Mīlestība mammas un bērna dzīvē: kā veidot un stiprināt. Uzticams mātes attieksmes pret bērnu psiholoģijā

Meitenes, ir svarīgs temats par mūsu drupatas piestiprināšanu pie mums zīdaiņu un tās ietekmi uz visu to turpmāko dzīvi! Šis raksts ir ļoti pieejams un skaidri apgaismo šo jautājumu! Lasīt - jūs nenožēlosiet!
"2. gadu meitene pastāvīgi raud, kad mamma atstāj mājās. Un, kad mamma atgriežas, meitene, lai gan tas priecājas, bet var arī raudāt, dusmīgi izrunājot savu māti aizgājušajiem. Pēc konsultēšanās ar psihologu, mamma jautā, kas notiek, kas notiek Ar bērnu, kāpēc meita raudā ar katru partingu ar savu māti?

Lai saprastu, kas notiek ar divu gadu bērnu, atdalot ar mammu, pat tad, ja tas kādu laiku izjauc ar bērnu, mēs vēršamies ar svarīgāko psiholoģisko izglītību - bērna emocionālo piesaistīšanu mātei.

Pielikums veidojas pakāpeniski. Zīdaiņiem, kas vecāki par 6 mēnešiem, ir skaidri izteikti ar dažiem cilvēkiem. Parasti, lai gan tas ne vienmēr, tā ir māte, kas darbojas kā pirmais mīlestības objekts. Mēneša vai divu pēc tam, kad mātei lielākā daļa bērnu sāk parādīt piestiprinājumu pie Tēva, brāļiem, māsām, vecvecākiem.

Kādas ir pielikumu pazīmes? Bērna piestiprināšana izpaužas šādā veidā: mīlestības objekts var ērti nomierināt citu un konsoli bērnu; Bērns ir biežāk nekā citam, atsaucas uz viņu mierināšanai; Pielikuma objekta klātbūtnē bērns retāk ir bailes (piemēram, nepazīstamā situācijā).

Piekūdzībai ir noteikta vērtība no pašizturības viedokļa. Pirmkārt, tas dod bērnam drošības sajūtu, apgūstot apkārtējo pasauli, sadursmi ar jaunu un nezināmu. Pielikums izpaužas bērnam gaišāku situācijā, kad viņš baidās. Bērns nedrīkst pievērst uzmanību saviem vecākiem un labprātīgi spēlēt ar nepazīstamu personu (ar nosacījumu, ka ir kāds no mīļajiem tuvumā), bet tas ir tikai bērns nobiedēt kaut vai svēršanu, viņš nekavējoties pārvēršas par atbalstu mātei vai tēvam.

Ar stiprinājuma iekārtas palīdzību bērns arī novērtē jaunās situācijas risku pakāpi. Piemēram, bērns tuvojas nepazīstamu spilgtu rotaļlietu apstājas un skatās uz māti. Ja trauksme ir atspoguļota viņas sejā, vai viņa kaut ko uzliek biedētajā balsī, "bērns arī parādīs modrību un. Karājās prom no rotaļlietas, pārmeklējot māti. Bet, ja māte smaida vai vēršas pie bērna ar prubing toni, viņš atkal dosies uz rotaļlietu.

Mātes uzvedība un mīlestība
Lai gan bērni acīmredzot ir iedzimta spēja piedzīvot emocionālu piestiprināšanu, objekta izvēle, kā arī pieķeršanās spēks un kvalitāte lielā mērā ir atkarīga no vecāku uzvedības attiecībā uz bērnu.

Kas ir vissvarīgākais attiecībās starp vecākiem un bērnu mīlestības attīstībai? Pirmkārt, šī ir pieaugušo spēja justies un reaģēt uz jebkuru bērnu signāliem, vai tas izskatās, smaids, raudāšana vai stumšana. Parasti bērni ir piesaistīti vecākiem, kuri ātri un pozitīvi reaģē uz bērna izpausināto iniciatīvu, noslēdziet komunikāciju un mijiedarbību, kas atbilst izziņas spējām un bērna noskaņojumam. Ilustrēt, apsvērt divas situācijas.

Petya, pusotru gadu vecs zēns, spēlē uz grīdas ar rotaļlietām. Māte pabeidz darbu pie mājas darbiem, nāk pie bērna un skatās savu spēli. "Kāda ir skaista mašīna un kubi. Jums ir īsta garāža, labi darīts petya!" - saka māte. Petya smaida un turpina spēlēt. Mamma ņem grāmatu, sāk lasīt. Dažas minūtes ir pagājušas. Petya aizņem bērnu grāmatu, nāk pie mātes, un cenšas nokļūt uz ceļiem. Māte liek mazulis uz ceļiem, atliek viņas grāmatu un saka: "Vai jūs vēlaties, lai es izlasītu šo grāmatu?" Petya atbildes "jā", māte sāk lasīt.

Vēl divu gadu vecs zēns, Sasha, spēlē ar rotaļlietām. Pabeidzot savas lietas, māte stāsta viņam: "nākt pie manis, es izlasīju jums interesantu grāmatu." Sasha pārvēršas, bet neietilpst mātei, bet turpina nodot mašīnu entuziasmai. Māte ierodas viņa dēlam, kas aizņem viņas rokas un saka: "Let's Lead." Sasha izdala un protestē. Māte ļauj viņam, un Sasha atgriežas pie viņa rotaļlietām. Vēlāk, beidzot spēli, Sasha ņem bērnu grāmatu nāk viņas mātei, cenšoties nokļūt uz ceļiem. "Nē," saka māte, "jūs nevēlējāt lasīt, kad es jums piedāvāju, un tagad es esmu aizņemts."

Pirmajā situācijā māte bija atsaucīga un uzmanīgs bērnam, viņa koncentrējās uz viņa vajadzībām (viņam bija iespēja to darīt ar spēli), viņš bija jutīgs pret bērna iniciatīvu (pieprasījums lasīt grāmatu).

Otrajā situācijā māte ir vairāk tiecas "pielāgot bērnu sev", nevis ticēt ar savām vajadzībām un vēlmēm.

Psihologi ir konstatējuši, ka nepieciešamās īpašības, kas veicina bērna piesaistīšanas attīstību mātei vai tēvam, ir viņu siltums, maigums, maigums attiecībās ar bērnu, iedrošinājumu un emocionālo atbalstu. Vecāki, kuriem bērni ir stipri piesaistīti, sniedzot bērna norādījumus, uzmanīgi izrunā tos ar siltumu, bieži slavē bērnu, apstiprina viņa rīcību.

Atkarībā no vecāku uzvedības, to mijiedarbības un saziņas īpatnības ar bērnu, bērnam ir noteikta veida piesaiste tēvam un mātei.

Amerikāņu psihologa Mary Einsworth eksperiments bija populārākā metodoloģija bērna piesaistes kvalitātes novērtēšanai pieaugušajam. Šo eksperimentu sauca par "nepazīstamu situāciju" un sastāv no vairākām trīs minūšu epizodēm, kuru laikā bērns paliek neparastā situācijā vienatnē ar nepazīstamu pieaugušo, nepazīstamu pieaugušo un māti. Galvenās epizodes ir tad, kad māte vispirms atstāj bērnu ar svešinieku, tad vienu. Dažas minūtes vēlāk māte atgriežas bērnam. Bērna piesaistes būtība mātei tiek vērtēta, pamatojoties uz bērna sāpēšanas pakāpi pēc mātes aprūpes un bērna uzvedības pēc atgriešanās.

Pētījuma rezultātā tika piešķirtas trīs bērnu grupas. Bērni, kuri nebija ļoti apgrūtināti pēc mātes aprūpes, nonāca komunikācijā ar svešinieku un izpētīja jaunas telpas (piemēram, rotaļlietas), un, kad mamma atgriezās, priecājās un izstieptas uz viņu, ieguva vārdu "ticami piesaistīts". . Bērni, kuri neiebilst pret mātes aprūpi un turpināja spēlēt, nepievēršot uzmanību viņas atgriešanās, tika saukti par "vienaldzīgiem, neuzticamiem." Un trešās grupas bērni, kas bija ļoti slikti pēc mātes aprūpes, un, kad viņa atgriezās, it kā viņi to meklēja, clung, bet nekavējoties atbaidīja un dusmīgs, ko sauc par "afektīvu, neuzticamu pievienoto."

Turpmākie pētījumi ir parādījuši, ka bērna piesaistes veids vecākiem ietekmē bērna turpmāko garīgo un personīgo attīstību. Visizdevīgākais attīstībai ir uzticama mīlestība. Uzticama bērna pieķeršanās mātei agrīnā dzīves gados ir drošības un uzticības sajūtas pamats pasaulē. Šādi bērni jau agrīnā bērnībā ir sociālisma, izlūkošanas, atjautība spēlēs. Pirmsskolā un pusaudža vecumā viņi demonstrē vadības iespējas, atšķiras iniciatīvas, atsaucībās, līdzjūtībā, populārākiem starpiniekiem.

Bērni ar neuzticamu pielikumu (afektīvi, divkārši un vienaldzīgi, izvairoties) bieži ir atkarīgāki, prasa lielāku uzmanību no pieaugušajiem, viņu uzvedība ir nestabila un pretrunīga, salīdzinot ar bērniem ar uzticamu mīlestību.

