Nedēļas tēma rudens sezonas pārmaiņas vecākā grupa. Nedēļas tēma: "Vēlā rudenī
Tēma: "Pastaigas uz dziesmām"
Nedēļas tēma: "Rudens nepatikšanas" (rudens dāvanas, darbs rudenī).
izglītības reģioni
Grupa, apakšgrupa
Indivīds
mirkļi
"Rudens nepatikšanas" (rudens dāvanas, rudenī)
No rīta
Kultūras un higiēnas prasmju izglītība, pašapkalpošanās .
Temats: "Vispiemērotākais".
Mērķis: Veicināt bērnu attīstīto kultūras un higiēnas prasmes uzlabo agrāk, iemācīties sekot to izskatu.
Ēku spēle D / S "Dārzeņu veikals".
Mērķis: Turpiniet mācīt būvēt ēkas no dažādiem celtniecības materiāliem.
SR spēle. Mobilitāte p / s. "Karasi un līdaka".
mērķis : Attīstīt uzmanības ātrumu, veiklību, veicina galveno kustību īstenošanu, kad darbojas.
Sensoro attīstība .
Temats: "Kas atcerēsies vairāk
Mērķis:konsolidēt bērniem spēja vizuāli atpazīt
apkārtējā kosmosa krāsa, forma, vērtība
simptomi, attīstīt vizuālo uzmanību, atmiņu.
Veidot grupu:
Ood.
1. Vadošā attīstība. Iepazīšanās ar būtisko mieru un sabiedriskās dzīves parādībām
Priekšmets : Saruna par rudens.
Uzdevumi. Lai noskaidrotu un nostiprinātu bērnu zināšanas par sezonālām izmaiņām cilvēku dabā un darbā, noskaidrojiet rudens pazīmes, atgādiniet bērniem rudens mēnešu nosaukumu, precizējiet zināšanas par citiem gada laikiem. Uzziniet, kā klausīties mūziku apmēram rudenī, lai noteiktu savu raksturu un noskaņojumu dabas izmaiņu dēļ. Uzziniet, kā korelēt dabas aprakstu pantos vai prozā ar gada laika noteikšanu, attīstīt dzirdes uzmanību, ātruma domāšanu
A. V. AG. P.38, Nodarbība Nr. 2
2. Mākslinieciskā - estētiskā attīstība. Mūzika (saskaņā ar mūzikas darbinieka plānu)
3. horeogrāfija (zāle)
pastaiga
Vērojot dabas novērojumu: novērošana: grassy augi rudenī
Mērķis: Paplašiniet bērnu prezentācijas par ziedu pasaules dažādību, mācās atšķirt zālaugu augus izskatu. Iesaka runāt par izmaiņām, kas notiek ar augiem zemas temperatūras ietekmē.
P / I. "Partridges un mednieks"
Mērķis: Attīstīt ātrumu reakcijas, veiklība, izglītot interesi par pareizo uzdevumu izpildi.
P / I. "Mēs esam smieklīgi puiši"
Mērķis: Attīstīt ātrgaitas īpašības, reakcijas ātrumu, uzmanību, veicina ķermeņa sacietēšanu, izmantojot dabiskus faktorus.
Neatkarīgas bērnu spēles.
Mērķis:
Ind. Darbs pie kustību attīstības Ar Vainu, Sonya C, Masha
Temats: "Iegūstiet mērķi."
Mērķis: piestipriniet spēju pareizi darīt shuffles galvu
Attālā materiāls:
Sporta aprīkojums,
Tēmas un zemes gabala rotaļlietas.
Sacietēšanas notikumi
Vakars
pastaiga
Lasīšanas pārsegs. Literatūra. Sh. Perso "Boy-C pirksts" tulkojumā no Francijas B. Deehtereva.
Mērķis: Ieteikt bērnus atkārtot fragmentus pasaku patīk, izskaidrojot nozīmi darbību varoņu, dod viņiem novērtējumu.
Konstruktīva modeļa mirdzums . Spēles ar dizaineru "LEGO"
Mērķis: mācīt bērniem izcelt dizainera daļas, atšķirt un izmantot dažādus veidus, kā pievienot detaļas. Izstrādāt seklu motociklu, iemācīties spēlēt ar jūsu ēkām.
mērķis : Mācīt bērniem atrast nodarbību par interesi, organizēt spēļu mijiedarbību, izstrādāt bezmaksas komunikācijas prasmes.
Putnu vērošana.
Uzdevumi: Lai aktualizētu un precizētu bērnu zināšanas par putnu dzīvi rudenī. Apspriediet to, ko jūs varat palīdzēt putniem aukstajā sezonā.
Didaktiskā spēle "Kas redzēs vairāk".
Ind. Strādāt pie sloga.
Priekšmets "Ja jums nav nepieciešams paklausīt vecākiem"
Mērķis: Apsveriet un apspriest ar bērniem bīstamas situācijas iespējamiem kontaktiem ar nepazīstamiem cilvēkiem, lai izskaidrotu bērnam, ka patīkams izskats nepazīstamā persona ne vienmēr nozīmē viņa labos nodomus.
Darba aktivitāte.
Darbs dabas stūrī.
Mērķis: nostiprināt bērnu spēju rūpēties par iekštelpu augiem (noslaucīt lapsas no putekļiem, dzirdina gar malu Caspo).
Padarīt grupu :
konstruktors,
inventārs darbam dabas stūrī.
Darbs ar vecākiem
MEMO vecākiem"Vecākā vecuma vecuma vecuma bērnu vecuma iezīmes".
mērķis : Palielināt vecāku pedagoģisko kultūru
Pieaugušo un bērnu kopīga darbība, ņemot vērā integrācijuizglītības reģioni
Izglītības organizācija
neatkarīga bērnu darbība
Grupa, apakšgrupa
Indivīds
Izglītības pasākumi režīmā
mirkļi
Otrdiena
No rīta
Bērnu uzņemšana un pārbaude. Rīta vingrošana.
Runas attīstība. Temats: "Rudens sākums"
Mērķis: Bagātiniet studentu vārdu krājumu, māciet dzimtā vārda skaistumu un rūdīšanu, attīstīt radošo iztēli, loģisku domāšanu, komunikatīvās īpašības, runu.
Muz.-didaktiskā spēle: "Kas zvanīs vairāk."
Mērķis: Paplašināt un konsolidēt zināšanas par mūzikas instrumentiem (izskatu, skaņu, vārdu).
Vidēja mobilitātes spēle p . « Sēžot klusumu».
Mērķis:
Drošības pamati.
Situācijas saruna par uzvedības noteikumiem grupā.
Apsveriet situāciju ar bērniem, apspriediet to, kas apdraud draudus, uzziniet. tāpēc, ka šī situācija radās
Veidot grupu:
Attēli ar rudens ainavu attēlu
Ood.
1. Vadošā attīstība.
Elementāru matemātisko pārstāvniecību veidošanās 1. nodarbība.
Uzdevumi: Turpiniet iemācīties uzpildīt vienību skaitu 6. Iepazīstināt ar numuru 6. Lai precizētu apļa nodaļas pieņemšanu par 2-4 un 8 vienādām daļām, mācīties saprast visu un daļu, zvaniet un parādiet (pusi, vienu sekundi, vienu ceturto, vienu astoto daļu utt.). Attīstīt spēju pārvietoties kosmosā saskaņā ar simboliem.
I.A. Pomoravs Elementāru matemātisko pārstāvniecību veidošanās. Sagatavošanas grupa. 27. lpp
Glezna.
Zīmējums no dabas "Rowan filiāle"
Programmatūras saturs. Veidojot iespēju pārraidīt raksturīgās iezīmes: forma daļām, struktūru filiāles un lapas, to krāsu. Piestipriniet spēju skaisti atrast attēlu uz lapas. Izmantot akvareļa zīmēšanas. Apsveriet atšķirīgas krāsošanas pieņemšanas ar suku (visu pāļu un galu). Mācīties salīdzināt modeli ar veidu, lai panāktu lielāku precizitāti Tskomarova Smalka aktivitāte bērnudārzā. Sagatavošanas grupa
3. Fiziskā attīstība. Fiziskā audzināšana. (Saskaņā ar instruktoru uz instruktora uz filcēšanas).
pastaiga
Iepazīstināšana ar satiksmes noteikumiem "Crossroads"
Mērķis:
Turpināt iepazīstināt bērnus ar noteikumiem
pāreja pāri ceļam.
P / I. : "Vilks in ravy"
Mērķis: Veicina galveno kustību uzlabošanu, veicot lēcienus. Iemācīties rīkoties pāri signālam.
P / I. : "Uz nosaukuma koku palaist"
Mērķis: Izstrādāt reakcijas ātrumu, ātrgaitas īpašības, mācīties manevrēt starp objektiem.
Neatkarīgas bērnu spēles.
Mērķis: Veidot bērnu veselības taupīšanas kompetencēs: paplašiniet dzinēju. Pieredze, veido spēju organizēt spēles, krāpšanos - bet kontrolēt savu spēļu darbību atbilstību noteikumiem.
Individuālais darbs vides izglītībā . Temats: "Dārzā vai dārzā"
Mērķis: Izstrādāt atmiņu, spēju atrast vispārēju vārdu
Darbaspēks . Darba kārtība
Tīrīšanas lapas.
Mērķis: Aktualizēt zināšanas par bērniem par atribūtiem un instrumentiem, kas paredzēti dažādu veidu darbaspēka veikšanai.
Attālā materiāls:
Sporta inventārs, darbaspēka inventārs.
Sacietēšanas notikumi
Veselības vingrošana pēc miega. Apdrošināšanas procedūras.
Vakars
pastaiga
1. Lasīšanas pārsegs. Literatūra. "Rudens mežā" I. Sokolov-Mikitova
Mērķis:
2 . Piemērots - lomu spēles spēle : "Atelier" Plot "Demi sezonas apģērbs"
Mērķis: Uzlabot bērnu spēju apvienoties spēļu grupās, tieša uzmanība bērniem uz izpildāmo lomu kvalitāti, izstrādāt saskaņotu runu. Spēļu darbības
Novērošana debesīm
Mērķis: aicināja izteikt savus minējumus, pieņēmumus par dažu parādību cēloņiem; Piestipriniet zināšanas par nedzīvu dabu).
N / un. "Kausi - saknes »
Mērķis: zināt dārzeņu vārdus, varēs atšķirt saknes; Ātri reaģēt uz signālu.
Mākslīgās darbības. Pieteikums, rudens koku modelēšana, izmantojot netradicionālu aprīkojumu.
Mērķis: uzlabot bērnu ar papīra darbu saistīto bērnu spēju, mācoties bērnus, lai rūpīgi veiktu darbu, ievērotu drošības noteikumus
Padarīt grupu :
skatās objekti un ilustrācijas
atribūti uz zemes gabala lomu spēlē,
nepieciešamais materiāls kapucei. aktivitātes
Pieaugušo un bērnu kopīga darbība, ņemot vērā integrācijuizglītības reģioni
Izglītības organizācija
neatkarīga darbība
bērni
Grupa, apakšgrupa
Indivīds
Izglītības pasākumi režīmā
mirkļi
Trešdiena 4,06
No rīta
Bērnu uzņemšana un pārbaude. Rīta vingrošana.
Fiziskā attīstība. Vingrinājums "Heron"
Mērķis: Attīstīt līdzsvara sajūtu.
Spēle uz sekla kustības attīstību D / S. "Padarīt modeli" (no sēklām, oļiem, lapām)
Mērķis: Izstrādāt izsmalcinātu pirkstu, radošo iztēli.
Vidēja mobilitātes spēle p . "Kur mēs bijām mēs neteiksim, bet ko viņi parādīja."
mērķis : Iemācīt bērnus zvanīt ar vārdu; pareizi izmantot darbības vārdus; Attīstīt radošu iztēli, inteliģenci.
