Siltas attiecības starp vecākiem un bērniem. Vecāku un bērnu attiecības

Harmoniskas attiecības starp vecākiem un bērniem ir bērna psiholoģiskās veselības pamats. Ja ģimenes traucējumi bērns tiek pakļauts pastāvīgai pazemošanai vai, gluži pretēji, ir priviliģētā stāvoklī, psihosomatisko simptomu attīstība ir neizbēgama. Tāpēc, ja problēmas radās attiecībās starp vecākiem un bērniem, tas nav nepieciešams, lai gaidītu konfliktu saasināt, izmantot korekciju.

Iekšējo ģimenes attiecību starp vecākiem un bērniem

Bērna veselība ir atkarīga no daudziem faktoriem, un to vadīšana ir vecāku un bērnu attiecības. Priekšnosacījumi daudzām slimībām tiek likti un agrīnā vecumā, tāpēc attiecības starp vecākiem ir būtiska. Bērns parādās ar neaizsargātiem, kam nav pieredzes mijiedarbību ar ārpasauli, un viss mācās ar vecākiem, kā rezultātā sazinoties ar viņiem.

Marijas esamības iezīmes, laulāto attiecības un bērnu un vecāku attiecības ģimenē ietekmē psihosomatisko slimību attīstību, no kuras visa ģimene parasti cieš. Parasti tiek atklāti arī vecāki un citi pacienta bērna radinieki. Tāpēc efektīva ārstēšana ir attiecību korekcija starp visiem ģimenes locekļiem, galvenokārt laulības pārim un starp vecākiem un bērniem.

Ģimene - Šī ir stabila slēgta slēgta sistēma, kurā katrs dalībnieks veic lomu. Šajā sakarā, lai mainītu bērna veselības stāvokli prasa mainīt ģimeni. Pieaugušajiem ir jāapzinās un jāsaprot pašreizējā situācija kopumā, mainīt vecāku un bērnu starppersonu attiecības, lai atrastu izeju un kaut ko mainīt.

Psiholoģiskās problēmas attiecībās starp vecākiem un bērniem

Lai atgūtu bērnus ar psihosomatiskām reakcijām un slimībām, ir nepieciešams noskaidrot, kas rada problēmas attiecībās starp vecākiem un bērniem, kuros viņu iekšējā konflikta cēlonis. Daudzi vecāki sākumā nevēlas atzīt, ka bērnam ir nopietnas psiholoģiskas grūtības. Viņi uzskata, ka viņam ir mazs, nesaprotams pieaugušo vecumu, un tāpēc un kam nav vēlmes un pieredzi. Viņi meklē slimības cēloni ārējos apstākļos (piemēram, slikta ekoloģija), dažreiz apsūdzētie ārsti analfabētā ārstēšanā un nesaprot, ka ģimenes attiecības un mājīgu atmosfēru ietekmē vislielākā ietekme. Tā palielinās asinsspiediens un sirdslēkme ir saistīta ar spēcīgām emocijām un stresu.

Šāda neatbilstība viedokļiem par pieaugušo un bērnības slimību cēloņiem ir saistīts ar bērna personības nepietiekamo zemu un nepietiekamu uzmanību viņam.

Ja pieaugušo galvassāpes, viņiem ir nepieciešama līdzjūtība un klusums. Bet viņi nepievērš uzmanību šādām bērna sūdzībām un joprojām ir pretrunā viens ar otru, neuztraucoties, ka bērns dzird kliedzienu un visus tos vienlaicīgos vārdus, ko viņi saka. Tajā pašā laikā vecāki var mīlēt bērnu un zināmā mērā par to. Šādās situācijās problēma nav vecāku mīlestības, bet nespēju veidot attiecības ar savu meitu vai dēlu, lai netraucētu savu psihi, bet gan veicinātu personības attīstību, veselības saglabāšanu. Psihosomatiskās slimības biežāk sastopamas daudzas reizes atkārtotas situācijas, kas paliek viņu vecākiem nepamanītiem un uztveram kā kaut kas parasts, t.i. Normāls. Ir svarīgi saprast, ka, ja bērns ir slims visu laiku, tas nozīmē, ka kaut kas ir nepareizi ģimenē, un jums ir nepieciešams, lai sāktu labot kļūdas.

Visbiežāk sastopamie psihosomatikas cēloņi bērniem ir nepareizi uzcelta ģimenes attiecības vecākiem un bērniem: paaugstinot Pelnrušķītes, elola ģimenes principu vai ar hiperopku. Vecāki neizmanto dažādas bērnu ietekmēšanas metodes un koncentrējas uz nelielu skaitu tāda paša veida. Piemēram, ar izglītības veidu "Pelnrušķīte", bērnam ir liegta mīlestība un siltums. Bērna un vecāku attiecību iezīmes šajā gadījumā ir tas, ka bērns pievērš uzmanību tikai kontroles, kritiku, salīdzinājumu ar citiem bērniem, apsūdzībām. Šādās ģimenēs bērni bieži tiek sodīti, tostarp fiziski. Tie aug apspiesti, ar sarežģītības kompleksu. Šādi bērni ir visvairāk jutīgi pret psihosomatiskām slimībām.

Ja attiecības ģimenē starp bērniem un vecākiem ir veidota tā, lai pieaugušie tiktu audzēti Idol ģimenē, tad daudz ļauj viņam izpausties viņa ģēnijs. Bērns aug sabojāts, vienmēr cenšas būt līderis visur, bet tas nav spējīgs būt draugiem ar vienaudžiem, ir atbildīgi par savu rīcību. Visur viņš vēlas izcelt un būt labākais, tāpat kā ģimenē, bet viss izrādās atšķirīgs, un bērns ir redzams, cieš no vēlamā un derīgā neatbilstības.

Ja ģimenes attiecības starp vecākiem bērniem ieteikt hiperempspulu, tad pieaugušie atņem bērnam neatkarības un pastāvīgi saglabāt to kontrolē. Bērns dzīvo nomākta emocionālā stāvoklī un cieš no daudzām slimībām.

Ja psiholoģiskā problēma attiecībās starp vecākiem un bērniem atrodas hipoofekā, tad bērns nesaņem vecāku aprūpi un pašs sevi piešķir. Pozitīvu emociju, glāstīšanas un komunikācijas trūkums tiek pārveidots par slimību kā līdzekli, lai piesaistītu uzmanību.

Psiholoģijā attiecību starp vecākiem un bērniem, identificēt kļūdas, izvēloties izglītības metodes un dažādu psiholoģisko un pedagoģisko paņēmienu izmantošana palīdz novērst situāciju. Harmoniskai attīstībai bērnam nepieciešama veicināšana, slavēšana un pieņemami kritikas, sodu, saprātīgu aizliegumu un ierobežojumu veidi, spēja parādīt neatkarību un izteikt savu viedokli, atbalstot vecākus. Jo vairāk pieņem vecāki viņu bērnu audzināšanā dažādās situācijās, pat adaptīvā uzvedība, ko viņi var mācīt.

