Studentu uzvedība ēdamistabā. Vispārīgie rīcības noteikumi


Uzvedības noteikumi skolas ēdamistabā ir saprotami katram bērna izglītotajam bērnam. Etiķetes pamati ir uzlikti bērnībā. Kā rīkoties pie galda mācīt pirmsskolas vecuma vecākiem un skolotājiem bērnudārzā.

Tas ir jauki, hitting skolas ēdamistaba, lai redzētu veikls un pieklājīgs bērni, kas uzvedas mierīgi un vienmēr pateicas par pusdienām. Katrā skolā drukātie uzvedības noteikumi ir piekārti par to, ko jūs varat darīt, un to, ko jūs nevarat darīt.

Ja daži bērni joprojām nomest pīrādziņus uz grīdas un noplūdes borsch, palaist uz priekšu, spiežot ikvienu un cenšas lauzt bez rindas, tas ir drīzāk izņēmums no noteikumiem nekā parastā uzvedība. Tie ir tie gadījumi kaitinošas pārpratumus, kad skolā es aizmirsu piekārt noteikumus par labu uzvedību vai vecākiem, aizmirsu mācīt bērnus, kā rīkoties ēdienreizes laikā. Kas ir etiķete pie galda bērniem?

Parasti pieņemts

Uzvedības etikācija pārtikas laikā sāk mācīt bērnu no gada. Jau šajā vecumā bērns var patstāvīgi turēt karoti un kārtīgi ēst putru. Protams, viņš joprojām nespēj apgūt visus pazemināto galda piederumu ierīču īpašumus, pat karoti un krūze, jo tas dažreiz ir pārāk smags. Bet vecāku un mierīgu paskaidrojumu piemērs jau ir diezgan saprotams.

Bērns saprot, ka pārtika nav rotaļlieta, jūs nevarat noplūdināt zupu, izkliedēt maizi un uztriepes drēbes. Pēdējais ir dots viņam ar lielām grūtībām, pat virpulis nesaglabā no mainās pēc neatkarīgas ēšanas zupa.

Kad bērns saprot, ka ir nepieciešams ēst karoti, nevis ar rokām, dzerot no kausa - tas būs pirmais mazais solis uz milzīgu kāpņu telpu, ko sauc par "etipetēšanas noteikumiem". Kad bērns nedaudz aug, no trim gadiem jūs varat spēlēt spēli "tējas dzeršana" vai "lelle dzimšanas dienā". Pagrieziet galdu, liekot lelle tējas komplektu, rotaļlietu augļus un saldumus, izvieto salvetes. Spēles laikā ir nepieciešams izskaidrot spēles formā uz rotaļlietu piemēru uzvedības noteikumiem pie galda.

Nav iespējams apmācīt bērnu ar rupju komentāru palīdzību, tas nebūs pacietīgs no jums. Vienkārši parādiet, ka jūs satraucat ar šādu uzvedību. Bērns noteikti nemēģinās jūs izjaukt.

Ja bērns nepiedalījās bērnudārzs un nepazīstami ar stingriem noteikumiem neapšaubāmu paklausību, pirmajai klasei skolā būs īpaši grūti viņam. Bērns būs ļoti noderīgs mātes padomiem un norādījumiem par to, kā rīkoties pie galda. Tas ātri uzvarēs uzvedības noteikumus pie galda bērniem skolas ēdnīcā.

Ko darīt ēdamistabā

  • Pirms ēšanas, jums ir nepieciešams mazgāt rokas, un ēdamistabā nāk ar tīrām rokām.
  • Jūs varat ierasties tikai ēdamistabā par laika grafiku.
  • Ir nepieciešams ēst, sēžot pie galdiem blakus citiem studentiem.
  • Pagaidiet savu kārtu pirms izplatīšanas tabulas, nevis spiežot citus bērnus.
  • Ja tabulas sedz skola, jums ir nepieciešams mierīgi sēdēt mūsu vietā un ēst, es neietekmē ikvienu.
  • Sēdieties pie galda vienmērīgi, nedaudz noliecoties virs tās plāksnes.
  • Tas ir nepieciešams, lai ēst ne steigā, nikns ēdiens labi, jo slikti košļātā veidā tas nav absorbēt.
  • Kamēr ēdat viņas muti ar roku vai salveti šķaudīšanas, yawns un ierindās laikā.
  • Eyers, jums ir nepieciešams veikt netīru plāksni ar karoti un glāzi uz speciāli norādītā galda ar netīru ēdienu.
  • Dutment skolotājs kopā ar ieceltajiem studentiem no darba klases, būtu jāievēro pasūtījums ēdamistabā, tas ir acīmredzami acīmredzami.
  • Kā nevar rīkoties