Famp. D / u "zvans, atcerieties, uzņemt skaitli"
Mērķis: Uzziniet, kā korelēt numuru un numuru.
Veidot grupu:
apsveriet objektus un ilustrācijas
Ood.
1.Rechy attīstība. Runas attīstība, lasītprasmes apmācība.
Priekšmets. Līdzskaņa M. №5
Uzdevumi: Mācīšanās noteikt skaņas skaņu vārdos. Uzziniet, kā analizēt un apkopot zilbes un vārdus.H. Analizējiet skaņuM. Pierast manīt iniciatīvu, lai iegūtu jaunas zināšanas.
D.g.shumaeva "Kā zināt, kā lasīt! ..", 2. lpp
2. Mākslinieciskā - estētiskā attīstība. Glezna.
Temats: Zīmējums "Golden rudens"
Programmatūras saturs. Mācīt bērniem pārdomāt priekšstatu par iespaidu par zelta rudens, nosūtot to uz garšu. Piestipriniet prasmi izdarīt dažādus kokus, izmantojot dažādas krāsas stumbriem (tumši brūns, tumši pelēks, melns, zaļgani pelēks) un suku darba metodes (visu vice un beigas). Mācīšanās atrast attēlu visā lapās: virs, zemāk, pa labi, pa kreisi. Attīstīt radošumu.
Tskomarova Smalka aktivitāte bērnudārzā. Sagatavošanas grupa.
3. Kopsavilkums un estētiskā attīstība. Mūzika.
pastaiga
Nedzīvā dabas novērošana: Vēja īpašību novērošana
Mērķis: Stimulēt bērnu un prasmju izmantošanu. Saistīts ar vēja galveno iezīmju identificēšanu, ierosināt raksturot vēja spēku un virzienu atbilstoši novērošanas rezultātiem.
N / un: "Mednieki un pīles"
mērķis . Iepazīstināt ar spēles noteikumiem, uzlabot galveno kustību veikšanas tehniku, izstrādāt precizitāti, kaulu, lielu roku kustību, palielināt locītavu mobilitāti.
N / un. "Karasi un līdaka".
Mērķis: attīstīt uzmanības ātrumu, veiklību, veicināt galveno kustību īstenošanu, kad darbojas.
Neatkarīgas bērnu spēles.
Mērķis: veidot bērnu veselības taupīšanas kompetences: paplašiniet dzinēju. Pieredze, veido spēju organizēt spēles, patstāvīgi.
Individuālais darbs uz runas attīstību:
Di. "Letter Lotto"
Mērķis: Provīzijas uzklausīšanas attīstība, spēja noteikt pirmo skaņu vārda, uzmanības attīstību un spēju klausīties
Darba aktivitāte. Darba dabā. Tīrīšana lapotne uz grupas gabala
Mērķis: Organizēt bērnu attiecīgo darba prasmju izmantošanu, mācīties izvēlēties racionālus darba paņēmienus. sarunas par mijiedarbību, izglītojiet smagu darbuun atbildīgs
Attālā materiāls:
Sporta aprīkojums,
Konstruktors.
Sacietēšanas notikumi
Veselības vingrošana pēc miega. Apdrošināšanas procedūras.
Vakars
pastaiga
Lasīšanas pārsegs. Literatūra. V.Suteev "ābolu maiss"
Mērķis: Palīdziet bērniem, paļaujoties uz tekstu, saprast rakstzīmju rakstzīmes, mācoties izmantot dažādus izteiksmīgus runas, sejas izteiksmes līdzekļus.
Teātra aktivitāte. Dramatiskas pasakas "Spikes"
Mērķis: Izstrādāt bērnu, radošās spējas, neatkarības iztēli. Mācīšanās izplatīt lomas, izstrādāt darbības spējas.
Vakara laika novērošana
Mērķis: Piestipriniet bērnu spēju identificēt un atspoguļot laika apstākļus runā. Raksturo noteiktās periodā notikušās izmaiņas
N / un. "Stūri"
Mērķis: Uzlabot motoriskās pamatprasmes un prasmes, veiciniet bērnu vēlmi pēc iespējas vairāk izmantot.
Individuāls darbs Egor, Nastya, Dimu Es izmantoju plastilīna FII tehnikā, noteikt spēju attēlot ainavu
Uzvedības kultūras izglītošana pēcpusdienas skolas laikā. CGN izglītība.
Mērķis:nodrošiniet uzvedības kultūras prasmes tabulā: sēdēt taisni, ne ielieciet elkoņus uz galda, klusi dzert un košļāt pārtiku, lai pareizi izmantotu nazi, dakšiņu ar salveti.
Veikt grupai (skatīt objektus un ilustrācijas):
teātra aktivitātes atribūti;
Pieaugušo un bērnu kopīga darbība, ņemot vērā integrācijuizglītības reģioni
Izglītības organizācija
neatkarīga darbība
bērni
Grupa, apakšgrupa
Indivīds
Izglītības pasākumi režīmā
mirkļi
No rīta
Bērnu uzņemšana un pārbaude. Rīta vingrošana.
Estētiskā attīstība. A. Glazunova darbu fragmenta dzirde, P. Tchaikovsky "Seasons"
Mērķis: Jāspēj rūpīgi klausīties mūzikas fragmentu, iespējojiet iztēli, atcerieties rudenī saistītos attēlus, aprakstiet tos, izmantojot grafiskas izteiksmes, līnijas no dzejoļiem
Didaktiskā spēle d / s "Sakiet ar vārdu" rudens "
Mērķis: Attīstīt uzmanību, runu.
Vidēja mobilitātes spēle p . "Okeāns kratīšana".
Mērķis: Izveidojiet iztēli.
Iepazīstināšana ar dabas pasauli, ekoloģiju. "No kāda koka lapas
Mērķis: zināt koku lapu formas un krāsas iezīmes rudenī, varēsiet ātri orientēties uz attēliem un atrast pareizo koku
Veidot grupu:
Disks ar darbiem. Glazunova, P. Tchaikovsky "Seasons"
Attēli, kas attēlo kokus.
Ood.
1. Vadošā attīstība. Elementāru matemātisko pārstāvniecību veidošanās. 2. nodarbība.
Uzdevumi: Iepazīstināt ar Skaits 7 un 8 vienībām. Norādiet 7. attēla ideju, lai noskaidrotu kvadrāta kvadrāta saņemšanu par 2, 4,8 vienādām daļām, mācīties saprast visas un detaļu attiecību, zvaniet un parādiet tos. Konsolidēt idejas par trijstūriem un kvadrātcilām. Piestipriniet spēju konsekventi noteikt un izsaukt nedēļas dienas.
I.A. Pomoravs Elementāru matemātisko pārstāvniecību veidošanās. Sagatavošanas grupa. Page30.
2. Kognitīvā attīstība. Iepazīšanās ar dabas pasauli.
Priekšmets. Ekskursija uz dabu rudens sākumā. Kā augi gatavojas ziemai.
Uzdevumi. Uzziniet bērnus, lai izceltu kokus, krūmus, grassy augus augstumā. Zināšanas par augļiem un betona kokiem, krūmiem, zālājiem. Noskaidrot ideju par dzīvajiem apstākļiem augiem rudenī.
Bondarenko tm "Vides klases" 56. lpp., Nodarbošanās №8
3.Pieredze. Fiziskā kultūra (saskaņā ar fiziskās kultūras instruktoru).
4. horeogrāfija (zāle).
pastaiga
Cilvēku apģērbu novērošana rudenī
Mērķis: Mācīšanās izveidot cēloņsakarības. Attīstīt novērojumu
N / un: "Sēde kluss"
Mērķis: Uzlabot bērnu spēju pārvietoties klusi, attīstīt radošumu kustībā. Piekrītam sekot jūsu pozai, veicināt vēlmi uzvarēt un pašattīstības.
P / I. "Bezpajumtnieku zaķis"
Mērķis: Veicina bērnu darbības izpildes uzlabošanu. Izstrādāt kustību, veiklības, reakcijas ātruma koordināciju. Iegūt bērnus sekot savu pozu braukšanas laikā.
Neatkarīgas bērnu spēles. Mērķis: veidot bērnu veselības taupīšanas kompetences: paplašiniet dzinēju. Pieredze, veido spēju organizēt spēles, krāpšanos - bet kontrolēt savu spēļu darbību atbilstību noteikumiem.
Individuālais darbs runas attīstībā: "Saka par pretējo"
Mērķis:mācīšanās izvēlēties pretējās vērtības rudens pazīmēm
Darba aktivitāte (darba kārtība)
Savākt lapas un sausu zāli herbārijam.
Attālā materiāls:
Darba aktivitātes inventarizācija
Priekšmeta un zemes gabalu rotaļlietas pēc bērnu pieprasījuma
Sacietēšanas notikumi
Veselības vingrošana pēc miega. Apdrošināšanas procedūras.
Vakars
pastaiga
Lasīšanas pārsegs. Literatūra . I. Taizemes "Es esmu šeit"
Mērķis: : attīstīt interesi bērniem. Literatūra, izraisa vēlmi klausīties darbu, izprast tās saturu.
Saruna ", kas aug maizi?"
Mērķis: Lai veidotu bērnu prezentācijas par audzēšanas un maizes audzēšanas procesu, jo maize ieradās pie mums uz galda.
Ainas lomu spēle "Bakery"
Mērķis: Izveidojot spēļu vidi, atribūtu ražošanu, attīstību attiecības, veidošanās draudzīgumu
Neatkarīga darbība bērnu darbības centros.
Mērķis: Mācīt bērnus atrast nodarbību par interesi, organizēt spēļu mijiedarbību, izstrādāt bezmaksas komunikācijas prasmes.
Rudens lietus novērošana
Mērķis: mācīt bērniem, lai noteiktu un aprakstītu rakstzīmi lietus, izvēlēties piemērotas definīcijas un epitets, palīdzēt veikt vispārēju secinājumu par iezīmēm lietus
Ind. Darbs "nav izdrāzt izvēles rūtiņu" ( mācīšanās iet čūska starp objektiem, kas atbilst drošības noteikumiem).
N / un. "Hyperships"
Mērķis: uzlabot bērnu spēju spēlēt uz visu rotaļu laukumu, saistīt savas darbības ar citu spēlētāju darbību, uzlabot spēju pārvietoties kosmosā.
Individuālais darbs par mācīšanās lasītprasmi Ar Nastya K, Leroy, Dima vingrinājumu "Atrast skaņu."
Mērķis: konsolidēt bērnu spēju noteikt skaņu un atrast tās atrašanās vietu vārdos.
Veidot grupu:
Atribūti uz zemes gabala lomu spēli
apsveriet objektus un ilustrācijas
Pieaugušo un bērnu kopīga darbība, ņemot vērā integrācijuizglītības reģioni
Organizācija
jaunattīstības vidēja
neatkarīga darbība
bērni
Grupa, apakšgrupa
Indivīds
Izglītības pasākumi režīmā
mirkļi
No rīta
Bērnu uzņemšana un pārbaude. Rīta vingrošana.
Iepazīšanās ar ārpasauli. "Kāpēc savākt ražas un transplantācijas augus?"
Mērķis: Sistematizējiet bērnu prezentāciju par dārzeņu, augļu, ogu un spēju dalīties grupās, zināt, kā tās aug un kā tās tiek savāktas.
Sniedziet priekšstatu par to, kā dārzeņi un augļi ierodas pie mums uz galda; Pievērst uzmanību cilvēku darba saturam, to saskaņotībai un savstarpējai palīdzībai darbā, darbaspēka mehanizācijā
Dizaina spēle D / S Lotto (dārzeņi, sēnes, ogas, augļi)
Mērķis: attīstīt, uzmanību uz zināšanām par dārzeņiem un augļiem I.T.D.
Vidēja mobilitātes spēle p . "Sovka".
