Pirmo reizi bērnudārzā: kas ir bērns ir noderīgs? Vēstures vēsture Mamma, kura bērns dodas uz bērnudārzu, ar prieku, mūsu stāstu par paziņu ar bērnudārzu.

(Anteche mazdēls ir 2,5 g.)
Tas ir karsts vasaras laiks, īsta brīvdiena bērniem. Antoshu gatavojas bērnudārzam. Otro dienu viņa māte tika aicināta, un ziņoja, ka Antona varētu tikt ievesti bērnudārzā 7. augustā līdz 8.00 no rīta.
Augšāmcelšanās, viss mājās. Noskaņojums ir lielisks. Tētis atvaļinājumā. Nastya un Antosha tiek spēlēta ar pāvestu un mammu. Ejiet uz vietni pie skolas. Ir daudzi bērni. Cīņa, nāca mājās, peldēja un apsēdās vakariņas.
Tad dienas gulēt. Nastya gandrīz nav aizmigusi, meli un mierīgi attiecas uz kaut ko. Antosha aizmiga.
Kad Antosha pamodās, viņi nolēma to samazināt. Ir nepieciešams, lai tas nebūtu karsts. Visu vasaru mati paliek visos virzienos. Tētis paņēma mašīnu un sāka frizūru sākumā, Antoshe to patiešām nepatika, un viņš bija sašutums. Un tad nomierinājās un sēdēja jaunākiem. Jau nav pirmo reizi. Un viņš aug un saprot vairāk. Patched gandrīz zem nulles. Un tik smieklīgi izrādījās. Neparasti meklē. Un viņam ir brīnišķīgs noskaņojums. Atjaunināts. Un tagad skaists, vismaz kur! Lai kampaņu uz bērnudārzu ir gatava!
Pagājušajā nedēļā bija Mantu, un tagad rīt, pirmdien jums ir nepieciešams laiks visur. No rīta, tas ir pārāk agri veikt sertifikātu, ka nav infekcija un Antosha ir vesels, un ka ārsts skatījās Mantu un sniedza sertifikātu, ka viss ir labi.
Un joprojām Nastya sūtīt uz dārzu. Tētis ar māti tika izplatīta un astoņi pulksten Nastya jau bija bērnudārzā, un Antosha nedaudz vēlāk.
Mamma Antoshu noveda pie grupas. Viņš noveda pie kabineta, atvērts un sāka to mainīt grupai. Šajā laikā, kamēr viņa salocīja rezerves lietas, Anton izdevās atvērt visus skapīšus un aizvērt tos. Tad skolotājs aizveda viņu ar roku un noveda pie grupas. Bija divas meitenes un viens zēns. Meitenes raudāja ļoti daudz. Antons redzēja rakstāmmašīnu devās uz rotaļlietām. Mamma teica: "Mamma, bet" un palika grupā. Mamma mierīgi aizgāja.
Mamma devās, lai izvēlētos Antonu līdz pulksten 10. Viņš paņēma, LED mājās. Un viņš saka, ka viņš raudāja, kad mamma ieradās pēc viņa. Tātad, pirmā diena noritēja labi.
Otrajā dienā bērni ar prieku ar saviem vecākiem devās uz bērnudārzu.
Ņemot uz grupas, Antosha redzēja, ka zēns Yarik raudāja. Un viņš nolēma viņu atbalstīt pārāk daudz. Un abas roared. Bet māmiņas ātri palika nedzirdēt viņu raudāšanu. Kad mamma ieradās, lai izvēlētos Anthosh, skolotājs teica, ka pēc mātes aprūpes zēni nomierinājās un sāka spēlēt. Viena no meitenēm visi skūpsti un pat kodumi. Kad viņi apsēdās, lai ēst brokastis, tad kāda iemesla dēļ, kad viņi redzēja pārtiku, izlēca no galda un aizbēga. Tas bija nepieciešams sēdēt pie galda tik vairākas reizes. Gandrīz nekas egle. Tad visi tika spēlēti ar rotaļlietām. Kad mamma ieradās Anthosh, viņš jau raudāja mazāk, bet tūlīt viņa jautāja.
Trešajā dienā dodas uz dārzu ar prieku. Un kā pieaugušais, kas jau mierīgi mainīja kurpes, teica mammai, un devās uz grupu pats. Nekavējoties, protams, mašīnām. Nepievērsa uzmanību tiem, kas periodiski sauca. Grupā stāvēja autocaths. Un Antosha nolēma piecelties uz vienu no viņiem, iegūstot rotaļlietu, ko viņš gribēja no plaukta. Bet skolotājs nolēma viņu noņemt no automašīnas. Neietilpst. Un tad Antons bija sašutums un raudāja. Skolotājs viņu apjucīja un deva viņam automašīnas, un viņš nomierinājās. Trešā diena pagāja labi.
Ceturtā diena nodeva mierīgi, neviens lidoja no galdiem, viss raudāja mazāk, un tur bija pieci bērni. Trīs meitenes un divi zēni. Skolotājs nolēma celt viņiem pirmo reizi no grupas uz vietni, lai vecāki ņem bērni uz ielas. Kad toddler izņēma, grupa tika izlaista, kur Nastya bija. Nastya redzēja Antoshu un skrēja viņam un sāka viņu noskūpstīt un pastāstīt visiem, ka tas bija viņas brālis. Un tas un mamma nāca, un paņēma Anthosh. Un Nastya vēl bija bērnudārzā līdz vakaram.
Piektdiena, Antosha dodas uz dārzu piekto dienu. No rīta jūs uzņematies mammu gan bērnudārzā. Un pēc tam līdz pulksten desmitiem nāk par Antonu. Un redz šādu attēlu. Antosha ar busty vaigu. Kas? Skolotājs atvainojas, ka viņš nav valdījis. Tas bija viņa mazliet meitene, kas noskūpstīja visus. Tie ir visi, bet Anton, piekto dienu kāda iemesla dēļ. Un Antons cieta visvairāk.
Tūlīt, vaigu ir pārkāpumi, tas bija ledus, un pēc tam nosver ar ūdeni un ziepēm, lai viņš būtu saplēsts ādai. Bet Antons neizraida kā īsts cilvēks. Viņa slavēja. Skolotājs atkal devās uz kājām līdz pulksten 10. Un tajā pašā laikā iznāca Nastes grupa. Rotaļu laukumi bija tuvumā. Nastya, redzējis brāli, nolēma uzkāpt pa žogu, un doties uz brāli. Sekoja viņas draudzenes. Mazā meitene, protams, atdzesēja viņus, un viņi sāka baudīt, spēlēt. Tikko pedagogi bija šķīries grupās.
Kad mamma ieradās Anton, skolotāji jautāja, ka Nastya nenāca uz Antonu, kad bērnudārzā.
Mājās Antoshu, protams, tika ārstēts. Nopirka ziedi "badgy" un ieeļļojiet visu dienu. Vakarā tas kļuva daudz vieglāk, pietūkums gulēja. Tas notiek.
Tā bija pirmā nedēļa bērnudārzā Anton. Kopumā normāli, bet nedaudz ar piedzīvojumiem.
Un nedēļas nogalē Antosha ar Nastya un pāvests ar mammu devās uz baseinu. Kur viņi ieguva lielu prieku. Nastya teica: "Tas ir tik katru dienu!"
Un mana māte atbildēja: "Tad nebūs brīvdienas." "Skaidrs": atbildēja Nastya.
Otrā nedēļa.
Pirmās divas dienas noritēja mierīgi, bez piedzīvojumiem. Uz stundu vairāk, līdz 11 stundām. Antons jau ir apguvis. Dziedāt dziesmas savā valodā un saka vairāk vārdu, kas jau ir saprotams mums un visiem. Kad staigāja vietnē, tas stāv uz verandas un pieprasīja rakstāmmašīnu ar vēl vienu pieaugušo vietu, kas ir aiz žoga.
Reiz pat mēģinājis uzkāpt caur žogu.
Tas nāca Nastya līdz antone pastaigā. Un aizliegts viņa draudzenes, atgādināja, ka viņiem nebija atļauts veikt aprūpētājus. Viņa teica, ka tikai viņa varētu. Lai gan viņa nav iespējama. Bet viņa par to klusē.
Un arī Antosha spēlē ar šo meiteni, kas viņu ielej. Jau desmit bērni grupā. Antoshu slavēšana. Viņi ierosināja Mama Anoshi atstāt viņu pusdienās un miega laikā. Viņi teiks vēlāk, kad tas ir.

