Ekskrēcija uz aplikācijas "rudens bērza" (junioru grupa). "Šāds cits bērzs" (netradicionālie pieteikumi apakšgrupām) pieteikumu rudens bērza vecāko grupu

Pašvaldības budžeta pirmsskolas iestāde "Bērnu dārzs" Kolobok "ar. Perovo Simferopole RN

Krima Republika

Abstraktas aplikācijas klases

Tēma: "Rudens bērzs"

Sagatavoti pedagogivecākais Solnychko grupas Rassemas ilona igorevna

Programmatūras saturs:

• turpināt iepazīstināt bērnus ar jaunu tehniku \u200b\u200b- pavedienu pielietošana;
• mācīt bērnus karbonāde smalkus pavedienus lapām;
• veicināt vēlmi papildināt bērza tēlu, izteiksmes testēšanas stumbru;
• attīstīt radošas spējas, estētisko garšu;
• iztukšojiet neatkarību, veicot darbu.

Materiāli un aprīkojums: Vītņu kustība stumbra, kartona loksnes A-4 zilā krāsā, dzeltenā vītne, melnā filca tipa pildspalvu, līmi, šķēres.

Wordwork: Baltais bārs, bērza birzs, bērzs.

Iepriekšējais darbs: Piestipriniet Bērza struktūras iezīmes. Izmantojot krievu dzejnieku dzejoļus par bērzu. Mīlošs rudens bērzs uz pastaigas. Saruna par pavedieniem, ka no tiem var izdarīt, aušanas bizītes attīrīšanai.

Pārvietot mezglu

Dienas brīdis: aplī visticamāk kļūt

Turiet rokas:

Dot smaidu-smiley,

Ļaujiet smaidam kā celtnis,

Aizpildiet draugu sirdis ...

Vai ganāmpulku celtņi!

Būt laipns, nevis busty,

Dāsni cilvēki smaida.

No smaida, visi zina

Tas būs drūms diena burvīgs!

Pārsteiguma brīdis.

J: Bērni šodien vēstule ieradās pie mums.

J: Skatiet, kā aploksne ir neparasti dekorēta. Ko viņš dekorēts?

D: Lapas.

J: Vai kāds uzminē no jums, no kura šī vēstule?

J: Lasīt? (Kur? - D.S "Kolobok"; kam - vecāka gadagājuma grupas "saulains" bērni; no kuriem? -At rudenī)

J: Bērni, šī vēstule nosūtīta uz mums rudens! Vēlaties uzzināt, kas ir rakstīts šajā vēstulē!?

"Dārgie puiši! Rudenī mežā bija problēmas, nokrita bērzu koki. Palīdzēt atgriezties atpakaļ. Kritums. "

J: Bērni palīdz rudens?! (brīnišķīgi)

Klausieties dzejoli L. Truden, par bērzu.

(Es izlasīju, izstādot attēlus)

Izklausās mūzika

Balta bērza bizītes izšķīdušas

Balta bērza filiāles pazemināja

Dzeltenās pītās lapas rotā

Un mierīgi, mierīgi nokrist

J: Bērni man saka, kādas krāsas lapas no bērza rudenī?

D: dzeltens, zelta ...

J: Ko var teikt par bērza apģērbu, ko viņš?

D: Zelta.

J: Ko es varu teikt par viņas stumbru? Kas bērzs?

D: bolševolnaya.

J: Bereza ir galvenais Krievijas koks, simbols mūsu valstī. Šajā kokā jūs varat nekavējoties uzzināt Krievijas mežu.

J: Un tagad mēs palīdzēsim jums rudens un radīt skaistas gleznas ar krievu skaistumu ar zelta bērzu.

J: Ko var izgatavot no bērza?

D: plastilīns, papīrs.

J: Mēs varam pārsteigt kritumu, ka mēs padarīsim bērzu kokus nedaudz neparastu vītņu ceļu. Tikai vakar mēs skatījāmies uz šiem kokiem un izgatavojuši blīves un filiāles. Tie ir (rāda).

J: Man ir jānoņem skotu un pielīmēt šo piguli, ar kuru mēs nekavējoties izgatavojām barelu ar filiālēm. Pirmkārt, es uzspiežu bagāžnieku un labi nospiež manu pirkstu. Tagad pievērsiet uzmanību tam, kā es izklāstu zarus. Bērza sprigs tiek nolaists, tāpēc skotu gabali tiek ielīmēti uz krāsotas zariņa. Es vispirms noņemu skotu ar vienu zīmētu zariņu un ievietoju virkni, tad arī otrais un visi pārējie zari ir arī.

