэг хийхдээ зодохдоо хурууны ар тал бага зэрэг зайтай байж болно.

Энэ аргын тусламжтайгаар товших нь хүүхдэд зөөлөн бөгөөд өвдөлтгүй байх болно. Та хурууныхаа арыг нударгаараа нугалж хийж болно.

Массаж, гимнастикийн дасгалууд нь хүүхдийг зөв, нарийвчлалтай хөдөлгөөнд сургах хамгийн ашигтай, хамгийн тохиромжтой арга юм. Зорилготой хүмүүжил байхгүй тохиолдолд хүүхдийн хөдөлгөөний хөгжил удааширч, чанар нь мэдэгдэхүйц доройтдог.

Хүүхдэд зориулсан тусгай дасгалуудыг сонгохдоо зөвхөн насны онцлогийг төдийгүй түүний хувь хүний ​​хөгжлийн онцлогийг харгалзан үзэх шаардлагатай. Насны үе шат бүрт хүүхэд хоёр төрлийн хариу үйлдэл үзүүлдэг: давамгайлсан, илүү хүчтэй, гэхдээ алга болох хандлагатай; шинээр гарч ирж буй, маш сул хэвээр байгаа ч тогтвортой өсөх хандлагатай байна.

Жишээлбэл, амьдралын эхний 3 сард хүүхдүүд дээд ба доод мөчдийн уян хатан булчингийн гипертензи илэрдэг. Үүний цаана сунгах булчингийн тэнцвэрт байдал үүсч, аажмаар нэмэгддэг.

Хүүхдийн хэвийн хөгжлийн явцад уян хатан булчингийн гипертензи тасралтгүй буурдаг тул эхний хариу урвал аажмаар явагддаг.

Энэ урвалыг дэмжих (уян хатан булчинг сулруулах) нь зохистой гэж үзэх ёстой. Үүнийг дэмжих хэрэгсэл бол өдөр бүр халуун усанд орох, булчинг сулруулах хөнгөн иллэг хийх; Хүүхдийн бие даасан хөдөлгөөнийг өдөөх, энэ насны гол хөдөлгүүрийн төрлийг ашиглах - төрөлхийн рефлекс.

Амьдралын эхний саруудад уян хатан байдлыг бэхжүүлэхээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд зөвхөн сунгалттай холбоотой рефлексийг дасгал хийх нь зүйтэй.

Хэрэв дээд мөчдийн уян хатан ба сунгагчдыг тэнцвэржүүлэх нь цаг тухайд нь явагддаг бол гараа хөгжүүлэх ур чадварын урьдчилсан нөхцөлийг бүрдүүлж өгдөг бөгөөд энэ нь хүүхдэд объект руу хүрэх, түүнийг авах, дараа нь, барих, дээш татах, биеийг өргөх.

Тиймээс жижиг булчинг цаг тухайд нь хөгжүүлснээр том булчинг хөгжүүлэх урьдчилсан нөхцөл бүрддэг бөгөөд энэ нь хүүхдэд байр сууриа өөрчлөх чадварыг өгдөг.

Биеийн тамирын дасгалыг 1.5-2 сартайгаас эхлэн эрүүл хүүхэд бүрт үзүүлэв. Энэ үед хүүхдийн бие нь умайн гадуур орших нөхцөлд дасан зохицож, амьдралын тодорхой хэмнэлийг бий болгож, терморегуляцийг сайжруулдаг.

Нярай хүүхдийн хувьд дасгалууд нь маш энгийн бөгөөд хийхэд хялбар байх ёстой.

Эсрэг заалтНас, хувь хүний ​​онцлогт тохируулан эрүүл хүүхдэд гимнастикийн дасгал хийх, массаж хийлгэх талаар огт байдаггүй. Гимнастик, массажийг 20-22 хэмийн температуртай өрөөнд хийдэг. Зуны улиралд дасгалуудыг нээлттэй цонх эсвэл агаарт ижил температурт хийх ёстой.

Хичээлийг өөрөө дөрвөн удаа нугалсан хөнжилтэй ширээн дээр хийж, дээр нь даавуун алчуур, цэвэр даавуу тавьдаг.

Хичээлийг өдөрт нэг удаа хооллохоос 45 минутын өмнө эсвэл 45 минутын дараа хийдэг. Сувилагчийн (эсвэл ээжийн) гар нь цэвэр, хуурай, дулаан байх ёстой. Хүүхэд хувцсаа тайлсан; түүний бие дулаахан байх ёстой. Хичээлийн үеэр хүүхэд хөгжилтэй сэтгэл хөдлөлөө хадгалах, түүнтэй ярилцах, идэвхтэй байхыг уриалах, инээмсэглэх, тоглоом ашиглах хэрэгтэй. Дасгал хийх явцад сувилагч (эсвэл ээж) хүүхдийн хариу үйлдлийг сайтар хянаж байх ёстой. Хэрэв сөрөг хариу үйлдэл (сэтгэлийн байдал муудах, уйлах) байвал процедурыг тасалдуулж, хүүхдийг тайвшруулах хэрэгтэй. Хүүхэд хэт их ачаалал өгөх ёсгүй.

Бүх хөдөлгөөнийг хэмнэлтэй, тайван, жигд (хүчирхийлэлгүйгээр) хийх ёстой бөгөөд 2-3 удаа давтана.

Бага насны хүүхдийн массаж, гимнастикийн ерөнхий арга зүйн үндэс

Нялх хүүхдийн моторт үйл ажиллагааны хөгжил нь статик ба моторт ур чадвар гэсэн хоёр чиглэлд явагддаг. Үүний дагуу энэ насны хүүхдүүдэд зориулсан дасгалын бүлгийг мөн тодорхойлдог: үүнд зохицуулалт, тэнцвэр, амьсгалын хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх дасгалууд багтдаг. Бага насны хүүхдүүдийн амьсгалын үйл ажиллагааг хөгжүүлэхийн тулд идэвхгүй, рефлекс дасгалуудыг ашигладаг.

Идэвхгүй дасгалыг хүүхэд хийдэггүй, харин массажист (сувилагч, ээж) хийдэг. Эдгээр нь хүүхдийн булчингийн байгалийн мотор үеийг ашиглахад зориулагдсан болно: булчингийн тодорхой бүлэг агших үед уян хатан байдал, тайвшрах үед суналт.

Идэвхгүй дасгалХүүхдийн амьдралын 3 сар хүртэл хэрэглэж болохгүй, учир нь одоо байгаа уян хатан гипертензийн үед тэдгээрийг хэрэгжүүлэх нь хүүхдийн эсрэг хүчирхийлэлд өртөх эрсдэлтэй холбоотой юм.

Амьдралын 3 сарын дараа дээд мөчдийн уян хатан ба сунгагч булчингууд тэнцвэржсэн үед та гарны идэвхгүй хөдөлгөөнийг аажмаар нэвтрүүлж, хамгийн энгийнээс эхлээд илүү нарийн хөдөлгөөн рүү шилжиж болно.

Доод мөчдийн уян хатан ба сунгагч булчинг тэнцвэржүүлэх нь амьдралын 4-5 сарын хугацаанд хийгддэг бөгөөд энэ нь хөлний идэвхгүй хөдөлгөөнийг нэвтрүүлэх боломжийг олгодог.

Рефлекс дасгалууд... Хүзүү ба их биеийн булчинг бэхжүүлэхийн тулд нөхцөлт бус мотор рефлексийн төрлөөс хамааран хөдөлгөөн хийх зориулалттай рефлекс дасгалуудыг ашиглаж болно.

Төрөлхийн мотор рефлексийн урвал нь арьс, булчин, мэдрэлийн аппаратын рецепторыг цочроохтой холбоотойгоор гарч ирдэг. Нэгдүгээрт, гэдсэн дээр өлгөөтэй байрлалд хүүхэд толгойгоо хойш бөхийлгөдөг. Ойролцоогоор нэг сарын дараа (4 сараар) ижил байрлалд түүний бүх бие нугалж эхэлдэг бөгөөд нум дээшээ нээгдэнэ. Энэ хөдөлгөөн нь эрч хүчтэй цочрол, вестибуляр аппаратыг бэхжүүлэх явдал юм. Дөрвөн сар хэвтэж байхдаа хүүхэд толгойгоо урагш хазайж, биеийн урд талын булчинг чангална.

Заасан байрлалыг тогтмол өгч (хүүхдийг гэдсэн дээр, нуруун дээр дүүжлүүлэн байлгаснаар) хүзүү, их биеийн булчинг бэхжүүлж чадна.

Ирээдүйд эдгээр төрөлхийн рефлексүүд дээр үндэслэн хөл сунгах, дуут дохио, шүүрэх гэх мэт дохионы өдөөлтөд хариу өгөх нөхцөлт холболт үүсгэх боломжтой болно.

Хэн нэгний тусламжтайгаар дасгал хийх (идэвхгүй-идэвхтэй).Үүнд хүүхдийн бие даан хийдэг хэсэгчилсэн хөдөлгөөнүүд орно, жишээлбэл, хүүхдийг гар, гараараа татаж байхдаа суух; суганы дор дэмжлэгтэй зогсож байгаа гэх мэт.

Идэвхтэй дасгал бол хүүхэд өөрөө хийдэг сайн дурын дасгал юм.

Массаж- идэвхгүй гимнастикийн нэг төрөл. Түүний мөн чанар нь хүүхдийн бие махбодид хэмнэл, системтэйгээр нөлөөлдөг механик өдөөлтөөс бүрдэнэ.

Массаж нь ерөнхий болон орон нутгийн шинж чанартай байдаг. Ерөнхий массаж нь хүүхдийн биед мэдэгдэхүйц, олон янзын нөлөө үзүүлдэг. Массаж хийх 5 үндсэн техник байдаг:

1) цохих;

2) үрэх;

3) зуурах;

4) товших;

5) чичиргээ.

Гүйлгэж байна... Цус харвах үед арьс нь эпидермисийн хальснаас чөлөөлөгддөг бөгөөд энэ нь sebaceous болон хөлс булчирхайн суваг нээхэд хүргэдэг.

Энэ арга нь арьсны амьсгал, тэжээлийг сайжруулдаг (арьсны судаснууд өргөсөж, артерийн болон венийн эргэлт сайжирдаг), уян хатан чанар, уян хатан чанар нь нэмэгддэг.

3 сар хүртэл хүүхдүүдэд зөвхөн иллэг хийдэг. 3 сарын дараа массажны бусад аргыг нэмнэ: зуурах, товших. Цус харвалтын ерөнхий массаж нь 6 сар хүртэл үргэлжилдэг.

Ирээдүйд булчингийн уян хатан байдал, булчингийн аяыг зөрчиж, дасгалын хооронд амрах шаардлагатай байдаг.

Массаж нь цус харвахаас эхэлдэг. Энэ нь бусад техникээр солигддог бөгөөд массаж нь үүгээр дуусдаг. Цохиж байхдаа массажистын нэг эсвэл хоёулаа гар нь массаж хийсэн гадаргуу дээр нягт наалдаж, аажмаар, тайван, хэмнэлтэй гулсуулна.

Цохилтыг венийн болон лимфийн гадагшлах урсгалыг харгалзан үздэг. Үзсэн тооилбэх:

1) тэврэх... Үүнийг хоёр гараараа гүйцэтгэдэг. Нэг гараараа массажист гар, хөлөөрөө мөчөө барьдаг, нөгөө гараараа эрхий хуруу болон бусад дөрвөн хурууны хоорондох мөчийг хамардаг;

2) ээлжлэн цохих... Үүнийг хоёр гараараа хийдэг бөгөөд нэг гар нь хөдөлгөөнөө дуусгаад нөгөө гар нь түүнийг орлуулдаг;

3) загалмай хэлбэртэй илбэх... Үүнийг хоёр гараараа хийдэг бөгөөд хуруунууд нь хоорондоо холбогддог;

4) спираль цохилт... Үүнийг далдуу модны суурь эсвэл эрхий хурууны төгсгөлийн залгиураар, эсвэл бусад дөрвөн хуруугаараа, эсвэл бүхэл алгаараа гүйцэтгэдэг. Спираль цохилтын тусламжтайгаар хөдөлгөөний үндсэн чиглэлийг хадгалахын зэрэгцээ нэмэлт спираль хөдөлгөөнийг дүрсэлсэн болно;

5) жин дарах... Үүнийг хоёр гараараа гүйцэтгэдэг. Алга эсвэл арын гадаргуутай нэг гар нь массаж хийлгэсэн хэсэг дээр хэвтэж, нөгөө гар нь орой дээр дарагдаж, цус харвахад тусалдаг.

Үрэлт нь гол төлөв хүүхдийн булчингийн тогтолцоонд нөлөөлдөг. Энэхүү техник нь шөрмөс, шөрмөсний бүрээс, салст уутны тэжээлийг сайжруулдаг; булчингийн уян хатан байдал, агшилтыг нэмэгдүүлдэг.

Үрэх үед арьсыг хуруугаараа бага зэрэг татдаг. Зөвхөн арьсыг арчаад зогсохгүй доор нь байгаа эдийг ч үрдэг.

Тритурациянз бүрийн чиглэлд гүйдэг.

Үзсэн тооүрэлт:

1) уртааш үрэх... Үүнийг хоёр гарын эрхий хуруугаараа хийдэг. Хуруунууд зэрэгцэн массаж хийсэн гадаргуу дээр чанга хэвтэж, эсрэг чиглэлд хөдөлж үрнэ;

2) хурууны үзүүрээр үрэх... Нэг эсвэл хоёр гараараа гүйцэтгэсэн. Хуруугаа нугалж, үзүүрийг нь массажны хэсгийн арьс руу чиглүүлнэ. Янз бүрийн чиглэлд хөдөлгөөн хийх;

3) спираль үрэлт... Энэ нь спираль цохихтой адил хийгддэг боловч арьсыг өөр чиглэлд өөрчилж, үрэх замаар илүү хүчтэй хийдэг;

4) тармуур үрэлт... Энэ нь нурууны массаж хийхэд ашиглагддаг. Хүзүүнээс өгзөг хүртэл үрэлтийг хоёр гарын хурууны үзүүрээр хийдэг бөгөөд энэ нь нурууны хоёр хажуугаар гулсдаг. Өгзөгнөөс хүзүү хүртэл үрэлтийг гарын араар хийдэг;

5) хөрөөдөж байна... Хоёр гар ажилладаг. Бийр нь өртөмтгий гадаргуутай зэрэгцэн байрлаж, талбайг үрж, эсрэг чиглэлд хөдөлдөг.

Зуурахцусны хангамжийг сайжруулах, массаж хийлгэсэн хэсгийн хоол тэжээлийг сайжруулах зорилготой.

Энэ нь ихэвчлэн булчингийн гүн массаж хийхэд ашиглагддаг.

Булчин эсвэл тусдаа булчингийн багцыг массажистын хуруунаас барьж, бага зэрэг ухрааж, янз бүрийн чиглэлд сунгадаг.

Үзсэн тоозуурах:

1) уртааш зуурах... Булчингийн утаснуудын дагуу хөдөлгөөн хийдэг;

2) хөндлөн зуурах... Булчинг булчингийн ширхэгүүдтэй харьцуулахад хөндлөн чиглэлд зуурдаг;

3) давхар цагираг зуурах... Мөрийг массаж хийж байхдаа хоёр гараараа хийдэг. Мөр нь эрхий хуруу болон бусад дөрвөн хуруугаараа хучигдсан байдаг. Эсрэг чиглэлд хөдөлж буй сойз нь гурван ба хоёр толгойт булчинг мушгиж, зуурдаг.

ЗодохТусгай төрлийн массаж нь захын мэдрэлийн цочролыг бууруулж, цусны хангамжийг сайжруулж, улмаар булчингийн хоол тэжээлийг сайжруулдаг.

Мөн зодох нь дотоод эрхтнүүдийн гүнд нөлөөлдөг.

Энэ техникийг хоёр хурууныхаа үзүүрээр биеийн зарим хэсгийг (булчингаар баялаг) хөнгөн цохих замаар гүйцэтгэдэг.

Хамгийн бага хүүхдүүдэд хэмнэлээр цохих хэлбэрээр энэхүү техникийг биеийн зарим хэсэг, ихэнхдээ нуруу, гуя, доод хөлний ар талын хурууны алганы гадаргуугаар гүйцэтгэдэг. .

Үзсэн тоотовших:

1) хурууны үзүүрээр товших... Цохилтыг хоёр гараараа хийдэг бөгөөд хуруунууд нь нугалсан;

2) алганы товшилт;

3) пат... Хуруугаа "зөөлөн нударгаар" цуглуулсан хоёр гараараа хийж, зуурсан гурилтай төстэй хөдөлгөөн хийх;

4) хагалах... Цохилтыг сойзны нүүрний гадаргуугаар хийдэг.

Чичиргээээлж дараалсан жигд цохилтыг бие махбодид хурдан дамжуулахаас бүрдэнэ. Энэ техникийг бага насандаа маш ховор хэрэглэдэг.

1.5-3 сартайдаа массаж, гимнастикийн техник

Энэ насны хүүхдүүд үе мөчний уян хатан булчингийн булчингийн аятай байдаг тул массажны хүчин чармайлт нь эдгээр булчинг тайвшруулахад чиглэгдэх ёстой.

Идэвхтэй хөдөлгөөнийг төрөлхийн рефлекс, гол төлөв булчинлаг, хамгаалалтын шинж чанарыг харгалзан хийдэг.

Төрөлхийн рефлексүүдээс уян хатан булчингийн хөдөлгөөнөөс зайлсхийж сунгалтанд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.