"Kurpes ir nepieciešams elpojošs, no īstas ādas - uz ielu, grupā jūs varat staigāt čības, bet labāk sandales. Apģērbs vispirms audzina lielu rezervi, vienkārši, lēti, bērni Yasselka ļoti bieži saņem, mēs saģērbt līdz dienai dienā, jo īpaši pēc zīmēšanas vai pārtikas, "saka privātā bērnudārza skolotājs viena no miega Maskavas teritorijas.

Mans bērns gatavojas doties uz bērnudārzu, es, tāpat kā visas māmiņas, es baidos, ka viņš staigā izsalcis, aizvainots vai neierobežots. Protams, neviens nav atcelts, bet pat vienkāršākās lietas var padarīt atdalīšanu ar mammu mazāk traģisku bērnam. Tātad, kā sagatavoties pirmajai kampaņai bērnudārzā? Šis raksts būs noderīgs pabalsts man, un tāpēc sāksies ar galveno.

T-krekli, šorti un kas vēl?

Katrā bērnudārzā ir savs nepieciešamo apģērbu saraksts, kas vecākiem ir jāsagatavojas uzturēšanās grupā, miega un pastaigās. Bet kopumā saraksti ir ļoti līdzīgi, galvenais noteikums: jaunākais bērns - jo vairāk rezerves komplekti jāglabā tās skapī.

Un, ja bērns vēl nav izveidojis draugus ar pot? Es biju ļoti noraizējies par šo jautājumu, jo mums joprojām ir "negadījumi". Tas nav iemesls atteikties apmeklēt bērnudārzu. Tikai pirmo reizi bērns staigā ar "apdrošināšanu", bet ne autiņbiksīšu veidā, bet kā īpašu biksītes-irochetes. Viņš staigā uz katla ar visiem puišiem, bet, ja pēkšņi neizmanto brīdi, tad paklājs grupā paliks sauss.

Apģērbs uzturēšanās grupā:

• Lielākais "krājums", jums vajadzētu gatavot ir apakšveļa. Vairāk biksītes, nedaudz mazāk nekā bremzes. Summa, ko jūs varat viegli noteikt, cik daudz parasti iet no jums dienā, cik bieži jums ir jāmaina bērns? Optimālais numurs ir vismaz trīs komplekti dienā.
• Shortes un svārki - vasarā, biksēs un zeķubiksēs - ziemā. Lūdzu, ņemiet vērā vispiemērotākos vienkāršos modeļus, ko bērns var valkāt sevi.
• T-krekls, T-krekls - vasara, blūze, džemperis, turtleneck - ziema. Izmetiet veselus kombinezonus, tajos bērnam būs grūti apgūt pot.
• Apavi: tas aizņems vismaz divus pārus dienas uzturēšanos grupā, tie ir parastie čības uz Velcro, sandales, baleta apavi, kurpes meitenēm. Jebkuras kurpes ir tikai ar muguru un siksnām. Čehi var būt noderīgi deju nodarbībām un pat zēniem.
• Zeķes, Golfiki - vismaz trīs pāri dienā, viena - parasts, viens - rezerves, viens silts - pastaigā vēsā gada laikā.
• Bieži vien bērni neslēpj dienasgaismu, tie paliek tikai T-krekli un biksītes, bet, ja nepieciešams, jūs varat celt kokvilnas pajama, it īpaši, ja grupa ir atdzist.