    • Ēdamistabā nav iespējams ēst, sēžot uz galda vai palodzes.
    • Jūs nevarat padarīt pārtiku, izņemot pīrāgus, cepumus un citu cepšanu.
    • Nav atļauts doties uz ēdamistabu nodarbībās, trūkst obligātās klases.
    • Jūs nevarat kavēt pārmaiņas un vēlu nodarbības.
    • Tas ir nevēlams atstāt netīrus ēdienus pēc sevis uz galda.
    • Jūs nevarat likt uz virsmas tabulu portfeļu, somas, piezīmjdatoriem, grāmatām un citām skolas piederumiem.
    • Nav nepieciešams skaļi runāt, ēdot, novēršot citus, čakli, skaļi pūst pārtiku.
    • Nav iespējams likt uz elkoņa galda, ir rokas, mest maizi.
    • Tas ir neglīts runāt ar savu mutes riekstu un skaļi sašutumu sliktiem kvalitātes ēdieniem.
    • Nav iespējams palaist, lēkt, troksnis un kliedziens, pavāri var pagatavot gardas pusdienas.
    • Kultūras un izglītoti bērni ir prieks ne tikai vecākiem, bet arī ikvienam apkārt.

      razvitie-vospitanie.ru.

      Elektroniskā izglītība Tatarstānas Republikā

      Mbou "Ishtheriakovskaya galvenā komunikācijas skola" Tukeizskas pašvaldības rt

      Vizīt karte

      uzvedības noteikumi skolas ēdnīcā

      1. Pirms ievadīšanas tabulā studentiem jāmazgā rokas.

      3. Katra klase ir noteikta tabulas.

      6. Pēc pārtikas lietošanas skolēniem paši ietver lietotos ēdienus trauku mazgājamā mašīnā.

      Atbildīgā puse

      Uzvedības noteikumi skolas ēdnīcā

      Noteikumi ēdināšanas skolu studentu apmeklēšanai

      2. Studenti pāriet uz zāli, kas organizēta kopā ar klases skolotāju (kā skolotāju vai pedagogu), ko uzrauga skolēnu kārtība un uzvedība pie galda.

      4. Ēdināšanas tabulas tiek pasniegtas iepriekš 5-10 minūtes pirms studentu ierašanās. Darbinieki tiek pasniegtas uz galdiem brokastīm vai vakariņām.

      5. Pieteikumi par barības skaitu tiek iesniegti ne vēlāk kā 8.00 klases skolotāja.

      8. Izmaiņu laikā ēdamistabā ir jābūt darba skolotājam, kurš seko rīkojumu ēdamistabā.

      Uzvedības noteikumi ēdamistabā skolēniem




      Majorova Lyudmila evgenievna, primāro nodarbību skolotājs Mkou "Chebotarichinskaya Sosh"

      Klases stunda 1. klasē par tēmu: "Uzvedības noteikumi skolas ēdnīcā"

      Mērķis: Nodrošiniet zināšanas par bērniem par kultūras uzvedības noteikumiem skolas ēdnīcā.

      Uzdevumi:

      1. Veidot jaunāko studentu uzvedības kultūras prasmes.

      2. Izstrādāt runu, domāšanu, iztēli.

      3. Atbrīvojiet partnerības sajūtas, savstarpēju cieņu, laipnību.

      Aprīkojums:

      Struktūras nodarbošanās

      1. Organizatoriskais brīdis.

      - Sveiki, puiši, dārgie viesi.

      2. Problēmas iestatīšana.

      "Pirmā septembra jūs pirmo reizi devās uz skolu, ieguva lepnu nosaukumu -Shkolnik. Un ko jūs domājat, ka īstajam skolniekam vajadzētu būt? Kādas īpašības vajadzētu būt?

      Mēs ieskauj citi cilvēki. Kas ir šie cilvēki? Tie galvenokārt ir jūsu vecāki, vecvecāki - jūsu ģimene. Tie ir jūsu draugi, skolotāji, skolu biedri. Un mums visiem ir jādzīvo tā, lai apkārtnē būtu viegli un patīkami. Tāpēc mums visiem ir jāatbilst noteiktiem noteikumiem.

      · Vai vēlaties ierasties skolas ēdamistabā?