J: puiši, kur es noņemu skotu, joprojām atstāja lipīgo vietu šeit, jūs varat pielīmēt lapas, mēs arī darīsim no pavedieniem.

J: Man ir un jums ir tik dzeltenas vītnes. Bērza bukleti ir mazi, tāpēc ir nepieciešams samazināt pavedienus ļoti smalki, nedaudz nedaudz atkāpjoties, lai sagrieztu visus pavedienus. Lai izpildītu šo darbu, jūs varat ātri salocīt 2-3 pavedienus uzreiz un samazināt tos.

J: Gatavo šķēlītēs pavedieni ir nedaudz, es uzklāj un nospiežu uz zariņa, kur ir lente.

J: Bet vējš pūta, es ņemšu līmi un nodot dažus pilienus ap koku uz zemes. Un arī uz šiem pilieniem no līmes arī ielej pavedienus. Lapas krita un novietoja dzelteno paklāju zem koka. Es noņemšu manu lenti zem koka un pārlej pārāk pavedieni too.

J: Puiši, redzēt, kas trūkst mūsu bērza izteiksmīgumam? Ko jūs domājat par to, kas jums ir melns filca tip pildspalva uz galda?

D: Veikt stumbra izdarīt domuzīmes.

J: Lai mūsu rokturi darbotos labi, mēs tos noraidīsim mazliet.

Mūzikas pirkstu vingrošana

Bērza lapas lidoja, apritē

Kā dzeltenās bites gaisā pārpildīts

Tad mēs nedaudz runājām

Un zem kājām bija klusi gulēja

J: Tagad jūs patstāvīgi veikt bērzu rudenī. Atgādināt, kā rīkoties šķēres.

J: Šķēres nav rotaļlieta. Šķēres ir rīks.

nav iespējams atstāt šķēres atklāšanu;

nepiekļūstiet draugam darba laikā;

ar šķērēm ir jāstrādā, sēžot pie galda;

ielieciet šķēres gredzenus sev;

izpildiet asmeņu kustību griešanas laikā;

J: Atkārtosim veiktspējas secību.

(Bērnu atbildes)

J: Un tagad turpiniet darbu.

J: Labi darīts, bērni, visi tika galā ar uzdevumu, mums bija vesels bērzu mežs. Vai jūs zināt, kas ir nosaukums meža, kurā daži bērzu?

D: Bereznyak vai bērza birzs.

J: Vai jūs vēlētos strādāt klasē šodien?

J: Un kura darbs jums visvairāk patīk?

J: Un pieņemsim lūgt viesus, viņiem patika mūsu darbs.

J: Bērni Paldies par jūsu darbu, man patiešām patika, kā jūs šodien esat palīdzējis rudens.

D: Paldies par nodarbību.

J: Un tagad pieņemsim atvadīties no mūsu viesiem.

Zera Abspetyova

Aplikācija"Bērzs"AT vecākā grupa.

Uzdevumi: Piestipriniet bērnu spēju strādāt ar mīkstu papīra-salvetiņu. Izveidojiet attēlu bERBSCAPES INFORMĀCIJAS TEHNISKĀ.

Izstrādāt seklu kustību roku, vēlmi radīt rokdarbu ar patīkamo apkārtni.

Dzelzceļš bērnu interesēs un mīlestību pret dabu.

Iekārtas un materiāli:

Tapešu loksnes fona, papīra salvetes zaļās krāsas, balta papīra, šķēres, melni flamerters, holtera, līmes otas, kūkas, audu salvetes.

Sākotnējais darbs: Novērošana berezoy Bērnudārza teritorijā. Lasīšanas darbi un mācīšanās dzejoļi bereza.

1. Uz balta papīra lapas zīmēšanas stumbrs berbs un izgriezt.

2 aplikācijas Wallpaper saraksts Interesantam fonam Mēs esam iestrēdzis stumbrs berezovs.

3 no zaļās salvetes nogrieztu garo sloksni, ko mēs sagriežam visā garumā, ir zāle un līme zemāk berezoy.

4 Izgrieziet salveti uz šaurām sloksnēm un saplēsiet lapas kokam uz zariem.

Mēs ceram, ka mūsu beres iepriecinās jūs.

