Хүүхэдтэй харилцах харилцаа хэрхэн байгуулах вэ? Эцэг эх, өсвөр насныхан: Найз нөхөд эсвэл дайснууд уу? Компьютерийн донтолтын шалтгаан.
"Бүх байшинд тайван атом" - Энэхүү уриа өнөөдөр байшинд байрлах орчин үеийн компьютерийн технологи болж хувирсан. " Компьютер тансаг зүйл байхаа больсон бөгөөд олон чухал зүйл болж хувирсан. Гэхдээ үргэлж амар амгалан байдаггүй. "Интернэт болон интернетийн хамаарал нь эх сурвалжийнхаа дагуу, энэ нь бидний хувьд" 21-р зууны үеийн асуудал юм.
Татах:
Урьдчилан харах:
"Нялх, компьютер. Найзууд эсвэл дайснууд уу? "
"Бүх байшинд тайван атом" - Энэ уриа өнөөдөр бүх нийтийн компьютерийн орчинд "орчин үеийн компьютерийн технологи болж хувирсан. Компьютер тансаг зүйл байхаа больсон бөгөөд олон чухал зүйл болж хувирсан. Гэхдээ үргэлж амар амгалан байдаггүй. "Интернэт болон интернетийн хамаарал нь эх сурвалжийнхаа дагуу, энэ нь бидний хувьд" 21-р зууны үеийн асуудал юм.
Сүүлийн үед, компьютер, интернетийн болон интернетийн асуудал нь ихэвчлэн барууны нийгэмлэгийн ихэнхдээ санаа зовдог, гэхдээ одоо эдгээр сэдвүүд манай улсад хамааралтай болно. Ялангуяа орчин үеийн засгийн газрын бодлоготой холбоотойгоор дэлхийн бүх чиглэлийг боловсруулсан. Энэ шинэ хэлбэр нь хамааралтай юу вэ, тэдэнтэй ямар аюул заналхийлж байна вэ? Үүнийг олж мэдэхийг хичээцгээе.
Саяхан бид телевизийн дэлгэцийн өмнө хэдэн цагаар сууж, нэг дамжуулалтыг цаг тухайд нь суулгаж, нэг дамжуулалтыг үзэж болно. Одоо нөхцөл байдал бага зэрэг өөрчлөгдсөн - ТВ нь гарын үсэг зурж, орон зай барьсан компьютерийн нэг хэсгийг гаргаж өгөх ёстой байсан. Компьютер нь илүү ашигтай байр суурьтай байсан. Тэрээр ТВ-тэй адилгүй, зөвхөн хүүхдийг сургалтын бэлтгэлээс ангижруулж, сургалтын даалгаврыг шийдвэрлэхэд бараг хязгааргүй боломж олгодог. Энэ бол шинэ технологийн ашигладаг маргаан, энэ хоёрдахь зүйлийг ашиглаж байгаа боловч хоёрдахь нь хүүхдийн амьдрал, эрүүл мэнд гарч байгаагаа илэрхийлж байна. Энэ талтай тулгарч, хүүхэд танаас "навчис" -тай тулгарч, тэрнээс буцаж ирэхгүй эсвэл бүрэн буцаахгүй байхаас айж, та түүнийг танихгүй байх болно. Найзаасаа ирсэн компьютер нь дайсны дугаар руу ордог.
Хүүхдүүд, өсвөр насныхан сургуульдаа илүү их цаг зарцуулдаг. Эцэг эхтэйгээ харилцах хугацаа нь тэг болж буурдаг. Интернет нь эцэг эхийн зам дээр байсан - хоёр тал нь харилцан хавтанг бэхжүүлэхээс сэргийлж, хамтдаа хөдөлмөр, тоглоомын үйл ажиллагаанд оролцоно. Цаг хугацаа, виртуал ертөнц хүмүүсийн хоорондын нөхөрлөл амьдрахаас сэргийлдэг. Нээлттэй агаар, нээгдэж буй тоглоомуудын тоог нээгдэж буй тоглоомууд. Интернетээс мэдээлэл олж авах арга нь тусгай хүчин чармайлт шаарддаггүй, нийлүүлсэн материалын идэвхгүй туршлага өгөхийг шаарддаг. Хулганын дарангуйллын улмаас HAIDON-ийг өргөжүүлэх зуршил нь идэвхтэй унших ур чадвар, тэтгэмж, удирдамжийг хөгжүүлэхэд саад болж, өөрийгөө боловсронгуй болгох явдал юм. Хүүхэд, өсвөр насныхан, гар хийцийн, спортын, спорт, спорт, спортод, идэвхтэй амьдрал, бусад олон нийтийн амьдрал буурахад дуртай хүүхдүүд. Шаардлагатай бүх хүний \u200b\u200bболовсролын чадварыг бууруулах боломж буурдаг: Хүсэл, тэвчээртэй байх, тэвчээртэй, санаачилга, санаачилга, санаачилга гэх мэт.
Интернетэд их хэмжээний аюул - Хуудаснууд өөрсдийн агуулгад хайлж байна. Насанд хүрэгчдээс ялгаатай нь дүрмээс ялгаатай нь Дүрэм, дүрмийн дагуу, энэ нь хүүхдэд юу болж байгааг анзаарч, хүүхдэд бүрэн шингээж, виртуал ертөнц, ялагдалтай байх, түүнтэй ялагдахыг хичээдэг. Жижигхэн хүүхэд, бага хэмжээгээр бодит байдлыг ойлгодог. Энэ нь сансарт алсаас санагдахгүй байна, энэ нь илүү гүн болж байна. Эцэст нь эдгээр туршлага нь хүүхдүүдийн сэтгэлд ноцтой ул мөр үлдээдэг, тэд түүний нойрмоглох, хор хөнөөлтэй, уур уцаартай, гэхдээ илүү их мэдрэлийн эмгэг үүсгэдэг.
Өнөө үед, хүүхдүүд, өсвөр насныханд: Дайны гар урлалын нэр, Search, GTA, GTA, DOOM, MOOM, SIMS нь хүүхдийн уран зохиолын нэр, зохиолчдоос илүү сайн мэддэг. Тэд тоглоомуудын баатруудыг дуурайж, үе тэнгийнхэн, насанд хүрэгчдийг довтлохыг хичээж байна, зэвсэгт байдал, хүчирхийлэл авах, хүчирхийллийн дүр төрхийг дагаж, "шийтгэлийн үйлдлүүдийг" тоглохыг хичээдэг. Энэхүү дууриамал нь сургуулийнхоо үр дүнд хүрэх зорилгоо биелүүлэх чадваргүй болоход хүргэдэг. Ихэнхдээ, бодит харилцааны үеэр зарим хүүхдүүд бусдын эрүүл мэндэд тус болохгүй. Түрэмгий зан нь хүүхдэд, үе тэнгийнхэн, сэтгэл дундуур байдаг, сэтгэл дундуур байдаг
Мэдээжийн хэрэг, интернетийн хөгжил, интернетийн хөгжилд харилцан үйлчлэлийг хөгжүүлэх боломжийг "Хүний компьютер-хүн" харилцах боломжийг нэмэв. Сүлжээ нь тусгай шинж чанартай, сүлжээний виртуал бодит байдал болжээ, сүлжээний виртуал бодит байдал бол "виртуал нийгэмлэг", Интернет холбоо тогтоосон,
Виртуал харилцааны янз бүрийн арга замууд байдаг:
- И-мэйл мэйл;
- ICQ;
- IRC Чатын өрөө;
- Хэлэлцүүлглэсэн;
- Сайтууд: "Холбоо барих" ба "ангийнхан";
- 3D ба Дуу хоолойны чат.