Энэ насны хүүхдүүдэд уян хатан байдлыг нь илж тайвшруулахад анхаарах хэрэгтэй.

Процедурын дараалал:

1) гар массаж (цохих);

2) хөл массаж (иллэг хийх);

3) гэдэс дээр хэвтэх;

4) нурууны массаж (иллэг хийх);

5) хэвлийн массаж (цус харвах);

6) хөл массаж (үрэлт);

7) хөлний дасгал (рефлекс хөдөлгөөн);

8) нуруу (рефлекс) -ийг баруун эсвэл зүүн талд байрлуулах;

9) гэдэс дээр хэвтэх;

10) рефлекс мөлхөх.

Уг процедурын үеэр хүүхэд нуруун дээрээ хэвтдэг.

Хүүхэд өдөр бүр халуун усанд орох ёстой бөгөөд процедур, харилцаа холбооны явцад түүнд эерэг сэтгэл хөдлөлийг өдөөх шаардлагатай байдаг.

3-4 сартайдаа массаж, гимнастикийн техник

Энэ насны хүүхдийн хэвийн хөгжилд гарны уян хатан байдлын физиологийн өсөлт буурч, харин хөлний булчингийн гипертоник үзэгдэл хэвээр үлдэж магадгүй юм. Энэ насанд та гартаа идэвхгүй хөдөлгөөн хийж эхлэх боломжтой. 3-4 сартайдаа умайн хүзүүний булчин чангарч байгаатай холбогдуулан төрөлхийн байрлалын рефлекс гарч ирдэг.

Доод мөчдийн хувьд гипертоник шинж чанартай уян хатан байдлыг тайвшруулах зорилгоор цус харвах аргыг хэрэглэдэг.

Хэрэв хүүхэд биеийнхээ байрлалыг өөрчлөх анхны оролдлогыг хийвэл (нуруунаас ходоод руу эргэх) түүнд туслах ёстой.

3 сартайдаа мөлхөх үзэгдэл алга болж, доод мөчдийн дасгалыг хийж болно.

Уг процедурыг дараах дарааллаар гүйцэтгэнэ.

1) гар массаж;

2) гар хөдөлгөөнийг атгах (идэвхгүй дасгал);

3) хөл массаж (илэх, үрэх, зуурах);

4) гэдэс рүү баруун тийш эргэх (рефлекс хөдөлгөөн);

5) нурууны массаж (илэх, үрэх, зуурах);

6) толгойны байрлал дахь арын рефлекс хөдөлгөөн

ходоод дээр;

7) хэвлийн массаж (цус харвах);

8) хөл массаж (үрэх, алгадах);

9) хөлний дасгал (рефлекс);

10) цээжийг бүхэлд нь чичиргээний массаж хийх;

11) гар, хөлийг идэвхгүй нугалах, сунгах дасгал хийх;

12) гэдэс рүү зүүн тийш эргэх.

Тиймээс, биеийн байрлалыг өөрчлөх анхны ур чадвар, мөчний уян хатан, сунгагчийн тэнцвэрийг дэмжих шаардлагатай байна. гарны булчин, янз бүрийн тоглоом өлгөх, гараа өндөрт нь барьж авах зүйлийг хөгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх.

4-6 сартайдаа массаж, гимнастикийн техник

Хүүхэд 4-6 сартайдаа доод мөчдийн уян хатан ба экстенсорын аяыг тэнцвэржүүлдэг тул доод мөчдийн идэвхгүй хөдөлгөөнийг хийх шаардлагатай байдаг.

Умайн хүзүүний урд талын булчинг 4 сараар чангаруулах нь хүүхдийн толгойг эргүүлж, дээш өргөх хоолны рефлекс дээр суурилсан дасгалуудтай холбоотой юм.

Энэ насны үед гараа дэмжих замаар биеийн байрлалыг (хэвтээ байрлалаас суух байрлал) өөрчлөх идэвхтэй дасгалуудыг хийх боломжтой.

Дасгал хийхдээ чанга дуугаар (нэг, хоёр, гурав, дөрөв) тоолох замаар хөдөлгөөний хэмнэлийг хадгалах шаардлагатай.

Заавал хийх үйл явдал - нуруу, хэвлий, хөл, дээд мөч.

1) гараараа атгах хөдөлгөөн, цээжний урд талын идэвхгүй хөндлөн хөдөлгөөн;

2) хөл массаж;

3) дугуйн хөдөлгөөнийг дуурайж, ширээний гадаргуу дээрх "гулсах алхам";

4) нуруунаас ходоод руу баруун тийш эргэх, нурууны массаж (бүх техник);

5) хазайсан байрлалд "хөвөх" (рефлекс хөдөлгөөн);

6) хэвлийн массаж (цагийн зүүний дагуу, хэвлийн ташуу булчингийн дагуу цохих);

7) хүүхдийн дээд биеийг хоёр гараа хажуу тийш сунган хэвтүүлэн дээш өргөх;

8) хөл массаж (рефлекс хөдөлгөөн);

9) гарны уян хатан байдал, сунгалт ("бокс");

10) хөлийг хамтад нь нугалах, сунгах;

11) нуруун дээрх рефлекс дасгал, "нисэх";

12) цээжний массаж;

13) нуруунаас ходоод руу эргэх.

Массажны бүх аргыг хэвтээ байрлалд хийдэг.

Гол ажил бол гарны булчинг цаашид хөгжүүлэх, биеийн байрлалыг эргэлтээр өөрчлөх; мөлхөх бэлтгэл; Ходоод дээр тавихад сонсголын хөгжлийг хангахын тулд хэмнэлтэй дуут дохио өгөх ёстой.

6-10 сартайдаа массаж, гимнастикийн техник

Энэ хугацаанд хөдөлгөөний зохицуулалтын хувьд нарийн гар, жижиг булчингийн хувьд дасгал хийх боломжтой. Хүүхэд биеэ тодорхой байрлалд удаан байлгаж, дэмжлэггүй сууж, дэмжлэгтэй зогсож, мөлхөж чаддаг. Энэ хугацаанд хүүхэд ярианы талаархи ойлголтыг бий болгодог бөгөөд үүнийг сурталчлах шаардлагатай байдаг.

Нөхцөл байдлын дохио, ярианы зааврыг (суух, өгөх, авах, өгөх, чанга барих) өргөн ашиглах шаардлагатай бөгөөд бүх дохиог болзолгүй рефлексийн үндсэн дээр хийх ёстой.

Процедурын дараалал:

1) гар, бөгжтэй хөдөлгөөнийг барих;

2) гар, хөлийг нугалах, сунгах, ярианы заавар өгөх, илэх, үрэх;

3) ярианы зааварчилгаагаар ар талаас ходоод руу баруун тийш (хөлөөрөө) эргэх;

4) нурууны массаж (бүх залилан);

5) хоёр гараараа дэмжлэг үзүүлэх, аман зааварчилгаагаар суух;

6) гараараа дугуй хөдөлгөөн хийх;

7) ярианы зааварчилгаагаар шулуун хөлийг өргөх;

8) нуруу нугасны дагуух шугамын дагуух рефлекс хөдөлгөөн;

9) ярианы заавартай гэдэснээс ходоод руу зүүн тийш эргэх;

10) аман байрлалаас аман дэмжлэгээр гараар өргөх;

11) ярианы зааварчилгаа бүхий гарын уян налархай дасгал хийх;

12) цээж, хэвлийн массаж (чичиргээ бүхий бүх техник;

13) амьсгалын дасгал хийх, амьсгалаа хажуу талаас нь шахах.

Хүүхдийн байрлал хэвтэж, зарим дасгал хийснээр сууж байна. Хүүхдийг мөлхөхөд түлхэц өгөх, сууж, зогсох булчинг бэхжүүлэхийг эрмэлзэх, ярианы ойлголт, хөдөлгөөний зохицуулалттай нөхцөлт мотор рефлексийг сургах, хөдөлгөөн хийх явцад хэмнэлийг хадгалах шаардлагатай. Массаж нь дасгалын өмнө байх ёстой.

10 сараас 1 нас хүртэлх массаж, гимнастикийн техник

Энэ хугацаанд дэмжлэггүй зогсож, алхаж хөгждөг.

Хүүхэд моторын шинэ чадварыг хөгжүүлдэг (тухайлбал, суух), тиймээс илүү тулах дасгал хийхийг зөвлөж байна.

Энэ хугацаанд хүүхэд гимнастиктай холбоотой үйлдэл, объект, тэдгээрийн нэртэй холбоотой байдаг. Илүү их ярианы зааврыг оруулах ёстой.

Процедурын дараалал:

1) объекттой хамт зогсож, гараа сунган сунгах;

2) ярианы зааварчилгаа бүхий "унадаг дугуй" хөдөлгөөн;

3) ярианы зааврын дагуу нуруунаас ходоод руу эргэх;

4) нурууны массаж (бүх техник);

5) гар, объектыг (бөгж) дэмжих замаар босоо байрлалаас дээш өргөх байрлалаас;

6) урагш хазайх (хүүхдийн өвдөгний үеийг нуруугаараа дарах);

7) хэвлийн массаж (бүх техник);

8) шулуун хөлийг аман заавар, зөвшөөрлөөр лавлах цэг рүү (саваа, тоглоом) дээш өргөх;

9) гарын уян хатан байдлыг хангах дасгал (суух);

10) хүүхдийг хөлөөрөө барьж байхдаа нугалах, аман дээрээс шалан дээрээс юм гаргаж авах;

11) гараа түшиж, объект ашиглах;

12) нэг эсвэл нөгөө гарны дэмжлэгээр эсвэл анхны байрлал руугаа буцаж бие даан суух;

13) объекттой гараараа дугуй хөдөлгөөн хийх.

Гол ажил бол ярианы зааврын дагуу дасгалын гүйцэтгэлийг өдөөх явдал юм. Төрөл бүрийн объектыг ашиглах шаардлагатай - цагираг, саваа, тоглоом, хүүхдэд авирах, алхах дадлага хийх боломжийг олгох, гэхдээ хүүхдийн хувийн шинж чанарыг харгалзан, шинэ хөдөлгөөнийг хазайсан байрлалаас эхлүүлэх, дараа нь (хүндрүүлэх) ) - сууж, зогсож байна. Массаж бол гимнастикийн дасгал хийсний дараа амрах тул дасгалын дараа шууд хийх хэрэгтэй.

Мэдээллийн санд сайн бүтээлээ илгээх нь маш энгийн. Доорх маягтыг ашиглана уу

Мэдлэгийн баазаа хичээл, ажилдаа ашигладаг оюутан, аспирант, залуу эрдэмтэн танд маш их талархах болно.

Оруулсан http://www.allbest.ru/

Оруулсан http://www.allbest.ru/

Хүүхдэд зориулсан массажны онцлог

Төлөвлөх

Танилцуулга

1. Хүүхдийн биеийн анатоми физиологийн онцлог

2. Амьдралын эхний жилд хүүхдэд массаж хийх эрүүл ахуйн шаардлага

3. Хүүхдэд массаж хийх техник, техник

4. Урьдчилан сэргийлэх массаж, гимнастик

5. Массаж хэрэглэх ерөнхий заалт ба эсрэг заалтууд

Дүгнэлт

Ашигласан уран зохиолын жагсаалт

Танилцуулга

Бүх насны хүүхдүүдэд зориулсан массаж нь олон өвчнийг эмчлэх үр дүнтэй арга бөгөөд нярай хүүхдүүдэд биеийн тамирын дасгалын нэг хэсэг бол дасгал хөдөлгөөн, хатуурал юм.

Массаж нь хоолны дуршил муутай, идэвхгүй, дутуу төрсөн, хиймэл хооллодог, булчин суларсан, эрүүл мэнд, бие бялдрын хувьд ямар нэгэн хазайлттай хүүхдүүд, мөн өнгөрсөн өвчний дараа суларсан хүүхдүүдэд зайлшгүй шаардлагатай байдаг. Амьдралын эхний жилд нярай хүүхдийн янз бүрийн өвчний хувьд массаж нь цогц эмчилгээний хамгийн чухал бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэг юм.

Хүүхдүүдийн анатоми, физиологийн онцлог байдлаас шалтгаалан массаж хийлгэх явцад хэд хэдэн шаардлагыг дагаж мөрдөх ёстой. Бидний ажлын зорилго бол амьдралын эхний жилийн хүүхдүүдтэй хийх анатомийн болон физиологийн шинж чанарыг харгалзан массаж хийх онцлог шинжүүдийг авч үзэх явдал юм. Судалгааны зорилго:

1. Хүүхдийн биеийн анатоми физиологийн шинж чанарыг судлах;

2. Хүүхдийн массаж хийх эрүүл ахуйн шаардлагыг анхаарч үзэх;

3. Хүүхдэд зориулсан массаж хийх арга техникийг судлах;

4. Урьдчилан сэргийлэх массаж, гимнастикын үүргийг авч үзэх;

5. Хүүхдэд массаж хийх ерөнхий заалт, эсрэг заалтыг тодруулах.

1. Хүүхдийн биеийн анатоми физиологийн онцлог

хүүхдэд зориулсан урьдчилан сэргийлэх массаж

Амьдралын эхний жилд хүүхдийн бие махбодийн хөгжилд тэргүүлэх үүрэг нь төв мэдрэлийн системд хамаардаг. Нэг талаас, энэ нь бүх дотоод эрхтнүүдийг хооронд нь холбож, тэдгээрт болж буй үйл явцыг зохицуулдаг, нөгөө талаас бие махбодь, гадаад орчин хоёрын хооронд зуучлагчийн үүрэг гүйцэтгэдэг Берман Р.Э., Воган В.К. Хүүхдийн эмчилгээний гарын авлага. - М.: Анагаах ухаан, 1992. - Х.23-44. ...

Төрөх үед хүүхдийн хамгийн хөгжсөн нь нугас юм.

Тархины хувьд түүний харьцангуй масс нь нэлээд том юм: биеийн нийт жингийн V8. Амьдралын эхний жилд хоёр бөмбөрцгийн бор гадаргын давхарга бүрийн дотор мэдрэлийн эсүүд үүсдэг.

Оросын алдарт физиологич И.П. Павлов хүүхдүүдийн төв мэдрэлийн системийн өдөөлт нь ижил биш гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн: зарим тохиолдолд дарангуйлах үйл явц давамгайлж, заримд нь цочроох үйл явц давамгайлж, зарим нь эдгээр процессууд бие биенээ тэнцвэржүүлдэг. Тиймээс хүрээлэн буй бодит байдлын ижил үзэгдэлд хүүхдүүдийн хариу үйлдэл өөр өөр байдаг.

Хүн бүрийн зан байдал болзолт, болзолгүй (төрөлхийн) рефлекс дээр суурилдаг. Нярай хүүхдэд зөвхөн болзолгүй рефлексүүд (хөхөх, хамгаалах гэх мэт) байдаг бөгөөд нугас, тархины доод хэсэг хөгжихийн хэрээр нөхцөлт рефлексүүд амьдралын эхний сарын эцсээс эхэлдэг.

Бага насны хүүхдүүдэд эерэг эсвэл сөрөг нөхцөлт рефлексийг хөгжүүлэхэд мэдрэхүйн эрхтнүүд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг: хараа, сонсгол, үнэр, хүрэлцэх, амтлах. Та мэдэж байгаагаар эдгээр нь гадаад орчноос цочромтгой байдлыг төв мэдрэлийн системд дамжуулдаг анализаторын захын хэсгүүд юм. Амьдралын тав дахь сараас эхлэн бүх анализаторууд хүүхдийн байгалийн зан төлөвийг бүрдүүлэхэд оролцдог.

Гол мэдрэхүйн нэг бол алсын хараа юм. Шинээр төрсөн хүүхдэд хурц гэрлийн нөлөөн дор сурагч нарийсдаг; хүрэхэд хариу өгөхөд тэр нүдээ анивчдаг эсвэл анивчдаг. Гэхдээ анивчсан нүдний хөдөлгөөн маш сул, ховор хэвээр байна.

Зарим хүүхдэд strabismus тохиолддог бөгөөд энэ нь ихэвчлэн 3-4 долоо хоногт арилдаг.

Хоёр дахь сараас эхлэн хүүхэд тод объект руу харж, тэдний хөдөлгөөнийг ажиглаж чаддаг. Таван сартайгаасаа эхлэн тэрээр хоёр нүдээрээ байгаа объектуудыг ойроос харах чадвартай болжээ. Зургаан сартайдаа хүүхэд өнгийг ялгаж эхэлдэг.

Шинээр төрсөн хүүхэд зөвхөн чанга дууг сонсдог. Гэвч аажмаар түүний сонсгол хурцдаж, зөөлөн дуу сонсож эхэлдэг.

Гурав дахь сараас эхлэн хүүхэд толгойгоо эргүүлж, дууны эх үүсвэрийг нүдээрээ хайж эхэлдэг.

Шинээр төрсөн хүүхдийн амт нахиа сайн хөгжсөн байдаг. Тэрээр анхнаасаа л исгэлэн эсвэл гашуун зүйлээс татгалзаж, чихэрлэг зүйлийг илүүд үздэг.

Нялх хүүхдийн үнэрлэх мэдрэмж нь амтаас бага хөгжсөн боловч амьдралын эхний сараас эхлэн үнэрт хариу үйлдэл үзүүлдэг.

Шинээр төрсөн хүүхдэд хүрэх мэдрэмж аль хэдийн байдаг бөгөөд энэ нь түүний алган, хөл, нүүрний уланд хүрэхэд хамгийн тод илэрдэг.