Mīlestība bērza krievu krievu,

Tad gaisma, tad skumji,

Jo Belyona Sarafanchik

Ar kabatlakatiņiem kabatās,

Ar skaistām clasmām,

Ar zaļiem skeneriem.

Es mīlu savu eleganto,

Dzimtā, mīļotā

Tad skaidrs, riteņbraukšana,

Tas ir skumjš, vāja.

Mīlestība bērza krievu krievu.

Viņa vienmēr ir draudzene,

Zem vēja zemām līkumiem

Un aug, - bet neizjauc!

Publikācijas par tēmu:

Pieteikums no salvetes ir obligāta komponents radošās attīstības bērnam, kā likums, šāds kuģis tiek veikts bērniem.

Lietojumprogramma netradicionālā tehnikā par tēmu "ziema mežā" vecākā daudzgadu grupā (fotoattēlu ziņojums). Labs laiks, dārgie draugi.

Pieteikums vecākā grupā. Sailor signālu karogi. Mērķis: izmantot bērnus cilvēka attēlā, griešanas daļās. Uzziniet, kā pārraidīt.

Tas notika tā, lai es biju reti uz vietas dēļ neparedzētiem apstākļiem, es esmu priecīgs, ka manas publikācijas palika bez jūsu interesēm.

Mērķis: Turpināt paplašināt zināšanas par bērniem par pasauli apkārt. Turpiniet iepazīstināt bērnus ar migrējošiem putniem, zvaniet pazīstamiem putniem.

Abstract mezgls Informatīvās-runas attīstībā vecāko grupu "krievu bērzs" Pašvaldības budžeta pirmsskolas izglītības iestāde "Pašvaldības izglītības - pilsētas rajona pilsētas bērnudārzs Nr. 3" norīt ".

Ko var izdarīt ar bērza lapām? Lai sāktu bērnu bērzu! Šī ideja piedzima, jo mums ir dažas kļavas lapas, kas žāvētas nepareizi: mēs tikko aizmirsu par tiem pēc pastaigas. Un izmetiet tikai tik kaut kā es negribēju. Un nākamajā pastaigā mēs esam savākuši vairākus mazus bērzu lapas (jūs varat izmantot un jau žāvētus), un nāk mājās, sāka izveidot.

Pirms jebkura radošā darba es meklēju piemērotus attēlus un parādīt viņiem Nastya, pievēršot uzmanību noteiktiem punktiem. Piemēram, šī darba priekšā parādījās fotogrāfija bērzu kokiem, paskatījās uz tiem logā un uz ielas, staigājot, pamanīju, ka muca bija balta ar melnām svītrām.

Tātad, lai sāktu, es gleznoju koka filca pildspalvu. Labāk, ja ir iespējams drukāt uz printera vai izdarīt rokturi, jo Flomaster pat ar nenozīmīgu mitrināšanas starpību.

Meita sāka saspiest melnā plastilīna gabalus, gluitive tos uz stumbra un nedaudz uztriepes. Sākumā es parādīja, kā to izdarīt, turot pirkstu, tad viņa sāka darīt.

"Nepareizas žāvētas" kļavas lapas mēs sasniedzām.

Majm "zeme" ar līmi PVA un apkaisa ar mūsu sabruka lapām.

Tad, smērējot bērza bukletus PVA līmi, izmantojot suku un pielīmējiet uz zariem dažādās kārtībā. Mēs un jūsu meita izrādījās tik rudens bērza (vecums 2).

Šis mūsu darbs piedalījās konkursa amatniecībā "Rudens mozaīka" (no 1 līdz 5 gadiem) Divok akadēmijas tīmekļa vietnē. Mums tika piešķirts šis diploms

Pavasara aplikācijas bērzs bērnudārzam. Sagatavošanas grupa

"Pavasara apģērbs mēģina uz bērzu" - pieteikumu ar zīmēšanas elementiem.