Kāds veids, kā piestiprināts agrīnā bērnībā, ietekmē bērna uzvedību nākotnē?

Jo atkārtoti atkārtoti atkārtotas mijiedarbības ar māti un citiem bērniem, tā sauktie "darba modeļi paši un citiem cilvēkiem" veidojas. Nākotnē viņi palīdz viņam pārvietoties jaunās situācijās, tos interpretēt un atbilstoši reaģēt. Uzmanīgs, jutīgs, aprūpes vecāki veido pamata uzticības sajūtu bērnam, tiek izveidots pozitīvs citu darba modelis. Troutharmoniskas attiecības, par kurām nejūtība pret iniciatīvu, neievērošana bērna interesēm, uzmācīgo attiecību stilu, gluži pretēji, noved pie negatīva darba modeļa veidošanās. Par piemēru attiecībām ar vecākiem, bērns ir pārliecināts, ka citi cilvēki, kā arī vecāki nav uzticami, paredzamiem partneriem, kurus var uzticēties. Mijiedarbības un komunikācijas rezultāts ar vecākiem ir arī "pašas darba modelis". Ar pozitīvu modeli, bērns tiek veidots iniciatīva, neatkarība, uzticība un cieņa pret sevi, un ar negatīvu - pasivitāti, atkarību no citiem, izkropļots attēls ya.

No pazīstama amerikāņu psihologa P. Crittenden viedokļa saprast, kā tiek veidots piesaiste, ir svarīgi ņemt vērā bērna informācijas apstrādes un informācijas izplatīšanas veidu un integrāciju.

Informācijas apstrādes metodes: Afektīvas (emocionāla) vai kognitīvā (garīgā) nosaka bērnu uzvedības stratēģijas saistībā ar mīļajiem. Ja pieaugušais pienācīgi reaģē uz bērna iniciatīvām un jūtām, uzvedība bērna "ir fiksēta" un tiks reproducēta līdzīgā situācijā. Gadījumos, kad bērna izpausmes tiek noraidītas vai izraisījušas nepatīkamas sekas, uzvedība iegūst negatīvu pastiprinājumu un vēlāk tiks paslēpta. Šāds bērns novērsīs atvērtu viņa emociju un vajadzību izpausmi, it kā slēpj savu stāvokli, pieredzi, viņa pielikums ir "izvairīšanās". Bērniem, kuri vienā gadu vecumā parādīja "izvairoties no" piestiprināšanas veida, parasti bija pieredze par noraidīšanu no mātes, mēģinot emocionālu, afektīvu mijiedarbību ar to. Šāda māte reti aizņem bērnu rokās, neuzrāda maigumu, noņem to, mēģinot to ķēriens un pielīmēt to. Ja bērns protestē pret šādu mātes uzvedību, tad tās dusmas uz bērnu tiek pievienota noraidīšanai. Tāpēc bērns uzzina, ka emocionālo izpausmju rezultāti, mīlestība pret mātēm var radīt neprognozējamas un bīstamas sekas, un iemācās ierobežot.

Gadījumā, ja māte nepieņem bērnu, bet demonstrē pozitīvas emocijas, atbildot uz viņa uzvedību, t.i. Tās afektīvās reakcijas ir nepieklājīgas, paredzēt sekas to emocionālās izpausmes bērnam vēl grūtāk. Šādi vecāki vispirms apstiprina vajadzību pēc tuvuma un saskares ar bērnu, bet tiklīdz viņš tos savstarpēji, viņi noraida kontaktu.

Daži māte sirsnīgi, bet nekonsekventi emocionālā sadarbībā ar bērnu. Tie ir pārāk jutīgi, tad auksti un nav pieejami bērnam. Nespēja prognozēt savu uzvedību, zīdainī izraisa trauksmi un dusmas. No mācīšanās teorijas viedokļa šādas mātes bērns izrādās neparedzama, nenoteikta pastiprinājuma situācija, kas tikai stiprina uzvedību pat ar iespējamām negatīvām sekām bērnam. Aptuveni 9 mēnešus vecs, bērns jau var koncentrēties uz viņa pieredzes izpausmi citā personā, tādējādi dusmas kļūst agresijas, lai objekts tiktu veikta. Bailes un emocionālās intimitātes vēlme (vajadzība pēc mīlestības), kļūst par "emocijām", kas vērstas uz citu. Bet bez noteiktas un stabilas stratēģijas, bērna apkārtējās uzvedības uzvedība paliek neorganizēta un nemieru - ambivalenta.

Tādējādi līdz sākuma beigām bērni ar "pārliecinošu" tipa pielikumu piešķir daudzus saziņas līdzekļus. Izmantojiet gan izlūkošanu, gan ietekmē dažādas emocijas. Viņiem ir iekšējs modelis, kas integrē informāciju no avotiem, gan uzvedības paraugiem, kas nodrošina bērna drošību un komfortu. "Izvairīšanās" bērni iemācās organizēt savu uzvedību, neizmantojot afektīvus signālus, tās galvenokārt izmanto intelektuālo informāciju. Emocionālā uzvedība "satraucoši, ambivalenta bērni tiek atbalstīta, bet viņi nemācās intelektuālo organizāciju uzvedību, kas varētu kompensēt savu mātīšu neatbilstību. Viņi neuzticas intelektuālajai informācijai un izmantot galvenokārt emocionālus. Tādējādi integrācijas metožu atšķirības Ar dažāda veida pielikumu var izskaidrot ar rakstura individuālo bērnu pieredzi viņa starppersonu attiecībās ar māti.

Veidojas pirmajos dzīves gados mīļajiem mīļajiem ir pietiekami ilgtspējīga. Lielākā daļa bērnu demonstrē tāda paša veida pielikumu skolas vecumā, kas saskaras ar vienaudžiem. Pilnībā starppersonu attiecībās jūs varat redzēt arī primārās mīlestības raksturīgās iezīmes. Ar noteiktu daļu no Konvencijas, mēs varam runāt par veidiem, kvalitātes stiprinājumiem pieaugušajiem. Tātad, attiecības, kas ir instalētas ar pretējā dzimuma personām, kā arī attieksmi pret vecākiem vecākiem, var definēt kā uzticamu, dual un izvairoties. Pirmajam tipam, labas attiecības starp vecākiem un pieaugušiem bērniem, pamatojoties uz uzticību, sapratni, palīdzēt vecākiem. Tajā pašā laikā bērni iezīmēja uzticamu mīlestību vecākiem pirmajos dzīves gados. Otrā veida gadījumā - pieaugušie atceras savus vecākus tikai tad, kad tie samazināsies. Agrīnā vecumā viņiem ir divējāda, afektīva pielikums. Ar trešo tipu pieaugušie bērni gandrīz neatbalsta attiecības ar saviem vecākiem un neatceras tos. Pirmā bērnībā, tos raksturo neuzticams piestiprināšana, izvairoties no veida.

Atšķirību ietekme uz pieaugušo romantiskajām starppersonu attiecībām pētīja amerikāņu psihologi. Šajā pētījumā testi bija laikraksta aptaujas dalībnieki. Pielikuma veidu noteica kādas kategorijas lasītājus laikrakstā, attiecinot to attiecības ar cilvēkiem. Tika ierosināts atbildēt uz jautājumiem par nozīmīgāko mīlestību dzīvē. Papildu jautājumi tika jautāts par to, kā viņu mīlestība laika gaitā un par bērnības atmiņām, kas attiecas uz attiecībām ar vecākiem un vecākiem.

Pētījuma rezultāti parādīja, ka ir sava veida emocionālo un uzvedības modeļu nepārtrauktība: agrīnais piesaistes stils mātei parasti tiek nodota romantiskas starppersonu pieaugušo attiecības. Tādējādi uzticama mīlestība izrādījās saistīta ar pieredzi laimes, draudzības un uzticības, izvairoties stilu, ar bailēm no intimitātes, emocionālo pacelšanās un krīt, kā arī ar greizsirdību. Un Affective - Dual pielikums mātei kā bērns atbilst viņa mīļotā cilvēka obsesīvajai absorbcijai, ciešas savienības, seksuālās kaislības, emocionālo galējību un greizsirdības vēlmi. Turklāt šīs trīs grupas atšķīrās viņu viedokli par mīlestību, t.i. Romantisko attiecību garīgās modeļi. Cilvēki ar uzticamu pielikumu aplūkoja mīlestības jūtas kā kaut ko salīdzinoši stabilu, bet arī pakāpeniski attīstās un bojājas, un skeptiski ārstēti romantiski stāsti, kas attēloti romānos un filmās, kurā viņi zaudē galvu no mīlestības. Tie, kas izvairījās no cieša piesaiste mīlestības attiecībās, ārstēja skeptiski romantisku attiecību stiprumu un uzskatīja, ka tas bija ļoti reti atrast personu, kurā jūs varat iemīlēties. Respondenti ar afektīvu dual stiprinājumu uzskatīja, ka tas bija viegli iemīlēties, bet ir grūti atrast patiesu mīlestību. Turklāt pieaugušie ar uzticamu mīlestību salīdzinājumā ar citām divām grupām ziņoja par vairāk siltām attiecībām ar abiem vecākiem, kā arī vairāk siltas attiecības starp vecākiem.

