Pretskolotāju drukāšanas piemēru risinājums. Aizraujoša matemātika: Uzdevumi un vingrinājumi pirmsskolas vecumam

Daži vecāki puzzē bērnus, izstrādājot uzdevumus

Risinājumi no izglītības platformas loģikas

Jūs varat sākt ar uzdevumiem un vingrinājumiem, lai sagatavotos skolai - izklaidējošai darbībai par uzmanības, atmiņas un domāšanas attīstību. Tas ir pieejams visiem klases "māja ar mamma" formātu un bez maksas.

Jums būs arī mūsu izglītības spēles loģikai, uzmanībai, atmiņai un domāšanai.

• iepazīšanās ar matemātiku un aritmētisko, matemātisko pamatjēdzieni;
• matemātisko spēju attīstība, loģiskās domāšanas attīstība un matemātiskās domāšanas pamatu veidošanās.

Pirmajam gadījumam kādam būs pietiekami daudz bērnu žurnālu, jūs varat atrast aritmētisko simulatoru tā, lai bērns "pildītu roku", risinot vienkāršākos papildinājuma un atņemšanas piemērus.

Otrajam blokam, jums ir nepieciešama atbilstoša pieeja. Mēs izveidojām zināšanu bāzi, kurā mēs publicējam noderīgus materiālus bērniem ar vecākiem. Sāciet ar šiem materiāliem:

• Spēles un uzdevumi, kas palīdzēs mācīt bērnam uz interpretāciju.
• Kā attīstīt bērna uzmanību? Spēles un vingrinājumi.

Uz loģikas vairāk nekā 3500 aizraujošus uzdevumus vienkāršos un saprotamos bērnu veidos - ar attēliem, atbildēm un skaidrojumiem.

Mēs mācām, lai veiktu uzdevumus pats

Pirmsskolas vecumā ir svarīgi ne "baudīt stick". Ja bērnam nav interese risināt piemērus un uzdevumus, ne mociet to. "Outcasting", lai atrisinātu noteiktu veidu uzdevumus, lai atstātu skolas matemātiku.

Ir vēl viena pieeja bērniem - procentus, staigā un ļauj attīstīt spējas ar prieku!

Comic uzdevumi matemātikā par pirmsskolas vecuma bērnu

* 4. istabā stūriem. Katrā stūrī kaķis sēdēja, pretī katram kaķim - 3 kaķiem. Cik kaķu bija istabā? (4 kaķi)
* Kā ienest ūdeni? (Ūdeni var sasaldēt, ielieciet paketi apakšā ...)
* 7 brāļi gāja, katrs brālis uz vienu māsu. Cik daudz cilvēks iet? (8 cilvēki)
* Kādus ēdienus nav iespējams ēst kaut ko? (No tukšas)
* Dzīvniekam ir 2 labās kājas, 2 pa kreisi, 2 kājas priekšā, 2 aizmugurē. Cik ilgi viņam ir?
* Cik daudz riekstu tukšā stikla? (Vienalga)
* Mason strādāja būvlaukumā. Pirmajā dienā viņš uzcēla 2 divdesmit stāvus, otrajā - 1 desmit stāvu mājā. Cik daudz mājās viņš veidoja divās dienās? (Vienalga)
* 9 haizivis peldēja ap jūru. Viņi redzēja zivju aprunu un nodalīja dziļumu. Cik daudz haizivis swam? (9 haizivis, tikai tie sadalīti)
* Vāzē bija 3 tulpes un 7 daffodils. Cik tulpes stāvēja vāzē? (Vaseā bija 3 tulpes)
* 7 zēni notīrīja 1 dziesmu dārzā. Cik daudz dziesmas notīrīja zēnus? (7 dziesmas)
* Kāds putns izdalās no olas, un olas nesedz? (Gailis)
* Uz galda novietojiet 4 ābolus. Viens no tiem tika sagriezti uz pusēm un uzlika uz galda. Cik ābolu uz galda? (4 āboli)
* Kā var viens maiss kviešu pildīt 2 tukšas somas, tāpat kā maiss, kurā kvieši ir tur? (Jums ir nepieciešams ievietot citu vienā maisiņā)
* Vecmāmiņa Dasha mazmeita Masha, kaķu lielgabals, suņu draugs. Cik mazbērniem ir mazbērni?
* Sakiet numuru uz 5. Pievienojiet to 2, un es domāju, kādu numuru esat iecerējis. Cik daudz jūs darījāt?
* Sienas ir rinda, un šīs vardes peļķe. Ja tur bija 7 riski, cik daudz vardes būtu? (Varbūt ne viens.)
* Kā samazināt kvadrātu, lai 2 jaunus kvadrātu var salocīt no saņemtajām daļām? (4 trijstūru diagonāli)
* Uz galda gulēja 3 zīmuļi dažādu garumu. Kā noņemt garāko zīmuli no vidus, nepieskaroties tai? (Pārvietojot vienu no tiem, kas īsāki)
* Pirmais Ivans devās uz Bazāru, otro Ivan - no Bazāras. Ko Ivans iegādājās preces, kas tas bija bez produkta?
* Melnika ieradās dzirnavās. Katrā stūrī viņš redzēja 3 maisiņus, par katru maisu es sēdēju 3 kaķiem, katram kaķim ir 3 kaķēns. Cik kāju bija dzirnavās? (Divas kājas, kaķi ķepās.)
* Virs upes lidojošos mājputnus: Dove, līdaka, 2 krūtis, 2 soļi un 5 zuši. Cik putnu? Atbildiet uz vairāk. (5 putni)
* Atvainojiet 7 sveces. 2 sveces remontētas. Cik daudz sveces paliek? (2.)
* Lidoja zosu iepakojumu. Viens zoss uz priekšu, divi - aizmugurē. Viens zoss starp diviem un trim zosu tuvumā. Cik zosu ganāmpulkā? (3)
* Māsa vecākais brālis 5 gadus. Cik vecs būs vecāks brālis 7 gados? (uz 5)
* Divi gāja - atrasti 3 nagi. Nākamais, četri iet - vai jūs atradīsiet daudz naglu? (Visticamāk, neko neatradīs.)
* Baba gāja un tikās trīs vīrieši. Katra no tām bagped, katrā maisā kaķi. Cik radību tika nosūtīti uz Maskavu? (Tikai Baba.)
* Kāpēc frizieris Ženēvā drīzāk gribētu samazināt divas franču par vienu vācu? (Jo tas nopelnīs divas reizes vairāk.)
* Kāpēc ielu lūku vāki nav kvadrātveida un apaļas?
* Iedomājieties, ka jums ir kabatas kastes ar vienu spēli. Jūs ievadījāt naktī tumšā telpā, kur ir svece, petrolejas lampa un gāzes plīts. Ko jūs vispirms izgaismosiet? (Match)
* Cik daudz galu galā? Divi nūjas? Divarpus? (6)
* Vistas, stāvot uz vienas kājas, sver 2 kg. Cik vistas sver, stāvot uz divām kājām? (2 kg)
* Viena ola ir vārīta 4 minūtes. Cik minūtes jums ir nepieciešams gatavot 6 olas? (4 min)
* Cik mēnešus jūs saturat 30 dienas? (Visi mēneši, izņemot februārī)
* Zirgu pāris skrēja 40 km. Cik kilometru darbojas katrs zirgs? (40)
* Vai lietus var iet 2 dienas pēc kārtas? (Nevar. Dienas dalās naktī.)
* Devās medīt divus dēlus un divus tēvus. Nogalināja trīs zaķus. Atgriešanās, visi veica zaķi. Vai tas varētu notikt ar to? (Santa, tēvs un dēls devās)
* Zivis puse rubļa stenda. Cik daudz ir 5 zivis? (5 rubļi.)
* Ķieģelis sver 1 kg un citu pollikir. Cik 5 ķieģeļu sver? (10 kg.)
* 10 spieķu ratos. Cik nepilnības starp adāmadatām? (Zīmējums)
* Grāmatu tārps svārstās no pirmās lapas pirmās lapas uz pēdējo otrā tilpuma loksni, stāvot pa labi no pirmā. Katrā 600 tilpuma lappusēs. Cik lapas to sadedzina? (Tikai stiprinājumi.)
* Ārsts noteica pacientam 3 injekcijas, vienu pēc katras pusstundas. Cik ilgi tiek veikti visi injekcijas? (2 stundu laikā)
* Tas ir ozola jomā. Duba ir trīs filiāles katrā trīs ābolu filiālē. Cik ābolu? (Āboli nepalielinās ozolā)
* Kur var paslēpt nelielu bumbu tukšā telpā, lai viņš nestrādā lielu bumbu? (Stūrī)
* Vai ir pirmais maijs Austrālijā? (Tur ir)
* Jūs esat gaisa kuģa pilots, kas peld no Parīzes uz Maskavu ar nolaišanos Kijevā. Laiks lidojumā - 2 stundas. Cik vecs ir pilots?
* Lighthouse dosies iziet. Cik ilgi ir bāka dedzināšana? (Viņš nav sadedzināts)
* Kad kazas ir 6 gadus vecs, kas notiks? (Viņa iet septītajā gadā)
* Kāda krāsa ir krasta celtnis vilcienā un lidmašīnā? (Lidmašīnā nav pieturas celtņa)
* Pēc diviem pēcpusdienā tika līst Novgorodā. Vai desmit stundu laikā var būt saulains laiks Novgorodā? (Nē, būs nakts)
* Cāļi un suņi staigā pagalmā, vispār - 10 kājas. Cik daudz vistu pagalmā un cik daudz suņu? (1 suns un 3 vistas, 2 suņi un 1 vistas)
* Telpā bija 10 krēsli, kuros sēdēja 10 zēni. 10 meitenes ievadītas, un tās visas atrodamas krēslā. Kā tas varētu notikt? (Zēni piecēlās)
* Gar ceļu ar otru 10 koki aug, starp kuriem soliņi stāv. Cik soliņu? (deviņi)
* No zem žoga jūs varat redzēt četras kājas un četras ķepas. Cik daudz dzīvo lietu ir aiz žoga? (Iespējams, 2 cilvēki un 1 suns, 1 zirgs un 1 kaķis, nāk klajā ar citu atbildi)
* Tēvs ar diviem bērniem brauca ar velosipēdiem. Velosipēds bija 3, un riteņi 7. Kā tas varētu būt? (Viens velosipēds bija 3 riteņi)
* Sešas kājas, divas galvas, viena aste. Kas tas ir? (Jātnieks uz zirga)
* Cik daudz ausīm ir trīs peles?
* Uz ezera peldēt 5 pīles, mednieks nošāva un nogalināja vienu. Cik pīles paliek? (0)
* Ja jūs ēdat vienu plūmju, kas paliks? (Kaulu)
Nopietni uzdevumi

