Хүүхдийг хурдан уншихад хэрхэн заах вэ? Хүүхдэд зориулсан хурдан унших арга техник. Хүүхэд хэрхэн хурдан, зөв \u200b\u200bуншихыг заах арга - заах арга, арга замын талаар

6-7 наснаас эхлэн бүрэн хэмжээний сургуулийн боловсролыг эхлүүлэх шаардлагатай байгааг одоо хүлээн зөвшөөрч байна. Энэ үед хүүхэд уншиж, бичиж сурах ёстой.

Энэ насны сургуулийн өмнөх насны хүүхэд аль хэдийн бие даасан, маш их зүйлийг мэддэг, бараг бүх зүйлийг ойлгодог. Хэзээ хүүхдээ сургуульд ороход бэлэн байлгахын тулд түүнийг үгээр уншиж сургах ёстой вэ?

Чухал: Бүх хүүхдүүд хөгжил, сэтгэлгээ, бие даасан байдлаараа ялгаатай байдаг. Зарим хүүхдүүд 5 настайгаасаа үеэ уншиж эхэлдэг бол зарим нь 4 настайгаасаа уншдаг.

Эцэг эхчүүд нялх хүүхдийн хөгжилд туслах ёстой: будгийн ном, өнгөт ном худалдаж авах, амьтан, тоглоом, байгальд хамт оруулах.

Гэхдээ нялх хүүхдийн хөгжлийн сэтгэлзүйн шинж чанарууд нь хүүхдүүд 3 настай байхдаа ч уншиж сурахад амархан байгааг харуулж байна. Мэдээжийн хэрэг, гурван настай хүүхэд маш өчүүхэн хэвээр байгаа боловч яг л энэ насыг хөгжлийн хямрал гэж үздэг.

Чухал: Гурван настай нялх хүүхдүүд дэлхийг идэвхтэй сурч, сайн ярьдаг тул тэд хөвөн шиг мэдээллийг шингээдэг. Гурван насандаа логик сэтгэлгээ, орон зайн ерөнхий ойлголт төлөвшдөг.

Нэгдүгээрт, нялх хүүхэд үсэг сурах ёстой. Дараа нь тэр эгшиг, гийгүүлэгчийг янз бүрээр уншдаг гэдгийг тайлбарлах хэрэгтэй: зарим нь суниах, дуулах, нөгөө хэсэг нь "тасарч" байна.

Чухал: Энэ дүрэмгүйгээр хүүхэд яаж үгийг унших хэрэгтэйг ойлгохгүй.

Зөвлөгөө: Үгсийг үйрмэгийн хамт дуудаж, тэдгээрийг ма-ма, па-па, мо-ло гэсэн энгийн үгсээр холбоно уу. Дараа нь илүү төвөгтэй үгс рүү шилжээрэй: муур, рэп.

Хүүхдийнхээ өрөөнд зураг, үсэг бүхий өнгөт зурагт хуудас өлгө. Хүүхэд үгийг нь тодорхой харвал санах нь илүү хялбар болно.

Чухал: Энэхүү аргын ачаар та идэвхгүй санах ойг идэвхжүүлэх боломжтой. Эдгээр сургалтууд нь ухамсаргүйгээр үе, үгийг цээжлэх боломжийг танд олгоно.

Хүүхэд хурдан гүйж, үсрэх, өөрөөр хэлбэл тоглох боломжтой. Тиймээс тэр хөгжилтэй уншиж сурахад хялбар болно.

Тоглоомоор унших:

• Гийгүүлэгчтэй шоо дөрвөлжин авч, дээр нь тавь
• Одоо "а" үсэгтэй шоо аваад ээлжлэн гийгүүлэгч үсгээр шоо болгон орлуулж, үүссэн үгийг хүүхэдтэй хамт дуудаарай
• Дээд хэсэгт хүрч, "а" үсгийг доош буулгаж, үгийг дахин давтана

Аливаа ээж, аав нь хүүхдээ бие даан уншихад сургаж чадахгүй гэж боддог. Үүнийг заах арвин туршлагатай багш нар хийх ёстой гэж эцэг эхчүүд үзэж байна. Гэхдээ энэ нь тийм биш бөгөөд хүүхдийг гэртээ үгийн уншиж сургах нь амархан байдаг.

• Хэрэв таны хүүхэд том ах, эгчтэй бол өөрсдөө унших чадвартай байх нь хичнээн сайн болохыг тэдний үлгэр жишээг харуул.
• Хүүхдэд тоглоомын дэлгүүрт үсгийн шоо, соронзон цагаан толгой эсвэл зураг, үетэй өнгөлөг зурагт хуудсыг сонгох.
• Хүүхэдтэйгээ сонирхож л байвал түүнтэй хамт ажилла. Хүсэл алга болоход түүнийг битгий тулгаарай. Хоёр өдөр уншихаа хойшлуулаад дахин үргэлжлүүлээрэй.
• Хүүхдээ магтахаас бүү ай. Тэрбээр эцэг эхдээ таалагдахыг хүсч, илүү сайн, сайн уншихыг хичээх болно.

Унших туслахыг интернетээс татаж авах боломжтой гэдгийг цөөхөн хэдэн эцэг эхчүүд мэддэг. Хүүхдэд үгийг уншихыг заах янз бүрийн хөтөлбөрүүд байдаг.

Ийм програмын интерфэйсийн таб бүр нь түвшин юм. Хүүхэд тэдгээрийг дамжин өнгөрөх ёстой бөгөөд бүх түвшний төгсгөлд тэрээр үе, тэр ч байтугай үгсийг итгэлтэйгээр унших болно.

Чухал: Хөтөлбөр нь цэс, дэд зүйлсийн өнгөт дизайнтай. Хүүхдүүдийн хувьд энэ нь тоглоом шиг санагдах бөгөөд энэ нь түүнд сурахад хөгжилтэй байх болно гэсэн үг юм.

Хүүхдийг үгээр унших, видео хичээлээр хэрхэн заах вэ?

Хүүхэд үгийг уншихад хэрхэн заах вэ? Видео хичээл

Орчин үеийн хүүхдүүд өндөр хөгжилтэй, өндөр хөгжилтэй байдаг. Бараг 3-4 настай нялх хүүхэд бүр дуртай тоглоомуудтай таблеттай байдаг. Олон хүүхдүүдийн хувьд эцэг эхчүүд зөөврийн компьютерээ тоглуулахыг зөвшөөрдөг.

Хүүхэд уншихыг заадаг өнгөт видеог үзэхэд баяртай байх болно. Энэ бол хөгжилтэй, сэтгэл хөдлөм юм.

Видео бичлэг: Галт тэргээр үенүүдийг сурах. Бид хүүхдүүдтэй хамт үеийг уншдаг

Чухал: Үе залгамжийг хүүхэдтэйгээ хамт дуудаж хэлээд хоёр хоногийн дараа тэр өөрөө унших болно.

Видео: Бүх цуврал цуврал. Fixies. Үе уншиж сурах. Гайхамшигтай өндөгний талаар сурч мэдсэн зүйл! 1-10-р хичээл.

Чухал: Хүүхдэд үгийг дуудахад хэцүү хэвээр байгаа бол үсгүүдийг эхлээд нэрлээд дараа нь үетэй оруулаарай.

Видео: Браунни Boo-той үгээр уншиж сурах - боловсролын видео

Чухал: Хөгжилтэй хүрэн үстэй бол уншиж сурахад илүү хялбар байдаг. Хүүхэд үсэг эсвэл үгийг давтах цаг байхгүй бол видео дээр "Түр зогсоох" товчийг дарна уу.

Видео бичлэг: Peppa гахайтай үгээр уншиж сурах. Бүх цувралууд.

Чухал: Сургуулийн өмнөх боловсролын багш нар дараахь үнэнийг олж тогтоов: "Текст цээжлэхийн тулд та 5 удаа унших хэрэгтэй." Гэхдээ жаахан хүүхдийг ижил үгсийг олон удаа уншихад хэцүү байдаг - энэ нь түүнд сонирхолтой биш юм.

Тиймээс хүүхдээ үгээр уншиж сургахын тулд тусгай дасгалуудыг ашиглах нь зүйтэй.