Pētījums, kas veikts ar koledžas studentiem, apstiprināja šo attiecību raksturu, kā arī ļāva konstatēt, ka atšķirības attiecas uz to, kā šo trīs grupu pārstāvji apraksta sevi. Jaunieši ar uzticamu mīlestību uzskatīja, ka viņi ir viegli sazināties ar viņiem, un lielākā daļa no tiem ap tiem simpatina, kamēr tie, kuriem bija afektīvi, divkāršā piesaiste aprakstīja sevi kā cilvēki, kuri nav pārliecināti par sevi, kas bieži vien nesaprot un nenovērtē. Tuvu šie pēdējie bija studentu atbildes, izvairoties no piesaistes veida.

Turpmākajā pētījumā tika pierādīts, ka stiprinājuma stils, kas attīstās agrā bērnībā, ir ļoti plaša ietekme uz attiecībām starp personu ar citiem cilvēkiem, un ir saistīts arī ar savu attieksmi pret darbu. Pieaugušie ar uzticamu stiprinājuma stilu un darba justies pārliecināti, viņi nebaidās pieļaut kļūdu un neļauj personiskām attiecībām novērst darbu. Ar satraukumu dual pielikumu cilvēkiem bija liela atkarība no slavēšanas, bailes no noraidīšanas, un turklāt viņi ļāva personiskās attiecības ietekmēt savu darbību. Izvairīšanās no piesaistes pieaugušajiem izmantot darbu, lai izvairītos no sociālās mijiedarbības. Pat tad, ja tie ir finanšu attiecībās, viņi labi iet, tie ir mazāk apmierināti ar savu darbu nekā cilvēki ar uzticamu pārliecinošu mīlestības stilu.

Nesen pētnieki piešķir cita veida pielikumu - noraidot emocionālo intimitāti. Indivīdi ar šādiem modeļu pielikumiem jūtas neērti, veidojot ciešas attiecības un nevēlas būt atkarīgām no citiem, bet tajā pašā laikā joprojām saglabā Ya pozitīvo tēlu.

Neskatoties uz pārliecinošiem datiem, simpātijas stila stabilitāte ir pierādījumi, ka atkarībā no dzīves apstākļiem var mainīties. Turklāt tajā pašā personā var būt vairāki piesaistes modeļi: viens attiecībās ar vīriešiem, otrs - ar sievietēm vai vienu dažām situācijām, otrs - citiem.

Atgriežoties pie apelācijas mātes psihologam ar agrīnās vecuma meitu, no kuras sākās šis raksts, varat atbildēt uz uzdotajiem jautājumiem. Meitai ir neuzticama divkārša piesaiste mātei. Acīmredzot, mamma nebija pietiekami jutīga, uzmanīgs viņa meita pirmajā dzīves gadā. Sadarbībā ar viņu ne vienmēr pozitīvi atbildēja uz bērna iniciatīvu, negribēja nomierināties, ja bērns raudāja, ne vienmēr atbildēja uz smaidu un apvalku, spēlēja maz. Tāpēc meitenei nebija pārliecības par pozitīvu attieksmi pret viņas māti, kas viņai vajag viņai, mīlēja. Kad atdaloties ar manu māti, pat uz īsu laiku, meitene raud, kā tad, ja nav pārliecināts, vai viņas māte atgriezīsies pie viņas. Psihologi saka, ka bērns šādā gadījumā nav izveidota ar pamatuzdevumu pasaulei, un attiecības ar citiem cilvēkiem, kā arī ar māti, šķiet, ir nedroša. Kā es varu pielāgot neuzticamu mīlestību? Parasti tas prasa kvalificētu psiholoģisko palīdzību. Tomēr Ģenerālpadome - uzmanīgi pievērst jūsu bērna vajadzībām, ņemiet vērā viņa intereses, ņemiet to, kā viņš ir un biežāk pauž savu mīlestību un mīlestību. "

Kustība ir dzīve !!!

Pielikums mātei ir vajadzīgais posms bērnu normālajā garīgajā attīstībā. Tas veicina šādu sociālo sajūtu kā pateicību, atsaucību un siltumu attiecībās, t.i. Kopumā, kas ir izpausme patieso cilvēku īpašības. Lai attīstītu mīlestību, ir nepieciešams pietiekami ilgs un ilgtspējīgs bērns un pieaugušais. Baby, izmantojot mātes atbalstu un aizsardzību, ir apņēmusies aktīvi un pārliecināti. Tas ir iemesls, kāpēc lielākā daļa bērnu piesaistīti mātei pirmajos dzīves gados atšķiras nākotnē klātbūtni pietiekamu neatkarību un neatkarību darbībās un darbībās.

Pielikums netiek izpausts nekavējoties, bet pakāpeniski, procesā tiešu mijiedarbību mātei ar bērnu. Ar labi pazīstamu konvencijas daļu jūs varat apsvērt mākslinieka pirmo reakciju ar pielikuma prototipu - reaģēšanas jūtas.

Bailes sajūta, kas aptver bērnu, kad viņš paliek viens pats, nozīmē, ka viņš emocionāli liek domāt par mātes trūkumu. Dažreiz šī sajūta iegūst šādu traumatisku nozīmi, kas var kalpot par pamatu turpmākai vientuļš bailes attīstībai, mīļotā zaudējumam. Bailes no septiņu dienu vecuma reakcija norāda uz īpašu bērna emocionālās sfēras iedzimtu jutību, un vienmēr jāņem vērā pieaugušie.

Trauksme no mātes aprūpes atspoguļo rašanos vispārības ar viņu, kad bērns jau apzināti uztver sevi un mātei kopumā. Tas - grupu vai sociālo, attiecību attīstība, un pirmā šāda bērna grupa ir viņš un māte. Tas prasīs vēl vienu gadu ar mazliet, un bērns iemācīsies noteikt sevi pirmajā personā.

Tāpēc, kad "i" veidošanās, visvairāk iesniegts pēc iespējas divus gadus, bērns visizmanto mātei. Viņai vajag viņu kā atbalstu kā jau izveidotā "I" tēlu kā drošības sajūtu un neatliekamo vajadzību apmierināšanu.

Pēc 8 mēnešiem bērns sāk baidīties no nepazīstamiem pieaugušajiem, izsakot to ar trauksmi, raudāt. Un jau 1 gadu un 2 mēnešos bērns mazāk nemierīgi uztver nepazīstamus pieaugušos (nav šādas reakcijas pret vienaudžiem). Bet vairākus mēnešus tiek atklāts pieaugošais kautrīgums sanāksmēs ar nepazīstamiem cilvēkiem. Vēl bailes no nepazīstamiem cilvēkiem ir raksturīga emocionāli jutīga un saistīta ar mātes bērniem un zēniem notiek biežāk.

Trauksme, ko pārbauda, \u200b\u200bpat parasti audzē bērnus laika posmā no 7 mēnešiem līdz 1 gadam 2 mēnešiem, var būt priekšnoteikums turpmākai trauksmes un bailes attīstībai. Ar nelabvēlīgu apstākļu pārklājumu (traumatiskā dzīves pieredzes klātbūtne bērnam, klātbūtne bailes un trauksme ap viņu apkārt viņa mīļajiem) trauksme attīstās trauksme, un bailes no bailes, kas pārvēršas par ilgtspējīgām rakstura iezīmēm.

Nevajadzīgi agri un tāpēc mātes traumatiskā atdalīšana kalpo kā viens no neirozes attīstības avotiem. Daudziem bērniem vecumā no 6 mēnešiem līdz 2,5 gadiem ir dažas bažas, ievietojot tos bērnudārzā. Taču šī problēma ir īpaši pamanāma no 8 mēnešiem līdz 1 gadam 2 mēnešiem: šajā periodā bērns ir ļoti emocionāli uztver atdalīšanu no mātes, un tajā pašā laikā viņš ir piesardzīgs no tiem, kas aizstāj savus nesankcionētus cilvēkus.

Bērni ar neirozes turpmākās attīstības tendenci ļoti sāpīgi reaģē pat pagaidu, bet negaidītu izbraukšanu viņiem mātei un citu ar viņiem saistīto pieaugušo pieaugušo rašanās. Reaģējot uz nemiers, raudāšana, miega traucējumi un apetītes traucējumi, kā arī letarģijas un apātijas valstis, šādi bērni zaudē jau iegūtās prasmes, sāk atpalikt runu un garīgo attīstību.

Bieži jau ir vecāki par 1 un vecāki, negatīvisms kā sava veida protests šķiet aktīvs uz temperamentu bērnu. Bērnēs viņi visbiežāk sēž, kliedz, raudāja vai spītīgi klusē un nesaņem saskarē ar vairāk trokšņainiem vienaudžiem, ko viņi drīzāk biedē un kaitina viņus nekā piesaistīt un interesē. Galu galā, pat normāli līdz diviem vai pat līdz trim gadiem, bērns vairāk dod komunikāciju ar labi pazīstamiem pieaugušajiem nekā ar vienaudžiem.

Otrā dzīves gada vidū bērni vairs nebaidās no nepazīstamiem pieaugušajiem, bet tikai viņu draudzīgo attiecību stāvoklī. Kad māte atstāj, viņi ir arī līdz 2,5 gadiem, jo \u200b\u200bīpaši zēni, viņi atklāj kādu uztraukumu, bet drīzāk ātri nomierinās, jo viņi jau zina, ka māte atgriezīsies.

