Ģimenes attiecību veidi. Ģimenes izglītības un ģimenes attiecību veidu raksturojums

Katra ģimene objektīvi attīsta noteiktu, tālu no tās izglītības sistēmas locekļu vienmēr apzinās. Tas attiecas arī uz izpratni par izglītības mērķiem un tās uzdevumu formulējumu un vairāk vai mazāk mērķtiecīgu metožu un izglītības metožu izmantošanu, uzskaitot to, ko var un nevar atļauties pret bērnu. 4 Visbiežāk izplatītās izglītības taktiku ģimenē var uzsvērt un atbilst 4 ģimenes attiecību veidiem un priekšnoteikumiem un to rašanās rezultātu: diktēt, aizbildnība, "ne-traucējumi" un sadarbība.

Diktāts ģimenē izpaužas dažu ģimenes locekļu (galvenokārt pieaugušo) iniciatīvu un pašvērtējuma sistemātiskajā uzvedībā.

Vecāki, protams, var un jāveic prasības savam bērnam, pamatojoties uz izglītības, morālo noteikumu mērķiem, īpašām situācijām, kurās jāpieņem pedagoģiski un morāli attaisnotie lēmumi. Tomēr tie, kas dod priekšroku visiem ordeņa un vardarbības ietekmes veidiem, vēlas apstiprināt savu pārākumu cita atkarības sajūtā, vājākā būtne, saskaroties ar bērna pretestību, kas ir atbildīgs par spiedienu, piespiešanu, draudiem viņu pretpasākumi: liekulība, maldināšana, rupjības uzliesmojumi un dažreiz Frank naids. Bet pat tad, ja pretestība izrādās sadalīti, kopā ar to ir bojātas un daudzas vērtīgas īpašības personības: neatkarība, pašcieņa, iniciatīva, ticība sevī un viņu spējas. Vecāku koordinēja autorizāciju, ignorējot bērna intereses un viedokļus, apspiešanu, piespiešanu, un, ja bērna pretestība, dažreiz emocionāla vai fiziska vardarbība pret to, izsmiekls, sistemātiska atteikšanās no viņa tiesībām balsot problēmu risināšanā Saistīts ar to - tas viss ir garantija nopietnu nespēju veidot savu personību.

Ģimenes aprūpe ir attiecību sistēma, kurā vecāki, nodrošinot savu darbu, lai apmierinātu visas bērna vajadzības, pasargājiet to no jebkādām bažām, centieniem un grūtībām, ņemot tos par sevi. Jautājums par aktīvu veidošanos personības virzās uz fonu. Izglītības ietekmes centrā izrādās vēl viena problēma - apmierinot bērna vajadzības un tā žogu no grūtībām. Vecāki būtībā bloķē savu bērnu nopietnas sagatavošanas procesu līdz sadursmei ar realitāti par dzimtās mājas slieksni. Šie bērni ir vairāk nepiemēroti dzīvei komandā. Saskaņā ar psiholoģiskajiem novērojumiem šī pusaudžu kategorija sniedz vislielāko pārejas traucējumu skaitu. Tikai šie bērni, kuriem, šķiet, nav, lai sūdzētos par sūdzību, sāk sacelties pret pārmērīgu vecāku aprūpi. Ja diktāts nozīmē vardarbību, pasūtījumu, cieto autoritārismu, tad aizbildnība ir aprūpe, žogs pret grūtībām. Tomēr rezultāts sakrīt daudzos veidos: bērniem nav neatkarības, iniciatīva, tie ir kaut kādā veidā noņemta no risināšanas jautājumiem, personīgi attiecībā uz tiem, un vēl vairāk tik izplatītu ģimenes problēmas.

Starppersonu attiecību sistēma ģimenē, pamatojoties uz iespēju un pat lietderību neatkarīgu pastāvēšanu pieaugušajiem no bērniem, var izraisīt taktika "ne-traucējumi". Tiek pieņemts, ka divas pasaules var līdzāspastāvēt: pieaugušie un bērni, un ne otrs nevajadzētu pārvietot līniju šādā veidā. Visbiežāk šāda veida attiecības ir vecāku kā pedagogu pasivitāte, un dažreiz to emocionālā aukstums, vienaldzība, nespēja un nevēlēšanās mācīties būt vecākiem.

Sadarbība kā attiecību veids ģimenē ietver netiešo starppersonu attiecību ģimenē ar kopīgu darbību vispārējiem mērķiem un uzdevumiem, tās organizāciju un augstām morālajām vērtībām. Šādā situācijā ir pārvarēts bērna egoistiskais individualisms. Ģimene, kurā vadošais attiecību veids ir sadarbība, kur vecāki sazinās bērniem ar vienādiem nosacījumiem, kur ikviens var vērsties pie otra ar jautājumu vai pieprasījumu un saņemt palīdzību, iegūst īpašu kvalitāti, kļūst par augstu attīstības komandas augstu līmeni.

Veidi ģimenē.

Sāksim ar mīlestību. Ko vecāku mīlestība un ko viņa māca bērnus?

Šķiet, ka vecākiem vajadzētu mīlēt un veikt pavadonis kaut kas: paklausīgs un nepaklausīgs, skaists un neglīts, gudrs un ne-acīmredzams, atvērts un slēgts ... tas ir, iemīlējusies bērnam vecākiem un vecākiem bērniem tur var nav ne jausmas. Nesakiet veltīgi: "Vecāki neizvēlas!" Bet, diemžēl, pat ieroči, padarot darbu, kas neatbilst viņu cerībām, throwing uz tālu stūra vai pat iznīcināt, izmisuma uzliesmojumā un vilšanās ar visu.

