Trīs gadu vecās meitenes izglītība. Kā izglītot zēnu reālu vīrieti: padomi

Bērna audzināšana ir diezgan sarežģīts process. Turklāt ļoti bieži iegūtie rezultāti neatbilst mūsu cerībām. Un tas nenozīmē, ka mūsu bērns ir "slikts", viņš ir īpašs, un nav vispār ir, kā mēs vēlamies to redzēt. Bērni jau ir dzimuši ar noteiktu un. Šīs funkcijas ir jāsaprot un jāsaglabā. Ja mēs cenšamies "pārtaisīt" bērnu - mēs aiziet pret viņu dabas būtību.

Jā, protams, pieaugušajiem ir jāietver un jāpielāgo bērna uzvedība, bet tas ir nepieciešams, lai to izdarītu ar mīlestību, tactfully un uzmanīgi, pēc bērna ir priekšā nepanesama uzdevuma vai nav piedzīvojusi bailes no vecākiem. Turklāt ir nepieciešams meklēt savu bērnu, ņemot vērā iezīmes un. Tātad, piemēram, optimistisks bērns ar spēcīgu nervu sistēmu bez īpašiem zaudējumiem izdzīvos jūsu "spiediens" un kļūs tikai spēcīgāka un lifestable. Par to pašu, kas ir saasinājusi jutīgumu no dabas, pārmērīga stingrība var būt nepanesams slogs. Un ļoti aktīvs, bez pienācīgas kontroles, var kļūt nekontrolējama.

Vecākiem ir lietderīgi atcerēties, ka audzināšanas sasniegtais rezultāts ne vienmēr ir atkarīgs no iztērētajiem centieniem: daudz veido iedzimta, vecāku pieprasījumu atbilstība mazulim "spējas, vecāku un ģimeņu harmonijai kopumā. Tāpēc, piemēram, viena māte, kas iet no rīta uz vakaru, var izaugt jautrs un līdzsvarots bērns, un ģimenē, kur mātei un tētim tika dota daudz laika mērķtiecīgai izglītībai, augstākais un konfliktu dēls aug uz augšu.

Katram bērnam ir individuāls raksturs no dzimšanas. Izglītība ir jāsāk no agrākā vecuma, lai personas veidošanas periods ir nokārtojis visvieglāk. Attiecībā uz bērna izglītību 2 3 gadi, psiholoģijas konsultācijas dod atšķirīgu. Tas ir saistīts ar to, ka bērna attīstībai jābūt harmoniskai, daudzpusīgiem. Trīs gadu bērna uzvedība nav definīcija, kā tas pieaugs. Tas nosaka temperamentu, kas nav pielāgots rakstzīmei.

Līdz 3 gadiem, bērni nepierāda, cik pacelts tie ir. Uzvedība sastāv no temperamenta funkcijām: notiek personības veidošanās. Preferences un worldview no drupatas mainās vairākas reizes dienā, kas sarežģī vecāku uzdevumu. Bērna psiholoģijai 3 gadu laikā ir savas īpašības:

Trešajā dzīves gadā vislielākā prioritāte ir jāpiešķir bērna uzvedībai sabiedrībā.

Mēģiniet nodot bērnu informāciju spēles formā. Stingri aizliegumi negatīvi ietekmē izglītības procesu un var izraisīt nepietiekamu uzvedību, histeriku. Ievērojiet dienas režīmu. Atturēties no attiecībām ar laulāto bērnu klātbūtnē. Viņi negatīvi reaģē uz vecāku emociju līdzīgām izpausmēm.

Zēnu atšķirība no meitenēm

Pēc diviem gadiem bērni sāk realizēt savu seksualitāti. Uzsvērt atšķirības ar atbilstošu apģērbu. Ātrāk nekā seksuālā izpratne nāk bērnu komandā. Tas ir manāms, lai atdalītu pirmsskolas vecuma iedzīvotājus grupās, lai sazinātos.

Zēnu audzināšanas iezīmes ir tāda, ka viņiem ir nepieciešams no agrīnās vecuma, lai izskaidrotu par nepieņemamību cīņā ar meitenēm, par aizstāvja lomu un ģimenes nākotnes nodaļu. Tas ir vieglākais to izskaidrot, ja tēvs ir piemērs dēlam.