Одоо тус бүрийн талаар хэдэн үг хэлэв:
- И-мэйл мэйл - Имэйлийг имэйлээр илгээдэгээс бусад тохиолдолд имэйлийг нэн даруй харьцуулж болно.
- ICQ - ("Би чамайг хайж байна" - "Би чамайг хайж байна" - Би чамайг хайж байна "эсвэл зүгээр л" ICQ "эсвэл" ICQ "-ийг бодит цаг хугацаандаа харилцах боломжийг олгодог програм юм. ICQ ашиглан ICQ ашиглан үл үзэгдэх горимыг идэвхжүүлж, зөвхөн эндээс харахыг хүссэн хүмүүстэй холбоо барьж болно. Үл тоомсорлох функцийг энд бүхэлд нь зөв ажиллуулна.
- IRC Чатын өрөө - "Хэрэв интернэтийг" эмх замбараагүй байдал "гэж нэрлэдэг бөгөөд энэ нь MINIATURE-д замбараагүй байдал юм." Эдвард Крол.
"IRC" гэдэг нь "Интернет Дорник чат" эсвэл бие даан "суваг" -тай харилцах боломжийг олгодог системийг илэрхийлнэ. Сувгийг өрөөнүүдтэй харьцуулж, та "GO" -т болон бусад нэг суваг дээр, нөгөө нь Австралид амьдардаг, нөгөө нь таны нэг суваг дээр байдаг. Өмнөд Африк. Шаардлагатай бол та биечлэн харилцаж болно - зөвхөн хүссэн хүнээ л хийж болно.
Ердийн яриатай харьцуулахад IRC нь хэд хэдэн функцтэй байдаг: Интерлокутууд нь хараагүй бөгөөд бие биенээ сонсохгүй, би бие биенээ сонсохгүй байна. Intonation болон гадаад төрхийг хүлээн зөвшөөрдөггүй. Оролцогчид бүр хочтой. Түүний "Ника" -ын сонголт нь нэрээ нууцлах програм юм (хэрэв үгүй \u200b\u200bбол "үгүй" эсвэл виртуал дүрсийн чухал хэсэг юм.
Эдгээр интернетийн ертөнцөд олон хүн өөрсдийгөө "виртуал хүмүүс" гэж нэрлэдэг, нэрийг нь нэрлэх замаар өөрсдийгөө "виртуал хүмүүс" гэж нэрлэдэг.
Нэгэн зэрэг өөрийн виртуал хувийн шинж чанараараа нэгэн зэрэг, хүн бараг үргэлж бодит байдалд тохирохгүй, учир нь бодит байдалтай тохирохгүй байдаг тул Тэрбээр алга болсон мэдээллийг зөвхөн өөрийн хүлээлт дээр төвлөрүүлдэг. Виртуал харилцагчдаас бодит, хуучин виртуал хооронд шилжих үед дүрмүүд, түүний санаа, бодит зан чанараас сэтгэл дундуур байдаг. Энэ бол Интернетэд нөлөөллийн сөрөг хүчин зүйл юм.
Тийм учраас бид хүүхдүүд аяндаа интернет, компьютерийн тоглоомд ийм амар зэрэг амарханлагдаж байна вэ?
Компьютерийн донтолтын шалтгаан:
1. Эхнийх нь хамгийн чухал нь хүүхдэд өөрийгөө хянах чадвар дутмаг байдаг. Ийм хүн өөрийгөө хэрхэн хянах, хязгаарлахыг мэдэхгүй, "тоормос", "тоормослох", "тоормослох", тэр сэтгэхүйгээр үйлдлээ, үйлдлийнхээ үр дүнг хуваарилах боломжгүй.
2. Шаардлагатай бол ажилдаа дасаж, ажилаа харахын тулд дасаагүй болно. Ийм хүн хайр, тэдэнд хайртай, анхаарал халамж тавьж байгаагаа илэрхийлж, хайртай хүмүүсийн нэрээр ажиллах хэрэгцээгүй байна.
3. Энэхүү нэхэмжлүүлэг нь хамтын ажиллагаанд байхгүй байсан, түүнийг сонсох, хамгийн шаардлагачид юм сонсох; зөвлөгөө, зөвлөгөө, зөвлөгөө, зөвлөгөө авах болно. Иймэрхүү "дүлий" нь өсвөр насныханд эхэлдэг бөгөөд насанд хүрэгчид гэнэт өөр өөр хүүхэд шиг харагддаггүй, тэдэнтэй харьцуулахад,
4. Психохёнееникийн эсрэг дүрмийн эсрэг насанд хүрэгчдийн эсрэг, ашиг тус, насанд хүрэгчдийг үл тоомсорлож, хор хөнөөл учруулах.
Хүүхэд эцэг эхийн анхаарлыг татдаггүй, халуун дулаан, харилцаа холбоо, компьютертэй харьцах хэрэгцээг хангаж чаддаг.
Насанд хүрэгчдийн амьдралд тохиолдсон хүнд хэцүү өсвөр насныхан бэрхшээл тулгардаг. Тэднийг хэрхэн яаж даван туулахыг мэдэхгүй, насанд хүрэгчдийн дэмжлэгийг олохгүй байх, хүүхэд нь виртуал ертөнцөд ордог.
Хэрэв өсвөр насныхан энгийн амьдралдаа таашаал, баяр баясгаланг олж чадахгүй бол аз жаргалд хүрэхийн тулд сэтгэлийн хүчийг зарцуулах шаардлагагүй юм.
5. Гэр бүл дэх боловсролын битүүмжлэгч нь дарамт шахалт, заавар, боловсролыг дагаж мөрддөггүй бөгөөд энэ нь дуулгавартай, дуулгаварыг нь мэдэхгүй.
Хүүхэдтэй харилцахад эцэг эх нь насанд хүрэгчдийнхээ талаар мэддэггүй, харилцааны хэв маягийг өөрчлөхгүй байх, харилцах, харилцан тохиролцоонд хүрч болохгүй.
Гэр бүл дэх хүүхэд нь тав тухгүй байдаг. Энэ нь түүний хувийн орон зай юм. Энэ нь түүний амтанд ороогүй бөгөөд түүний амтанд тохиромжгүй бөгөөд хувийн хандлагыг илэрхийлдэггүй.
Хүүхэд, өөрийгөө үнэлэх чадваргүй байдал, өөрийгөө үнэлэх чадвар багатай, бусдын үзэл бодлоос хамаарал.