      Zvaniet! Viss ir draudzīgs Gorns

      Ēdamistabā lidot bultiņu

      Un šeit ir jūsu noteikumi.

      Atcerieties tos un redzēt: apskatīt prezentāciju "Rīcības noteikumi skolas ēdamistabā".

      Nu, tagad mēs spēlēsim mazliet: es uzdodu jautājumu, un jūs atbildat uz kori - tas ir man, tas ir man, tie ir visi mani draugi!

      Kas ir Vatago uzmundrināt katru dienu pastaigas uz skolu?

      - Kurš no jums, pastāstiet man skaļi, vai viņa runā vakariņās?
      - Tas ir manis, tas ir mani, tas ir visi mani draugi.

      - Kurš no jums nav drūms, mīl sportu un fizisko izglītību?
      - Tas ir manis, tas ir mani, tas ir visi mani draugi.

      - Kurš viņa mājas nodarbība darbojas tieši laikā?
      - Tas ir manis, tas ir mani, tas ir visi mani draugi.

      - Kurš no jums saglabā grāmatu, rokturu un piezīmjdatoru secībā?
      - Tas ir manis, tas ir mani, tas ir visi mani draugi.

      - Kurš no jums nāk uz klasi vēlu stundu?
      - Tas ir manis, tas ir mani, tas ir visi mani draugi.

      Katrā skolā studentiem ir noteikumi par skolēnu iekšienē. Un katram studentam ir jāatbilst tiem. Mūsu skolai ir arī šādi noteikumi. Un šodien mēs tikāmies ar noteikumiem skolas ēdnīcā.

      Uzvedības noteikumi skolas ēdnīcā. Informācija skolēniem

      % D0% 92% 20% D1% 81% D1% 82% D0% BE% D0% BB% D0% BE% D0% B2% D0% BE% D0% B9% 20% D0% B2% B9% 81% D0% % B5% D0% B3% D0% B4% D0% B0% 20% D0% BC% D0% BD% D0% BE% D0% B3% D0% BE% 20% D0% B8% 20% D0% B4% D0 % B5% D1% 82% D0% B5% D0% B9% 20% D0% B8% 20% D0% B2% D0% B7% D1% 80% D0% BE% D1% 81% D0% BB% D1% 8B % D1% 85,% 20% D0% B2% D0% B5% D0% B4% D1% 8C% 20% D0% B2% D1% 81% D0% B5% D0% BC% 20% D0% BD% D1% 83% D0% B6% D0% BD% D0% BE% 20% D1% 83% D1% 81% D0% BF% D0% B5% D1% 82% D1% 8C% 20% D0% BF% D0% BE% D0% B5% D1% 81% D1% 82% D1% 8C% 20% D0% B2% 20% D1% 82% D0% B5% D1% 87% D0% B5% D0% BD% D0% B8% D0% B5% 2015-20% 20% D0% BC% D0% B8% D0% BD% D1% 83% D1% 82.% 20% D0% 9F% D0% -% D1% 8D% D1% 82% D0% ir % D0% BC% D1% 83% 20% D0% B7% D0% B4% D0% B5% D1% 81% D0% 8C% 20% D0% BE% D0% B1% D0% % B5% D0% BD% D0% BD% D0% -% 20% D0% B2% D0% B0% D0% B6% D0% BD% D0% -% 20% D0% 81% D0% BE% D0% B1% % D0% BB% D1% 8E% D0% B4% D0% B5% D0% BD% D0% B8% D0% B5% BF% D0% b2% bb% d0% bd% \\ t % D0% B5% 20% D0% BE% D0% BF% D1% 80% D0% B5% D0% B4% D0% B5% D0% BB% D1% 91% D0% BD% D0% BD% D1% 8B % D1% 85% 20% D0% BF% D1% 80% D0% B0% D0% B2% D0% B8% D0% bb:

      % E2% 80% A2% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D1% 82% D0% BE% D0% 80% D0% B8% D0% 82% d0% b5% 8% % D1% 81% D1% 8C% 20% D0% B2% 20% D1% 81% D1% 82% D0% BE% D0% BB% D0% BE% D0% B2% D1% 83% D1% 8E,% 20% D0% BE% D1% 82% D0% BF% D1% 80% D0% B0% D0% B2% D0% BB% D1% 8F% D0% B9% D1% 82% D0% B5% D1% 81% D1% 8c% 20% D1% 82% D1% 83% D0% B4% D0% B0% 20% D0% B2% D0% BC% D0% B5% D1% 81% D1% 82% D0% B5% 20% D1% 81% D0% BE% 20% D1% 81% D0% B2% D0% BC% D0% B8% D0% BC% 20% D0% BA% D0% BB% D0% B0% D1% 81% D1% 81% D0% BE% D0% BC% 20% D0% B2% 20% D0% BE% D1% 82% D0% B2% D0% B5% D0% B4% D1% 91% D0% BD% D0% BD% D0% BE% D0% B5% 20% D0% B4% D0% BB% D1% 8F% 20% D0% B2% D0% B0% D1% 81% 20% D0% B2% D1% 80% D0% B5% D0% BC% D1% 8F;