Meitenes joprojām ir agri, lai vakcinātu īpašas prasmes. Veicināt viņu aizraušanos ar apģērbu montēšanu un dekorētu. Meitenes bieži atdarina mātes un cenšas palīdzēt ražas novākšanā mājās vai ēdiena gatavošanā. Iegūstiet viņiem tematiskos rotaļlietu komplektus, kas imitē virtuves iekārtas un sadzīves tehniku. Tas ļaus bērnam jebkurā laikā mēģināt izmēģināt saimnieces lomu mājās.

Klases organizēšanas iezīmes

Vecuma periodā 2-3 gadi, tas ir nepieciešams, lai risinātu ar bērnu universatile. Šajā laikā izglītībai jābūt:

• estētika;
• morāls;
• fiziski.

Jums ir jāinstāv ar visvienkāršākajām pašapkalpošanās prasmēm un jāsniedz pieklājības mācības. Trīs gadi - optimāls laiks tam.

Galvenā vecāku kļūda ir plānot ilgtermiņa daudzas stundas un mēģinājumu mācīties daudz jaunu. Trīs gadi ir pietiekami tikai 10-15 minūtes, lai saņemtu jaunas zināšanas, pēc kura jums ir nepieciešams mainīt darbības veidu.

Ja drupatas nav konfigurēts, lai iesaistītos, nomainiet mācību lasīšanai, klausoties mūzikas kompozīcijas un skatīšanās mācību filmas. Aktivitāte ir mierīga, lai pārmaiņas dienas dienā nav filca.

Psihologi iesaka izmantot sensorās didaktiskās spēles. Tie rada labus augļus, attīstot bērnu uzreiz vairākos virzienos: uzlabot seklu motociklu, uzlabot iztēli un mācīt veidot loģiskās ķēdes. Šādas spēles piemērs ir mozaīka. Pirmkārt, izvietojiet modeļus kopā un pēc tam dodiet drupatas sevi, lai izveidotu attēlu.

Dažādu temperamentu iezīmes

Bieži vien rodas problēmas un nepaklausība nepareizas pieejas bērna izglītībai. Ja jūs neuzskatīsiet savas bērnu individuālās iezīmes, jūs bieži sastopaties ar pārpratumiem un histīm. Visi cilvēki ir sadalīti 4 temperamentu grupās, katrs bērns ir noteikts kopš dzimšanas. Tajā pašā laikā nav ideālu pārstāvju konkrētas grupas. Nodaļa notiek par viena no temperamentiem raksturīgo iezīmju izplatības principu.

Vecāku galvenais uzdevums ir bērna veidošanās, kas izlīdzinās temperamenta trūkumus. Individuāla pieeja padarīs to visefektīvāk un maigi. Mēģiniet izvairīties no tiešiem un nepamatotiem aizliegumiem.

Bans: apzinās un nē

Ar tiešu aizliegumu, kāds bērns trīs gadus protestē, bet tas nav iespējams darīt ar šo izglītības brīdi. Aizliegts, jūs iestatāt "robežu", lai pārvietotos caur kuru tas nav iespējams. Ir iespējams izmantot ierobežojumus, lai labotu drupatas uzvedību sabiedrībā un aizsargātu to.

Vecāki bieži izmanto abbots. Bērnībā viņi bieži vien bija ierobežoti ar sevi, un viņi apzināti izveido sistēmu viņu Čadam. Filtrējiet informāciju un aizliedziet tieši to, kas ir patiešām nepieciešams.

Katrs izglītības procesā iekļautais ierobežojums ir jāizskaidro. Viņam ir skaidrs iemesls runāt. Pastāstiet mums par aizlieguma traucējumu sekām. Tam nevajadzētu būt represiju draudiem, bet konstruktīviem un loģiskiem secinājumiem. Piemēram, situācijā, kad jūs atsakāties bērnam iegādāties saldējumu: cēlonis būs vāja imunitāte, paskaidrojums ir biežas slimības, un pārkāpuma sekas ir ilgtermiņa ārstēšana.