• Нэг үгийг арагш унших... Үгийг эцсээс нь унших нь хүүхдэд хөгжилтэй санагдах болно. Энэхүү дасгалын зорилго нь үсгийг хэрхэн үетэй нэгтгэхийг заахад оршино. Энэ үгийг эсрэгээр нь бичсэн Вреднючка түүн дээр ирснийг хүүхдэд хэлээд тэр энэ үгийг унших хэрэгтэй
• Дээрээс нь доош унших... Энэ номыг хүүхдийнхээ урд дээрээс нь доош нь тавиад үгийг нь хамт уншаарай. Дасгалыг давт, гэхдээ зөвхөн зүүнээс баруун тийш биш, харин баруунаас зүүн тийш уншиж уншаарай
• "Чиргүүл" уншигч... Том ах, эгч рүүгээ утасдаж тусламж хүс. Туслах нь үгсийг арай хурдан уншиж, нялх хүүхэд шивнэн давтаж хэлнэ. Хэрэв үйрмэг ард унаж, мөрөө алдсан бол уншихаа больж, дахин эхлээрэй. Энэхүү дасгалын ачаар үг яриа нь хөгжиж, текстийг хурдан уншиж, дууддаг
• "Хагас" уншигч... Үсгүүдийн доод талыг захирагчаар хаагаад (том хэмжээтэй байх ёстой), хүүхдийг энэ үгийг дээд талыг нь уншиж өг. Эхлээд түүнд хэцүү байх болно. Тиймээс үгийг бүхэлд нь нэг удаа, дараа нь хоёр хувааж уншаарай. Энэ дасгал нь хүлээлтийг бий болгодог - урьдчилан таамаглах чадвар. Энэ нь ирээдүйд хүүхдэд хурдан уншихад хэрэг болно.

Чухал: Хэрэв хүүхэд эдгээр дасгалуудыг өдөр бүр хийдэг бол хоёр долоо хоногийн дараа тэр нарийн төвөгтэй үгсийг ч сайн унших боломжтой болно.

Хүүхдэд үгийг уншихыг заах тоглоомууд

Эцэг эх, асран хамгаалагч, бусад хүүхдүүд, ах эгч нартайгаа хамт сонирхолтой тоглоомууд нь хүүхдэд материалыг хурдан, хурдан эзэмшүүлэхэд тусалдаг. Энэ арга барилаар хүүхэд уншихыг сурах гэж биш харин сонирхолтой зугаа цэнгэл гэж үзэх болно.

• "Нуух, хайх"... Том үсэгтэй энгийн текстийг хайж олох. Хүүхдэд 4 үсэгтэй үгийг хэлээд текстээс нь олж хуруугаараа харуул. Хэрэв хүүхэд аль хэдийн сайн уншсан бол даалгавраа хүндрүүлээрэй: үгийг нь олоод, үүнийг биш харин дараагийнхыг нь уншаарай
• "Малтлага"... Үсэг бүхий хүснэгт зур. Үүнд хүүхэд үсгийг олж, үг нэмэх ёстой. Жишээлбэл, даалгавар: өнөөдөр уусан зүйл чинь энд жүүс, сүү, какао нуугдаж байна
• "Сайн дуучин"... Хүүхэд энэ үгийг уншихгүй байхыг зөвлөж байна, харин дуу авиагаа сунган дуул. Энэ нь тэднийг санахад хялбар болгодог.
• "Хэн, хаана, хэзээ"... Хүүхэд зөвхөн үгсийг уншихаас гадна түүний утга учрыг ойлгох хэрэгтэй. Түүнийг уншсаны дараа энэ үгийг хэлэхийг хүс. Жишээлбэл: "туулай" - тэр хэн бэ, хаана амьдардаг, юу вэ

Чухал: Та хүүхдээ хурдан, амархан уншихад сургах сонирхолтой дасгалуудыг бие даан гаргаж болно.

Ээж, аав, өвөө, эмээ нар хүүхдээ сургуульд явахаас нь өмнө уншиж сургахыг хичээдэг. Гэхдээ хүүхэд сурах сонирхлоо алдахгүй, харин ур чадвараа хөгжүүлэхийн тулд үүнийг ухаалгаар хийх ёстой.

Зөвлөгөө: Хүүхдээ 3 наснаас багагүй хугацаанд зааж эхэл. Хэрэв та бага наснаасаа ном уншиж байсан бол хүүхэд бусдаас илүү амжилтанд хүрэхгүй, шинэ зүйл сурах сонирхолгүй болж магадгүй юм.

Зөвлөгөө: Бүх заах аргыг нэг дор бүү ав. Нэг зүйлийг сонгоод энэ замаар яв.

Зөвлөгөө: Хүүхэдтэй танилцахдаа үсгээр биш, харин "би" биш, харин "m" дуу чимээтэй танилцаарай. Тиймээс хүүхэд эгшиг хэрхэн гийгүүлэгч үсэгтэй найзууд болохыг хурдан ойлгох болно.

Хүүхдэд үгийг уншихыг заах талаар эцэг эхийн зөвлөгөө, санал хүсэлт

Орчин үеийн хүүхдүүдэд энэ нь маш хэцүү байдаг, учир нь нэгдүгээр ангид ороход хүүхэд аль хэдийн уншиж, үг, үсэг мэддэг байх ёстой. Тиймээс та хүүхдээ түүнд үсэг, үе, шинэ хэллэгийн гайхалтай ертөнцийг нээх замаар сонирхох хэрэгтэй болно.

Хүүхдээ хурдан, амархан уншихад сургахын тулд хийх ёстой хамгийн эхний зүйл бол түүнд зөв толь бичиг худалдаж авах явдал юм. Таны худалдаж авсан ном хүүхдэд үсгийг яаж үетэй холбодог, үгийг хэрхэн уншихыг тайлбарлаж өгөх ёстой. Дараа нь хүүхэд бүхэл бүтэн өгүүлбэрийг зөв уншиж сурах болно.

Хүүхдээ эгшиг, гийгүүлэгчийг үр дүнтэй, маш хурдан уншиж сургахын тулд энгийн зүйлээс эхлэх хэрэгтэй болно. "A", "o", "y", "s", "e" гэх мэт чухал зүйлийг нялх хүүхэдтэй хамт сур. Эдгээр хичээлүүд таны хүүхдэд автомат болох хүртэл нь давтан хий. Дараа нь сургалтанд "m", "l" зэрэг хатуу хоолойтой гийгүүлэгчдийг оруулаарай. Та "em" биш "me" биш, харин зөвхөн "m" -ийг тод, тодоор дуудах хэрэгтэй гэдгийг анхаарч үзээрэй. Хүүхэд уншиж сургах дараагийн зүйл бол дүлий ба исгэрэх дуу юм, эдгээр нь w, w, k, d, t гэх мэт.

Материалыг нялх хүүхэдтэй хамт засах, давтахаа мартуузай, тиймээс хүүхдийн ой санамжинд байр сууриа олж авах нь дээр. Нялх хүүхэдтэй хамт боловсролын видеонууд үзэж, сурч мэдсэн зүйлээ давтаж, 6 настай хүүхдэд үгийг бүхэлд нь таньж, үгээр хурдан, зөв \u200b\u200bуншиж сургах боломжтой болно.

Үе сурах

6 настай нялх хүүхэд дуу авиа танихдаа итгэлтэй байвал та дараагийн алхамыг хийж болно - энгийн үеийг зөв дуудаж сургах. Хүүхдэд зориулсан ийм хичээлүүд тоглоом хэлбэрээр явагдах нь зүйтэй юм. "Ма" шиг энгийн үгийг нялх хүүхэдтэй хамт задлан шинжилнэ үү. Та хүүхдэдээ "м" үсэг "а" үсэг хүртэл гүйж, дуу авиаг хамтад нь, бие биенээсээ салшгүйгаар хэлдэг болохыг зааж сургах хэрэгтэй.

Хүүхэд дуу авиаг үгээр дуудах чадварыг хөгжүүлснээр тэр хурдан бөгөөд зөв ярих болно, та түүнийг "жу", "вэ", "хийх" гэх мэт илүү төвөгтэй үгийг дуудаж эхлэх боломжтой. Сурч мэдсэн материалаа тоглоом хэлбэрээр нэгтгэх хичээлийг ав. Сургалтын видео бичлэгийг үзээрэй, энэ нь 6 настай хүүхдэд үгийг хурдан бөгөөд амархан сурахад тусална.

Хүүхэд үгийг уншиж амжилтанд хүрч эхлэхэд түүнд эгшиг гийгүүлэгчийн өмнө зогсох нарийн төвөгтэй үгийг өгч эхэл. Энэ нь 6 настай хүүхдэд үе зохиох механизмыг зөв ойлгох боломжийг олгож, дараа нь хүүхэд үгсийг хурдан бөгөөд амархан хамт уншиж эхлэх болно.

Дидактик тоглоом

Хүүхдийг үгээр уншиж сургах нь амархан бөгөөд сонирхолтой дидактик тоглоом нь хамтдаа туслах болно. Та a, b, c, d, n үсэгтэй цаасан цаас бэлтгэх хэрэгтэй болно. Хүүхэлдэй, жижиг сандал ав. Тоглоом юу вэ:

1. Бид сандал дээр үсэг тавиад, сандал бүрийн урд ширээ тавиад ширээн дээр тавьсан аяганаас аяга тавина.
2. Хүүхдэдээ "а" үсэг ээлжлэн бусад үсэгтэй цай уухыг хэлээрэй.
3. Тоглоом нь "а" үсэг "б" үсэг дээр ирэхэд "ба" үгийг дуудна гэж таамаглаж байна.