Korkina Alesa 6 gadi, skolēns Mkdou D / S "Spikes", p. Kalinino, Malysha rajons, Kirova reģions.
Leader: Svetvishnikova Olga Leonidovna, mūzikas direktors ICDOU D / S "Spikes", p. Kalinino, Malysha rajons, Kirova reģions.
Šis seminārs ir paredzēts pirmsskolas iestāžu, pamatskolas skolotājiem, papildu izglītības skolotājiem, vecākiem, vecākiem pirmsskolas bērniem un jaunākiem skolas vecumam.
Mērķis: Darbs izstādē, interjera apdare.
mērķis - konsolidēt idejas par pavasara pazīmēm.
Uzdevumi:
- stiprināt prasmes strādāt ar papīru un šķērēm;
- attīstīt rokas kustību, attīstīt telpisko iztēli, precizitāti;
- apbalvot mākslas mīlestību, dekoratīvo un lietišķo radošumu.

Mēs visi gaidām pavasari. Mēs gaidām jaunas krāsas, jaunas skaņas. Bērzs pavasarī - pamošanās simboli, cerība uz labāko. Iespējams, neviens no koka nav salocīts tik daudz skaistu līniju kā bērzu. Bereza - dzejnieku muzeja. Viņi veltīja viņai tik daudz brīnišķīgu līniju ...... Sleepy Birchms pasmaidīja,
Zīda bizītes ir atvienotas.
Zaļie auskari,
Silver rasas dedzina ...
(S.senin) pārdomāts bērzs
Uz zariem pakārt auskari.
Jūs, bērzs, nav skumji
Lapu nieres izšķīst.
(I. Naumov) viss šajā mērogā. Nav bail
Blizzards un sals.
Telandists
Krievu bērzs.
(A. Grishin) Es mīlu bērzu krievu,

Tad gaisma, tad skumji,
Baltā Sarafančikā,
Ar kabatlakatiņiem kabatās.
Ar skaistām sadursmēm.
Ar zaļiem skeneriem.
(A.Prokofiev)

Krievijas cilvēka dzīve un liktenis ir saistīts ar bērzu. Blakus mājai vai pa ceļu, vai šajā jomā - kur šī skaistums nepalielinās! Bērzs - pārsteidzošs koks! Jūs varat nokļūt visā pasaulē - jūs neatbilst šādam kokam jebkurā vietā. Viņai ir vienīgā baltā miza pasaulē.
Senās slāvi uzskatīja bērzu no svēto koku, personificējot gaismu, tīrību, sievišķību. Kristiešu laikos bērzs bija saistīts ar pavasara baznīcas brīvdienām. Krievu bērzu cilvēki veltīja brīvdienu - trīsvienība, kad bērzas bija cirtas, dekorētas ar lentēm. Bērzu filiāles tika dekorētas ar mājām, pagalmiem un pat veseliem ciemiem. Bērzu filiāles, populārās pārliecības, apsargāja māju no iznīcināšanas. Galvenā izklaide Trīsvienībā bija deja ap bērzu un spēlēm.

Bērzs ne tikai piedalījās brīvdienās. Ar viņu zemnieki - lauksaimnieki sasieta daudz.
Bērzu sulas pavasarī maize ir saspiesta godībā;
No bērza pavasarī plūst daudz sulas - uz lietaino lidojumu;
Ja ir daudz Seryl uz bērza - uz zirņu kultūru;
Kad kalpi tiek pārrāvuši Berez - laiku, lai sētu maizi.

Materiāls

Krāsains papīrs
- šķēres
- līme
- melnā filca tipa pildspalva
- dzeltenās krāsas muļķiem
- stienis no strūklakas pildspalvu
- Zīmulis
- otu par līmi

Soli pa solim

Sākt ar auskaru -
Izgrieziet salvetes uz sloksnēm 3cm par 4 cm.

Pēc tam pieskrūvējiet dzeltenās salvetes sloksni uz stieņa (pastas), salvetes mala ir smeared ar līmi,

Un, kamēr viņa ir mitra saspiežot malu līdz centram līdz šim harmonika.

Uzmanīgi noņemiet no stieņa (jums ir nepieciešami 15-25 gab.).

Tad, kamēr auskari sausa, no balta papīra sloksnes (5cm līdz 20 cm) izgriezt stumbra un līmi uz fona (zils, pelēks, gaiši weelen)

Pēc tam ņemiet melnā filca tipa pildspalvu, mēs piegādājam koku stumbru, zīmējiet zarus, zīmējiet "kabatas" uz bērza.

Tad mēs ņemam žāvētus auskarus, mēs izmantojam līmi uz tiem un glit uz bērzu filiālēm.