Ir grupa neracionālu aizliegumu, kas ir jāizslēdz no izglītības procesa. Bezsamaņā ierobežojumiem ir iemesli:

1. Princips "jūs - es, es - jūs." Bērns izturējās slikti pastaigā, jo vecāki viņu atņēma saldu vai nav nopircis iepriekš apsolītu rotaļlietu.
2. Skaudība. Skaistas drēbes, gardas pārtikas un labas rotaļlietas - daudziem 90. gadu bērniem tika atņemtas šīs preces. Tagad viņi ir pilnīgi bez iemesla, kas kavē ierobežojumus pirms bērniem, kuriem nav aizsardzības funkcijas un izglītības komponentu.
3. Paaugstināta trauksme un pārmērīga aizbildnība. Visbiežāk šis iemesls nospiež neapzinātus mātes aizliegumus. Sievietes cenšas pasargāt no visām pirmdzimtajām un barošanai ar vāju veselību. Šī iemesla dēļ daudzi bērni nav sazināties ar vienaudžiem, nav suņu, velosipēdu, skeitborda utt.

Neaizliedz bērnam iesaistīties viņa hobijiem, pat ja tas ir datorspēles. Izpratne no šāda ierobežojuma nenāk, drupas jutīsies tikai kairinājumu. Nelietojiet pārāk cietus rāmjus, uzvedība ir jāpielāgo maigi. Signāls ir svarīgs: tas nedrīkst nosodīt.

Empātija nav iespējama bez izpratnes par robežām. Trīs gadu vecuma krīzes laikā katrs pirmsskolas vecuma bērns pārbauda vecākus ierobežojumu secībā. Mamma no rīta aizliegts ēst saldējumu, un tētis nopirka vēlamo popsicle, lai dotos pastaigā. Kroch saprot, ka tētis ir vieglāk manipulēt, viņš ir galvenais. Nākotnē viņš bieži jautās tētis, lai apstiprinātu mātes vārdus. Līdzīgu piemēru var radīt radiniekus, kas piedalās audzināšanā. Bieži atceļ vecmāmiņu aizliegumus. Ar pretrunu paaugstināšanā, bērnu histērijas bieži rodas, ko nevar padoties.

3 gadi vajadzētu būt pārvietojas un ziņkārīgs. Lai nodrošinātu bērna savlaicīgu attīstību, tai ir jākonetē ar atpūtu. Accent Uzmanību uz spēlēm, kas attīsta mazus mehāniskos pirkstus, jo tas ir tieši saistīts ar bērnu smadzeņu veidošanos. Tie var būt vienkāršas ierīces no dizainera, saliekamos attēlus no kubiem, mozaīkām vai puzles, spēles, lai veiktu vienkāršas kustības, reaģējot uz pieaugušā vārdiem, mācīties dzejoļus, locītavu ar vecāku. Amatniecības, zīmēšanas, lomu spēles ražošana Spēles Material, ārsti utt. Ikdienas dodiet laiku bērna vispārējai fiziskai attīstībai. Tās ir mobilās spēles, uzlādes, pārgājieni, rullīšu slidošana un velosipēds pieaugušo uzraudzībā. 3 gadus vecā bērnam ir vajadzīgs uzņēmums vienaudžiem. Šajā vecumā ir lietderīgi organizēt bērnudārzā. Ja nav šādas iespējas, mēģiniet bērnu iemācīties sazināties ar vienaudžiem pastaigā, sakārtot bērnu brīvdienas.

3 gadu bērna attīstība pareizi turpina, ja tai ir noteiktas prasmes un prasmes. Vecākiem nav nepieciešams izpildīt viņu rīcību, ko viņš var darīt patstāvīgi. Īpaši, ja tas attiecas uz pašapkalpošanās: mērci, izģērbies, pārtikas uzņemšanu, higiēnas procedūras, tualeti. Maksimālā izmantošana mazu bērnu spēja atdarināt. Ir nepamatoti mācīt bērnam tīrīt rotaļlietas, ja tētis nav iemācījušies, lai viņas drēbes skapī, un mamma atstāj netīrus ēdienus uz galda pēc ēšanas. Bērns 3 gadu laikā ar prieku palīdz vecākiem vietējās lietās. Protams, viņš joprojām nedarbojas labi. Ir svarīgi ne pārspēt bērna vēlmi strādāt. Tādēļ nekādā gadījumā nevar rasties par gadījuma nepareizu izpildi, pretējā gadījumā darbs kļūs sods.