Walk apģērbs:

• Headdress - uz laika apstākļiem, viens ir pietiekami, neaizmirstiet par Panamuka vasarā, un par Manishke ziemā, viņa aizsargās kaklu no tīrīšanas. Arī nokļūt mājās uz vismaz diviem komplektiem, labāku ūdensnecaurlaidīgu.
• Siltajā sezonā - bikses, cenu ieraksti, džinsi, sporta tērps, trikotāžas komplekts, - var būt kaut kas, galvenais ir tas, ka bērns nepārkarsē, bet ne Merz.
• Pastaigas jaka: tas var būt visvienkāršākais un lētākais, un vissvarīgākais nav zīmogs, lai tas nebūtu jāmazgā katru dienu.
• Apavi: arī uz laika apstākļiem, tikai vienu sezonālu apavu pāri, kā arī gumijas zābakus mitrā laika apstākļos.
• Pārāk siltas "tulups un wovenok" nav vajadzīgs aukstā laikā, pastaigas tiek atceltas.

Neliels triks, kas kļuvis par pieredzējušām mātēm, bet varbūt vēl nav zināms "iesācējiem" - nogādājiet bērnu dārzam "pienācīgajā" gaisvadu apģērbā un pastaigā, lai sagatavotu aizvietošanas jaka un bikses pastaigāšanai. Tas ir, bērns neriskē sabojāt labu komplektu "uz izejas", bet arī nav biedēt garāmgājējus - viņu viedokli ceļā uz mājām no dārza.

Apģērbs klasēm un pasākumiem

Svētku apģērbu komplekts ir noderīgs arī jaunajam bērnudārzam, tas ir iespējams to iegādāties tieši pirms nozīmīgā datuma, piemēram, tematiskā karnevāla kostīms.

Sporta aktivitātēm ir nepieciešams atsevišķs komplekts, sporta tērps nav obligāti, jūs varat saņemt ar šorti ar t-kreklu vai legingiem ar t-kreklu. Bet sporta apavi joprojām ir labāk iegādāties, tai jābūt labi fiksētai potītei, kā arī ir laba amortizācija.

Kas būtu apģērbs?

Vienkārši, dabiski audumi bez nevajadzīgiem dekoratīviem elementiem. Lapas: liepu apaviem biksēm - gumija, blūzēm - vienkārša siluets bez zibens, lašanas un muca. Neaizmirstiet parakstīt katru skapja posteni no nepareizās puses, jo jūs varat izmantot brīvu vietu uz tagiem.

Gatavošanās klasēm: Ko iegādāties vecākus?

Daļa no konsultācijām un "instrumenti" tiem bērnudārzā jau ir tur, bet, visticamāk, jums tiks lūgts iegādāties, un pēc tam periodiski papildināt krājumus:

1. Par zīmēšanas nodarbību: krāsas, sukas, albums, zīmuļi, krāsošana, marķieri.
2. Modelēšanas stundā: Mat, plastilīns, modelēšanas rīki.
3. Matemātikas mācība vai burti: rādītāji vai nūju skaitīšana, pildspalva, piezīmjdators.
4. Radošumam: krāsains papīrs, līmes, šķēres, kartons, trafareti.

Higiēna Kid: Kas nāks parocīgs bērnudārzā?

Katrā konkrētajā bērnudārzā var lūgt, lai bērna personīgie aksesuāri, starp tiem:

1. Barījumi barošanai, labākai plastikai, nevis lupatai, pietiekami diviem vai trim gabaliem.
2. Dažu ēdienu kopums jūsu bērnam, vienkāršākais, kas nav žēl pārtraukuma.
3. Miegam, var būt nepieciešams veikt savu gultas veļu, eļļas, aizvietošanas loksnes.
4. Mucai skapī vienmēr jābūt: ķemme, matadūras, gumijas lentes, matu diski.
5. Pašu dvieli rokām un vasarā, arī kājām, pēc pastaigas, bērni mācīs kājas no smiltīm.

Mamma, es ņemšu mans zaķis dārzā!

Bet rotaļlietas, kas pērk bērnudārzu, nebūs jābūt, maksimālajam, ko viņi lūgs darīt, ir nodot naudu par pirkumu. Vairumā pirmsskolas iestādēs ir aizliegts celt savas rotaļlietas no mājas, bet, ja nav šāda aizlieguma, tad nav nožēlu par savu mīļoto zaķi, it īpaši pirmajās dienās dārza apmeklējuma. Mīļotā rotaļlieta nomierinās bērnu, atgādina viņam par māju, paaugstinās viņu noskaņojumu.

Tātad, mēs teicām, ka jums ir nepieciešams bērns, ievadot bērnudārzu. Ņemiet vērā, ka šāds "pirkums" nemaksās vecākiem pārāk dārgi, jo garderobe ir pietiekami tikai, lai pievienotu nedaudz, nevis pilnībā atjauninātu. Ja viss ir labi ar finansiālu atbalstu dārzā, ne preču kanclers, nav nāca gultas veļa. Ko, protams, jums vajadzētu tērēt naudu - tas ir par labiem apaviem: pastaigām, sportam, palikt grupā.