Mērķis: Mācīt bērnus rīkoties pāri signālam.
Saruna ar bērniem par morālās un patriotiskās izglītības tēmu:
Mērķis: izglītot bērnus cieņu pret bērnudārza darbiniekiem, rūpīgu attieksmi pret pieaugušo darbu, vēlmi sniegt pasta palīdzību.
Padarīt grupu
apsveriet objektus un ilustrācijas
Spēles tapetes, loto, puzles;
Ood.
1.Rechy attīstība. Mazgāšanas līdzekļi .
Priekšmets.Pasaku lasīšana K. Paust "Silta maize"
Mērķis.Iepazīstināt bērnus ar literāru pasaku K. Paust "Silta maize".
2. Mākslinieciskā un estētiskā attīstība. Implekti / applique
Priekšmets. "Vāze ar augļiem un ziediem"
Uzdevumi : nodrošiniet bērnu spēju samazināt simetriskus priekšmetus no papīra, salocīti divreiz. Attīstīt vizuālu kontroli pār rokām. Mācīšanās skaisti novietojiet attēlu uz lapas, meklējiet labāko opciju, uzņemt attēlus krāsā. Sliede mākslinieciska garša.
Materiāls: papīra loksnes, krāsains papīrs no dažādiem toņiem, šķērēm, līmi.
3.Pieredze. Fiziskā kultūra pastaigā. (Saskaņā ar instruktora instruktora plānu)
pastaiga
Gaisa temperatūras uzraudzība:
mērķis : Mācīšanās patstāvīgi noteikt laika apstākļus un parādīt tās ietekmi uz dārzeņu un dzīvnieku pasauli (spēcīgs vējš nokrīt no kokiem; zvirbuļi lec grūti, spalvas no vēja un uzbriest, dienas garums samazinās, tāpēc tas kļūst vēsāks, utt.).
P / I. "Rieksti, sāpes, konusi"
mērķis : Veicināt spēļu darbību izpildes uzlabošanu. Attīstīt uzmanību
Piem "Kas padarīs mazāk soļus"
Mērķis: Izstrādāt kustību veikšanu
Individuālais darbs ar FMP "Nosauciet kaimiņus"
Mērķis: Attīstīt uzmanību, noteikt prasmes konta.
Attālā materiāls:
Tēmas un zemes gabalu rotaļlietas,
Sporta aprīkojums.
Pasākuma veidošana
Veselības vingrošana pēc miega. Apdrošināšanas procedūras.
Vakars
pastaiga
Lasīšanas pārsegs. Literatūra. . Noslēpumi par dabas dāvanām. "Sēnes" K. Balmont "mežā, sēņu armijā ..." A. kapelas.
Mērķis: attīstīt interesi bērniem. Literatūra, izraisa vēlmi klausīties darbu, izprast tās saturu.
Di: "Labs slikts" (TRIZ)
mērķis : mācīt, lai redzētu pretrunas dabā, parādību neskaidrība, dzīvo un dzīvo dzīvo un dzīvo nedzīvo attiecību; attīstīt runu, domājot
Neatkarīga darbība bērnu darbības centros.
Mērķis: Mācīt bērnus atrast nodarbību interesēs, organizējiet spēļu mijiedarbību
Nokrišņu novērošana
Mērķis: Norādiet skatus uz nokrišņiem
N / un. "Colepko"
mērķis : Iemācīt bērnus veikt spēļu darbības saskaņā ar noteikumiem, lai izstrādātu uzmanību, p / un "tēvu" ātrumu
mērķis : Uzziniet rīkoties pāri signālam, izstrādāt veiklību, ātrumu.
Sociālais un noderīgs darbs Kopā ar pedagogu, lapotnes lapotnes tīrīšana vietnē un tuvu viņam, palīdziet jaunākās grupas bērniem.
Veidot grupu:
apsveriet objektus un ilustrācijas
eksperimentālo darbību atribūti;
darba aktivitātes inventarizācija.
Darbs ar vecākiem
Individuālās sarunas ar vecākiem par nepieciešamību veikt vakcināciju pret gripu.
Pirmdiena:
No rīta: Rīta vingrošana.
Ekoloģiskā stāsts ir "vēja piedzīvojumu" saruna. Mērķis: norādiet un nostipriniet zināšanas par vējš.
P / un "nozvejojot ar vēju".
D / un "vintage". Mērķis: Izstrādāt vārdu koordināciju ar kustībām.
Fiziskā pauze. Virt. "Bird pirms pacelšanās." (Zhuravleva, 63).
Pastaiga:
Novērošana debesīm un mākoņiem. Mērķis: Turpināt konsolidēt zināšanas par nedzīvības parādībām; Precizējiet "Cloud" koncepciju.
D / un spēle "Kas debesis?". Mērķis: izmantot relatīvo īpašības vārdu izvēli.
P / un "jūra ir noraizējusies." Mērķis: Izstrādājiet fantāziju, spēju izteikt paredzēto attēlu.
Ind. sn. Fizo ar Vika un Yaroslav. VRP: Jumping apli un no apļa, kas atrodas no lapām.
Spēles pēc bērnu pieprasījuma.
Vakars: Vingrošana pēc miega.
Reading un apspriest stāstu par O. Grigorieva "gaida ziemu." (Ilustrāciju kopums).
P / un "lietus prickly". ("Magic koks", 17).
Kolektīvs darbs "Kā dzīvnieki gatavojas ziemai."
Studio "sintēze".
Otrdiena:
No rīta:rīta vingrošana.
Saruna par tēmu: "Ko jūs esat redzējuši ceļā uz bērnudārzu?".
D / un "kuru piederumi?" Mērķis: konsolidēt zināšanas par dzīvnieku sagatavošanu ziemā.
P / un "vāvere izvēlas apiņu". Mērķis: ieviest somu kustīgu spēli; Interesē bērni. (Kartushina, 19).
Relaksācija VRP. "Fall".
Pastaiga: Mēs novērojam lietus laiku. Mērķis: Iepazīstināt ar tipiskākajām pazīmēm vēlu rudens - lietains laiks; Uzlabojiet apģērba nosaukumu un mērķi.
D / un "kurš dzīvo?". Mērķis: nodrošināt spēju grupēt augus savā struktūrā (krūmi, koki).
P / un "apstāties". Mērķis: izmantot bērnus spēju veikt kustības saskaņā ar tekstu.
Ind. sn. FIZO ar Veronica un Sawa. Droša staigāšana ar plašu soli.
Darbs uz zemes gabala: Turpiniet tīrīt kritušās lapas un filiāles.
Wellness darbojas.
Vakars: Vingrošana - modināšana. (Kartushina, 29).
Lasot un apspriest A.I. stāstu.
Strizhev "Ziemas sievietes".
Komunikācijas spēle "Echo". (Kartushina, 18).
P / un "tik atšķirīgs lietus".
(Alyabyeva, 52).
Ritmiskā vingrošana.
Trešdiena:
No rīta:rīta vingrošana.
Saruna par tēmu: "Šis rudens mums deva." Mērķis: konsolidēt zināšanas par augļiem, dārzeņiem, sēnēm.
D / un "augļi un sēklas".
Self-masāža "Spiny ezis".
(ar masāžas bumbiņām).
P / un "lietus pilieni". (Comp. UAG. Art. GR., 35).
Psiholoģiskā etude "Mans noskaņojums."
Pastaigāties.Novērošana parādību dabā. Mērķis: Turpināt attīstīt spēju izveidot cēloņsakarības dabā.
Ind. sn. par runas ar Dāvidu un Olya attīstību. D / un "nosauciet putnu ar pareizo skaņu."
Eksperimentālās aktivitātes. Pieredze ar paklājiem. Mērķis: Uzziniet, kuras spalvas lido labāk gaisā, kāpēc?
P / un "uz koku koku." Mērķis: piestipriniet koku vārdus.
Spēles pēc bērnu pieprasījuma.
Vakars:
Apdrošināšanas procedūras. Ejot uz koriģējošiem paklājiem.
"Falling rudens". Apstrādājot Poem E. Trutneva "rudens" tēmu.
Dinamiskā pauze "rudens mežs". (Comp. Tan. Art. Gr., 55).
Ritmiskā vingrošana.
Ceturtdiena:
No rīta: Rīta vingrošana.
Saruna par tēmu: "Kāpēc novembris sauc par" Chernotrop? ".
D / un "izvēlēties zīmi". Mērķis: izmantot īpašības vārdus.
P / un "zaķi un vilks". Mērķis: Vingrinājums ar signālu: Izstrādāt veiklību, uzmanību, drosmi.
Elpošanas vingrošana: VRP. "Vējš". (Zhuravleva, 87).
Pastaiga:
Pirmo salnu novērošana. Mērķis: turpināt iepazīties ar dabisko parādību daudzveidību rudenī.
Iepazīstināt ar jauno mobilo spēli "Kartupeļu". Mērķis: izmantot spēju pārvietot bumbu viens otram. (Kobzeva, 83).
Spēle "Smaržā rudenī".
Eksperimentālās aktivitātes. Pieredze "ledus pārredzamība".
Wellness darbojas.
Vakars:
Harding procedūras: mazgāšanas sejas un rokas ar vēsu ūdeni.
X / L lasīšana. Vides pasaka "stāsts par saules". ("Maz krievu").
Reģistrācija "Sarkanā grāmata Samara reģionā".
S / R spēle "ceļot uz mežu".
Studija "Rainbow".
Piektdiena:
No rīta: Rīta vingrošana.
Saruna par tēmu "labie darbi rudenī." Mērķis: audzināt cieņu pret darbu, vēlmi palīdzēt dabai.
D / un "kuru asti, kura galva?". Mērķis: Nodrošiniet zināšanas par putnu un dzīvnieku izskatu.
P / un "ar ledus ledus plosām". Mērķis: attīstīt kustību koordināciju; Sajūta līdzsvars, veiklība.
Tējas minūte.
Pastaigāties.
Laipni apsvērumi. Mērķis: nostiprināt idejas par pēdējo rudens periodu, tās funkcijas.
P / un "nav ceptas kājas". Mērķis: Izstrādāt veiklību, reakciju uz signālu, ātrums darbojas.
Ind. sn. FIZO ar Iļavu un Masha. Droša pastaigas pa ierobežotu zonu.
Eksperimentālās aktivitātes. Pieredze "stāvokļa atkarība no ūdens no temperatūras". Mērķis: Turpināt iepazīstināt bērnus ar ūdens īpašībām.
Spēles pēc bērnu pieprasījuma.
Vakars:
Vingrošana - modināšana.
Vingrinājumi mazu muskuļu pirkstiem: "Track mežā" (Izkliedējiet dziesmu no sēklām); "Zīmēt, kā lapa ir" (zīmēšana taisni, viļņaini, spirālveida līnijas).
Rakstisks stāsts "Es vēlos aizsargāt ...". Mērķis: veidot saskaņotu runu, spēju veidot stāstu par jebkuru dabas pārstāvi.
Dzejas "ardievas, rudens." (krievu dzejoņu lasīšana, kas veltīta rudenim).
Nadezhda Pueteck
Nedēļas tēma "Rudens". Ikdienas izglītības plānošana
(uz c 02 nedēļa..10.2017 līdz 10/06/2017)
Priekšmets: "Kritums, kritums, lapu kritums. "
Galīgais notikums notikumi: Piektdiena06.10.2017
notikumi: Peteck N. P.
Diena nedēļas
Integrācija izglītība izglītojošs
Grupa
apakšgrupa
Indivīds Izglītība
No rīta: Phys. attīstība
Kognitīvā attīstība
Runas attīstība
Bērnu sociāli komunikatīvā attīstība. Rīta vingrošana.
Saruna « Kritums. Kas notiek ar kokiem? ". Pamata zīmes vēlu rudens" Diskusija.
Mīklas un dzejoļi rudens.