Rūpējieties par bērna drošību, pirms viņš dodas uz bērnudārzu. Viņam ir jāzina viņa uzvārds, vārds, patronīms un tās vecāki, kā arī tās adrese. Veicināt savus stāstus par savu dzīvi: ko viņš aizgāja, ko viņš spēlēja, ar kuru viņš spēlēja. Mācīt viņam, ka nav iespējams doties uz nepazīstamiem cilvēkiem, pat ēda tie piedāvā saldumus, rotaļlietas un vairāk. Iemāciet rokas pirms ēšanas, rīkoties tieši pie galda, izmantojiet savu kabatas lakatiņu, sveiciniet un atvadieties. Ņemiet vērā, ka bērna kultūras uzvedība sabiedrībā mācās arī no vecākiem. Ir svarīgi, lai bērns iepriekš iemācītos dalīties ar saviem rotaļiem, spēlēt saskaņā ar noteikumiem, piecelties sev. Todders līdz 3 gadu vecumam ir ieteicams mācīt vārdu "Tas nav iespējams". Tas ir, bērnam ir skaidri jāzina, ka viss ir bīstams: iekļaut elektroierīces, atstājiet vienu no mājas, ņem spēles utt.

Bērns apmēram 2,5 - 3,5 gadi nāk krīze. Tas izpaužas vēlme pēc neatkarības: vēlme sasniegt savu, darīt otrādi; Īpaši pieaugušais. Vecākiem ir jāsaprot, ka šis periods ir nepieciešams bērniem, lai attīstītu gribu un lepnumu. Ir svarīgi saglabāt labas attiecības ar bērnu. Lai mīkstinātu 3 gadu krīzi bērniem, jums ir nepieciešams iepriekš mācīt bērnu iepriekš uz režīmu dienā. Tas vājinās cīņu par bērnu parasto lietu īstenošanai: mērci, pārtiku, izbraukšanu uz miegu utt. Izmantojiet bērna spēju šajā vecumā ātri pārslēgties no viena veida darbības uz citu. Tas ir, tā vietā, lai atrisinātu bērnu, jūs varat novērst savu uzmanību kaut ko interesantu un patīkamu. Noved sevi ar savu bērnu, piemēram, ar EQUAL ME: Mēģiniet konsultēties ar viņu, ļaujiet man darīt daudz vienatnē. Bet nekādā gadījumā nevar atļaut bērnu kaut ko, kas vada kaitīgo principu: "Ko bērns rīkosies, vienkārši nerūsē." 3 gadu krīze parasti iet 1 gadu laikā.

Kā pacelt zēnu, lai no viņa augtu īstu cilvēku? Šis jautājums ir nenogurstoši norūpējies visas mammas visu laiku. Kam ir pamata ietekme uz zēnu?

Psihologi noteikti nevar atbildēt uz šo jautājumu. Tomēr tas noteikti pierādīja mātes galveno lomu bērna rakstura veidošanā viņa dzīves sākumposmā.

Pirmajā bērnībā (pirmsskolas periods) ir mamma, kas pastāvīgi blakus bērnam un tās loma bērna dzīvē ir visnozīmīgākais.

Agrīnā vecumā, katram bērnam, neatkarīgi no viņa seksualitātes, mātes aprūpe, glāstīšana un mīlestība ir nepieciešama. Jo vairāk mīlestības dod mātei viņas bērnam, jo \u200b\u200bvairāk emocionāli un fiziski veselīga persona, viņš aug.

Pareizi audzinot zēnu 2 gadu laikā

Jāatzīmē, ka, lai gan bērns nav pagriezies divus gadus vecs, nav būtiskas atšķirības zēnu un meiteņu audzināšanā. Izglītība būs vienāda, jo tik agrā vecumā bērns joprojām nenosaka sevi par seksuālu zīmi.

Bet par diviem gadiem lietas stāvoklis mainās, jo zēns sāk jau sevi uzņemties vīriešu dzimumam un saprast, ka viņš var ļaut mazam, bet cilvēkam. Divos gados zēns uzlabo motorisko prasmes un kustību koordināciju, tas jau ir ievērojami labāks un lēciens.

Nekad nav nepieciešams ierobežot bērnu motora aktivitāti, un gluži pretēji, ir nepieciešams radīt visus labvēlīgas fiziskās attīstības apstākļus.