6. Хүүхдийн хүүхэд. Бага өртөгтэй хүүхэд, үе тэнгийнхэн, нөхцөл байдлын вакуумыг (хувь хүний \u200b\u200bшинж чанар, нөхцөл байдал, нөхцөл байдал) -ын буянтаас чөлөөлөх нь компьютерийн донтох эрсдэлтэй байдаг.
Чухал насанд хүрэгчдээс сэтгэл хөдлөлийн дэмжлэгийн алдагдал.
Хүчтэй рефлекс дууриамал, "гацсан" хамтрагчийн дараа бодит бус байдал.
7. Эцэг эхчүүдийг хянах нь эцэг эхчүүдийн хяналтыг хянах, хувийн цагийг хяналтгүй, чөлөөт цагаа бие даан зохион байгуулах чадваргүй байх.
8. Компьютерт гайхмаар хүсэл тэмүүлэл нь маш их магадлалтай, энэ нь жинхэнэ ертөнцөд өөрийгөө олж чаддаггүй бөгөөд энэ нь жинхэнэ ертөнцөд өөрийгөө олж чаддаггүй бөгөөд энэ нь жинхэнэ ертөнцөд өөрийгөө олж чаддаггүй бөгөөд энэ нь бодит ертөнцөд өөрийгөө олж чаддаггүй бөгөөд энэ нь жинхэнэ ертөнцөд өөрийгөө олж чаддаггүй бөгөөд энэ нь өөрийгөө дэлхийн виртуал дүр эсгэдэг. Насанд хүрэгчид энэ нь өөрчлөлтийг хийж буй хүүхдүүдийн туршлагыг ажиглахын тулд үргэлж өөрсдийгөө олж авдаггүй. Өсвөр насныхны гадаад сайхан байдал нь түүний цогцолбор, сэтгэл дундуур, сэтгэл дундуур, ноцтой туршлага, ноцтой байдал, чадваргүй байдлын талаар нуугдаж болно. Дуусан компьютерийн хамааралтай тохиолдолд эдгээр туршлага илэрч, мэдэгдэхүйц болж хувирдаг. Өсвөр насныхан өөрийгөө хайж, түүний амьдрал дахь байр сууриа хайж, чадвар, хүснэгтийн чадварыг олж, хүсээгүй ертөнцөд хангалттай, хүсээгүй ертөнцөд ордог. Энэ нь тааламжгүй байдлын хүртээмжтэй байдлын талаар гарын үсэг зурж, ойлголцол, дэмжлэг, дэмжлэгээс хайж байгаа бололтой. Өсвөр насныханд насанд хүрэгчдийн сонирхол нь түүнийг гомдоосон нь түүнийг гомдоож, улмаар бие биенээсээ холдуулдаг.
Хүүхэд нь энэ нь компьютерээс хамаардаггүй гэж үү?
1. Үүнийг түр зуурын стандартаар (өдөрт 7-12 насны хүүхдүүдэд, өдөрт 30 минут, өдөрт 30 минутын турш; 12-14 настай хүүхдүүд өдөрт 1 цаг, 17-аас 17 жилийн хугацаатай болно.
2. Олон төрлийн хүүхдүүдийн ажил эрхлэлтийг хянах (аяга, өргөн ашиг сонирхол).
Юуны өмнө хүүхдийн амьдралын хэв маягийн хэв маягийг зарим балансын хуудсанд авчирсан байх ёстой. Интернет болон компьютерийн тоглоомуудаас гадна сонирхолтой зүйл байх ёстой. Энэ нь спорт, аялал жуулчлал, хөгжмийн практикт хандахад тохиромжтой, уран зөгнөлийн зураг, уран сайхны зураг ... сэтгэл судлаачид компьютерээс хамааралтай байсан. Компьютер нь оюун ухаанд хоол өгдөг, гэхдээ мөчүүдийг зөвшөөрдөггүй. Хүүхдүүд компьютерээс хамааралтайг хэрэглэх замд хардаг гэж харах - хүчийг хэрэгжүүлэх, удирдах, удирдах чадварыг хэрэгжүүлэх, хянах чадварыг хэрэгжүүлэх. Эцэг эхчүүдэд зориулсан асуулт гарч ирэв: Хүүхэд түүний хүч чадал, бодит бус байдлыг мэдэрдэг ийм уур амьсгалыг хэрхэн бүтээсэн бэ?
3. Гэрийн үүргээ холбоо барина уу.
4. Гэр бүлийн уншлагыг хөгжүүлэх.
5. Хүүхэдтэй чатлах, түүнтэй холбоотой асуудлуудтай холбоотой байх.
6. Харилцааны тойргийг хянах, хүүхдийн найз нөхөдийг байшинд урих.
Хүүхэд чөлөөт цагаа өнгөрөөдөг газрыг мэддэг.
Харилцан харилцааг сурч, хүүхдийн давхраа өргөжүүл.
7. Сэтгэл хөдлөлийн хүчдэлийг арилгах арга, стресстэй мужуудаас гарсан арга.
8. Компьютерийн тоглоом, хөтөлбөрийн цензур. Таныг интернетийн хяналтгүй нэвтрэхийг бүү зөвшөөр.
9. Ширээний болон бусад тоглоомонд APLAY болон бусад тоглоомууд, хүүхдийнхээ тоглоомыг авчир.
Амьдралын сөрөг үзэгдэлд байнга ярихгүй байхыг хичээдэг, бид хор хөнөөлтэй, сүйрлийг сүйтгэдэг.
10. Эцэг эх нь дууриах дээж гэдгийг бүү мартаарай, тиймээс хүүхдэд суулгасан дүрмийг зөрчихгүй байх (дүрмээ харгалзан үзэх).
Дүн шинжилгээ хийх, та өөрийгөө өөрөөсөө хамаардаггүй юм уу? Тамхи татах, согтууруулах ундаа, зурагт? Таны чөлөөлөлт бол таны хүүхдийн хараат байдлаас урьдчилан сэргийлэх хамгийн сайн жор юм.
Компьютер дээрх хүсэл тэмүүлэлтэй тоглоомын үеэр хүүхдийн сэтгэлийг мэдэрч буй мэдрэмжийг ойлгох хэрэгтэй. Тоглоом нь хүүхдэд үргэлж амьдралаа өгдөггүй сэтгэл хөдлөлийг өгдөг. Энэ бол хамгийн өргөн хүрээтэй спектр юм - эерэг сэтгэл хөдлөлөөс сөрөг зүйл: тааламжгүй, таашаал, таашаал, таашаал, урам зориг, уур хилэн, уур хилэн, цочромтгой байдал. Энэ бүхэн энэ газрыг газар дээрээс нь салгахгүйгээр туршлагатай байж болно. Өөр нэг чухал тал бий: Тоглоомын хүүхэд нь дэлхий даяар эрх мэдэл авдаг. Компьютерийн хулгана бол ид шидийн савааны аналог юм, бараг л хүчин чармайлт гаргахгүйгээр танд талархаж байна. Хүүхэд энэ ертөнцийг эзэмших хуурмаг зүйлийг бий болгосон. Гэрлийг гэрэлтүүлж, тэр ямар нэг юмыг дахин дахин сэргээхийн тулд буцаж ирж, амжилтгүй болсон хэсэг амьдарч байгаарай. Энэ нь ялангуяа хүчгүй байдлаа мэдэрч, зарим шалтгааны улмаас, зарим шалтгааны улмаас хүүхдүүд, "баяр хөөртэй ургадаг" зам дээр амьдарч чадахгүй. Бодит амьдрал дээр асуудлыг бодит амьдралд шийдэгдээгүй.