Tālāk uz brūnās krāsas papīra sloksnes (5-7 cm plata - pabeigta darba garums), mēs zīmējam zemes robežu

Tad mēs kāpt pa kontūru un līmi pamatu.

Gatavie aplikācijas tiek izsniegtas rāmī.

Bērnu darbs.

Radošs panākums un labs noskaņojums!

Abstract mezgls uz Appliqués vecākā grupā.

Tēma: "laukā bija bērzs."

Mērķis : Turpināt mācīt bērnus samazināt simetriskus attēlus papīra salocīti divreiz. Attīstīt vizuālo motoru koordināciju. Izglītot vēlmi papildināt attēlu, meklējot izteiksmi. Lai precizētu zināšanas par bērniem par bērzu, \u200b\u200bpar koka struktūru un tās daļu nosaukumu.
Uzmundrināt mīlestību pret dabu.

Apmācības metodes : Spēle, izstāde, paskaidrojums, jautājumi, atgādinājums, individuāla pieeja, novērtēšana.

Iepriekšējais darbs: Ražošanas bāze: uz papīra lapas, krāsas, debesis un saule. Dziesmas "bērza" pozīcija.

Individuālais darbs : Turpināt apgūt samazināt simetriskus attēlus.

Vārdu darbs : Crown, stumbrs, berst, bērza birzs.

Materiāli un aprīkojums : Attēli ar attēlu Bereza, parauga appliqué, krāsu bāze ar zemi, debesīm un sauli; Billets ir zaļš un dzeltens, lai griešanas vainagiem kokiem, balti - stumbri. Krāsaini zīmuļi, šķēres, līmes, līmes ota, stends uz suku, eļļas, lupatu, paplātes.

Pārvietot mezglu

Izglītotājs aicina bērnus uzminēt mīklu un uzzināt, ko mēs šodien darīsim.

Uz šarms skaistumu
Baltās sundresses.
Uz galvas zaļo kabatlakatiņu
Zelta auskaru ausīs. (Bērzs).
Aptuveni ar p un t un t el b:
Tas ir labi, bērni, šodien klasē mēs padarīsim bērzu. (Attēli ar berez attēlu) ir iestatīti.
Paskaties uz šiem attēliem, ko jūs domājat, ka bērzs atšķiras no citiem kokiem? (Balta bērza stumbrs).
Aptuveni ar P un T un T EL B: labi, bērni. Papildus bērziem, daba nav koks ir apņēmusi tik brīnišķīgu baltu mizu.
(Paraugs no aplikācijas tiek izstādīts uz molberts).
Par aptuveni ar P un T un par: puiši, redzēt, ko bērzs mēs darīsim šodien. No baltās sloksnes mēs padarīsim bērzu mucu, un mēs sagriezīsim koku vainagu no dzelteniem un zaļiem taisnstūriem. Rūpīgi skatieties, kāda ir bērza vainaga forma. Kā viņa izskatās? (Bērnu atbildes).

Sagrieziet koku vainagu, nolokot papīru uz papīra uz pusēm, izgrieztās detaļas ir izvietotas, mums ir visas detaļas sagatavotajā pamatā, lai holistiskais attēls tiek iegūts, tad mēs viegli pielīmējam visas daļas uz pamatni, Melns zīmulis padara pieskārienu uz koka stumbra.
(Nostipriniet ar bērniem simetriskas griešanas metode, divi bērni (pēc izvēles) tiek ierosināts samazināt koka vainagu).
Pirms darba uzsākšanas skolotājs atgādina noteikumus par darbu ar šķērēm, līmi. Veicot darbu, palīdz padomiem.

Aptuveni p un t a t e l b: labi darīts, bērni, visi labi galā ar uzdevumu. Mēs saņēmām visu meža bērzu. Vai jūs zināt, kā mežs tiek saukts par kādu bērzu? (Bēreznyak vai bērza birzs).
Apturēsim ar jums apli un dziedāt dziesmu "Bērzs".

Dziesma "Bērzs"
1. Laukā bērzu bērniem dejoja,
Visi no tiem ar bērzu ir jautri spēlēt.
Bērni ar kabatlakatiņiem rokās dejo saskaņā ar tekstu.

Rezultāts: bērni, ko mēs darām mūsu nodarbībā? (Bērnu atbildes).
Kāds ir meža bērza vārds? (Bēreznyak vai bērza birzs).
Bērnu darba bērnu analīze.