Licaying ar mammu, būtībā ir neirozes sākums sakarā ar izteikto emocionālo traucējumu klātbūtni, ar kuru bērns pats nevar tikt galā. Stress sāk izpausties somatiskas slimības, tostarp bezgalīgas ARS krāsošanas priekšstatu.

Izskaušanas klātbūtnē un vēl vairāk tik stabilu afektīvu reakciju uz telpu Nurserie, ir vairāk lietderīgi sniegt mātes ieteikumu, ja iespējams, palikt kopā ar bērnu mājās līdz 2,5-3 gadiem. Lai pārceltu bērnu radinieku audzināšanai (īpaši dzīvojot citā pilsētā), ir ārkārtīgi nevēlams, jo tas diez pieļaut izmaiņas dominējošajā stereotipu stereotipu un mīlestības objektu 2,5 gados.

Jāatceras, ka satraucošais sajūtas raksturs bieži provocē pārāk apsardzi bērnam ar māti un citiem pieaugušajiem, kas viņu aizstāj ar vienaudžiem un vienmēr ierobežo kaut ko darbību un neatkarību.

21 05.2016

Labdien, dārgie emuāra lasītāji! Es ceru, ka jūsu bērni nesen nedod jums nepatikšanas. Es domāju, ka bērni apmierināja vecākus ar jaunām izpausmēm un viņu mīlestības izpausmēm.

Pastāstiet man, vai ir iespējams dzīvot dienā un nekad noskūpstīt bērnu? Vai jūs tik daudz saņemat tik daudz? Man nav. Es vienmēr gribu nospiest uz sirds manu maz bites, iztaisnot spārnus un nevis ļaut iet uz ilgtermiņa klāstu krāsu! Vai jūs saprotat, ko es runāju? Es domāju, ka jā. Bet bites, savukārt, arī nav gatavi ļaut man iet vismaz virtuvē ēdiena gatavošanai pusdienas.

Un mums kļūst skaidrs, ka veidošanās piesaiste bērnam ir ciešas emocionāla savienojuma rašanās un stiprināšana, kas spēj turpināt, kad atvadīšanās. Mēs esam satraucoši, kad esat spiesti pamest ceturto daļu ar citu cilvēku cilvēkiem, ja mēs steidzami jāpiedāvā no mājas. Mums ir normāli, neuztraucoties par bērnu. Bet bieži vien mums nav aizdomas, cik grūti bērnam tiek dota šīm vairākām stundām bez vecākiem. Un tas ir arī normas iespēja. Galu galā, bērns ir saistīts ar jums visu dvēseli, un viņam tas ir tests.

N.. B.. Vai jums bija atstāt savu drupatas ar kaimiņu vai no draugiem? Kāda sajūta jums bija vienlaicīgi? Kāda ir jūsu personīgā attieksme pret aukles izskatu tūlīt pēc bērna piedzimšanas? Vai jūs domājat, kad jums ir nepieciešams aukle?

Komunikācija spēcīga, atšķirīga un precīzi skaista

Pielikums nav redzams nekur, tas attīstās un veidojas no paša dzīves sākuma katrā personā. Mēs norādām, ko mēs runājam par tradicionālajām ģimenēm, kur bērna dzimšana ir notikums, kas krāsots pozitīvās krāsās.

Tādējādi, ja pielikumā ir spēja attīstīties, ir loģiski pieņemt, ka tai ir arī dažas šīs attīstības pazīmes un formas. Šajā gadījumā mēs runājam par pielikuma veidošanās posmi. Apsvērt tos katra vecuma kontekstā.

• No dzimšanas līdz 3 mēnešiem. Agrīnā bērnībā, bērns nepiekrīt pieaugušajiem, bet ar sociālo izpausmju kompleksu (smaidu, stiepjas rokās, pieķeršanās), viņš mēģina ietekmēt mammu (visbiežāk) un cenšas kļūt par neatdalāmu ar to (kaklasaite ar sevi).

Šajā posmā Mama ir svarīga, lai veiktu jaundzimušo aprūpi. Šeit veidošanās attiecības notiek, ieviešot taustes ekspozīciju caur ādu (pieskārienu), dzirdes (sirsnīga balss) un vīzija (smaids, āra acis). Tas ir, veidojot tuvumu bērnam, ir iesaistītas visas sajūtas un emocionālā sfēra. Par emocionālu komfortu un stiprinot taustes kontaktu mamma un bērnu, daudzi uzklājiet kopīgu miegu ar jaundzimušo.

• No 3 līdz 6 mēnešiem. Bērns jau ir atšķirīgs pats. Tas parasti atšķir vienu mīlestības objektu, vienu, kam bērns skaita jebkurā laikā, persona, kas adekvāti reaģē uz zvanu. Protams, tas ir visbiežāk mīlestība mātei.

Turpinās attiecību attīstība korporācijas kontaktu un pozitīvu emocionālo sajūtu līmenī. Vecums līdz 6 mēnešiem ir ārkārtīgi svarīgi, lai veidotu pielikumu sakarā ar to, ka bērns nevarēs pilnībā attīstīties, bez emocionāla atbalsta.

• No 6 mēnešiem līdz 3 gadiem. Šeit es varētu sadalīt laika posmu no 1 gada līdz 2 gadiem, tad līdz 3 gadiem, kā to darīja Kanādas psihologs Gordon Newflad.Kas 1999. gadā izveidoja pieaugušo spēku teoriju, pamatojoties uz mīlestību. Saskaņā ar viņa teoriju, piestiprināšanas veids, imitējot jēgpilnu, veidojas 2 gadus. Šāda procesa neesamība izraisa atbilstošas \u200b\u200battīstības pārkāpumu. Šajā vecumā prasmes var ņemt vērā citas personas valsti un saskaņā ar šo izmaiņu savu rīcību.

No 2 līdz 3 gadiem bērns iemācās sevi piešķirt kā neatkarīgu ģimenes locekli un identificēt tās piederību viņai. Parādās "raktuves" jēdzieni, "es esmu mamma", "mana māte" parādās. Ja piederības sajūta netiek veidota, bērns dezorientēts pasaulē, tas atrod izpausmi uzvedībā. Tad bērns meklē sev citu nozīmīgu personu vai grupu. Vai nu mēģina pretoties ikvienam, izvēloties pozīciju "pret visiem".

• No 3 līdz 6 gadiem. Mēs nedaudz sadalām šo posteni, mēs koncentrēsimies konkrētāk katrā vecumā. Tātad, 3-4 gadus veci, tās nozīme ir svarīga pieaugušajam. Šajā posmā parādās mērķis "pelnījuši" mīlestību, viņiem ir jāapstiprina, ka viņi viņus mīl. Šādi bērni kļūst par pieaugušajiem, nodod līdzīgu uzvedības modeli, izmantojot mīlestības "kreditēšanu" par interesējošo objektu.

5 gadus ilgu dzīvi Bērniem piestiprināšana veidojas emocionāli, kad, runājot par jūtām, bērns tiešām nodod tos savai dzimtajai personai. Par 6 gadiem Bērns veido visgrūtāko piesaistes veidu - izpratni. Šis līmenis ir nepieciešams pilnīgai izpaušanai mīļajiem. Bērns mācās dalīties ar savu pieredzi un noslēpumus, lai būtu tuvu, lai to labāk saprastu. Ja šāda izpratne netiek veidota, nākotnē bērns nosaka attieksmi pret sevi ģimenei dažos vārdos: "Viņi mani nesaprot."

N.. B.. Ko tas saka? Kā to novērst?

Psihologu darbi par mīlestību

Ļoti pieejama un droši par posmiem piesaistes veidošanās teica jau minētajā darbaspēka Newfeld. Pētot jautājumu par bērnu uzvedību, turot citu zinātnieku darbu salīdzinošo analīzi deva stimulu Kanādas psihologam un psihoterapeitam, lai izveidotu savu piesaistīšanu bērniem.

Tas nosaka procesu pieaug kā dabiski un dabiski, ja ir izveidoti labvēlīgi apstākļi. Bet šis process sasalst un apstājas, ja apstākļi nav labvēlīgi. Iet uz visiem posmiem piesaistes veidošanās, bērns viegli aug pieaugušo harmonisku personību. Ja kādā no posmiem, jo \u200b\u200bīpaši sākotnējā, sajūtu veidošanās ir bojāta, pieaugums tiek atlikts vai atdzimis nepietiekami veido attieksmi pret sevi un citiem.

Bet grāmatas autors "Kā mīlestība veido bērna smadzenes" Sue Gerhardt, Tā apgalvo, ka bērnam ir nepieciešama mīlestība no dzimšanas, jo īpaši pirmajos dzīves gados, kā smadzeņu attīstības līdzeklis. Emocionālo savienojumu uzturēšana un vecāku mīlestība veido personas attīstību visos līmeņos. Tas ir ārkārtīgi noderīga informācija vecākiem, kuri baidās sabojāt bērnu ar mīlestību un sabojāt to. Nav nekas labāks, lai attīstītu bērnu psihi, turklāt saprotot, ka ir nepieciešama vecāku mīlestība.