Kā izveidot un uzlabot uzticības attiecības ar bērnu

Mainot vecāku un bērnu attiecību psiholoģiju, jāsāk ar sevi. Pēc tam, kad atpazīstat savas kļūdas, ir svarīgi veikt pirmos soļus, lai pārvarētu negatīvās emocijas un provocēšanas situācijas. Lai labotu attiecības starp vecākiem un bērniem, jums ir nepieciešams veikt šādas darbības.

1. Nelietojiet splash dusmas un agresijas uz citiem.Un mēģiniet pārtraukt un realizēt savu stāvokli. Zvaniet sev, ka jūs esat dusmīgs, ka ... jūs varat izrunāt skaļi, bet tikai mierīgs tonis, lai citi saprastu jūs un nav inficēti ar agresiju un neapmierinātību.

2. Ja jūs nezināt, kā izveidot attiecības ar bērnu, Iemācīties mierīgi runāt ar viņu un interesēt savu viedokli, sniedziet viņam iespēju izvēlēties un ņemt vērā viņa vēlmes. Nepiespiest bērnu darīt to, ko viņš nevēlas.

3. Dvēseles dziļumos, jūs, iespējams, mīlat savu bērnuTāpēc nevilcinieties, lai parādītu savas jūtas, parādiet savas labākās īpašības un parādīt savu glāstīt to (ķēriens biežāk, es esmu tik apmierināts, skūpsts). Tātad jūs parādīsim bērnam, ka jūs to mīlat, un jūsu attiecības kļūs uzticīgākas un mīļotākas.

4. Neuzrādiet savu slikto noskaņojumu ģimenē Un nepaziņojiet bērnam par jūsu daudzajām problēmām. Bērni ļoti ātri pieņem satraucošo pieaugušo stāvokli un uztrauks par jums, justies vainīgs, lai atzīmētu jūs. Lai izveidotu uzticamas attiecības ar bērnu, kā jūs vēlētos, mēģiniet tikt galā ar personiskām problēmām sevi, un, ja nepieciešams, lūdzu, sazinieties ar psihologu.

5. Skatieties savu stāvokli un domas. Ja jūs bieži pamanīsiet, ka jūs esat kaitinoši bērnam, jums ir vēlme, lai viņa būtu lāpsta un vainot viņu, tad problēma nav saistīta ar to, bet tikai personīgi ar jums. Mēģiniet to atrisināt, tas palīdzēs neizšķirties bērnam.

6. skaidri izskaidrot bērnam par spēkā esošajiem noteikumiem par prasībām. Viņam ir skaidri jāsaprot, kas ir iespējams, un kas nevar un kāpēc. Ļaujiet bērnam vairāk nekā aizliegts. Lai novērstu problēmas attiecībās starp vecākiem un bērniem, ir konsekventa audzināšanā un pieturēties pie noteiktajiem noteikumiem.

7. Nodrošiniet bērnu pietiekami neatkarību un brīvību. Ja viņš jau ir audzis, tad jums nav jārūpējas par viņu, jo agrā bērnībā neievērojiet katru soli, kas vēlas glābt no visa. Viņam ir lietderīgāks būs pakāpeniska robežu paplašināšana un ieviešana neatkarīgai dzīvei. Atrisiniet dažus jautājumus ar citiem bērniem, izvēlieties sporta sekciju un daudz vairāk, viņš var sevi, bez vecāku iejaukšanās.

8. Neuzraudziet visu savu spēku un uzmanību bērnam. Atrodiet laiku sev un jūsu hobijiem. Tas dos jums pārliecību, neatkarību, palielinās pašcieņu un autoritāti bērna acīs. Jūs pārtrauksiet domāt tikai par viņu, un jūsu miers un palielinātā daļa no savas brīvības dos labumu viņam. Vienkārši ne tikai no bērna un parādiet uzmanību tam, dodiet mīlestību, sazināties ar to.

9. Nekad nesāpiet citus bērna klātbūtnē, kā arī neļaujiet tai darīt ar viņu. Ja viņš pagriezās uz kādu ar nūju un kliedza savus aizskarošos vārdus, tad nepamato to, ka viņš joprojām ir mazs. Būt kopā ar citiem pieaugušajiem ģimenē šajā.

10. Vēl viens efektīvs ieteikums, kā uzlabot attiecības ar bērnu- Es bieži atceros laiku, kad jūs pats esat mazs. Ļaujiet sev atpūsties un spēlēt ar savu bērnu, ir jautri un palaist. Tas veicina savstarpēju sapratni, palīdz tuvoties attiecībām vairāk uzticības.

11. Mēģiniet mainīt bērnu lomas. To var izdarīt mātes meitas spēles laikā, veicot mājasdarbus. Jūs uzzināsiet daudz par sevi un uzzināsiet, kā labāk saprast viens otru. Ja bērnam piemīt vēlme rūpēties par mājdzīvniekiem, palīdzēs jums aizvērt, tad veiciniet to.

12. Neslēpt savas jūtas no bērna un neaizstāj tos ar citiem. Vienkārši parādiet viņiem mēreni. Tātad jūs būsiet dabiski jūsu izpausmēs un mācīt bērnu priecāties, mīlestību, tikt galā ar bēdām, apjukumu utt. Emociju aizstāšana izraisa uzvedības stāvokļa un izraisa aizkaitināmību, atdalīšanu. Bieži vecāki cenšas slēpt savu trauksmi, bezpalīdzību, bailes un kļūt stingra, prasīga, atšķirt no bērna, nevis mācīties dzīvi un aug ar viņu.

13. Nenovietojiet negatīvās emocijas ar jebkuru personu uz bērnu atgādina. Īpaši nepiešķiriet kāda cita trūkumus. Jūsu bērns ir individuāls, viņam, iespējams, ir daudz labu īpašību, un ir kaut kas slavēt.

14. Un vēl viens svarīgs padoms, kā izveidot attiecības ar bērnu. Ja iespējams, iesaistīties pašu bērnu izglītībā un nedod viņiem vecmāmiņas, kas ir tendēti pastāvīgi jāuztraucas, jāuztraucas, visas bailes un nav atzinīgi sakari ar vienaudžiem. Šāda izglītība var būt liela ietekme uz bērna identitāti, neskatoties uz pedagoģiskajām metodēm. Parasti bērni, kuri ir audzējuši par savu vecmāmiņu aprūpi, atšķiras ar neskaidrību, pastiprināta trauksme, ir daudz bailes. Viņiem ir daudz grūtību sazināties ar vienaudžiem.

Raksts Lasīt 21 597 reizes (A).