Хэрэв та хүүхдийн компьютер донтолтыг сэжиглэж байгаа бол яах уу?
1. Та хүчирхийллийг чиглүүлдэг үү, хатуу хориг, хязгаарлалтыг бүү оруулаарай. Хүүхэд ноцтой бөгөөд огцом зүйл хийж болохгүй, дараа нь "Hung" -аас "Hung" -аас "компьютерийн эм" -ээс огцом урамшуулал нь үндсэн үйлдэлд хүргэдэг (амиа хорлох, эсвэл гэрээс гарах гэх мэт).
2. Өвдөлттэй байдлыг аюулгүйгээр даван туулах.
"AVOS дээр" бүү хий, нотолсон жорыг хэрэгжүүлээрэй, таны хүүхдийн хувийн нөхцөл байдал, хувийн нөхцөл байдлыг харгалзан үзэх.
3. Ярилцлага руу явахыг хичээ. Компьютерээс олж болох ашиг тус, хор хөнөөлийн талаар бидэнд хэлээрэй.
4. Шийдвэрлэх эрх чөлөөний талаархи тайлан нь шийдвэр гаргах эрх, түүний хил хязгаар, баримт бичиг.
5. Виртуал орон зайд оршин суух горимын жижиг хязгаарлалтыг суулгана уу. Шинэ нөхцөл байдалд хариу үйлдэл үзүүлэх, хамгийн чухал нь, тэдний гүйцэтгэх. Хүүхэд шинэ цаг хугацааг тэсвэрлэхэд хэцүү эсэхийг шалгана уу.
Хэрэв тайрах цаг нь аажмаар удирддаг бол нормоор дамжина.
6.Хэрэв хүүхэд амлав, гэхдээ түүний хамаарал биенээс илүү хүчтэй, учир нь түүний хараат байдал нь өөрөө илүү хүчтэй бөгөөд энэ нь мэргэжилтэнтэй холбоо барих шаардлагатай байдаг. Сэтгэл зүйчээс эхлэх. Мэргэжилтнүүд нь асуудлыг даван туулах чадвартай эсэхийг тодорхойлно.
7. Сэтгэл зүйч эмч сэтгэцийн эмчтэй танилцахыг зөвлөж байвал донтолт нь донтолт нь хамгийн их хэлбэрийг олж, хүүхдийнхээ төрлийг хэсэгчлэн олж мэдэв.
Компьютерийн донтолтын асуудлыг шийдэж буй мэргэжилтэнг олж мэдэхээ мартуузай.
Мөн сүүлчийнх ...
Техникийн явц зогсож байгаа бөгөөд орчин үеийн хүүхдүүдийг шинэ техникээр хялбархан эмчилдэггүй бөгөөд энэ шинэ техникийг амархан саатдаг. Насанд хүрэгчдийн даалгавар нь энэ виртуал ертөнцийг хүүхдүүдийг тэвчихийг зөвшөөрдөггүй бөгөөд тэдэнтэй хүүхдүүдийг тэвэрч, ганцаардмал, үс, үсэрхэг, үл тоомсорлож, үл тоомсорлож, үл тоомсорлож, үл тоомсорлодог. Хүүхдийг гараараа аваад, хүрээлэн буй ертөнцийн бүх гоо үзэсгэлэн, нууц, үл мэдэгдэх, урьдчилан таамаглах, урьдчилан таамаглах чадварыг харуулж өг.
-Аар / -оор Гурав дахь олон улсын үгс дахин вэб худалдаа
2662 хуудас. Энэ толь бичгийг бэлтгэх нь EDITION-ээр гурван сая долларын үнэтэй. Түүний хөрвүүлэгчид 13-аас 19 жил өсвөр насныхны хил хязгаарыг тодорхойлсон. Энэ нь бага зэрэг тодруулж өгдөг. Англи үгний гарал үүсэл "TINAGER" (Өсвөр насныхан) (өсвөр насныхан) нь арай илүү гэрлийг төрүүлдэг. Энэ үг нь эртний англи үгний үгнээс "Тено", "гэмтэл", "уур хилэн", "уй гашуу" гэсэн утгатай. Тийм ээ, өсвөр насныхан өсвөр насныханд болон эцэг эхийн хувьд өвдөж болзошгүй.
Хэдийгээр өсвөр насныхан насанд хүрэгчдийн эрх чөлөөг хараахан амжаагүй байгаа ч гэсэн насанд хүрсэн хүн аль хэдийн олон ашиг тусаа алдсан. Үүний үр дүнд долоон жилийн туршид тэр өөрийгөө, төсөөллөөр ярьдаг, Арван таван настай өсвөр насныхан нь сонирхол татахуйц олдворыг олсон бүх зүйл юм шиг санагддаг. Тэр ууж чадахгүй, машин жолоодож, гэрлэх, гэрлэх, гэрлэх, гэрлэх, бие даан мөнгө зээлэх, шийдвэр гаргах, санал өгөх, санал өгөх эсвэл цэргийн алба хаах. Гэвч тэр хэлэх
хэр их таалагдахаас үл хамааран сургуульд явах. Олон хориг арга хэмжээ нь насанд хүрэгчдэд болон өсвөр насныхны хоорондох суналтад хүргэдэг бөгөөд энэ нь эцэг эхээс өссөн өсвөр насныхны хамаарал хүртлээ энэ хурцадмал байдал юм.
Радио, телевиз, бусад хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр бүх цаг үеийн аливаа гэмт хэрэг, гэмт хэрэг, гэмт хэргийн талаархи статистик мэдээлэл, жирэмслэлт, мансууруулах бодис, хар тамхины донтолт. Одоогийн өсвөр насныхан бидний наснаасаа дор байна гэж хэлэх боломжтой гэж үү? Магадгүй үгүй, гэхдээ орчин үеийн өсвөр насны өсвөр насны хүүхэд хорин эсвэл гучин жилийн өмнө Өсвөр насны өсвөр насны хүүхэд мэдээжийн хэрэг. Хэдийгээр орчин үеийн өсвөр насныхан цаг хугацаа өнгөрөх тусам тэдэнтэй ижил зүйлийг хийдэг бөгөөд тэд өмнөх үеийнхээс өмнө үүнийг хийж эхэлдэг. Социологчид бидний өдрүүдэд хүүхдүүд илүү хурдан болов. Хөвгүүд охидод санаа тавьж, өмнөх насны бүх нүүр царайг анзаарч эхэлдэг. Орчин үеийн өсвөр насныхан илүү их мөнгөтэй байдаг, тэд илүү их мөнгөтэй байдаг бөгөөд тэд урьд өмнө байгаагүй илүү чөлөөт цаг, цөөн тооны саатуулдаг. Паул боловсорч гүйцээд өмнөх үеийнхээс гурван жилийн өмнө тохиолддог.