Līdz diviem gadiem, zēns šķiet vēlme palīdzēt mātei. Katrā ziņā ir nepieciešams veicināt bērna intereses viņai mājās.

Liela nozīme divu gadu vecā bērna dzīvē ir spēle.

Tāpēc, izmantojot spēli, jūs varat ievietot bērnam sociāli nozīmīgas prasmes un īpašības, piemēram, organizēšanā, precizitāti, tīrību, rūpību.

Sazinoties ar bērnu, vīrietis neievēro viņa runā pret to, lai ēst tik mazu un lescotation kā "bunny" vai "salvešu". Tas var novest pie pārmērīga bērna vēdera, kas nav labs zēnam.

Pareiza audzināšana zēnam 3 gadu vecumā

Trīs gadu laikā vīrietis bērns jau ir acīmredzami informēts, ka viņš ir mazs zēns. Un šeit šajā vecumā, tas ir īpaši nepieciešams, lai izveidotu atbilstošu pašapziņu bērnam. Bērnam ir jābūt izpratnes priekam, ka viņš ir mazs cilvēks un lepojas ar to.

Dads nav nepieciešams noņemt no saziņas ar savu dēlu, ņemot vērā to pārāk mazu. Jo vecumā 3 gadus vecs par mazu zēnu ir tētis, jo neviens cits kļūst par piemēru imitācijas. Zēns sāk parādīt lielāku interesi tētis un vēlas apskatīt viņu visu.

Zēni trīs gadu laikā ir ļoti aktīvas, mobilas un nemierīgas radības. Tāpēc viņiem ir jānodrošina motora telpa. Ir ieteicams tērēt pēc iespējas vairāk laika ar trīs gadu plāksnēm svaigā gaisā, veicot garas un aizraujošas pastaigas.

Nu, ja katrs laiks būs jaunas vietas, kas būtu pagājis kopā ar bērnu.

Katru dienu sakārtojiet nelielu ceļojumu savam dēlam.

Attīstīt fiziski, mēģinot savu spēku, izpētot pasauli apkārt, mazais ceļotājs noteikti attīstīsies un intelektuāli. Ļoti dažādas apkārtējās realitātes, interesantu un aizraujošu pasauli, dos bagātīgu pārtiku bērna prātā, attīstot savu redzesloku.

Kustība ir dzīve! Un par nelielu bērnu kustību ir pamats bāzes! Kustība, svaigs gaiss, silts maigs saule, zila debesis virs galvas, vienkāršs veselīgs ēdiens, tīrs ūdens un mīlošs pieaugušais tuvumā, gatavs atbildēt uz visiem bērnu jautājumiem - šeit, varbūt, viss ir nepieciešams, lai pilnīgu attīstību bērnam šajā vecuma periodā .

3 gadu vecumā abi zēni un meitenes kļūst ļoti ziņkārīgi un sāk uzdot daudzus jautājumus. Vecākiem ir rūpīgi jāatsaucas uz šo bērnu zinātību un mēģināt pēc iespējas pilnīgāk un interesantāk reaģēt.

Pareizi audzinot zēnu 4 gados

4 gadi ir svarīgs posms bērna personības attīstībā. Mazs zēns iemācās parādīt savas emocijas, tas ir, viņa personības emocionālā komponents sāk attīstīties. Un šeit ir ļoti svarīgi, lai pieaugušais nav apspiest bērna emocijas, bet gan pretēji, lai to pienācīgi mācītu to izteikt.

Zēni šeit ir īpaši grūti šeit, jo viņi pastāvīgi iedvesmo apkārtējo sabiedrību, ka zēni nedrīkst raudāt vai būt ļoti vardarbīgiem, jo \u200b\u200btas ir meiteņu prerogatīva. Tomēr šī pozīcija ir saknes nepareizā!

Ja zēni nepārtraukti nomāc savas emocijas, tās pieaugs ar slepenu un pārliecību par sevi.

Galu galā, ja persona uzkrājas visu negatīvo, visu aizvainojumu un vilšanos un nav morālas spēju izmest vismaz nelielu daļu no tiem, tad, neizbēgami, ka tas atspoguļos un visgrūtākais veids uz to.