Attiecības starp vecākiem un bērniem ir visaptveroša attiecību sistēma, par vecāku psiholoģijas tēmu, kuru mērķis ir noteikt vecāku un bērnu attiecību attīstību, paaudžu savstarpēju ietekmi uz otru, kā arī psiholoģisko problēmu novēršana vecāku un bērnu savstarpēju izpratni. Par vecāku un bērnu attiecību grūtības ir visizplatītākais ģimenes ārstēšanas cēlonis psihologiem. Mūsdienu ģimenes iestāde piedzīvo krīzi. Ģimenes attiecību nestabilitāte, prasmju zudums un vēlme izglītot bērnu, pareizi nosaka vairāki ārējie un iekšējie faktori. Kādi faktori ietekmē attiecības starp vecākiem un bērniem? Kādas pamata kļūdas ļauj mūsdienīgiem vecākiem, kas kritiski ietekmē bērna personības veidošanos?

Vecāku un bērnu attiecības: vispārējās teorētiskās koncepcijas un attiecības

Nav vienotas psiholoģiskās teorijas, kas ļauj veidot ideālas attiecības starp vecākiem un bērniem sakarā ar individualitāti katras sistēmas dalībniekiem, apstākļiem, ārējiem un iekšējiem faktoriem. Nav iespējams veidot ideālas cilvēka attiecības uz noteiktu modeli, bet pētot vecāku psiholoģiju, izprast teorētiskos pamatus attiecības starp vecākiem un bērniem, daudzas kļūdas var novērst.

Vecāku ir vecāku instinkta izpausme personai uzvedības, emocionālā un sociālā rakstura izpausme. Apzināto vecāku ir balstīta uz neapzinātu reprodukcijas instinktu, kā arī uz sociālajām normām, saskaņā ar kuru ģimene ir sabiedrības pamats, un to raksturo vīriešu un sieviešu savienība, dzīves vispārība, dzimšanas vēlme , bērnu audzināšana un socializācija.

Bērnam ģimene ir galvenais biotops, attīstības un psiholoģiskais veidojums. Tas bija ģimenē agrīnā bērnībā, bērns saprot galvenos sociālo attiecību modeļus (tostarp attiecības starp vecākiem un bērniem, piemērojot attiecības starp vecākiem un vecāku paaudzi). Bērnība ir galvenais cilvēka attīstības periods, kad viņš mācās zināt pasauli, saprot pamatuzdevumus zināšanu, pamatojoties uz attiecībām starp cilvēkiem. Psihologi uzskata, ka bērnībā ir paredzētas galvenās prasmes un prasmes, personas rakstura psiholoģiskās īpašības, kas tikai attīstās visā nākamajā dzīvē.

Ģimenes iestāde ir ārkārtīgi svarīga bērnam, jo \u200b\u200bbērnības periodu raksturo daļēja izolācija no sabiedrības. Vecāki par bērnu ir galvenais cilvēka attiecību izpratnes avots.

Personas personības veidošanā ne tikai viņa vecāku attiecības lielākajā daļā bērnu, bet arī vecāku attiecības savā starpā. Tātad, ja bērns saņem pietiekamu uzmanību no sava tēva un mātes, abi vecāki uzņemas tādu pašu aktīvu līdzdalību savā audzināšanā, bērnu ieskauj aprūpe un mīlestība, bet ir saspringtas attiecības starp vecākiem, šāda situācija tiks atspoguļota bērna nākotnes dzīvi.

Ģimenes atmosfēra var ietekmēt bērnu divās plaknēs: viņa personīgā veidošanās (psiholoģiskās problēmas, iekšējās pretrunas, kompleksi, bailes), viņa attiecību veidošanās sabiedrībā (vientulības vientulība, lai izvairītos no attiecību problēmām). Šī ietekme var izpausties gan agrā bērnībā (pirmsskolas, skolas vecuma), gan nobrieduša vecuma laikā, kad radīs savu ģimeni vai apzinātu atteikumu izveidot savu ģimeni. Nav iespējams precīzi prognozēt, kādā posmā attīstības bērnam parādīs efektu neveselīgu atmosfēru ģimenes, kurā bērns uzauga un tika paaugstināta. Tomēr var nepārprotami apgalvot, ka neveselīga ģimenes atmosfēra, sarežģītās attiecības starp vecākiem un bērniem tiks atspoguļota bērna nākotnes dzīvē.

Tas ir nepareizi uzskatīt, ka bērns neuzskata attieksmi pieaugušajiem, ka viņš nav dots saprast lielāko daļu problēmu pieaugušo dzīvi. Parasti bērns ir jutīgāks pret situācijām, konfliktiem, priekšmetiem, apstākļiem, bet gan uz emocionālu fonu, kas tam pievienots vai ka viņa dzīves stāvoklis.

Jāsaprot, ka bērns ir sava veida imitators, viņa rakstura pamati, uzvedība, attieksme pret cilvēkiem, kurus viņš pielāgojas no saviem vecākiem, turklāt sāk saprast attiecību pamatus no bērnības (balss tonis a Saruna ar tiem vai citiem ģimenes locekļiem, skaidrus uzvedības modeļus noteiktās situācijās). Tā rezultātā, uz apzinātu vecumu, kad bērns rāda pirmās personības iezīmes, vecāki saskaras ar to, kas nav ar savu raksturīgo rakstura iezīmju, veidu un uzvedības stilu.

Attiecības starp vecākiem un bērniem: pamata paaudzes kļūdas

Attiecības starp vecākiem un bērniem lielā mērā nosaka ārējie faktori, kas ietver materiālo labklājību, mājokļu apstākļus, ģimenes sociālo stāvokli. Iekšējie faktori, kas nosaka attiecības starp vecākiem un bērniem, ir vecāku, garīguma un morāles kultūra un izglītība, izpratne par ģimenes garīgo vērtību, laulību, tuvinieku attiecībām. Attiecības starp vecākiem un bērniem lielā mērā nosaka ģimenes dzīve, labklājība un labklājība, miera sajūta un uzticība, katra ģimenes locekļa drošība, viņa vēlme atbalstīt un attīstīt ģimeni.

Daudzējādā ziņā paaudžu attiecības nosaka, savstarpēji izpratne par vecākiem un bērniem, kas jābalstās uz lojalitāti un toleranci pret kaimiņu vajadzībām. Galvenās kļūdas, ko pieļaujamas pieaugušie attiecībās starp vecākiem un bērniem, tiek samazināts līdz faktu, ka vairumā gadījumu vecāki nodod aizvainojumu, pretrunas, konfliktus, ka viņi izdzīvoja viņu bērnības periodos, jauno ģimenes attiecību plaknē. Iepriekšējo attiecību un paaudžu pieredzes izmantošana nav kontrindikācija jaunu savienojumu veidošanai, bet lielākajā daļā situāciju psihologi saskaras ar savu vecāku bezsamaņā esošiem kopēšanas modeļiem, viņu kļūdu atkārtojumiem, kas ietekmē katra dalībnieka brīvību, kas ietekmē katra dalībnieka brīvību Attiecībās, viņa interešu pārkāpums, veidojot neveselīgu attieksmi pret bērnu institūtu.