Jūs teiksiet: "Salīdzināt too ... Bērns nav attēls un pārmērīgums!" Jā, bērns nav lieta, bet, tomēr viņš nav nekas vairāk, kā viņa vecāku ražošana! Mākslinieks iegulda visu savā darbā, kas ir: talants (kas ir), dvēsele, laiks, nauda, \u200b\u200bveselība. Un ko bērns iegulda savus vecākus? Un tas pats ir mātes talants, dvēsele, laiks, veselība, nauda ... un daudz vairāk nekā to, kas! Es domāju, ka daudz vairāk nekā mākslinieks attēlā. Lai gan ... kas viņu zina?

Par beznosacījumu mīlestību saka daudz un raksta, bet ne daudzi cilvēki patīk mīlēt tik daudz, jo ģimenē, kur viņi uzauga, viņi mīlēja prātu, paklausību, jautru temperamentu, atvērtību, godīgumu, skaistumu ...

Ak, un kur ir šādi bērni slēpjas? Patiesībā viņi nepatīk viņiem (vai darīja izskatu, ka viņiem nepatīk) par ļaunumu, nepaklausību, nespēju, sliktām zīmēm skolā ... par ko? Jā, visi par savu !!! Whoa nav justies nemīlēti, noraidīti? ..

Un kas to māca nosacīta uzvedība, Vecāku mīlestība? Vecāki un galvā nevar būt iespējams, ka viņu bērnu var valkāt tajās vecākiem un noraidīt vienā reizē?

Dārgie vecāki!!! Un kur visas šīs nepatīkamās lietas nāk no YourGeben? Bet pieņemsim apsvērt dažāda veida attiecības ģimenē, pateicoties kāda identitāte bērna veidojas!

Diktēt! Visi no mums, pēc tam, kad krīt PSRS, uzzināja, ko "autoritārisms" ir! Un viss var būt viss? Vai? Kā tas ir? Nu, jā, labi, tas ir tad, kad ģimenēm ir pilnīgi skaidra vienai personai: tēvs, māte vai babushka (reti vectēvs kādu iemeslu dēļ). Šis cilvēks un soda un mīl, viņš nolemj, ko darīt, kā ar viņu runāt ar viņu. Tas nosaka, kur ir jābūt, kurš ir (tas ir, kāda profesija būs viens no ekspresīvās paaudzes pārstāvjiem), un vēl daudz vairāk. Kas mājā ir "diktators", totat par to, par ko mēs runājam.

"Diktators" uzvedas tik tikai no labiem motīviem, mīlestība uz saviem mīļajiem - tāpēc tas viņam šķiet. Viņš pilnībā aizņem savu dzīvi par savu dzīvi, par savu nākotni. Viņš vienmēr zina, kā pieteikties. Viņš cenšas pierādīt visu, ko viņa pazudīs bez viņa, viņi kļūdās ... Es pieņemšu visu tikai čuksti, "iet uz TTTTOE".

Īpaši slikti šādos ģimenes bērniem. Kāpēc? Un tāpēc standarts nomāc viņu iniciatīvu, neļauj attīstīt īpašumtiesību sajūtu, neatkarību, darbību. Viņš var atļauties apvainot IUNIP, kurš uzdrīkstas viņu pretrunā ar viņu. Lai strādātu, viņš "padara"! Pat stāsta par kaut ko, viņš saka: "Es viņu darīju Emagazine!", Vai "es viņu piespiedu mazgāt traukus!" Bērns šādā ģimenē ir nepareiza tiesības balsot pat šajos jautājumos, kas attiecas uz viņa interesēm personīgi: viņš valkā, ka drēbes, ka vecāki pērk viņu, viņš dodas uz sporta attieksmi, ka viņa tēvs vai māte izvēlējās viņu. Viņš var būt aizliegts atrast vienā vai otrā veidā, tikai tāpēc, ka viņam nepatīk "diktators", tikai tie, kas ir pamanījuši vecākus, ir pamanījuši talantus. Jūs varat iemācīties dziedāt, spēlēt vijoli utt. Jūs varat iedomāties, kāda veida mērījums mūziķis iznāks !!!

Hiperopka- diktāta diktēšana. Tikai "diktators" dod priekšroku kārtībai un vardarbībai, un "aizbildnis" "izņem" ģimenes locekļus ar kulku aprūpi un demonstrējošu mīlestību. Viņam manipulacis raksturo vainas sajūta, ar nodokli. Viņš ir "aizbildnis" - visvairāk aizskāris ģimenē - "Neviens mīl viņu, neviens rūpējas par viņu, neviens to neuzskata, viss domā par sevi, bet tikai viņš mīl ikvienu, un tas rūpējas par visiem, tas pasargā to viss !!! " Tā nepieciešams Mīlestība Ivimitāte sev, atbildot uz viņa "nesavtīgo mīlestību"!

Faktiski "diktators" un "aizbildnis" aprūpi, priekšlaicīgi, par savu mieru. Kāpēc viņi melno sevi un domā par to, ko viņi jūtas tuvu, kad tie tos apspiež pasūtījumus vai pārmērīgu bažas? Tie ir ērtāk un mierīgāki, kad visi ir klausījušies, neviens apstājas, kad visi dara, kā viņi vēlas! Viņi (un "diktators" un "aizbildnis"), patiesībā, vienaldzīgas intereses un pieredzi tiem, kas, šķiet, pilnā savu varu.