Мөн насанд хүрэгчдийн ертөнцөд асуудал тулгардаг. Гэрэлтүүлэг, инфляци, энерги хямрал, улс төрийн авлига, улс төрийн авлига нь тэдний асуудлыг даван туулах чадваргүй, сэтгэл хөдлөл, өсвөр насны хүүхдүүдийн сэтгэлд байдаг. Энэ хүнд хэцүү цагт өсвөр насныхан насанд хүрэгчдэд шилжих үйл явцыг ойлгож чадах эцэг эх хэрэгтэй. Түүнд үзэл бодол, үйлдлээс хэт хурдан сонсох чадвартай, түүнийг ойлгодоггүй эцэг эхчүүдэд хэрэгтэй.
Өсвөр насныханд хүрэхээс өмнө таны хүүхэд таны зааврыг эсвэл бага зэрэгтэй, та зааврыг хүлээн авсны дараа тэдэнтэй хамт хүлээн зөвшөөрч, тэдэнтэй холбоо барьсны дараа тэдэнтэй тохиролцсон болно. Гэсэн хэдий ч одоо өсвөр насныхан хэллэг бүрийг асуух гэсэн юм. Хүүхэд, түүний талаар санаа зовж, одоо санаа зовж байгаадаа сэтгэл хангалуун, одоо тайван, тайван бус санагдаж байна.
Хэрэглэж байсан сахилгын арга, үр дүнг өгөхгүй. Өөрийгөө үнэлэх мэдрэмж хурдан унаж байна. Хариуцлага нь өнгөрсөн хугацаанд хэвээр байна. Өсвөр насныхны харилцааны ойр дотно байдал, таны мөрөөдөж байсан, таны мөрөөдөж байсан, та хэт их тохиолдолгүй идэвхигүй сонсогдож байгаа бол хүлээгдэж буй жимсийг авчирдаг бололтой. Өсвөр насныхан гэр бүлийнхэнтэйгээ гэртээ үлдэх хүсэл эрмэлзэл алга болно. Тэр гэртээ байхдаа ч гэсэн түүний бодол бусад газарт тэнүүчилж байв. Тэр таны дэргэд анзаарагдах юм шиг санагдаж байна. Энэ нь түүний сэтгэл хөдлөлийн байдал, уналт, уур уцаартай, уур хилэн, анивчдаг, зарим тохиолдолд хачин удаашралтай байдаг.
Та таамаглаж байна: Та эцэг эхийнхээ ур чадвараа алдаж байсангүй, та хүүхэдтэйгээ бүрэн холбоо барьсан уу? Өөрийгөө болон өсвөр насныхаа өөрийгөө ойлгоход тань туслахыг асуухад та андуурч байна. Та энэ насныханд мэдэрсэн гэдгээ санаж байна. Гэхдээ өнгөрсөн жилийн ачаалал нь таны санах ойг авчирдаг. Таны дотоод төөрөгдөл нь найз нөхдийнхөө аймшигт түүхийг энэ хүнд хэцүү үед даван туулж чаддаггүй. Амжилтанд хүрэхийн тулд сул итгэл найдвараар зэвсэглэсэн, та нүүр царайгаа зоригтойгоор эргүүлж, хар салхи бараг дуусч, шинэ хүн дуусч, шинэхэн зүйл дуусч, нэг нь ирж байгаа юм
Хэрэв ядаж хэсэгчлэн гэр бүлд танай гэр бүлд байрлах нөхцөл байдал, тайвширч, тайвшир. Энэ бол норм! Таныг эцэг эх нь таны эцэг эхтэй тулалдаанд орооцолдсон ч гэсэн таныг сэтгэл хөдлөлийн туяагаар буулгаж байгаа ч гэсэн таныг хуурч мэхэлсэн гэж боддоггүй. Та бослогын эхний үе шаттай тулгарав.
Төлөвлөгөө гаргах
ажил нийгмийн багш
2015-2016 оны хичээлийн жил
Нийгмийн сургуулийн багш Буханинова Татьяана Юревна.
Хүмүүсийн дунд амьдардаг бөгөөд аз жаргалтай байгаарай - энэ нь, юун түрүүнд,
Үүргээ биелүүлэх чадвартай байх. V.a. Сухомлински
Нийгмийн багшийн үйл ажиллагааны зорилго - Нийгэмд хүүхдийн хувийн шинж чанартай нийгмийн дасан зохицох, эвдэрч, дахин боловсрол олгохгүй байх, гэхдээ түүний хөгжлийн сөрөг замаас урьдчилан сэргийлэхэд тусална.
2015/2016 оны хичээлийн жилийн ажлын багшийн ажлын даалгаврууд:
Эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи зохих санаануудыг хөгжүүлэх, сургуулийн сурагчдын ядаргаыг суралцахаас урьдчилан сэргийлэх.
Сургуулийн мэргэжилтнүүдийн үйл ажиллагааны чиглэлийг сайжруулах үйл ажиллагааны мэргэжилтнүүдийн үйл ажиллагааг сайжруулах.
Ахлах сургуулийн сурагчдад боловсрол олгох, танин мэдэхүйн сонирхлыг боловсронгуй болгох.
Өсвөр насныхны дунд гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх.
Оюутнуудыг янз бүрийн хяналтын олон төрлийн хяналтын дэмжлэг.
Нийгмийн хамгааллын асуудлаар хүүхдүүдэд зориулсан мэдээллийг хамгаалахад чиглэсэн нийгэм мэдээллийн тусламж.
7. Оюутнууд, хүндрэл, бэрхшээл, бэрхшээл, бэрхшээл, нийгмийн аюулгүй байдлын түвшин, нийгмийн даатгал, нийгмийн байгаль орчинд дасан зохицох түвшинд тохируулах.
2015/2016 оны хичээлийн жилийн даалгавруудыг хэрэгжүүлэхийн тулд нийгмийн багшийн ажлын дараах функцийг гүйцэтгэхэд зориулагдсан гэж үздэг.
Урьдчилан сэргийлэх функц
Гэр бүлд байгаа хүүхдийг хөгжүүлэх, сургуульд суралцах нөхцөлийг хөгжүүлэх, түүний хувийн хөгжил, сэтгэлзүйн болон биеийн байдал, гэр бүлийн нийгмийн байдал
Эцэг эх, багш нарын хууль эрх зүйн, сэтгэл зүйн, сургагч боловсрол;
Сургалт, практик анги, дүрд тоглох тоглоом, сургагч багш нар.
Хамгаалах аюулгүй байдлын онцлог
Асуудлууд, зөрчилдөөний нөхцөл байдлын талаар гэр бүлийн гэр бүл байгуулах;
Хүүхдийн эрх ашгийн болон хууль сахиулах байгууллагын сонирхлыг танилцуулах баримт бичгийн бэлтгэлд хамрагдах;
Хувь хүний \u200b\u200bхарилцан яриа, зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдал, зөрчилдөөнтэй хүмүүс зөрчилдөөнтэй оролцогчдын оролцоотой хүүхдэд оролцсон хүүхдэд болон багш нар
Зохион байгуулалтын чиглэл
Эцэг эх, багш, оюутнуудтай хувийн зөвлөгөө өгөх.