Vecāki un bērni: attiecību psiholoģija praksē

Kā veidot pareizās attiecības vecākiem un bērniem Psiholoģija attiecības netiks pateikt, bet šī zinātne ļaus izpētīt galvenās paaudzes kļūdas un izvairīties no tiem praksē. Galvenais noteikums, kas ir jāapzinās par vecākiem, pieder katras situācijas individualitātei un katram ģimenes attiecību dalībniekam, kas liek domāt, ka akls pēc vispārpieņemtajiem uzvedības modeļiem, izveidojot attiecības un savstarpēju izpratni par vecākiem un bērniem nevar konkrētā gadījumā ir neefektīvs, bet arī ievērojami pasliktināt situāciju. Vecāku un bērnu jautājumā attiecību psiholoģija piedāvā tikai individuālu pieeju, kurā tiek ņemtas vērā visu pušu intereses.

Video no YouTube par priekšmetu rakstiem:

MOU "Sosh №59 ar padziļinātu pētījumu par atsevišķiem priekšmetiem"

cheboksary Chuvash Republic

Bērnu attiecības

Petrov M. L., students 11 klase,

Lukina A.A., students 10 A klase,

Alexandrova OG, students 10 g klase,

Dmitriev A. E., students 10 A klase,

Ilyina E.V .. students 10 B klase.

Projekta koordinatori:

Chukmarkina e.yu., deputāts. Bp,

Mikhailova K.N., Skolas skola,

Pavlova I.V., pamatskolas skolotājs.

Cheboksary - 2006.

Laimīgs, kurš ir laimīgs mājās.

L.N. Tolstojs

Mūsu dzīve ir daudzveidīga, bet tajā pašā laikā ir pilna ar grūtībām, ar kurām mums ir jāsaskaras gandrīz katru dienu, un, protams, tos atrisināt. Īpaši akūtas problēmas piedzīvo jaunāko paaudzi, jo mums joprojām ir nepietiekama dzīves pieredze, zem jūsu kājām nav cietas augsnes, un daudzos veidos ir atkarīgi no viņu vecākiem. Kādas ir mūsu problēmas, ko jūs rūpējāt? Kad aptaujātie skolēni tika atklāti šādi aizraujoši jautājumi.

Ģimene visu laiku uztraucas filozofu, vēsturnieku, kultūras rādītāju, sociologu, skolotāju, psihologu prātos.

Psiholoģiskā vārdnīcā vecākiem, mēs atrodam šādu ģimenes definīciju: "Ģimene - neliela grupa, kas balstīta uz laulību vai asins attiecībām, kuru locekļi ir saistīti ar dzīves vispārējo, savstarpējo morālo atbildību un savstarpēju palīdzību ...".

Socioloģijā ģimene tiek uzskatīta par:

Primārā sociālā grupa, kurā tā sākas un ieņēmumi

personas sociālā dzīve;

Galvenais socializācijas faktors;

Sociālā institūcija, kas regulē dažādas dzīves puses

pamatojoties uz principiem un noteikumiem, kas pieņemti sabiedrībā;

Sociālā sistēma, kuru dalībnieki ir noteiktu statusu un

Kopiena, kurai īpašā starppersonu sistēma ir raksturīga.

attiecības.

Ģimenes izglītība ir sarežģīta sistēma. Tai būtu jābalstās uz konkrētiem principiem un ir noteikts saturs, kas ir vērsts uz visu bērna personības pusēm. Izglītības principi ir šādi:

Cilvēci un žēlastību augošai personai;

Bērnu iesaistīšana ģimenes dzīvē kā tās vienāds

dalībnieki;

Atklātība un attiecības ar bērniem;

Optimistiskas attiecības ģimenē;

Secība jūsu prasībām (neprasiet

neiespējami);

Sniedzot noderīgu palīdzību jūsu bērnam, vēlmi reaģēt uz

Patiesībā mēs esam pieraduši skatīties ģimeni kā miera un mīlestības centru, kur cilvēki ieskauj tuvākos un dārgākos cilvēkus. Tā ir visa pasaule, kurā bērns dzīvo, rīkojas, padara atklājumus, mācās mīlēt, ienīst, priecāties, simpatizēt. Būt viņas loceklim, bērns nonāk noteiktās attiecībās ar vecākiem, kas var būt gan pozitīva, gan negatīva ietekme uz to. Tā rezultātā bērns aug vai nu labvēlīgs, atvērts, sabiedrisks vai bruto, liekulīgs, nepatiess, kas galu galā var izraisīt sabiedrības normu un tiesību pārkāpumu.

Pieaugušajiem ir jābūt zināmiem zināšanām par audzināšanas un attiecību ar bērnu jautājumu. Bet pašreizējā posmā daudzas ģimenes, kurās vecāki ir izglītoti analfabēti, kas noved pie harmonisku attiecību pārkāpuma starp vecākiem un bērniem, kā rezultātā rodas konflikti, bērni kļūst slēgti, satraucoši, neticīgi. Ģimene arvien vairāk atgādina karadarbības teātra, sīva strīdu, savstarpējo apsūdzību un draudu arēna, bieži vien nāk uz fiziskās izturības izmantošanu. Tā saukto disfunkcionālo ģimeņu skaits palielinās, kurā bērni galvenokārt cieš.

Šī problēma ir ne tikai bērnu garīgā un fiziskā pieredze. Tas ir briesmīgi, ka daudzi puiši no šādām ģimenēm padara nelikumīgas darbības, piespiedu vai apzināti. Tādēļ bērnu mātes attiecību problēma joprojām nav mainīta akūta.

Neskatoties uz vispārējo priekšstatu par labklājību, un mūsu skolā ir viena no attiecīgajām harmonisku attiecību pārkāpumiem starp vecākiem un bērniem. Mēs nolēmām to apsvērt un mēģināt atrast veidus, kā uzlabot ģimenes mikroklimatu.

Šī projekta mērķis Tā ir iesaistīšana studentu studentu aktīviem darbiem, lai novērstu ģimenes trūkumus, kas veicina noziedzības pieaugumu starp nepilngadīgajiem, attīstība IKT izmanto prasmes procesā strādā pie projekta un identitātes sajūtas audzināšanu studentiem.

Projekta uzdevumi ir:

1. analīze iemesliem, kas izraisa ģimenes disharmony (domstarpības starp vecākiem un bērniem);

2. piesaistīt skolas bērnu organizācijas uzmanību uz bērniem un pusaudžiem no nelabvēlīgām ģimenēm;

3. Meklēt veidus praktisku risinājumu šo problēmu un īstenošanas pasākumus, kas paredzēti, lai uzlabotu attiecības starp vecākiem un bērniem;

4. Apvienojot skolas aktīvu centienus, skolotājus, pilnvaroto un sabiedrību, lai palīdzētu pārvarēt pārpratumus vecākiem un bērniem;

5. Veicināt harmonisku dzīves prasmju ieviešanu ģimenē: veselīga psiholoģiskā klimata saglabāšana ģimenē, savstarpējas cieņas atmosfēra, ģimenes tradīciju saglabāšana, bērnu kopīgā atpūta, bērnu un vecāku kopīgā atpūta.

Pētījuma priekšmets Mūsu skolas un viņu vecāku un viņu vecāku studenti bija 5., 8., 10. klases.