Tajā pašā kontekstā jūs varat ieteikt lasīt psihologa grāmatu L. Petranovskis "Secret atbalsts: piesaiste bērna dzīvē." Mēs runājam par ļoti beznosacījumu mīlestību, kas spēj strādāt brīnumus un pārvietot kalnus. Autors par pieņemamu valodu sniedz atbildes uz daudziem vecākiem "Kāpēc?" Un vienkāršā formā palīdz realizēt mūsu rīcību pret savu bērnu. Audzināšanas koncepcijas izvēle ar mīlestību neapšaubāmi ir pareizā izvēle valkā laikā un cilvēku vienaldzība viens ar otru.

Kā diagnosticēt pielikumu

Viena no lietderīgākajām metodēm, lai diagnosticētu mīlestību, tiek uzskatīta par Einsworth tehniku. Tai ir psiholoģiskie testi vecākiem, lai noteiktu jutīgumu pret bērnu, un uzdevumi bērniem un vecākiem, lai novērtētu pielikumu veidu. Attiecībā uz tēmām tiek radītas situācijas, saskaņā ar kurām notiek skaidra emociju izpausme un jūtas izpausme. Metode tiek apstrādāta, pamatojoties uz iegūtajiem rezultātiem. Pēc eksperimenta pabeigšanas secinājums ir formulēts par mīlestības līmeni un formu bērnam.

Diemžēl diagnostikas metodes neatbild uz jautājumu par to, kā atzīt mīlestības pārkāpumu. Situācijā aizdomas var izmantot tikai novērošanas metode, kā galvenais, bērns dažādās dzīves situācijās. Tā apraksta savu attieksmi pret pazīstamiem un nepazīstamiem cilvēkiem un analizē reakcijas uz noteiktām situācijām.

Pārbaude prasa ārsta konsultāciju, lai novērstu neiroloģiskos traucējumus, kas spēj izkropļot diagnozes rezultātu.

Skaidras pārkāpums jau var būt redzams apmēram 1 gada vecumā un veikt konkrētus secinājumus par iemesliem un izstrādāt korekcijas metodes.

Ir vērts pieminēt, ka bērna agrīnā atdalīšana ar māti un emocionālā un miesas kontakta trūkums ir galvenie cēloņi par piesaistes pārkāpumiem bērniem. Jo īpaši, ja mēs runājam par jaunajiem vecākiem pieņemtajiem bērniem. Lai izveidotu un atgrieztu pielikumu, ir iespējama tikai bērnam, kas vecumā no 6 mēnešiem. Bet tas ir ārkārtīgi mazs, gandrīz nē, šāda agrīna bērnu pieņemšana no mājām-patversmēm.

Un ar vecumu, kad bērns ir pieradis dalīties ar savām jūtām starp vairākiem pieaugušajiem, kuri rūpējas par to (pedagogi, aukle), viņa adoptētājiem bieži izrādās nepatīkams pārsteigums, ka viņu dēls vai meita var viegli piekrist kontaktam ar jebkuru pieaugušo. Tas ir, šie bērni nenošķir jaunizveidotos vecākus un kaimiņus uz vietas. Un iemesls tam ir pārkāpums veidošanās piesaistes agrīnā bērnībā.

Vecāku pārbaude. Vēlaties pārbaudīt, vai tiek veidota jūsu bērna mīlestība? Jūs varat pārbaudīt mājās, izvēloties Einsworth tehniku. Vai atzīmējot "atzīmes" preces, kurās jūs atbildētu uz "jā".

• Bērns atbild uz jūsu smaidu

• Nav bailes izskatu, var atbildēt jums acis

• Viņa cenšas tuvoties, jo īpaši bailes vai sāpju minūšu laikā.

• Meklē komfortu no jums

• Atdalot, noraizējies (vecuma vecuma īpašības)

• Spēlējot ar jums kopīgās spēlēs

• Neļauj nepazīstamus cilvēkus baidīties no tiem

• Veic jūsu pieprasījumus un klausās padomu

Stiprināt obligācijas

Bērna piestiprināšanu var stiprināt dažādos veidos. Galvenais ir tas, ko stiprināt. Tātad, jūs varat apsvērt dažādas iespējas spēlēm un darbībām, kas stiprina mīlestību. Mēs uzskaitīsim vairākus katrai vecuma kategorijai.

No dzimšanas līdz 1 gadam.

Sniedziet tik bieži vien iespējams, fiziski saskarē ar bērnu:

• praktizēt kopīgu miegu,
• ceļos
• Ļaujiet sevi barot
• smaids un gludināšana viens otru seju
• organizējiet locītavu peldvietu vannā
• uzturēt kontaktpersonu "āda ādai", uzklājot bērnu uz kuņģa.

1-3 gadi.

Piemērot tās pašas metodes un pievienojiet jaunu:

• kopīgais bizness (pārgājiens lielveikalā, vakariņas, šķirošana, šķirošana un mazgāšana, tīrīšana utt.), \\ t
• uzticēšanās nodrošināšana (palīdziet veikt pirkumu sarakstu, veikt grozu veikalā, izvietojiet produktus no maisa utt.).
• jūs varat valkāt tos pašus apģērbus vai tā elementus, ļaujiet jums būt manas mātes vai tētis braukšanas vietā, darbā utt.

3-5 gadi.

Neaizmirstiet par mīlestību kā piederību, izvairieties no greizsirdības izpausmēm. Pievienojiet jebkuru kopīgu spēli bērna vecumā un interesēs. Jebkura darbība būs noderīga viņam, ja viņa ir locītava.

5-7 gadi.

Visgrūtākais periods, lai veidotu mīlestību. Bērns uzticas mums ar saviem noslēpumiem. Netiksimies parādos, pastāstiet par savām jūtām.

Māciet bērnam noteikt savas emocijas un runāt par tiem, nosakot tos ar vārdiem.

Ja pēkšņi notika sprādziens, atvainojas bērnam, paskaidrojiet, ko jūs jutāt šajā brīdī. Nav nepieciešams slēpt savas izjūtas no bērniem, tāpēc viņš iemācīsies izteikt savas emocijas, kas nozīmē, ka tas būs vieglāk tikt galā ar tiem.

Neaizmirstiet parakstīties uz emuāra atjauninājumiem. Esiet vienmēr atbilstoši zināšanu līmenim par savu bērnu. Koplietojiet savus padomus un pieredzi ar citiem vecākiem. WUE un dalīties ar informāciju.

Saglabājiet stingrāku ar siltu palmu, pēc tam, kad pārredzējuši rokā. Un paldies liktenim, kas deva jums laimi, lai būtu nepieciešams un mīlēts tikai par to, ka jūs esat.

Paskaties webinar ar Lyudmila Petranovskoy par pielikumu un pārliecinieties, lai lasītu viņas grāmatu, tas ir tā vērts!

Bērna piesaiste ir viena no vērtīgākajām dāvanām, ko mums sniedza pēc būtības. Mums vienkārši ir jāiemācās to pareizi attīstīt un uzturēt. Mūsu bērnu vārdā. Viņu laimīgās nākotnes vārdā.

Strike savu pielikumu un visu labāko jums! Uz drīzu redzēšanos.

ama ... Šis vārds ir izrunāts ar siltumu un maigumu. Ikvienam ir īpaša sajūta ar viņu. Un ne tikai tāpēc, ka māte dod cilvēka dzīvi. Blakus manai mātei jūs jūtaties aizsargāti no dzīves nelaimes. Māte var uzticēties visvairāk intīmu, tas vienmēr klausās un sniedz pareizos padomus. Māte negriežas prom no jums, neatkarīgi no tā, cik slikti jūs esat.

Īpaša attieksme pret māti ir uzlikta no pirmajām dzīves dienām. Emocionālais stiprinājums pret māti ir vissvarīgākais psiholoģiskais "zīdaiņu vecuma iegūšana. No tā tieši ir atkarīgs no bērna personības harmoniskas attīstības.

Zinātnieki aicina pareizi veidotu piestiprinātu māti ar uzticamu mīlestību.

Modelis komunikācija ar mātes bērnu pieliek pasaulei. Uzticama mīlestība dod viņam drošības sajūtu. Tas nosaka uzticības pamatus cilvēkiem. Bērns ar uzticamu pieķeršanos mātei ir iniciatīva, sabiedrisks, gudrs, mierīgs. Kid nav problēmu ar sociālo adaptāciju, viņš ir viegli iepazīties, atrod draugus, kas ir populāri starp vienaudžiem, atsaucīgi, ir izgudrojums spēlēs.

Kā veidojas pielikums? In bērnībā, bērns mijiedarbojas ar viņa mātes lielumu vairāk nekā ar citiem tuvu. Tas ir saistīts gan ar fizisko aprūpi, ar nepieciešamību pēc bērna pārtikā, un ar savu nepieciešamību pēc komunikācijas. Ja māte ir uzmanīgs bērnam, pienācīgi reaģē uz viņa jūtām, atbalsta viņa iniciatīvu, vienmēr ir maiga un maiga ar viņu, bērns "ir secinājums", kas ir mātes uzvedība, šādas attiecības starp viņu un māti ir norma. Tā sauktais "paša darba modelis" un "mijiedarbības modelis ar citiem cilvēkiem" ir salocīti.

Šajos modeļos bērns neapzināti paļaujas uz visu savu dzīvi. "Darba modelis" veidos pozitīvu pašapziņu. "Mijiedarbības darba modelis ar citiem cilvēkiem" man pateiks, ka cilvēki var tikt uzticēti, viņi nekaitēs, tie ir diezgan uzticami un paredzami, ar viņiem varam veidot attiecības.