Di: "Pastāstiet man, kur atstāj nokrīt". Di "Kas kas?".
mērķis: Mācīšanās izvēlēties definīcijas, kas atbilst šim piemēram, parādība. Dasha A., Danil S.
Plakāta skatīšana, attēli uz tēmu « Kritums»
Situācijas saruna "Kā mums ir kleita vēlu rudenī» . Diskusija par mērci algoritmu aukstajā sezonā. Ģipša izstāde « Kritums» . Grāmatu uzlikšana uz tēmu « Kritums» . Papildiniet attēlu augšupvērstu stūri « Kritums, Dabas parādības ";
Neatkarīgas darbības nodarbinātības centros.
pastaigājies rudens parksskatieties laika apstākļus.
Palīdziet vecākiem krāsošanas drukāšanā rudens.
Tieši izglītība
Mūzika 1. Runas izstrāde. Lasīšanas pārsegs. Literatūra A. Mikova « Rudens Lapas vējā ir circling ... ". NSPORTAL.RU\u003e Bērnudārzs\u003e Runas attīstība\u003e ... -Onennie-Listya-Po-Vetru
mērķis: Izveidot apstākļus iepazīšanās bērniem ar darbu A. Makov, lai veidotu interesi un nepieciešamību uztvere poētisko darbu pirmsskolas bērniem.
2. Mūzika - plāns Mūzikas līderis.
pastaiga: Fiziskā attīstība
Kognitīvā attīstība
Runas attīstība
pastaiga: Koku skatīšanās - prezentācijas par kokiem (Augsts, zems).P \\ un "Mēs rudens lapas".Igra - atrast to pašu lapu. O. A. solennikova p. 47.
Zīmes, teicieni un sakāmvārdi. Diskusija. Ar Vika, Arishova, Vanya. Lēkt uz divām kājām ar iepriekš. mērķis: Attīstīt kustību koordināciju. Lasīt dzejoli I. Bivovarova " Rudens dārgums"(89. pavasaris).Puzzles.
Di: "Kad tas notiek?", "Kad jūs to darāt?". Darbs - savākt Uz nelielu atkritumu gabala. mērķis: Dzelzceļa prasmes smaga darba. Neatkarīga bērnu motora darbība uz zemes gabala.
darbs Lai sapņotu, lai atgādinātu bērniem, ka jums ir nepieciešams rūpīgi salocīt savas lietas uz krēsliem. CCN izstrāde.
Vakars:
Lasot K. D. Ushinsky "Stāsti un pasakas rudens» mērķis: Turpināt attīstīt bērnu interesi par māksliniecisko literatūru.
Ind / runas attīstības darbs. Vingrinājums Maxim C. Spēja aprakstīt priekšmetus. mērķis: Izstrādāt saskaņotu runu.
Vika K., Lida, Pasha. Didaktisks spēle: "Kas mainījās?" mērķis: Izstrādāt atmiņu, novērojumu, uzmanību.
Ieteikt bērnu krāsošanu, trafaretus uz tēmu.
S / R spēles bērnu izvēlei. Atribūti S / R spēlēm. Radīt apstākļus radošiem bērnu aktivitātēm.
Noņemiet zīmuļus, trafaretus, krāsošanu ... mācīt bērnus saglabāt zīmuli pareizi.
pastaiga
Twilight novērošana, d / un "Vārds, kas tagad" mērķis: Nostipriniet daļu no dienas. P / I. "Novietojiet bumbu" Neatkarīga spēļu darbība.
Izglītības darba plānošana(uz c 02 nedēļa..10.2017 līdz 10/06/2017)
Priekšmets: "Kritums,rudens lapas. "
Galīgais notikums: Izklaide "Mēs staigājam, staigāt manā dārzā." Fināla datums notikumi: Piektdiena 10/06/2017
Atbildīgs par galīgā notikumi: Peteck N. P.
Diena nedēļas
Integrācija izglītībaDarbības pieaugušo un bērnu kopīgā darbība ar integrāciju izglītojošs Reģioni jaunattīstības vides organizēšana bērnu neatkarīgai darbībai (Darbības centri, visas grupas istabas) Mijiedarbība ar vecākiem / sociālajiem partneriem
Grupa
apakšgrupa
Indivīds Izglītība Darbības režīma brīžos
No rīta: Fiziskā attīstība
Kognitīvā attīstība
Runas attīstība
Saruna "Ko darīt rudens dzīvnieki un putni?» . Diskusija.
D / spēle "Atrodiet tēmu"
mērķis: Mācīšanās salīdzināt vienumu veidlapas ar ģeometrisku paraugi. D / spēle: Lotto "uzņemt krāsu." Par sensoru standartu, uzmanības, atmiņas, novērošanas un loģiskās domāšanas attīstību.
Pasha, Lisa M., Alisha. Spēļu situācija "Masha lelle gatavojas staigāt" Nodrošiniet zināšanas par sezonas apģērbu, apstrādes secību.
D / un vingrinājums "Dorisuy rudens attēls» Attēlu instalēšana uz tēmu "Dzīvnieki un putni rudenī» . Atlases kapuce. Literatūra, dzejoļi, noslēpumi. Bērnu bezmaksas aktivitātes nodarbinātības centros. Sagatavot rudens attēli, lelle.
D / un, galda spēles bērniem. Ind. Sarunas ar vecākiem par bērnu veselību
Tieši izglītības pasākumi
Know-e
Phys. Attīstība 1. OCD. miers.
Priekšmets: "Ģimene" - lai radītu apstākļus bērniem, rūpēties par tuvākajiem ģimenes locekļiem, apbrīnu, palīdzības vajadzībām. N. V. Aleshina p. 18.
2. Fiziskā attīstība - lai radītu apstākļus līdzsvara attīstībai, uzlabot darbojas noteiktā virzienā. (p. n. d.)lpp. 367.
pastaiga:
Fiziskā attīstība
Kognitīvā attīstība
Runas attīstība
Sociālās komunikatīvā attīstība
Mākslinieciskā un estētiskā attīstība, lai turpinātu skatīties kokus, parādīt struktūras funkcijas (Barrel, filiāles, lapas, adatas). Korni turiet kokus. O. A. Solomennikova p. 47. P un "Mēs rudens lapas". D \\ un" atrast lielāko lapu ". Orientēšanās attīstība vieta: Māciet noteikt "Recove", "Slava" Diska Artēvs, Maxim C. Satura saruna "Kā rīkoties, ja es atklāju nepazīstamu tēmu" mērķis: Drošas drošas uzvedības atvieglojumi. Sagatavot nepazīstamu priekšmetu, lai spēlētu problēmas situāciju. Neatkarīga spēļu darbība bērniem.
darbs Pirms gulētiešanas atgādini par dienas laikā gulēt: "Mēs gājām, mēs spēlējām un esat noguris, lai nogalinātu spēku, mums ir nepieciešams mazliet gulēt. Maz sēdes.
Vakars:
Veselības vingrošana pēc miega. Ejot pa masāžas paklāju.
Reading V. Berestova "pacientu lelle" (116. pavasaris)
S / R spēle: "Pastaigas rudens parks» Un / u "Skaļi kluss"
mērķis: Mācīt bērniem mainīt spēku balsošana: Talking skaļi, tad kluss.
Lida, Danya, Vanya. Klubs stunda: Līdz plānojiet līderi.
Di "Katra lieta ir jūsu vieta" mērķis: Izglītot vēlmi uzturēt pasūtījumu grupā, noņemt rotaļlietas vietā. Atribūti S / R spēlēm.
pastaiga
Turpiniet novērot vakara laika - spēja salīdzināt rīta, dienas un vakara laika apstākļus; Izstrādāt novērošanu, atmiņu. Moving spēles bērnu izvēlei.
Izglītības darba plānošana(uz c 02 nedēļa..10.2017 līdz 10/06/2017)
Priekšmets: "Kritums, rudens - Lapu kritums. "
Galīgais notikums: "Mēs staigājam, mēs staigājam manā dārzā. Galīgā datums notikumi: Piektdiena 10/06/2017
Atbildīgs par galīgā notikumi: Peteck N. P.
Diena nedēļas
Integrācija izglītībaDarbības pieaugušo un bērnu kopīgā darbība ar integrāciju izglītojošs Reģioni jaunattīstības vides organizēšana bērnu neatkarīgai darbībai (Darbības centri, visas grupas istabas) Mijiedarbība ar vecākiem / sociālajiem partneriem
Grupa
apakšgrupa
Indivīds Izglītība Darbības režīma brīžos
No rīta: Fiziskā attīstība
Kognitīvā attīstība
Runas attīstība
Bērnu sociāli komunikatīvā attīstība. Rīta vingrošana.
Saruna "Ko cilvēki dara rudenī?» . Diskusija.
Di "Vārds maigs" Ind. darbs: Un / VRP. "Magic Box" Par domāšanas, loģikas attīstību, spēju atšķirt veidlapas - Dasha A, Anya V., Ksyusha V. Situācijas saruna par uzvedības noteikumiem viens ar otru, ka jums ir jābūt pieklājīgam, jūs nevarat cīnīties, mantkārīgs.
Papildināšanas stūra pārsegs. Lietuva stāsti, panti, mīklas par labiem darbiem, labiem un sliktiem darbiem. Grāmata O. M. ZHURAVLEV "Noteikumi par izglītotu bērnu uzvedību".
Neatkarīga bērnu darbība.
Ind. Sarunas ar vecākiem par bērnu veselību
Tieši izglītība Darbības runas attīstība
Mūzika Priekšmets: "Saraksta kritums" - dzejolis. NSPORTAL.RU\u003e Bērnudārzs\u003e Runas attīstība\u003e ... -Po-razvitiyu-rechi-s ...
Mērķis ir radīt apstākļus dzejolim, pastiprināt bērnu vārdnīcu, darbs Pār intonācijas izteiksmību.
Ar plāns Mūzikas līderis.
pastaiga: Fiziskā attīstība
Kognitīvā attīstība
Runas attīstība
Sociālās komunikatīvā attīstība
Turpināt ievērot augus rudenī - Lapas maina krāsu, mācīties atšķirt lapas krāsu. Izmantot Lisa uz., Pasha, Vanya, Artēvs Long lec. P un "zvirbulis un kaķis", "sagrieziet bumbu." (P. N. D. 387) Lasīt dzejoli A. Stepanova "Potted filiāles". Diskusija.
Di "Board Word", "Atrodiet kļūdu". Neatkarīgas darbības pastaigas, izvēles izvēle. Apgriezt Uzmanību uz attiecībām starp bērniem, lai izietu no konflikta situācijām.
darbs Pirms gulētiešanas spēles "Vai ir iespējams ēst, sēžot zem galda" Uzvedības kultūras izglītošana ēdienu laikā.
Vakars:
Veselības vingrošana pēc miega. Ejot pa masāžas paklāju.
Izmantojot dzejolis Y. Grigorieva "Bu - Bu i ragains." Atkārtojiet savu Finching vingrošanu ar Dasha, Ksyusha - nelielas kustības attīstība. "Mēs esam draudzīgi puiši"
Veidot bērnu spēju saistīt ar bērniem un pieaugušajiem D / S;
uzziniet, kā sazināties savā starpā.
Atribūti S / R spēlēm.
Papildināšanas stūra pārsegs. Lithing panti M. Sadovsky par tēmu.
Izvēle didaktisko, galda spēles bērniem.
Neatkarīgas spēļu darbības nodarbinātības centros.
pastaiga
Neatkarīga spēļu darbība bērniem uz vietas, izvēli izvēloties. Atgādiniet par draudzīgiem noteikumiem viens otram. P / I. "Kura saite pulcēs ātrāk"
Izglītības darba plānošana(uz nedēļa ar 03..10.2017 līdz 10/06/2017)
Priekšmets: "Kritums, rudens - Lapu kritums. "
Galīgais notikums: Walk, mēs staigājam bērnudārzā. Galīgā datums notikumi: Piektdiena06.10.2017
Atbildīgs par galīgā notikumi: Peteck N. P.