Тоглоом заавал цайны үдэшлэг хэлбэрээр явагдах ёсгүй. Захидал нь бичгийн машинаар явах, үдэшлэг дээр зөөлөн тоглоом дээр уулзах гэх мэт. Тоглоом хөгжих талбар дээр хүүхдийн ашиг сонирхолд анхаарлаа төвлөрүүл.

Дидактик тоглоом нь 6 настай хүүхдийг сонирхож, үгийг хамт уншихад нь тусална. Нялх хүүхдэд ямар нэгэн дарамт шахалт үзүүлдэггүй тул тоглоом нь түүний хувьд сонирхолтой тул хүүхдүүдийн хувьд хамгийн сайн сонголт бол үе, үгийг тоглоом хэлбэрээр хурдан уншиж сурах явдал юм. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд сонирхолгүй болсныг хараад тоглоомыг нэн даруй дуусгах ёстой. Хүүхдээ өөр зүйлд шилжүүлээд 6 настай хүүхдэд хэрэгтэй сургалтын видеог хамтдаа үзээрэй.

Уран уншлагын талаар заах

Хүүхэд 6 настай байхдаа үгийг зөв дуудаж чаддаг бол та түүнд "муур", "бяслаг", "утаа" гэх мэт унших эхний энгийн үгсийг өгч эхэлнэ. Хүүхэд уншиж буй үгсээ тусад нь хэлж байгаа эсэхийг шалгаарай. Таны даалгавар бол хүүхдийг үгсийг зөв уншихыг нэн даруй заах явдал юм.

Гэртээ уншиж сурахын тулд та олон үсгийг хэвлэж, тэдгээрээс үгийн зөвлөмж гаргаж болно. Та соронзон самбар ашиглаж болно, ийм тоглоомоор та янз бүрийн сургалтын хичээлүүдийг гаргаж авч болно, сүлжээнд энэ дансанд олон видео бичлэг байдаг. Хамгийн гол нь чөлөөтэй уншиж, заах аргыг нялх хүүхдэд тоглоом хэлбэрээр толилуулах хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр хичээл нь хүүхдэд тааламжтай байх болно.

Нялх хүүхдийг зөв уншиж сургах, ингэснээр хүүхэд үеийг чадварлаг дуудаж сургахын тулд бүх эцэг эхчүүдийн ашиглах ёстой 10 түгээмэл зөвлөмж байдаг.

1. Нялх хүүхэдтэйгээ тоглоорой. 10-аас хамгийн сайн, хамгийн чухал зөвлөгөө бол үйрмэг нь үйл ажиллагааг үүрэг болгон авч үзэх ёсгүй бөгөөд энэ нь хүүхдийг хэсэг хугацаанд завгүй байлгахад хялбар, маш тааламжтай хөгжилтэй байх ёстой.
2. Сургалтын үеэр хүчирхийлэл гарах ёсгүй. Хэрэв хүүхэд сурахыг хүсэхгүй байвал түүнийг албадахгүй байх нь дээр, эс тэгвээс та сурах бүх хүсэл тэмүүллийг мохоох болно. Энэ бол 10-аас хоёр дахь хамгийн чухал зөвлөгөө юм.
3. 10-аас гурав дахь нь маш чухал зөвлөгөө - нэн даруй нялх хүүхдэд зөв дуудлагыг заа. Тэрбээр дууг "re" эсвэл "er" биш харин "r" гэж дууддаг гэдгийг мэддэг байх ёстой.
4. Бяцхан суралцагчаасаа ганц нэг үсэг биш, харин үгийг унших, бүр цээжлэхийг хүс, ингэснээр сурах үйл явц илүү хялбар болно.
5. Хичээлийн үеэр давтах шаардлагатай. Өмнө нь дамжуулж байсан бүх зүйлийг давтана уу, ингэснээр материалыг нялх хүүхдийн ой санамжинд хадгалах нь дээр.
6. Өөрөөсөө хэзээ ч түрүүлж, энгийнээс төвөгтэй болгохыг хичээх хэрэггүй. Та янз бүрийн боловсролын хүүхэлдэйн кинонуудыг үйрмэгээр үзэж, хүндрэлийн түвшинг аажмаар нэмэгдүүлж болно.
7. Зөвхөн гэртээ биш ширээн дээр сур. Нялх балчраасаа самбар эсвэл дэлгүүрийн самбар дээрх үгсийг унших, эсвэл тод сэтгүүл, сонин дээрээс уншихыг хүс.
8. Хүүхдээ чанга уншихад сурга. Өөрөө уншиж, нялх хүүхдээс үүнийг уншихыг хүс. Үйрмэг мастер минутанд 10 үг л байг, цаг заваа гарга. Хүүхдээ ур чадвараа дээшлүүлээрэй.
9. Хавчуурга ашиглан уншиж үзээрэй. Уншсан үгсээ ил захидлаар хучих тул нялх хүүхэд төөрөлдөхгүй бөгөөд зөвхөн ганц шаардлагатай үгэнд анхаарлаа төвлөрүүлэх болно.
10. Өдөр бүр тогтмол дасгал хийж, завсарлагаас зайлсхийж, уншиж өгөхөө боль. Нялх балчирдаа ном унших, видео үзэх эсвэл унших чадвараа хөгжүүлэхэд туслах бусад зүйлийг сонгохыг санал болго.

Эдгээр 10 зөвлөгөө нь эцэг эхчүүдэд маш чухал ач холбогдолтой байх болно. Эдгээр 10 зөвлөгөө нь эцэг эхчүүдэд хүүхдээ сургахад туслах болно

Унших цаг: 8 минут

Хүүхдүүд тодорхой ур чадвар, мэдлэгийг эцэг эхээсээ авах ёстой. Бүх ээж, аавууд хүүхдээ ABC номыг ашиглан эсвэл бусад аргыг ашиглан гэртээ зөв уншиж сургахаа мэддэг байх ёстой. Энэхүү ур чадвар нь хүүхдэд хүрээлэн буй ертөнцийг илүү амархан таньж мэдэх, сургуульдаа дасан зохицох, бусад сэдвээр мэдлэг олж авахад туслах болно. Хүүхдүүдэд уншиж сургах янз бүрийн аргууд байдаг. Тэдний онцлог шинж чанаруудын талаар олж мэдэх.

Хүүхдийг зөв, хурдан уншихыг хэрхэн заах вэ

Зарим эцэг эхчүүд нялх хүүхэдтэй зөвхөн мэргэжилтнүүд харьцах ёстой гэж үздэг боловч энэ нь буруу юм. Цөөхөн хэдэн нууцыг мэдэж, тэсвэр тэвчээр, тэвчээр гаргаснаар та гэртээ хүүхдээ хурдан унших үндсийг бие даан сургах болно. Ийм ур чадвар эзэмшсэнээр хүүхэд нийгэмд дасан зохицоход илүү хялбар байх болно, тэр сургуулийн хөтөлбөрийг илүү хурдан эзэмшдэг.

Хүүхдээ хэзээ уншиж сургах вэ

Өмнө нь энэ ур чадварыг хүүхдүүдэд зөвхөн сургууль дээр, онцгой тохиолдолд цэцэрлэгт суулгаж өгдөг байсан. таван наснаас эрт биш. Одоо цаг үе өөрчлөгдөж, хүүхдүүдийг амьдралынхаа эхний жилээс эхлэн сурч эхлэхийг зөвлөж байна. Эцэг эхчүүд хүүхдээ оюун ухаан, бие бялдрын хувьд бэлэн байгаа эсэхийг хэрхэн баталгаажуулах вэ?

1. Хүүхэд бага наснаасаа хүүхдийн ном сонирхдог нь сайн шинж тэмдэг юм.
2. Хүүхэд ярианы хэлээр чөлөөтэй ярих, энгийн үгсийн утгыг ойлгох, өгүүлбэр зохиох, бодлоо хэлцээр илэрхийлэх, мэдээлэл, дуу авиаг фонемик байдлаар ойлгох чадвартай байх ёстой.
3. Хүүхэд үндсэн чиглэлийг (дээш, доош, зүүн, баруун) мэддэг, орон зайд жолоодож чаддаг.
4. Хүүхэд сонсгол сайтай, дуудлага болон бусад хөгжлийн бэрхшээлтэй холбоотой ноцтой асуудал гардаггүй. Хэрэв танд ярианы согог байгаа бол ярианы эмчтэй уулзахаар цаг товлоорой.