Un kāds nepieciešamo lietu saraksts uzņemšanai bērnudārzā nodeva jūs? Mēs varam būt, mēs neatbildējām kaut ko svarīgu?

Valentina Buluktaeva
Plāna abstrakta prasība par runas attīstību "Pirmā Sasha diena bērnudārzā"

Abstrakts prasības par piesaistītās runas attīstību vecākā grupā« Sasha pirmā diena bērnudārzā» .

Programmatūras saturs:

Attīstīties Savienota monooloģiskā runa.

Mācīšanās veikt stāstījumu stāstus, pamatojoties uz attēliem un shēmām.

Bagātināt bērnu aktīvo, pasīvo vārdu krājumu.

Izmantojot spēju skaļi un skaidri izrunāt vārdus, atbildēt uz jautājumiem ar pilnīgu priekšlikumu.

Izstrādāt interesi par runas klasēm.

Demonstrācijas materiāls:

Attēli ar zēnu tēlu, atbalstot attēlus shēmas, lai padarītu stāstu zīmētu attēlus spēlei "Kas nav?"

Sākotnējais darbs:

Priekšlikumu izstrāde.

Didaktiskās spēles "Mans dzīvoklis", "Uztaisīt piedāvājumu", "Atrodiet vārdu".

Sastāda bērnu izgudrojumu kolekciju.

Lasīšanas fantastika.

Sarunas ar bērniem, skolotāju stāsti.

Stāsti par bērnu stāstu un priekšmetu attēliem.

Ceļojumu kurss:

Bērni kopā ar pedagogu stāvēt kopā.

Es gāju no rīta bērnudārzsun uz ielas tik aukstu! Man pat ir iesaldētas rokas. Un jums ir sasaldēts rokturis? (Jā)

Apsildīsim tos.

Elpošanas vingrinājumi "Pelēkā plaukstas".

Un tagad darīsim uz palmu un plātnes.

"Miracle - deguns"

NAIST elpošana.

Es brīvi elpot.

Dziļi un kluss.

Kā vēlies.

Veikt uzdevumu

Zaudējumu elpošana.

Viens divi trīs četri

Elpot vēlreiz.

Dziļāks plašāks.

"Es zobu zobus"

Es tīrīšu zobus tīri, tikai

Un ārpuses un iekšpuses;

Es vienmēr gribu

Tie bija balti.

Puiši, un jums patīk doties uz bērnudārzs? (Jā)

Ko jūs vēlaties darīt bērnu dārzs? (Spēlēt dažādas spēles, iesaistīties klasesdeja)

Un es zinu vienu zēnu, kurš nekad devās uz bērnišķīgs Dārzs un nezina daudz. Šis zēns ir nosaukums Saša. Bet šodien Sasha pirmo reizi iet uz bērnudārzu. Ļaujiet mums palīdzēt Viņam, jo \u200b\u200bjums ir ilgi doties uz bērnudārzu.

Skolotājs ar bērniem dodas uz kuģa, attēls, kas attēlo zēnu.

No rīta nāca. Kad puiši gatavojas bērnudārzsKo viņi dara no rīta? (pamosties, nomazgājiet to, uzlādējiet, kleita)

Un kad viņi gatavojas iet, lai nonāktu bērnudārzsKo tu velc? (zeķubikses, bikses, šalle, vāciņš, zeķes, mētelis utt.)

Sasha zēns sagatavoja tikai cepuri. Kas viņai nav? (apavi, zeķubikses, bikses, džemperi utt.)

Sasha zēns ieradās bērnišķīgs Dārzs un jābrauc brokastis, bet viņš nezina, kas un kur likt. Palīdzēt viņam puiši. Jūs zināt, ka maize tiek ievietota mucā, cukurā cukurā, konfektes kalendārā, salvetes salvetē).

Pēc brokastīm skolotājs sāka iesaistīties bērniem un lūdza viņus izdarīt par dabu. Visi puiši labi kopīgi ar uzdevumu, un Sasha nevarēja nākt klajā ar to, ko izdarīt viņu. Redzēsim, kas jums ir.

Bērni ar pedagogu vērsās pie galda, kur atrodas divas gleznas.

Skatiet, kas radīja puišus jūsu attēlā? (koki, ziedi, lapas, tauriņi, saule, putni, mākoņi) .

Un ko sasha krāsoja viņa attēlu? (Saule, koki, mākoņi).

Un kas nav attēlā Sasha? (Nav krāsas, nav lapu, bez tauriņiem)

Tagad Sasha zina, ka viņam joprojām ir nepieciešams izdarīt.

Pēc klases Visi puiši sāka pulcēties pastaigā. Sasha arī izgāja pastaigāties, bet nezināja, kādas spēles jūs varat spēlēt bērnu dārzs? (Bērni saraksts)

Tagad un mēs nedaudz atpūsties.

Fizkultminutka:

Mēs rakstām kājas,

Mēs clap rokās

Pamāj ar galvu

Mēs pacelam rokas.

Tad mēs liekam rokas un vērpjot.

Bērni ar pedagogu sēdēt uz krēsliem.

Pieņemsim stāstu par zēnu Sasha zēnu. Lai stāsts būtu saistīts, interesanti, un mēs neko neaizmirsījām, shēma mums palīdzēs.

Atbalsta modeļi tiek parādīti pēc kārtas, ar komentāriem pedagogs:

Šis stāsts būs par zēnu, kura vārds ir Sasha.

Šī attēla shēma atgādinās mums, ka ir nepieciešams jums pateikt, ka Sasha darīja no rīta

Pirms atstāt māju, Sasha dressed drēbes.

Sasha ieradās bērnudārzs.