Pareizi audzinot zēnu 5 gadu laikā

Piecu gadu vecs zēns jau ir pilnībā informēts par sevi mazu cilvēku. 5 gadu laikā zēns ir romantisks piesaiste mātei. Mamma kļūst par sievietes ideālu.

Daži zēni šajā vecumā sāk runāt ar savām mātēm komplimentiem un pamanīt jebkādas izmaiņas izskatu (jauna kleita, jauna matu krāsa).

Zēni bieži runā savu mammu, ka viņa ir skaistākā. Bieži vien šajā vecumā zēni paziņo savas mātes, ka viņi tos apprecē.

No piecu gadu vecuma tētis ir aktīvs dēla attīstībā un izglītībā. Vīriešu mājās ir vēlams piesaistīt savu bērnu aktīvai līdzdalībai.

Tas ir tētis izglītot un attīstīt vīriešu rakstura īpašības dēlā.

Mamma var veicināt tādu personu īpašību attīstību kā laipnību un līdzjūtību, savstarpēju palīdzību un atbalstu, bruņinieku attieksmi pret skaistas puses cilvēces pārstāvjiem.

Pareiza pusaudzis zēns

Kaut kur starp 11 un 14 gadu dzīves, gudri un paklausīgi zēni kļūst tikai sacelšanās. Zēni sāk attālināties no saviem vecākiem, jo \u200b\u200btie vairs neuzskata tos par autoritatīviem cilvēkiem. Vecāki šeit nevajadzētu aizskart.

Ir nepieciešams saprast, ka pats bērns tagad ir ļoti viegli, jo notiek milzīgas izmaiņas savā ķermenī. Zēns sāk pārvērsties par jaunu vīrieti, un šis process ir diezgan sāpīgs un nav vienkārši.

Šeit pieaugušais ir ārkārtīgi svarīgi atrast laiku un iespējas pilntiesīgu saziņu ar savu dēlu. Un šim paziņojumam nevajadzētu būt apzīmējumu un mācībām, bet vienlīdzīgai ar cieņu un pienācīgu attieksmi pret bērna identitāti.

Visbeidzot, mēs varam secināt, ka zēna audzināšana nav vienkārša un prasa vecākus (pedagogus) par lielu pacietību, izglītības metožu un formu daudzveidību atkarībā no vecuma un, protams, beznosacījumu mīlestības un absolūtas personības pieņemšana bērns.

0 0

Labdien, dārgie lasītāji! Man ir daudz jautājumu par bērnu audzināšanu. Es pastāvīgi uzsveru to līdz 5 gadiem, bērnam ir jāsaskaras, cik vien iespējams. Daudzi sāk atsavināt, uzskatot, ka es ieviesu pilnīgu atļauju ...

Es neuztraucos par savu jaunāko dēlu, kurš pēc dažiem mēnešiem kļūs par diviem gadiem. Es neuztraucos par to, ka viņš līdz 18 gadu vecumam nebūs iemācīties vārdu "Tas nav iespējams", un nevarēs uztvert aizņēmumus pensionēšanās. Bet es dzirdu, cik moms ir noraizējies par saviem bērniem ... tāpēc es rakstu par šo tēmu atkal un atkal. Šodien mēs vairāk runāsim par robežām un kā izglītot bērnu 2 gadu laikā.

Tātad, aizliegumi un robežām ir bērns vienmēr ir. Un 2 gados, un gadu, un pat dažus mēnešus. Vēl viens jautājums ir, kā mēs apzīmējam šīs robežas. Shrinky Vai mēs esam briesmīgi "neiespējami" vai parādiet aizliegumus pēc iespējas mīkstāk?

Un atkal es uzsvēru: viss, ko es rakstīšu šeit šeit attiecas tikai uz bērniem līdz 5 gadiem. 5-7 gados bērna attīstībā ir ievērojams lēciens. Un pēc šī vecuma attieksme pret aizliegumiem būtu jāmaina (no vecākiem). Ja vecāki, kas jaunāki par 18 gadiem, nemainās tik daudz, un runāt ar pusaudzi, kā ar vienu gadu vecs Karapuz ... tad lielas problēmas patiešām sākas. Bet mēs runājam par kapu. Tas ir ļoti svarīgi!