Bet agrāk vai vēlāk "autoritārisms" saskaras gan valstī, gan ģimenē! Visbiežāk atveres pretestība mirgo no bērnu puses! Vispirms viņi sāk meli, atlīdzību, liekulību. Tā kā bērns aug, viņš var būt noticis rupjība, dusmas, izbraukšanas no mājas ... tas gadās, ka Ruffer cieš uzvarēt, tā pretestība ir bojāta. Bet nekas nav priecīgs, jo kopā saikne ir sadalīta pēc gribas, ticības uz sevi, to spēju; Nepietiekamība mazvērtības ir nopietns kaitējums bērna identitātei.

Un, ja pirmajā gadījumā (kad pretestība nav bojāta), nākamais "diktators" vai "aizbildnis" aug, tad otrajā (kad, lai pārvaldītu bērnu) tas būs absolūti skarbs, nepareizi interpretatīvs, pelēks. Visticamāk, ka šādas personas dzīve tiks pavadīta Chapeneuda gan profesionālā, gan ģimenes sfērā. Varbūt viņš ir laimīgs, un viņš tiksies savā ceļā "otrajā pusē,", kas pilnībā uzņemsies atbildību par savu dzīvi ... bet, visticamāk, viņš ir mājīgs - kam tas ir? Reti, kas zina, kā kaut ko mīlēt, tāpat kā tas!

Un tagad jautājums: vai vecāki vēlas šo rezultātu?
Protams, nē! Viņi ir vīlušies savā bērnā, viņi katrā veidā demonstrē Heato. Viņa uzvedība ir kaitinoša! Viņi ir kauns par savu bērnu kā mākslas attēlu! Viņi atsakās viņu, mēģiniet mazāk, lai apmierinātu ...

Otrais jautājums: ko, kļūstot vecākiem, var viņu bērni, audzina pacientu ģimenēm?
Bet tikai tas, kas viņiem ir! Viņi netika mācīti mīlēt un novērtēt savus mīļotos, viņi bija nepievilcīgi ievērot citu cilvēku viedokli! Viens uzliks locekļus pieminējamas gribas, un vēl ļaunprātīgi vai paklausīs kāds !!!

Un kas ir stingra? Vai tas ir veids, kā nomākt?
Vietne ir saprātīga pieeja mērķu dēļ katrā specifikācijā. Tas ir ieradums atbilstību valsts normām, likumiem, morālei! Bet ne vardarbība pret personību, nevis nomākumu gribas un iniciatīvas. Site - Eton diktēt un nav Hyperemp!

Kas ir "sods"? Tas ir, obligāti pazemojums par designing? Vai tas ir nepieciešams "pēriens" vai apvainojums?

Pieredzējusi sodu, bērnam ir jāsaprot, ka tas ir apzināts, viņam ir jāsaprot, ka viņš bija nepareizi - pretējā gadījumā sods ir bezjēdzīgi! Ontgery, lai pārliecinātos, ka es veicu šādas kļūdas un, viņš pats atņem sevi ļoti svarīgu dzīvē. Un vissvarīgāk, viņam ir jābūt pārliecinātiem, ka ir tiesības izdarīt kļūdu un tā korekciju!

Drošības un sods, ko izmanto pareizi, bērni uztver kā taisnīgumu, jo nepieciešams "dāvināt", bet ne kā mīlestības vai tā pārpalikuma neesamību!

Šāda veida attiecības ir ierasts. "Demokrātiskā". Šeit ir viens otram draugs un visu ģimenes locekļu padomdevēja balss tiesības, kā arī mācīties savas intereses un vaļaspriekus, kas nav vienaldzīgi gan satraucošiem, gan, protams, apkārtējiem, kā arī profesijas tiesiskā rīcība. Šeit bērni palīdz attīstīties, aug kā cilvēks! Sakarā, katra ģimenes locekļa cieņa un viedoklis, pat ja tas ir bērns. "Sadarbība" un savstarpēja palīdzība valda. No šīm ģimenēm, ir pelnījuši, atšķirt cilvēkus, kuri zina, kā strādāt komandā, charizmātiskie līderi, veiksmīgi uzņēmēji ... viņu vecāki lepojas ar šādiem bērniem.

Ir vēl viena veida attiecības, līdzinās anarhijai. Inshydology tas ir ierasts sauc "Pica".Arī šeit var būt dažādas iespējas:
- "diktēt gluži pretēji," kad vecāki dodas uz savu bērnu, viņa darīs. Diktēt bērnam, sākumā, mēdz savus vecākus, viņi veicināja bērna uzvedību. Tas aug atmosfērā atļaujības "Neatkarīgi no bērna nešķērsotu, vienkārši ne raudāšana!" Viņš mīl vecākus kā apmierinošus vajadzību avotu, kad tas kļūst nejauši, ar jebkuriem ceļiem, kas ir sasnieguši savu labklājību, kā ceļu, uz citu rēķina, viņš var aizmirst par vecākiem vispār.
- "ne-traucējumi". Tas notiek, ja vecāki uzskata, ka "mums ir kluss, un bērniem - viņu pašu!" Bērniem nevajadzētu traucēt pieaugušo dzīvē, Rydelā un sarunās, un vecāki ļauj Bērnu dzīvei Samotekā. Šādās ģimenēs (visbiežāk, tie ir Familogognos) bērni, atņemot vecāku uzmanību un mīlestību, bieži iekrīt vienaudžu bērnībā , ir iesaistīti dzērumā, narkomānijā, kriminālnoziegumā ... dažreiz šādi bērni aug neatkarīgi, pielāgoti dzīves līderu brilriskajiem, tikai meklē "viņu darbu un prātu"! Bet, jautāja, tie ir bezjēdzīgi cynics, kas nezina, kā mīlēt un novērtēt tuvus cilvēkus, tomčnijā un draugos. Par šiem saka "ielas audza"!