Diena nedēļas
Integrācija izglītībaDarbības pieaugušo un bērnu kopīgā darbība ar integrāciju izglītojošs Reģioni jaunattīstības vides organizēšana bērnu neatkarīgai darbībai (Darbības centri, visas grupas istabas) Mijiedarbība ar vecākiem / sociālajiem partneriem
Grupa
apakšgrupa
Indivīds Izglītība Darbības režīma brīžos
No rīta: Fiziskā attīstība
Kognitīvā attīstība
Runas attīstība
Sociālās komunikatīvā attīstība
Bērnu uzņemšana. Rīta vingrošana.
Saruna par vidi pasaule: Ko redzēja bērnu uz ceļa; Dabas, laika apstākļu izmaiņas.
mērķis: Izstrādāt saskaņotu bērnu runu, novērojumu.
Didaktiskā spēle "Vecāku bildes" par vizuālās atmiņas, novērošanas, spēju izplatīt uzmanību un atrast to pašu attēli.
Arisha., Kira. Atkārtojiet ģeometriskās zināšanas vīģes: Aplis, kvadrātveida, trīsstūris. Uzziniet, kā meklēt šo skaitu vienību grupu.
Spēle "Palīdzēsim rotaļlietām atrast savu vietu" - Turpināt veidot bērnu spēju noņemt rotaļlietas. Radīt apstākļus darbs Bērni spēlē centrs: Spēles pēc sekla kustības veidošanās. Sienu iespiestas spēles "Lotto dārzeņi", "Asociācijas".
Ind. Sarunas ar vecākiem par bērnu veselību
Konsultācija "Kā pavadīt dienu ar bērnu".
Tieši izglītības pasākumi
Glezna
Phys. Kultūra ielu zīmējumā. Priekšmets: « Rudens mežs» NSPORTAL.RU\u003e Bērnudārzs\u003e Zīmējums\u003e V-Sredney-Gruppe-Po-Teme
mērķis: Izveidot sociālās attīstības situāciju mākslinieciskās aktivitātes procesā. Mācīt bērnus uzņemt lapas, attīstīt ritmu sajūtu, kad zīmēšanas lapas; konsolidēt koku zināšanas; audzēt vēlmi saistīt dabu ikdienas dzīvē; veicināt domāšanas, kognitīvo interešu attīstību, \\ t iztēle.
Nodarbība 2. numurs saskaņā ar programmu "No dzimšanas līdz skolai", plānošana katru dienu. lpp. 367.
pastaiga:
Fiziskā attīstība
Kognitīvā attīstība
Runas attīstība
Sociālās komunikatīvā attīstība
Turpiniet ievērot rudens Dabas parādības - Lapu kritums. Katru dienu lapa uz kokiem kļūst mazāk, daudz slēpjas uz zemes. D \\ un "izplatīt bukletus krāsā." O. A. Solomennikova p. 47.
P / I.: "Atrodiet pāris sevi". Izmantot bērnus staigāšanā un darbojas "Snake" Starp objektiem ar Kira, Maxim uz, Liza, Elina. Lasīšanas verse-me "Sarakstu kritums". Diskusija.
Di "Uzziniet, kura lapa". Darba aprīkojuma noņemšana vietnē un uz zemes gabalu lomu spēlēm. Neatkarīgas aktivitātes pastaigām. Ainas lomu spēles pēc bērnu pieprasījuma.
strādāt pirms gulētiešanas spēles"Kas tas ir?" (Nosaukums dzīvnieku ilustrēts) .
Vakars:
Veselības vingrošana pēc miega. Ejot pa masāžas paklāju.
S / R spēle "Ģimene" mērķis: Izstrādāt bērnu interesi par plot spēlēm, palīdz izveidot spēļu iestatījumu.
Izglītot draudzīgas attiecības spēlē. Droša mērci algoritms "Kas pirmais, tad tad". Ar Anya, Dasha, Lida. Sienas drukātās spēles bērnu izvēlei. Bezmaksas zīmējums.
Di "Brīnišķīgs soma" - Nosakiet to pieskārienu formu. Radīt gala nosacījumus darba izstāžu rasējumi« Kritums» mērķis: konsolidēt sezonas jēdzienu kritumsun apbrīnojiet skaistumu rudens zīmējumi. (lapas izdrukas)
pastaiga
Cilvēku apģērbu novērošana .. n / un "Kas to nedarīja?"
Izglītības darba plānošana(uz nedēļa ar 03..10.2017 līdz 10/06/2017)
Priekšmets: "Kritums, rudens - Lapu kritums. "
Galīgais notikums: Walk, mēs staigājam bērnudārzā. Galīgā notikuma pabeigšanas datums Piektdiena 06.10.2017
Atbildīgs par galīgā notikumi: Peteck N. P.
Diena nedēļas
Integrācija izglītībaDarbības pieaugušo un bērnu kopīgā darbība ar integrāciju izglītojošs Reģioni jaunattīstības vides organizēšana bērnu neatkarīgai darbībai (Darbības centri, visas grupas istabas) Mijiedarbība ar vecākiem / sociālajiem partneriem
Grupa
apakšgrupa
Indivīds Izglītība Darbības režīma brīžos
Piektdiena 10/06/2017
No rīta: Phys. attīstība
Kognitīvā attīstība
Runas attīstība
Bērnu sociāli komunikatīvā attīstība. Rīta vingrošana.
Saruna ar bērniem: "Kas ir ģimene?" Diskusija.
Di: "Pick up krāsu"
Ar Arisha Yana - konsolidēt sezonu secīgo aicinājumu. Ieteikt D / un "visu gadu". - Gada sezonu konsolidācija un dabas parādības. Apsvērt tematiskie attēli"Kritums. "
N / spēle « Mēs strādājam pie smieklīga» .
Geju mīklas par dārzeņiem, par sēnēm, par augļiem.
Bezmaksas zīmējums uz tēmu « Kritums» . Izveidošana tematiskie attēli. Papildināšanas stūra pārsegs. Lithing stāsti, vārsmas, mīklas par ēdieniem.
Neatkarīga bērnu darbība nodarbinātības centros.
D / un, galda spēles bērniem par tēmu. Ind. Sarunas ar vecākiem par bērnu veselību
Tieši izglītības pasākumi
Fiziskā attīstība
"Mēs dosimies uz mežu - mēs atradīsim sēnītes" - lai radītu apstākļus ēdamo sēņu idejas veidošanai. Mācīt bērniem savienot divas daļas no Paramonov plastmasas p.
pastaiga:
Fiziskā attīstība
Kognitīvā attīstība
Runas attīstība
Sociālās komunikatīvā attīstība
Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
Mēs skatāmies sauli. Turpināt iepazīstināt bērnus ar nedzīvām parādībām daba.: Izmaiņas saulē. Paskaidrojiet bērniem, ka saule vairs nav sasilšana. Diena kļuva īsāka.
P / I. "Rude un lēkt"
Izstrādāt motora darbību, prasmju prasmi. Spēļu vingrinājumi ar Lisa m, Gleb, - staigājot uz virves, turot līdzsvaru.
Problēmu situāciju risinājums "Un ja ..." - attīstīt iztēle, Radošās prasmes. Neatkarīga bērnu darbība uz vietas, spēles ar attālo materiālu - kopīgu spēļu prasmju attīstība.
darbs Pirms gulētiešanas lasīšanas krievu tautas pasakas: "Fox un Zhuravl". (Rodnichki Page 12)
Vakars:
Veselības vingrošana pēc miega. Ejot uz masāžas paklāja
Di: "Aptveriet tabulu tējai"
mērķis: Nodrošiniet ēdienu iecelšanu. Ind. Vingrojums Dasha A, Maxim uz, Lisa M, zīmēšanas lapām ar trafaretu. Situācijas saruna "Kādus ēdienus mums ir nepieciešams gatavot zupu". Diskusija.
Iesaka ēdieniem krāsojamiem bērniem.
Atribūti S / R spēlēm.
Papildināšanas stūra pārsegs. Lit-RT stāsti par tēmu. Izveidojiet pārsega apstākļus. Bērnu radošums.
Neatkarīgas spēļu darbības nodarbinātības centros.
Staigāt pašpieņemot bērnu aktivitāti vietnē, izvēle izvēloties. Atgādiniet par draudzīgiem noteikumiem viens otram. P / I. "Diena nakts". Turpiniet novērot garāmgājējus.
Publicēšanas datums: 22.10.2016
Īss apraksts:
priekšskatījuma materiāls
Nedēļas tēma: "Rudens krāsas. Rudens dāvanas
Uzdevumi: Parādiet bērniem dažādas zelta rudens krāsas. Precizējiet bērnu zināšanas par rudens izmaiņu secību dabā. Konsolidēt idejas par to, kā dzesēšana un griešana dienas laikā maina augu dzīvi. Paplašināt zināšanas par kokiem un krūmiem. Atklāt "lapu kritumu" koncepciju. Turpināt apgūt bērnus ļoti mākslinieciskai literatūrai, mākslas seansu krājuma veidošanās, izteiksmīgas runas attīstība;
Iegūstiet bērnus uz dzejas darbu uztveri par dabu. Atbrīvojiet jutību pret mākslinieciskiem vārdiem. Izraisīt vēlmi uzminēt mīklas. Attīstīt bērnu runu, bagātinot jaunus vārdus par klasēm; veido interesi par zīmējumu; izglītot uzvedības kultūru; Sensoro prasmju attīstība, kognitīvās intereses, runas.
Galīgais notikums: Amatniecības izstāde "Daras no rudens"
Neatkarīgas aktivitātes
Grupa
apakšgrupa
Indivīds
Rīta vingrošana Saskaņā ar fiziskās audzināšanas plānu.
Kognitīvā attīstība. NodeMe: "Rudens" krāsas "prezentācija
uzdevumi: precizēt un paplašināt zināšanas par bērniem par dabas parādībām, kas notiek rudenī
Didaktiskā spēle "iemācīties skaitļus"
Uzdevumi: veidojot spēju atšķirt numurus, attiecas uz objektu skaitu un skaitu.
F. I. bērns:
CGN veidošanās, lai izpētītu komunikācijas kultūru
Sekojiet ķermeņa un apģērbu tīrībai
Piestipriniet spēju ievērot sabiedrības noteiktos noteikumus un normas
Didaktiskās spēles: "Dzīvnieki rudenī", "slaucīt to pašu ceļu."
Lotto spēles, Domino
Literatūras centrs: -dabing un izstāde grāmatu par dabu Sibīrijas, krievu tautas pasakas, dzejoļi un stāsti par dabu.
1.Kognitīvā attīstība. Famp. Node: "Atstāj līdzīgas dzīvnieku ķepas pēdas"
Zakharova O.A. "Kronis mācās izdarīt skaitļus" grāmatu pieaugušajiem ar bērniem. P.6-7
Mērķis: Veidlapa (formas verbālais apraksts), nošķirot kļavas un liepu lapas formu. Lapu koku sadalījums lapu formā. 2.Pozikas attīstība uz ielas. Saskaņā ar fiziskās audzināšanas plānu.
mērķis: Bērnu fiziskā attīstība
3.Tas studija
Izglītības trešdiena: attēli ar rudens meža tēlu, didaktiskajām spēlēm "Dzīvnieki rudenī", prezentācija par "Krāsu rudens", mācību grāmatu un darbgrāmatu "Krodtik mācās uzņemt skaitļus."
staigāt
Pastaigas pa pastaigām: Skatīšanās mākoņi.
Aktīvās vārdnīcas bagātināšana.
Pašapkalpošanās. Elementārā mājsaimniecības darbi. Pasūtījums: savākt rotaļlietas uz zemes gabala grozā.