* Kolya nozaga 4 karavīri un slava - 1. Cik daudz karavīru sagriež puišus?
* Grozam bija 6 baltas sēnes un 3 stabber. Cik sēņu bija tur?
* Grozā gulēja 6 sēnes, 1 sēņu izrādījās nepanesams un izmests. Cik sēnes paliek?
* 5 rozes ziedēja krūmā. Mamma sagriež 3 gabalus, cik ilgi tas ir?
* Vāzē bija 3 rozes. Mamma nogriezta vēl 2. Cik rozes kļuva vāzē?
* Uz plaukta bija 5 sarkanas kausi un 1 zila. Cik tases stāvēja?
* Uz krūma nogatavojušajiem 8 tomātiem. Četri tomāti ir bojāti. Cik daudz paliek?

Matemātiskie uzdevumi "vairāk"/ mazāk "
* Tanya atrasts 3 ozoli, un Marina ir 1 vairāk nekā Tanya. Cik ozolzīles atrada jahtu?
* Kostya izvilka 4 lidmašīnas, un viņa brālis ir vēl 2. Cik daudz brālis krāsoja?
* Zēni nolēma būvēt māju. Dima cēla 5 kubi, un Sasha ir 2 mazāk. Cik daudz Sasha celta?
* Dārznieks crashed krūmiem. Pirmajā dienā viņš sagriež 6 krūmus, un otrajā - uz 1 krūma mazāk. Cik daudz sagriež otrajā dienā?
* Brālis 9 gadus vecs un māsa līdz 3 gadu vecumam. Cik viņai ir gadu?
* Jo jar 4 tases dzērvenes, un plāksni uz 2 glāzēm vairāk. Cik daudz plāksnē?
* Sasha, sloksne ir 9 cm garš, petit ir 3 cm īsi. Kāds ir sloksnes garums petit?
* Students veidoja 7 karodziņus, no kuriem ir nedaudz zaļi un 4 sarkani. Cik daudz viņš veica zaļos karodziņus?

Matemātisko spēļu kolekcija

(pirmsskolas vecuma bērniem)

Pavlodar 2016 J.

Kompilators: Romanevich T.F.

izglītotājs I / C numurs 86

g. Pavlodar

Saturs

Paskaidrojums ................................................ ....................... ..3

Spēles ar cipariem un cipariem ............................................. ......... 4

Spēles ar ģeometriskiem skaitļiem .......................................... .11

Spēles sadaļā .............................................. ........ 18

Spēles loģikai ............................................... ................................. .. 20

Paskaidrojums

"Bērni labprāt darīs kaut ko. Tas ir ļoti noderīgi, un tāpēc ne tikai nevajadzētu traucēt, bet jums ir nepieciešams veikt pasākumus, lai vienmēr būtu kaut ko darīt "
Komensei ya.

Iepazīstināšana ar apbrīnojamo pasauli matemātikas sākas pirmsskolas vecumā. Bērni ar interesi un vēlmi iepazīties ar cipariem, viņi mācās tos izmantot, salīdzināt lielumu, pētījumu ģeometriskās formas un galvenās orientācijas prasmes telpā un laikā. Matemātika dod milzīgas iespējas domāt, loģiku un uzmanību.

Veiksmīgām zināšanām zem sadaļām, pamatizglītības matemātisko pārstāvniecību (FMP) veidošanās ir liela loma didaktiskām spēlēm. Spēle ir vadošais bērnu aktivitātes veids, tikai spēlē, kas bērns neuzliesmo un veiksmīgi nostiprina zināšanas.

Katra FMP spēles atrisina īpašo uzdevumu uzlabot matemātiskās (kvantitatīvās, telpiskās, pagaidu) idejas bērniem.

Didaktiskās spēles ir iekļautas tieši FMP klases saturā kā viens no programmatūras problēmu īstenošanas līdzekļiem, kā arī individuāliem darbiem, lai konsolidētu bērnu zināšanas pēcpusdienā. Didaktiskās spēles FMP klases struktūrā nosaka bērnu vecums, iecelšanas mērķis, klases saturs.

Es vērst Jūsu uzmanību autortiesību didaktisko spēles.

Spēles ar cipariem un cipariem

1. Didaktiskā spēle "Savākt ziedus"

Vecums 5-6 gadi

Mērķis: piestipriniet skaitļu 5, 6, 7, 8, 9, 10 sastāvu.

Aprīkojums: Ziedlapiņas ar piemēriem par skaitļu sastāvu 5, 6, 7, 8, 9, 10, cieņas ar cipariem 5, 6, 7, 8, 9, 10.

Metodoloģija:

Skolotājs piedāvā bērniem savākt skaistus ziedus. Uz galdiem krokās vidū krāsu, ziedlapiņu kartes tiek izplatītas bērniem. Pie signāla, bērniem ir jāatrod pareizais vidū un savākt ziedu. Šī komanda uzvar, kas ir pareiza un ātri savākta viņa kumelīte.

2. Didaktiskā spēle "Sanoki"

Vecums 5-6 gadi

Mērķis: secure spēju atšķirt starp kaimiņiem skaita.

Aprīkojums: kārtis- sanoks ar numuriem, kartēm ar cipariem.

Metodoloģija:

Izglītotājs ierosina doties uz ziemas pastaigu Santochki. Bērni izvēlas jebkuras kartes, ja nepieciešams: kas ir ar numuriem, kas ir ar Santochi. Pēc tam skolotājs būvē bērnus divās rindās: ar ragavām vienā un ar cipariem uz citu. Vērš uzmanību uz sosieces, lai dotos: jums ir jāatrod jūsu nogulsnes. Bērni rūpīgi apsver savas kartes un meklēt savus pārus: bērns ar neatbildētā numura karti. Dibināšana viens otru veido tvertnes un gaida visus bērnus. Tiklīdz visi piecelsies ar pāriem, dodieties uz grupu ziemas pastaigā, veidojot apli, atliekiet kartes atkal uz galda un spēle turpinās

Spēle var tikt turēta līdz trim reizēm.

Vecums 5-6 gadi

Mērķis: tiešā un reversā konta stiprināšana 10.

Aprīkojums: Kartes riekstu un sēņu formā ar cipariem no 1 līdz 10, divu mežģīņu daudzkrāsainu, attēlu vai rotaļlietu vāveri.

Metodoloģija:

Skolotājs padara mīklu vāveres:

No filiāles filiāles

Es varu lidot.

Redhead asti

Neķer nevienu.

Reiz vasarā

Es spēlēju mežā

Nepieciešamas sēnes

Ziemai savākt.

(Vāvere)

Demonstrē attēlu vai rotaļlietu proteīnus, lūdz palīdzēt vāverim: savākt riekstus un sēnes. Tas dod uzdevumu montēt riekstus no viena līdz desmit, braucot smieties, un sēnes no 10 līdz vienam.Pārbauda izpildi, lūdz bērnu nosaukt numurus tiešā un apgrieztā secībā.

Komplikācijas:

Jūs varat savākt pat skaitļus un nepāra tiešā un apgrieztā secībā.

Vecums 5-6 gadi

Mērķis: piestipriniet skaitļu 6,7,8 sastāvu.

Aprīkojums: trīs grozi ar šūnām, burkānu kartēm un kāpostiem ar piemēriem par sastāvu 6,7 un 8.

Metodoloģija:

Skolotājs padara rudens mīklu:

Es pārvadāju ražu, atkal sējot laukus,

Es nosūtu putnus uz dienvidiem, kokiem izģērbties,

Bet es nepieskartos priedes un Ziemassvētku eglītes, I.

(Kritums)

Veic sarunu par kolektīvo lauksaimnieku bažām rudenī.

Tā ierosina palīdzēt savākt burkānus un kāpostus, liekot pa labi uz groziem.

Pārbauda uzdevumu izpildi (jūs varat pārbaudīt skaitīšanas nūjas, lai pārbaudītu).

Komplikācijas:

Jūs varat uzaicināt bērnus uz konkursu: kas ātri un pareizi savāc kultūraugu?

5.

Vecums 5-6 gadi

Mērķis: nodrošiniet iespēju salīdzināt numurus ar zīmēm vairāk, mazāk un vienlīdzīgāk, atšķir no 1 līdz 12 numuriem.

Aprīkojums: baba Fedora, kartes ar ēdieniem, nelielām baltām lapām, klipiem, vienkāršiem zīmuļiem.

Metodoloģija:

Izglītotājs nolasa izrakstu no pasakas K. un Chukovsky "Fedorino Mount":

"Un katliņš uz palaist

Kliedza dzelzs:

"Es braucu, palaist, palaist,

Es nevaru pretoties! "

Šeit un tējkanna aiz kafijas podā,

Tarantorīts, Tarantor, Rattling. "

Puiši, no kādiem pasaku piederumiem? Kas notika ar viņu? Kas viņu aizvainoja? Kā Fedor palīdzēt?