Kāds ir jūsu ģimenes attiecību stils, lai spriestu jūs. Mainīt vai nē, par labu viņa bērniem - arī, lai atrisinātu jūs. Ja jūs nolemjat "nepieciešams mainīt vienu", bet nezinu, kā, tad es iesaku jums sazināties šeit:
http://familydevelop.biz/pochemu.exe.rar.

Ar dziļu cieņu un vēlmēm mīlestības un savstarpējās izpratnes par visu, Lyudmila astakhova.

Tīklā Tautas gudrība Wanders: Ģimene ir neliela valsts, kurā pāvests - prezidents, Mama - finanšu ministrs, veselības ministrs, kultūras ministrs un ārkārtas situācijas ģimenē. Bērni ir cilvēki, kas pastāvīgi pieprasa kaut ko, sašutumu un tērpi streiki. Kā viņi saka, katrā joks ir kāda patiesība. Vai šī ģimenes attiecību formula patiešām ir piemērota vairumam cilvēku vai nav tik vispārējs, kā mēs domājam? Un kāda ir ģimenes attiecību īpašība šajā gadījumā būs atsauce?

Ir teikts, ka katra no laimīgajām ģimenēm ir nelaimīgs savā veidā. Galu galā, patiesība ir, ir dažas ģimenes attiecību īpašības, pateicoties kuriem mēs jūtamies mūsu radinieku lokā mierīgi un harmoniski. Tomēr tas var būt atšķirīgs. Ir gadījumi, kad cilvēki, kas paredzēti, lai kļūtu par vistuvāk, kļūt par pastāvīgas stresa cēloņiem un neapmierinātību ar dzīvi.

Dažādas attiecību īpašības ģimenē, gan starp laulātajiem, gan starp vecākiem un bērniem, patiešām notiek. Es sapratu, ka viņu darbības mehānisms un saprotams, kurā attiecību forma ir atsevišķa problēma, jūs varat mēģināt atrast izeju un novērst problēmu.

Ģimenes attiecību raksturojums

Kādas ir ģimenes attiecību īpašības?

Mēs izcelt 7 pamata veidus un apsveriet katru no īpašībām atsevišķi:

Tradicionālā ģimene

Tas ir ideāls attiecības. Tas ir diezgan harmonisks un tās galvenā iezīme ir stabilitāte. Mīlestība, cieņa un savstarpēja sapratne šeit. Laulātie ir vienoti dzīvesveidā. Nevar teikt, ka šādās ģimenēs nav domstarpību, tomēr viss raupjums un leņķi šeit mierīgi tiek izlīdzināti un savstarpēju prieku. Šādas labi koordinētas viņas vīra un sievas attiecības ir viņu dziļas cieņas rezultāts viens otram un aprūpei. Šādas ģimenes visbiežāk ir izturīgas un šīs masas iemeslus. Mājas ir pozitīvs piemērs ģimenei, kurā pieauga nākotnes laulātie. Kā statistikas šovs, bērns, kurš ir pieaudzis pilntiesīgajā ģimenē, kur dominē mīlestība un piekrišana, neapzināti projektē šādas attiecības savā nākotnē ģimenē.

Protams, visvairāk vēlējās attiecību raksturīgās attiecības savās ģimenēs, kā aprakstīts iepriekš. Tomēr tas pārvalda ne visus. Diemžēl tradicionālā ģimene, kā sava veida attiecības tīrā veidā, kļūst arvien mazāk.

Vecāku-bērnu

Kad viens no laulātajiem, neatkarīgi no vīra vai sievas, kā likums, ir daudz vecāks par savu partneri. Turklāt vecuma intervāls starp viņas vīrs un sieva var mazgāt visdaļīgāk no septiņiem, līdz divdesmit vai vairāk. Viens no laulātajiem būvē savu uzvedību no bērna stāvokļa, bezatbildīga un kaprīza, un otrs - viņa pampers, rūpējas, rūpējas, bet arī kontrolē, rada, padarot visu veidu komentārus. Viens no pāriem "pieaugušo" lomā uzliek visus pienākumus, lai atrisinātu lielāko daļu ikdienas problēmu, sākot no finansiālā atbalsta, pabeidzot visus organizatoriskos jautājumus.

Parasti šī attiecību iezīme ir raksturīga ļoti jaunām sievām un viņu turīgajiem nobriedušajiem vecuma vīriem, vai, ja vāji, zīdaiņu un neatkarīgi yunsieši nonāk Savienībā ar vairāk nobriedušām dominējošām sievietēm, kas ir pieradušas "Valu vaļu, lai vilktu sevi."

Šādas attiecības var ilgstoši ilgstoši ilgstoši ilgstoši. Šis idyll tiks apkopots tikai tad, kad laulātais - "bērns" sāksies "augt". Viņš pakāpeniski kļūs par pārmērīgu aizbildņu un pastāvīgu kontroli. Dominējošais partneris zvanīs tikai kairinājumu. Kas novedīs pie šādu attiecību sabrukuma.

Klasiskā tirānija

Šāda veida ģimenēs ir tikai viena persona - spēcīga un spēcīga laulātais - Tirāna. Otru ģimenes locekļu intereses un vajadzības netiek ņemti vērā, to personību robežas ir ieeļļotas, pakļaujas Tirāniešu diktatora prasībām.