Ямар цагаан толгой заах вэ?

Дүрмээр бол сонгодог ABC ном болон бусад зарим материалыг хичээлд ашигладаг: зурагт хуудас, блок, карт. Орчин үеийн арга техникийг туршиж үзсэн олон эцэг эхчүүд уншихыг ердийн аргаар заадаг. Та Наталья Жуковагийн боловсруулсан праймерыг худалдан авч болно. Энэ багш нь сонгодог болон өвөрмөц арга барилыг хослуулсан сургалтын аргыг санал болгодог.

Унших техникийн үндсэн дүрмүүд

Эцэг эхийн зарим үйлдлүүд нь хүний \u200b\u200bном сонирхлыг насан туршдаа устгах чадвартай гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хүүхдийг зөв уншихыг хэрхэн заах вэ:

1. Хэзээ ч хүчээр бүү хий. Сонирхолтой үлгэр ярьж хүүхдээ сонирхуулахыг хичээ. Түүнд чангаар уншиж, өөрийнхөө эерэг үлгэр жишээг үзүүлээрэй, ингэснээр та түүнд хурдан заах болно. Хүүхдийг хүчээр бүү хий, алдаа гаргасан бол тангараг өргөж болохгүй. Амжилтанд хүрсэн хүүхдээ магтаж байгаарай.
2. Нэгдүгээрт, дуу авиаг мэдэрч сураад, дараа нь цагаан толгойн үсэг рүү шилжээрэй.
3. Үеэ эзэмших дадлага хий. Энэ нь үсгийг сурахад хялбар болгоно.
4. Өөрийн үзсэн материалыг тогтмол хянаж үзээрэй. Үүнийг хөгжилтэй байдлаар хийх нь дээр, туршилтыг зохион байгуулж болохгүй, учир нь энэ нь доромжилж магадгүй юм.
5. Нэгдүгээрт, давтагдах хээтэй (ма-ма) хамгийн энгийн үгсийг сур. Дараа нь та илүү хэцүү ажлууд руу шилжиж болно. Үгийн үсэгний схем (to-t, to m) тохиромжтой. Хүүхэд үг унших техникийг эзэмшиж, анхан шатны, дараа нь нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийг заа. D, b, b-тэй дасгалыг танилцуулах хамгийн сүүлд. Энэ бол чанга унших чадварыг эзэмших маш энгийн механизм юм.
6. Явган явахдаа нялх хүүхдээ самбар, самбар дээр юу бичсэнийг хэлэхийг хүс, ингэснээр та түүнд хурдан уншиж сургах болно.
7. Хувь хүний \u200b\u200bүсгийн талаархи тоглоомуудыг сонго. Цагаан толгойн шоо худалдаж аваарай.
8. Үсгийн нэрийг заах хэрэггүй ("er", "es"). Тэрээр дараа нь үгсийг гажуудуулж чаддаг.
9. Хэрхэн уншихыг заахын тулд өдөр бүр дасгал хий. Хүүхэд аль хэдийн бүх зүйлийг мэддэг гэж бодож байсан ч хичээлээ бүү орхи.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд гэртээ уншиж сургах арга зүй

Мэргэжилтнүүдийн санал болгосон хүүхдүүдтэй хичээллэх янз бүрийн схемүүд байдаг. Эцэг эхчүүдэд техник тус \u200b\u200bбүрийн онцлог шинж чанарыг нарийвчлан судалж, давуу талыг нь сонгож, зөвхөн түүн дээрээ дасгал хийхийг зөвлөж байна. Хэрэв та хэд хэдэн хичээлийн схем ашигладаг бол нялх хүүхдийг төөрөлдүүлж, сурахаас нь татгалзаарай. Эрт сурах хэд хэдэн алдартай замыг үзээрэй.

Мария Монтессори арга

Италийн багш судалгааг бичгээр эхлүүлэхийг санал болгож байна. Мария Монтессори хүүхдүүдэд том үсэг зурахыг зөвлөж байна. Тэврэх, сүүдэрлэх гэх мэт аргыг ашиглах хэрэгтэй. Дараа нь та задгай материал, жишээлбэл, plasticine-аас захидал хийх хэрэгтэй. Зураг, зохион байгуулалтыг гаргаж, үсгийг нугалж, сүүлчийн үе шатанд үгийг дуудах хэрэгтэй.

Николай Зайцевын техник

Түргэн үр дүн өгдөг сургалтын хамгийн түгээмэл аргуудын нэг. Идэвхитэй хүүхдүүдэд тохиромжтой. Сургалтыг агуулахтай куб ашиглан явуулдаг. Нэг үсэгтэй, хоёр үсэгтэй хүмүүс байдаг. Тэдгээр нь олон өнгийн. Эгшигтэй шоо нь алтан өнгөтэй. Дуут агуулахууд нь саарал өнгөтэй бөгөөд тэдгээрийг төмөр гэж нэрлэдэг. Хүрэн модон шоо нь дуугүй үетэй байдаг бол цагаан, ногоон нь цэг таслалтай байдаг. Хялбар ойлголтыг авахын тулд тэдгээр нь бүгд өөр дүүргэлт, жин, хэмжээтэй байдаг.

Зайцевын аргын дагуу шоо бүхий бүх хичээлийг зөвхөн тоглоом хэлбэрээр явуулдаг. Багцад үргэлж харагдах ёстой агуулахтай ширээ, тусгай дасгалын жишээг багтаасан болно. Агуулах газруудыг тодорхой зарчмын дагуу угсарч, дуулах, амьтдын дуу чимээг дууриах хэрэгтэй. Та түүнд илүү сонирхолтой зүйл дээр тулгуурлан нялх хүүхэдтэй хамт өөрөө тоглоом зохион бүтээж болно.

Глен Доманы техник

Энэ нь дуу авиа, үеийг биш харин бүхэл бүтэн үгийг нэг дор эзэмшихэд чиглэгддэг. Тэд зурагтай тусгай картанд бичигдсэн байдаг. Эцэг эхчүүд тус бүрийг нь хүүхдэд 15 секундын турш харуулж, утгыг нь чангаар тайлбарлах хэрэгтэй. Эхний хичээлүүд маш богино, 5-10 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой. Үр дүнтэй Doman аргын давуу талууд:

• төрсөн цагаас эхлэн хүүхдэд тохиромжтой;
• та хувь хүний \u200b\u200bхандлагыг ашиглаж, тодорхой үгийн сан бүрдүүлж болно;
• цогцоор хөгждөг;
• материалыг бие даан хийж болно.

Доманы систем нь олон тооны дутагдалгүй зүйл биш юм. Багш нар ийм сул тал, дутагдалтай талыг онцлон тэмдэглэв.

• сургалтын үйл явц идэвхгүй байдаг;
• гурван наснаас дээш насны хүүхдүүдэд мэдрэгддэггүй.

Хүүхдэд уншиж сургах ажлыг хаанаас эхлэх вэ

Хичээлийн зөв хэрэгслийг олохоо мартуузай. Ном, зурагт хуудас, карт, блок ашиглах. Сургалтын үе шатууд:

1. Нялх хүүхдээ нээлттэй эгшигтэй танилцуул. Тэднийг хэлээд тэднийг дуул.
2. Эхний шатны дараа дуут гийгүүлэгч рүү оч.
3. Чимээгүй, исгэрсэн дууг цээжил. Үүний дараа л та уншиж сурах үгээр зааж сургах боломжтой. Ирээдүйд дуу авиа биш үсэг цээжлэх нь хэцүү байх болно.
4. Хүүхдээ хоёр эгшгээс үетэй болгохыг заа. Тэрээр дуу чимээ хэрхэн холбогддогийг ойлгох ёстой.
5. Эхний үсэг нь гийгүүлэгч, хоёр дахь нь эгшиг болох үе рүү шилжинэ. Энэ нь амархан байх болно.
6. Хэмнэлийг синилантуудтай хамт нугалав.
7. Хаалттай агуулахад (эгшиг-гийгүүлэгч) очих.

Хүүхдэд тоглоом тоглож уншиж сургах

Хөгжилтэй байх нь хүүхдэд ном сонирхох хамгийн хялбар арга юм. Унших техникийг хөгжүүлэхэд чиглэсэн тоглоомын олон аргууд байдаг.