Lai atgrieztu traukus, jums ir nepieciešams pareizi norādīt zīmes: vairāk, mazāk vai vienāds!

Piedāvā bērniem rūpīgi apsvērt karti un veikt uzdevumu.

6. Didaktiskā spēle "Makšķerēšana"

Vecums 5-6 gadi

Mērķis: Iepazīstināt un konsolidēt skaitļu sastāvu 6, 7 un 8.

Aprīkojums: zivju kartes ar piemēriem par skaita 6.7 un 8; 3 spaiņi ar šūnām.

Metodoloģija:

Izglītotājs aicina bērnus sadalīt zvejnieka nozveju uz spaiņiem.

Puiši, jums ir nepieciešama jūsu palīdzība - steidzami nepieciešams, lai pabarotu ūdens atrakciju parka iedzīvotājus: Polārlācis ēd zivis tikai 8 kg, zīmogs - 6 kg un delfīns - 7 kg. Tas ir iespējams kļūdīties, jābūt uzmanīgiem.

Bērni izvēlas zivju karti un jāizklāsta vēlamajā spaini.

Izglītotājs pārbauda izpildes pareizību. Jūs varat izvēlēties kapteini, kas pārbaudīs visas salocītās zivis spainī.

7. Didaktiskā spēle "Big Wash"

Vecums 5-6 gadi

Mērķis: iepazīstināt un konsolidēt skaitļu sastāvu 8, 9 un 10.

Aprīkojums: kartes lietas ar piemēriem par sastāvu skaitļu 8.9 un 10; Trīs veļas mašīnas ar šūnām.

Metodoloģija:

Ieteikt bērnus slēgt apakšveļu veļas mašīnām.

Puiši, brīvdiena ir tuvojas 8. marts, lai padarītu mammu dāvana Palīdzēsim viņai mazgāt apakšveļu.

8. Didaktiskā spēle "Palīdziet bitēm nokļūt mājās"

Vecums 5-6 gadi

Mērķis: iepazīstināt un konsolidēt skaitļu 5,6,7 un 8 sastāvu.

Aprīkojums: iepakotas kartes ar piemēriem par skaitļu sastāvu 5,6,7 un 8; Trīs pierādījumi ar šūnām.

Metodoloģija:

Izglītotājs vērš uzmanību uz mājām, kas piestiprinātas uz kuģa, precizē, kuras tās ir.

Izveido problēmas situāciju:

Bitēm ir jādodas mājās, un viņi to nevar darīt, jo viņi nezina, ko viņu māja.

Bērni piekrīt palīdzēt, izvēlēties karšu bišu un ielieciet to vēlamajos pierādījumos.

Tiklīdz visi bērni tiek galā ar uzdevumu, pedagogs pārbauda uzdevuma pareizību un pateicību bērniem par viņu palīdzību.

Komplikācijas:

Jūs varat piedāvāt bērniem konkurenci: kas ātri palīdzēs bitēm nokļūt mājās.

Jūs varat spēlēt individuāli un apakšgrupās.

Pārbaude var veikt bērnu, kuram ir labi iemācījušies skaitļu sastāvs.

9. Didaktiskā spēle "Jūras brauciens"

Vecums 5-6 gadi

Mērķis: Nodrošiniet iespēju atrisināt piemērus + un - diapazonā no 6 - 11.

Aprīkojums: laivu kartes ar piemēriem + un - sākot no 6-11; Četras piestātnes ar šūnām.

Metodoloģija:

Izglītotājs aicina bērnus doties uz jūras braucienu, izvēloties laivu un pauze caur grupu. Bērni izvēlas laivu karti, staigāt pa grupu, rūpīgi apsveriet to, apsveriet to piemēru. Saskaņā ar pasniedzēja zīmi "Mistara!": Bērni izvēlas vēlamo piestātni un pietauvoties to laivu.

Izglītotājs pārbauda uzdevuma pareizību.

Spēles ar ģeometriskām formām

1. Didaktiskā spēle "portrets"

Vecums 4-5 gadi

Mērķi:

* Uzziniet, kā redzēt pazīstamus attēlus priekšmetu shematiskajā attēlā.

* Nodrošiniet spēju atšķirt lieluma jēdzienus: liels, nedaudz mazāks un mazāks.

* Exercise spēju atšķirt ģeometriskām formām.

* Izstrādāt orientācijas prasmes uz lapas.

Aprīkojums: "Magic Box" ar rotaļlietām vai attēliem: Bunny, kaķis, putns, sniegavīrs; Rāmji, ģeometrisko formu apļa komplekti, ovāls, dažādu daudzumu trīsstūris: liels, nedaudz mazāks un mazāks.

Metodoloģija:

Pedagogs vērš uzmanību uz "burvju kastē."

Šodien viesi ieradās pie mums, bet, lai tos redzētu - jums ir nepieciešams veikt savu ģeometrisko skaitļu portretu.

Ievietojiet rāmi sev priekšā, uzmanīgi klausieties:

Rāmja apakšējās malas vidū, ielieciet lielu apli, aplis uz tā ir nedaudz mazāka, uz tā ir divas mazas ovālas, pa labi no lielā apļa, lai mazākais aplis.

Kas noticis?

Labi darīts puiši, pareizi uzminēt - tas ir zaķis!

Skolotājs izvelk no kastes un parāda zaķi.

Bērni noņem formas, spēle turpinās.

Izglītotājs sniedz norādījumus bērniem, tie izklāstīja skaitļus.

"Bird" "kaķis"

Spēli var izmantot individuālam darbam, kā daļu no nodarbības darbam apakšgrupās.

2. Didaktiskās spēles "Kolobka piedzīvojumi"

Vecums 4-5 gadi

Mērķi:

* Nodrošiniet spēju atšķirt apaļas formas dārzeņos, augļos un ogās.

* Vingrinājums spēju nosaukt atšķirt pamatkrāsas.

* Izstrādāt loģisku domāšanu.

Aprīkojums: Attēli - Kolobok un varavīksne, dārzeņu attēli, augļi un ogas varavīksnes apaļās formas krāsās.

Metodoloģija:

Izglītotājs:

Šodien viesi ieradās pie mums, kas ir pasakains varonis: viņš ir apaļš, atstājis vecmāmiņu. Kas tas ir?

Labi, sprādziens!

Iepazīstina bumbu bumbu uz kuģa.

Kolobok aicina jūs ceļojumā. Skolobok velmēja pāri mežam un pēkšņi ieraudzīja mākoni nogrima klīringā, un no tā bija burvju daudzkrāsains ceļš. Kas ir šis celiņš?

Tas ir labi, tas ir varavīksne!

Attēli uz kuģa: mākonis ar varavīksni.

Es gribēju pastaigāties pa varavīksni. Viņš ielēca sarkanā joslā varavīksnes un pēkšņi pagriezās ...

Ko jūs domājat, kas varētu būt mūsu bulciņa uz sarkanā paklāja? Kādi dārzeņi, augļi vai ogas nāk kārta un sarkana?

Tomātu ābolu redīsu aveņu

Labi darīts zēni. Un mūsu maizītes velmētas uz apelsīnu sloksnes.

Orange Persem ķirbju mandarīns

Un mūsu maizītes velmētas uz dzeltenās sloksnes.

Kādi dārzeņi, augļi vai ogas varētu pārvērst mūsu bulciņu?

Tomātu ābolu aprikožu rūsa

Un velmēja bulciņu uz - uz kura trase?

Tas ir labi, zaļš.

Spēle turpinās pēc analoģijas.

Zaļā varavīksnes sloksne

Zaļš ābolu zirņu arbūzs kāpostu vīnogas ērkšķogas

Zilā varavīksnes sloksne

Mellene

Zilā varavīksnes sloksne

Zilas vīnogas

Purple Rainbow Stripe

Plūmju kāpostu kartupeļi

Izglītotājs:

Tas beidzās piedzīvojumiem mūsu Kolobka!

3. Didaktiskā spēle "Korekcijas kleita"

Vecums 5-6 gadi

Mērķis:

Aprīkojums: kleitu silueti ar "caurumiem" un detaļas kleitu stiprināšanai.

Metodoloģija:

Izglītotājs ierosina palīdzēt Cinderella samazināt kleitas māsām. Katram objektam ir nepieciešams pareizi ievietot jūsu vietā. Bērns ir jāsauc, kura ģeometriskie skaitļi laboja kleitu.

Komplikācija. Jūs varat sadalīt detaļas uz pusēm, lai piedāvātu sevi, lai sagrieztu plāksteri.

4. Didaktiskā spēle "Korekcijas zābaki"

Vecums 4-5 gadi

Mērķis: jāspēj saistīt ģeometriskās formas ar "caurumiem".

Aprīkojums: silueti boot ar "caurumiem" un ģeometriskās formas: aplis, kvadrātveida, ovāls, trīsstūris, taisnstūris.

Metodoloģija:

Izglītotājs vērš bērnu uzmanību zābakiem: kurpniekam ir nepieciešama palīdzība, zābaki tika pabeigti, tie ir fiksēti: atrast pareizo plāksteri un ievietojiet atbilstošu caurumu.

Bērns ņem ģeometrisku formu, aicina viņu, paceļ: kur tas ir piemērots. Izglītotājs pārbauda izpildes pareizību.

5. Didaktiskā spēle "Rassell Viesi"

Vecums 4-5 gadi

Mērķis: nodrošiniet spēju atšķirt ģeometriskās formas (aplis, ovāls, trīsstūris, taisnstūris, kvadrātveida)

Aprīkojums: kartes diagramma un nelielu rotaļlietu komplekts.

Metodoloģija:

Izglītotājs ierosina nokārtot viesus uz jaunu mājokli. Bērni pēc skolotāja norādījumiem ievieto rotaļlietas uz attiecīgajiem skaitļiem.