Температурын өөрчлөлтөд өвдөлт, арьсны мэдрэмтгий байдал нь амьдралын эхний жилийн хүүхдүүдэд илүү тод илэрдэг.

Эрүүл хүүхэд зөөлөн, уян хатан, чанга, ягаан арьстай байдаг.

Олон тооны өөхний булчирхай нь шинэ төрсөн хүүхдэд аль хэдийн байдаг боловч 4-5 сартайдаа бүрэн хөгжиж эхэлдэг.

Хөлсний булчирхай муу хөгжсөн бөгөөд 3-4 сарын хугацаанд огт ажилладаггүй.

Хамар, амны хөндийн салст бүрхэвч нь цусны судсаар маш баялаг бөгөөд амархан эмзэг байдаг. Ханиадтай хавдсан салст бүрхэвч нь хэвийн амьсгалахад саад болдог.

Шинээр төрсөн хүүхдэд арьсан доорх өөхний давхарга нь elaoo хөгждөг боловч эхний зургаан сарын хугацаанд эхлээд нүүр, мөч, дараа нь их бие, хамгийн сүүлд хэвлийд түргэн нэмэгдэж эхэлдэг.

Амьдралын эхний жилд нялх хүүхдэд арьсны гүйцэтгэх үүрэг нь өвөрмөц онцлогтой байдаг.

Давхаргын эвэрлэг бүрхэвч муу хөгжсөн, амархан гууждаг тул арьсны хагарал, үрэлт амархан үүсч халдвар, арьсны өвчин үүсгэдэг тул хамгаалалтын функц мэдэгдэхүйц буурдаг.

Хүүхдийн арьс нь цусны судсаар баялаг, эвэрлэг давхарга нь маш нимгэн байдаг тул шингээх чадвар нэмэгддэг. Ялангуяа янз бүрийн тос, тос хэрэглэхдээ үүнийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Хүүхдийн арьсны амьсгалын үйл ажиллагаа нь насанд хүрсэн хүнийхээс хамаагүй илүү хөгжсөн байдаг: нүүрстөрөгчийн давхар исэл, усыг илүү эрчимтэй ялгаруулдаг.

Дулаан зохицуулах функц нь эсрэгээрээ бага хөгжсөн байдаг тул хүүхэд насанд хүрэгчдээс илүү ихэвчлэн гипотерми, хэт халалтанд өртдөг.

Шинээр төрсөн хүүхдэд булчингийн масс нийт жингийн 14% -ийг эзэлдэг бол насанд хүрсэн хүнийхээс хамаагүй өндөр байдаг - ойролцоогоор 40%.

Булчингийн утас маш нимгэн, булчингийн агшилт сул. Амьдралын эхний жилд булчингийн хөгжил нь гол төлөв хүзүү, их бие, дараа нь мөчний булчингийн ширхэгүүд өтгөрдөгтэй холбоотой байдаг. Бага насны хүүхдийн булчингийн хөгжлийн түвшинг мэдрэмжээр тодорхойлж болно.

Булчингийн ая бас маш сул байна. Флексор ая нь экстензороос илүү давамгайлдаг тул нярай хүүхдүүд ихэвчлэн хөл гараа бөхийлгөж хэвтдэг. Хэрэв эрүүл хүүхдэд гар, хөлний идэвхгүй суналт тодорхой эсэргүүцэлтэй (гипертоник) илэрвэл түүнд илүүдэл хурцадмал байдлыг намдаах массаж үзүүлнэ. Массаж, гимнастикыг тогтмол хийх нь хүүхдийн булчингийн зөв хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг.

Нярайн араг яс нь ихэвчлэн мөгөөрсний эд (нуруу, бугуй гэх мэт), эслэг бүтэцтэй, давсны агууламж багатай, олон тооны цусны судалтай ясны эдээс тогтдог бөгөөд энэ нь мөгөөрсний эдтэй төстэй байдаг. Хэт чанга эсвэл буруу байрлуулсан хүүхдийн яс хурдан жигд бус болдог.

Шинээр төрсөн хүүхдийн толгой зөв хэлбэртэй байдаг тул тэмтрэх үед гавлын ясны хоорондох ялгааг амархан тодорхойлдог. Эхний жилд гавлын ясны хамгийн эрчимтэй өсөлт ажиглагддаг: 2-3 сар гэхэд оёдлын утас аль хэдийн чангардаг. Гэхдээ гавлын ясны эцсийн хайлалт 3-4 жилийн дараа тохиолддог.

Шинээр төрсөн хүүхдийн толгой дээр том, жижиг гэсэн хоёр ширхэг фонтанелийг мембранаар чангална. Том фонтанелла нь париетал ба урд талын яс нэгдэх цэг дээр байрладаг бөгөөд алмазан хэлбэртэй байдаг. Жижиг фонтанелла нь париетал ба Дагзны ясны нэгдэх цэг дээр байрладаг бөгөөд гурвалжин хэлбэртэй байдаг. Жижиг фонтанелийг 3 сараар, томыг нь 12-15 хүртэл ургадаг.

Нярайн нуруу бараг шулуун байна. Гэхдээ хүүхэд толгойгоо барьж эхэлмэгц умайн хүзүүний муруйлт үүсч, урагшаа товойсон - лордоз үүсдэг. 6-7 сартайдаа хүүхэд сууж эхэлмэгц цээжний нурууны арагшаа томорч, кифоз үүсч, хүүхэд алхаж эхлэхэд (9-12 сартай) бүсэлхийн нуруу нь урагшаа товойдог.

Шинээр төрсөн хүүхдэд цээж нь урам зоригийн оргил үед байгаа мэт хавирга өргөгдсөн конус эсвэл цилиндр хэлбэртэй байдаг. Хавирга нь нурууны бараг өнцгөөр байрладаг тул нярай хүүхдийн цээжний хөдөлгөөн хязгаарлагдмал байдаг.

Хүүхэд алхаж эхлэхэд цээжний хэлбэр өөрчлөгддөг: хавирганы мөгөөрсний ясны эдтэй уулзах үед өнцөг үүсч, доошоо доошлуулна. Урам зоригоор хавирганы доод үзүүр дээшээ дээш, ташуу байрлалаас авсан хавирга нь илүү хэвтээ хэлбэрт шилждэг бол цээжний яс урагш дээш дээш өргөгддөг. Шинээр төрсөн охид, хөвгүүдийн аарцагны хэлбэр бараг ижил байдаг. Амьдралын эхний жилээс эхлэн мөчний өсөлт, түүнчлэн араг яс үүсэх нь хэдэн жилийн турш үргэлжилдэг.

Бага насны хүүхдийн амьсгалын эрхтнүүд насанд хүрсэн хүнийхээс эрс ялгаатай байдаг. Nasopharynx болон амны хөндийн салст бүрхэвч нь цус, тунгалгийн судаснуудаар баялаг бөгөөд хаван, янз бүрийн үрэвсэл үүсэх таатай нөхцлийг бүрдүүлдэг гэж бид өмнө нь хэлсэн.

Амьдралын эхний жилийн хүүхэд амаараа амьсгалж чадахгүй байгаа тул ханиад хүрч хөхөхдөө амьсгал хураадаг.

Нярайн хамрын хөндий нь хөгжөөгүй, хамрын хөндий нарийхан боловч нүүрний яс ургах тусам хамрын хэсгийн урт, өргөн нэмэгддэг.

Хамрын хөндий ба чихний бөмбөрийн хөндийг холбосон eustachian хоолой нь бага насны хүүхдүүдэд богино, өргөн байдаг бөгөөд насанд хүрсэн хүнээс илүү хэвтээ байрлалтай байдаг. Халдвар нь хамар хоолойноос дунд чихний хөндийд амархан дамждаг тул хүүхдүүдэд амьсгалын дээд замын халдварт өвчин дунд чихний үрэвсэл дагалддаг.

Урд ба дээд талын синусууд ерөнхийдөө 2 насандаа хөгждөг боловч эцсийн хэлбэр нь нэлээд хожуу тохиолддог.

Хоолойн харьцангуй урт нь жижиг, юүлүүр хэлбэртэй бөгөөд зөвхөн нас ахих тусам цилиндр хэлбэртэй болдог. Хоолойн хөндий нь нарийхан, мөгөөрс нь зөөлөн, салст бүрхэвч нь маш нарийн бөгөөд олон судсаар нэвчсэн байдаг. Дууны хоолойн хоорондох глоттис нарийхан, богино. Тиймээс, мөгөөрсөн хоолой дахь бага зэргийн үрэвсэл нь амьсгал боогдох эсвэл амьсгал давчдах хэлбэрээр илэрдэг.

Насанд хүрэгчдийнхээс бага уян харимхай, гуурсан хоолой, гуурсан хоолой нь нарийн хөндийтэй байдаг. Үрэвслийн үед салст бүрхэвч амархан хавдаж, нарийсдаг.

Нярай хүүхдийн уушиг муу хөгжсөн, уян эд нь цусаар сайн дүүрсэн боловч агаараар хангалтгүй байдаг. Бага насны хүүхдүүдэд агааржуулалт муутай байдаг тул уушгины арын доод хэсэгт уушигны эд нурах тохиолдол гардаг.

Уушигны хэмжээ ялангуяа амьдралын эхний гурван сард огцом нэмэгддэг. Тэдний бүтэц аажмаар өөрчлөгдөж байна: холбогч эдийн давхаргууд уян эдээр солигдож, цулцангийн тоо нэмэгддэг.

Дээр дурдсанчлан, амьдралын эхний жилийн хүүхдүүдийн цээжний хөдөлгөөн хязгаарлагдмал байдаг тул эхлээд уушиг зөөлөн диафрагм руу ургаж, диафрагмын хэлбэрийн амьсгал үүсгэдэг. Хүүхэд алхаж эхэлмэгц амьсгал нь цээж эсвэл хэвлий болдог.

Хүүхдийн бодисын солилцоо насанд хүрсэн хүнийхээс хамаагүй хурдан явагддаг тул насанд хүрсэн хүнээс илүү хүчилтөрөгч хэрэгтэй болдог. Хүчилтөрөгчийн хэрэгцээг ихэсгэх нь хүүхдийг илүү олон удаа амьсгалах замаар нөхдөг.

Төрсөн цагаасаа эхлэн хүүхэд зөв, бүр амьсгалж байдаг: минутанд 40-60 амьсгал. 6 сартайдаа амьсгал давчдах нь ховорддог (35-40), жил гэхэд 1 минутанд 30-35 амьсгал авдаг.

Бага насандаа ойр ойрхон ханиад хүрдэг, ялангуяа уушгины хатгалгаа нь хүүхдэд ноцтой хүндрэл учруулдаг.

Хүүхдийг зөв хөгжүүлэх, янз бүрийн өвчинд тэсвэртэй дархлаа олж авахын тулд түүнтэй хамт гимнастик, амьсгалын дасгал хийх, эрүүл ахуйн массаж тогтмол хийх шаардлагатай байдаг.

Хүүхдийн ялгаруулах эрхтнүүд (бөөр, шээс, давсаг) нь төрсөн цагаасаа эхлэн шууд ажиллаж эхэлдэг бөгөөд насанд хүрсэн хүнийхээс хамаагүй илүү эрчимтэй ажилладаг.

Ус, бодисын солилцооны бүтээгдэхүүнийг биеэс зайлуулдаг бөөр нь ялангуяа хүүхдийн амьдралын эхний жилд маш хурдан ургадаг. Тэд насанд хүрэгчдийнхээс доогуур байрладаг бөгөөд харьцангуй өндөр жинтэй байдаг. Төрөх үед тэд дэлбэн хэлбэртэй байдаг боловч амьдралын хоёр дахь жилд энэ дэлбээ алга болдог. Бөөрний кортикал давхарга, бөөгнөрсөн гуурсан хоолой муу хөгжсөн байдаг.

Өргөн, мушгирсан шээсний булчингийн эд нь муу хөгжсөн, уян утасаар бүрсэн байдаг.

Хүүхдийн давсаг том хүнийхээс өндөр байдаг. Түүний урд хана нь хэвлийн хананы ойролцоо байрладаг боловч аажмаар давсаг аарцагны хөндий рүү шилждэг. Давсагны салст бүрхэвч сайн хөгжсөн боловч булчин болон уян утас хангалттай хөгжөөгүй байна. Шинээр төрсөн нярайд давсагны хэмжээ ойролцоогоор 50 мл, 3 сарын дараа 100 мл, жилээр 200 мл хүртэл нэмэгддэг.

Амьдралын эхний 6 сард төв мэдрэлийн систем муу хөгжсөний улмаас хүүхэд өдөрт 20-25 удаа өөрийн эрхгүй шээдэг. Гэхдээ хүүхэд өсч томрох тусам шээсний тоо буурдаг - жил ирэх тусам тэдний тоо 15-16 болно. Хүүхдүүдээс ялгардаг шээсний хэмжээ насанд хүрэгчдийнхээс хамаагүй өндөр байдаг. Энэ нь тэдний биед бодисын солилцоо хурдасч байгаатай холбоотой юм. Хөлс ихсэх тусам шээсний хэмжээ буурдаг. Хэрэв хүүхэд хүйтэн байвал шээх нь байнга тохиолддог.

Дотоод шүүрлийн булчирхайн зөв хөгжил нь хүүхдийн биеийн хэвийн өсөлт, хөгжилд маш чухал үүрэгтэй. Төрсний дараахан хүүхдийн хөгжилд бамбай булчирхайн даавар, 3-4 сараас эхлэн бамбай булчирхайн даавар, богино хугацааны дараа урд дэлбэнгийн даавар нөлөөлдөг. өнчин тархины булчирхай.

Дотоод шүүрлийн булчирхайн үйл ажиллагаа нь төв мэдрэлийн системийн ажилтай нягт холбоотой байдаг. Энэ хэлхээний дор хаяж нэг холбоосын үйл ажиллагааг тасалдуулах нь хүүхдийн бие бялдар, оюун санааны хөгжилд ноцтой зөрчил гаргахад хүргэдэг. Тиймээс бамбай булчирхай байхгүй эсвэл түүний ажилд алдаа гарсан нь араг яс үүсэхийг удаашруулж, шүд ургах, сэтгэцийн хөгжилд хоцрогдол үүсгэдэг.

Хүүхдийн зүрхний харьцангуй жин насанд хүрсэн хүнийхээс бараг 1.5 дахин их байдаг. 8-12 сар гэхэд зүрхний масс хоёр дахин нэмэгддэг.

Зүрх нь илүү өндөр байрладаг, учир нь амьдралын эхний жилд хүүхэд ихэвчлэн хэвтээ байрлалтай, өрц нь илүү өндөр байдаг.

Нярайн цусны судаснууд насанд хүрсэн хүнийхээс илүү өргөн байдаг. Тэдний люмен аажмаар нэмэгддэг боловч зүрхний эзэлхүүнээс удаан байдаг.

Хүүхдүүдийн цусны эргэлтийн процесс насанд хүрэгчдээс илүү эрчимтэй явагддаг.

Хүүхдийн судасны цохилт түргэсдэг: минутанд 120-140 цохилт. "Амьсгалах-амьсгалах" нэг мөчлөг нь 3.5-4 зүрхний цохилтыг эзэлдэг. Гэхдээ зургаан сарын дараа судасны цохилт буурдаг - 100-130 цохилт.

Унтах үед, тайван байдалд байх үед хүүхдийн зүрхний цохилтыг радиаль артери дээр хуруугаараа дарж тоолох нь дээр.

Амьдралын эхний жилд нярай хүүхдийн цусны даралт бага байдаг. Энэ нь нас ахих тусам нэмэгддэг боловч янз бүрийн хүүхдүүдэд жин, даруу байдал гэх мэтээс хамаарч өөр өөр байдаг.

Нярайн цусанд олон тооны эритроцит, лейкоцит агуулагддаг тул гемоглобин нэмэгддэг. Жилийн туршид аажмаар тэдний тоо хэвийн хэмжээнд хүртэл буурдаг. Нярайн цус төлжүүлэх систем нь гадны болон дотоод янз бүрийн сөрөг нөлөөнд маш мэдрэмтгий байдаг тул амьдралын эхний жилийн хүүхдүүд өндөр настай хүүхдүүдээс цус багадалт өвчнөөр өвчлөх магадлал өндөр байдаг.

Хүүхэд төрөх үед тунгалгийн булчирхайн хөгжил бараг дуусч байгаа боловч тэдний эс, эд эсийн бүтэц хангалттай хөгжөөгүй байна. Тунгалгын булчирхайн хамгаалалтын функц нь амьдралын эхний жилийн төгсгөлд тод илэрдэг.

Хүүхэд умайн хүзүү, гуя, заримдаа суганы болон Дагзны тунгалгийн зангилаа сайн мэдэрдэг.

2. Амьдралын эхний жилд хүүхдэд массаж хийх эрүүл ахуйн шаардлага

Эрүүл хүүхдийн массаж, гимнастикыг 1.5-2 сараас эхлэн хийж болно. Массажийг хоолны дараа 40 минутын өмнө эсвэл хоолны өмнө 25-30 минутын өмнө өдөр бүр хийх ёстой. Өдөрт нэг удаа массаж хийлгэх нь хангалттай. Унтахаасаа өмнө массаж хийхийг зөвлөдөггүй Big Medical Encyclopedia / Ed. А.Н. Бакулева. - М.: TSE, 1959. -S.336. ...