1. Бичгийн талаар богинохон шүлгийг хамтдаа заа.
2. Захидлыг өөрөө хий. Цагаан толгойг сурахын тулд тэдгээрийг хаягдал материалаас цуглуулаарай: plasticine, тоолох саваа, шүдэнз. Та тэдгээрийг картоноос хайчилж, өнгөт цаасаар наа.
3. Хуудас бүр нь үсгийн "гэр" болох цомог бүтээ. Тэнд эхэлсэн үгээр зургуудаа наа.
4. Судалж буй үсгээ сонго. Бөмбөгийг үйрмэг рүү шидээд үгсийг нэрлэ. Хэрэв тэр тэдэнд шаардлагатай дуу чимээг сонсвол түүнийг бөмбөгийг барьж аваарай, хэрэв үгүй \u200b\u200bбол түүнийг цохих болно.
5. Үечилсэн дугуй карт хийж, Shop тоглоорой. Агуулах бүр нь зоос юм. Худалдан авагч нь тэдгээрийн аль нэгийг нь өгч, худалдагчаас энэ үеээс эхэлдэг бүтээгдэхүүнийг (ба - банана, ку - хүүхэлдэй) захиалдаг.
6. Агуулахуудыг картанд том, том үсгээр бич. Тус бүрийг хэвтээ зүсээд хутгана. Хүүхэд бүх талыг цуглуулж, үгийг уншаад үзээрэй.
7. Хүүхэддээ урт үг хэлээрэй. Түүнд хэдэн жижиг зүйлийг олго.
8. Үг хэллэг бүхий картуудыг хий. Хүүхэддээ үгийн зургийг үзүүлээрэй. Энэ нь үе үеээс бүрдсэн байг.

Үе уншиж сурах талаар

Мэргэжилтнүүд үүнийг нэн даруй хийж эхлэхийг зөвлөж байна, хүүхэд бүх дуу чимээг хараахан мэддэг байх шаардлагагүй юм. Дараа нь сургалтын үйл явц илүү хурдан явагдах болно. Тоглоомын техник, янз бүрийн туслах материалыг ашигла. Хэрэв нялх хүүхэд агуулах бүрдүүлэхдээ итгэлтэй байгаа бол үг цуглуулах үе шатанд оч. Хүүхэддээ үгийг уншихыг хэрхэн зөв заахаа санаарай. Хичээлийг доор тайлбарласан дарааллаар явуулна.

Хичээлийг үений дагуу унших

Үйл явц тууштай байх ёстой. Үеэр уншиж сурах ямар үе шатууд байдаг вэ?

1. Нэгдүгээрт, давтаж үетэй (па-па) энгийн үгс хий. Таны дуудлагыг ажиглаарай.
2. Гурав, дөрвөн үсэгтэй (le-s, po-le) хялбар, ойлгомжтой үгс рүү оч.
3. Энэ үйл явц илүү төвөгтэй болно. Гурав ба түүнээс дээш үетэй (ко-ро-ва) үг уншихыг хүүхдэдээ заа. Зургаар судлахыг зөвлөж байна.
4. Энгийн өгүүлбэрүүдийг унших (ma-ma we-la ra-mu) руу шилжүүлээрэй.

Хүүхдийг үгээр биш уншихыг хэрхэн заах вэ

Агуулахуудыг үг болгон нэгтгэх нь хүүхдүүдэд маш их цаг хугацаа, анхаарал шаарддаг. Эцэг эхчүүд хүүхдийг чөлөөтэй уншиж, үгийг хамт дуудаж, текстийг сайн шингээж, бүхэлд нь ойлгоход сургах хэрэгтэй. Үүний тулд ийм аргууд байдаг:

1. Хурдтай унших. Хүүхдийнхээ насны онцлогт тохирсон текстийг сонгож, нэг минутын дотор хичнээн их уншиж болохыг тэмдэглэж аваарай. Дараа нь түүнийг текстийн хураангуйг дахин хэлье.
2. Өгүүлбэр дэх үгсийг хольж, хүүхдийг зөв зохио. Энгийн жишээнүүдээс эхэл.
3. Дүрийг унших. Хүүхдүүдийн үлгэрийг сонгоорой. Хүүхдээ нэг дүрээр, та өөр дүрээр дуугаруул. Дүрээр уншина уу. Энэ нь хүүхдэд зөв аялгууг сонгох, хэмнэлийг хадгалах, зөв \u200b\u200bгазруудад түр зогсоох, утга учрыг ойлгоход тусална.
4. Хэцүү үгс. Өдөр бүр нялх хүүхдээ гийгүүлэгчийн олон хэцүү хослолууд байдаг 30 орчим үгийг 2-3 удаа уншиж байгаарай.
5. Захын алсын хараа, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх, ой тогтоолт, зөв \u200b\u200bдуудлага, унших хурдыг сургах.
6. Ярианы эмчилгээ болон бусад бэрхшээлийг арилгах.

Жуковагийн праймерыг хэрхэн уншихыг хүүхдэд заах вэ

Энэхүү номонд уламжлалт болон орчин үеийн техникийг хослуулан санал болгодог. Гурав дахь даалгавар дээр аль хэдийн хүүхэд үгийг унших хэрэгтэй болно. Зохиогч нь уламжлалт цагаан толгойн үсгийг бус үсэгтэй танилцах дарааллыг санал болгодог. Энэ номонд хичээл заах нарийвчилсан зааврыг багтаасан тул багшийн боловсролгүй эцэг эхчүүд хүртэл хичээлээ хялбархан зохион байгуулж болно. Хүүхэд гэртээ уншиж сургахын тулд дараахь схемийг ашиглана уу.

1. Эгшиг, гийгүүлэгчтэй танилцах.
2. Үе уншиж сурах.
3. Хаалттай агуулахуудыг эзэмших.
4. Энгийн үгнээс төвөгтэй үг рүү шилжиж байна.

Видео

Хүүхдэд уншиж сургахад зориулсан олон сурах бичиг, судалгаанууд байдаг. Өлгий дээрээс унших, алхахаасаа эрт унших гэх мэт. Гэсэн хэдий ч, хүүхдэд уншиж сургах нь зөвхөн эхлэл юм. Сургуульд ирэхдээ хүүхдүүд зөвхөн унших биш, хурдан унших хэрэгцээтэй тулгардаг.

Унших техник гэж юу вэ? Энэ нь яагаад хэрэгтэй вэ?

Бага сургуульд унших арга техник гэж нэрлэгддэг зүйлийг тогтмол туршиж үздэг. Тогтмол давтамжтайгаар хүүхдүүд танихгүй текстийг хэсэг хугацаанд уншихыг хүсдэг. Энэ тохиолдолд хүүхэд зөвхөн текст (үг, өгүүлбэр) -ийг тодорхой уншихаас гадна зөв ойлгох ёстой.

Унших техникийг дараахь шалгуурын дагуу шалгана.

1. Хурд (хүүхэд 1 минутын дотор уншсан үгийн тооны стандартыг хангасан байх ёстой).
2. Ойлгох (үүнийг уншихдаа утга зохиолын аялгуугаар эсвэл текстийн талаархи асуултанд хариулах замаар үнэлдэг).
3. Текстийг зөв унших, өөрөөр хэлбэл алдаа, орхигдуулах, давтахгүй байх.
4. Уншсан текстэнд зөв аялгууны стресс байгаа эсэх, семантик зогсолт байгаа эсэх.

Орчин үеийн бага сургуулийн сурагчид хэр хурдан унших ёстой вэ?

• 1-р ангид хүүхэд минутанд 30 үг унших ёстой.
• 2-р ангид минутанд 50 үгнээс.
• 3-р дараа - 70-80 хооронд.
• Ахлах сургуулийн эхэн үед доод мөр нь минутанд дор хаяж 100 үг байна.
• Үүний зэрэгцээ ерөнхий боловсролын сургуулийн унших хурд минутанд дор хаяж 120-150 үг байх ёстой.

Хүүхэд яагаад хурдан уншиж сурах ёстой вэ?

Сургуулийн гүйцэтгэл нь унших хурд, унших чадвараас шууд хамааралтай байдаг. Бага ангид удаан хугацааны туршид үеэ уншдаг, дунд, ахлах ангид чөлөөтэй уншиж сурдаггүй хүүхэд харамсалтай нь амжилттай суралцаж байгаа хүүхдүүдийн тоонд ордоггүй нь олон судалгаагаар нотлогдсон.

Хичээл сурч байхдаа даалгавар, дасгалын даалгаврыг хурдан ойлгох, сурах бичгийг бие даан унших хэрэгцээ нь хурдан уншихын ач холбогдлыг тодорхойлдог. Удаан уншдаг хүүхдүүд даалгаварт илүү их цаг зарцуулдаг, илүү их ядардаг бөгөөд үүнээс болж сурах сонирхолгүй болдог.

Амжилттай сурахад хамгийн оновчтой унших хурд нь ердийн ярианы хурдтай тэнцүү байх ёстой. Дунджаар энэ нь минутанд 120 ба түүнээс дээш үг юм. Энэ бол унших техникээр хичээллэж байхдаа хичээх ёстой үр дүн юм.