Sasha ieradās bērnudārzsViņš sēdēja ar puišiem, lai būtu brokastis.

Pēc brokastīm U. Sasha bija mācība.

Visi puiši devās pastaigā un spēlēt dažādas spēles.

Kurš vēlas mēģināt veikt stāstu?

(Bērni paši veido stāstu)

Paredzamais stāsts:

Sasha pamodās no rīta un sāka savākt bērnudārzs. Viņš mazgāja, tērpies un devās uz bērnudārzs. Iebildums bērnudārzs viņam ir brokastis, iet uz nodarbošanās, tad pastaigāties. Uz pastaigas Sasha spēlēja ar bērniem uz spēli. Sasha bija jautri un interesanti.

Rezultāts ir apkopots klases: - Ko mēs iemācījāmies darīt? (veido stāstu). Labi padarīts.

Ikviens var veidot stāstu.

Mēs atkārtosim stāstu par Sasha Boy, un jūs izdarīsiet attēlus viņam.

Ikviens, pat visvairāk infekcijas un sabiedrisks bērns, ir jāsagatavo. Jaunam viņa dzīves posmam nepieciešama jūrniecības uzmanība un piesardzība. Pielāgošanās laikā, kad bērns ir tikai mācīšanās dzīvot komandā un pierast pie noteikta grafika, ir pienācis laiks iegūt labas un jautras grāmatas, kas mums pastāstīs par visiem bērnudārza priekiem.

1. "Mishka-ausis bērnudārzā", Cheslav Yangchansky

Stāsts par to, kā Bear-Ushastik ieradās bērnudārzā. Kopā ar puišiem viņš uzzinās daudz jaunu lietu, lai uzzinātu, kā mācīties nepieciešamos manieres un noteikumus, un dažreiz tas ir tikai domāt par viņa prieku. Polijas kamera Cheslav Yangchansky pirms daudziem gadiem izgudroja bear-auss lācis - smieklīgs, laipns lācis ar salauztu ausu. Bērni visā pasaulē tūlītēja viņu mīlēja, un šī mīlestība nav vājināta ar vairākām paaudzēm!

Grāmata ir dekorēta ar Zbignev Ryhlitsky, slavenā bērnu ilustratora, piemaksu laureātu no H. Andersenas pilsētas. Bez pasakas, neviens paaudze zīdaiņiem nav aizmigt par nakti ar rotaļu lācīti, bet saskaņā ar viņa stāstiem viņi likts izrādes, filmējot karikatūras un televīzijas šovi.

2. "Nastin Secret", Sergejs makeevs

Pilna ar labām jūtām, humoristiskiem stāstiem par brīnišķīgu bērnu rakstnieku Sergejs makeev ir saprotami un tuvu bērniem, un treknrakstā fantāzijas un jautras fikcijas neļaus jums garlaicīgi un nokrīt, lai nobaudītu pat nemierīgākos un ļaunos lasītājus.

Šī kolekcija ietver četrus aizraujošus stāstus: "Es eju uz bērnudārzu", "pieklājības mācība", "nastin noslēpums", "pele". Visi no tiem palīdzēs puišiem saprast, kā rīkoties sabiedrībā, mācīs pieklājības noteikumus un draudzīgu saziņu ar vienaudžiem. Grāmatu ilustrē slavenā mākslinieka Heinrich Valkas zīmējumi.

3. "Par meiteni Masha, par suni Cockerel un par kaķa virkni," Aleksandrs Vedensky

Lielajā mājā uz lielā ielas dzīvo mazliet meitene Masha. Viņai ir draudzīgs ģimene un brīnišķīgi draugi - cockerel suns, kaķu pavediens un lelle Elizabeth Petrovna. Kopā ar viņiem meitene iepazīstina pasauli visā pasaulē - liels, spilgts un spilgts. Cik daudz dažādu notikumu ir izgaismota šajā ceļā!

Stāsts par Aleksandru Vvaldensky būs ne tikai interesanti un saprotami pat uz mazākajiem lasītājiem, bet arī kulinti cieņu pret vecāko, jutību, uzmanību un labu attieksmi pret otru. Melnā un baltā neparasti izteiksmīgajās ilustrācijās natālijas knorring tika iemiesota ar bērnu, tīra, rāms un ļoti sirsnīgs.

4. "Par Svetlana", Sergejs Bajudins

Galvenais varone Sergejs Bajordin stāsti ir Svetlana mazā meitene, kas dodas uz bērnudārzu, aug un katru dienu zina kaut ko jaunu - par pilsētu, kurā ir par metro, par mātes darbu, par burtiem, no kuriem vārdi ir salocīti. Stāsti no viņas dzīves noteikti kā visi puiši, un jo īpaši tie, kas, piemēram, Svetlana, mīl visu jauno. Grāmatu lieliski ilustrē mākslinieks Džordžs Fitingof.

5. "Stop - bērnudārzs", Natalia Karpova

Jautrs, apdrošs un ļoti viegls dzejoļi Natālija Karpova, kas strādā jau daudzus gadus bērnudārzā, iepazīstinās ar bērniem ar visu, kas gaida tos bērnudārzā. Galu galā, tie ir pirmie draugi, aizraujošas pastaigas, jautri brīvdienas un pat Santa Claus! Un bērni, kuri jau apmeklē bērnudārzu, būs ieinteresēti salīdzināt dzejoļus ar saviem iespaidiem.

6. "Ne bērni, bet ziloņi vai viss dārzā!", Maria Rupasova

Šī ir otrā populāra mūsdienu bērnu dzejnieka Masha Rupasova kolekcija. Sākotnējie Mešas mīlestības bērni un viņu vecāki, kas lasa Masha emuāru par sociālajiem tīkliem un pat kolēģiem uz poētisko darbnīcu. Un viss, jo tie ir laipni, smieklīgi un padara ikvienu, kas tos lasa, ir nedaudz labāk. Šajā grāmatā tiek savākti visi labākie autortiesības rhymes uz bērnudārza tēmu, gan par pašiem bērniem, gan par saviem pedagogiem!