Šī briesmīgā atļaujība

Kā es esmu noguris, atbildot uz sašutumu komentāriem par saviem amatiem, draudot maniem bērniem briesmīgu nākotni, jo mūsu "atļaujība"! Tas bija noguris, jo gandrīz katru amatu sociālajos apartamentos par manu attieksmi pret izlijušu vienu gadu vecu eļļu vai nekaitīgu kubiņos, ir kāds "aprūpe". Un katru reizi, kad jums ir rakstīt to pašu. Dažreiz jūs jau vēlaties vienkārši ignorēt komentāru ... bet tad es saprotu, ka ir svarīgi atkārtot. Atkārtojiet daudzas reizes. Lai kāds no mammas sabruka vecos stereotipus.

Tātad, labas ziņas: atļaujība neapdraud jūsu bērnu. Tas ir vienkārši neiespējami to organizēt. Tas ir neiespējami. Ja esat normāls mamma, jūs neļaujiet bērnam spēlēt ar uguni, izkļūt no loga, palaist gar ceļu, utt. Tātad jūsu bērna uzvedība jebkurā gadījumā būs dažas robežas. Un viņš sāks apgūt tos no dzimšanas.

No dzimšanas bērns saskaras, ka dzīve ne vienmēr ir tā, kā es gribētu. Pat ja jūs praktizējat, dodiet krūtīm pirmajai personai un zvaniet bērnam visu diennakti. No pirmajiem mēnešiem bērns jau nav iespējams bērnam.

Piemēram, zīdaiņiem nevar pārvērst dīvāna malā. Ja viņš to pagriež - tas samazināsies. Tomēr nav normāla māte mēģinās nodot to trīs mēnešu zīdaiņiem.

Iedomājieties savu māti, vēršoties ar pirkstu šāda bērna priekšā un runāja: "Jūs nevarat!" Un tad, kad bērns joprojām samazinājās, runā: "Kāpēc jūs klausāties?! Ko tu esi nerātns! Tagad jūs zināt! Es redzu, ka jūs saprotat visu! Jums ir gudras acis, un "AGU" lieliski pierādīts! Jūs saprotat visu, bet neklausieties! Kas augs?! "

Aptuveni tas pats notiek pat tad, ja bērns iezīmē gadu. Es par to rakstīju rakstā "". Šī situācija turpinās 2 gadu laikā. Un vēl ilgāk. Lai gan 2-3 gadus vecs bērns jau reaģē uz daudziem aizliegumiem. Un šķiet, ka viņš jau ir tik gudrs ... reaģē uz daudziem jūsu vārdiem un aizliegumiem, bet ... ne par visu.

Kas ir slikts aizliegumos?

Līdz 5-7 gadiem bērna smadzenes joprojām nav pietiekami nogatavojušās piemērotai aizliegumu uztverei. Tas nenozīmē, ka līdz 5 gadiem jūs neizdosies vārdu "Tas nav iespējams." Diemžēl tas nav iespējams. Bet tas ir nepieciešams, lai izrunātu šo vārdu pēc iespējas mazāk.

Mūsu vecākā meita tagad ir gandrīz 4 gadus vecs. Un viņa jau labi zina "Tas nav iespējams." Un pat - par brīnumu! - Vairumā gadījumu tas ir labi klausīts. Bet pat tagad 4 gadu laikā visi aizliegumi viņai ir smagi. Un, ja es sāku teikt "Tas ir neiespējami" bieži, kaprīzēm sākas, histerika un visas pazīmes overexcitation. Tas ir 4 gadus vecs! Ko runāt par divu gadu bērnu?

Faktiski, 1-3 gados aizliegumi nav tik biedējoši - bērns tos viegli ignorēs. Šajā vecumā pareizā stratēģija izklausās šādi: "Jūs nevarat lemt vai lasīt bērnu, lai ne klausītos."

Līdz 5 gadiem bērni vispār nevar vispār. Šajā vecumā bērns nekad nesaprot, ka jūs ļoti mīlat viņu, bet dusmīgs ar savu slikto uzvedību. " Un vienīgais, ko jūs sasniegsiet, ir - bērns jutīsies slikti un nemīlēti.