Та массажийг агааржуулалт сайтай өрөөнд хийх ёстой бөгөөд агаарын температур 22 хэмээс доош байх ёсгүй. Дулааны улиралд хүүхдэд нүцгэн массаж хийж болох бөгөөд өвөл, намар, хаврын эхэн үед хүүхдийн биеийг халхлах шаардлагатай бөгөөд зөвхөн иллэг хийх хэсгийг нээлттэй байлгадаг.

Массажийг зөөлөн, зөөлөн хийх хэрэгтэй. Хүүхдийн массажны хариу үйлдлийг хянах нь маш чухал бөгөөд энэ нь эерэг байх ёстой. Хэрэв хүүхэд ямар нэгэн шалтгаанаар массажид сайн хариу өгөхгүй байвал түүнийг таслах хэрэгтэй. Массаж байх үеийн хөдөлгөөнийг цусны судасны дагуу чиглүүлэх ёстой. Хэвлийн массаж хийх үед элэгний хэсгийг тойрч гарах ёстой. Та мөн массаж хийхдээ хүүхдийн бэлэг эрхтнийг тойрч гарах хэрэгтэй бөгөөд нуруундаа иллэг хийхдээ цохилтын техник (бөөрний хэсэгт цохих, цохих) ашиглаж болохгүй.

Хүүхдийн массаж, гимнастикыг 6-7 минутын дотор хийх ёстой.

Диатезын үр дүнд хүүхдийн арьс бага зэрэг улайлттай байвал тууралт гарсан газраас зайлсхийж, массажийг болгоомжтой хийх хэрэгтэй. Хэрэв тууралт мэдэгдэхүйц болсон бол энэ үед массаж хийх ёсгүй.

Төрөлхийн халдварт өвчин, хүндэрсэн үед рахит, гуя, гуя, хүйн ​​ивэрхий, зүрхний төрөлхийн өвчин, арьсны янз бүрийн үрэвсэлт өвчнөөр массаж хийх боломжгүй юм.

Цочмог халуурах, хүнд хэлбэрийн арьсны өвчин, сүрьеэ, хоол боловсруулах чадвар буурах, декомпенсацийн шинж тэмдэг бүхий зүрхний гажиг, цусны хүнд өвчин, рахит өвчний үед гимнастик дасгал хийхийг зөвлөдөггүй.

Массажны эмч Зикина М. -д тавигдах шаардлага Бүх төрлийн массаж. - М.: Эксмо, 2006.- S.26-29. :

1. Массажистын хувцас нь хөдөлгөөнийг хязгаарлахгүй, эвтэйхэн байх ёстой.

2. Массажист хүүхэдтэй найрсаг, энхрий, тэвчээртэй байх ёстой.

3. Массаж хийлгэгчийн гар дулаан, цэвэрхэн байх ёстой бөгөөд гарны хумсыг тайрсан байх ёстой. Хүүхдийн арьсыг гэмтээж болзошгүй тул цаг, бөгж, бугуйвчийг заавал тайлах ёстой.

Массаж, гимнастик хийхдээ дараах дүрмийг баримтлах нь чухал юм.

1. Хичээл эхлэхээс өмнө та хүүхэдтэй холбоо тогтоож, түүнтэй эелдэг, эелдэг байдлаар ярилцаж, үүний дараа л массаж хийж эхлэх боломжтой.

2. Массаж, гимнастикыг энгийн техник, дасгалаар эхлүүлэх ёстой бөгөөд цаг хугацаа өнгөрөх тусам шинэ элементүүдийг аажмаар нэвтрүүлэх замаар процедурыг хүндрүүлж болно.

3. Хүүхдийн эд, үеийг хүчтэй барьж, шахаж болохгүй, энэ нь түүнийг өвтгөж болзошгүй. Бүх техник, хөдөлгөөнийг болгоомжтой хийх ёстой.

4. Массажны бүх техник, дасгалыг хийхдээ хүүхдийн гар, толгойг гэнэтийн хөдөлгөөн, цочролоос хамгаалах ёстой.

үе мөчний шөрмөсний аппаратын янз бүрийн эмгэгүүд үүсч болно. Бүх техник, хөдөлгөөнийг үнэн зөв, мэргэжлийн түвшинд хийх ёстой.

5. Массаж, гимнастикийн үеэр хүүхдийг ажиглах нь маш чухал бөгөөд түүнд эерэг сэтгэл хөдлөлийг өгдөг техник, дасгалуудыг онцлон тэмдэглэх нь чухал юм. Дараагийн массаж, гимнастикийн дасгалуудыг тэднээс эхлэх ёстой.

Массажны техникийн тун ба түүнийг хэрэгжүүлэх эрч хүч аажмаар нэмэгдэх ёстой. Лимф, цусны эргэлтийг сайжруулах, венийн гадагшлах урсгалыг сайжруулах зорилгоор цээж, хэвлий, нуруу, мөчний массажийг лимфийн болон цусны судасны дагуу цус, тунгалгийн урсгалын чиглэлд хийдэг.

Гар дээр хөдөлгөөнийг хуруунаас суга руу чиглүүлдэг;

Хөл дээр - хуруунаас хонгил хүртэл;

Цээжин дээр - өвчүүний хоёр талаас суга хүртэл;

Нурууны дээд ба дунд хэсэгт - нуруунаас суга хүртэл; lumbosacral бүсэд - цавины чиглэлд;

Хүзүү, толгой дээр - субклавийн бүс хүртэл;

Хэвлий дээр хөдөлгөөнийг цагийн зүүний дагуу хүйсний эргэн тойронд чиглүүлж, биеийн хажуугийн гадаргуу руу өргөжүүлнэ.

Бэлгийн рефлекс илрэхээс зайлсхийхийн тулд та суга, цавь, хүйс, хөх, бэлэг эрхтэн, гуяны дотоод хэсгийг массаж хийх боломжгүй; нярайд, мөн элэг, үе мөч.

Массажны орчин үеийн үндэс нь өвчний шалтгаан, эмгэг процессийн явц, мэдрэлийн системийн үйл ажиллагааны төлөв байдал, хүүхдийн нас, өвчний талаархи мэдлэгийг харгалзан техник сонгохдоо клиник ба физиологийн хандлага юм. техникүүдийн үйлдэл. Тиймээс өвчин тус бүрийн массажны техник нь онцлог шинж чанартай байдаг.

3. Техник, техникхүүхдэд зориулсан массаж

Амьдралын эхний жилийн хүүхдийн массаж нь Zykin M. -ийн үндсэн техникийг агуулдаг. Бүх төрлийн массаж. - М.: Эксмо, 2006.- С. 34-36. :

Тогших;

Тритураци;

Зуурах;

Чичиргээ.

Хүүхдийн арьс маш нарийхан, нимгэн тул эхлээд зөөлөн массаж хийх (иллэг хийх) аргыг хэрэглэж, дараа нь аажмаар бусад техникийг нэвтрүүлэх (сэгсрэх, сэгсрэх хэлбэрээр хөнгөн чичиргээ хийх), мөн зуурах боломжтой.

Массаж хийх нь аливаа массажны эхэнд хийгддэг бөгөөд массаж хийх хэсгийг массажны бусад элемент, техникт бэлтгэх зорилгоор хийгддэг.

Цохиулах нь цусны эргэлтийг идэвхжүүлж, улмаар эд, эрхтнүүдийн цусны хангамжийг сайжруулдаг. Цохих нь мэдрэлийн системийг тайвшруулж, булчинг сулруулж, өвдөлтийг намдаахад тусалдаг.

Та хамгийн ойрхон тунгалгийн булчирхай руу лимфийн урсгалын чиглэлд алган эсвэл гарын ар талаараа цус харвах хэрэгтэй. Доод мөч дээр хөдөлгөөнийг хөлнөөс цавь хүртэл, дээд мөч дээр гараас суга хүртэл хийдэг. Цохилтыг аажмаар, гөлгөр, хөнгөн хөдөлгөөнөөр, массаж хийх гадаргуу дээр бага зэрэг дарж хийх хэрэгтэй.

Хүүхдийг нуруун дээр нь тавьж, массажист хөл дээрээ зогсох ёстой.

Хүүхдийн зүүн гарыг баруун гараараа өргөж, дараа нь зүүн гараараа гарны дотор болон гадна талын гадаргууг цус харваж, гараас мөрөн рүү хөдөлгөнө (Зураг 1) Красикова I. Хүүхдүүд төрснөөс 3 нас хүртэл массаж хийнэ. - SPb.: Crown print, 2000. - хуудас 35-48. ...

Зураг 1.

Үүнтэй адилаар хүүхдийн баруун гарыг цус харвах хэрэгтэй.

Гарын дотоод гадаргууг эрхий хуруугаараа, бусад хуруугаараа иллэг хийж буй цус харвах аргыг ашиглан дотор болон гадна гадаргууг нэгэн зэрэг цохиж болно.

Хөлийг нь илэх.

I. Х.Хөлийг нь илбэх үед - нуруун дээрээ хэвтэж байна.

Хүүхдийн баруун хөлийг зүүн гарын алган дээр тавь. Баруун гараараа хөл, гуяны гадна болон арын хэсгийг цус харвана. Хөдөлгөөнийг хөлнөөс гуя руу чиглүүлэх ёстой (Зураг 2).

Зураг 2.

Доод мөчний массажийг дугтуйтай цохилтын тусламжтайгаар хийж болно, энэ тохиолдолд эрхий хуруу нь хүүхдийн хөлний хажуугийн гадаргууг, бусад хуруунууд нь арын гадаргууг цус харвах болно.

Хэвлий хэсгээрээ илбэх. I. p. - нуруун дээрээ хэвтэж байна.

Массаж нь цагийн зүүний дагуу дугуй цохилтоор эхэлдэг.

Гараа далдуу модны гадаргуугаар (Зураг 3) эсвэл нуруугаар нь гулсуулж болно.

Зураг 3.

Гүйцэтгэх явцад та элэгний бүсэд (баруун гипохондрийн хэсэг) даралт өгөхөөс зайлсхийх хэрэгтэй.

Үүний дараа хүүхдийн хэвлийн ташуу булчинг цус харвах шаардлагатай бөгөөд массажны хөдөлгөөнийг нуруу, хүйс рүү чиглүүлэх ёстой.

Хэвлий хэсгээр нь илбэсний дараа та хоёр гарны хурууны алган эсвэл арын гадаргуугаар хийх ёстой цээжийг илэх хэрэгтэй. Хөдөлгөөнийг хөхний эргэн тойронд дугуй хэлбэртэй (баруун гараараа цагийн зүүний дагуу, зүүн тийш цагийн зүүний эсрэг) хийх ёстой.

Нуруугаа илж байна. I. p. - гэдсэн дээрээ хэвтэж, массажист руу хөл. Цохилтыг нурууны дагуу хийдэг (нугасны багана өөрөө массаж хийх боломжгүй).

Өгзөгнөөс толгой руу чиглэсэн хөдөлгөөний чиглэлд техникийг гарын ар тал, толгойн өгзөг рүү чиглэсэн чиглэлд гарны дотор талд хийдэг (Зураг 4).

Зураг 4.

Хэрэв хүүхэд тогтвортой байр сууриа хадгалж чадахгүй бол түүнийг нэг гараараа барьж, нөгөө гараараа цохих ёстой. Гурван сартайгаасаа эхлэн хоёр гараараа иллэг хийж болно.

Энэхүү техник нь булчинг сулруулж, цусны эргэлт, эд эсийн тэжээлийг сайжруулдаг. Үүнээс гадна үрэх нь хүүхдийн мэдрэлийн системд тайвшруулах нөлөө үзүүлдэг. Энэ нь зөвхөн арьс, арьсан доорх эдэд төдийгүй булчин, шөрмөс, шөрмөс зэрэгт эерэг нөлөө үзүүлдэг.

Амьдралын эхний жилийн хүүхдийг иллэг хийхдээ хурууны үзүүрээр шулуун, спираль хэлбэрээр иллэг хийх хэрэгтэй. Эдгээр техникийг хийсний дараа хөрөөдөж болно. Гар болон хөлний доод хэсэгт массаж хийхдээ бөгжний үрэлтийг хийдэг. Хөдөлгөөнийг бага даралтаар хурдан хийх ёстой. Үүний зэрэгцээ хуруунууд нь арьсны гадаргуу дээр гулсдаггүй, харин хөдөлдөг.

Зураг 5.

Хөлдөө массаж хийхдээ бөгжний үрэлтийг хөлнөөс хэвлий рүү чиглүүлнэ. Хоёр гарны эрхий хуруу, долоовор хуруугаараа техник хийхдээ хүүхдийн шилбэнээс барьж (гар нь нөгөөгийнхөө дээр байрладаг) өвдөг рүүгээ бөгж үрэх ажлыг гүйцэтгэнэ (Зураг 5). Дараа нь гуяны гаднах хэсгийг дөрвөн хуруугаараа арчих хэрэгтэй (Зураг 6).

Хөлийн хөлний хэсгийг үрэх ажлыг хөлийн эрхий хуруугаараа дугуй хэлбэрээр хийдэг. Гараа бөгжөөр үрэх нь хөлний доод хэсгийг үрэхтэй адил, бугуйнаас мөр рүү шилжих ёстой. Нуруу, цээж, хэвлий, гуяыг үрэх ажлыг эрхий хуруугаараа эсвэл 2 эсвэл 4 хурууны дэвсгэрээр шулуун эсвэл спираль хэлбэрээр хийх хэрэгтэй.

Зураг 6.

Зуурах нь мэдрэлийн системийг тайвшруулж, цус, тунгалгийн эргэлтийг идэвхжүүлж, үе мөч, шөрмөс, шөрмөс, булчинд эерэг нөлөө үзүүлж, өнгөцхөн төдийгүй хангалттай гүн гүнзгий байрладаг. Зуурах нь амьсгалын тогтолцоонд эерэг нөлөө үзүүлдэг.

Хүүхдийн массаж хийхэд хямсаа шиг зуурах, эсгий хийх аргыг хэрэглэдэг. Та хөдөлгөөнийг хүчтэй, гэхдээ зөөлөн, зөөлөн хийх хэрэгтэй.

Арьсыг хөдөлгөж, долоовор болон дунд хуруугаа эрхий хурууныхаа эсрэг байрлуулах замаар гурван хуруугаараа атгадаг.

Pincer зуурах ажлыг нурууны баганын дагуу байрлах нурууны урт булчин дээр хийдэг. Хөдөлгөөнийг доод нуруунаас хүзүү рүү чиглүүлэх ёстой (Зураг 7).

Зураг 7.

Үүнтэй ижил техникийг өгзөг зуурахад ашигладаг.

Та нэг эсвэл хоёр гараараа дугуй эсвэл спираль хэлбэрээр зуурч, зөвхөн долоовор, дунд хуруугаараа хөдөлгөөн хийж болно. Хөл зуурах ажлыг хямсаа шиг зуурах эсвэл эсгий хийх замаар хийдэг.

Хямсаа шиг зуурахдаа хүүхдийн хөлийг алган дээрээ тавиад хөлнийхөө доод хэсэгт ижил гараараа барь.

Зураг 8.

Хөдөлгөөнийг эрхий хуруу, долоовор хуруу, дунд хуруугаараа хийдэг бөгөөд үүний тусламжтайгаар та хөлний доод гадаргуу дээр байрлах булчингуудыг барьж, гуя руу, дараа нь эсрэг чиглэлд дугуй хөдөлгөөн хийх хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд баригдсан эдийг эрхий хуруу руу шилжүүлэх шаардлагатай (Зураг 8).

Эсгийг хоёр гараараа хийдэг бөгөөд нэг алгаа доод хөлний ар талд, нөгөөг нь гадна талд байрлуулах ёстой. Алга даавууг нэгэн зэрэг цагийн зүүний дагуу хөдөлгөдөг. Хөдөлгөөнийг хөлнөөс гуя хүртэл, дараа нь буцааж хийдэг (Зураг 9).

Зураг 9.

Чичиргээ нь хүүхдийн мэдрэлийн системд эерэг нөлөө үзүүлж, бие махбод дахь бодисын солилцоог сайжруулж, бага зэргийн өвдөлт намдаах үйлчилгээтэй.

Амьдралын эхний жилийн хүүхдүүдэд массаж хийхэд зөвхөн чичиргээ, сэгсрэх гэх мэт чичиргээний техникийг ашиглах ёстой бөгөөд 3-4 сарын дараа булчингийн ая хэвийн болоход хуруугаараа хөнгөн цохилтыг ашиглаж болно.

Чичиргээний хөдөлгөөнийг зөөлөн, хурдан, хэмнэлтэй хийх ёстой.

Цээжийг массаж хийх үед чичиргээ хийдэг: алгаа хүүхдийн цээжний доод хэсэгт байрлуулж, хоёр гарны эрхий хуруунууд зэрэгцэн байх ёстой.

Хөнгөн хэмнэлийн даралтаар чичиргээ үүсдэг (Зураг 10). Хүүхдийн хөлийг иллэг хийх, мөчний дасгал хийх үед чичиргээ хийдэг.

Зодох ажлыг нэг эсвэл хоёр гараараа хийдэг. Хөдөлгөөнийг уртааш ба хөндлөн, зигзаг, спираль чиглүүлж болно.

Амьдралын эхний жилийн хүүхдийг иллэг хийхдээ зодохдоо хурууны ар тал бага зэрэг зайтай байж болно.

Энэ аргын тусламжтайгаар товших нь хүүхдэд зөөлөн бөгөөд өвдөлтгүй байх болно. Та хурууныхаа арыг нударгаараа нугалж хийж болно.

Зураг 10.