7. "Matyusha dodas uz bērnudārzu", Irina Zata

Matyushi šodien ir ļoti atbildīga diena - viņš vispirms būs viens bez mamma un tētis nezināmā vietā, kura pieaugušie sauc par "bērnudārzu". Vai jums patīk Matyusha bērnudārzā, vai viņš atradīs draugus un nebūs garlaicīgi vecākiem un mājām? Tas viss mēs uzzināsim, lasot jauno Irina Zatas grāmatu.

8. "Connie dodas uz bērnudārzu", Liana Schneider

Visa jaunā un nezināmā biedē bērnu, bet ar šo grāmatu bērns noteikti nebaidīsies no pirmās dienas bērnudārzā. Kopā ar bērnu bērniem, bērns paliks bez mammas pirmo reizi, viņš pavadīs dienu jaunā vidē un uzzinās, kā atrisināt delikātus situācijas - piemēram, lūdzot tualeti nepazīstamā vietā.

Un spilgti ilustrācijas ļaus maziem klausītājiem sniegt detalizēti notikumi bērnudārzā - iepazīšanās ar pedagogu, brokastīm, spēlēm rotaļu laukumos, dzimšanas dienas svinības un daudz ko citu. Amazing Connie, kur varonis aug kopā ar savu bērnu, jo meitene Connie ietilpst tieši tādā pašā situācijā kā visi bērni pasaulē. Kad bērns nevēlas mazgāt vai vilcināties, lai iepazītos ar vienaudžiem, jūs vienmēr varat teikt: "Redzēsim, ko es būtu darījis Connie?"

9. "Bunny Seva nevēlas doties uz bērnudārzu!"

Seva zaķis ir kļuvis diezgan liels, un viņam ir pienācis laiks doties uz bērnudārzu, kurā viņš nebūs viens pats, bet cita puišiem, ar kuriem jūs noteikti ir jāapsver. Un ir savi pasūtījumi, kas jāievēro vispārējai mieram un drošībai. Grāmatas par Bunny Seva ir ne tikai ilustrē stāsti par nemierīgo zaķi un viņa draugiem, bet arī lielisku iemeslu apspriest ar bērniem, kas ir labs un kas ir slikti. Cienīgs piemērs tam, kā jūs varat pacelt bērnu ar talentherapiju.

Interesants stāsts par Bunny un Fun zīmējumiem precīzi piesaistīs bērnu uzmanību. Katras grāmatas beigās ir jautājumi, ko apkopo bērnu skolotājs-psihologs, kuru var lūgt bērnam un krāsot kopā atbildes.

10. grāmatu sērija "enciklopēdija bērniem"

Elena Gabitbaeva

Es nolēmu par to pastāstīt, jo kādā brīdī es izdarīju negaidītu secinājumu: viss pasaulē ir subjektīvs. Dažiem notikumiem ir negatīvi, un citiem - cieta pozitīva.

Daži vecāki atceras bērnudārzu ar skābes raktuvēm vai pat dusmām, un man tas ir brīnišķīga vieta, kur mans bērns pavada laiku, kur tas attīstās, sazinās, pārmeklē amatniecību un pēc tam tiekas mamma ar šādu prieku, kas nekad neizraisa apaļo pulksteni Nepārtraukta komunikācija.

Morālā sagatavošana

Man, bērnudārzs - telpa, kaut kas uz daiļliteratūras. Jo es pats neiet uz dārzu un nekas par to, kā viss bija sakārtots, man nebija ne jausmas. Man bija tikai lielas cerības un pozitīva attieksme. Tomēr mums vēl nebija citas izvēles, par tuvējo vecvecāku trūkumu. Sēžot ar bērnu uz skolu mājās - ideja ir ļoti pretrunā, un es neesmu dzīvoklis. Tāpēc pirms pagājušā gada pirmā septembra es burtiski "siekalu aizbēgt" no paredzēšanas.

Visu vasaru es vadīju paskaidrojošu sarunu ar manu bērnu.

Viņš teica, ka viņš drīz būs diezgan liels, un, tāpat kā visi bērni, varētu iet uz bērnudārzu. Būs jautri, būs zīmēšanas nodarbības, fiziskā izglītība, baseins, staigāšana. Un vissvarīgākais - daudzi bērni. Mūsu bērnam nav svarīgi, cik pārsteidzoši ir galvenais. Pārsteidzoši - jo ne es, ne tēva mazulis neatšķiras īpašu sabiedrību.

Uz jautājumu "Kāpēc doties uz bērnudārzu?" Es atbildēju bez nūja: "Jo mēs strādāsim ar tēti, un jūs būsiet garlaicīgi atsevišķi" un ", jo nebūs bērnu tiesās spēlēt. Ikviens būs bērnudārzā. " Mūsu bērnam tukša platforma ir īsts iemesls domāt.

Es teicu pasakas par bērnudārzu, mēs gājām pa kaimiņu bērnudārza žogu un devos apskatīt mūsu.

Mūsu valsts bērnudārza izskats mani veicināja: milzīga labiekārtota teritorija, jauna skaista ēka, tapetes uz sienām un zivīm akvārijos. Viss ir jāpaliek šeit.

Kopumā es apstājos, jo viens naudas sods augusts dienā mans bērns sakārtoja briesmīgu histērisku uz ielas: "Es gribu doties uz bērnudārzu !!!".