Kā likt robežas

Izglītības stratēģija ir ļoti vienkārša. Maksimālais vienkāršs. Ja trīs mēnešu mazulis atrodas pie dīvāna malas - ko jūs darāt? Tas ir labi, paņemiet to un nēsājiet to drošā vietā. Un parasti mēģiniet neievietot bērnu uz dīvāna. Aptuveni mēs reaģējam uz bērna uzvedību 2-3 gadus.

Protams, lai veiktu divu gadu dzīvokli no malas ir daudz sarežģītāka. Bet būtība paliek nemainīga. Un pakāpeniski, kā viņi aug, Karapuz mācās, lai uztvertu šīs robežas.

Ja bērns satver kaut ko aizliegtu un bīstamu - izvēlieties. Climbs uz kaut ko pārāk augstu vai trauslu - noņemt. Uzvedas nepiemērota - mēs veicam citā vietā.

Ideālā gadījumā, lai novērstu karapus ar kaut ko interesantāku. Tas ir labākais, ko jūs varat darīt. Nestrādā? Vismaz vienkārši veiciet pastu. Jā, Godova kliegt, paraut un izteica savu protestu visos veidos. Bet jūs joprojām mierīgi un ar mīlestību izvēlēties no bīstamas vietas ...

Kas ir svarīgi pievērst uzmanību?

• Bans būtu pēc iespējas mazāk! Mēģiniet noņemt visu, kas ir aizliegts un bīstams, ja bērns nesaņems.
• Kad bērns tuvojas bez maksas - jūs varat viegli teikt "nav nepieciešams" vai kaut kas tamlīdzīgs. Parādīt savu galvu. Bet maigi, bez draudiem vai agresijas.
• Bērns joprojām uzkāpa aizliegtajā skapī? Mierīgi noņemiet to no turienes. Un palīdzēt viņam izdzīvot visu spektru emocijas. Palīdziet savai līdzjūtībai, mīlestībai un pacietībai.
• Pakāpeniski bērns pierastu pie viņiem. It īpaši, ja viņš ir bijis divus gadus vecs. Pakāpeniski, galvas bērnam, tiks izveidoti sakari: kāpt - joprojām noņemiet. Tāpēc nav jēgas uzkāpt tur. Bet šim savienojumam nebūs bailes piemaisījumu!
• Tomēr periodiski bērni atkal pārbaudiet robežas. " Un jūsu uzdevums ir reaģēt uz to mierīgi un mīlestību.
• Ja bērns joprojām lauza kaut ko, krāso, lauza ... tas nav vainīgs. Ka jūs neesat valdījis. Šī ir jūsu atbildība, nevis tā. Tāpēc neņemiet bērnu, bet sevi.
• Un, ja neviens nav cietis - un nav scold sevi. Un vienkārši noslaukiet pūķi, mazgājiet kabinetu vai savāciet fragmentus no grīdas. Mazās nepatikšanas nav vērts to uztraukt par tiem.

Vecāks bērns, jo lielāka iespēja, ka viņš reaģēs uz jūsu verbālo brīdinājumu. Un 3 gadu laikā daudzi bērni ir gatavi paklausīt saviem vecākiem. Bez kliedzieniem un draudiem! Bet ... ne vienmēr. Un tas arī ir jāsaprot. Kad bērns 3-4 gadus vecs, viņš patiešām vēlas kaut ko, viņš ignorēs jūsu pieprasījumus. Un atkal tavs uzdevums nav lašināt un neprasa paklausību.

Kā sazināties ar bērnu 3-4 gadus vecs, ja viņš nevēlas doties mājās, nomazgājiet rokas vai iznomāt laupījumu mājās. Šeit jūs jau varat mēģināt vienoties. Bet 2 gadu laikā tas nav jēgas.

Tāpēc, ja mūsu jaunākais dēls sāk ieliet ūdeni no vannas uz grīdas - es vienkārši izvelciet to no vannas. Iet no plāksnes ēdiena? Es ņemšu plāksni. Domā bērnu smiltīs uz rotaļu laukuma? I urno to no smilšu kastes. Tas viss var tikt darīts mierīgi, bez draudiem. Un robežas ir novērotas, un mamma palika mīlošs.

Abonējiet jaunus emuāra rakstus un veiciet repost par sociālajiem tīkliem. ES novēlu tev laimi. Uz jaunām sanāksmēm!