Унших нь сэтгэцийн аппаратын хөгжил, анхаарлын тогтвортой байдлыг өдөөж, хүүхдийн ажиллах ой тогтоолтыг нэмэгдүүлдэг. Тиймээс унших чадварыг хөгжүүлснээр хүүхэд бүхэлдээ сургуульд илүү их амжилтанд хүрдэг. Энэ нь хүүхдийг аль болох эрт чөлөөтэй уншиж сургах хэрэгтэй гэсэн үг юм.

Бүх хүүхдүүд яагаад хурдан уншихад хялбар байдаггүй вэ?

Анхаарал, ой санамж хангалтгүй байна

Хүүхэд харах үйл ажиллагааны талбайн жижиг хэмжээ

Энэ нь хүүхэд зөвхөн уншсан 2-3 захидал дээрээ төвлөрч байдгаас илэрдэг. Үүний зэрэгцээ үйл ажиллагааны талбар нь хангалттай том хэмжээтэй хүүхдүүд бүхэл бүтэн үгийг нэг дор харах боломжтой бөгөөд ингэснээр түүнд илүү хурдан унших боломжийг олгодог.

Харааны регресс байгаа эсэх

Энэ нь уншиж байхдаа хүүхэд ухамсаргүйгээр өмнө нь уншсан үг рүү харцаараа эргэж ирдэг гэсэн үг юм.

Үгийн баялаг хангалтгүй

Унших хурд удааширч байгаагийн бас нэг шалтгаан. Үл таних үгийг унших, ойлгоход удаан хугацаа шаардагдана.

Дикцийн асуудал

Артикуляцийн тогтолцооны хөгжлийн дутагдал, диктатай холбоотой асуудлууд нь уншихтай холбоотой асуудлуудыг үүсгэдэг.

Дислекси

Энэ асуудлыг тусдаа зүйл болгон тодруулах хэрэгтэй. Ийм оношлогоо байгаа нь хүүхдийг хурдан унших чадварыг эзэмшихэд нэлээд ноцтой саад болж байна. Үүний зэрэгцээ хүүхэд бусад бүх сэдвээр амжилттай, чадварлаг оюутан болж чадна.

Дислекси нь ахлах сургуулийн насанд хүртэл унших чадварт нөлөөлдөг.

Ном унших дургүй

Онцгой анхаарал хандуулах ёстой бас нэг чухал асуудал бол унших хүсэлгүй байх явдал юм. Хүүхдүүд компьютер дээр илүү их цаг зарцуулдаг болсон өнөө үед ном унших нь тэдний сонирхлыг алдаж байна. Гэхдээ энэ нь хүүхдийг сурч, ур чадвараа дээшлүүлэхэд түлхэц болох сонирхол юм.

Унших сонирхлыг төрүүлэх нь эцэг эхчүүдийн чухал үүрэг юм.

Унших техникээ сайжруулж чадах уу?

Мэдээжийн хэрэг та чадна. Сургуулийн бараг бүх насанд та хүүхдээ чөлөөтэй уншиж сургах боломжтой. Үүссэн бэрхшээлүүдийн шалтгааныг олж тогтоосны дараа та эдгээр ур чадварыг дээшлүүлж, хүүхдүүдийн унших техникийг нэлээд хурдан хугацаанд сайжруулах боломжтой.

Эхнээс нь анхаарлаа хандуулаарай

Асуудал, дутагдал гарахыг хүлээхгүйгээр унших техникийг сайжруулах боломжтой бөгөөд бүр шаардлагатай. 6 насандаа хүүхдүүд дүрмээр уншихыг сурч эхэлж, унших техник дээр ажиллаж эхэлдэг.

Анхаарал хандуулах, анхаарал төвлөрүүлэх, үйл ажиллагааны харааны талбарыг хөгжүүлэх тодорхой ажлуудыг хийж, энэ асуудалд бага зэрэг анхаарлаа хандуулах нь дээр.

Чанга унших

Таны хүүхэд хараахан уншиж амжаагүй байхад гэрт нь түүнд чангаар уншиж өгөх уламжлалтай байгаарай. Унших чадварыг эзэмшсэнийхээ дараа энэ зуршлаа орхиж болохгүй. Хүүхэд урт текст уншихад хэцүү хэвээр байгаа бөгөөд эцэг эх нь өөрөө уншаарай гэж шаарддаг. Үүний үр дүнд ном өдөр тутмын амьдралаас алга болж, улмаар унших сонирхолгүй болно.

Номонд дуртай байх

Тэгэхээр юуны өмнө ном унших, үлгэр, үлгэр домог гэх мэт ер нь унших сонирхлыг бүрэн дэмжих шаардлагатай байна. Чанга унших, ээлж ээлжээр унших, хүүхдээ энэ номонд сонирхолтой болгохыг хичээ.

7 насандаа унших чадвар аль хэдийн хангалттай хөгжсөн бол хүүхдэд богино текст уншиж өгөхийг санал болго. Зургийн доор хэдэн мөр, комикс эсвэл зүгээр л ээлжлэн унших болно. Хамгийн гол нь сонирхлоо алдахгүй байх явдал юм.

Уран уншлагын дасгал

Анхаарал төвлөрүүлэхийн тулд

Диафильм үзэж байна

Хүүхдээ диафильм үзэж, тайлбарыг нь уншихыг урамшуул. Эдгээр зорилгоор хадмал орчуулгатай хүүхэлдэйн кинонууд ч төгс төгөлдөр юм. Бага хэмжээний текст, тод зургууд анхаарал татаж, төвлөрлийг сайжруулдаг.

"Унших эргүүлэг"

Нэг зэрэг унших

Нэг ижил текстүүд хүүхэд, насанд хүрэгчдийн өмнө хэвтэж байдаг. Та чангаар уншдаг бөгөөд хүүхэд дагаж унших ёстой (хуруугаараа ашиглаж болно). Таны унших хурд хаана өөрчлөгдсөнийг хэлэхийг түүнээс хүс.

Та хүүхэдээс текстээс тодорхой үг олж, түүнийг дагаж дараагийн үгийг уншихыг хүсч болно.

RAM-ийн түвшинг нэмэгдүүлэх

Харааны диктант

Visual диктант нь ажлын санах ойг хөгжүүлэхэд тохиромжтой. Даалгаврын мөн чанар нь хүүхдэд нэг өгүүлбэр бүхий картыг санал болгож байгаа бөгөөд түүнийг тодорхой хугацаанд харах ёстой.

Үүний дараа картыг арилгаж, хүүхэд өгүүлбэрийг санах ойгоос бичих ёстой. Дасгалыг өдөр бүр тогтмол хийж байх ёстой. Нэг сарын дотор та мэдэгдэхүйц үр дүнг анзаарах болно.

Үений аппаратын ажлыг сайжруулах

Түргэн хэллэг

Хамгийн сайн сонголт бол хэлний мушгиралтыг сурах, давтах явдал юм. Хэлний мушгиралтыг санаж, хүүхэдтэйгээ ээлжлэн давт. Тэдгээрийг хэн хурдан, илүү тод дууддаг болохыг өрсөлдөөрэй

Унших хурдыг сайжруулах

"Throw-serif"

"Шид!" Гэсэн үгийг сонсож байна. хүүхэд уншиж эхэлдэг. "Сериф" гэдэг үгийг сонсоод нүдээ анин сандал дээрээ налан амарлаа.

4-5 секундын дараа "шидэх" командыг дахин өгнө. Хүүхэд текстээс уншиж дууссан газраа нүдээрээ олох ёстой. Үүний зэрэгцээ, таны гар өвдөг дээрээ байгаа тул хамгийн сүүлд уншсан үгийг хуруугаараа барих уруу таталт байхгүй болно.

Хэл мушгирах хэмнэлээр унших

Танил, танил бус текстийг ээлжлэн солих

Унших хурдыг нэмэгдүүлэх өөр нэг сайн дасгал байдаг. Хүүхэд текстийн зарим хэсгийг хэд хэдэн удаа унших ёстой. Энэ нь танил текстийг уншихад хялбар байх болно, ингэснээр илүү хурдан болно.

Ерөнхийдөө унших техникийг сургахад чиглэсэн олон дасгалууд байдаг. Хэрэв та хүүхдийг сонирхож чадвал үр дүн нь маш хурдан гарах болно.

Профессор И.Т. Федоренко хүүхдүүдийн унших хурдыг нэмэгдүүлэх асуудлыг судалж үзээд амжилтанд хүргэх хамгийн чухал бөгөөд чухал хүчин зүйлийг тэмдэглэв. Хичээлийн гол зүйл бол тогтмол байдал, боломжийн байдал юм.

Хүүхдийнхээ унших арга техникийг сайжруулахад туслах хэд хэдэн ашигтай зөвлөмжийг энд оруулав.