Piemēram, varde dzīvo telpā ar kvadrātiem logiem, bērnam ir jānovieto varde rotaļlieta uz apļa utt.

6. Didaktiskā spēle "Pastāstiet man, kas ir attēlots attēlā"

Vecums 4-5 gadi

Mērķis: nodrošiniet spēju redzēt ģeometriskās formas (aplis, ovāls, trīsstūris, taisnstūris, kvadrātveida), kas atrodas apkārtējo priekšmetu attēlā un zvaniet viņiem.

Aprīkojums: attēls ar ģeometrisko formu priekšmetu attēlu.

Metodoloģija:

Pedagogs piedāvā bērnam izskatīt attēlu un pateikt, ka viņš redz attēlu un no kura ģeometrisko skaitļi ir objekts.

Piemēram, dzeltena saule - tā ir apaļa, mākoņi - ovāla forma utt.

7. Didaktiskā spēle "Pick up pāris dūraiņi"

Vecums 4-5 gadi

Mērķis: nodrošiniet iespēju atšķirt ģeometriskās formas (aplis, ovāls, trīsstūris, taisnstūris, kvadrātveida) un izsaukt tos.

Aprīkojums: dūraiņi, kas attēlo tos no ģeometriskām formām.

Metodoloģija:

Pedagogs piedāvā bērnu, lai palīdzētu uzņemt pāris dūraiņus un pateikt, kādi modeļi tie ir dekorēti.

8. Didaktiskā spēle "Hyperships"

Vecums 4-5 gadi

Mērķi:

*

* Izstrādāt loģisku domāšanu, spēju analizēt.

Aprīkojums: karti ar attēlu; Ģeometrisko formu komplekts: aplis, kvadrātveida, taisnstūris, trīsstūris.

Metodoloģija:

Izglītotājs piedāvā bērnam apsvērt karti un zvanu, kas ir attēloti uz kartes. Tas vērš uzmanību, ka ģeometriskās formas atrodas rindās, kādu slēpa. Izglītotājs ierosina ievietot ģeometriskās formas vietās.

9. Didaktiskā spēle "Apdares salvete"

Vecums 4-5 gadi

Mērķi:

* Nodrošiniet spēju atšķirt ģeometriskās formas (aplis, trīsstūris, taisnstūri, kvadrātveida) un izsaukt tos.

* Izstrādāt loģisku domāšanu, iztēli.

Aprīkojums: karte 15.x.piecpadsmit; Ģeometrisko formu komplekts: loki, laukumi, taisnstūri, trīsstūri un ovāli.

Metodoloģija:

Pedagogs piedāvā bērniem rotā salvetes viņu mātēm ģeometriskiem skaitļiem: kas vēlas. Pabeidzot uzdevumu, bērnam jāsaka: kādi skaitļi rotā salveti un kur viņiem bija tie.

Spēles sadaļā

1. Didaktiskā spēle "Savākt piramīdu"

Vecums 4-5 gadi

Mērķi:

* Nodrošiniet iespēju izveidot piramīdas attēlu no dažādām vērtībām dilstošā secībā.

* Precizējiet krāsu nosaukumus.

Aprīkojums: dažādu krāsu ovāli un lielums.

Metodoloģija:

Pedagogs piedāvā bērnam izsaukt lielumu ovālu, kas uz galda un to krāsu, sastāda piramīdu.

2. Didaktiskā spēle "Savākt ābolus"

Vecums 4-5 gadi

Mērķi:

* Vingrinājums spēju saistīt objektus ar vēlamo vērtību.

Aprīkojums: attēls, kas attēlo ābolu kokus, dažādu daudzumu āboli: lieli, mazāki un mazāki, 3 dažāda lieluma grozi.

Metodoloģija:

Skolotājs veic mīklu:

Rudens dārzā
Brīnums - bumbas pakārt.
Sarkanīgi, nogatavojušies puse
Bērni uz zobiem.

(Apple)

Uz galda priekšā bērna nosaka priekšstatu par ābolu ar āboliem dažādu lielumu, precizē tos pašus ābolus uz ābola uz ābolu.

Demonstrē bērnu grozu, precizē to, ko viņi ir visvairāk, ierosināja savākt ābolus nepieciešamajos grozos.

3. Didaktiskā spēle "Pārvietot pasūtījumu virtuvē"

Vecums 4-5 gadi

Mērķi:

* Nodrošiniet iespēju atšķirt vienumu vērtību: liels, mazāks, mazākais.

* Vingrinājums spēja izvietot preces no kreisās uz labo augošā secībā un dilstošā secībā.

Aprīkojums: kartes ar attēla ēdieniem dažādu daudzumu: liels, mazāks un mazākais.

Metodoloģija:

Izglītotājs aicina bērnus apsvērt ēdienus, kas atrodas priekšā no tiem uz galda, precizē vārdus, krāsu un lielumu.

Tā ierosina celt rīkojumu virtuvē, liekot ēdienus dilstošā secībā, palielinot no kreisās uz labo pusi.

Bērni organizē ēdienus, ko sauc par dilstošā secībā, palielinās.

Spēles loģikā

1. Didaktiskā spēle "stāsts ar šūnām"

Vecums 5-6 gadi

Mērķi:

* Nodrošiniet iespēju koncentrēties uz papīra lapas caur šūnām.

Aprīkojums: karte ar šūnām, mikroshēmas - attēli ar priekšmetu tēlu.

Metodoloģija:

Izglītotājs ierosina apsvērt bērnu karti, precizē numuru numuru uz tā, un mikroshēmas ar priekšmetu tēlu iesaka: kurš ir attēlots uz tiem. Skolotājs izskaidro uzdevumu, lai stāsts izrādās rūpīgi klausīties un izvietot mikroshēmas uz vēlamo šūnu.

Pedagogs sāk pateikt pasaku: "Masha meitene dzīvoja (4.3), viņa devās staigāt uz mežu (4.2). Augsts debesīs Parīzes putns (1,2). Sirsnīgi spīd sauli (1.4). Uz tīrvērtes Masha redzēja skaistus ziedus (3.5). Drīz Masha redzēja skaistu tauriņu (2,1). Labi vasarā mežā. "

Ja bērns pareizi izpildīja uzdevumu, tas ir tik pasaku šūnas.

Pasaku varianti var būt daudz, tas viss ir atkarīgs no jums!

2. Didaktiskā spēle "Fantashers"

Vecums 5-6 gadi

Mērķi:

* Nodrošiniet prasmi veidot atbilstoši shēmai no spēles detaļām.

*

Aprīkojums: shēmas, spēle "Columbovo ola".

Metodoloģija:

1 spēles versija.

Pedagogs Tā piedāvā bērniem doties uz jūras braucienu, bet tas jums ir nepieciešams, lai izveidotu kuģus saskaņā ar shēmām no spēles detaļām. Bērni tiek būvēti saskaņā ar kuģu shēmām.

2 spēles variants.

Pedagogs Aicina bērnus doties uz burvju mežu un veidot dzīvniekus un putnus, kas var dzīvot šajā mežā no spēles detaļām.

Bērni nāk klajā ar dzīvnieku un putnu attēliem.

3. Didaktiskā spēle "Agri ziedi" (Dienas bloki)

Vecums 5-6 gadi

Mērķi:

* Drošas zināšanas par ģeometriskiem skaitļiem.

* Izmantot iespēju "lasīt" indikācijas shēmas.

* Izstrādāt grafisko domāšanu, iztēli.

Aprīkojums: kartes shēma - "Polyanka ar stublājiem", ģeometrisko formu komplekti: aprindās, laukumi, 5 gab. Trīsstūri. sarkana, zila un dzeltena; Shēmas vidējiem un ziedlapiņām krāsas, gatavs paraugs.

Metodoloģija:

Izglītotājs parāda iesaiņošanas shēmu:
- puiši, apskatīt ziedu tīrāku tur bija nelaime: ļauns burvis enchanted ziedi - padarīja tos neredzamus. Burvju valsts steidzami nepieciešama jūsu palīdzība, jums ir nepieciešams sadalīt ziedus.

Uzmanīgi apsveriet vidū shēmas un pareizi ievietojiet pareizās ģeometriskās formas. Un tagad apsveriet ziedlapiņu shēmas, būt ļoti uzmanīgs un izvietojiet ziedlapiņas ar nepieciešamajām ģeometriskajām formām.

Pārbaudes pasniedzējs piedāvā gatavu paraugu. Novērtē aktivitātes bērnu spēlē, slavēt tos, kas izpildīja uzdevumu. Ar tiem, kas atrada grūti grūti, tur individuāli atkal spēle.

Shēmas krāsu vidū.

Shēmas par ziedlapiņām.

Gatavs paraugs:

4. Didaktiskā spēle "Mīklas un ģimene"

Vecums 5-6 gadi

Mērķi:

* Izstrādāt grafisko domāšanu, iztēli.

* Izmantot spēju izvietot objektus saskaņā ar shēmu no skaitīšanas nūjas.

Aprīkojums: grāmatvedības nūjas katram bērnam un diagrammai.

Metodoloģija:

Izglītotājs nolasa mīklu un aicina bērnus skaitīt nūjas, lai izveidotu iespēju uz kartes shēmu vai personīgo nodomu.

Uz viļņiem pils peld, es dosies uz debesīm, debesīs.
Cilvēki ir laimīgi par sevi. (helikopteru)
(kuģis)

Kratīja upē tīrā

Sudraba atzveltne.

(Zivis)

5. Didaktiskā spēle "Share Taming"

Vecums 5-6 gadi

Mērķi:

* Izstrādāt grafisko domāšanu, iztēli.

* Vingrinājums spēja izvietot numurus no pupiņām.

Aprīkojums: pupiņas katram bērnam.

Metodoloģija:

Izglītotājs ierosina atrisināt poētisko uzdevumu un izvietot atbildi uz pupiņu galda.