Jāatzīmē, ka bērns ir ļoti vajadzīgs klātbūtni labi zināms cilvēks un uzticams pieaugušais ne tikai agri vecums, bet visā bērnībā. Tajā pašā laikā, sākumposmā un agrā bērnībā, šī vajadzība ir īpaši akūta. Pētnieki atzīmē, ka uzticamas mīlestības klātbūtne vecumā no 2-3 gadiem, pat ja vēlākā vecumā (4-5 gadi) tas tiks mainīts uz mazāk labvēlīgu pielikumu veidu, joprojām nodrošinās augstu attīstības līmeni psihes un bērna identitāti.

Nosakiet, kurš ir pievienots, ir diezgan vienkāršs. Bērna spēja izveidot mīlestību - iedzimta. No dzimšanas līdz 3 mēnešiem bērns risina signālus ikvienam, kurš šobrīd nodarbojas ar viņu. Viņš cenšas saņemt atbildi uz signāliem, novērtē pieaugušo atbildi. No 3 mēnešiem pats bērns izpaužas emocionāla reakcija uz cilvēku, kurš pastāvīgi rūpējas par viņu. Līdz 6 mēnešiem viņš jau atšķir svarīgāko personu par sevi (parasti tas notiek). Viņš nejauši skatās uz viņa māti, kad viņš pēta kaut ko jaunu, brauc uz viņu, kad nobijies, pārtraukumi klātbūtnē nepazīstamā persona, ir sajukums, ja māte atstāj, priecājas, kad viņa atgriežas.

Līdz pirmajam dzīves gadam beidzot veidojas stabils uzvedības un emocionālās reakcijas veids mātei.

Pielikuma veidi

Ne visas mātes pareizi rīkojas ar bērnu, nezinot vai nolaidības viņi var atļaut lielas kļūdas bērnu apstrādē. Mīču kvalitāte ir atkarīga no mātes uzvedības.

Uzticamā bērna pieķeršanās mātei ir vienīgā pareizā, drošā pielikuma versija. Visi pārējie pielikumu veidi tiek uzskatīti par neuzticamiem, nedrošiem.

Par uzticamu mīlestību apliecina klusumu, bērna kontaktu uzvedību. Māte nomierina viņu diezgan ātri pēc vāja stresa; Bērns nav izturīgs histeriski, slēgts, nav nospiež viņa māti, neslēpj viņu aiz viņas. Kad atdalīts ar māti, viņš neparāda spēcīgu trauksmi, interesē rotaļlietas, citi cilvēki, un, kad māte atgriežas, priecājas un iet uz viņu. Ar nepazīstamiem cilvēkiem bērns pirmo reizi brīdināja mazliet brīdinājumu, bet ir vērts svešinieks, lai mēģinātu izveidot attiecības, kā viņš nonāk sazināties. Nepazīstamu cilvēku kategoriski noraidīšana, kā arī ārkārtīgi izturība pret viņiem - neuzticamas mīlestības pazīmes.

Pētniekiem nav pilnīga vienošanās par neuzticamās mīlestības veidu skaitu. Piešķirt no trim līdz piecām šādām sugām. To apraksti tomēr ir vienādi.

Afektīvas vai mīlestības ar nemierīgu izturīgu veidu

Daudziem bija redzēt bērnus, kuri ir ļoti apbēdināti, kad mātes atvaļinājums (līdz histērikai), un, kad tas atgriežas, no vienas puses, viņi cenšas par to, un, no otras puses, viņi uzvedas dusmīgi, dusmīgi stumšanas to.

Šāda mīlestība tiek veidota, ja māte rūpējas par bērnu, ir pretrunā. Atkarībā no jūsu noskaņojuma, tas skūpstās un maz bērnu, tas ir auksts ar viņu. Bērns bažas par šo neatbilstību, viņa ir nesaprotama viņam. Viņš cenšas panākt pienācīgu emocionālu atbalstu, kliegšana, pieķeršanās. Ja tas neizdodas, bērns ir kaitināts. Tas var kļūt ļauns, histērisks, nepārvaldāms.

Dažreiz šāda veida pielikumu sauc par ambivalentu. Ambivalence, tas ir, divkāršība, raksturo gan bērna uzvedību, gan mātes uzvedību. Vēloties konsolē bērnu, māte vispirms rāda glātiņu, hugs viņu, piedāvājot rotaļlietu, bet pamanot, ka bērns nekādā veidā nemirs, tas sāk kliegt uz viņu, noraida viņu. Bērns pastāvīgi lūdz savu māti viņa rokās, bet tiklīdz izrādās tur, sāk izbēgt un cenšas tikt nolaista no rokām.

Faktiski, šāda veida pielikums ir veids, kā audzināt manipulatoru, nelielu tirānu. No pretrunīgās mātes uzvedības bērns tiks apsargāts, ka mīlestība, laipnība, izpratne šajā pasaulē nav vērtīga, un to vienmēr var sasniegt labu histēriju.

Vienaldzīgi, vai mīlestību, izvairoties no tipa

Šādi bērni nav jutīgi pret mātes aprūpi vai tās izskatu. Tie nav ieinteresēti gan citiem bērniem vai pieaugušajiem. Ir grūti iegūt draugus ar viņiem, lai izveidotu kontaktus - viņi agresīvi izvairās no komunikācijas.

Divi Mātes uzvedības manieri saistībā ar bērnu var novest pie šāda veida pielikuma:

1. Nevēlama māte, nepacietīga, atklāti izsaka negatīvas sajūtas par viņa raudāšanas un kaprīzēm, izvairās no ciešas kontakta ar bērnu (reti aizved viņu uz rokām, nepierāda maigumu, noņem bērnu, kad viņš stiepjas pret viņu, mēģinot pielīmēt, atrast atbalstu). Šāda māte ir savtīga, koncentrējusies uz sevi. Viņi izaicinoši noraida bērna vajadzības un intereses, kas nesakrīt ar savām interesēm un vajadzībām. Lai nomierinātu bērnu, šāda māte izmanto rotaļlietas, nevis svētību un komunikāciju.
2. Māte pārāk ņem bērnu, "uzkāpj ar kungiem" pat tad, ja bērns to nevēlas. Tā gadās, ka māte ir agrīnās attīstības atbalstītājs un nodarbojas ar bērnu katru bezmaksas minūti. Tajā pašā laikā, tas nav klausīties emocionālo stāvokli bērna, viņa iniciatīvu, un dara to pati uzskata par nepieciešamu, noderīga.

Abas iespējas apvieno vecāku orientāciju uz sevi, viņu izglītojošie viedokļi (vai to prombūtne - ja vecāki nedomā par izglītību vispār). Bērns viņiem nav priekšmets, personība, bet arī izglītības objekts (vai objekts, kas traucē parasto dzīvi). Bērna reālās vajadzības neņem vērā šādus vecākus.

Tā rezultātā šādas uzvedības mātes, bērns veido savdabīgu tabu par emocionalitāti un komunikāciju. Viņš ir slēgts, konflikts, viņam ir zems pašvērtējums, viņam ir grūti izveidot kontaktu ar jauniem cilvēkiem, un viņa attiecības ar mīļajiem ir atsavināts.

Citi pielikumu veidi

Mātes, kas nolaidība bērnam ir nežēlīga viņam. Šajā gadījumā bērns nevar izdarīt noteiktu secinājumu par to, kā rīkoties kopā ar savu māti, jo neviena uzvedība nav nedroša. Ja jūs novērojat šādu bērnu no sāniem, ir pamanāms, ka viņš baidās no mātes (viņš vai nu "sasalst" vienā pozā viņas formā vai aiziet no tā). Šādu pielikumu sauc neuzticams neorganizētā tipa stiprinājums. Ar šādu māti bērns ir spiests iemācīties izdzīvot, ignorējot jebkādas cilvēka jūtas un attiecības, atsakot viņus par labu varu. Varbūt tas ir vienāds ar mīlestības neesamību?

Šie gadījumi ir reti, tomēr jebkurai mātei ir jāapzinās nekonsekventa risks, neuzmanīgs attieksme pret bērnu. Ekstrēmā izpausme neuzticamā mīlestība var izraisīt patoloģiju - stiprinājuma traucējumi.

Psihologi piešķir divu veidu piesaistes traucējumu:

1. Reaktīvās tipa traucējumi - bērns nav nevajadzīgi baidās, nevar būt daļa ar savu māti, lai izvairītos no komunikācijas ar vienaudžiem un citiem pieaugušajiem, nepazīstamu cilvēku klātbūtnē skatoties, šī modrība nepazūd pēc mātes mierināšanai.
2. Distributed Tips traucējumi - bērns nav vajadzīgs visiem pieaugušajiem bez analizējot.

Psihologi bieži atklāj problēmas ar piestiprināšanu bērniem, kuri ievieto citas diagnozes, piemēram, "pēctraumatisku stresa traucējumu", "uzvedības traucējumi".

Pastāv lielāka briesmas par mātes neuzmanību. Cilvēkiem, viņa var glāstīt un undead bērnu, demonstrējot savu mīlestību pret viņu, un viens, kad bērns ziedos mātei viņas veco glāstīt, noraidīt to.