Урт нэг хичээлийн оронд хэд хэдэн богино сесс хий

Хэрэв унших нь хүүхдэд хэцүү бол удаан хугацааны судалгаа нь түүний ядаргаа, сөрөг хариу үйлдлийг үүсгэдэг. Гурван богино хичээл хий. Хүүхдээ ядрахыг бүү зөвшөөр, унших сонирхол, эерэг сэтгэл хөдлөлийг нь өдөө.

Хүүхэдтэйгээ бичгээр харилцана уу

Нялх хүүхдэд жижиг тэмдэглэл, захидал бичиж хариу бичихийг өдөө.

Уралдаан, тэмцээн зохион байгуулах - сонирхлыг өдөөх

Би ном уншсан - зурагт хуудсан дээрх наалт. Хэд хэдэн наалт - шагнал (кино театр үзэх, хамтарсан зугаа цэнгэл, зүгээр л мөнгө биш). Хүүхдийнхээ унших хурдыг шалгахдаа хамгийн сүүлд маш олон үг уншаад одоо маш сайн үр дүнд хүрсэн гэдгийг онцлон тэмдэглээрэй!

Ийм тоглоомын явцад үр дүнд хүрэх хүсэл эрмэлзэл төрж, ангиудын сонирхлыг өдөөж өгдөг.

"Гараас гараагүй" гэж уншихыг албадаж болохгүй.

Сөрөг хандлага ямар ч үр дүнд хүргэхгүй. Эсрэгээрээ энэ хандлага нь асуудлыг улам даамжруулах болно.

Хүүхдийн номонд дурлах сэтгэл, унших дуртай болох нь яг гэр бүл, гэр бүлдээ шингэсэн нь дамжиггүй. Дуртай номнуудынхаа талаар ярилцаж, хамтдаа чангаар унших. Хамгийн гол нь хүүхдэд дэмжлэг, туслалцаа үзүүлэх явдал юм. Үр дүн нь ирнэ. Хөрөнгө оруулсан бүх хүчин чармайлт үр дүнгээ өгөх нь дамжиггүй.

Хүүхэд цагаан толгойг сайн эзэмшсэн тохиолдолд үсгийг яаж үетэй холбож, уншихыг заах цаг болжээ. Түүнд авиа, үгийн тухай бүх зүйлийг хэрхэн хэлж өгөх, үсгийг хооронд нь холбож сургах, дараа нь үг яаж оруулахаа тайлбарлах гэсэн асуулт олон ээж, аав нарыг зовоож байна.

Алгоритм сурах

Хүүхдийг тогтмол уншиж сургах нь эхлээд харахад амархан биш юм шиг санагддаг. Энэ бол тэвчээр, тэсвэр тэвчээр, эцэг эхчүүд өөрсдөө зарим бэлтгэлийг шаарддаг нэлээд ноцтой асуудал юм. Унших чадварыг хөгжүүлэх гурван алхам байдаг.

• тэдгээрийг илэрхийлсэн үсэг, дуу чимээг цээжлэх;
• үсгийг үе болгон эвхэж, унших дадлага хийх;
• үгийг үг болгон эвхэж, тасралтгүй унших дасгал хийх.

Эхний алхам нь ихэвчлэн хүүхдүүдэд хүндрэл учруулдаггүй, тэд тоглоомын үеэр үсэг цээжилдэг. Дараагийн алхам нь бараг хамгийн чухал бөгөөд хариуцлагатай байх нь олон хүүхдэд тийм ч амар байдаггүй. Гарч буй бэрхшээлүүд нь ан агнуурын урвалыг бууруулж, үйл явцыг удаашруулж болзошгүй юм. Бизнес ноцтой удааширсан байсан ч бүү бууж, системтэй судалгааг үргэлжлүүлээрэй. Хүүхдээ илүү өөртөө итгэлтэй байхыг урамшуул.

Та хүүхдээ хэзээ уншиж сургаж эхлэх вэ?

Суралцахаасаа өмнө дур булаам шавь нь цагаан толгойн үсгийг мэддэг бөгөөд тэдгээрийг амархан таних чадвартай эсэхийг шалгаарай. Ур чадварыг шалгахын тулд хүүхдэд цагаан толгой өгч, үсгийг нэрлэхийг хүс. Энэ нь ихэвчлэн хүүхдүүдэд 2-3 минут болдог. Энэ нь түүнд нэг үсгийг танихад 4-6 секунд шаардлагатай гэсэн үг юм. Хамгийн энгийн тооцоонд үндэслэн бид түүнд 4 үсэгтэй үгийг ("аав", "ээж") уншихад 20-25 секунд шаардагдана гэж үзэж болно. Одоо тэр хурдаар унших ямар байдгийг төсөөлөөд үз дээ.

Тиймээс үсгийг мэдэх, таних нь мэдээж чухал боловч тэдгээрийн тодорхойлолт аянга хурдан байх ёстой. Хүүхэд бүхэл бүтэн цагаан толгойг "задлах" ажилд 20 секунд зарцуулах хэрэгтэй бол сурах хоёрдахь үе шатанд шилжинэ.

Үндсэн цэгүүд:

• Хүүхэддээ үсэг биш, дуу авиаг заах нь дараагийн сурах үйл явцыг хялбарчлах болно. Жишээлбэл, "de", "te", "me" биш, харин "D", "T", "M". Эгшиг нь урт "ууу", "ааа" байх ёстой. Дасгалаа "А" -аар эхэл. Энэ нь хүүхдүүдэд хамгийн хялбар бөгөөд тэд үүнийг хурдан санаж, тодорхойлдог. Оюутан үүнийг сайн тодорхойлж чадвал гийгүүлэгч эгнээнд шилжинэ. Дараа нь "MA", "YES", "GA" гэсэн үеийг зохиож эхэл. Үүнийг олж авмагц "ба-ба", "ма-ма" гэсэн үгсийг барьж эхлээрэй. "А" үсгээр ур чадвараа эзэмшсэний дараа "O", дараа нь "U", "I" үсгээр дасгалаа үргэлжлүүлээрэй.
• Хэрэв таны хүүхэд цагаан толгойг мэддэг бол түүнтэй хамт тоглоорой. Түүнд "да-ша", "ка-ша", "ли-за", "л-са", "ам", "байшин", "ко-за" гэсэн энгийн үгсийг хэрхэн цуглуулахыг үзүүл.
• 3 хатуу үгс рүү шилжээрэй.
• Тоглоомд суралцах нь хүүхдэд хамгийн оновчтой, сонирхолтой байдаг.

Сурах үйл явцад харааны хэрэгслийг идэвхтэй ашиглаарай. Урьдчилан бэлтгэсэн өнгөт зураг, сэдэвчилсэн видео материалууд нь энэхүү хүнд хэцүү ажилд таны туслагч болж чадна.

Заах арга

Нярай хүүхдэд дидактик материалд найдалгүйгээр бие даан уншихыг заах нь нэлээд хэцүү байдаг (дэлгэрэнгүйг нийтлэлээс үзнэ үү). ABC номыг урьдчилан худалдаж аваарай, танд хэрэгтэй болно. Одоо тэдгээрийг олон янзаар үйлдвэрлэж байна.Энэ нь сонгодог, анхных нь бас байдаг. Хамгийн сонирхолтой бөгөөд практик үндэслэлтэй нь Н.Жукова, Э.Бахтина нарын аргууд юм.

Жуковагийн "гүйдэг үсэг" -тэй аргыг тайлбарлах нь илүү хялбар бөгөөд тиймээс хүүхдэд илүү ойлгомжтой байдаг. Хүүхэд бүр өвөрмөц, түүний чадвар нь хувь хүн гэдгийг мартаж болохгүй. Нэг хүнд тохиромжтой, ойлгомжтой зүйл нөгөө хүнд тохирохгүй. Хэрэв нялх хүүхэд үгийн үе шатанд өөртөө тийм ч их итгэлтэй биш байвал эвхдэг үгс рүү, тэр ч байтугай хамгийн энгийн үгс рүү шилжихийг бүү яар. Ийм үнэ цэнэгүй хурдатгал нь түүний эргэлзээг нэмэгдүүлж, уншиж сурах хүсэл эрмэлзлийг бууруулдаг.

Бахтинагийн техник нь 2 настай дөнгөж бага насны хүүхдүүдэд тохиромжтой. Түүний аргыг ашиглан гэртээ тогтмол хичээллэдэг хүүхдүүд гурван насандаа сайн уншиж чадна гэж зохиогч баталжээ. Жуковагийн праймерын дагуу хүүхдүүд сургуульд сурдаг, i.e. 5-6 настайдаа.