Darīt kā mani »
Pārvietojams rudens atstāj spēli
F. I. bērns:
CGN veidošanās
Paaugstināt cieņu pret vecākiem
Veidojot prasmes atbilstību spēles noteikumiem komandā
Mājsaimniecības pamatdarbs
Pick up rotaļlietas uz zemes gabala
Spēles ar smiltīm
Smilšu komplekti
Objekti eksperimentēšanai
Kustamā spēle "Nozvērināšana », « Ēdams-neēdams "
Vingrošanas pamošanās. (Komplekss Nr. 1).
Spēle "Magic Pouch"
Didaktiskā spēle: "apdares priekšlikums" ir jāsauc koki, kuru lapas parāda pedagogu.
Uzdevumi: Izveidošanās kognitīvās spējas (domāšana, uzmanība)
Didaktiskā spēle: "Ko rudens atnesa mūs"
Uzdevumi: drošas zināšanas par rudens diftiem.
Sagatavošanās brīvdienām - atkārtojiet dzejoļus par rudens
Elementārā mājsaimniecības darbi. Pasūtīt - Pirms kājām noņemiet rotaļlietas
Uzraudzīt aprūpes frizūras pēc miega
Atšķirt sliktu un labu
Spēle. (Centra gabals - lomu spēles) "Svētku pusdienas"
Tematiskās spēles: pilsēta, zooloģiskais dārzs
Mākslas radošuma centrs - infarente, silueti, grāmatu krāsošana, mest, dabīgs materiāls, mozaīkas
pastaiga
Koku novērošana Leaves
Kustamā spēle ar runas pavadījumu "Zvirbulis »
Uzdevumi: Izveidojiet spēļu aktivitātes, veidojiet idejas par apkārtējo pasauli, attīstīt spēju koordinēt runu un kustību.
Skaļi. Mīklas par rudens.
Uzdevumi: Vārdnīcas aktivizēšana, ideju veidošana par pasauli visā pasaulē, audzināšanas sajūtu iesaistīšanos ģimenē
Pašapkalpošanās.
Elementārā mājsaimniecības darbi. Situācijas saruna par apģērba salokāmu salonā salonā.
Spēles ar smiltīm
Smilšu komplekti
Mijiedarbība ar vecākiem: Informēt vecākus par gaidāmo darba dienu. Ieteicams vecākiem: konsolidēt zināšanas par koku lapu formu, kas aug Tomskā. Atkārtojiet dzejoļus rudens brīvdienās.
Izglītības procesa augstākās grupas "Bell" kalendārs un tematiskā plānošana
Pieaugušo un bērnu kopīgā darbība, ņemot vērā izglītības reģionu integrāciju
Neatkarīgas aktivitātes
Grupa
apakšgrupa
Indivīds
Izglītības pasākumi režīma brīžos
Rīta vingrošana saskaņā ar fiziskās izglītības plānu.
Uzdevumi: fizisko īpašību veidošanās, bērna mijiedarbības attīstība ar pieaugušajiem un citiem bērniem
Grāmatu lasīšana: Squirt "Četri mākslinieki (rudens)"
Mūzikas aktivitāte. Saskaņā ar mūzikas darbinieka plānu.
mērķis: estētika, bērnu mūzikas attīstība.
Deju studija
Mākslas estētiskā attīstība. Tēma: "Breadfield" zīmējums
Uzdevumi: attīstīt bērnu interesi uz māksliniecisko radošumu, spēju strādāt ar plastilīnu; Drošas zināšanas par Krievijas karogu.
F. I. bērns:
CGN veidošanās atšķirt labu un slikto uzvedību; nostiprināt spēju ievērot sabiedrības noteiktos noteikumus un normas; izpētīt komunikācijas kultūru;
Elementārā mājsaimniecības darbi. Pasūtīt - Pirms kājām noņemiet rotaļlietas
Lotto, puzles, domino, mežģīnes
apsveriet grāmatas ar spilgtiem ilustrācijām.
didaktiskās spēles.
Neatkarīga mākslinieciskā darbība "Rudens mežs"
1. Bērnu estētiskā attīstība. Tēma: "" "maize Colosums" Lrack
Programmatūras saturs: attīstīt bērnu interesi uz māksliniecisko radošumu, spēju strādāt ar plastilīnu; konsolidēt zināšanas par augiem, kas audzē cilvēkus; Attīstīt spēju strādāt komandā.
2 . Mūzikas aktivitāte. Saskaņā ar mūzikas darbinieka plānu.
mērķis: estētika, bērnu mūzikas attīstība
Izglītības trešdiena: krāsu kartons, plastilīns, skursteņi, attēli "maizes laukums", "kviešu auss"
staigāt
Pastaigas pa pastaigām: Pazīmes sākumā rudens, laika apstākļu izmaiņas.
Uzdevumi: veidot idejas par apkārtnes objektiem. Aktīvās vārdnīcas bagātināšana.
Pašapkalpošanās. Elementārā mājsaimniecības darbi. Pasūtījums: savākt uz rotaļu gabala.
Kustīgas spēles ar runas pavadījumu "Lapu kritums.
Kustamā spēle ar runas pavadījumu ""Zirgi"
Uzdevumi: Izstrādāt spēļu darbību un motorisko aktivitāti, attīstīt spēju koordinēt runu un kustību.
F. I. bērns:
CGN veidošanās
droša apstrādes prasme;
pēc spēlēšanas ar smiltīm noslaukiet rokas ar slapjiem salvetiem;
Spēles ar smiltīm
Smilšu komplekti
Āra spēles
Komplekti eksperimentēšanai
Vingrošana pamošanās (komplekss numurs 2).
Saruna: "Darba darbs rudenī";
Spēles: "Mūsu dzimtene", "palīdzot vecmāmiņai dārzā"
Uzdevumi: Izveidošanās kognitīvās spējas (domāšana, uzmanība)
Didaktiskā spēle: "Kas ir pārāk daudz", "saka par pretējo"
Uzdevumi: Izveidošanās kognitīvās spējas (domāšana, uzmanība), runas attīstība
Veselība
F. I. bērns:
Elementārā mājsaimniecības darbi. Pasūtīt - Pirms kājām noņemiet rotaļlietas
Pēc vakariņām var noņemt no galda
Spēle. (Games centrs) "Frizieris"
Didaktiskās spēles Lotto, Domino, Puzles
pastaiga
Sky novērošana.
Kustamā spēle ar runas pavadījumu "Fox un cāļi», "Zhes un vilks"
Uzdevumi: Izveidojiet spēļu aktivitātes, veidojiet idejas par apkārtējo pasauli, attīstīt spēju koordinēt runu un kustību.
Atkārtojiet dzejoli. Sagatavošanās brīvdienām "Rudens apmeklēt mūs nāca"
Uzdevumi: Vārdnīcas akciju aktivizēšana, ideju veidošana par pasauli apkārt, izglītības sajūtu iesaistīšanos ģimenē, atmiņas attīstība
F. I. bērns:
Pašapkalpošanās.
Mēs kleita sevi pastaigā
Elementārā mājsaimniecības darbi. Situācijas saruna par rudens apģērbu un apaviem.
Spēles ar smiltīm
Smilšu komplekti
Mijiedarbība ar vecākiem: Informēt vecākus par gaidāmo darba dienu. Individuālās sarunas.
Izglītības procesa augstākās grupas "Bell" kalendārs un tematiskā plānošana
Pieaugušo un bērnu kopīgā darbība, ņemot vērā izglītības reģionu integrāciju
Neatkarīgas aktivitātes
Grupa
apakšgrupa
Indivīds
Izglītības pasākumi režīma brīžos
Rīta vingrošana: Saskaņā ar fiziskā darbinieka plānu, kustība
Uzdevumi: fizisko īpašību veidošanās, bērna mijiedarbības attīstība ar pieaugušajiem un citiem bērniem
Saruna "Augi ap mums. Koki un krūmi. "
Uzdevumi: Iztēles attīstība; Spēju klausīties un atbildēt uz jautājumiem.
Fiziskā attīstība uz ielas. Saskaņā ar fiziskās audzināšanas plānu. mērķis: Bērnu fiziskā attīstība
Dzejoļu atkārtošanās.
Dzejolis veltīts rudens tēmām.
Uzdevumi: atmiņas attīstība, runas. Vārdnīcas bagātināšana
F. I. bērns:
CGN veidošanās
attīstīt aktīvas sociālās dzīves stāvokļa koncepciju;
cieņa pret vecāko;
Elementārā mājsaimniecības darbi. Pasūtīt - Pirms kājām noņemiet rotaļlietas
Pienākums virtuvē
Spēles grāmatu grāmatu stūrī ar spilgtiem ilustrācijām. Puzzles, Lotto, Domino
(no grupas aktivitātēm)
1.Runas attīstība. Nod - "Draugi Krodtik Uzziniet lasīt" Nodarbība 3 "Sound O"
I.S. Rokas, t.g. Ruduwit "Krodik draugi iemācīties lasīt" (grāmata pieaugušajiem ar bērniem) P.8-9
Mērķis: Izstrādāt bērnu runu, mācoties skaņas. Iepazīstināt bērnus ar pareizu skaņas apzīmējumu - vēstuli
2.Sociālās komunikatīvā attīstība. Nodot - "Krodtik muzejā"
Mērķis: izglītot uzvedības humānisma uzmanību, attīstīt sociālās jūtas, emocionālo atsaucību;
mācīt savu iztikas drošības pamatus un veidot vides apziņas priekšnosacījumus (apkārtējās pasaules drošība); Vingrojiet bērnus neatkarīgā spēles organizācijā, lai palielinātu spēju izveidot lomu attiecības.
Fiziskā attīstība uz ielas. Saskaņā ar fiziskās audzināšanas plānu.
mērķis: Bērnu fiziskā attīstība
Trešdiena: vizuālie materiāli par klasēm, konsultācijām un darbiņām Krontics
staigāt
Apsveriet apkārtējo raksturu, kas rudenī notiek dabā. Koki.
Uzdevumi: veidot primārās idejas par apkārtnes objektiem. Aktīvās vārdnīcas bagātināšana.
Mēs ievērojam saules augstumu virs horizonta.
Uzdevumi: lai pievērstu bērnu uzmanību uz to, ka ar rudens sākumu, saule nepalielina augstu un agrāku "slēpšanos"
Kustīgas spēles ar runas pavadījumu "Cat un pele"
Uzdevumi: veidot spēļu darbību, veidot idejas par pasauli visā pasaulē, attīstīt spēju koordinēt runu un kustību.
F. I. bērns:
CGN veidošanās (konsolidēt šķelšanās prasmes;
formas prasmes rūpīgi salociet lietas, rotaļlietas)
Pamatskolas sadzīves darbi - rotaļlietu savākšana pēc pastaigas.
noteikumi - atgādinājumi "pēc spēlēm uz ielas jums ir nepieciešams mazgāt rokas."
Spēles ar smiltīm
Smilšu komplekti
Kustamā spēle "Nozvērināšana », "Classics"
"Luksofors"
Vingrošanas pamošanās. (Komplekss numurs 3).
Veselības trase.
Pētniecība: "Kāpēc atstāj rudenī"
Izziņas: Apsveriet albumu "Plast World of Krievija",
Sagatavošanās brīvdienām "Rudens apmeklēt mūs nāca"
No studijas
Elementārā mājsaimniecības darbi. Palīdzēt uz galda, savākt rotaļlietas, salocīt visu jūsu vietā
Nodoklis
Spēle. (Gabalas spēļu centrs "Slimnīca", "Autobuss"
Bērnu rotaļlietu modeļi, krāsošana uz tēmu: "Pilsētas transports".
pastaiga
Sky novērošana.
Kustamā spēle ar runas pavadījumu "Okeāns ir kratot »
Uzdevumi: Izveidojiet spēļu aktivitātes, veidojiet idejas par apkārtējo pasauli, attīstīt spēju koordinēt runu un kustību.