Dominējošais laulātais vai laulātais kontrolēs katru no ģimenes locekļiem, norādot uz mājām, kā rīkoties, ko darīt, kā plānot savu dienu. Tirans ir metodiski, nevis bez prieka norāda pārējo viņu trūkumu. Viņš ir vienīgais ģimenes budžeta pārvaldība, norādot savu otro pusi, kā pelnīt naudu.

Šādās ģimenēs tas ir diezgan bieži roku piešķiršana. Ne visi var justies ērti ilgu laiku ar šādu ģimenes kļūdu. Klasiskā tirānija var pastāvēt tikai sākotnējā posmā savstarpējās mīlestības un cik ilgi šāda veida attiecības turpināsies atkarīgs no daudziem faktoriem.

Attiecības - "atkarība no atkarības"

Ir, kad ir alkoholiķi, narkomāni un citas atkarīgas kategorijas ģimenē. Šajā gadījumā apgādājamā persona padod visus viņa ģimenes locekļus, nedomājot par viņu vajadzībām un vēlmēm. Pabeigts šajā ģimenē nodarbojas tikai, risinot atkarības problēmas. Mēģinot no pēdējās spēka, lai vilktu viņu no bezdibenis, izņemot kaitīgu kaislību, viņi neapzināti pilnīgi atņem sevi normālai dzīvei, upurēt savu labklājību.

Šādās ģimenēs var būt arī manuāla izpilde, līdz traģiskajiem fināliem. Šādos gadījumos ģimene var tikt saglabāta tikai tad, ja apgādājamajai personai būs nopietns iemesls vienreiz un uz visiem laikiem uzvarēt viņa kaislību. Laimīga šāda stāstu atrisināšana ir reti. Parasti ģimenes tiek iznīcinātas, kad beidzas piespiedu laulātā pacietība.

"Ikviens pats" vai salauzta ģimene

Šādas ģimenes dažreiz šķiet, ir svešinieks, kas ir ļoti pārticīgs. Šeit ir ļoti skaidri izplatītas robežas starp laulātajiem. Katrs no tiem praktiski dzīvo ar savu individuālo, neatkarīgu no partnera dzīves, neietekmējot otras puses intereses un brīvību. Visbiežāk tas ir pazīstams "civilās laulības" vai viesu laulība, kur viens partneris, nevis sieviete, uzskata sevi par precētu, un otrais ir cilvēks, uzskata sevi par brīvu. Retāk - gluži pretēji. Vīrs un sieva var dzīvot atsevišķi viens no otra, dažādās pilsētās, pat dažādās valstīs.

Šādas ģimenes var pastāvēt diezgan ilgu laiku, bet arī šīs attiecības beidzas. Laušanas iemesli ir daudzi. Visbiežāk notiek izmaiņas pasaules skatījumā, un to tā sauktās "laulības" raksturīgās izmaiņas no savas puses. Protams, šis partneris centīsies pārliecināt savu pusi, lai pārskatītu savus uzskatus un apskatītu savu ģimeni, izmantojot savu jauno vērtību prizmu. Tomēr tas ne vienmēr pavada ģimenes saglabāšanu.

Friendly attiecības (brālis māsu)

Tas izklausās daudzsološi, tomēr šādas ģimenes ir vismaz pārējie tiek nolemti plaisā. Šķiet, ka viņas vīram un sievai ir lieliska savstarpēja cieņa, kopīgas intereses, kāda veida kopējais darbs vai mērķis, uz kuru viņi iet. Tie nav slikti, lai saprastu viens otru bez vārdiem. Bet brālis-māsu attiecības izslēdz savstarpēju pievilcību starp partneriem, miesas kaislību. Nav vietas seksam. Tāpēc sabrukums šādā ģimenē nāk biežāk, kad viens no laulātajiem atrast vīrieti, kurš izraisa vētras emociju, seksuālu vēlmi, ka pašreizējais partneris nevarēja zvanīt.

Attiecības "Fireworks"

Ir abi laulātie ir diezgan emocionālas personības un nav liegtas mākslinieciskās spējas. Vīrs un sieva pastāvīgi konkurē viens ar otru. Šī ģimene ir vulkāns vai itāļu la famiglia. Šajā sakarā neviens nevēlas atmest. Kā Svyatoslav Vakarchuk dzied: - es nepadosies bez cīņas! Šeit visas problēmas un pārpratumus atrisina skaļi skandāli. Studentu paskaidrojumi par attiecībām nav pārsteigti. Jebkura "strūklaku ainas" šeit kļuvis kaimiņu īpašums un tiek likts uz to stingru un ne vienmēr objektīvu tiesu.

Tomēr pēc turbulenta strīda, tas pats ekscentriskais samierināšanās notiek. Vīrs un sieva ieguva labu emocionālo izlādi, kā viņi saka, piestiprināti, spiežot to negatīvu. Un tagad, it kā nekas nebūtu noticis, viņi ir gatavi dzīvot tālāk, lai jaunā strīdā, kas negaidīs ilgi. Visinteresantākais, katrs no partneriem uzskata, ka viņa ģimene ir diezgan pārticīga un nesūdzas par rūgtu likteni.

Cik ilgi var šāda ģimene pastāvēt? Jā, diezgan ilgu laiku. Abi laulātie, it kā barot viens otru ar savām emocijām un dzīvo diezgan harmoniski, kā šķiet, ka viņiem tomēr ir vērts uzdot savu kaimiņu viedokļus, kuri tikai nerunā: skatītāji, šķīrējtiesas tiesneši, auns un ātrās palīdzības kopsavilkums kopā. Vai šie neveiksmīgi izturēšanās cilvēki, kas ir spiesti izturēt visas šīs emociju uguņošanas ierīces? Un vai viņi nevēlas vēlreiz pieturēties šajās vētiskajās attiecībās, ietaupot vienu no laulātajiem no otras puses, dodot viņiem vai vēl, lai sevi saskaņotu, vai nu nogalināt viens otru, lai ilgtermiņā gaidīts klusums beidzot nākt viņu mājās?