Елена Бахтинагийн аргын дагуу бид үе нэмж, уншдаг

Аргын мөн чанар нь дараахь байдалтай байна: хүүхэд чөлөөтэй ярьж сурсан даруйдаа (зүгээр л чөлөөтэй!) Үсгийг таньж, үсгийг хооронд нь холбож, дуудахын тулд үгийг бүтээж сургаж эхэл. Түүнийг үсгийн хослолыг зөв дуудаж, таньж сурсны дараа та тэдгээрийн сортыг боловсруулах хэрэгтэй.

Жишээ татъя. "MA" үсгийн үеэр "М" ба "А" үсэг уулзаж, дотны найзууд болжээ. Одоо тэд хамт байгаа бөгөөд "MA" болж хувирав. Өдрийн турш "M" + "A" \u003d "MA" нөхөрлөлийн талаар давтаж хэлээд, маргааш нь ур чадвараа бэхжүүлээрэй. Бусад үсгийн хослолуудыг ижил аргаар сур. Эхний ээлжинд "KA", "GA", "LA" гэсэн нээлттэй үгийг (эгшиг) дадлага хий. Картуудыг (нүдээр харуулах) замаар дуудлагыг бэхжүүлээрэй.

Хүүхдүүдээ уншиж сургахын тулд ижил картуудыг ашиглана уу. Бид танд бэлэн картуудыг санал болгож байна: гийгүүлэгч - цэнхэр, эгшиг - улаан. Карт ашиглан үенүүд, үгс хийх боломжтой.

Чухал талууд:

• Эхний шатанд "yu" \u003d "yu", "i" \u003d "ya" найрлагад "y" -тэй эгшиг бүү хэрэглэ. Уншихад илүү төвөгтэй байдаг тул дуут гийгүүлэгчийг бүү ашиглаарай.
• Зөвхөн гэртээ праймераар төдийгүй бас алхаж байхдаа хүүхдээ тасралтгүй зааж сургаарай. Суралцагчийг тэмдгүүд рүү чиглүүлж, танил болсон хослолуудыг олж, дуудахад нь урамшуулан дэмжиж, үл мэдэгдэх хослолуудаар дасгал хий. Дараа нь та "у" -г найрлага, исгэрсэн гийгүүлэгчтэй эгшигт оруулах боломжтой.

Энэ арга нь нялх хүүхдэд үйлчлэхгүй, уншиж сурахгүй байх магадлалтай. Энэ тохиолдолд заах өөр аргыг туршиж үзээрэй.

Сургуулийн анхан шатны зохиогч Надежда Жуковагийн сонгодог техник

Жуковагийн праймерыг ашиглан хүүхдээ үсгээс хэрхэн яаж үе залгахыг заа. "M" ба "A" үсгүүдээс эхэл, учир нь тэдгээрийн хослол нь нялх хүүхдэд ойр, дотно байдаг. Энэ үсгийн хослол нь бараг л төрсөн цагаасаа л мэддэг бөгөөд энэ нь "ээж" гэсэн үгний үндэс суурь юм.

ABC номын зураг дээрх нэг үсэг нөгөө үсэг рүү гүйж, дараа нь хоорондоо холбогдсон байхыг хүүхдэд анхаарлаа хандуулаарай.

Түүнтэй хамт сунгасан "ммм" үсгийг ярьж, "ммаа" болгоно уу. Энэ тохиолдолд эхний дуу аажмаар буурч, хоёр дахь дуунаас илүү урт болдог. Үүнтэй адил бусад нээлттэй үсгийн хослолыг "A", "O", "U": "YES", "KO", "TU" гэх мэтээр дуудаарай. Дараа нь оюутанд ойлгомжтой маш энгийн үгсийг нэмж оруулна уу: "PA-PA", "RU-KA", "NO-GA". Артикуляцид анхаарлаа төвлөрүүл: нэг дууг сунгаж, нөгөөг нь богиносгоно. Хэрэв та "гүйж байгаа" үсгээр картаа өөрөө хийж чаддаг бол та хүүхдээ зөвхөн номоор төдийгүй тоглоомоор дамжуулан уншиж сургаж болно.

Чухал талууд:

• Хүүхдээ сурч буй үендээ дүн шинжилгээ хийхийг уриалах нь маш чухал юм. Тэр болгонд эндээс ямар үсэг байгааг, хэдэн үсэг байгааг нь асуугаарай. Түүнийг дахин дахин давтаж хэлж, давтаж хэлье.
• Унших явцад үсгүүд хоорондоо холбогдсон үед үсэг болж хувирахгүй байхын тулд "эвдэрч", "найз нөхөд" бүү оруулаарай: "dea" биш, "тийм"; "Вандуй" биш "Па". Хүүхэд яг л дуу авиаг дуудах ёстой. Эхний дууг татах хэрэгтэй, нөгөөдөх нь "тайрах" хэрэгтэй гэдгийг нялх хүүхдэд сануул.
• Хичээлийн явцад хүүхдийг ээж / аавын хэлсэн үсгийн (дуу авианы) тоог чихээр тогтоо. Эхний дуу, хоёр дахь дууг нэрлэхийг түүнээс хүс. Эхэндээ та "ао", "я", "уа" эгшгийн хослол дээр дадлага хийж болно.

Хүүхдийн хувийн шинж чанарыг дахин нэг сануулъя. Нэг нялх хүүхэд үсэг, дуу чимээг хурдан холбож, нөгөө нь хүндрэлтэй байх болно. Түүнийг бүү яар, эсвэл нөхцөл байдлыг дөрөөнд бүү гарга. Хичээлээ тогтмол байлгаарай. Хэрэв таны хүүхэд нэг арга барилтай тэмцэж байгаа бол өөр аргыг туршиж үзээрэй. Түүнд тохирсон сонголтыг сонгох нь чухал юм.

(2 үнэлэгдсэн 5,00 -ийн 5 )

Сайн уу, Наталья! Миний хүү 6 настай. Хагас жилийн турш бид Жуковагийн праймерыг судалж байна. Бүх зүйл маш хэцүү болдог ... Тэрбээр үсгүүдийг тусад нь нэрлэж, үгийг уншихдаа эгшиг, гийгүүлэгчийн аль алиныг нь төөрөлдүүлдэг. Олон үетэй үгийг ойлгоход хэцүү байдаг. Тэр үгийн утгыг ойлгохын өмнө тэдгээрийг бараг 10 удаа унших ёстой. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь бид хоёрын бухимдлыг төрүүлж эхэлнэ ... Эцэст нь ABC номыг унших тухай болмогц нулимс цийлэгнэх эхлэл эхэлнэ. Би санаа зовж байна ... Би юу хийхээ мэдэхгүй байна ...

Би чиний санаа зовж байгааг ойлгож байна, гэхдээ хүүхдийг битгий ингэж бүү дарамтлаарай, эс тэгвээс сургуульд сурах, унших сонирхол алга болж, энэ нь түүний хайргүй ажил мэргэжил болж хувирах тул хүү хичээлээс аль болох зайлсхийж эхэлнэ. Хичээл эхлэхээс өмнө цаг зав гарна, завсарлага ав, зарим тохиолдолд энэ нь маш сонирхолтойгоор уншиж эхлэхэд тусалдаг. Тоглоомын хэлбэрээр үгийг сурч, үг нэмж оруулаарай, жишээлбэл шоо дөрвөлжин дээрээс.

Оройн мэнд, миний охин сурах сонирхолгүй болсон, одоо хүртэл уншиж чаддаггүй, надад хүч чадал байхгүй болсон, бид 6 настайдаа 11 сартай сургуульд явсан, 10-р сард 7-той болсон, бүгд түүнийг хүчээр битгий хий, дараа жил нь нэгдүгээр ангид бич, би яах ёстой, үргэлжлүүлэн сурах эсвэл зогсоох, хичээлийн жил дуусахад ердөө гурван сарын хугацаа үлдсэн, тэд бас цэцэрлэг, мини сургуульд явсан.

1. Хүүхдийг хоёр дахь жилдээ орхих шийдвэрийг багштай ярилцах хэрэгтэй, тэр хүүхдийн шинж чанарыг илүү сайн мэддэг. Харамсалтай нь, бүх хүүхдүүд бага сургуулийн ачааллыг даван туулж чаддаггүй, "өсч томрох" хэрэгтэй залуус байдаг, мөн сэтгэл зүйчтэй зөвлөлдөнө үү, бүтэн цагаар томилогдсон мэргэжилтэн таны цаашдын сурах үйл ажиллагааг хамгийн зөв тодорхойлох болно.

Хүүхэд унших хамгийн хялбар арга бол тоглоомын хэлбэр юм. Үе, үсэг бүхий шоо ашиглана уу - хүүхдэд таалагдах болно, эгшиг дуулж үг бүтээж болно. Хэрэв бүгд ижил төстэй зүйл хийхгүй бол багштай бие даан бие даан ажиллах нь дээр, заримдаа хэд хэдэн хичээл хангалттай байдаг.