Spēles: Fix bug, viena partija
Uzdevumi: Vārdnīcas aktivizēšana, domāšanas attīstība
F. I. bērns:
Pašapkalpošanās.
Patstāvīgi piestiprināti apavi
Elementārā mājsaimniecības darbi. Situācijas saruna par saliekamajām drēbēm salonā.
Spēles ar smiltīm
Smilšu komplekti
Mijiedarbība ar vecākiem: Vecāku un skolotāju sanāksme. Individuālās sarunas. Pašreizējās reklāmas. Sagatavošanās brīvdienām "Rudens apmeklēt mūs nāca."
Izglītības procesa augstākās grupas "Bell" kalendārs un tematiskā plānošana
Pieaugušo un bērnu kopīgā darbība, ņemot vērā izglītības reģionu integrāciju
Neatkarīgas aktivitātes
Grupa
apakšgrupa
Indivīds
Izglītības pasākumi režīma brīžos
Rīta vingrošana Saskaņā ar fiziskās izglītības plānu
Uzdevumi: fizisko īpašību veidošanās, bērna mijiedarbības attīstība ar pieaugušajiem un citiem bērniem
Lasīšana "Poētiskais salons".
Uzdevums. Iegūstiet bērnus uz dzejas darbu uztveri par dabu. Atbrīvojiet jutību pret mākslinieciskiem vārdiem.
Deju studija
Mākslinieciskā - estētiskā attīstība.
Zīmējums: tēma "Rudens Garland"
Uzdevumi: - nostiprinot spēju izdarīt un krāsu skaitļus; Attīstīt spēju strādāt ar zīmuļiem un swovers. Veidot tīrību un precizitātes prasmes. Iztēles attīstība.
F. I. bērns:
CGN veidošanās
atšķirt labu un sliktu uzvedību;
nostiprināt spēju ievērot sabiedrības noteiktos noteikumus un normas;
izpētīt komunikācijas kultūru;
Elementārā mājsaimniecības darbi. Pasūtīt - Pirms kājām noņemiet rotaļlietas
Pienākuma organizēšana
Sporta inventārs: stīpas, bumbas
didaktiskās spēles: "Kas vairāk", "smieklīgi konts", "Wonderful Bag", "Novietojiet koku no ģeometriskiem skaitļiem",
1. Kognitīvā attīstība (iepazīšanās ar ārpasauli. ). 3. nodarbība. "Brbr! - teica Masha "
VAI VIŅŠ IR. Fedotova "Masha un Misha pētījums visā pasaulē" (grāmata pieaugušajiem ar bērniem) P.6-7
Mērķis: veidot koncepcijas par informācijas avotiem par pasaules vidi (jutekļu orgāni: acis, ausis, deguns, mēle, āda). Iepazīstināt ar higiēnas noteikumiem.
2. Kopsavilkums - estētiskā attīstība. Zīmēšanas "rudens mežs".
Mērķis: Uzziniet bērnus, lai atspoguļotu rudens iespaidus zīmējumā, zīmējiet dažādus kokus. Mācīšanās attēlot dažādus kokus, zāli, lapas. Piestipriniet darba metodes ar suku un krāsām.
Izglītības vide: didaktiskās spēles; Gouache krāsas, papīra zīmējums, sukas, brilles ūdens.
staigāt
Novērojumi pastaigā: novērojumi "Zelta rudens". Uzdevumi: Parādiet bērniem dažādas zelta rudens krāsas. Konsolidēt idejas par to, kā dzesēšana un griešana dienas laikā maina augu dzīvi. Pašapkalpošanās. Self noņemiet rotaļlietas no zemes gabala pēc pastaigas pabeigšanas
Dzejoļi un mīklas par rudens
Runas spēle "Paņemiet vārdus"
Uzdevumi: Izstrādāt spēles aktivitātes, veidojiet idejas par apkārtējo pasauli, attīstīt spēju koordinēt runu un kustību.
F. I. bērns:
Veidošanās Khans rūpīgi nomazgājiet rokas ar ziepēm pēc pastaigas
Pamatskolas sadzīves darbi - savākt rotaļlietas pirms staigāšanas
Pēc kājām viegli salociet lietas jūsu mājiņās
Spēles ar smiltīm
Smilšu komplekti
Kustamā spēle "Nozvērināšana »
Spēle "Pārtikas-neēdams"
Vingrošanas pamošanās. (Komplekss Nr. 4).
Sacietēšana. Veselības trase.
Stāstus par tēmu "Rudens ir pienācis."
Uzdevumi: iemācīt bērnus runāt no personīgās pieredzes, koncentrējoties uz plānu. Piesaistīt poētisko darbu uztverei par dabu.
Krievu tautas pasakas
Mērķis: Turpināt darbu pie zināšanu veidošanās par Krieviju, lai parādītu, cik daudzveidīga krievu valoda, novecojuši vārdi pasakas; Attīstīt iztēli
Veselība
Savākt rotaļlietas pēc spēles, noņemiet rotaļlietas vietā
Pienākums grupā
Spēle. (Spēļu centrs "Zoo" centrs
Bērnu rotaļlietu, papīra lelles, krāsošana uz tēmas: Sibīrijas raksturs.
pastaiga
Sky novērošana.
Didaktiskā spēle "no kāda koka zariņš?"
Uzdevumi: Piestipriniet bērnus par kokiem, par rudens izmaiņām dabā. Attīstīt atmiņu, uzmanību.
Kognitīvā spēle: kas ir nepareizi? Uzņemt vispārēju vārdu. Kas ir lieks?
Uzdevumi: vārdnīcas aktivizēšana, ideju veidošana par pasauli apkārt
Pašapkalpošanās.
Elementārā mājsaimniecības darbi. Situācijas saruna par siltu rudens lietām
Spēles ar smiltīm
Smilšu komplekti
Mijiedarbība ar vecākiem: Informēt vecākus par gaidāmo darba dienu. Individuālās sarunas. Aiciniet piedalīties izstādē "Rudens dāvanas".
Izglītības procesa augstākās grupas "Bell" kalendārs un tematiskā plānošana
Pieaugušo un bērnu kopīgā darbība, ņemot vērā izglītības reģionu integrāciju
Neatkarīgas aktivitātes
Grupa
apakšgrupa
Indivīds
Izglītības pasākumi režīma brīžos
Rīta vingrošana. Saskaņā ar fiziskās izglītības plānu
Uzdevumi: fizisko īpašību veidošanās, bērna mijiedarbības attīstība ar pieaugušajiem un citiem bērniem
Lasīšanas fantastika.
Izpētiet dzejoļus
I. Belousova "Rudens"
Uzdevumi: Lai palīdzētu bērniem atcerēties un skaidri izlasīt I. Belousovu "rudens" dzejoli. Attīstīt mūzikas atsaucību, lai strādātu par dabu.
Celtniecības un konstruktīvas darbības "Terem par Tsarevna rudens."
Mācīt bērnus būvēt no liela un maza celtnieks, lai strādātu noteiktā secībā, lai uzzinātu, lai rotā būvniecību, izmantojot detaļas par dažādām krāsām, pārspēt būvniecību.
Uzdevumi: Vārdnīcas akciju aktivizēšana, ideju veidošanās par pasauli visā pasaulē, audzinot līdzdalības sajūtu pieaugušo sabiedrībā, runas attīstību.
CCN veidošanās: Izmantojiet galda piederumus (dakša un nazi), ievērojiet uzvedības kultūru pie galda.
roku mazgāšanas ziepes, rūpīgi izskalot, noslaukiet sausu ar dvieli
Elementārā mājsaimniecības darbi. Palīdzēt vilkt tabulu. Pasūtīt - Pirms kājām noņemiet rotaļlietas
Darba organizācija virtuvē.
Didaktiskās spēles: Lotto, Domino, Puzles
Zīmēšanas sagataves: veidnes, trafareti, zīmuļi
Lego
Tree spēles "Pilsēta", "Zoo"
1.Jaunais ekologs. Tēma: Ceļojums uz rudens nod: Dāvanu Tour "Daras rudens" Dalība izstādē "Daba un Fantasy"
Mērķis: Lai uzzinātu spēju uzdot jautājumus, pievienoties dialogam, atšķirt veidus un līdzekļus, lai uzzinātu apkārtējo pasauli, novērtētu viņu darba rezultātus.
2.Fiziskā attīstība. Saskaņā ar fiziskās audzināšanas plānu.
Mērķis: Saglabāšana un stiprināšana fizisko īpašību (stiprinot muskuļu toni), veido spēju koordinēt runu un kustību
2. Mūzikas aktivitāte. Saskaņā ar mūzikas darbinieku plānu
Mērķis: attīstīt radošumu; Veidot pozitīvu attieksmi pret mūziku, kolektīvajām klasēm.
Attīstīt trešdien: konstruktors , Multimedia prezentācija par "Rudens" dāvanu, kārtis spēlei, enciklopēdija.
staigāt
Skatīšanās apkārtējo dabu.
Mērķa pastaiga uz laukumu (parku) "Ceļojums uz rudens valstību".
Uzdevumi: konsolidēt zināšanas par bērniem par secību rudens izmaiņām dabā. Parādiet bērniem dažādas zelta rudens krāsas.
Relejs "pāriet uz otru"
{!LANG-f71187d3090abb3f0d397ee5087ae960!}
F. I. bērns:
{!LANG-547505e4f61ee0609a7d3298188a6d5d!}
CGN veidošanās{!LANG-84a017d19267e455edf4777055ea5638!}
izpētīt komunikācijas kultūru;
{!LANG-dda8b2ff5448f91bfd7f030a35931abb!}
droša apstrādes prasme;
{!LANG-4ed5c325b682100d9716b178876ce5f8!}
{!LANG-f8afd7773ee293df30fdaf8e4eb63cfc!}
Mājsaimniecības pamatdarbs
Pick up rotaļlietas uz zemes gabala
Spēles ar smiltīm
Smilšu komplekti
Kustamā spēle "Nozvērināšana »
Spēle{!LANG-e2f78f3ea3ab0151bf09887210e74172!}
{!LANG-9bf882ce7dc8ece59fa667451909e576!}
{!LANG-decaef227fb4bdfe801b9aabe3ba934e!}
{!LANG-8af71468141e34257ee3989602806cce!}{!LANG-c0102a69b267b0c37262a46d03b04596!}».
Uzdevumi.{!LANG-2c89ac6ccee6607ef4c1042b52ef3bb8!}
{!LANG-f4d3f50f44d61726f6156fc5e46c6bf2!}{!LANG-44436f19760d4f89357c23e60481c713!}
{!LANG-051d9214b2cbece7ce944f5a2e43c7e2!}
Uzdevumi{!LANG-840e08ad2581ba77f9a2cea6a8c18c83!}
{!LANG-f3bab771563e833563904bccc1b0272d!}{!LANG-369870594e95f0d983055d4000cc5a84!}
Uzdevums.{!LANG-21ae77e044d418f2bd65495264f27ec4!}
F. I. bērns:
{!LANG-47de9ecb1e4864bda981afe8ba9f41c5!}
{!LANG-5c450a8bbbc10462a2a8eda31a653dbb!}
{!LANG-3632afbba4a94e8a4f22f38de3dc3f3a!}
{!LANG-6cff9e138ace321e329c119ae86abf9e!}
{!LANG-db8194e6b0f7bb51816354f2234a07e5!}
pastaiga
Sky novērošana.
{!LANG-b4c4eb839328832b2a6059e04a0d23ec!} {!LANG-847a35d20e8bf87ec60cb95136425830!}
Uzdevumi.{!LANG-552c981db150c3b9da06a039e6c67175!}
{!LANG-79ff3f4e944ab1364a719149ef3d9573!}{!LANG-3eaa4c161928668ebd5053f441351dcb!}
Uzdevums.{!LANG-7895e98be7f2a2299a0ab51952539e2c!}
Pašapkalpošanās.