4. Урьдчилан сэргийлэх массаж, гимнастик

Хүүхэд эрүүл өсөхийн тулд массаж хийхээс гадна түүнтэй өдөр бүр гимнастикийн дасгал хийх шаардлагатай болдог Красикова I. Хүүхдүүд төрснөөсөө 3 нас хүртэл массаж хийлгэх. - SPb.: Crown print, 2000. - P.22-27. ...

Амьдралын эхний саруудад тэрээр зарим төрлийн биеийн тамирын дасгалыг рефлексээр хийдэг. Хүүхэд өсч хөгжихийн хэрээр нуруу, хэвлийн массажийг энгийн биеийн тамирын дасгалтай хослуулахыг зөвлөж байна. Нялх хүүхэд бүрийн хувьд түүний эрүүл мэндийн байдалд тохирсон бие даасан дасгал хийх ёстой гэдгийг санах нь зүйтэй. Хүүхдэд тохирсон дасгалын багцыг сонгохын тулд та эмчид хандах хэрэгтэй. Гэхдээ ээж бүр дагаж мөрдөх ёстой хэд хэдэн дүрэм байдаг.

1. Дасгалын цогцолборыг бүх булчингийн бүлгүүдэд зориулсан дасгалуудыг багтаасан байх ёстой бөгөөд үүнд хөгжлийн ерөнхий дасгалуудад чухал байр эзлэх ёстой.

2. Дасгалын багцыг энгийнээс нарийн төвөгтэй хүртэл зарчмын дагуу бүрдүүлэх ёстой.

3. Аажмаар та ижил дасгалыг давтаж биеийн хөдөлгөөнийг нэмэгдүүлэх хэрэгтэй. Хэрэв хичээлийн эхний өдрүүдэд тэрээр дасгал бүрийг 2-3 удаа давтах ёстой бол хэдэн өдрийн дараа түүнд 4-5 удаа хийхийг санал болгож болно.

4. Гимнастикийн дасгал хийхэд зарцуулсан хугацааг эмчтэйгээ тохиролцсон байх ёстой. Үүнийг аажмаар нэмэгдүүлэх боломжтой.

5. Дасгал хийх явцад хүүхэд хэт ачаалал өгөх ёсгүй. Бүх дасгалууд нь хүүхдэд баяр баясгаланг авчрах ёстой.

9 сартайдаа хүүхэд бие даан алхах анхны оролдлогыг хийдэг. Эцэг эхчүүд хүүхдийн энэ хүсэл эрмэлзлийг дэмжих ёстой. Эхлээд та түүнийг гараараа хөтлөх ёстой, түүнийг ямар ч хөдөлж буй зүйл дээр, жишээлбэл, тэргэн дээр түших хэрэгтэй. Гэсэн хэдий ч хүүхэд үл хөдлөх эд зүйл - хүүхдийн ор, хүүхдийн тоглоом гэх мэтийн тусламжтайгаар хөдөлж чаддаг. Хүүхэд гэнэт унавал бүү сандар. Энэ нь аюултай биш юм. Хүүхэд унах явцад түүний булчингийн тогтолцоо хөгждөг. Та тэр даруй түүнийг аврахаар гүйх ёсгүй. Тэр өөрөө аажмаар хөл дээрээ босч сурах ёстой. Хүүхэд унах үед ямар ч гэмтэл авахгүй байхын тулд бие даан алхах таатай нөхцлийг бүрдүүлэх шаардлагатай байна. Хүүхэд хөл дээрээ зогсоход хэцүү хэвээр байгаа бөгөөд тэр байнга унадаг бол эцэг эхчүүд түүнд туслах ёстой.

Нялх хүүхэд алхахдаа зай, өөртөө итгэх итгэлийг хөгжүүлэхийн тулд 2-3 метрийн зайд ухарч түүнийг дуудахыг зөвлөж байна. Хэрэв хүүхэд явахгүй бол та түүний дуртай тоглоомыг аваад дахин дохио өгөх хэрэгтэй. Зайг аажмаар 5 метр хүртэл нэмэгдүүлэх боломжтой.

Хүүхэд 11-12 сартай байхад эцэг эх нь түүнд хөл нүцгэн алхах боломжийг олгох ёстой. Энэхүү процедур нь хүүхдийн биеийг хатууруулаад зогсохгүй хөлийг зөв бүрдүүлэхэд хувь нэмэр оруулах болно. Үүнээс гадна, энэ насандаа хүүхдийн булчингийн тогтолцоог бэхжүүлдэг олон дасгалуудыг нэвтрүүлэх ёстой.

Алхах ур чадварыг илүү хурдан хөгжүүлэхийн тулд булчин, шөрмөс бэхжүүлэх дасгал хийх, хөл үүсэхээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд хөл нүцгэн алхах дасгал хийх шаардлагатай байдаг: зун - элс, өвс, өвлийн улиралд. тэгш бус самбар дээр гэртээ.

Гимнастикийн дасгалын нэгэн адил массаж нь хүүхдийн бие бялдрын хөгжилд сайнаар нөлөөлдөг. Энэ нь цусны эргэлтийг сайжруулах, булчингийн аяыг нэмэгдүүлэх гэх мэт.

Амьдралын эхний жилд нялх хүүхдэд массаж хийхдээ үрэх, зуурах, илэх, чичиргээ, хөнгөн цохилт гэх мэт аргыг ашиглахыг зөвлөж байна. Энэ төрлийн массаж нь хүүхдийн биед янз бүрийн байдлаар нөлөөлдөг. Жишээлбэл, цус харвах нь цусны эргэлтэнд сайнаар нөлөөлдөг, зүрхний үйл ажиллагааг сайжруулдаг, судас өргөсгөгч нөлөөтэй гэх мэт.

Массажны нэгэн адил гимнастикийн олон дасгал нь хүүхдийн биед эерэг нөлөө үзүүлдэг. Байнгын гимнастик хийснээр зүрх судасны систем бэхжиж, цусны эргэлт, амьсгал сайжирна. Ийм дасгал нь хүүхдийн моторт чадварыг хөгжүүлэхээс гадна мэдрэлийн өдөөлт, дарангуйлах үйл явцыг зохицуулахад тусалдаг.

Амьдралын эхний өдрөөс 2 сар хүртэл хүүхэд маш их унтдаг. Түүний нойр өдөрт 22 цаг хүртэл үргэлжилдэг. Тиймээс, хүүхдийн биеийг зөв хөгжүүлэхийн тулд түүнийг сэрэх үедээ массаж хийлгэж, хамгийн энгийн гимнастикийн дасгал хийх хэрэгтэй.

Хүүхэд 1 сартай байхдаа эхлээд ээжийнхээ дуу хоолойд хариулж эхэлдэг. Энэ насанд хүүхэд маш сул дорой байдаг. Тэр толгойгоо яаж барихаа мэддэггүй, гар, хөл нь бараг бөхийдөггүй, бие рүү таталт өгч дарагдсан байдаг. Түүний гарыг ихэвчлэн нударгаар барьдаг. Гэсэн хэдий ч аль хэдийн 2 сартай байхдаа тэр толгойгоо жигд барьдаг бөгөөд түүний хариу үйлдэл нь зөвхөн эхийн дуу хоолойд төдийгүй бусад дуу чимээ, объектод нөлөөлдөг. Хэрэв хэн нэгэн түүнтэй ярьж эхлэх юм бол тэр хариуд нь инээмсэглэж, гар, хөлөө хөдөлгөдөг гэх мэт эдгээр эерэг сэтгэл хөдлөлүүд нь хүүхдийн мэдрэлийн системд маш хэрэгтэй байдаг. Түүний гар, хөлийг аль болох их хөдөлгөхийн тулд эцэг эхчүүд ихэвчлэн хүүхэд рүүгээ эргэж, эелдэг зөөлөн дуугаар ярих хэрэгтэй.

3 сартайдаа хүүхэд бие дааж хажуу тийшээ эсвэл бүр гэдсэн дээрээ эргэдэг. Түүнээс гадна түүний бүх хөдөлгөөн рефлекс, ухаангүй байдаг.

Хоол хүнс, хамгаалалтын хөдөлгөөн нь рефлекс юм. Хоолны рефлекс нь шүлс, хөхөх, залгих зэрэг орно. Хамгаалалтын хувьд - биеийн хэсгүүдийн байрлал, толгойны эргэлт гэх мэт. Хүүхэд гэдсэн дээрээ хэвтэхдээ толгойгоо хойш, нуруун дээр нь урагш, толгойгоо эргүүлэхэд эсрэг чиглэлд хазайлгана. .

Унтах үед эцэг эхчүүд хүүхдийн зөв байрлалыг хянах ёстой. Түүний хөлний байрлал нь түүний гар ямар байрлалаас хамаардаг гэдгийг та мэдэх хэрэгтэй. Хүүхэд унтахдаа ихэвчлэн хажуугаар нь хэвтэж, хөлийг нь гэдэс рүү нь татаж, гараа цээжин дээр нь дардаг. Биеийн байрлалыг зөрчихгүйн тулд хүүхдийг гараа толгойныхоо доор байрлуулсан байдалд унтаж сургах хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд хүүхдийн бие тэгш хэвтээ байрлалд байх болно. Хүүхдийг зөвхөн заасан байрлалд унтаж сургах хэрэгтэй.

Хүүхдийн бүх мотор рефлекс нь арьсны рефлекстэй холбоотой байдаг. Жишээлбэл, хэрэв та хэвтэж буй хүүхдийн нуруунд хүрвэл тэр газраас нэг газар мөлхөж эхэлдэг бөгөөд хэрэв та гараа өсгий дээр нь тавьвал тэр хөлөө мушгиж эхэлдэг бөгөөд түүний хөдөлгөөн нь алхах үед хөлнийх нь хөдөлгөөнтэй төстэй байдаг. Дүрмээр бол эдгээр рефлексүүд нь хүүхдийн амьдралын 4 -р сар гэхэд алга болдог. Тэрбээр нугасны рефлекс гэж нэрлэгддэг бөгөөд түүний мөн чанар нь нугасны бүсийг илэх үед биеийн байрлалыг өөрчлөх явдал юм.

Анхны төрсөн өдрөөс 4 сар хүртэлх хүүхдүүд гар, хөлний уян хатан байдал, гипертоник байдалд өртөмтгий байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Энэ шинж тэмдэг илэрвэл уян хатан булчинг сулруулах дасгалуудыг зааж өгөх ёстой. Тэдгээрийн дотроос мөчний нугалах, сунгахад чиглэсэн дасгалуудад гол анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Гар, хөлний гипертоник хэлбэрийн хувьд биеийн тамирын дасгалыг эрүүл мэндийн массажтай хослуулах ёстой бөгөөд гол арга нь иллэг хийх ёстой бөгөөд энэ нь хүүхдийн булчинг сулруулахад эерэг нөлөө үзүүлдэг.

Хөлний уян хатан байдал, сунгалттай холбоотой бүх дасгалыг хүүхэд насанд хүрэгчдийн тусламжтайгаар хийх ёстой. Эцэг эхчүүд хүүхдийг гэмтээхгүй байхыг баталгаажуулах ёстой. Гэсэн хэдий ч хүүхдийн булчин чангарсан үед дасгалыг хүүхдийн амьдралын 5 дахь сараас эхлүүлэх нь зүйтэй.

Хүүхдийн моторт чадварыг алдагдуулахгүйн тулд түүнийг маш чанга ороохыг зөвлөдөггүй. Халуун усанд орохдоо өдөрт дор хаяж нэг удаа хийх ёстой. Энэ насандаа тэрээр усанд сэлэх анхны ур чадварыг эзэмшүүлж эхэлж болно. Хүүхэд мотор булчинг хөгжүүлэхийн тулд түүнд маш их анхаарал хандуулж, түүнтэй илүү олон удаа ярилцаж, эерэг сэтгэл хөдлөлийг өдөөх хэрэгтэй.

Гимнастикийн дасгалыг массажтай хослуулан өдөрт 15 минутаас хэтрэхгүй хийх ёстой. Хэрэв хүүхэд ямар нэгэн шалтгаанаар энэ эсвэл тэр дасгалын гүйцэтгэлийг эсэргүүцсэн бол түүнийг орхиж эсвэл хүүхдэд эерэг сэтгэл хөдлөлийг авчрахаар сонгох хэрэгтэй. Процедурын үеэр та хүүхэдтэй үргэлж эелдэг ярилцах хэрэгтэй: дараа нь дасгалууд нь түүнд баяр баясгалан, гимнастик хийх хүслийг дахин дахин авчрах болно.

5. Массаж хэрэглэх ерөнхий заалт ба эсрэг заалтууд

Бүх насны хүүхдүүдэд зориулсан массаж нь олон өвчнийг эмчлэх үр дүнтэй арга бөгөөд нярай хүүхдэд биеийн тамирын дасгал, хатууралтай хослуулах нь тэдний биеийн тамирын салшгүй хэсэг юм Красикова I. Хүүхдийн төрөхөөс 3 нас хүртэлх массаж. - SPb.: Crown print, 2000. - P.30-32. ...

Массаж нь хоолны дуршил муутай, идэвхгүй, дутуу төрсөн, хиймэл хооллодог, булчин суларсан, эрүүл мэнд, бие бялдрын хувьд ямар нэгэн хазайлттай хүүхдүүд, мөн өнгөрсөн өвчний дараа суларсан хүүхдүүдэд зайлшгүй шаардлагатай байдаг.

Өвчинтэй хүүхдүүдэд массаж хийх заалт

* бага наснаасаа - рахит, хоол тэжээлийн дутагдал, төрөлхийн гидроцефалус (гавлын дотоод даралт ихсэх), хүйн ​​ивэрхий, уушигны үрэвсэл, мэдрэлийн урвал;

* ихэвчлэн өндөр настай үед - хэрх өвчин (завсрын үе), зүрхний гажиг, уушгины хатгалгаа, гуурсан хоолойн багтраа, бронхит, бодисын солилцооны өвчин (таргалалт, чихрийн шижингийн хөнгөн, дунд), халдварт өвчний дараа үе мөчний өвчин;

* ортопедийн хувьд - эмгэгийн байрлал (хазайлт, дугуй нуруу, хавтгай ба дугуй хонхойсон нуруу), кифоз, сколиоз, төрөлхийн булчингийн тортиколлис, төрөлхийн хонго мултрах, төрөлхийн хөлний хөл, хавтгай хөл, юүлүүр цээж;

* мэс засал, гэмтэл судлалын чиглэлээр - бронхоэктаз, юүлүүр цээж, аппендиэктоми, ивэрхийг засах, мөчний яс, аарцаг, нурууны ясны хугарлын дараа, menisci болон шөрмөсний үений гэмтэлтэй;

* мэдрэлийн эмгэгийн үед - тархины саажилт, мэдрэлийн булчингийн удамшлын өвчин (миопати, мэдрэлийн амиотрофи, миотони), хэвтэх, неврит, полиневрит, миелит, гэмтлийн энцефалопати, полиомиелит, саажилт дагалддаг захын мэдрэлийн гэмтэл.

Хүүхдэд массаж хийлгэхийн эсрэг заалт: цусны хорт хавдар, гемофили; хорт хавдар (радикал эмчилгээ хийхээс өмнө); сүрьеэгийн идэвхтэй хэлбэр; остеомиелит; эксудатив диатезын арьсны өргөн илрэл; хоол тэжээлийн дутагдлын хүнд хэлбэрүүд (хатингаршил); арьс, тунгалгийн булчирхай, булчин, ясны идээт болон бусад цочмог үрэвсэлт өвчин; ясны эмзэг байдал, өвдөлт дагалддаг өвчин, рахитын хүнд хэлбэр, идээт болон бусад цочмог үений үрэвсэл, яс, үений сүрьеэ; хүнд хэлбэрийн хөхрөлт, нөхөн олговрын эмгэгийн үед тохиолддог зүрхний төрөлхийн гажиг; цусархаг диатезын янз бүрийн хэлбэрүүд; хурц нефрит; цочмог гепатит; хэвлийн эрхтнүүдийн мэдэгдэхүйц пролапс эсвэл зөрчилд өртөх хандлагатай өргөн хүйн, гуя, inguinal, scrotal ивэр.

Эмч нарын олон жилийн туршлагаас үзэхэд сөрөг үр дүн гарах, массаж хийх явцад эрүүл мэнд муудах, зөвхөн хувийн мэдлэг, массажны техникээс үл хамааран өвчний клиник шинж чанар, хүүхдийн насыг харгалзан үзэхгүй байх боломжтой гэдэгт итгэлтэй байсан. , энэ өвчний эсрэг заалттай техникийг ашиглах үед.

Массажийг зохисгүй хэрэглэсэн тохиолдолд, хэтрүүлэн хэрэглэх, ялангуяа нялхас, бага наснаасаа бусад процедуртай буруу хослуулан хэрэглэх тохиолдолд хүлцэл муутай байдаг гэдгийг санах нь зүйтэй.

Хэрэв хүүхэд массаж хийлгэх үед уйлж байвал сөрөг урвалын шалтгааныг тодорхойлж арилгах хэрэгтэй. Та уйлж буй хүүхдэд массаж хийж чадахгүй.

Нярай хүүхдэд процедурын сөрөг хандлагын шалтгаан нь дээр дурдсанаас гадна массажистын хүйтэн гар, өлсгөлөнгийн мэдрэмж (дараагийн хооллохын өмнөхөн), гэдэс дүүрэхээс үүдэлтэй хэвлийгээр өвдөх, өвчний эхэн үед сулрах зэрэг байж болно. , өвдөлт үүсгэдэг хүчтэй техникүүд.