Attiecību veidi un to ietekme uz bērniem

Katra no ģimenes attiecību īpašībām, protams, uzliek savu iespiedumu par bērna mentalitāti - garīgo, morālo un garīgo attīstību, kas aug un attīstās ģimenēs ar iepriekš minēto klasifikāciju.

Ģimenēs ar visām nevēlamām zīmēm, varbūtība, ka šīs jūsu attiecību iezīmes nopietni kaitēs jūsu bērna psiho-emocionālajai un morālajai attīstībai. Viņa un bez trausla bērnu psihi tiks izkropļotas neveselīgu attiecību ietekmē ģimenē, nepietiekami ražo neatgriezeniskas sekas un izraisot nopietnas garīgās traumas.

Tātad bērns, kurš ir pieaudzis Tiran ģimenē, var attīstīt tendenci Sadizm, dažādu klasifikācijas garīgās slimības. Lai gan tradicionālajā ģimenē, kur attiecības ir tuvu ideālai, kā likums, mierīgs, sabalansēts bērns pieaugs, ar normālu pašcieņu, kas pēc tam attīstīsies par veiksmīgu pašpietiekamu personu.

Izglītības vides būtības atkarība

Starp faktoriem, kas ietekmē ģimenes dzīvotspēju un to pārtikušu pastāvēšanu, tiek piešķirts: izglītības līmenis, partneru veidošanās, potēti dzīvības vadlīnijas, morāles uzskati un principi, tas ir, īpašības, ko vīrs un sieva saņem no saviem vecākiem kas ir piemērs tiem. No tā, vai visi iepriekš minētie nosacījumi sakrīt ar iespēju ģimenei pārvietoties vienā virzienā, konstruktīvu konflikta situāciju risinājumu tās harmoniskai esamībai un attīstībai.

Parasti gandrīz neviens no iepriekš minētajiem ģimenes attiecību veidiem nav atrodami kristāldzidru formā. Tātad, tradicionālās ģimenes raksturojums bieži sajauc ar brāļu barošanas attiecībām un līdzās atkarīgajām attiecībām, ir radušās, ka pielikumi ir saindēti ar tirānijas izpausmēm. Tas, protams, sarežģī psihologa uzdevumu, kam būs jāatrisina problēma, pielāgojot atsevišķas ģimenes attiecības. Pabeigta, bet neļauj to neiespējami. Tāpēc, lai nodrošinātu harmonisku un ērtu esamību jūsu attiecības, jūs varat un ir nepieciešams, lai sazinātos ar kompetentu speciālistu. Kā viņi saka, ceļš ir aktīvs. Tāpēc, atpazīstot jūsu ģimenes savienībā satraucošās pazīmes no disharmony, mēģiniet atmest visu spēku, lai jūsu attiecības ar laimīgs līmenis. Jā, tas nav vienkārša lieta, bet spēle ir vērts sveci.

Katra ģimene objektīvi attīsta noteiktu, tālu no tās izglītības sistēmas locekļu vienmēr apzinās. Tas attiecas arī uz izpratni par izglītības mērķiem un tās uzdevumu formulējumu, kā arī vairāk vai mazāk mērķtiecīgu izmantošanu metožu un izglītības metodēm. 4 visbiežāk sastopamo ģimenes izglītības taktiku ģimenē var uzsvērt un atbilst 4 ģimenes attiecību veidiem: diktēt, aizbildnība, ne-traucējumi un sadarbība.

Diktāts Ģimene izpaužas sistemātiski apspiešana ģimenes (galvenokārt pieaugušajiem) iniciatīvas un pašcieņu citos locekļos. Vecāki, protams, var un jāveic prasības savam bērnam, pamatojoties uz izglītības, morālo noteikumu mērķiem, īpašām situācijām, kurās jāpieņem pedagoģiski un morāli attaisnotie lēmumi. Tomēr tie, kas dod priekšroku visiem ordeņa un vardarbības ietekmes veidiem, vēlas apstiprināt savu pārākumu cita atkarības sajūtā, vājākā būtne, saskaroties ar bērna pretestību, kas ir atbildīgs par spiedienu, piespiešanu, draudiem viņu pretpasākumi: liekulība, maldināšana, rupjības uzliesmojumi un dažreiz Frank naids. Bet pat tad, ja pretestība izrādās sadalīti, kopā ar to ir bojātas un daudzas vērtīgas īpašības personības: neatkarība, pašcieņa, iniciatīva, ticība sevī un viņu spējas. Vecāku koordinēja autorizāciju, ignorējot bērna intereses un viedokļus, apspiešanu, piespiešanu, un, ja bērna pretestība, dažreiz emocionāla vai fiziska vardarbība pret to, izsmiekls, sistemātiska atteikšanās no viņa tiesībām balsot problēmu risināšanā Saistīts ar to - Tas viss ir garantija nopietnām nepilnībām, veidojot savu personību.

Obšuve Ģimene ir attiecību sistēma, kurā vecāki, sniedzot savu darbu, lai apmierinātu visas bērna vajadzības, pasargājiet to no jebkādām rūpēm, centieniem un grūtībām, ņemot tos par sevi. Tas ir tādi bērni, kas ir nepiemēroti dzīvei komandā, bērniem ir neatkarība, iniciatīva, viņi kaut kādā veidā ir noņemti no kopīgu ģimenes problēmu risināšanas.