Нийтийн байгууллагуудтай хамтран, хүүхдийн өмгөөлөгчийн нийгэмлэг, нийтийн хамгаалалтын байгууллагуудтай холбоо тогтоох.
Хүүхдийн холбоо, нэмэлт боловсролын байгууллагуудтай харилцах замаар амралтын болон амралт чөлөөт цагийг зохион байгуулах.
Үндсэн чиглэл:
1. Нийгмийн болон хүүхдийн хувийн болон хувийн асуудлыг тодорхойлох нийгэмд суралцах.
2. Мэдээллийн банкны үүсэх
3. Төрийн зохион хүрээлэн
4. Хүүхдийн эрхийн эрхийг хамгаалах нийгэмлэгийн хамгаалалт:
4.1. Хүүхдийн эрхийг хамгаалах ажил дээр ажиллах - тахир дутуу болсон
4.2. Том гэр бүлээс эхлэн хүүхдийн эрхийг хамгаалах ажил
4.3. Бага орлоготой гэр бүлээс хүүхдүүдийн эрхийг хамгаалах ажил
4.4. Эцэг эхчүүдийн арчилгаагүйгээр орхисон насанд хүрээгүй хүүхдүүдийн хамгаалалт дээр ажиллах
5. Нийгмийн хувьд - VSHA дээрээс бүрдсэн оюутнуудын сурган хүмүүжүүлэх дэмжлэг
6. Нийгэм - Vsha дээрээс бүрдсэн гэр бүлүүдийн сурган хүмүүжүүлэх тусламж
7. Ау багш нартай ажиллах
8. Зохион байгуулалт, арга зүйн үйл ажиллагаа
Хүлээгдэж буй ажлын хувцас:
Нийгмийн аюултай амьдралын хэв маягийг боловсруулж, гэмт хэрэг үйлдэх магадлалыг бууруулах, гэмт хэрэг үйлдэх магадлалыг бууруулах.
Өсвөр насныханд үл тоомсорлоход хүргэдэг эрсдлийн хүчин зүйлийг бууруулах.
Оюутнууд болон гэр бүлийнхээ тоог урьдчилан сэргийлэх янз бүрийн төрлийн нягтлан бодох бүртгэлд бууруулдаг.
Үл тоомсорлох, гэмт хэргийн урьдчилан сэргийлэх систем, байгууллагын чиглэлээр үр дүнтэй ажиллах
Үйл ажиллагааны объектууд.
1 . Сэрүүн удирдагч, багш - нийлүүлэгч;
2.Rerators;
3. бүрээс хүүхдүүд (Нягтлан бодох бүртгэлийн янз бүрийн төрлүүд дээрээс бүрдэх).
Эцэг эхийн халамжгүйгээр орхисон хүүхдүүдийг илрүүлэхЖагсаалтыг эмхэтгэх (VCHK, ASC, ASCIAL гэр бүл, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд, эрсдэлтэй хүүхдүүд, эрсдэлтэй бүлгүүд).
PDN ба PCC-т бүртгэгдсэн оюутнуудтай бие даасан яриа. Өгөгдлийн банкны тогтоолыг бүрдүүлэх: (орлого багатай, том гэр бүл, бүрэн бус, бүрэн бус гэр бүл; ХӨДӨЛМӨР; ХӨДӨЛМӨР; ХҮҮХДҮҮДЭЭ; ХҮҮХДҮҮДЭЭ;)
5 - 11 ангийн "сургалтын гадна тал"
Эмзэг бүлгийн гэр бүлээс үүдэлтэй оюутнуудын хяналтыг хянах
Нийгмийн бүртгэл Ангийн паспорт
ШИНДЭЭЛЛЭЭ
Урьдчилан сэргийлэх самбарыг хийх. Батлангаа төлөвлөгөө
PCC-ээс бүрдсэн насанд хүрээгүй хүүхдүүдийн гэрт зочлох.
5 ангийн суралцах асуулт хариулт "Та сургуулийн зан үйлийн дүрмийг мэдэх үү?"
Эрдмийн гүйцэтгэл, "Эрсдэлтэй бүлгийн хүүхдүүдийн ирц, зан байдал"
Эцэг эхтэйгээ хамт ажиллах
Нийгмийн хамгаалалт хэрэгтэй гэр бүлүүдтэй хамтран ажиллах
Бага орлоготой гэр бүлээс хүүхдүүдийг таних
Насанд хүрээгүй хүмүүсийн орон сууц, амьдрах нөхцлийг бүрдүүлэх, эмзэг гэр бүл, судалгааг тодорхойлох
Диваажингийн зан авиртай хүүхдийн эцэг эхтэй уулзах
VCHK оюутнуудыг эмзэг бүлгийн гэр бүлээс гардаг
10-р сар
Оюутнуудтай ажиллах
Хяналтын нөхцөл, орон сууцны нөхцөл, хяналт, хяналт, эрүүл мэнд. Хяналтын үйлүүд
Asocial зан үйлийн хүүхдүүдтэй ажиллах.
Гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх чиглэлээр ажиллах зөвлөл;
Оюутнуудад итгэл найдваргүй байдал, зөрчил, гэмт хэрэг, гэмт хэрэг, гэмт хэрэг үйлдсэн.
ТУСГАЙ АЖЛЫН БАЙГУУЛЛАГЫН АЖЛЫН АЖЛЫН АЖЛЫН АЖЛЫН АЖЛЫН АЖИЛЛАГААНЫ АЖИЛЛАГАА
Автоматжуулагчийн өмнөх бүртгэлийн нягтлан бодогчоос бүрдсэн насанд хүрээгүй хүмүүсийн гэрт зочлох
Нийгмийн хамгааллын асуудлаар оюутнууд, эцэг эхчүүдэд зөвлөгөө өгөх
Хүн ба мансууруулах бодис: Хэнд, яагаад танд хэрэгтэй вэ? " 8-р анги
Хичээлийн цаг "Гүйцэтгэсэн, гэмт хэрэг, гэмт хэрэг, гэмт хэрэг" (4-р анги)
Эцэг эхтэйгээ хамт ажиллах
Нийгмийн хамгаалалт хэрэгтэй гэр бүлүүдтэй хамтран ажиллах.
Эцэг эхчүүдийн өмнө эцэг эхчүүдийн боловсролд урьдчилан сэргийлэх ажил.
Сул талтай гэр бүлүүдтэй ажиллах
Эмзэг бүлгийн гэр бүлд дайралт
PDNS-т бүртгэгдсэн оюутнуудын эцэг эхчүүдийн эцэг эхчүүдийн дунд болон сургуулийн дотоод нягтлан бодох бүртгэлийн боловсролыг хариуцдаг.
Арван нэгдүгээр сар
Оюутнуудтай ажиллах
Бага насны хүүхдийн эрхийг хамгаалах
Asocial зан үйлийн хүүхдүүдтэй ажиллах.
Гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх чиглэлээр ажиллах зөвлөл;
Итгэл найдваргүй байдлаас урьдчилан сэргийлэх, сурагчид
Урьдчилан сэргийлэх самбар
Хичээлийн цаг "Гэмт хэрэг, шийтгэл" (7-р анги)
Оюутнуудын сургалтын сургалтыг эрсдэлд оруулах
"Хэрэв та сайн бол" 5 анги
Судалгааг "Мансууруулах бодис хэрэглэх хандлагыг" .8 cl.
Эцэг эхтэйгээ хамт ажиллах
Сул талтай гэр бүлүүдтэй ажиллах
Туршилтыг турших "Эцэг эх: Найз нөхөд эсвэл дайснууд уу?"
Арванхоёрдугаар сар
Оюутнуудтай ажиллах
Бага насны хүүхдийн эрхийг хамгаалах
Асран хамгаалагчийн хэлтэст мэдээлэл хийх
7 CL-ийн оюутнуудтай яриа. "Насанд хүрээгүй хүүхдүүдийн эрх, үүрэг"
Оюутны лекц "нь гэр бүлд хатуу давж заалдахаас хамгаалах"
Asocial зан авирын хүүхдүүдтэй хамт ажиллах:
гомдол, гэмт хэрэг
Нийгмийн багш, ангийн багш, ангийн багш, гэртээ бага насны хүүхдүүд. Шинжээч
Эрдмийн гүйцэтгэлийн гүйцэтгэл, нийгмийн эрсдэлийн бүлгийн иргэдэд оролцооройХичээлийн цаг "бидний амьдралд зөрчилддөг" (6-р анги)
"Мөргөлдөөний нөхцөл байдал"
Эцэг эхтэйгээ хамт ажиллах
Сул талтай гэр бүлүүдтэй ажиллах
Эцэг эхтэй бие даасан яриа "Хүүхдүүдийнхээ хүүхдүүдийн цаг хугацаа
Нэгдүгээр сар
Оюутнуудтай ажиллах
Бага насны хүүхдийн эрхийг хамгаалах
Өвлийн амралтын үеэр амралт, амралт чөлөөт цагаа хянахАсран хамгаалагчийн хүсэлтийн дагуу байшингийн орон сууцны нөхцөл байдлын талаархи судалгаа
Зөвлөл нь гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх зорилгоор ажиллана
Итгэл найдваргүй байдлаас урьдчилан сэргийлэх, сурагчид
гомдол, гэмт хэрэг
Оюутнуудын дунд үл тоомсорлож буй тохиолдлыг тодорхойлохын тулд PDN байцаагчтай хамт
"Хар тамхинд хандах хандлага" гэсэн асуултанд "(7-р анги)
Нийгмийн эрсдэлийн бүлгийн хүүхдүүдийн гэрт зочлох. Шинжээч
Хичээлийн цаг "Хуультай холбоотойгоор амьдардаг" (9-р анги)Боловсролын эрсдлийн бүлгүүдтэй бие даасан ажил
Оюутнуудын асуулт 6 CL. "Өөрийгөө хэрхэн удирдах талаар сурах"
Эцэг эхтэйгээ хамт ажиллах
Сул талтай гэр бүлүүдтэй ажиллах
Бие даасан ажилчид хамт ажилладаг.
Хоердугаар сар
Оюутнуудтай ажиллах
Бага насны хүүхдийн эрхийг хамгаалах
Санал асуулга 9 - 10 анги "Эрүүгийн, насанд хүрээгүй хүмүүсийн захиргааны үүрэг хариуцлага."
Asocial зан үйлийн хүүхдүүдтэй ажиллах
Зөвлөл нь гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх зорилгоор ажиллана
Оюутнуудыг үл тоомсорлож, оюутнууд, зөрчил, гэмт хэрэг, гэмт хэрэг, гэмт хэрэгтнээс урьдчилан сэргийлэх зорилгоор ажиллана
Урьдчилан сэргийлэх харилцаа "Залуучуудын асуудал: Залуучуудын асуудал: ДОТООД: ДОТООД ХОРООЛОЛТОЙ, ХУВЬЦААГҮЙ, ХОРООЛОЛТОЙ, ХУВЬЦАА, ХӨДӨЛГӨӨНИЙ НОГООНД, ХУВЬЦАА
Ирж буй, нийгмийн эрсдлийн бүлгийн хүүхдүүдийн ирцийг хянах
"Хүлцэлтэй мод" 6-р анги
"Хар тамхины донтох асуудалд хандах ханддаг" 9 CL.
Мэдээллийн постеруудыг суллах "мансууруулах бодисгүй амьдрах"
Эцэг эхтэйгээ хамт ажиллах
Сул талтай гэр бүлүүдтэй ажиллах
Ангийн менежерүүдийн хүсэлтийн гэр бүлд зочлох
Судалгаагаар хийсэн арга хэмжээ. Оюутнуудтай хувийн зөвлөгөө, эцэг эхчүүд
Гуравдугаар сар
Оюутнуудтай ажиллах
Asocial зан үйлийн хүүхдүүдтэй ажиллах
Зөвлөл нь гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх зорилгоор ажиллана
Оюутнуудын найдваргүй байдал, төөрөлдөхөөс урьдчилан сэргийлэх ажлыг ажиллуулна.
Гэмтлийн зөвлөгөө өгөх
Эрдэм шинжилгээний гүйцэтгэл, оролцоо, бүлгийн оролцоотой, бүлгийн хүүхдүүдийн дунд "нийгмийн эрсдэл"
Гэртээ зочлох, насанд хүрээгүй оюутнууд
Охидын хувьд 8 - 9 анги "-ын зөрчилдөөнийг охидын дунд зөрчилдөөнөөс урьдчилан сэргийлэх"
"Посттерийн тэмцээний өрсөлдөөн" мэдэж, хуулийг дагаж мөрдөх "
"Ээж - Намайг бүү ал!" Охид 10-р анги.
Эцэг эхтэйгээ хамт ажиллах
Сул талтай гэр бүлүүдтэй ажиллах
Оюутнуудтай хувийн зөвлөгөө, эцэг эхчүүд
Дотоод ажил, дотоодын бүртгэлд хамрагдсан газарт байрлах гэр бүлд зочлох. Орон сууцны болон өрхийн нөхцөл байдлын үйлдлийг бүртгэх
Дөрөвдүгээр сар
Оюутнуудтай ажиллах
Asocial зан үйлийн хүүхдүүдтэй ажиллах
Зөвлөл нь гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх зорилгоор ажиллана
Итгэл найдваргүй байдлаас урьдчилан сэргийлэх, сурагчид
гомдол, гэмт хэрэг
Гэрт зочлох, насанд хүрээгүй хүмүүс vsha дээрээс бүрддэг.
Эрдмийн гүйцэтгэлийн гүйцэтгэлийг шалгаж, Asocial зан төлөвийн хүүхдүүдийн ирц, зан байдал
"Миний эрх эвдэрч байвал хаана түрхэж түрхэх вэ?"