Дүгнэлт

Массаж нь хүүхдийн бие махбодийн зөв хөгжлийг дэмжиж, арьсны тургорыг сайжруулдаг; ходоод гэдэсний замын үйл ажиллагааг хэвийн болгох; хэвлийн булчингийн сулрал, хий үүсэх нь гэдэсийг хийээс салгахад тусалдаг; хүүхдийн сэтгэцийн сэтгэл хөдлөлийн байдалд эерэгээр нөлөөлдөг, цочромтгой, сандарсан хүүхдүүдэд зан төлөв, унтах байдлыг хэвийн болгодог.

Эрүүл хүүхдийн массаж, гимнастикыг 1.5-2 сараас эхлэн хийж болно. Массажийг хоолны дараа 40 минутын өмнө эсвэл хоолны өмнө 25-30 минутын өмнө өдөр бүр хийх ёстой. Өдөрт нэг удаа массаж хийлгэх нь хангалттай. Та массажийг агааржуулалт сайтай өрөөнд хийх ёстой бөгөөд агаарын температур 22 хэмээс доош байх ёсгүй. Дулааны улиралд хүүхдэд нүцгэн массаж хийж болох бөгөөд өвөл, намар, хаврын эхэн үед хүүхдийн биеийг халхлах шаардлагатай бөгөөд зөвхөн иллэг хийх хэсгийг нээлттэй байлгадаг.

Массажийг зөөлөн, зөөлөн хийх хэрэгтэй. Хүүхдийн массажны хариу үйлдлийг хянах нь маш чухал бөгөөд энэ нь эерэг байх ёстой. Хэрэв хүүхэд ямар нэгэн шалтгаанаар массажид сайн хариу өгөхгүй байвал түүнийг таслах хэрэгтэй. Массаж байх үеийн хөдөлгөөнийг цусны судасны дагуу чиглүүлэх ёстой. Хэвлийн массаж хийх үед элэгний хэсгийг тойрч гарах ёстой.

Амьдралын эхний жилд нялх хүүхдэд зориулсан массаж нь дараахь үндсэн аргуудыг агуулдаг.

1. илэх;

2. үрэх;

3. зуурах;

4. чичиргээ.

Ашигласан уран зохиолын жагсаалт

1. Берман Р.Э., Воган В.К. Хүүхдийн эмчилгээний гарын авлага. - М.: Анагаах ухаан, 1992.

2. Агуу анагаах ухааны нэвтэрхий толь бичиг / Ed. А.Н. Бакулева. - М.: TSE, 1959 он.

3. Зыкина М. Бүх төрлийн массаж. - М.: Эксмо, 2006.

4. Красикова I. Хүүхдүүд төрснөөс 3 нас хүртэлх массаж. - SPb.: Crown print, 2000 он.

Allbest дээр нийтэлсэн

Үүнтэй төстэй баримт бичиг

Спорт, эмчилгээ, эрүүл ахуй, гоо сайхны массажны томилгоо. Амьдралын эхний жилийн хүүхдийн массаж хийх техник, техник. Массаж томилох заалт ба эсрэг заалтууд. Массажны хэлбэр, цаг хугацаа.

хураангуй, 2012.12.24 -нд нэмсэн


Бүх насны хүүхдүүдэд зориулсан массаж нь бие бялдрын боловсрол, өвчнийг эмчлэх арга юм. Амьдралын эхний жилд хүүхдэд массаж хийх эрүүл ахуйн шаардлага. Массажны хүлээн авалт, техник. Урьдчилан сэргийлэх массаж, гимнастик хэрэглэх.

хураангуйг 2014 оны 10 -р сарын 29 -нд нэмсэн


Хүүхдийн биеийн анатоми ба физиологийн онцлог. Хүүхдийн булчингийн систем. Амьдралын эхний жилийн хүүхдүүдэд массаж хийх онцлог, түүний үндсэн техник. Нялх хүүхдийн ясны эд ба булчингийн-шөрмөсний аппарат. Массажистад тавигдах үндсэн шаардлага.

танилцуулгыг 2016.09.19 -нд нэмсэн


Массажны хөгжлийн түүх. Эмчилгээний массажны хүний ​​биед үзүүлэх нөлөө. Массажны анатоми ба физиологийн үндэс. Булчингийн массажны нөлөө. үе мөч, мэдрэлийн, цусны эргэлтийн болон лимфийн систем. Өөрөө массаж хийх үндсэн техник, дүрэм.

хураангуй, 2013.09.17 -нд нэмсэн


Эмчилгээний массажны эрүүл ахуйн үндэс. Массажистад тавигдах шаардлага. A.E аргын дагуу сегментчилсэн рефлекс массажны мөн чанар. Щербак. Шведийн массажны техник. Массажны биед үзүүлэх нөлөө, хэрэглэх заалт ба эсрэг заалт.

хураангуй, 2011.07.18 -нд нэмсэн


Уулзалт, массаж хийх техникийн ерөнхий заалтууд. Ревматоид артриттай массаж хийх. Массаж хийсний дараа биеэ авч явах дүрэм. Остеоартритийг гажуудуулах массаж: заалт; техник Массаж хийх үндсэн дүрэм.

хураангуй, 2009/08/11 нэмсэн


Эмчилгээний массаж, түүний төрөл, биеийн онцлог. Эмчилгээний массажны техник, түүнийг хэрэгжүүлэх арга, техник. Эмчилгээний массажийг томилох заалт ба эсрэг заалтууд. Массажны процедурын тун. Массажны арьс, цусны эргэлтийн системд үзүүлэх нөлөө.

хураангуй, 2011.03.25 -ны өдөр нэмсэн


Эмчилгээний массажны шинжлэх ухааны үндэслэлтэй байдлын мөн чанар. Хүний биед үзүүлэх нөлөө. Цочмог өвчний үед хэрэглэх ерөнхий заалт ба эсрэг заалтууд. Массажны төрөл. Энэхүү процедурын үргэлжлэх хугацаа, давтамж, хэрэглээний явцыг тодорхойлох.

танилцуулгыг 2015.09.15 -нд нэмсэн


Массажны түүх ба төрөл. Үүнийг хэрэгжүүлэх эрүүл ахуйн нөхцөл. Массажистад тавигдах шаардлага. Тэдгээрийг хэрэгжүүлэх үндсэн техник, технологи. Булчин, шөрмөс, үе мөч, биеийн системд үзүүлэх нөлөө. Арьсанд үзүүлэх нөлөө. Массажны сонгодог техник.

хураангуй, 2014.04.24 -нд нэмсэн


Эмчилгээний массажны олон төрөл. Массажны хүний ​​биед үзүүлэх нөлөө, хэрэглэх эсрэг заалт. Сонгодог массажны үндсэн техникүүд ба тэдгээрийн сонголтууд. Гэмтэл, өвчинд зориулсан массаж. Эдгэрэх фитнесс. Нүдний даралтын танилцуулга.

НЭГ ҮГ

Бүх эцэг эхчүүд хүүхдээ эрүүл, аз жаргалтай өсгөхийг мөрөөддөг.

Орчин үеийн ээж, аавууд ямар их нөлөө үзүүлдэгийг маш сайн мэддэг

жижиг хөгжилд хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлүүд байдаг

хүн. Нарны гэрэл, дулаан, цэвэр цэвэр агаар, бүрэн

олон янзын хоолны дэглэм, насанд хүрэгчдийн хайр, анхаарал - энэ бүхэн

зөвхөн биеийн эрүүл мэнд ургадаг үржил шимтэй хөрс,

бас оюун санааны хувьд.

Үнэн, өнөөдөр ч гэсэн олон хүн хөдөлгөөний ач холбогдлыг дутуу үнэлдэг

залуу хүүхдүүд. Та ихэвчлэн сонсдог: "Надад гайхалтай зүйл бий

хүүхэд минь, тайван бай. "Тийм ээ, хүүхэд чимээгүй хэвтэж байхад энэ нь тохиромжтой байдаг

хүүхдийн ор, түшлэгтэй сандал дээр тайван сууж, эсвэл талбай дээр зогсож, дуулгавартай алхаж байна

насанд хүрсэн хүн бариулаас. Гэхдээ байгалийн хөдөлгөөнийг хязгаарлах нь хангалтгүй юм

Биеийн тамирын дасгал нь хоёуланд нь маш сөрөг нөлөө үзүүлдэг

хүүхдийн эрүүл мэнд, түүний хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх талаар. Ялангуяа

Энэ асуудал нь албадан амьдардаг хотын хүүхдүүдэд хамаатай юм

цагийнхаа нэг хэсгийг дотор өнгөрөө.

Биеийн хөдөлгөөний хомсдол нь онцгой байдлыг дүүргэхэд тусална

ангиуд Гимнастиктай хослуулсан массаж нь бүх зүйлийг төгс хөгжүүлдэг

эрхтэн, тогтолцоо нь хүүхдийг бүхэлд нь бэхжүүлдэг

организм.

Нэмж дурдахад эцэг эхийн гарыг зөөлөн барих, дасгал хийх

тоглоом хэлбэрээр хүүхдэд маш их таашаал өгч, сэтгэл хөдлөлийг бэхжүүлдэг

тэр болон насанд хүрэгчдийн хоорондын холбоо.

Тогтмол дасгал хийсний үр дүнд эрүүл хүүхэд илүү төгс болно.

мөн хөгжлөөс хоцорч байгаа хүмүүс үе тэнгийнхнээ хурдан гүйцэх болно.

Энэхүү номонд санал болгосон массаж, гимнастикийн системийг үндэслэсэн болно

Санкт -Петербургийн алдартай хүүхдийн эмч нарын аргын талаар: K. D. Hubert,

M.G. Ryssa, A.F. Tura, удаан хугацаанд ашиглагдаж, маш их амжилтанд хүрсэн.

хүүхдийн эрүүл мэнд, эмнэлгийн байгууллагуудад.

Номын гол хэсэг нь эрүүл байхын тулд массаж, гимнастикт зориулагдсан болно

хүүхэд, энэ нь психомоторын онцлог шинж чанарыг нарийвчлан тусгасан болно

Амьдралын эхний өдрөөс гурван нас хүртэлх хүүхдийн хөгжил

дасгалын насны цогцолборыг санал болгож байна.

шаардлагатай хамгийн түгээмэл өвчнөөр шаналж байна

эцэг эхийн заавал оролцоотой урт хугацааны эмчилгээ.

Массаж, гимнастик бол зөвхөн гайхалтай хэрэгсэл биш юм

Урьдчилан сэргийлэх, гэхдээ олон хүний ​​цогц эмчилгээний хамгийн чухал хэсэг юм

өвчин. Мэдээжийн хэрэг, энэ тохиолдолд эцэг эхчүүд зөвлөлдөх хэрэгтэй

эмчтэй хамт.

Энэхүү ном нь эцэг эхчүүд болон бүх хүмүүст хэрэгтэй байж болох юм

бага насны хүүхдүүдтэй ажилладаг. Илтгэлийн хүртээмжтэй хэлбэр, том хэмжээтэй

зургийн тоо нь массажны техникийг эзэмших боломжийг олгодог

тусгай дасгал хийж, олж авсан мэдлэгээ гэртээ ашиглаж болно

нөхцөл байдал, хүүхдийн эрүүл мэндийн байгууллагуудад.

Хүүхдүүд маань эрүүл энх байх болтугай!

Массаж ба гимнастик

ЭРҮҮЛ ХҮҮХДИЙН ТӨЛӨӨ

ЖИЛИЙН ДООР

Хүүхдүүдийн массажны онцлог

Массаж нь зөвхөн хүүхдийн биед олон талын нөлөө үзүүлдэг

ашигтай нөлөө. Арьснаас массажны нөлөөн дор

тоо томшгүй олон импульсийн урсгал мэдрэлийн зам руу илгээгддэг бөгөөд

тархины бор гадаргууд хүрч, тоник нөлөө үзүүлдэг

төв мэдрэлийн систем, үүнтэй холбоотойгоор түүний үндсэн хэсэг

функц - бүх эрхтэн, тогтолцооны ажлыг хянах.

Цээжинд массаж хийх гэх мэт хүчтэй хүрэлцэх өдөөгч

нас нь онцгой чухал: үүнд ихээхэн нөлөөлдөг

эерэг сэтгэл хөдлөлийг хөгжүүлэх, моторын урвал үүсэх.

Хөлрөх, хацрыг нь зөөлөн илэх нь хүүхдийг өдөөдөг

Амьдралын эхний өдрүүдэд аль хэдийн инээмсэглээрэй

(насанд хүрэгчдийн инээмсэглэл) ба сонсголын (эелдэг яриа) нь үргэлж чадвартай байдаггүй

үүнийг өдөөх. Хүүхдийн эмч нар энэ инээмсэглэлийг физиологийн гэж нэрлэдэг.

давж заалдах хүсэлтийн хариуд инээмсэглэхээс ялгаатай. Сэтгэл судлаачид судалж байна

Хүүхдүүдийн ярианы хөгжил, ярианы анхны хариу үйлдэл (чимээ шуугиан) гэдгийг мэддэг.

ихэвчлэн хөл, хэвлий, үеийг илбэсний хариуд тохиолддог

насанд хүрсэн хүнтэй харилцах бусад хэлбэр нь хүүхдийг сэргээдэггүй.

Эдгээр ажиглалтыг физиологичдын бүтээлүүдэд онолын хувьд үндэслэсэн болно.

Энэ нь арьс анализаторын замыг харуулж байна

бусдын өмнө (харааны, сонсголын) боловсорч гүйцээд бэлэн боллоо

аль хэдийн төрсөн. Тиймээс амьдралын эхний саруудын хүүхэд хамгийн хүртээмжтэй байдаг.

арьсаар дамжин өртөх; хүрэх нь зөвхөн сэтгэл хөдлөл төдийгүй

гэхдээ бас тодорхой моторын урвал.

Хүний тархи зөвхөн түүний ачаар өсч, хөгжиж байдаг

ашиглах. Илүү ихэвчлэн мэдрэмтгий, мотор байдаг

тодорхой хугацаанд тархины төгсгөл, илүү их эзлэхүүн шаардагдана

тархи өсөлтийнхөө явцад. Энэ утгаараа тархины өсөлт ч ялгаагүй.

булчингийн өсөлтөөс.

Хүүхдийн массаж хийхэд сонгодог массажны бүх техникийг ашигладаг.

илэх, үрэх, зуурах, чичиргээ, хөнгөн цохилт

техник, цэгэн даралтын зарим техник.

Массажны янз бүрийн арга нь мэдрэлд өөр өөр нөлөө үзүүлдэг.

шинэ системд: илэх, зөөлөн үрэх, зуурах нь нэмэгддэг

дарангуйлах үйл явц - тэд мэдрэлийн системийг тайвшруулдаг. Үе

хорсох, хорсох нь өдөөгч нөлөөтэй.

Нэмж дурдахад массаж нь эдгээр эрхтэн, системд шууд нөлөөлдөг.

арьсанд ойрхон байрладаг: энэ нь юуны түрүүнд l ба mf ба h юм

e s c e s s te te. Массаж нь лимфийн эргэлтэнд идэвхтэй нөлөөлдөг.

лимфийн урсгалыг хурдасгаж, улмаар эд эсээс салахыг дэмждэг

бодисын солилцооны бүтээгдэхүүн тул массаж хийх явцад ядарсан булчингууд амардаг

бүрэн амрахаас хурдан.

Массажны нөлөөн дор захын хялгасан судасны тор

өргөсдөг бөгөөд энэ нь арьсны ягаан болж хувирдаг (дараах нөлөө

массаж хийлгэх). Массаж байгаа хэсэгт цусны урсгал

арьсыг тэжээх, эдгээх таатай нөхцлийг бүрдүүлдэг.

энэ нь ягаан, гялалзсан, уян харимхай болдог.

Булчинд янз бүрийн массаж хийх нөлөө өөр өөр байдаг: цус харвах,

үрэх, зуурах нь булчин сулрах шалтгаан болдог; үе

цээж хорсох, хорсох - агшилт.

Хэвлийн хэвлий ба гэдэсний булчингийн сулралтай

хий үүсэх (нялхаст ихэвчлэн тохиолддог), массаж дагалддаг

Хэвлий нь гэдэснээс хий ялгаруулдаг

бөгөөд эдгээр тохиолдолд онцгой ач холбогдолтой болно.

Массаж хийхдээ нялх хүүхэд арьстай гэдгийг санах нь зүйтэй

Эхний сарууд хуурай, туранхай, амархан гэмтдэг. Тиймээс, эхэндээ техник

Массаж нь зөөлөн байх ёстой

бусад зүйлийг танилцуулж болно: үрэлт, хөнгөн цохилтот техник (цохих

1-2 хуруу), зуурах. Эрчим аажмаар нэмэгдэж,

журмын үргэлжлэх хугацаа.

Массаж байх үед хүүхдийн бие хэвтээ байх ёстой

байрлал (хэвтэх), мөн мөчрүүдийг иллэг хийхдээ тэдгээрийг барих ёстой

бага зэрэг хагас нугаралтын байдалд.

Хөл массаж хийхдээ өвдөгний үе рүү түлхэхээс зайлсхийх хэрэгтэй.

пателла -г гаднаас нь тойрч, урд талын гадаргуу дээр хүрэхгүй байх

Хэвлийн хөндийд массаж хийхдээ элэгний хэсгийг чөлөөлөх шаардлагатай (баруун талд)

гипохондри) ба нурууг нь илэх үед бэлэг эрхтэнд хүрч болохгүй

бөөрний хэсгийг (нурууны доод хэсэг) тойрч гарах шаардлагатай.