Katram bērnam ir vecāki, kuriem ir zināma atbildība par tās saturu un audzināšanu. Vecāku tiesības un pienākumi tiek legalizētas Krievijas Federācijas ģimenes kodeksā. Iepriekš minētās dokumenta 63. pantā ir noteikts, ka "vecāki ir atbildīgi par savu bērnu izglītību un attīstību. Viņiem ir pienākums rūpēties par viņu bērnu veselību, fizisko, garīgo, garīgo un morālo attīstību ... vecākiem ir pienākums nodrošināt pamatizglītības saņemšanu. " Obligācijas kodeksa 65. pantā ir noteikts, ka "vecāku tiesību īstenošanā vecākiem nav tiesību kaitēt bērnu fiziskajai un garīgajai veselībai, viņu morālajai attīstībai. Bērnu izglītības metodēm jāizslēdz izplatīšana, nežēlīga, rupja, pazemojoša cilvēka cieņa, apvainojums vai bērni. "

Tātad, kāpēc, neraugoties uz vecāku juridiskajiem pienākumiem, mums ir vairāk un vairāk bērnu, kuru skumjas ir laimīgas par vecāku uzmanības trūkumu? Kāpēc mēs paliekam viens ar savām problēmām? Kāpēc arvien vairāk vecāki parāda vienaldzību pret bērniem? Un mēs vēlamies tik daudz glāstīt, laipnību, sapratni, silti vārdus, palīdzēt grūtā brīdī no jums, pieaugušajiem, un vispirms mēs gaidām vecākus.

Izstrādājot ģimenes trūkumu, mēs, izmantojot skolas sociālo skolotāju, veica studentu aptauju pētījums par vecāku uzmanību Kuru mērķis bija izskatīšana jautājumā: vecāki ir pietiekami, lai samaksātu par saviem bērniem. Tika intervēti studenti paralēlēm no 5., 8. un 10. klases (435 studentiem).

Rezultātā tika iegūti šādi rezultāti: Vecāki ir vairāk uzmanīgs saviem bērniem, kad tie joprojām ir mazi - 86% no 5. pakāpju studentu vecākiem, kas viņiem ir pietiekami daudz uzmanības (tas ir bērnu viedoklis). Un, kā mēs augt, šis rādītājs samazinās: 8. klasē - 64%, un 10. klasēs - 45%.

Tādējādi vecākiem bērniem, jo \u200b\u200bvairāk tie tiek sniegti pašiem, jo \u200b\u200blielāks attālums starp tiem un viņu vecākiem, lai gan viņiem ir nepieciešams ne mazāk kā mātes uzmanība, un varbūt vēl vairāk. Un vecāku uzmanību bērni saprot šādi:

Komunikācija;

Palīdzēt sarežģītā situācijā;

Uzticība;

Uztvere, kā vienāds ar sevi;

Interese par panākumiem skolā un attiecības ar draugiem;

Rūpes par bērnu nākotni.

Lai bērni redz vecākus. Un kas ir uzmanība, lai saprastu vecākus pašus, un viņi maksā viņam pienācīgā līmenī saviem bērniem? Mēs arī centāmies uzzināt, tērējot aptauju viena un to pašu studentu vecāku aptauju.

Rādītāji visās respondentu daļās ir atšķirīgas, bet ne daudz (5. klasē par 6%, 8. klasēs - par 14%), un 70. klasē 70% vecāku uzskata, ka viņi pievērš pienācīgu uzmanību saviem bērniem, Laikā, kad bērni paši sniedza tikai 45% no pozitīvām atbildēm. Šie dati liecina, ka ģimenēs joprojām pastāv atšķirīgs viedoklis par vecāku uzmanību. Ja, pēc vairuma vecāku, uzmanība ir tāda, ka bērns ir tērpies un barots, tad bērniem nav pietiekami.

Mēs esam pētījuši tradīcijas ģimenēs mūsu skolēnu, lai iegūtu papildu informāciju par attiecībām ģimenē starp vecākiem un bērniem. Tika intervēti arī 5., 8., 10. klases studenti. 70% no tiem (no 435 studentiem) atbildēja, ka viņiem ir ģimenes tradīcijas, saskaņā ar kurām viņi saprot: ģimenes locekļu dzimšanas dienu svinības, dažādas brīvdienas, piemēram, Jaunais gads. Ziemassvētki, 23. februāris, 8. marts utt, kopīga ģimenes atpūta: ceļojumi uz dabas, ceļojot uz jūru, kino kampaņām, teātrim, palīdzēt vecvecākiem. 15% respondentu atbildēja, ka viņiem ir grūti atbildēt uz jautājumu, un nākamais 15% atbildēja, ka viņiem nav tradīciju.

Visas bērnu un vecāku attiecības nevar uzskaitīt vienā rakstā. Pat ja rakstāt grāmatu, ir maz ticams, ka varēsiet uzņemt visu pieaugušo un bērna mijiedarbības robežu. Tomēr joprojām ir dažas līdzības visās šajās problēmām, kas, ja jūs skatāties, var noteikt. Izpratne par vecāku un bērnu attiecību veidošanas sakņu procesus, mēs jau varam būt daudz: lai izvairītos no letālām kļūdām, veidojiet pareizo saziņu, iestatiet pareizo toni. Šajā rakstā mēs piedāvājam lasītājiem apsvērt visas vecāku un bērnu problēmas, izmantojot mūsdienu psiholoģiju - sistēmas vektoru psiholoģiju Yuri Burlan.

Kādas ir tipiskās problēmas starp vecākiem bērniem?
Kāda ir atšķirība starp bērnu, pusaudžu un pieaugušo bērnu sadarbībā ar vecākiem?
Kādas problēmas mums ir labas attiecības starp vecākiem un bērniem? Kā izvairīties no šīm problēmām?

Nav šaubu, ka vecākiem un bērniem ir daudz problēmu, kas nozīmē tikai vienu lietu - ir nepieciešams meklēt savu risinājumu. Lai sāktu ar, ziņas ir labas - neatkarīgi no tā, kā problēma ir, jūs esat acīmredzami ne pirmais, kurš sadūrās ar to. Jau ir kāds šajā pasaulē, kas ne tikai jutu viņas, bet daudzas lietas mēģināja atrisināt, pēc tam, kad pieredze savu pieredzi paraugos un kļūdās. Ir ziņas un slikti - pasaule ir pārspriegta ar informāciju par jebkuru gadījumu, tostarp par vecāku un bērnu komunikācijas problēmām. Ne visi šī informācija ir noderīga, daži - maldinoši. Izmēģiniet visas barošanas un problēmu risināšanas metodes, kas nav pietiekami daudz dzīves: bērni vienkārši palielinās.