*** ***

Kaut kā naktī zem privātskolotājs piecu krauklis uz ciemu jumta,

Sēnes atkal pieauga. Jā, viņi lidoja uz tiem.

Divas sēnes, trīs sēnes. Atbildiet ātri, droši

Cik daudz griba? Tieši ... (pieci) Cik no viņiem ieradās? (septiņi)

Sveicieni visus mana emuāra lasītājus. Matemātika pirmsskolas vecuma bērniem - koncepcija ir ļoti plaša. Vispirms runāsim par pirmsskolas attīstības posmiem, mēs sapratīsim, kādas klases ir piemērotas katram vecumam. Tad es dalīties ar jums vairākus izklaides uzdevumus, kas ir viegli sagatavojami ar savām rokām. Es varu lejupielādēt brīnišķīgu matemātisko spēli. Un pieņemsim sniegt savu pārskatu par piezīmjdatoriem ar piemēriem, saskaņā ar kuru mans bērns ir iesaistīts.

Visi rakstu fotoattēli palielinās, noklikšķinot uz tiem

Pirmsskolas vecuma vecums noteikti ir atšķirīgs, un iespēja trīs gadus matemātikā būs ļoti atšķirīga no piecu gadu plāna. Viss, kas tiks aprakstīts šajā rakstā, jūs varat mainīt savu bērna līmeni.

Pirmsskolas vecums - bērna psihiskās attīstības posms vecumā no 3 līdz 7 gadiem. Savā sistēmā ir trīs periodi:

1. junior pirmsskolas vecums - no 3 līdz 4 gadiem;
2. vidusskolas vecums - no 4 līdz 5 gadiem;
3. vecākais pirmsskolas vecums - no 5 līdz 7 gadiem.

Visi vecāki zina, ka interesantākās apmācības iet, jo vairāk bērns ir informēts par to. Matemātika ne visi ir tikpat viegli, tāpēc šajā jautājumā ir vērts pievērst uzmanību interaktīvām klasēm. Nav svarīgi, vai tas ir spēles, uzdevumi, loģiskie uzdevumi, jums ir jāmēģina, lai viņi iet uz interesantu veidlapu pirmsskolas vecuma bērniem. Lai konfigurētu bērnu nodarbošanos, jūs varat pavadīt smieklīgu fizisku piesaisti ar viņu.

Izklaides spēle - gatavošanas pankūkas

Es sākšu ar spēli, kas bija liels panākums manā dēlā, tagad viņš ir 4 gadi 11 mēneši vecs. Man bija 10 minūtes, lai sagatavotu materiālu.

Man vajadzēja:

• Blīvs kartons;
• marķieris;
• šķēres;
• vienums palīdz izdarīt apli;
• virtuves asmeņi.

Es paņēmu kartona lapu no kastes, kas sagriež apļus. Tie ir mūsu pankūkas, es pat apzinājos savas malas ar marķieri. Uz priekšējo sānu rakstīja piemērus, un atbilžu otrā pusē. Bērns tiek aicināts padarīt mammas garšīgas pankūkas, bet tās būs tikai garšīgas, ja viņš zvanīs pareizo atbildi.

Es biju aktīva šīs izklaides spēles biedrs matemātikā un, protams, ātri reaģēja uz vārīto vecumu kvalitāti. Es teikšu, ka skatoties bērnu, es sapratu citu prasmi, kas šeit ir izstrādāta. Tas nav uzreiz notiktu manā pirmsskolā, lai pārvērstu pankūkas ar virtuves asmeni. Pārliecinieties, ka kustību koordinācija attīstās šajā jautrajā spēlē.

Pēc tam, kad visi pankūkas bija gatavas, Aleksandrs nolēma turpināt spēli viņa noteikumos. Viņš paņēma atlikušo daļu no kastes un man teica, ka tas ir mana plāksne. Uzmanīgi virtuves asmeņi, bērns cieta visas pankūkas iedomātā plāksnē. Tad mamma vajadzēja tos ēst. Šeit es esmu iemācījušies savu dēla atmiņu! Viņš piedāvāja izmēģināt katru apli, aicinot viņu citu vārdu.

- Mamma, tas ir pāri ar rīsiem, gaļu un nedaudz cepta. Un tas ir Rumbub ar šokolādes mērci.

Un ar visiem 12 aprindām, ko es ierosināju garšu. Tas ir interesanti, kas ir tas, kas - bērns nekad nav ēdis šos ēdienus, kas sauca. Viņš uzzināja par grāmatām lasīt ar mums un no klasēm angļu vai franču valodā.

Izklaides klases matemātikas dēļā

Redzot šo videoklipu YouTube, es tiešām gribēju darīt kaut ko līdzīgu, un es neesmu kļūdaini! Mans dēls uztvēra šādu matemātiku ļoti interesantu.

Man ir noliktavā, bija iznīcināšana, ko iegādājās strādāt ar plastilīnu, bet netika izmantots paredzētajam mērķim. Tās krāsa ir brūna, un es nolēmu krāsot melno krāsu. Spēles sagatavošana bija 5 minūtes.

Man vajadzēja:

• Smalks viens
• āmurs;
• kancelejas šļūdeņi;
• krīts;
• kancelejas preces.

Kā redzams fotoattēlā, mēs daudzkārt izmantojām šo padomi daudzas reizes. Sākumā es uzrakstīju piemērus tikai papildus, tad tikai atņemšanu, tad tas kļuva pārmaiņus.

Matemātika pirmsskolas vecuma bērniem ar šūnveida, tāpat kā ar spēli pankūkās, ir milzīgs potenciāls. Abos gadījumos māte var rakstīt piemērus sava bērna zināšanu ziņā. Valdi var viegli lietot kopā ar diviem bērniem - izdzēsti, rakstīja uz otro. Papildus matemātiskajām spējām mēs apmācām seklu motoru ar gumijām un krustnagliņām. Un pats galvenais, apmācība notiek izklaidējošā veidā, un bērns saņem prieku no viņa.

Interesanti uzdevumi - Savākt ziedu

Mans dēls mīl kancelejas daiviņas. Izgatavojusi iepriekš aprakstīto valdi, es sapratu, ka bērna intereses būtu vēl vairāk, ja viņam būtu jāturpina neļķes. Jau ar šādu darbību praksi, es paņēmu putu gabalu, nav pēdas no gala, un jūs varat izmantot daudzas reizes. Lai padarītu materiālu, bija 15 minūtes.

Man vajadzēja:

• Krāsains papīrs;
• putu gabals;
• kancelejas šļūdeņi;
• kino stieple;
• karsts pistole;
• marķieris,
• dūraiņi rubbing mašīnai (jūs varat darīt ar krāsainu papīru).

Laikā klasēm, mēs pagājuši ar serdeņu 80, 90 un 100. Bērns tiek piedāvāts viens kodols un daudz ziedlapiņām un lapām. Pirmsskolas vecuma bērns ir spējīgs atrast piemērus, kura atbilde būs centrā rakstīts numurs. Tāpēc viņš apkopo ziedu.

Lai izklaidētu uzdevumus, jūs varat padarīt ziedlapiņas papildus, atņemšanu, nākotnē es plānoju darīt, lai reizinātu un sadalītu. Tas viss ir atkarīgs no pirmsskolas vecuma līdzekļa līmeņa matemātikā.

Es jums ieteiktu, nedariet katru dažādu krāsu ziedu, pretējā gadījumā bērns vienkārši savāc krāsu gammu, neuztraucoties par rezultātu.

Šeit ir gatavs zieds, kas ir viegli saprotams, un jūs varat savākt nākamo. Es papildināt numurus, cik vien iespējams un saglabā visas papīra daļas zip paketē.

Mūsu matemātika pirmsskolas vecuma bērniem ir aprakstītas. Man ļoti ieteica lasīt par kustīgām un darbvirsmas spēlēm.

Papildu materiāls ZAITSEVA tabulai

Daudzi izmanto Zaitsev tabulu un notiek tad, kad vecāks jau atsakās fantāzija savā izklaides lietošanā. Mēs esam parādījušies, patiesība uz brīdi, palīgetni. Es devos uz savu ražošanu 10 minūtes.

Man vajadzēja:

• Krāsaina papīra lapa;
• marķieris;
• līnija;
• šķēres;
• laminator (jūs varat veikt kartonu, tad laminātors nav nepieciešams).

Izmērot izmēru nodalījumu uz Zaitsev tabulas, es uzraksta piecas taisnstūri. Vidējais paliek atvērts. Numuri pa kreisi, pa labi, augšpusē un zemāk ir atvērti logu formā. Bērns tiek piedāvāts, ievietojiet atvērtu logu uz jebkuru izvēlēto numuru, un mēģiniet aprēķināt, kādi numuri atrodas pārējos četros logos.

Man bija ideja, nākamajā dienā, lai veiktu to pašu izklaidējošu galdu, tikai ar numuriem -2, +2, -20, +20. Man būtu nepieciešams pārvērst lapu krāsaina papīra horizontāli, lai tas atbilstu logiem. Bet tas nebija jādara, jo Aleksandrs teica:

- Mamma, tā ir stulba spēle!

Tas ir tas, kāda veida tendence es novērot pēdējos mēnešus. Mans dēls mīl karikatūras, ko viņš skatījās kā bērns un ar prieku viņi tos pārskatīja. Viņš mīl grāmatas, kuras mēs lasām pirms pāris gadiem un periodiski lūdz tos atkārtoti lasīt. Pat rotaļlietas bērniem piesaista Aleksandra uzmanību, viņš var jautāt, kur viņa piramīda, jo viņš vēlas viņu savākt. Bet! Ja matemātikā es dodu saviem pirmsskolas vecumauzņēmēju uzdevumus, ko viņš var viegli veikt, tad viņi nav ieinteresēti viņu. Tātad zem stulba spēle viņš domāja "mamma, labi, kas ir šeit, lai skaitītu!".