Гимнастикийн онцлог шинж чанарууд

Хүүхдийн хэвийн хөгжил, өсөлтөд хөдөлгөөн чухал үүрэгтэй.

системтэй сургалтын үр дүнд системийн аль нь ч үлдэхгүй

өөрчлөлтгүйгээр. Эдгээр өөрчлөлтүүд нь юуны түрүүнд булчин, яс,

зүрх судасны болон амьсгалын тогтолцоонд онцгой ач холбогдолтой

тэдгээрийн үүсэх хугацаа, хамгийн уян хатан чанар.

Ажиллаж буй булчин нь шим тэжээл хэрэглэдэг гэдгээрээ алдартай

хүчилтөрөгч нь идэвхгүй байдлаас гурав дахин, долоо дахин их байдаг

ажиллаж байхдаа булчингийн эдийг цусаар хангадаг

түүний шим тэжээл ба хүчилтөрөгч. Булчин нь дугуй хэлбэртэй болдог

уян хатан, бат бөх, уян хатан.

Булчин бэхэлгээний цэг дээр агших үед цочрол үүсдэг

ясны өсөлтийг өдөөдөг periosteum нь тэд болдог

зузаан, өргөн, хүчтэй.

Цус нь ажлын эрхтэн рүү илүү элбэг байдаг тул

хөдөлгөөн хийх явцад зүрх судаснууд руу түлхэж буй цусны хэмжээ нэмэгдэх,

Үүний зэрэгцээ уушигны агааржуулалт нэмэгддэг, өөрөөр хэлбэл ханалт

цусны хүчилтөрөгч.

Бие махбодийн үйл ажиллагаа удаан байх тусам амьсгал гүнзгийрэх болно.

Хүүхдийн хувьд урт хэсгийг тасралтгүй мөлхөх нь яг адилхан юм

насанд хүрсэн хүн хэдэн км явганаар явдаг.

Хөдөлгөөний явцад биед дулаан үүсдэг; гэдэг нь мэдэгдэж байна

Хүйтний улиралд хүүхдүүд илүү их алхах, алхах хэрэгтэй

эс тэгвээс тэд жаахан хүйтэн жавартай ч гэсэн жихүүдэс хүрэх болно

тэд сайн хувцаслаагүй. Хөдөлгөөний явцад нэмэгдсэнтэй холбоотой

дулааны үйлдвэрлэл, хөлс булчирхайн ажил

дулааны зохицуулалтын механизм.

Тиймээс моторт үйлдлийг амьсгалын систем гүйцэтгэдэг.

цусны эргэлт, дулааны зохицуулалт. Энэ бүхэн харилцан уялдаа холбоотой байхыг шаарддаг.

харгалзах зүйлээс хамаардаг бүх физиологийн системийн ажилд

мэдрэлийн зохицуулалт.

Тиймээс мэдрэлийн системийг сургалтанд хамруулдаг. Оросын физиологич

И.М.Сеченов "Булчингийн ажил бол тархины ажил" гэж бичжээ

Энэ нь булчингийн ажил ба мэдрэлийн системийн харилцан хамаарлыг тодорхойлсон.

Физиологийн өгөгдлүүд нь хөдөлгөөнт аппарат хаана байрлаж байгааг хэлдэг

тааламжгүй нөхцөлд ерөнхий хөгжил хойшлогддог

өндөр мэдрэлийн үйл ажиллагаа.

* I.M.Sechenov -ийг үзнэ үү. Тархины рефлексүүд. М., 1961 он.

Системчилсэн гимнастикийн сургалтын хамгийн чухал үр дүн юм

өдөөх, дарангуйлах мэдрэлийн үйл явцыг хэвийн болгох. Үндсэн

Эдгээр үйл явцын шинж чанар: хүч чадал, тэнцвэр, хөдөлгөөнт байдал

сайжруулах нь зөв бөгөөд эв найртай байхын тулд маш чухал юм

хувь хүний ​​хөгжил.

Хүүхэд өсгөхдөө хөдөлгөөнийг дутуу үнэлж болохгүй

Тэдний хувьд баяр баясгалангийн гол эх үүсвэр, сайхан сэтгэлийн байдал байдаг

эрүүл байхын үндэс.

Сэтгэл хөдлөл бүр нь онцгой төлөв байдал, онцгой шинж чанартай нийцдэг

зүрх ба цусны судасны ажил: сөрөг сэтгэл хөдлөл (уйтгар гуниг, айдас, уур хилэн)

судасны нарийсал үүсгэдэг бөгөөд энэ нь тааламжгүй нөхцлийг бүрдүүлдэг

эд эсийн тэжээл, баяр баясгалан нь цусны судсыг тэлж, улмаар тааламжтай болгодог

хоол тэжээл, эрхтнүүдийн ажиллах нөхцөл. Бид бүх зүйлд дассан

сэтгэл хөдлөлөө зүрх сэтгэлтэйгээ холбож хэлээрэй, тиймээс "зүрх зогсдог

айдаснаас, өрөвдөх сэтгэлээс ангижрах, уур хилэнгээр түлэгдэх гэх мэт. Сэтгэл хөдлөлийн энэ холбоо

зүрх, цусны судасны ажилд эрт дээр үеэс тэмдэглэгдсэн байдаг.

"Зүрх хүйтэн, халуун, эелдэг, муу, харгис, хариу үйлдэлтэй" гэх мэт.

эсвэл "арьс цайвар болж, айдас, ичгүүрээс улайх" гэх мэт.

Энэ холболтыг И.П.Павлов алс холын өвөг дээдсийнхээ дунд олсон

"Мэдрэмж" нь хөдөлгөөнөөр илэрхийлэгддэг: айдас нь гүйлт, уур хилэн болж хувирдаг

тулалдах, баяр баясгаланг бүжиглэх замаар илэрхийлдэг (мөн хөдөлгөөнийг мэдээж тусгадаг

зүрх, судасны ажилд), улмаар "яг

мэдрэмж ба зүрхний үйл ажиллагааны хоорондын зохицуулалт "*.

Хөдөлгөөний физиологийн үйл ажиллагааны талаар дээр дурдсан бүх зүйл хамаарна

зөвхөн гимнастик төдийгүй ерөнхийдөө хөдөлгөөн хийх болно

бие даасан идэвхтэй үйл ажиллагаа эсвэл зохион байгуулалттай гар утас

Чөлөөт гадаа тоглоомд хүүхэд өөрийнхөөрөө хөдөлдөг

санаачлага, дураараа хөдөлгөөн, байрлал, ээлжийг өөрчилдөг

зугаа цэнгэлийн үйл ажиллагаа, тиймээс бие даасан үйл ажиллагаа хамгийн бага байдаг

хүүхдийн бүх төрлийн биеийн тамирын дасгал хийх.

Гэсэн хэдий ч энэ нь голчлон хүүхдийн онцлог шинж чанарыг хангадаг

хөдөлгөөн хийх маш их хэрэгцээ. Бусдын хэн нь ч биш

биеийн тамирын дасгал хийх хэлбэр (зохион байгуулагдсан гадаа тоглоом,

дасгал, гимнастик), тэр ч байтугай бүгдийг нь хамтад нь авч үзвэл үүнийг хамардаггүй

шаардлагатай бол бие даасан үйл ажиллагаа шиг бүрэн дүүрэн байдаг

Мэдээжийн хэрэг, хүүхдүүдийг идэвхтэй байлгах тохиромжтой орчин

өгсөн нас. Тиймээс нөхцлийн зохион байгуулалт (талбай, ашиг тус,

*БА. П.Павлов. Поли. цуглуулга иш., боть 5. Москва-Ленинград, ЗХУ-ын ШУА-ийн Хэвлэлийн газар, 1952, х. 330-332.

тоглоом) гадаа тоглох тоглоом төлөвлөгөөний эхний байранд байх ёстой

хүүхдийн хөдөлгөөний боловсрол.

Хүүхдийн тайван бус байдал, эхэндээ санагддагийг хэн мэддэггүй

ядардаггүй харагдаж байна уу? Хөдөлгөөнгүй байдал нь хүүхдийг зовоож, муу болгодог

Багш нар үүнийг ихэвчлэн "буланд, хананы эсрэг зогс" гэсэн шийтгэл болгон ашигладаг байв.

гэх мэт эцэг эхчүүд хөдөлгөөн, сониуч зангаа хязгаарлахгүй байхыг хичээх хэрэгтэй

хүүхэд, түүний идэвхтэй үйл ажиллагааны нөхцлийг бүрдүүлэх.

Харамсалтай нь сурган хүмүүжүүлэх ухаан, анагаах ухаан хоёулаа бие бялдрын хөгжлийн талаар ярьдаг.

жин, өндөр, өвчлөл, анхаарал дутмаг гэсэн үг

биеийн галбир, пропорциональ байдал, хүүхдийн биеийн гоо үзэсгэлэнг өгөх,

Эдгээр нь хөдөлгөөний зөв байдлаас ихээхэн хамаардаг

энэ хүүхдийг сургах ёстой.

Хөдөлгөөнийг зөв гүйцэтгэх нь урьдчилсан нөхцөл юм

биеийн зөв хэлбэр (бие галбир): "функц нь эрхтэнг бий болгодог."

Бие даасан үйл ажиллагаанд ч, зохион байгуулалттай хөдөлгөөнт ажилд ч биш

тоглоом, бид чадахгүй, бид хөдөлгөөний нарийвчлалд хүрч чадахгүй байх ёстой.

Учир нь энэ бол тоглоом биш харин дасгал байх болно.

Зөв хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхийн тулд тусгай ангиуд хэрэгтэй болно.

гимнастик. Эдгээр дасгалуудад зөв моторт хэвшмэл ойлголтыг бий болгох

хэд хэдэн үе шат дамждаг: аажмаар буруу, эвгүй, хязгаарлагдмал хөдөлгөөнүүд

заасан, хэт их ачаалалгүйгээр, бага гүйцэтгэсэн

эрчим хүчний хэрэглээ, эцэст нь автомат болж, энэ чанар

бүх чухал хөдөлгөөний үндэс суурийг бүрдүүлдэг.

Өмнө нь гимнастик эхэлдэг (энэ нь бага наснаасаа илүү дээр байдаг

моторт ур чадвар үүсэх үе), зөвийг сургах нь илүү хялбар байдаг

динамик хэвшмэл ойлголт, илүү тогтвортой үр дүн.

Гимнастикийн хичээлд эдгээр моторуудад онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй

амьдралд хамгийн их хэрэглэгддэг ур чадвар. Тиймээс, дотор

Амьдралын эхний зургаан сард та хүүхдийг зөв эргэхийг заах хэрэгтэй

нуруунаас ходоод руу, учир нь эдгээр эргэлтийн буруу механизм

нурууны хэв гажилд хүргэдэг.

Амьдралын 6 сарын дараа хүүхдийг мөлхөж сургах шаардлагатай бөгөөд үүнтэй зэрэгцэн

зөв, өөрөөр хэлбэл дөрвөн хөлөөрөө, гараа дээш татахгүй байх, үүний үр дүнд

хөдөлгөөнд оролцдоггүй доод мөчрүүд хөгжлөөс хоцордог.

Жилийн дараа та хүүхдийг зөв алхахыг заах хэрэгтэй бөгөөд энэ нь хувь нэмэр оруулдаг

биеийн байдал сайн, доод мөчдийн хэвийн хэлбэр. Хэрэв алхвал

энэ нь зөв, энэ нь биеийн тамирын боловсролын маш сайн хэрэгсэл болж чадна

хүний ​​амьдралын туршид.

Гимнастик бол биеийн хүчний хамгийн хүнд хэлбэр юм.

Хүүхдүүд статик, динамик хөгжүүлэх зорилготой

функцууд (мөлхөх, суух, зогсож, алхах), хэмнэлийг дэмжих

өргөн утгаараа, өөрөөр хэлбэл уян хатан байдал, эрчим хүчний хэмнэлтийг хангах

ядаргаа багатай.

Дараахь дасгалууд нь шинж чанараараа төлөөлдөг

оролцуулсан цогц хөдөлгөөнүүд юм

булчингийн олон бүлэг, дор хаяж хоёр үений ажил

хүний ​​амин чухал хөдөлгөөнүүдийн мөн чанар.

Хэлбэрийн хувьд эдгээр дасгалууд дийлэнх хувийг эзэлдэг

хэсэгчлэн харагддаг байгалийн хамгийн түгээмэл хөдөлгөөнүүд

тэдний нэрнээс: "мөлхөх", "гулсах алхам" гэх мэт.

Санал болгож буй системд үе мөчний тусгаарлагдсан хөдөлгөөн байхгүй байна;

ийм хөдөлгөөн нь хүүхдүүдэд сонирхолгүй бөгөөд онцлог шинж чанартай байдаггүй

бага насны хүүхэд гадны цочролд өртдөг

ерөнхийдөө ерөнхий моторын урвалаар хариулдаг.

Гимнастикийн гол ажил бол хөдөлгөөний чанарыг сайжруулах явдал юм

Гимнастикийн дасгалын хөдөлгөөний зөв, нарийвчлал

хичээлийг удирдаж буй хүний ​​гараар эсвэл тусгай хяналтан дор байх ёстой

төхөөрөмжүүд. Зөвхөн ийм нөхцөлд гимнастикт

хүүхэд хүлээж аваагүй зүйлээ үнэгүй, зохион байгуулалттайгаар авах болно

гадаа тоглоомууд. Энэ бол гимнастик болон бүх төрлийн ялгаа юм

хүүхдийн биеийн хөдөлгөөний бусад хэлбэрүүд үнэ төлбөргүй

хөдөлгөөн, нарийвчлал, зөв ​​байдал нь болзолгүй байдаг.

Хүүхэд гимнастикаас гадна чөлөөтэй, зохион байгуулалттай байж чадах уу

Зөв динамик хэвшмэл ойлголтыг олж авах тоглоомууд? Магадгүй хол байгаа ч гэсэн

үргэлж биш, "туршилт ба алдаа" гэж нэрлэгддэг боловч энэ нь хамгийн сайн арга юм

урт зам Нөгөө талаас гимнастик нь илүү богино, илүү нарийвчлалтай байдаг

Хүүхдийн цогц боловсролд ашиглах ёстой зам.

Энэ нь хамтын боловсролын хүрээнд ялангуяа чухал ач холбогдолтой юм

хүүхдийн моторын ашиг тус нь түүний шинж чанарыг ихээхэн тодорхойлдог

хүүхдийн багт байр, сайн сайхан байдал. Нөхөрсөг, эерэг

Хүүхдийн бусад хүүхдэд хандах хандлага нь үүнээс хамаардаг.

Эвгүй хүүхэд хөдөлгөөнөө хөдөлгөөнөөр зохицуулах нь илүү хэцүү байдаг.

нөхдүүд, тэр саад болж, тоглоомонд хүсээгүй түнш болдог.

Тиймээс гимнастикын хувьд бусад төрлийн моторын үйл ажиллагаанаас ялгаатай

хүүхэд, хөдөлгөөний нарийвчлал, зөв ​​байдлыг тодорхойлох ёстой

нялх насандаа - эцэг эхийн гараар, хөгширсөн үед - тусгайлан

төхөөрөмжүүд (гимнастикийн тоног төхөөрөмж, спортын тоног төхөөрөмж, элементүүд

гэрийн орчин).

Гимнастик нь хүүхдүүдэд баяр баясгалан авчрахын тулд зайлшгүй шаардлагатай

дараах нөхцлийг дагаж мөрдөх: нэгдүгээрт, дасгалуудыг хийх ёстой

боломжтой, өөрөөр хэлбэл нас, онцлогт тохирсон

хүүхэд; хоёрдугаарт, хүүхдүүдийг тоглолтыг идэвхжүүлэх техник

Дасгал нь мөн насны онцлогт тохирсон байх ёстой.

Сэтгэл хөдлөлийн хөгжлийн гажигтай эсвэл зовж шаналж буй хүүхдүүдэд зориулсан

аливаа өвчин, массаж, гимнастик

туйлын эрүүл байхаас чухал. Тусгай хөдөлгөөний горим

ихэвчлэн цогц эмчилгээний гол элемент болдог

нөхөн сэргээх үр дүнтэй хэрэгсэл.

Гэсэн хэдий ч энэ тохиолдолд хүүхдийн эмчтэй зөвлөлдөх шаардлагатай байдаг

Амьдралын эхний жилийн хүүхдүүдэд массаж хийхдээ нунтаг, нефтийн вазелин бүү хэрэглэ, гэхдээ хэрэв хүүхдийн арьс хэт хуурайшсан бол гараа чанасан ургамлын тосоор тослох хэрэгтэй. Өндөр чийгшилтэй (хөлрөх) тохиолдолд хүүхдийн арьсыг цэвэр талькаар цацаж болно. Аль ч тохиолдолд хүүхдүүдийг нэг өдөр усанд оруулах ёстой.

Өрөөн доторх агаарын температур + (20-22) ° С байх ёстой. Өрөө сайн агааржуулалттай байх шаардлагатай.

Орчин нь хүүхдэд танил байх ёстой. Массаж хийх хамгийн тохиромжтой газар бол дөрвөн даавуугаар бүрсэн ширмэл даавуу бөгөөд дээр нь даавуун алчуур, цэвэр живх тавьдаг.