Iekšējo attiecību sistēma ģimenē, kas balstīta uz iespēju un pat lietderību, neatkarīgu pastāvēšanu pieaugušajiem no bērniem, var izraisīt taktika " neiejaukšanās" Visbiežāk šāda veida attiecības ir vecāku kā pedagogu pasivitāte, un dažreiz to emocionālā aukstums, vienaldzība, nespēja un nevēlēšanās mācīties būt vecākiem.

Sadarbība Tā kā attiecību veids ģimenē nozīmē starppersonu attiecību starpniecību ar kopīgu darbību vispārējiem mērķiem un uzdevumiem, tās organizācijām un augstām morālajām vērtībām. Šādā situācijā ir pārvarēts bērna egoistiskais individualisms. Šāda ģimene kļūst par augsta līmeņa grupu - komandu.

2. Audzināšanas stilu klasifikācija

Liela nozīme pašcieņu veidošanā ir ģimenes izglītības stils, kas pieņemts vērtību ģimenē. Psihologi izceļas 3 stila ģimenes izglītība: demokrātiska, autoritārs, cienītāji.

Demokrātiskie vecāki novērtē bērna uzvedību un neatkarību un disciplīnu. Viņi paši sniedz viņam tiesības būt neatkarīgām dažās dzīves jomās; Bez pārkāpjot viņa tiesības, tajā pašā laikā ir nepieciešami pienākumi.

Autoritārie vecāki pieprasa neapšaubāmu pakļaušanu no bērna un neuzskata, ka viņam vajadzētu izskaidrot to norādījumu un aizliegumu cēloņus. Viņi cieši kontrolē visas dzīves jomas, un viņi var to darīt, nevis pilnīgi pareizi. Bērni šādās ģimenēs parasti aizveras, un viņu saziņa ar vecākiem pārkāpj. Vēl grūtāks gadījums ir vienaldzīgs un nežēlīgs vecāks. Bērni no šādām ģimenēm reti pieder cilvēkiem ar pārliecību, ir grūtības sazināties, bieži vien nežēlīgi, lai gan viņiem ir spēcīga vajadzība pēc mīlestības.

Vienvaliskas vecāku attiecību kombinācija ar kontroles trūkumu ir arī nelabvēlīga ģimenes attiecību iespēja. Bērniem ir atļauts darīt visu, ko viņi dara. Neviens nav ieinteresēts viņu lietās. Uzvedība kļūst nekontrolējama.

Hiperopka - pārmērīga bažas par bērnu, pārmērīgu kontroli pār visu savu dzīvi, pamatojoties uz ciešu emocionālu kontaktu, noved pie pasīvās, saprātīgas grūtības sazināties ar vienaudžiem.

3. Izglītības veida ietekme uz bērna uzvedību, viņa personīgo elementu veidošanos

Atbilstoša un nepietiekama bērna uzvedība ir atkarīga no izglītības nosacījumiem ģimenē.

Bērni, kas ir nepietiekami pašcieņu, ir neapmierināti ar sevi. Tas notiek ģimenē, kur vecāki pastāvīgi vaino bērnu vai ielieciet pārspīlētus uzdevumus priekšā. Bērns uzskata, ka tas neatbilst vecāku prasībām. Neatbilstība var izpausties arī ar pārvērtētu pašapziņu. Tas notiek ģimenē, kur bērns bieži tiek slavēts, un sīkumiem un sasniegumiem dod dāvanas. Bērns tiek sodīts ļoti reti, sistēmas prasības ir ļoti mīkstas.

Lai audzinātu atbilstošu prezentāciju, ir vajadzīga elastīga soda sistēma un slavēt bērnu. Izslēgt apbrīnu un slavēt ar to. Reti sniedzot dāvanas darbībām. Neizmanto ārkārtīgi smagus sodus. Ģimenēs, kur bērni aug ar augstu, bet ne pārspīlētu pašcieņu, uzmanība bērna personībai ir apvienota ar pietiekamu prasību.

Trauksme var kļūt par bērna personisko iezīmi. Augsta trauksme iegūst ilgtspējību ar pastāvīgu neapmierinātību no vecākiem. Pateicoties trauksmes pieaugumam un ar to saistītajam zemajam pašnovērtējumam, tiek samazināts mācību sasniegumi, nav fiksēta neveiksme. Nedrošība noved pie vairākām citām iezīmēm: vēlme pārdomāt pieaugušo, rīkoties tikai par paraugiem un veidnēm, uzņemties iniciatīvu, oficiālas mācīšanās zināšanas un darbības veidus.

Otrā iespēja ir demonstrācija - personas īpatnība, kas saistīta ar lielāku panākumu un uzmanību sev. Tās avots parasti kļūst par uzmanību pieaugušajiem bērniem, kuri jūtas ģimenē pamesta, nemainījās. Bet tas notiek, ka bērns ir pietiekams, un tas neatbilst to, pamatojoties uz hipertrofisku nepieciešamību emocionāliem kontaktiem. Pārvērtie prasības pieaugušajiem nav uzlikts nevērība, bet gluži pretēji, visvairāk sabojātiem bērniem. Šāds bērns vērsīs uzmanību, pat pārkāpjot uzvedības noteikumus.