Tomēr es domāju, ka daži vecāki vēlas ideju, un viņi varēs dažādot klases Zaitsev tabulā ar saviem bērniem.

Matemātika pirmsskolas vecuma bērniem - lejupielādes spēle

Mans dēls atveda no Lyceum, kur viņš mācās, galda spēle. Tās bija sīkas kartes, kas izriet no rokas, acīmredzot kā pedagogi. Bet man patiešām patika spēles nozīme, un es nolēmu padarīt viņas labu kvalitāti saviem abonentiem.

Sastāvs skaitļu 2.

3. numura sastāvs.

Ieveda ziloņu mērkaķis Divi banāni. Šeit piegādāja dāvanu Milzu. Tur bija viens banāns ar viņu Skaties. Tagad cik tas ir kļuvis Pasaki man! (2+1=3)

Cik reizes kaķis teica: ir neglīts bez karoti. Tikai es braucu mājā, Licks putra valoda. Cūka ir vēl sliktāka: Viņš atkal nopirka peļķe. Un kazas ir nerātns: Ēda četrus netīrus bumbierus. (Cik naughty?) (1+1+1=3)

Ciparu sastāvs 4.

5. numura sastāvs.

Uz bagātīgu kaķi, viesis ieradās - Slavens kazu Ar sievu pelēko un stingru Kazas longogs. Gailis bija kaujas. Aiz gailis - dedzība Un mīkstajā cepurī pūkā Cūku nāca - kaimiņš. Atklājot drīz Visi kaķi! (5) (1+1+1+1+1=5)

Trīs vistas stends - Uz korpusiem izskatās. Divas olas ligzdā Vāzes atrodas. Skaidrs, cik drīz vien iespējams: Cik cāļi būs Ir manas vāzes? (pieci) (3+2=5)

6 sastāvs.

Bogatyr ir bagāts, Apstrādā visus puišus: Vanya sliekas, Tanya Kosynico, Masha uz riekstiem, Petya Raws, Katya Malino Vasya zari Kāda veida karš ir šajā mīklā? Saraksts, ko var meža ārstēt?; Cik daudz bērnu viņš rūpējas par kaut ko? (6) (1+1+1+1+1+1=6)

Saimniece reiz nāca no Bazāras. Saimniece no Bazāras mājas celta: Kartupeļi, kāposti, Burkāni, zirņi, Pētersīļi un bietes ... Oh! Kā jūs varat zvanīt vienā vārdā, viss, ko īpašnieks no bazāra celta? (dārzeņi). Cik dārzeņu cēla saimnieci?(6) (1+1+1+1+1+1=6)

TRA-TA, TRA-TA! Mēs nēsājam kaķi ar jums, Chizhik, suns, Petka zabi Mērkaķis, papagailis, Šeit ir tas, ko uzņēmums! Saskaitiet visu jautru uzņēmumu!(6 ) (1+1+1+1+1+1=6)

Seši Priecīgie gultņi Avenēm meža steidzās. Bet viens bērns ir noguris: No biedriem atpalikušās. Un tagad es atrodu atbildi: Cik lāči priekšā?(5)

Es nolēmu cept veco sievieti. Ievietojiet mīklu krāsnī applūst. Es nolēmu cept veco sievieti, Un cik daudz viņiem ir jābūt pilnīgi aizmirstam. Divas lietas - mazmeita, Divas lietas vectēvs, Divas lietas Tanya, Kaimiņu meitas ... Es domāju, ka tas ticēja jā, es piecēlos. Un plīts ir pilnīgi iestrēdzis. Palīdzēt vecajai sievietei - Skaitīt sieru!(6) (2+2+2=6)

LED Gusanya - Māte Seši bērni uz pļavas staigāt. Visas Gooshad kā daļas. Trīs dēli un cik daudz meitu? (3) (6 \u003d 3 + x; x \u003d 3)

Cik ausis ir trīs peles?

Cik daudzi divi un pusi nūjas?

Cik minūtes ir 6 maisi, ja 2 ir piepildīta ar 6 minūtēm?

(6)

Skaita 7.

Mūsu Masha sākumā Lelles visiem pārrēķina: Divi ligzdošanas logi, Divi Arinka Perinka, Divi tanya uz spilvena, Un pētersīļi vāciņā Uz ozola krūtīm Cik daudz ir viss? (7) (2+2+2+1=7)

Alenka apmeklē Divas vistas čīkstēs, Cockerel apavos, Vistas auskari Liesa Kaftan, Pīle sundrē, Un govs svārki, Silts mētelis. Cik viesu? Aprēķiniet drīz!(7) (2+1+1+1+1+1=7)

8 numura sastāvs.

9 sastāvs.

Sastāvs no skaita 10.

NULLE

Lucky atkal eGorka, Upe sēž nav veltīgi. Divi Karasik spainī Un četras smiltis. ak, skatīties - spainī Bija grūts kaķis ... Cik zivju ir eGorka Vai mēs nonākam pie auss? (Vienalga)

Barsuchikha-vecmāmiņa Ceptas pankūkas. Apstrādāti divi mazbērni - Divi jāšanās bursucāti. Un Grandchita nebija dibināta, Ar rēkt šķēlītēm klauvē. Nu, cik daudz kluss Vai jūs gaida piedevas un kluss? (Neviens gaida klusu, divi gaida divus)

Valsts konts

10 pērtiķi sēdēja pie loga. Viens no viņiem krita Un tie bija 9. 9 pērtiķi kliedza uz tilta Staigāja kurpes Un viņi kļuva par 8 gadiem. 8 pērtiķi spīdzināja vispār. Viens devās uz gultiņu Un viņi ir kļuvuši par 7. 7 tērauda banānu pērtiķi ir. Pārcelts pasersogs Un tagad viņi bija 6. 6 pērtiķi parkā gāja pastaigā. Viens lidoja prom Un tie kļūst par 5.

5 pērtiķi atrada siera galvu. Uz viņiem peli Un šeit ir 4. 4 pērtiķi spēlēja rītausmā, Bet māte nāca Un tie bija 3. 3 pērtiķi spēlē garšaugus Viens nokrita caurumā Un tie bija 2. 2 pērtiķi izskatās aug priedes Un viņi uzkāpa Un tikai viena asaras. 1 Monkey dziesma ir kļuvusi dziedāšana Bet viņa kļuva skumji Un tie ir 10 atkal.

Priekšskatījums:

Loģikas uzdevumi. 1. klase A.

Vecmāmiņa piesaistīja Nina divus pārus zeķes. Cik zeķes sasieta vecmāmiņa Nina?

Cāļi staigā pa pagalmu. Visi kodoli Petya skaitīja 6 kājas. Cik vistu?

Toli ir 2 pāru pārziņas. Cik dūraiņi kreisajā rokā?

Kāds ir mazākais numurs?

Četri bērni: māsas tikpat daudz kā brāļi un māsas. Cik māsu?

No mucām bija 2 reizes 2 pilnas ūdens spaiņi. Cik daudz ūdens vesti bija?

Kaķēni sēž grozā. Visi kaķēni 3 pāri ausīm. Cik kaķēnu grozā?

6 puiši brauca uz kalna. Divi aizgājuši uzdrīkstēties, bet pēc vakariņām atgriezās slaidā. Cik puiši ir kļuvuši kalnā?

Spider ir 4 pāri kājām. Cik ilgi zirnekļa kāja?

Yura ir 3 kubi, un Sergejs 2 kubi. Uz galda ir kaste, kurā 4 kubi iekļaujas. Vai zēni varēs ievietot visus savus kubus šajā lodziņā?

Vabole ir 3 pāri kājām. Cik kāju no vaboles?

No krūma no rīta bija 8 pumpuri. Līdz dienas vidū visi pumpuri ziedēja un kļuva par skaistām rozēm. Cik daudz pumpuru palikuši uz šī krūma ir atskrūvēti?

Iepakojums atrodas sarkanā un dzeltenā ābolos. No iepakojuma viņi aizņēma 4 sarkanus un 5 dzeltenus ābolus, un pakete bija tukša. Cik ābolu bija iepakojumā?

Dima uzvarēja Alyoshi 2 spēlēs šahā, un Alyosha ieguva 3 partijas. Cik daudz partiju spēlēja zēni?

Katrs no trim pieaugušajiem vada divu bērnu roku. Cik bērnu iet kopā ar visiem pieaugušajiem?

Cik daudz visu batonu var būt maize no sešām pusēm?

Uz ceļa viens pēc otra ir 5 bērni. Katram zēnam, izņemot pēdējo, meitene iet. Cik meitenes iet gar ceļu?

Es nācu klajā ar diviem numuriem. Kad es tos salocīju, es saņēmu 6. Kad tas bija atšķirīgs, tad es saņēmu 6 atkal. Kas par skaitļiem?

8 cupcakes kastē. Cik cupcakes ir nepieciešams veikt no kastes, lai 5 cupcakes paliek tajā?

Katya izveidoja numuru, pievienoja viņam un saņēma 15. Kāds numurs tika uzskatīts par Katya?

Diviem bērniem ģimenē. Sasha - Zhenya brālis, bet Zhenya Sasha nav brālis. Vai tas var būt tik? Kas ir Zhenya?

Apple kokā bija 10 āboli, dārznieks ļāva bērniem izgriezt ar ābolu 1 ābolu. Apple kokā ir 6 āboli. Cik bērnu bija?

Vilciens sastāv no 10 vagoniem. Petya apsēdās piektajā automašīnā no vilciena sākuma, un Fedya - piektajā automašīnā no beigām. Vienā automašīnā viņi iet?

Šokolādes flīzes sastāv no 6 kvadrātmetriem. Cik daudz defektu ir jādara, lai izjauktu šo flīžu uz atsevišķām šķēlītēm?