Хичээлийг өдөрт нэг удаа хийдэг бөгөөд хүүхдийн бие бялдрын хомсдол, цусны хомсдолтой байдаг - өдөрт 2 удаа хоолны өмнө 30 минутын өмнө, үүнээс 1-1.5 цагийн өмнө. Хичээлийн үргэлжлэх хугацаа нь хүүхдийн нас, хөгжлөөс хамааран өдөрт 6-8 минутаас 10-15 минут хүртэл байдаг. Дасгал хийсний дараа та хүүхдийг дулаан живхээр боож, тайван амрахын тулд 20-30 минутын турш хэвтүүлэх хэрэгтэй. Унтахаасаа өмнө гимнастик, массаж хийж болохгүй.

1.5 сар хүртэл хүйн ​​эдгэртэл хэвлийг цагийн зүүний дагуу (илэх) массаж хийнэ.

Эхний цогцолбор, 1.5-3 сар.

Хүүхдүүд физиологийн булчингийн гипертониктой төрдөг (сунгалтын аянаас илүү уян хатан байдал давамгайлдаг).

Эрүүл хүүхдүүдэд массаж нь гараас эхэлдэг, рахит, хоол тэжээлийн дутагдал, энцефалопати, хөлнөөс эхэлдэг.

1) Хүүхдийг өөр рүүгээ эргүүлээрэй - түүнийг хажуу талаас нь бага зэрэг сэгсэрч, гараа ав.

2) Гар массаж - цохих. Зүүн гарын эхний хурууг нялх хүүхдийн баруун алган дээр тавьдаг бөгөөд массажист баруун гараараа гарын арын гаднах гадаргууг гараас мөрөн дээр нь цохиж өгдөг. Зүүн гараа иллэг хийхдээ зүүн гараараа цус харвах хэрэгтэй.

3) Хөл массаж - цус харвах. Хүүхдийн баруун хөл массажистын зүүн гарын алган дээр байрладаг. Баруун гар нь хөлний арын гаднах гадаргууг хөлөөс гуя хүртэл нугалж, пателла хүрэхгүй. Үе мөчүүдийг бүү барь! Доод хөл нь зөвхөн гарын алган дээр хэвтдэг (эс тэгвээс та шөрмөсний аппаратыг гэмтээж болно). Үе мөчүүдийг бүү цочирдуулаарай! Дотор гадаргууг массаж хийдэггүй.

Нөгөө хөл дээр гар нь өөрчлөгддөг.

4) Хөл массаж - илэх, илэх, алгадах.

Цохиулах - хөлөө зүүн гараараа барь, 2, 3 -р хуруу нь хөлний ар талд байрладаг, 1 -р хуруу нь улны улыг хуруунаас өсгий хүртэл цохино.

Үрэлт нь дугуй хэлбэртэй, 1 -р хуруу нь улны дагуу, гадна ирмэгийн дагуу хөдөлдөг.

Гараа хуруугаараа хуруунаас өсгий, нуруу хүртэл нугалж хийдэг.

Хэрэглэх бүрийн дараа цус харвалт хийдэг.

Энцефалопати өвчний хувьд алслагдсан бүсэд булчингийн ая нэмэгдэх үед массажийг хөлний ар талаас хийдэг бөгөөд техник нь ижил байдаг. Нэгдүгээрт, арын гадаргууг илж, үрж, дараа нь арын болон гадаргуугийн хажуу талыг нь илж, хөлийн хурууг нуруугаар нь алгадаж, улыг нь илэв. Үүнийг гурван удаа хийдэг. Арын гадаргуу дээр хөл массаж хийж дуусга.

Хэрэв ая буураагүй бол acupressure хийдэг.

ü хөлний нугалахад төв хэсэгт;

ü 4, 5 -р хурууны хооронд тэдний суурь;

ü хөлийг нугалахад хажуу талаас нь - доод мөчний булчингийн гипертоник байдал.

Тайвшруулж, эсгий хийж тайвшруулж болно.

5) Хөлийн рефлекс нугаралт, суналт.

Массажист гарынхаа хоёр дахь хуруугаараа хүүхдийн 2 -р хурууны ёроолд дардаг бол хөл нь нугалсан байдаг. Дараа нь эхний хурууг хөлний гадна ирмэгээр өсгий рүү татаж, өсгийг нь дарахад - уян хатан байдал үүсч, дараа нь хөлний суналт үүсдэг. Хэрэв сунгалт хийгээгүй бол хурууныхаа араар хуруугаараа улыг нь илээд, хэрэв уян хатан байдал үүсэхгүй бол 4, 5 -р хурууны хоорондох цэг дээр ажиллана.

6) Ходоодоо баруун тийш хэвтэх үед нурууны рефлекс суналт.

Хүүхдийг болгоомжтой аваад гэдсэн дээр нь тавина, гар нь хөхний доор байна. Энэ байрлалд хүүхэд толгойгоо дээшлүүлж, нуруугаа шулуун болгох ёстой. Хэрэв ийм зүйл болохгүй бол та том бөмбөг эсвэл галзуу дээр хэвтэж болно.

7) Нурууны массаж - цохих.

Цохилтыг гарын алгангийн гадаргуугаар мөрнөөс өгзөг хүртэл, арын талыг нуруугаар угаана. Энцефалопати үүссэн тохиолдолд хажуугийн гадаргуу дээр цус харвалт хийдэг.

8) Нурууны жингийн рефлекс суналт.

Нэг гар нь хүүхдийн өвдөг доор, нөгөө гар нь хөхний доор байна. Хүүхэд ширээн дээрээс дээш өргөгдсөн - тэр толгойгоо өргөх ёстой. Үүний дараа өвдөгний доор байсан гарыг толгой дээр нь тавиад дараа нь хүүхдийг эргүүлж нуруун дээр нь тавина.

Хэрэв толгой дээшлэхгүй бол энэ дасгалыг хийхээ больсон.

9) Хэвлийд массаж хийх.

Нэгдүгээрт, цохилтыг цагийн зүүний дагуу хийдэг, дараа нь хэвлийн гаднах ташуу булчинг массаж хийдэг: хоёр гараа нурууны доод хэсэгт байрлуулж, алганы доод хэсэгт уулзвар руу хүргэдэг. Цаашилбал, шулуун гэдэсний булчингийн массаж: зүүн гар доороос дээш, баруун дээрээс доошоо явдаг.

Бүх аргыг биеийн бусад хэсэгт 6-7 удаа, ходоод дээр 15-20 удаа давтана.

Хооллохын өмнө хүүхдийг гэдсэн дээр нь хэвтүүлж, гэдэс массаж хийдэг.

10) Цээжний массаж - цээжний урд хэсгийг хөхөх, хөхний толгойг тойрч, хажуугийн гадаргуугийн дагуу. Тархины үрэвслийн үед цус харвалтын дараа гар массаж хийдэг.

11) Хажуугийн нурууны рефлекс суналт.

Тэд нэг гараараа хүүхдийг аарцаг эсвэл мөрөөрөө дэмжиж, нөгөө гараараа хуруугаа sacrum -аас хүзүүндээ паравертебрал шугамын дагуу явуулдаг. Энцефалопати өвчний үед хөл массаж (цус харвах) хийдэг.

12) Ходоодоо нөгөө талд нь хэвтүүлэх.

13) Рефлекс мөлхөх - алгаа хөл дээрээ түрхээд өвдөг нугална. Энэ тохиолдолд хүүхэд урагшлах ёстой.

14) Суганы дор дэмжлэгтэй бүжиглэх. Хүүхдийг суганаас нь барьж хөл дээрээ тавьдаг. Түүнийг түлхэх үед түүнийг өргөх хэрэгтэй. 4-5 удаа давтана. Дэмжлэг нь хатуу байх ёстой. Хэрэв хүүхэд алс холын гипертоник шинж чанартай бол хүүхдийг ирмэг дээр байлгах нь дээр. Энэ тохиолдолд ойролцоо хоёр дахь хүн байх ёстой.

Хоёр дахь цогцолбор, 3-4 сар.

3-3.5 сартайд гарын булчингийн гипертоник байдал арилдаг тул гарын булчингийн идэвхгүй дасгалуудыг нэмдэг.

1) Гар массаж - цохих. Гарны идэвхгүй дасгал - тэднийг хажуу тийш нь татаж, цээжин дээр нь хөндлөн гаргаж, цээжийг нь бага зэрэг дарна. Эхний хуруугаа хүүхдийн алган дээр тавьдаг. 4-6 удаа давтана.

2) Хөл массаж - иллэг хийх, арын гаднах гадаргуу дээр дугуй үрэлт хийх.

3) Хөл массаж - илэх, илэх, алгадах.

4) Хөлийн рефлекс ба сунгалт (1 -р цогцолборыг үзнэ үү).

5) Нуруунаас ходоод руу баруун тийш эргэх. Баруун гараараа хүүхдийн хөлийн ёроолоос барьж, хоёр дахь хуруугаа хооронд нь тавь. Зүүн гарын хоёр дахь хурууг хүүхдийн зүүн гарт оруулдаг. Аарцгийг баруун тийш эргүүлж, гараа шимэн, хүүхдийг гэдэсээ асаахад түлхэц болно.

6) Нурууны массаж - хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хүзүүн дээр нь илбэх.

7) Өгзөг иллэг хийх - илэх. Хэрэв хөлний булчингийн ая нэмэгдсэн бол үүнийг хийсний дараа эсгий хийж, хөлний ар талыг 4-5 удаа цохиж, анхны хурууныхаа улыг ул дээр дарж, Ахиллес шөрмөсийг бага зэрэг сунгана.

8) Усанд сэлэгчийн рефлексийн байрлал - зүүн гараараа хүүхдийн хөлийг шүүрэн авч, хоёр дахь хуруугаа хоёр хөлийн хооронд байрлуулж, баруун гарыг цээжин дор нь авчирдаг. Хүүхдийг ширээн дээр дээш өргөөд, тэр толгойгоо дээшлүүлж, нуруугаа шулуун болгох ёстой. Үүний дараа нэг гараа толгой дээрээ, нөгөө гараа цээжин дээрээ тавиад хүүхдийг нуруун дээр нь тавьдаг.

9) Хэвлийн массаж - цус харвах.

10) Цээжний массаж - цус харвах.

11) "Бокс" гарт зориулсан идэвхгүй дасгал. Биеийн эргэлтээр гараа сунгах, сунгах (массажистын эхний хуруу мөрөн дээр байх ёстой). Хэрэв хүүхэд гараа нугалахыг зөвшөөрдөггүй бол зөвхөн массаж хийлгэх хэрэгтэй.

12) Нуруунаас ходоод руу зүүн тийш эргэх.

13) Рефлекс мөлхөх.

14) Суганы дор дэмжлэгтэй бүжиглэх.

Гурав дахь цогцолбор, 4-6 сар.

4-4.5 сар гэхэд уян хатан байдал, сунгалтын өнгө тэнцвэрждэг тул хөлний идэвхгүй дасгалыг нэмэгдүүлэх боломжтой болдог.

1) Гараа цээжин дээрээ 4-6 удаа хөндлөн гулсуулна.

2) Хөл массаж - илэх, үрэх, зуурах (хоёр гарын бөгжөөр хүүхдийн хөлийг боож, 3-4 эргэлтээр өвдөг рүүгээ хүрэх). Хэрэв хөл зүүн байвал баруун гарын бөгж урд байна. Дараа нь гуяны гадна булчинг нэг гараараа зуурна.

3) Хөл массаж.

4) Рефлексийн уян хатан байдал, хөлний суналт.

5) Гүйлгэх, гулгах алхамууд. Хоёр гар нь хүүхдийн хөлийг 1 -ээс 5 -р хурууны хооронд дээрээс нь барьдаг. Хүүхдийн хөлийг өвдөгний үен дээр хөл тус бүрээр 6-8 удаа нугална.

6) Нуруунаас ходоод руу баруун тийш эргэх.

7) Нурууны массаж - цохих, үрэх, зуурах (булчингууд нь гурван хурууны хооронд барьж, хөндлөн хүзүүнээс дээш өргөх), алгадах (хуруугаа нуруугаараа нугалах). Гипотрофи (жингээ хасах) үед алгадахыг заагаагүй болно periosteum -ийн салалт үүсч болно.

8) Өгзөгний массаж - илэх, үрэх, зуурах.

9) Ходоодоо дээш хөөрөх - хоёр гар нь хүүхдийн хэвлий дор байдаг, түүнийг ширээнээс дээш өргөөд, нуруугаа шулуун, толгойгоо өргөх ёстой.

10) Хэвлийн массаж - цус харвах.

11) Цээжний массаж ба бокс.

12) Нуруун дээрээ нисэх - хүүхдийг ширээн дээрээс дээш өргөхөд тэр толгой, хөлөө дээш өргөх ёстой.

13) 4-4.5 сараас эхлэн дасгал хийх: толгой ба биеийг дээшлүүлж, гараа хажуу тийш нь хэвтүүлнэ. Ширээ болон хүүхдийн биеийн хоорондох өнцөг 45 градус хүрсний дараа хүүхэд толгойгоо өргөх ёстой. Хүүхдийг хажуу тийш, дараа нь нуруун дээр нь тавьдаг. Баруун болон зүүн талд хэвтэж хоёр удаа хий.

14) Хөл массаж - цохих, дараа нь "Унадаг дугуй" (хөлийг ээлжлэн нугалж сунгах) хөл тус бүрээр 6-8 удаа хийнэ. Шилийг алган дээр нь барьдаг бөгөөд эхний хуруу нь шилбэний дагуу явах ёстой. Хэрэв хөл нь эсэргүүцэх юм бол поплиталь фосса руу тэмтрэх, сэгсрэх, алгадах болно.

15) Нуруунаас ходоод руу зүүн тийш эргэх.

16) Мөлхөж сурах. Нэг гараа цээжин дээрээ тавиад өвдөг дээрээ хөлийг нь нугалж, массажистын алган дээр тавиад хөл дээрээ дараарай.

17) Суганы дор дэмжлэгтэй бүжиглэх.

Дөрөв дэх цогцолбор, 6-9 сар.

Эрүүл хүүхдэд массаж хийхэд зөвхөн их бие үлддэг.

1) Гараа цээжин дээр бөгжөөр гатлах (хүүхэд ба массажчин бөгжнүүдээс барьдаг).

2) "Унадаг дугуй".

3) Гараас дэмжлэггүйгээр нуруунаас ходоод руу баруун тийш эргэх.

4) Нурууны массаж - бүх дөрвөн техник (илэх, үрэх, зуурах, чичиргээ).

5) Өгзөгний массаж - цохих эсвэл дөрвөн алхам.

6) Шулуун гараараа толгой ба биеийг дээш өргөх. Хүүхэд гэдсэн дээрээ хэвтэж, гараа дээш өргөөд массажистын хоёр дахь хурууг хүүхдийн алган дээр тавина. Хүүхдийг гарнаас нь шимж, толгой, их биеээ дээш өргөхийг тэд шаардаж байна. Гараа чихнийхээ дээгүүр бүү өргө! Зөв байрлалыг сургахын тулд та тохойгоо нугалж, мөрний ирээ нэгтгэж болно.

7) Ходоод гэдсэн дээр нисэх.

8) Хэвлий ба цээжний массаж.

9) Бөгжтэй бокс.

10) Хүүхдийг гараараа суугаад хойш нь тавь. Дараа нь хүүхдийг нуруун дээр нь тавьдаг. 3-4 удаа давтана.

11) Шулуун хөлийг өргөх - гарын эхний хуруу өвдөгний доор, үлдсэн хэсэг нь өвдөг дээр байна. Хөлийг дээш өргөөд доошлуулна.

12) Гарын дэмжлэггүйгээр нуруунаас гэдэс рүү эргүүлэх.

13) мөлхөх.

14) Суганы доор дэмжлэгтэйгээр гишгэх (8 сараас эхлэн тохойгоороо, дараа нь гараараа).

Тав дахь цогцолбор, 9-12 сар (заримдаа 14 сар хүртэл).

Эхлэх байрлал - суух, зогсож, хэвтэх.

1) Суухдаа гараа зөрүүлэх.

2) Суух үед их биеийн эргэлт.

3) Хөлийг ээлжлэн нугалж, сунгах нь нэгэн зэрэг боломжтой (нугалах - амьсгалах, бөхийлгөхгүй - гаргах).

4) Ходоодоо эргүүлээрэй.

5) Нурууны массаж.

6) Өгзөгт массаж хийх.

7) Шулуун гараараа биеэ өргөх.

8) Их биеийг нугалж, шулуун болгох. Зүүн гар нь өвдөг дээрээ, баруун гар нь гэдсэн дээр байдаг - хүүхдээс тоглоомыг өргөхийг хүсдэг (2-3 удаа).

9) Хэвлийд массаж хийх.

10) Цээжний массаж.

11) Суух эсвэл зогсож буй бөгжтэй "бокс".

12) Гар дээрээ суугаад хойш тавь. Та нэг гараараа өвдөгөө засаж, нөгөө гараараа хүүхдийн хулгайлсан гарыг барьж болно.

13) Шулуун хөлийг дээш өргөх (3-4 удаа).

14) Гарны дугуй хөдөлгөөн (мөрний үеийг урагш, хойш эргүүлэх) 4-6 удаа.

15. Хүүхэд доороос нь барьж байгаа саваа, эсвэл массажистын хоёр дахь хурууг түшин суух.

16) Хөл тавих (саваа эсвэл массажистын гарын эхний хурууг хүүхдийн алган дээр тавина).

17) 12 сараас эхлэн дасгал хийх: хүүхдийн хөл нь массажистын өвдөгний хооронд байдаг, хүүхэд доош бөхийж, тоглоомыг сандлаас гаргаж авдаг. 1.5 наснаас эхлэн та үүнийг шалнаас, бүр араас нь авах боломжтой (хараацай шиг).

18) Бие даан алхах.