Tātad jums ir jāsaskaņo ļoti trausla atdalīšanas sejas: no vienas puses, lai meklētu un piemērotu jaunākos, vislabākos veidus, kā attīstīt bērnus, no otras puses, lai varētu saprast, kas patiešām darbosies, būs efekts šajā konkrētajā gadījumā. Kā daudzu vecāku pieredze, vienīgais atbalsts šeit var būt psiholoģijas izpratne. Un ne tikai bērni, bet arī paši. Galu galā, problēmas attiecībās rodas ne tikai sakarā ar to, ka bērni netiek ietekmēti, bet arī tāpēc, ka viņu vecāki tiek novērtēti caur sevi.

Runājiet par pieaugušajiem: visas problēmas no bērnības

Katrai personai ir savas vēlmes. Turklāt mēs dzīvojam saskaņā ar šo vēlmju aizpildīšanas principu. Es gribu iegūt labu algu, es gribu mīlēt un būt mīlēts, es gribu, es gribu, es gribu. Ja jums izdodas realizēt savas vēlmes, mēs jūtam laimi, prieku, prieku. Ja tas nedarbojas, tad mēs esam nelaimīgi. Un tā kā dzīve ir sarežģīts, mulsinošs process, tad vairumā gadījumu tas vairs nav iespējams, nekā tas ir iespējams.

Kad bērni ir dzimuši, mēs vēlamies viņiem visu labāko. Lai viņi būtu priecīgi padarīt tos vairāk prieka. Attiecībā uz retākajām izņēmumiem no attiecībām starp bērniem un vecākiem, tas bija par to: vēlme pieaugušajiem lūgt bērnam labāku dzīvi, nekā viņš pats. Bet tas ne vienmēr izrādās. Un iemesli ir vairāki. Visvienkāršākais - bērniem un vecākiem gandrīz vienmēr ir dažādas vēlmes. To izraisa psihotips, vektoru komplekts, kas ir ļoti netieši atkarīgs no iedzimtības. Iedzimtas bērnu un vecāku vēlmes ne tikai atšķiras, tie dažkārt ir pretrunā pēc būtības. Tāpēc no agrīnās bērnības problēmas var sākties. Piemēram, gudrs un ļoti gudrs mamma ar ādas vektoru un klusu, prettier bērnu ar anālo vektoru. Jo vairāk mamma mēģina paātrināt (un viņas laiku, un tās ekonomika ir lieliska vērtība) no viņa bērna, jo vairāk viņš palēnina (viņam galvenais - darīt labi, un ātri apgrūtināt to darīt. Vai cits piemērs, aizvērts uz viņas domas par tēva introvert ar skaņu vektoru un ekstravertētu, emocionālu bērnu ar auditoriju. Bērnam ir nepieciešama emocionāla saikne ar savu tēvu, viņa līdzdalību, viņa smaidu, un tā vietā viņš - ciets ledus bloks.

Otrs iemesls ir vecāku cerības no noteikta bērna rezultāta. Tas notiek ļoti atšķirīgi, bet būtība attiecību no tā nemainās - nodošana savu ideju par ideālu scenāriju dzīves bērnam. Pieņemsim, ka ādas vizuālā māte vēlējās kļūt par balerīnu, bet viņa nedarbojās: viņi nesniedza bērnībā uz baleta skolu, un tad bija par vēlu. Ar meitas dzimšanu viņa dara visu iespējamo, lai dotu šo likteni bērnam. Vai, piemēram, tētis ar anālo vektoru, visu manu dzīvi sapņoja par dēlu, pēkšņi atzīmē, ka viņa bērns pauž nožēlu par kļūdu un var slavēt, ja tas tiek nogalināts. Viņš sāk pedāli vīrišķība Viņā, dod viņam cīņu, atmest uzvedību.

Ļoti reti vecāki nokļūst "saņemt" bērna vēlmi. Vairumā gadījumu izglītība notiek jo īpaši, kas nozīmē, ka aizvainots, nepatika, dusmas nevar novērst principā. Ieguvis precīzi atdalīt bērnu vēlmes, jūs varat atrast līdzsvaru un uzdot viņiem patiešām laimīgu dzīvi nākotnē.

Runāt par bērniem: dažādas problēmas attiecībās dažādos augšanas posmos

Pat mazākie bērni ir vēlmes. Vēl nav attīstījies, nav ierobežots, ļoti patmīlīgs. Viņiem ir jāizstrādā tikai to pretstatā. Ir jāsaprot, ka šis process notiek vairākos svarīgos, bet ļoti atšķirīgos tās būtībā. Katrā posmā viņu iezīmes attiecības starp vecākiem un bērniem, un bieži vien tie ir tieši pretēji. Tomēr vecāki, par nezināšanu, veikt transportu, sajust savu bērnu vienmēr, kā neatšaubīgs bērns.

Pirmais periods: ja bērns joprojām ir bērns.

Neliels bērns ar autiņbiksīšu neapzināti mīl vecākus, stiepjas pret viņiem, un, kā viņi aug, to pielūgšana. Tētis viņam ir spēcīgākais, māte ir visvairāk laipna un laba. Pat aizskarts, dusmīgs, nokrist histēriskajā, kliegt, ka viņš ienīst, ka māte bija slikta, jebkurš bērns vienmēr sasniedz savus vecākus. Šo vēlmi var viegli izskaidrot: bērni saņem no saviem vecākiem (pirmkārt no mātes) drošības sajūtu.

Šajā laikā attiecības starp vecākiem un bērniem būtu jābalsta uz šīs atkarības maksimālo izmantošanu, ne vairāk ērtu notikumu. Protams, bez ierobežojumiem, sodiem, trikiem nevarēja darīt. Bet kāds bērns, ja jūs atradīsiet to pieeju un saprast viņa vēlmes, tas ir ļoti viegli mācīties dzīvi. Šajā laikā viņš var uzdot morālas vadlīnijas, apņemties noteikt mērķus un meklēt tos, mācīt redzēt dzīvību kā attīstību.

Laiks ir otrais: ja bērns vairs nav bērns, bet pusaudzis.

Kā padarīt attiecības starp vecākiem un bērniem kļūtu nevainojams?

Laiks lido nemanāmi, un bērni aug ļoti ātri. Un ar tādu pašu ātrumu bērni un vecāku attiecības tiek aizstāti: no vienkāršākajām līdz sarežģītākajiem. Lielisks līdzeklis, lai izveidotu pareizo, harmonisku mijiedarbību bērnu un vecāku, šodien ir sistēmas vektora psiholoģija Yuri Burlan. Pilna tiešsaistes apmācība dod nevienam pieaugušam pat bez specializētas izglītības pamatu psiholoģijas saviem bērniem. Ievads, ievaddaļa ir brīva un piekļuve nav nepieciešama, nepieciešama tikai reģistrācija, kas var tikt nodota.

Atcerieties, kāda ir sarežģītas attiecības starp vecākiem un bērniem, tie nekad nav bezcerīgi. Viss var tikt fiksēts, viss dzīvē var ietekmēt. Ja jūs vēlaties iegūt vairāk informācijas, parakstīties uz mūsu biļetenu formā saskaņā ar šo rakstu.

Admin.