Peter Dēls Sergejs un Sergejs - Fedor dēls. Kas ir Peter Fedor?

Dārzā ābolu kokos 3 vairāk nekā bumbieri. Apple Tree 7. Cik daudz bumbieri?

Vairākas loksnes nokrita no grāmatas. Pirmajā nolaižamajā lapā ir skaitlis 5, un pēdējā skaitā 10. Cik loksnes nokrita no grāmatas?

Zina ir 4 pastkartes mazāk nekā Gali. Zina 6 pastkartēs. Cik pastkartes no Gali?

Mans vārds ir Ivans Sergeyevich, un mans vectēvs (mana tēva tēvs) - Peter Nikolajevich. Pierakstiet mana Tēva vārdu un patronīmi.

Sarkanais vads uz 1 m ir garāks par zaļo un 2 m garu zilu. Green vadu garums 5m. Atrodiet zaļās vadu garumu.

Galvassegas uzkaras uz pakaramā; 1 cepures nekā testētāji. Cepure 8. Cik vāciņu un cik daudz aizņem?

Samazināts vairāk atņem 2. Kāda ir atšķirība ir vienāda?

Uzminiet, cik gadus mans vectēvs, ja 15 gadu laikā mēs svinēsim viņa septiņdesmit gadu jubileju.

Divu skaitļu atšķirība ir vienāda ar atņemamu. Nāciet klajā ar šādiem numuriem un pierakstiet piemēru.

Divu skaitļu atšķirība ir 0. Nākt un pierakstīt piemēru.

Vecmāmiņa ievieto 12 bumbierus plāksnē. Pēc mazbērniem paņēma no 1 bumbieru plāksnes, palika 8 bumbieri. Cik mazbērniem ir mazbērni?

Matemātikas stundā Olga Petrovna jautāja Gosh nosaukumam visiem skaitļiem, kas ir mazāki par 7, un vitu ir visi numuri, kas ir vairāk nekā 3 un mazāk nekā 9. Kādi ir tie paši numuri, ko sauc par zēniem?

AtbildesBet 4 zeķes 3 chours 2 dūraiņi Numurs 0, t.< любого натурального числа 2 māsas 2 + 2 \u003d 4 spaiņi 3 Kothenka 6 puiši 8 kājas Ne 6 kājas 0 4 + 5 \u003d 9 āboli 1 + 1 + 1 \u003d 3 vai 1 + 2 \u003d 3 2 + 2 + 2 \u003d 6 bērni 3 2 6 un 0. 3 kūkas Numurs 10. Māsa Četri bērni Ne 5 Mazdēls 4 bumbieri 3 loksnes 10 pastkartes Sergejs Petrovičs 5 + 1 \u003d 6, 6-2 \u003d 4m 2 70-15 \u003d 55 (gadi) 6-3 \u003d 3, 14-7 \u003d 7, utt. 12-8 \u003d 4 mazdēls 4, 5, 6.

AtbildesBet 4 zeķes 3 chours 2 dūraiņi Numurs 0, t.< любого натурального числа 2 māsas 2 + 2 \u003d 4 spaiņi 3 Kothenka 6 puiši 8 kājas Ne 6 kājas 0 4 + 5 \u003d 9 āboli 1 + 1 + 1 \u003d 3 vai 1 + 2 \u003d 3 2 + 2 + 2 \u003d 6 bērni 3 2 6 un 0. 3 kūkas Numurs 10. Māsa Četri bērni Ne 5 Mazdēls 4 bumbieri 3 loksnes 10 pastkartes Sergejs Petrovičs 5 + 1 \u003d 6, 6-2 \u003d 4m 31. 8-1 \u003d 7, 7-1 \u003d 6 Atbildēt: 7 cepures un 6 krodziņi 2 70-15 \u003d 55 (gadi) 6-3 \u003d 3, 14-7 \u003d 7, utt. 12-8 \u003d 4 mazdēls 4, 5, 6.

AtbildesBet 4 zeķes 3 chours 2 dūraiņi Numurs 0, t.< любого натурального числа 2 māsas 2 + 2 \u003d 4 spaiņi 3 Kothenka 6 puiši 8 kājas Ne 6 kājas 0 4 + 5 \u003d 9 āboli 1 + 1 + 1 \u003d 3 vai 1 + 2 \u003d 3 2 + 2 + 2 \u003d 6 bērni 3 2 6 un 0. 3 kūkas Numurs 10. Māsa Četri bērni Ne 5 Mazdēls 4 bumbieri 3 loksnes 10 pastkartes Sergejs Petrovičs 5 + 1 \u003d 6, 6-2 \u003d 4m 8-1 \u003d 7, 7-1 \u003d 6 Atbildēt: 7 cepures un 6 krodziņi 2 70-15 \u003d 55 (gadi) 6-3 \u003d 3, 14-7 \u003d 7, utt. 12-8 \u003d 4 mazdēls 4, 5, 6.

B.

1.Mama nopirka bērniem 3 pāru pāriem. Cik daudz kreiso mobs un cik daudz pareizo mobs?

2. Parkā bija 7 soliņi. Tēmas tika aizstātas ar jaunām. Cik soliņu kļuva parkā?

3. Dzīvoklī 2 istabās. Divi ir izgatavoti no vienas istabas. Cik daudz telpu ir kļuvušas dzīvoklī?

4. Jura jautāja bibliotēkas žurnālus "Nafany" no otrā līdz sestajam skaitlim. Cik žurnālu dod viņam bibliotekāru?

5. Dzīvoklī 4 istabās. Divas istabas apvienoja un izgatavoja vienu lielu istabu no tiem. Cik daudz telpu ir kļuvušas dzīvoklī?

6. Visi cāļi, kas sēdēja grozā, Julia skaitīja 10 kājas. Cik cāļi bija grozā?

7. Tanya teica, ka viņai ir vairāk lelles vairāk nekā 4 un mazāk nekā 7. Cik daudz lelles varētu būt bijis Tanya?

8. Kolya vecāks par Seryl, un Sergejs vecāks par Misha. Uzrakstiet zēna vārdu, kas ir jaunāks par visiem.

9. Uz palodzes novieto 8 zaļos tomātus. Pēc 3 dienām tie nosarklāti. Cik zaļo tomātu paliek?

10. Truši sēž būrī, lai to ausis būtu redzamas. Vova skaitīja 5 pāri ausīm. Cik daudz trušu būrī?

11. Kalējs snapped divus zirgus. Cik daudz pakavs to darīja?

12. Apstrādāts konfektes. Viņš nolēma dot savu māsu 4 saldumus, un man veikt 3. Cik daudz saldumu dali alesh?

13. Masha un Vani 9 lollipops. Masha ēda 4 lollipops un Vanya darīja to pašu. Cik lollipops palika Vanya?

14. Nina ir iecerējis numuru. Šis skaitlis, viņa pirmo reizi pievienoja 7, un pēc tam aizveda to no 7. Atbilde bija vienāda - 7. Kāds numurs tika izveidots Nina?

15. Romi iepazīstināja tik daudz ikonas, kā viņš jau bija. Romi pārrēķināja visas ikonas, izrādījās 8. Cik ikonas bija romi vispirms?

16. Lai nosūtītu 7 bērnus istabā, trūkst 2 krēslus. Cik krēslu istabā?

17. Spider ir 4 pāri kājām, un vabole ir 3 pāri kājām. Cik kājām ir vairāk zirnekļa nekā vabole?

18. 6. ailē. Katrā šūnā ir piemērots tikai viens Ziemassvētku eglīšu rotaļlieta. Vai šajā lodziņā ir iespējams ievietot 4 bumbiņas un 3 izciļņus?

19. Māsa vecākais brālis 1 gadu. Cik vecs ir vecāks brālis 5 gados?

20. Vai divu skaitļu summa var būt vienāds ar terminu?

21. Vai atšķirība starp diviem skaitļiem ir vienādi ar samazinājumu?

22. Worken skaits ir mazāks 20, kurā skaits desmitiem 4 mazāk nekā vienību skaitu.

23. Attiecībā uz katru albuma lapu es ielīmēju 4 tulkošanas attēlus. Cik lapu paņēma 8 attēlus?

24. Divu skaitļu summa ir 8, un to atšķirība 4. Uzminiet, kādus skaitļus?

25. Mans vārds ir Nina Aleksandrovna, un mans vectēvs (mans tēva tēvs) - Ivan Nikolajevich. Kāds ir mans tēva vārds?

26. Svaru kreisajā pusē ir iepakojums ar miltiem un 1 kg svars. Labajā tasi svara svara 3 kg. Svari līdzsvarā. Atrodiet daudz iepakojumu ar miltiem.

27. Apavu departamentā departamentu veikals uzkaras rādītājs: "kurpes 37 - 42 izmēri". Vai šajā nodaļā ir iespējams iegādāties 39 kurpes?

28. Kādus divciparu skaitļus var ierakstīt, izmantojot 5 un 6 numurus?

29. Sands tiek pārdoti iepakoti 1 kg, 2kg, 3kg iepakojumos. Mamma izsita izrakstīšanās čeku par iegādi 7 kg cukura. Pārdevēja deva viņai 3 iepakojumus ar cukuru. Cik daudz cukura bija katrā no iepakojumiem? Apsveriet iespējamos gadījumus.

30. Salīdzināt numuru * 2 un 95 veikt ierakstu ar vienu no zīmēm< или >.

31. Julia un Marina atradis spēcīgas sēnes mežā. Yulia 4 sēnīte bija tārps, un ceļā uz mājām viņa viņus izmeta. Un Marina atrada vēl 5 sēnes. Cik sēnes bija Marina kļuva vairāk nekā Džūlija?

32. Galda kastēs ir nauda. Par šo naudu jūs varat iegādāties 2 identiskus krēslus vai vienu krēslu. Kas ir dārgāks krēsls vai krēsls?