Daudzas mātes to dara ne ar ļaunu. Neatbilstība - to rakstura iezīme. Viņi uzvedas tāpat kā visi: tie ir sirsnīgi un jutīgi, pēc tam auksti un necienīgi. Šāda māte sirsnīga, bet kaitējums nav mazāks par "māte rāda". Galu galā bērns abos gadījumos nevar paredzēt mātes uzvedību. Ja šādas situācijas tiek atkārtotas regulāri (fiksētas ar atkārtošanos), tad galu galā tiks izveidots neuzticīgs trauksmes izturīgas tips stiprinājums.

Pielikuma ietekme uz mātei bērna dzīvē

Mēs noskaidrojām, ka vienīgais pareizais mātes veids un bērnu attiecības ir uzticama vai droša mīlestība. Saskaņā ar dažādiem pētījumiem tas ir atrodams 50-70% ģimeņu.

Izrādās, ka no 30 līdz 50% bērnu no bērnības audzina nelabvēlīgos apstākļos. Virs šiem skaitļiem būtu jādomā.

Pieredze noraidīšanas no mātes ir bīstama un krītiņa. Par sevi negatīvais modelis, ko veido šāda pieredze, bez šaubām parādīsies visā bērna dzīves laikā. Pirmo dzīves gadu stiprinājums ir ļoti stabils, tas tiek nodots pirmsskolas bērnības, skolas gados, periods aug.

Bērnam, kuram agrīnā bērnībā nav uzticamas piesaistes mātei, ļoti atkarīga no cilvēkiem, kas atrodas apkārt cilvēkiem, pasīvi. Viņa uzvedība ir nestabila, pretrunīga. To raksturo zems pašvērtējums. Viņam ir problēmas ar komunikāciju. Un tas viss ir zemapziņas neuzticēšanās pasaules un apkārtējiem cilvēkiem. Dvēseles dziļumos bērns ir pārliecināts, ka cilvēki ir neprognozējami, pasaule ir nedraudzīga, un viņš pats nav diezgan labs. Šī attieksme uzlika māti vienu reizi ar savu attieksmi.

Tas ir ļoti iespējams, ka pieaugušo dzīvē emocionāla un uzvedības modelis sakarā ar bērna piesaiste mātei ietekmēs starppersonu attiecības, citas puses dzīvībai.

Attiecības ar vecākiem

1. Uzticama mīlestība: attiecības ar vecākiem tiek veidotas par uzticību un izpratni, pieaugušie bērni sniedz palīdzību vecākiem, piedalās viņu dzīvē.
2. Dual pielikums: uzauga bērni atceras savus vecākus tikai tad, kad tie ir slikti (fiziski vai materiāli). Kad bērni ir pārtikuši, viņi gandrīz nav ieinteresēti viņu vecākiem.
3. Izvairīšanās no stiprinājuma: bērni neatbalsta attiecības ar vecākiem un neatceras tos.

Attiecības starp laulātajiem

1. Uzticama mīlestība: pieaugušais ir pārliecināts, ka laimīgas ģimenes noslēpums ir draudzībā, uzticība laulātajiem. Viņš ir stabilitātes atbalstītājs, ilgtermiņa attiecības. Viņš saprot, ka attiecības laika gaitā attīstās, tie var būt uz leju un lifti.
2. Divkārša mīlestība: pieaugušais mīl kaislīgi, vēlas pilnībā izšķīst mīlestībā. Divu cilvēku savienība, pēc viņa domām, vajadzētu būt tuvu, mīlošs ir pilnībā jāaizsūcas viens ar otru. Viņš ir greizsirdīgs. Tā uzskata, ka otrās puses (patiesā mīlestība) atrašana ir ļoti sarežģīta.
3. Izvairīšanās no stiprinājuma: diezgan skeptisks par mīlestību, uzskata to par skaistu pasaku. Baidās no emocionālās intimitātes, nevar atvērt citu personu.

Attieksme pret mani

1. Uzticama mīlestība: pieaugušo raksturo pozitīva un atbilstoša pašcieņa.
2. Dual un izvairoties no piesaistes: audzēt bērnus nedroši paši par sevi, tos īsteno, sajūta nepietiekami novērtē cilvēki ap tiem.

Attieksme pret darbu

1. Uzticama mīlestība: Šādi cilvēki ir pārliecināti, viņi nebaidās kļūdīties. Izveidojiet prioritātes, ziniet, kā sasniegt mērķi. Nelietojiet neveiksmes savā personīgajā kontā.
2. Dual pielikums: panākumi darbā ir ļoti atkarīgs no veicināšanas. Pieaugušie kaislīgi vēlas universālu atzīšanu un apstiprināšanu. Šajā sakarā viņi bieži sajauc darbu un personiskās attiecības.
3. Izvairīšanās no piesaistīšanas: audzēšanas bērni mēdz "slēpt aiz darba" no personiskajām attiecībām, bieži vien viņu dzīve notiek tikai darbā. Tajā pašā laikā tie ir reti apmierināti ar to, pat ja tie sasniegtu lieliskus rezultātus un labu materiālo situāciju.

Kā veidot uzticamu mīlestību

"Trīs Ķīna", kas uztur uzticamu bērna stiprinājumu mātei, ir stabilitāte, jutīgums, emocionāla un fiziska kontakta.

Stabilitāte

Pielikums ir veidots gluži vienkārši. Šeit bērns raudāja, mana māte tuvojās viņam, paņēma viņa rokas, uzmanīgi runāju, vilcinās, sitienus, plūsmas. Bērns nomierinājās, jutās ērti, aizmiga. Pēc kāda laika viņš pamodās labā garastāvoklī un gulītu. Mamma vērš uzmanību uz bērnu, atbalsta rangakciju, runājot ar viņu, slēpjas, piedāvā rotaļlietu. Pagājis laiks. Baby cries atkal, viņš jautā par rokām. Māte ņem viņu, nomierina atkal, sitienus un kliedz, spēlē ar viņu.

Šeit ir tādas pašas darbības vairākas atkārtošanās ar pastāvīgu uzvedības stilu, māte dod bērnam, ka viņa ir persona, kas vienmēr ieradīsies glābšanas, komforta, barības, aizsargā.

Tātad, mātes uzvedības stratēģija būtu jādefinē un nemainīga - stabils.

Ir nepieciešama arī stabilitāte saistībā ar mīlestības objektu. Mūsu piemērā piesaistes objekts ir māte. Tas notiek (bieži vien bagātajās ģimenēs), ka bērna kopšana ir gandrīz pilnībā uzticēta ar Nyan, un māte ir iesaistīta bērnam tikai reizēm. Kategoriski nav ieteicams mainīt auklīti, ja bērna vecums ir no 3 mēnešiem līdz 1 gadam. Šis ieteikums ir ieteicams sekot. Pielikuma objekts (māte vai aukle) nedrīkst atstāt bērnu uz ilgu laiku.

Bezvadu

Pareiza mātes uzvedība jāatzīst atsaucība, jutīgums.

Nevienam bērnu signālam nevajadzētu neatbildēt. Raudāšana, smaids, stumšana, izskats, - māte pamana viņiem un nekavējoties pievienojas ar bērnu sadarbībā. Jebkura bērna iniciatīva tiek atbalstīta, viņa jūtas nav nepamanītas.

Nemiers izpaužas faktu, ka māte instinktīvi saprot savu bērnu. Viņa zina, ko bērns vēlas, no tā, ko viņš kliedz, kā nomierināt viņu, kāda darbība būs pareiza šajā konkrētajā situācijā.

Bieži vien jaunas mātes, lasot īpašo literatūru un klausoties Seniest padomju, baidās uzticēties viņu instinkts. Protams, mātei jābūt kompetentai veselības un audzināšanas jautājumos, šeit ir nepieņemamas kļūdas. Bet ir tik smalkas teritorijas mijiedarbību mātei un bērnu, kurā kapitāla patiesības nepalīdzēs. Un tad būs pareizi klausīties sevi un bērnam, ticiet sev.

Emocionālā un fiziskā kontakta

Ikviens, pat vienkāršākais, darbība ar bērnu ir jāpapildina ar pastāvīgo pozitīvo mātes emociju, kas izteikta atklāti, saprotama bērnam. Šādas emocijas ir mīlestības izpausme. Siltums, maigums, maigums, prubing, apstiprinājums - viņiem ir vajadzīgs bērns, tāpat kā gaiss un pārtika.

Emocionālajam kontaktam jābūt kopā ar fizisku. Hugs, insulti, sēklinieki, manekena, - tas viss ir ļoti svarīgi.

Attiecībā uz emocionālā un fiziskā kontaktpersonas kvalitāti un intensitāti nevajadzētu būt atšķirībām atkarībā no bērna grīdas. Jums ir arī jāsazinās ar maigi un sirsnīgi, piemēram, ar meiteni.

Reakcija uz bērnu signāliem jābūt atbilstošām. Tas notiek, ka māte, dzirdējuši bērna raudu, nepiedalieties viņu, ņemot vērā to pārmērīgu "sysyukan". Tā nav taisnība. Mierinājums ir adekvāta reakcija uz raudāšanas.

Ir svarīgi klausīties, ko bērns vēlas. Jebkurai mijiedarbībai jāatbilst bērna kognitīvajām spējām, viņa noskaņojumam. "Lai pielāgotu bērnu zem sevis" nav iespējams.