Хичээлийн цаг "Амьдралын утга учир" (7 анги)
Санал асуулга "үе тэнгийнхэн, эцэг эх, багш нартай харилцаа. Асуудлыг шийдэх арга замууд"
Бизнес тоглоом "Амьдралаа өнгөрөөхийн тулд" 9-р анги
4 CL-ийн оюутнуудын асуулт. "Жинхэнэ нөхөрлөл гэж юу вэ?
Эцэг эхтэйгээ хамт ажиллах
Сул талтай гэр бүлүүдтэй ажиллах
Тохиромжгүй гэр бүлд PDN-ийн хамтарсан довтолгоо
Бие даасан ажил, эцэг эхтэй зөвлөлдөх
Тавдугаар сар
Оюутнуудтай ажиллах
Бага насны хүүхдийн эрхийг хамгаалах
Зуны амралтыг төлөвлөх, зохион байгуулах
Хичээлийн жилийн үр дүн. Сургуулийн зөвлөлийн талаар мэдээлэх
Asocial зан үйлийн хүүхдүүдтэй ажиллах
Зөвлөл нь гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх зорилгоор ажиллана
Оюутнуудад найдваргүй байдлаас урьдчилан сэргийлэх чиглэлээр ажиллах
Зуны ажил эрхлэх, PDN-д бүртгүүлж, бүртгэгдсэн хүүхдийн зуны ажил эрхлэлтийн зохион байгуулалт
Хүүхдийн зуны эрсдэлийг зуны ажил хийх жагсаалтыг зурах
Хичээлээс бүрдсэн оюутнуудын сургалтыг хянах
Арга хэмжээний эрсдлийн бүлгүүдэд оролцох,5-р сарын 9-ний өдөр.
Ярилцлага хүлээн авагчийн байцаагч PD-ийг 7 - 8 анги. Сэдэв: "Зуны цагаар насанд хүрээгүй хүний \u200b\u200bзан байдал, аюулгүй байдал"
Эцэг эхтэйгээ хамт ажиллах
Сул талтай гэр бүлүүдтэй ажиллах
Зуны амралтын эрсдлийн бүлгүүдийн талаар эцэг эхчүүдтэй ярилцлага
Гэр бүлд зочлох
Сургуулийн хүрээтэй хамт ажиллах
Ирэх жил төлөвлөх ажил. Жилийн ажлын талаар тайлан гаргах. Оюутны амралтын өдрүүдэд оюутан ажил эрхлэх.
21.09.2011
Ховор эцэг эх нь ийм байдалд мөрөөддөггүй. Хэрэв цэцэрлэгт байгаа бол блоклосон хүү нь оройгоо аль болох хурдан асуухаар \u200b\u200bхүлээсэн хүү нь "бүх зүйл сайхан байна" гэсэн бүх асуултууд дээр байсан. Энэ нь түүний зээлийн зээл бага байсан гэсэн үг юм. Олон жилийн турш итгэх итгэлийг хэрхэн хадгалах вэ?
1. Эцэг эхийнх нь "багтсан" байх. Энэ нь хүүхдийнхээ асуудал, түүний сэтгэцийн байдал, түүний сэтгэцийн төлөв, түүний төлөвлөгөөг сонирхож, түүний төлөвлөгөөг сонирхож, түүний хүслийг ойлгож, үзэл бодлыг нь ойлгож, түүний саналыг ойлгож, түүний бодлыг ойлгож, түүний саналыг ойлгож, түүний саналыг ойлгож, түүний саналыг ойлгож, түүний саналыг ойлгож, түүний саналыг ойлгож, түүний саналыг анхаарч үзээрэй. Энэ нь ойлгомжгүй, харамсах чадвартай байх гэсэн үг юм. Энэ нь түүний асуулт, түүхээс, сонсох, сонсохыг хэзээ ч бүү нуу. Хичээл нь үхлийн аюултай уйтгартай байсан ч гэсэн үзэл бодлыг бүү харуул.
2. Хүүхэд итгээрэй. Сүлжээнд тагнуулч, утсан дээрээ тагнахгүй, хаалганы доор бүү хий, хаалганы доор бүү хий. Итгэлцэл, тэр ч байтугай "цоолох" байсан. Мөн та нарыг өөртөө итгүүлдэг хүүхдийн нууц, нууцыг хадгалах.
3. Тэнцвэртэй харилцах. Таны ая, үг, зөвлөмжийг дагаж мөрдөхгүй, өвчтэй, өвчтэй биш, өвдөхгүй байх, хахууль хэрэггүй. Долоон-тай юу гэж хэлснийг төсөөлөх нь зүйтэй, гэхдээ дөчин эсвэл хүндэтгэсэн хамтрагчтайгаа хамт байх нь зүйтэй. Эсвэл хүүхдийг унших (үүнтэй хамт хаана ч хамаагүй, бид үнэнч байх болно), БИДНИЙГ ХҮСЭХГҮЙ БАЙНА. Танилцуулсан уу? Тиймээс илэрхийллийг сонго.
4. Зуун хувь дэмжлэг үзүүлэх. Таны хүүхэд таныг ямар ч бохир, урагдсан, урагдсан, согтуу эсвэл хоёр удаа "өдрийн тэмдэглэлд" Энэ нь таны хүүхдийг шүүмжлэх, илрүүлэх боломжгүй гэсэн үг биш юм. Хэрэгтэй. Гэхдээ - зөвхөн ганцаараа. Ер
сурган хүмүүжүүлэгч, багш, эмч, эмч, бусад хүмүүстэй нэгтгэх. Хэдийгээр тэр зөв биш байсан ч ард түмэн таны даалгаврыг хамгаалах ёстой, эсвэл гэртээ харихын тулд гэртээ аль хэдийн гэртээ харих ёстой.
5. Туслах. Гэхдээ - Зөвхөн түүнийг асуухад л. БИДНИЙ ЗОРИУЛЖ БАЙГУУЛЛАГЫН НЭГДСЭН ХУГАЦААНЫ ХУГАЦААНЫ ХУДАЛДАН АВАХ, ӨӨРИЙГӨӨ ЗОРИУЛЖ БАЙНА.
6. Бүх найзуудаа мэдэж, авах. Найз нөхөдтэйгээ хамт байх, гэхдээ хэн ч байхгүй. Тэднийг өөр газар хаа нэгтээ цуглуул. Тэдний довтолгоог хийсний дараа үер, үер, эсвэл хоосон хөргөгч хэвээр үлдээгээрэй. Та өөрийн бие засах газар дахь дараалалд зогсож, та гэртээ харцаар алхаж чадахгүй. Гэхдээ та хүүхэд чинь одоо хаана байгааг яг мэддэг бөгөөд та муу компанитай холбоо барьгаагүй гэдэгт та итгэлтэй байж болно. Найз нөхдийнхөө төлөө та хамгийн их "дэлхийн" эцэг эхчүүдэд атаархах болно!
Эдгээр зөвлөмжүүд нь тийм ч хялбар биш юм. Та өөрийгөө маш олон сүнслэг, физик хүч шаарддаггүй.
Елена Андреева
|
10.09.2011
Сургуулийн эцэг эх нь зөвхөн эцэг эхчүүдээс юугаараа ялгаатай вэ? |
|
|