33. Grāmatu augšējā plaukta tik daudz kā apakšā. 3 Grāmatas ievieto 3 grāmatas augšējā plauktā, un no apakšējās 3 grāmatas noņemtas. Kāds plaukts kļuva vairāk grāmatu un cik daudz?

34. 12 sarkano un zaļo bumbiņu kastē. Kaste paņēma 3 sarkanas un 4 zaļās bļodas. Pēc tam zaļo bumbiņu kastē nebija atlikušo. Cik sarkanās bumbiņas palika kastē? 35. Grozā uz 5 āboliem vairāk nekā iepakojumā. 7 āboli paņēma no groza. Kur paliek āboli vairāk: grozā vai paketē, un cik daudz?

36. Līdz trim pilīm, vednis veica 3 taustiņus: vara, sudraba un zelta. Katrai atslēgai ir piemērots tikai viens taustiņš. Vara atslēga nav piemērota pirmajai vai otrajai pils. Sudraba atslēga neatbilst otrajai pils. Kura pils nāk uz katru atslēgu?

37. Petit 4 Candy ir mazāks par Seryoga. Mamma dala Petya vēl 5 konfektes. Kam ir konfektes un cik daudz?

38. Zaļā lente 3 m garš sarkans. No zaļās lentes sagriezta 5 m un no sarkanā 2m. Salīdzināt atlikušo lentes gabalu garumus.

39. Jura nauda ir gludi tik daudz, lai iegādātos 4 vafeles vai 2 konfektes. Vai viņš varēs iegādāties 1 konfektes un 4 vafeles par savu naudu?

40. Pierakstiet 6 numurus ar šādu noteikumu: pirmais 1, otrais 2, un katrs nākamais ir vienāds ar iepriekšējo divu summu.

41. Olya var iegādāties 4 zīmuļus un 3 piezīmjdatorus par savu naudu. Vai viņai ir nauda, \u200b\u200blai nopirktu 3 zīmuļus vai 3 piezīmjdatorus? 42. Katra no trim mazmeita vectēvs ļāva izjaukt no četriem krūmiem vienā rožu. Cik rozes ir visas mazmeitas? 43. Pierakstiet 5 numurus ar šādu noteikumu: pirmie 18, otrais 10, un katra nākamā vienāda atšķirība no iepriekšējiem diviem.

44. Puse ābolu skaits, kas atrodas uz plāksnes, bija par kompotu. Cik ābolu paliek uz plāksnes, ja kompots tika metināts no 6 āboliem?

45. iegādājās kefīra paketi. Puse no visa kefīra, kas bija iepakojumā, dzēra Masha un Dasha. Iepakojumā ir 2 glāzes kefīra. Cik kefīra brilles bija iepakojumā?

46. \u200b\u200bMelons ir smagāks nekā arbūzs un vieglāks nekā ķirbis. Kas ir visgrūtākais?

47. Tabulā ir dārzeņi: ripples ir 1 mazāk nekā gurķi, un gurķi ir 1 mazāk nekā tomāti. Cik daudz violeta ir mazāks par tomātiem?

48. Sarkanā lente īsākā zilā lente un zaļumi ilgāk par zaļiem. Kāda ir īsākā lente?

49. Dima 1 gadu vecākā Seryoga un Seryozha par 1 gadu vecākiem romiem. Cik vecs ir Dima vecāks par romiem?

50. Katrā minūtē vannā ielej 10 litri ūdens. Tajā pašā laikā, izmantojot brīvi pārklāta korķa, tiek ielej caurumu vannas 2 l ūdens apakšā. Palielinās vai samazina ūdens daudzumu vannā un cik litru katru minūti?

51. Petya paņēma 3 kubu un nodeva tos vienam virzienam, kas izrādījās "tornis". Sarkanais kubs bija zem zils, un zils ir zemāks par zaļo. Kāds kubs petya viscieš?

52. No trim kubiņiem uzcēla torni. Dzeltenais kubs tika iestatīts virs zilā un zem sarkanā krāsā. Kāda veida kubs bija virs visiem?

53. kūka tika sagriezta 4 vienā un tajā pašā daļā, un tad katra daļa tika sagriezta 2 identiskajās daļās. Cik ilgi ir kūka, ja jūs ievietojat vienu gabalu uz apakštasītes?

54. lodziņā gulēt piparkūkas un vafeles: 2 mazāk piparkūkas nekā vafeles. Cik daudz vafeles, ja piparkūkas 6?

55. Mitya 2 gadus vecāki gēni. Varētu 10 gadus. Cik vecs ir gēns?

56. Abu skaitļu summa 9. Summa ir lielāka par pirmo termiņu 5. Ja otrais termins ir vienāds?

57. Uz slidotām slidotājām 6 meitenēm un 2 zēniem. Drīz trīs bērni sauca vakariņas, un viņi devās mājās. Vai ir kāda maza meitene uz slidotavas?

58. nopirka vīnogu sulas burku. Četri bērni izlej no burkām uz pilnu glāzi sulas. Pēc tam banka joprojām ir tieši tā, cik daudz bērnu dzēra. Cik glāzes sulas bija bankā?

60. Melon ir 3 kg vieglāks nekā arbūzs. No melones nogrieztu gabalu, kas sver 1 kg, un no arbūzs -

Gabals 3 kg svēršanas. Kas ir vairāk pa kreisi: melone vai arbūzs, un cik kilogramu?

Atbildes B. 3, 3 7 3 5 3 5 5 vai 6. Misha 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2 \u003d 5 krēsli 4+3=7 6<7 нет, нельзя 1 gadu Jā. Kad atņemti vienādi 0. 7-0=7 15 2 6 un 2. Aleksandrs Ivanovičs 3-1 \u003d 2 (kg) Jā 55, 56, 65, 66 *2 < 95 4+5=9 Atzveltnes krēsls 3 + 3 \u003d 6 (k)\u003e augšējais plaukts 1 Metode: 12-4 \u003d 8, 8-3 \u003d 5. 2 Metode: 3 + 4 \u003d 7. 12-7 \u003d 5. Iepakojumā 2 āboliem\u003e. Petit uz 1 Garums ir vienāds Ne. 1, 2, 3, 5, 8, 13. Jā. 4 + 4 + 4 \u003d 12 rozes 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 Ķirbis Uz 2. Zaļā lente. 2 gadus 10-2 \u003d 8 (l) palielinās Zaļais kubs sarkans 8 cilvēkiem 6+2=8 10-2 \u003d 8 (gadi) 5 57 Jā. 4 + 4 \u003d 8 brilles Arbūzs uz 1 kg\u003e.

Atbildes B. 3, 3 7 3 5 3 5 5 vai 6. Misha 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2 \u003d 5 krēsli 8-6 \u003d 2 vai 4-3 \u003d 1 viens pāris - tās ir divas kājas 4+3=7 6<7 нет, нельзя 1 gadu Jā. Ja viens no komponentiem ir nulle. Piemēram: 5 + 0 \u003d 5 Jā. Kad atņemti vienādi 0. 7-0=7 15 2 6 un 2. Aleksandrs Ivanovičs 3-1 \u003d 2 (kg) Jā 55, 56, 65, 66 1) 3 kg, 3kg, 1 kg; 2) 2kg, 2kg un 3kg *2 < 95 4+5=9 Atzveltnes krēsls 3 + 3 \u003d 6 (k)\u003e augšējais plaukts 1 Metode: 12-4 \u003d 8, 8-3 \u003d 5. 2 Metode: 3 + 4 \u003d 7. 12-7 \u003d 5. Iepakojumā 2 āboliem\u003e. Vara atslēga no 3 slēdzenēm, sudraba - no 1, zelta - no 2 pils. Petit uz 1 Garums ir vienāds Ne. 1, 2, 3, 5, 8, 13. Jā. 4 + 4 + 4 \u003d 12 rozes 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 Ķirbis Uz 2. Zaļā lente. 2 gadus 10-2 \u003d 8 (l) palielinās Zaļais kubs sarkans 8 cilvēkiem 6+2=8 10-2 \u003d 8 (gadi) 5 57 Jā. 4 + 4 \u003d 8 brilles Arbūzs uz 1 kg\u003e.

Atbildes B. 3, 3 7 3 5 3 5 5 vai 6. Misha 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2 \u003d 5 krēsli 8-6 \u003d 2 vai 4-3 \u003d 1 viens pāris - tās ir divas kājas 4+3=7 6<7 нет, нельзя 1 gadu Jā. Ja viens no komponentiem ir nulle. Piemēram: 5 + 0 \u003d 5 Jā. Kad atņemti vienādi 0. 7-0=7 15 2 6 un 2. Aleksandrs Ivanovičs 3-1 \u003d 2 (kg) Jā 55, 56, 65, 66 1) 3 kg, 3kg, 1 kg; 2) 2kg, 2kg un 3kg *2 < 95 4+5=9 Atzveltnes krēsls 3 + 3 \u003d 6 (k)\u003e augšējais plaukts 1 Metode: 12-4 \u003d 8, 8-3 \u003d 5. 2 Metode: 3 + 4 \u003d 7. 12-7 \u003d 5. Iepakojumā 2 āboliem\u003e. Vara atslēga no 3 slēdzenēm, sudraba - no 1, zelta - no 2 pils. Petit uz 1 Garums ir vienāds Ne. 1, 2, 3, 5, 8, 13. Jā. 4 + 4 + 4 \u003d 12 rozes 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 Ķirbis Uz 2. Zaļā lente. 2 gadus 10-2 \u003d 8 (l) palielinās Zaļais kubs sarkans 8 cilvēkiem 6+2=8 10-2 \u003d 8 (gadi) 5 57 Jā. 4 + 4 \u003d 8 brilles Arbūzs uz 1 kg\u003e.