Visbiežāk jebkura māte saprot savu bērnu, viņa emocionālo stāvokli. Bet ne visi māte uzskata, ka ir nepieciešams to pārvietoties. Viņi ievēro viedokļus, ka bērnam jādara tas, ko viņš uzskata par vēlamo pieaugušo, ka tas neietekmē viņa kaprīzēm. Tas ir kļūdains viedoklis. Līdz diviem gadiem, un dažreiz vecāki, bērns ir nepieejams ar morāles un morāles jēdzieniem. Vēlas, bērna noskaņojums šajā vecumā vispār nav konditoreja. Bērnam ir viegli vērsti uz vēlamo, pareizo darbību, pāriet uz tiem, stimulēt to izpildi. Ignorēt bērna iniciatīvu un viņa vēlmi, krasi un aptuveni to apvērsiet - tas ir nepieņemams.

Ja māte saprot bērna emocionālo stāvokli, bet neatbild adekvāti - tas rada noraidīšanas situāciju. Vairāku atkārtošanos nostiprinās, šāda situācija veidos neuzticamu satraucošu izturīgu tipa stiprinājumu.

Pat ar parasto swaddling nav iespējams rīkoties ar bērnu kā lelli. Bērns nav objekts aprūpes, viņš, pat niecīga un pretrunīga - personība.

Apkoposim.

Pirmajā bērna dzīves gadā papildus tiešajai aprūpei būtu jāpievērš īpaša uzmanība bērna uzticama stiprinājuma veidošanai mātei. Viņa ietekmēs visu viņa turpmāko dzīvi.

Ja izlasīsiet šo rakstu, un jūs saprotat, ka laiks ir zaudēts, ka jūsu bērns jau ir tālu no bērna, un to raksturo negatīvas izpausmes, kas saistītas ar neuzticamu pieķeršanos mātei, zina, ka mīlestības kvalitāte laika gaitā var mainīties.

Tiesa, tas nebūs tik viegli mainīt to. Bet dzīvē ir dažādas situācijas, un tās gandrīz nav nekādas neatlgties. Jūsu atklātā mīlestība palīdzēs jūsu atklātajai mīlestībai, beznosacījumu pieņemšanai, jutīgai uzmanībai un stabilitātei attiecībās.

Šķiet, ka bērns got aizveda prom no spēles, un jūs varat droši veikt pusdienas, bet tikai jūs atstāt istabu, jo bērns nekavējoties sāk meklēt jūs, un tad - raud, histēriski un atkal spēlē kopā. Vai jums steidzami nepieciešams, lai palaistu veikalā, un Chado ruļļos koncertu, ka viņš nepaliks ar tēti, viņam ir nepieciešama tikai mamma. Ko darīt, ja bērns ir pārāk saistīts ar mammu? Kā vājināt bērnu rokturi?

Ir vērts ārstēt bērnu spēcīgo stiprinājumu savai mātei ar sapratni. Galu galā, pavisam nesen, daži pirms pāris gadiem jūs ar bērnu ar vienu veselu, pirmajā savā gadā viņi pastāvīgi ieradās raudāt, otrais gads nebija atļauts no sevis prom, apsargāja Karapus no iespējamām nepatikšanām . Tāpēc tik spēcīga bērna mīlestība pret savu māti būtu uztverta ar lielu prieku. Tuvākajā nākotnē viņš būs kautrīgs, lai parādītu savu mīlestību. Un uz visu laiku, ir pierādīts, ka bērni, kas ir ļoti piesaistīti mātei agrīnā vecumā, vēlāk ir daudz ātrāki, kļūst neatkarīgi.

Sākotnējie neatkarības posmi

Daudzi bērnu psihologi iesaka mācīt bērnu neatkarību agrā bērnībā. Lai to izdarītu, spēlēm un zināšanām, kas jums ir nepieciešams, lai noņemtu visus bīstamos priekšmetus (asus šķēres, nelielas detaļas, zāles un tamlīdzīgas), asas stūri aizver oderējumu, uzstādiet slēdzenes, uz durvīm - blokiem. Pirmkārt, tas viss tiek darīts jums. Tātad jūs varat būt mierīgs, ka bērns netiks apgaismots, un pirmajās kustības laikā ap dzīvokli jūs neuztraucaties par viņa drošību. Protams, jūs skatīsieties procesu, bet ļoti, ļoti klusu un nemanāmi.

Mazdzības atvaļinājumā mamma ir veltīta bērnam visiem. Un tas ir pareizi! Bet ir vērts domāt, ka trīs gadu laikā bērns dosies uz bērnudārzu, un viņam būs ļoti grūti pierast pie jauna dzīves veida bez mammas. Lai nesaskarties ar adaptācijas krīzi un neizmērojamo bērnu piesaistīšanu, ir ieteicams atstāt kādu no radiniekiem kādam no radiniekiem. Pirmkārt, 15 minūtes un pakāpeniski palielinot intervālu. Ar pieaugušo bērnu, runāt pirms aiziešanas, paskaidrojiet, paskaidrojiet, kāpēc jūs atstāt un cik daudz atgriezīsies, nomierinās to. Bet! Ir svarīgi, lai nepievilktu atdalīšanu, pretējā gadījumā bērns var vienkārši neļaut jums iet, bet pārtraukt.

Kā mana prakse rāda ar radiniekiem, viss ir ļoti un ļoti neskaidrs. Mans bērns ar gadu palika tikai ar vecvecākiem. Viņš praktiski nepamanīja savu prombūtni. Viņš mierīgi runāja, es satiku, it kā es neatstāju. Lai atzītu, tas mani neapmierināja gandrīz līdz asarām. Nu, kā tā, es esmu mana māte! Pēc pusotru gadu viņš jau sāka bēgt no manis, bet tas bija pārāk jautri, kā iepriekš. Bet pēc diviem parādījās patentēta saikne ar mani. "Mana mamma", "mamma, gāja", "mamma?" - galvenā vārdnīca. Bērns nevēlas iet prom bez manis, pastāvīgi pārbauda, \u200b\u200bkur es pieprasu manu uzmanību, lai gan es gandrīz 24 stundas diennakts pie viņa: es spēlēju, izklaidēt, mācīties, attīstīt, barot, un tamlīdzīgi. Savas modernitātes laikā mans laiks ir pilnībā veltīts viņam. Un drīz dārzā, un man ir grūti pat iedomāties, kas mūs gaida. Tāpēc es varu teikt, ka visi bērni ir individuāli, un nav panaceja no bērnu mīlestības. Bet ir vairāki padomi, lai atrisinātu problēmu vai arī vājinātu bērnu saķeri.

Parentīna triki

Daži bērni arvien vairāk piesaistīti mammai, meklējot aizsardzību no ārpasaules. Tāpēc ir tik svarīgi, lai radītu mieru un komforta atmosfēru ģimenē. Ir vēlams, lai visi ģimenes locekļi būtu draudzīgi viens otram. Bērni, piemēram, sūkli, absorbē visas pieaugušo emocijas un pēc tam dod viņiem dubultā trīskāršā izmērā.

Iesaistiet bērnu, sazinoties ar vienaudžiem pagalmā vai jaunattīstības centros, radošās meistarklasēs vai brīvdienās. Saziņa par vienlīdzīgiem pamatiem ar citiem bērniem, bērns uzzina šarmu "brīvību" no pieaugušo pasaules, uzzinās, kā darīt bez mammas.

Atgriežoties mājās, pat pēc īslaicīgas trūkuma, ķēriens savu bērnu. Noteikti pastāstiet bērnam, kā jūs to neatbildējāt un domāja par to visu šo laiku. Bērnam ir jāzina, ka jūs viņu mīlat, pat ja nav blakus viņam.

Ja pat pēc visiem mēģinājumiem bērns nevēlas piedalīties ar jums, varbūt viņš vienkārši nav gatavs tam. Un jums vajadzētu strādāt ar piekļuvi darbam. Galvenais iemesls ir jums vajadzīgs, lai jūsu mazulim tieši šeit, tieši tagad. Jūsu prombūtne, jo ilgāk, 8 stundas, var kļūt par nopietnu psiholoģisko traumu bērnam un radīt problēmas nākotnē.

Vai varbūt jūs pats nevēlaties piedalīties ar viņu? Skatieties sevi. Varbūt jūs mēģināt vienmēr būt tuvu bērnam, un pat prombūtnes laikā zvaniet vairākas reizes pusstundā, lai uzzinātu, kā viņš dara? Vai sakārtot video konferenci par Skype, lai pārliecinātos, ka viņš nav ievainots? Ja tā, tad jūsu bērns būs ļoti grūti uzzināt, kā piedalīties ar jums un tikt galā ar negatīvām emocijām par jūsu prombūtni.

Galvenais noteikums: Esiet uzmanīgi saviem bērniem un mēģināt rīkoties situācijā. Visi bērni ir piesaistīti viņu mātēm uz vienu grādu vai citu, kāds vairāk, kāds ir mazāk. Bet praktiski visi cauruļvadi ar vecumu, šāda mīlestības izpausme pazūd. Un, iespējams, īsā laikā jūs sapņosiet, ka jūsu bērns tevi apgrūtinās, noskūpstīja vai vienkārši sēdēja uz rokturiem trīs minūtes. Novērtēt katru minūti pavadīto kopā.