{!LANG-e97985930a3a77cbcd1d4d74b2efa275!}
Elementārā mājsaimniecības darbi.{!LANG-be0fd098c4292e11dc74093ecc3cd587!}
Spēles ar smiltīm
Smilšu komplekti
Mijiedarbība ar vecākiem:{!LANG-e0a3544123c5cf1a3dbce06cc88f4ed8!}
{!LANG-3e6cfff445237b3a2922fce1eab376a5!}
{!LANG-2b160b759eb2e39de105a4ff1e2033d8!}
{!LANG-0f2e07e1f5b5d14441608f0377691119!}{!LANG-05d31bdfedec69b95c3ba7c1756060c7!}
{!LANG-64a3501dddc75b4a2f55c4dfa861ce62!}{!LANG-0ccb68f5744e1e5a3c967b1e6abf4b49!}
{!LANG-a49b4bb922f56f8dc6b00da8cf8e1621!}{!LANG-377400ef6db37b1664c8aca31d46e27f!}
{!LANG-5641b946dca999cd6e19a6ed9d3b9e5f!}{!LANG-b4bdc851079606981098148781394bc8!}
Temats:{!LANG-5c04477f0c4ce0f75debc9f152103f54!}
Publicēšanas datums: 15.11.2016
{!LANG-908234d0d3f3734bab98de39b32a0acc!}{!LANG-80e50478bcc4524c82569ead05c625d7!}
{!LANG-7d9575a5b0c9d597d397f8315e820a45!}
{!LANG-39470bc8709e5ac02bfcccdaae7aa56c!}
Priekšmets
:
Mērķis:
{!LANG-60a7ec15b880629a23efe7875b3908a5!}
Uzdevumi:
{!LANG-35b688a0f6e8a8156418ce5c7013ee9f!}
Galīgais notikums:
{!LANG-5b2c54468e8a267ec042eedababafb28!}
{!LANG-2740206a80f3b9df4e4b637e75e370af!}
{!LANG-42805f8dc4b7aeba27b168cacdc061f1!}
{!LANG-0483b0fa78aff8dc57f1a9a9e4e092e1!}
{!LANG-2729899ccd3612a7609fbfac62ff788f!}
{!LANG-35724a34cf7f9ae3b8a0efb2f6cca6dd!}
Programmatūras saturs:
{!LANG-0228ec6e76a2afe739665f1e128339e1!}
{!LANG-473f6cddf345d3f63127b5099bd1e7d5!}
{!LANG-f420f5cd815537dbc67a62aadf39a08a!}
{!LANG-a75bbe97f19483c084226f577b53cdec!}
{!LANG-0fdd0cf2a68389a05bc9ffeaa18e1ec6!}
{!LANG-4752adc990f0d4d63305421449b8b687!}
{!LANG-d881cb590fdf463f218451154591ea1b!}
pastaiga
{!LANG-b3dfb0bc55f20c458df612a13b1a54ce!}
{!LANG-bea140ab0fba3813974b6a8c1efb5082!}
{!LANG-a28d20e6e5e3e170a8dd87573fc2b471!}
{!LANG-16e4811cd279ea7ff822e068f1dc3958!}
{!LANG-d166245ea144d93f8597ffc05a684380!}
{!LANG-0648a455784940ec22d6f52694ddd1f8!}
{!LANG-2bb916d0e85592e6472c6cabf7ed5dc7!}
pastaiga
{!LANG-8e20bc769ff980cf9fc16c4a6508c2b2!}
{!LANG-2b4ecc9cc9c2e13d52821b6844b1ffe5!}
{!LANG-c04161549763e3e8b6744133361f56da!}
{!LANG-f610611ecc9972a26de8d64f59437261!}
{!LANG-01ebed3be29be0f913f57520d9bcb947!}
{!LANG-d97a81614e3736c804b245c3b6a43260!}
{!LANG-9b5ba11d0e75559d6015d1ce45fc346d!}
{!LANG-68f955164a473d0149dca92e9bd80af9!}
{!LANG-a4aa2cf586d0558815915e13ae28ce17!}
{!LANG-b6bfec3c4fcd257624b5cac2afdc3191!}
{!LANG-93ce4527474c7faaf1d4f670ee708b5e!}
{!LANG-21e65e90611f0fe6731bdb6474667b32!}
{!LANG-0d7a891fd5324bf092e47c2c546fce2d!}
{!LANG-d062358131eeab3cb735d0400edfcaa4!}
{!LANG-2d38bf1fba6a4c84dd99dd4301b1ae3b!}
Priekšmets
:
{!LANG-f1f08f4b3e1db2d7fb6f02c2709aee54!}
Programmatūras saturs.
{!LANG-58329a2f8371c1de33ce387670bdce99!}
{!LANG-912dea7076b2d2b096414a0a5bcc208d!}
{!LANG-c8a55530a60f9180188d447f93174c36!}
{!LANG-de65c2a820e40fccbb7ae638915b0776!}
{!LANG-3b1ab2bbaad1813e294fc13e9545406a!}
{!LANG-0fdd0cf2a68389a05bc9ffeaa18e1ec6!}
{!LANG-c120603740002e4715ec32490bd24013!}
Rīta vingrošana
Pastaiga:
{!LANG-5a53b074b4bfab2ee94b43612ff370f7!}
{!LANG-bea140ab0fba3813974b6a8c1efb5082!}
{!LANG-031d54e66773ec97491e0f0386ce5c5a!}
{!LANG-a4372ae9e4720f4fa922e73869747338!}
pastaiga
:
{!LANG-ced1bc6af79ef0bb7f9c906c944282b9!}
{!LANG-99e413a2faca8c019df25a05d184ae44!}
{!LANG-bbe94426d3432f02223a77197b221c33!}
{!LANG-3dab58e0ab159dd6df78d7f7c3a5a975!}
{!LANG-25dd7c0bbb737420d37d1951424e697d!}
{!LANG-83e8d25957d4d19f459613b6008c0c12!}
{!LANG-01ebed3be29be0f913f57520d9bcb947!}
{!LANG-d97a81614e3736c804b245c3b6a43260!}
{!LANG-9b5ba11d0e75559d6015d1ce45fc346d!}
{!LANG-ec94ff0b83ab562cc72849b9f1040de0!}
Temats:
{!LANG-e7deaf3c3ea5f05d333cb428fd81a371!}
{!LANG-2b826b246afd77ac764f0d1b038bc242!}
{!LANG-2fb8315430e4dd977b57eb6c247ff6a0!}
{!LANG-2b826b246afd77ac764f0d1b038bc242!}
{!LANG-88447655778d84826868b9ee11b1447a!}
{!LANG-563ca81bcacf270a8233e311440adadf!}
{!LANG-d062358131eeab3cb735d0400edfcaa4!}
{!LANG-70ac30e70d21ce200f0720d7c82d044e!}
{!LANG-0fdd0cf2a68389a05bc9ffeaa18e1ec6!}
{!LANG-370ad0411a6b56bd127c958f52bb0876!}
Rīta vingrošana
Pastaiga:
{!LANG-65690d7e6c7dbe8b48dc24d648b2a9ba!}
{!LANG-bea140ab0fba3813974b6a8c1efb5082!}
{!LANG-248df9f3a71914bf2484b8a841b75cae!}
pastaiga
{!LANG-32b83bbb1aca7b06acf81cbd91489018!}
{!LANG-514893c3afaad76728e1ad5e1fe7c32c!}
{!LANG-55e0a2c45599859cf1fb8c02de45195e!}
{!LANG-6a517aca0300bd838f477b843f55ef18!}
{!LANG-25dd7c0bbb737420d37d1951424e697d!}
{!LANG-bcf7c937671e788326fe72ea48e148e8!}
{!LANG-01ebed3be29be0f913f57520d9bcb947!}
{!LANG-d97a81614e3736c804b245c3b6a43260!}
{!LANG-9b5ba11d0e75559d6015d1ce45fc346d!}
{!LANG-68f955164a473d0149dca92e9bd80af9!}
{!LANG-a3773e9a1e37aab96ac135a437696542!}
Programmatūras saturs:
{!LANG-8c4867a5a44c76b8e4daab49a7ac8656!}
{!LANG-de65c2a820e40fccbb7ae638915b0776!}
{!LANG-2a401deaf5d1db97541d8ded22ce7eb3!}
{!LANG-0fdd0cf2a68389a05bc9ffeaa18e1ec6!}
{!LANG-bea28642c7bd4a2101588d216848df79!}
Rīta vingrošana
Pastaiga:
{!LANG-a6c03881b8cb7dc5b58fd348dd88d6da!}
{!LANG-bea140ab0fba3813974b6a8c1efb5082!}
{!LANG-92f2c5ea7179308f3333cf0144b22af8!}
{!LANG-cf13b1f3126be10d7112933618e8e033!}
)
{!LANG-d113d51073c26346d619f24a2064de12!}
{!LANG-b56cd35b4dec81dfe273d68018053ba3!}
Pastaiga:
{!LANG-1f8781060829023d1a65b93dcfbd896a!}
{!LANG-55e0a2c45599859cf1fb8c02de45195e!}
{!LANG-5ec4bacd3fb486d04acaca2b62a5abb2!}
{!LANG-25dd7c0bbb737420d37d1951424e697d!}
{!LANG-9255b24bfd8cefd3b95931695867711c!}
{!LANG-01ebed3be29be0f913f57520d9bcb947!}
{!LANG-d97a81614e3736c804b245c3b6a43260!}
{!LANG-9b5ba11d0e75559d6015d1ce45fc346d!}
{!LANG-ec94ff0b83ab562cc72849b9f1040de0!}
{!LANG-ab95408765353a1cf712997728f9d76f!}
{!LANG-9060ed14047fd63c07f9ee889ac565cf!}
{!LANG-b6bfec3c4fcd257624b5cac2afdc3191!}
{!LANG-b6ac173b7797ee4ea58af2c053a6442d!}
{!LANG-d062358131eeab3cb735d0400edfcaa4!}
{!LANG-264be4e8e6b5e723019d5be3a0d38fa0!}
{!LANG-b1e4f692a517708e6d373b2ce7d9aacf!}
{!LANG-2b826b246afd77ac764f0d1b038bc242!}
{!LANG-f420f5cd815537dbc67a62aadf39a08a!}
{!LANG-efe911da3eb71c8dd775eef482f5f81f!}
{!LANG-d062358131eeab3cb735d0400edfcaa4!}
{!LANG-70ac30e70d21ce200f0720d7c82d044e!}
{!LANG-0fdd0cf2a68389a05bc9ffeaa18e1ec6!}
{!LANG-7f0e162faf71d816ff69d4fbebc30220!}
:
{!LANG-034d1e53a7976472b4499d9c6509c80a!}
Rīta vingrošana
{!LANG-25624d4d4769443a9aef9826c1f7b2c9!}
Pastaiga:
{!LANG-e30d5964d463cf9941f8592988408ef4!}
{!LANG-bea140ab0fba3813974b6a8c1efb5082!}
{!LANG-92f2c5ea7179308f3333cf0144b22af8!}
{!LANG-23b46c13c95e560094e20f52f523c948!}
{!LANG-571c4050429f04b1c70989294b010475!}
{!LANG-6731ec6009b14a5b6e18a46321ebea31!}
{!LANG-ced1bc6af79ef0bb7f9c906c944282b9!}
{!LANG-b5fc6b20bfb2f7ec6264f14be517cf67!}
{!LANG-55e0a2c45599859cf1fb8c02de45195e!}
{!LANG-1a1d6eda6607810f20cd82bd804a701b!}
{!LANG-25dd7c0bbb737420d37d1951424e697d!}
{!LANG-db92396dd42874e3f4ef371f05d95e9c!}