Trešā iespēja ir "aprūpe no realitātes." Tas ir novērots gadījumos, kad bērniem ir demonstrācija ar trauksmi. Šiem bērniem ir arī liela vajadzība pievērst sev, bet to nevar īstenot viņu trauksmes dēļ. Tie ir maz pamanāmi, bailes radīt neapmierinātību pēc viņu uzvedības, cenšas izpildīt pieaugušo prasības. Neapmierināta vajadzība pēc uzmanības palielina vēl lielāku pasivitāti, neprasību, kas padara to sarežģītu, lai nepietiekami kontakti.

Publicējot šo rakstu citās interneta vietnēs, hipersaiti www ..
Raksts ir sagatavots tieši vietnei www .. P. "Izglītības pamati ģimenē" uch. Labumu. - Čeļabinska: Nevalstiskās izglītības iestāde "Čeļabinska Humānijas institūts", 2007.

Ģimenes izglītības stils - vecāku un ģimenes izglītības attiecībās Ģimenes izglītības attiecības vecākiem un bērniem
Ģimenes attiecību sistēma \u003d
(Vecāki + vecāki) + (vecāki + bērni) + (bērni + bērni)

Ģimenes attiecību veids - diktāts

izpaužas sistemātiskā apspiemā
vecāku iniciatīva un viņu pašu jūtas
Priekšrocības bērniem;
Tiesību pārkāpums ar garīgo vai
Fiziskā ietekme.
Kāda ir bērna atbilde?
Meli, liekulība, rupjība un naids.
Šādu vērtīgu personisko īpašību apspiešana: sajūta
Pašu cieņa, iniciatīva, ticība viņu
Spēki.

Ģimenes attiecību veids - aizbildnība

šāda ģimenes attiecību sistēma, kurās vecāki,
Sniedzot savu darbu, apmierinātību ar visu
bērna vajadzības, pasargājiet to no jebkādām problēmām, \\ t
centieni un grūtības, ņemot tos par sevi.
Rezultāts:
Pasivitāte, atklāšana, saziņas grūtības.

Ģimenes attiecību veids - ne-traucējumi

Ģimenes attiecību veids, kas nav traucējumi
Balstās uz bērna dzīves un dzīves pilnīgu demarkāciju
vecāki, nozīmē vienaldzīgu kombināciju
vecāku attiecības ar pilnīgu kontroles trūkumu;
Šķiet, ka bērns ir savā pasaulē, kas pagatavota
pašu sulu, un vecāki vispār nav ieinteresēti
Ne viņa problēmas, ne viņa vēlmi un centienus.
Rezultāts:
Nobrieduši bērni ir savtīgi, ciniski cilvēki, kas nav
Es respektēju nevienu, nav pelnījuši cieņu, bet tajā pašā laikā
pieprasīt visu viņu kaprīzu izpildi.

Ģimenes attiecību veids - sadarbība

Ģimenes attiecību veids
Šī sistēma saistās ar ieviešanu
bērnam uz visu ģimenes mērķiem un uzdevumiem, vienāds
Komunikācija un mijiedarbība starp visiem ģimenes locekļiem;
ģimene bērnam kļūst par komandu
līdzīgi domājoši cilvēki, kuros viņš jūtas
Ērts un pārliecināts.
Rezultāts:
Neatkarīga un vispusīgi attīstīta personība.

Atkarībā no ģimenes attiecībām
noteiktā veidā salocīts
Izglītības stili, kas ir nosacīti
var iedalīt trīs:
demokrātisks,
autoritārs,
Konspekts.

Demokrātiskais stils "Es klausos tevi ... Es rūpējos par jums ... Es gribu saprast jūs ..."

Demokrātiskais stils
"Es klausos tevi ... Es rūpējos par jums ... Es gribu saprast jūs ..."
Vecāki veicina personisko atbildību un
viņu bērnu neatkarība saskaņā ar viņu vecumu
iespējas;
Bērnam ir pietiekami daudz neatkarības, pieaugušais vienmēr
Atrodas tuvumā, gatavs palīdzēt savlaicīgi,
atbalsts, izteikts, mierīgs;
Metode, kā veidot attiecības ģimenē - sadarbība.
Šādās ģimenes locekļu ģimenēs kopīgs
Vērtības, ģimenes tradīcijas, spontānas brīvdienas,
Emocionālā vajadzība viens otram, locītava
Aktivitāte.

Autoritārā stils "Do kā es gribu!"

Visi risinājumi aizņem vecākus, kuri uzskata, ka bērns ir
Ikvienam ir jāievēro viņu gribai, iestādei;
Vecāki ierobežo bērna neatkarību, neuzskata
Man vajag kaut kā pamatot savas prasības, kas pavada tos
skarba kontrole, skarbu aizliegumi, rājieni un
fiziskie sodi;
Bērniem veidojas tikai ārējā kontroles mehānisms,
pamatojoties uz vainas vai bailēm pirms soda, un kā
Tikai draudi sodīt no ārpuses pazūd, bērna uzvedība
Tas var kļūt potenciāli antisociāla.
Autoritārās attiecības izslēdz garīgo intimitāti
Tādēļ bērni, starp tiem un vecākiem reti notiek
Pielikuma sajūta, kas noved aizdomās par aizdomām
pastāvīga modrība un pat naidīgums
apkārtni.

10. Konfigurācijas stils "Do kā jūs vēlaties!"

Konforatīvais stils
"Dariet visu, ko vēlaties!"
Vecāki gandrīz nepievērš uzmanību saviem bērniem vai
nekā tie neierobežo tos, nekas nav aizliegts;
Pilnīga kontroles trūkums no vecākiem.
Šādu ģimeņu bērni bieži mēdz iet zem sliktiem
ietekme, nav vērtības, jo pieaugušajiem
Var paaugstināt savu roku uz saviem vecākiem.