Attiecības starp vecākiem un bērniem ir unikāla sabiedrības parādība, kas nav pakļauta paskaidrojumiem un klasifikācijai. Patiesie priekšnoteikumi savstarpējai sapratnei ir zināmi tikai ķildu dalībniekiem, tāpēc apkārtne paliek tikai uzminēt iemeslu veidošanos konfliktu ģimenē. Paaudžu sadursmē, ir svarīgi, lai vadītu savas preferences un jāņem vērā intereses opozīcijas. Dažādi viedokļi par dzīvi un nepareizi izvēlēti izglītības modelis - komunikācija pazūd tik ātri, jo bērni aug.

Tomēr novērojumi psihologi iesaistīti izkaisīti šūnu sabiedrības ļauj novērst problēmu attiecības starp vecākiem un bērniem. Galvenais ir pareizi uztvert speciālistu ieteikumus. Jums jāatceras, ka šādi padomi un sakaru formāti ir visaptveroša informācija, kas prasa papildu izmaiņas. Izlasot raksta saturu, piesaistiet materiālu ar savu situāciju, veicot pareizos secinājumus.

Saistību klasifikācija starp vecākiem un bērniem

Bērna dabas un pasaules skatījuma veidošanās ir atkarīga no mātes un tēva uzvedības modeļiem, ko viņi plāno ievērot briesmas palielināšanas procesu. Komunikācija ģimenē ir jaunās apziņas pamats, kas apliecina notikumus ārpasaulē uz mājām "piemērs". Aizvainojums un prieks, ieradumi un garīgie traucējumi - bērnības atbalsi, kuru bērnu vada pēc dzīves. XXI gadsimtā tradicionāli klasificē piecu veidu attiecības starp vecākiem un jaunāko paaudzi:

Diktatūra.

Māte un tēvs cenšas iegūt pilnīgu kontroli pār dzīvē bērna, vadoties ar labiem nodomiem. Tomēr neatkarīgi no cēloņsakarībām, hiperopsihiatrijas rezultāts kļūst par garīga rakstura traucējumu izskatu. Pēcnācēji neiztērē laiku ar vienaudžiem, tas nav vienatnē ar savām domām, nevar izvēlēties un vadoties pa personiskām vēlmēm. Adheating Čadas trausls pasaule ir pilnīgi vecāku vara, atņemot bērnu laimīgu bērnību.

Pārliecība.

Līdzīgs pieaugušo uzvedības modelis ir salīdzināms ar tirāniju vai diktatūru. Vecāki, kuri nav sapratuši savus sapņus, cenšas nosūtīt bērnu saviem "pēdām", kas paredzēti, lai labotu mātes un Tēva kļūdas. Viņi neņem vērā bērna vēlmes un vēlmes, vadoties tikai personiskās intereses. Bieži vien šādās ģimenēs laulātie lemj par bērnu lomu brīdī, kad tikai iecerēts par koncepciju.

Draudzīgums.

Mamma un tētis piedalās bērna dzīvē, neņemot savu personīgo telpu. Rīcības brīvība un iespēja meklēt pieaugušo "drauga" padomu - šādas tehnikas galvenās priekšrocības. Vecāki atbalsta draugus ar draugiem, nezaudējot iestādi. Viņi cenšas atbilstu jaunākās paaudzes interesēm, daloties bērna hobijiem. Galvenais nav "spēlēt".

Nejutīgums.

Regulāri pārmetumi un apsūdzības ir galvenās pazīmes šādu formātu audzināšanu. Bērns līdzīgā ģimenē jūtas nevēlama, pārpalikums. Situāciju rašanās vecākiem vienmēr atrast cēloņsakarības starp bērnu un notikumiem, kas notikuši. Audzināšanas procesā pēcnācējiem nav saskaras ar "mīlestību", "izpratni" un "glāstīt". Pieauguša Čadu bieži atsakās uzturēt attiecības ar vecākiem, vadoties pēc bērna nodarījuma skalas. Broken bērna noņemšana ir labākais risinājums problēmai, jo daži pusaudži sāk atriebties par sabojātiem jauniešiem.

Mentorings

Šādās ģimenēs bērni var paļauties uz gudra cilvēka ieteikumu, kurš centīsies palīdzēt, nevis pārmetumu. Bērna nepaklausība tiek sodīta, un tiek veicināta neatkarība - šāds komunikācijas modelis ir balstīts uz racionalitāti un uzticību. Vecāki vienmēr piedalās pēcnācēju dzīvē, cenšoties kontrolēt savu uzvedību mērenībā. Pieaugušie respektē bērna izvēli, kurš klausās autoritatīvo viedokli par māti un tēvu.

Kā jūs vēlaties redzēt savus pēcnācējus gadus? Vai esat gatavs pamanīt bērnu acīs, nemierīgo apvainojumu un bezgalīgas dusmas? Vai jūs sapņojat dzirdēt no bērna sirsnīgas pateicības vārdus par laimīgu bērnību? Pilnīga izpratne un bažas par mīļajiem "vecie vīri" ir jūsu mērķi? Čadas izglītības video izvēle nākotnē ir "atslēga", kas atvērs tikai vienu durvis.

Bērnu nepaklausības iemesli

Nopietni pārkāpumi bērnu uzvedībā - garīgās slimības rezultātā, ko varētu sedz viens no turpmāk minētajiem iemesliem: \\ t

Cīņa par uzmanību.

Mūsdienu sabiedrībā, kur pieaugušie pavada iespaidīgu laiku darbā, bērni cenšas "saņemt" bezmaksas minūtes vecāku ar jebkuru veidu. Bērni nesaprot, ka mamma un tētis ir noguris dienas laikā. Bērns cenšas piesaistīt labu darbu uzmanību, bet bieži vien neviens neatbild uz šādām darbībām. Vienīgā iespēja, kas rodas jaunā apziņā, ir nepaklausība vai palaidnība, pēc kura vecāki noteikti būs brīvs laiks pēcnācēju audzināšanai.

Bērni organizē skandālus, atsakās paklausīt un veicināt "revolucionāro" noskaņojumu, pamatojoties uz vienu iemeslu dēļ - vēlme atbrīvoties no hiperteksēm. Vecāki pārmērīgi pievērš uzmanību bērnam, cenšoties parādīt neatkarību, tāpēc "palaidnība kļūst par piemērotu pēcnācēju lēmumu. Saskaņā ar jauno domāšanu, mamma un tētim ir jāsaprot bērna sašutuma apjoms, kas ir gatavs iet pat ekstrēmiem pasākumiem. "Mīļākā Tēva pulkstenis, kurš aizliegts satikt draugus? Ievietojiet, bet ar savu viedokli es nesaprotu, "" dumpīgo "Fidget argumentāciju.

Bērnu aizvainojumi, ka bērns ir tatting visā dzīvē, ir nozīmīgs arguments par pusaudžnieku, kurš nolēma atbildēt uz tās pašas "monētas" vecākiem. Ja bērnam nebija atļauts sazināties ar vienaudžiem, tas izzudīs bez pieprasījuma ilgu laiku nepazīstamā uzņēmumā. Bērna rīcība pieder attiecību formātam "pretēji", ja vecāku darbība tiek uztverta kā nepareiza.