Un ilgu laiku es nevarēju viņu saprast - mums bija viss slikts ar runu. Tā rezultātā man bija jāpārliecina, ka mazliet vairāk jāgaida bērnudārzu vardarbīgais ventilators. Es neesmu pret to nosūtīšanu jau augustā, bet galva neļāva man, jo pedagogi bija atvaļinājumā.

Mans bērns zina, ko palikt bez mammas. Sadalīšanās ar mammu bija "atkārtoti" pirmajā dzīves gadā, kad aukle ieradās pie mums.

Tāpēc es jau sen zināms, ka "atstājot - atvaļinājumu". Nav papildu mīlestības, asaras, sarunas un šaubas. Skūpsts - un līdz šim.

Mēs "atkārtoti" arī spēļu istabās. Tirdzniecības centrā pie mājas tur bija tik spēļu stūris, kur bija iespējams atstāt bērnu ar pedagogu. Tas ir diezgan ārkārtīgi risinājums, jo atstāt bērnu jaunā vietā ar nepazīstamu personu, man, riskanti. Sākumā es tikai sēdēju malā. Tad viņš skrēja kafijai ar bulciņu. Un vēlāk es varētu atļauties pavadīt divdesmit minūtes veikalā. Neviens mani atcerējās par mani.

Pirmajā dienā

31. augustā mēs ieradāmies bērnudārzā. Izvēlējās skapītim, paskatījās uz bērnu gultiņu, bērns palika, un es atstāju. Taisnība, nav tālu.

Mana sirds pounded tik daudz, ka es nevarēju pārvietot no dārza tālāk par 300 metriem, gaidot telefona zvanu un paņemt to uz augšu.

Trīs stundas es staigāju apkārt bērnudārzam. Nevarēja ēst vai dzert. Tā bija aizraujošākā diena manā dzīvē.

Manam bērnam šī diena bija īpaša arī īpaša, bet tā to pauda atšķirīgi. Kad es atnācu pastaigāties, bērns ir laimīgs skrēja pa vietni ar citiem bērniem. Viņi spēlēja "lidmašīnās". Redzot mani, viņš priecīgi intersee manā virzienā un teica, ka tas bija ļoti jautri.

Par to, kas visvairāk noraizējies

NAV teikt, ka mēs sagatavojām bērnu bērnudārzam visās frontēs. Morālajos terminos tika veikta aktīva propaganda, kuru nevar teikt par citām pusēm uz jautājumu. Mājsaimniecībā.

Mans bērns nekad nav tērpies un nesaņēma sevi, viņš rakstīja sapnī, viņš nedaudz brauca un gulēja līdz 11:00. Visi mēģinājumi atzīt bērnudārza diagrammā, kas beidzās ar neveiksmi.

Galu galā, es iemeta šo nepateicīgo jautājumu. Tikai vienreiz, aizmigt 12 naktīs, mēs piecēlāmies pulksten 7:30. Un tas ir tas. Protams, Harta, mans bērns aizmiga otrajā stundā. Mēs uzreiz pārcēlāmies uz jaunu režīmu. Un praktizējot šo pieeju līdz šim. Nekādā veidā es neiesakām nevienu.

Es tikai zinu, ka mans bērns stāvēs bez problēmām, kad tas ir nepieciešams, ja kaut kas jauns un interesants gaida viņu.

Mani nemieri bija veltīgi. No pirmās dienas, kad mans bērns bija jauni vārdi, izrādījās, ka viņš varēja uzņemt un valkāt savas bikses un pat iet uz tualeti. Izrādās, ka viņš nav kliegt pie ikviena, viņš klausās visu, viņš jātē un ēd putru. Es nerunāju par to, ka bērniem nav nepieciešams sagatavot, dariet visu, gaidot brīnumu - ka kādā brīdī viņi paši vēlas kleita vai mazgāt bez kāda cita palīdzības. Es tikko domāju, ka kolektīvisma gars ir spēcīgākais motivators.

Un mūsu gadījumā tā strādāja:

aplūkojot citus, mūsu neatbilstošais sāka vilkt zeķubikses ar skaļi.

Nē, protams, ne viss bija perfekts. Un mēs bijām aizveduši, lai nevarētu kalpot sev. Visi bērni ir atšķirīgi. Kāds nevēlējās tualeti, kāds nepatika ēst sevi, kāds nav klausīties, kāds mierīgi sēdēja stūrī ... un kam, kā ne vecāki zina vājos bērna punktus, un uzskata, ka viņš galā ar jebkādām grūtībām!

Par bērnu runu

Mūsu bērns runāja sliktāk nekā ikvienam. Līdz 2 gadiem un 10 mēnešiem viņam bija tikai dažas frāzes, un tie, ko viņš izteica pilnīgi neticami.

Pirmajā dienā Dēla dārzā, kā viņi saka, lauza. Izrādījās, ka viņš var runāt.

Ar izrunu, protams, tas bija saspringts. Mūsu pedagogi brīdināja par šo logopēdu. Bet ar jaunākām grupām logopēdi vēl nedarbojas. Un pa labi. Līdz mācību gada beigām mūsu runa ir ievērojami attīstījusies. Izruna tika izlabota, un tagad tas ir ļoti grūti (precīzāk, tas nav iespējams) klusēt. Nāk mājās - un dzied bērnudārza dziesmas.

Par adaptāciju

Mūsu pirmais gads bērnudārzā bija ļoti lēns. Apmēram trīs nedēļas mēs devāmies tikai uz pusdienām. Tad es vispirms atstāju bērnu gulēt.

Viņš aizmiga ar visiem, kā jauks, lai gan mājās aizmigt tikai ar mani.

Tiesa, tad viņš tika sodīts, un mēs atkal sākām visu atkal.

Visvairāk nepatīkams periods bija rudens. Ziema, pārsteidzoši, ir visērtākais. Mazāk slimība un vairāk baseins. Neskatoties uz to, ka gandrīz tūlīt pēc baseina mēs devāmies uz divdesmit absolventu salu, viss tika darīts.

Par ikdienas dzīvi

Mūsu hiperaktīvais puisis, piemēram, fiziskās izglītības nodarbības, peldbaseins un mūzika. Viņš mīl ne tikai lēkt garumā, bet arī dejot. Tomēr tie tika atteikti reģistrēti uz horeogrāfijas. Uzmanīgs aprūpētājs nekavējoties izraka savu bērnu. "Tur ir ļoti ļoti stingri, jums ir nepieciešams paklausīt, darīt visu, kā tas būtu, un Tima ir ..." uz punktu. Viņš mīl "Raven skaitu", un dažreiz viņi to neapstiprina, ja viņš ir aizņemts ar savu.

Baseins kļuva mūsu karbonāde, un iemesls būt priecīgiem palikt dārzā līdz vakaram.

Kad es pirmo reizi atstāju savu bērnu līdz 17:00, es biju noraizējies gandrīz līdzīgi pirmajā dienā. Bet atkal bija patīkami pārsteigts. Viņš beidzās no grupas, un aizrīšanās uz uztraukums, sāka runāt par to, kā viņš brauca baseinā un tas, ko viņš patiešām patika. Šogad mēs apmeklēsim šīs klases papildus.

Jaunākajā grupā mēs papildus nodarbojāmies tikai ar terapeitisko izglītību un pat pavasarī. Manuprāt, tas ir pietiekami. Es nevēlos pārslogot bērnu. Man ir svarīgi, lai viņš būtu izstrādājis fantāziju, lai uzzinātu apkārtējo un viņa iekšējo pasauli. Galu galā, ikvienam ir jābūt dažreiz ar sevi. Kā atrast laiku sev, ja jūs esat līdz naktī, izstrādājot klases?

Par brīvdienām

Katru mēnesi leļļu izrādes ir sakārtotas mūsu bērnudārzā. Katru brīvdienu mēs ceram uz jaunu kostīmu. Man ļoti patīk bērns.

Vecāki tiek uzaicināti uz lielākajām brīvdienām. Darbs, protams, šajā dienā "crashes uz caurules", jo beigās, kliedzieni "mamma, es gribu doties mājās!". Daži atņem - nav citu. Tie, kas palika, ir aizvainoti. Tāpēc mēs centāmies uzņemt mūsu mājās arī šādās dienās.

Par pārtiku

Pārtika, viņi saka garšīgi. Vismaz mūsu bērns ēd visu bērnudārzā. Uz sienas uzkaras plāksni ar augšanu un svaru, rādītājus septembrī un maijā. Lai visi varētu audzēt un atgūt. Mēs guva gandrīz divas kilogramus. Ja mēs nebūtu pavadījuši pusi no mācību gada mājās, tas būtu vēl vairāk.

Mājās mūsu draugs parasti ir diēta - divi karotes graudaugu no rīta, pusi ģints zupa pusdienām un makaroniem vakarā. Ikvienam ir savas problēmas. Es jautāju, ka mans bērns ir piespiedu kārtā piespiedu. Viena vecmāmiņa rotaļu laukumā bija noraizējies par savu bērnu citā gadījumā:

Viņš nebūs atpakaļ tur! Viņš zina, cik daudz ēd mājās! Ēd savu porciju, tad raktuves - un atpakaļ viņa mutē.

Par attieksmi pret bērniem

Protams, aprūpētāji kliedz un zvēru. Bet es kliedzu sevi un zvēru, un es neredzu noziegumu. Es tikai redzu, ka mans bērns vienmēr ir jautrs un jautrs. Lielākā daļa no visiem ir taisnība, kas saistīta ar medmāsu. Tikai par viņu un saka. Viņš izskatās pilnīgi vienaldzīgi pret pedagogiem.

Jaunajā gadā mums ir jauni pedagogi. Es mazliet noraizējies. Es jautāju: "Nu, kā jūs esat jauni pedagogi?" "Bet nekādā veidā" mans stresa izturīgais dēls atbildes. Tas arī notiek.

Lielākā daļa bērnu joprojām ir picky. Mūsu labākais draugs neprātīgi mīlēja vienu un nemīl otru pedagogu. Un raudāja, ja no rīta es to izpildīju. Protams, bērni nepatīk, kad viņi kliedz. Bet es neredzēju kādu bērnu, kas patiešām ir nežēlīgi. Parasti tas ir tikai ordeņa vadība komandā.

Par slimībām

Mēs bijām patīkami nedēļas nogalēs. Var teikt, ka bērnudārzs ir tāpēc, ka tas bija brīvdiena mums, ka nebija pilna "darba ņēmēju" dienas. Es neatceros, ka līdz pavasarim mēs varam "turēt" visu nedēļu. Dažreiz mēs apzināti apsēdām trešdien vai piektdien, lai dotos kaut kur. Bet visbiežāk vienkārši sāp.

Rudenī un pavasarī mēs bijām mocīti ar pastāvīgu iesnas. Tomēr un pirms bērnudārza mēs sāpam ik pēc divām nedēļām.

Tāpēc es neredzēju lielu nelaimi. Parasti otrdien vai trešdien, bērns parādījās snot. Kad viņi kļuva zaļi - mēs neesam saskārušies ar tādiem. Ļaunprātīga infekcija nebija apiet ikvienu mūsu ģimenē. Bērns bija slims divas nedēļas, tētis - divas dienas, un i - divi mēneši.