Ticības zudums.

Regulāra kritika un bezgalīgas aizliegumi, milzīga vainas sajūta un savstarpējas sapratnes trūkums ar vecākiem - bērna apziņas veidošanās iemesli. Bērnam, kuras panākumos sākotnēji neviens tic, izmisums un nolemj, ka ir vieglāk ārstēt to, kas notiek notikumiem. Apātija, lai sazinātos ar vienaudžiem un vecāku autoritātes zudumiem, un vēlmes trūkums par pašpilnveidošanu ir mātes un Tēva nežēlojamo attiecību rezultāts uz mibiness.

Īstenošana.

"Rebellion" pret vecāku viedokli ir priekšnoteikums, lai mainītu savu dzīvesveidu, kas jauns fidget ir neapmierināts. Bērns ir spiests iekļūt Suvorov skolā? Pieaugušie spiesti iemācīties spēlēt vijoli? Laulātais, kas uzliek? Profesionālās aktivitātes izvēle notika bez brālis līdzdalības? Ārstēšana jaunajā apziņā radīsies - jautājums ir tikai par bērnu pacietības skalu, kas būs viena diena.

Lai atklātu nepaklausības priekšnoteikumus ar savu pēcnācēju, ir svarīgi pievērst uzmanību jūtām, kas izriet no vecākiem pēc bērna palaidāmiem. Ja jūs jūtaties iekšā dusmas, tad bērns mēģinās izvairīties no hyperteks. Ja jums ir izpostīšanas stāvoklis un bezgalīgs vientulība, tad nomācošas domas apguva cēloni. Ja jūs kaitējat bērna darbus, tad viņš apzināti vērš uzmanību uz sevi. Ja pēc nākamās jaunās Fidget "izejas" jums bija aizvainojums, tad Mstit bērns, kas vēlas speciāli kaitēt mammai un tētim.

Kopējās vecāku kļūdas

Bērnu nepaklausības iemesli ir paslēptas nepareizā audzināšanā, ko vecāki ievēro bērna augšanu. Ja pusaudžā, lai novērstu tipiskas kļūdas, tad pārpratums starp ģimenes locekļiem netiks rodas. Parasti mātes un tēvu uzvedības modeļi, kuru dēļ attiecības ar bērniem ir apmierinātas:

Pasūtījumi, atņemot bērnu izvēli un rīcības brīvību.
Uzticības trūkums un pastāvīga kontrole.
Draudi sodam.
Bērnu kritika, tāpēc bērns pārtrauc ticību savai spēkam.
Sarkastisks izjādes bērna aktu, liekot neērtā situācijā.
Traucējot no māsas personiskās informācijas, ko viņš nevēlas dalīties.
Veicināšanu no vecākiem, kuri nevēlas atbildēt uz bērnu uz viņa jautājumu.
Lieko morāli.
Piespiedu "padomi", atņemot bērnu savu viedokli.
Dearness dzīvē bērna.

Attiecībās starp vecākiem un bērniem jūs nevarat aizmirst par nekomplicētu patiesību - jo vairāk privilēģijas jums ir, jo vairāk pienākumi. Izpratne un dalība savā mīļotā cilvēka dzīvē ir efektīvs veids, kā palīdzēt, un tirānija un regulāras domstarpības ir nepiemērots risinājums, kas iznīcina personību.

Lai novērstu savstarpējas izpratnes zudumu attiecībās ar bērnu, vecākiem ir skaidri jāsaprot minēto vārdu skala un izgatavoti lietas. Pēcnācēju audzināšanā ir svarīgi sistematizēt savu uzvedības modeli, ievērojot labi pārdomātu stratēģiju. Vadās pēc šādiem ieteikumiem, jūs varat pareizi veidot saziņu ar bērniem:

Ir svarīgi pareizi un pieejami jaunai apziņai, lai apzīmētu uzvedības robežu kā bērnu, kurš pareizi uztver. Ierobežojumus pavada bērns ar realizāciju, ka šādas darbības satraukties vecākiem. Ja bērns uztvers uzstādītos rāmjus kā "aizliegto augļu", tad situācija tikai pasliktināsies.
Bērnam ir jāsaprot kopš bērnības, kas ir daudz patīkāks nekā dzīvot pretēji sabiedrībai un esošajiem likumiem. Pareiza literatūra un informatīvās filmas ir efektīvi veidi, kā ietekmēt ātru kazlēnu apziņu.
Bērnu domāšanas radīšana - "rotaslietas" izglītības metode, lai to izmantotu vajadzīgos. Tādēļ morāle ir stingri nogurdinoša jaunā apziņa, tāpēc nav nepieciešams ļaunprātīgi izmantot komunikāciju obligātās tonalitātes. - iespēja ietekmēt uzvedību, mainītu pasaules pasaules skatījumu, nevis sodīt, pastiprinot pašreizējo situāciju.

Vecākiem nevajadzētu strīdēties un uzzināt attiecības ar bērnu paaugstinātos toņos. Konflikta uzraudzības laikā starp pieaugušajiem prātā kazlēnu, viena no dalībniekiem dialogā vienmēr sabrūk. Vadoties pēc šādas uzvedības piemēru, pēcnācēji var sākt parādīt agresiju, mēģiniet "sacelties" un neklausīties vecāku viedokli.
Māte un tēvam ir jāmācās piedāvāt bērnu alternatīvu, kas spēj interesēt jauno pētnieku. Kategoriskā "neiespējamā" bieži izraisa protestu bērna prātā, un tāpēc kļūst par vadību rīkoties. Pareizi novērst informāciju, aizliedzot filca mērītājus uz fona, bet ļaujot papīru uz īpaša papīra gabala. Piekariet priekšstatu par rāmi, pievēršot uzmanību bērnu spējām un talantiem. Nākamajā reizē, Fidget nevēlas izveidot konflikta situāciju, bet papildinās savu kolekciju attēlus uz sienas "godu".
Daži vecāki aizmirst, ka bērns ir tāda pati persona, sāpes un prieks. Klausieties bērna viedokli strīdīgās situācijās, uzziniet, kā atrast kompromisa risinājumus. Spētne nav varas rādītājs, bet pazīme par uzticības trūkumu saviem spēkiem. Izpratne un uzticība - priekšnoteikumi bērna izskatu.

Ja jūs neļaujat kopēju kļūdu palielināšanas procesā un saglabāt savu uzticamību bērna acīs, tad pieaugošais pēcnācējs būs pateicīgs par laimīgu adolestrāciju. Neaizmirstiet par "Boomeranga" ietekmi, kas ir piemērojams attiecībām starp vecākiem un bērniem. Ja jūs ieskauj bērnu ar aprūpi, tad vecumā, sagaida līdzīgu uzmanību no jau pieaugušo Čada.

2014. gada 2. februāris, 10:24