      % E2% 80% A2% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D0% B1% D0% B5% D0% B3% D0% B5% D1% 82% D0% B5% 20% D0% B8% 20% % D0% BD% D0% B5% 20% D1% 81% D0% BF% D0% B5% D1% 88% D0% B5% D1% D0% B7% B5% B0% d0% % BD% D1% 8F% D1% 82% D1% 8C% 20% D0% BC% D0% B5% D1% 81% D1% 82% D0% BE% 20% D0% B7% D0% B0% 20% D1 % 81% D1% 82% D0% -% D0% BB% D0% BE% D0% BC% 20% D0% BF% D0% B5% D1% 8B% D0% BC% d0% % B8,% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D1% 80% D0% B0% D1% 81% D1% 82% D0% B0% D0% BB% D0% BA% D0% B8% D0% B2% D0% B0% D0% B9% D1% 82% D0% B5% 20% D0% B4% D1% 80% D1% 83% D0% B3% D0% B8% D1% 85% 20% D1% 83% D1% 87% D0% B5% D0% BD% D0% B8% D0% BA% D0% BE% D0% B2;

      % E2% 80% A2% 20% D0% BF% D0% B5% D1% 80% D0% B5% D0% B4% D0% B2% D0% B8% D0% B3% D0% B0% D1% 8F% D1 % 81% D1% 8C% 20% D0% BF% D0% -% 20% 20% D1% 81% D0% 82% D0% BE% D0% B2% D0% -% D0% B2% D0% BE% D0% B9% %,% 20% D1% 81% D0% BC% D0% BE% D0% 82% D1% 82% D0% B5% 20% D0% BF% B5% BE% D0% BF% D0% -% D0% b4% 20% D0% BD% D0% BE% D0% B3% D0% B8,% 20% D1% 87% D0% 82% D0% 8B% 20% B1% D0% 8B% 20% B1% BD% D0% b5% % 20% D0% BF% D0% BE% D1% 81% D0% BA% D0% BE% D0% BB% D1% 8C% D0% B7% D0% BD% D1% 83% D1% 82% D1% 8C % D1% 81% D1% 8F% 20% D0% B8% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D1% 83% D0% BF% D0% B0% D1% 81% D1% 82% D1% 8C ;

      % E2% 80% A2% 20% D0% BF% D0% B5% D1% 80% D0% B5% D0% B4% 20% D0% BC% 20% B5% D0% BC% 20% B5% D0% BC% 20% B5% BA% D0% % B0% D0% BA% 20% D1% 81% D0% B5% D1% 81% D1% 82% D1% 8C% 20% D0% B7% D0% B0% 20% D1% 81% D1% 82% D0 % BE% D0% BB,% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D0% B7% D0% B0% D0% B1% D1% 83% D0% B4% D1% 8C% D1% 82% D0% B5% 20% D1% 82% D1% 89% D0% B0% D1% 82% D0% B5% D0% BB% D1% 8C% D0% BD% D0% BE% 20% D0% B2% D1% 8B% D0% BC% D1% 8B% D1% 82% D1% 8C% 20% D1% 80% D1% 83% D0% BA% D0% B8;

      % E2% 80% A2% 20% D1% 81% D1% 82% D0% B0% D1% 80% D0% B0% D0% B9% D1% 82% D0% B5% D1% 81% D1% 8C% 20 % D0% BD% D0% B5% 20% D0% BF% D1% 80% D0% BE% D0% BB% D0% B8% D1% 82% D0% 8C% 20% D0% BD% D0% B0% 20% % D1% 81% D0% B5% D0% B1% D1% 8F% 20% D0% B8% D0% BB% D0% B8% 20% D1% 81% D0% BE% D1% 81% D0% B5% D0 % B4% D0% B5% D0% B9% 20% D0% B3% D0% BE% D1% 80% D1% 8F% D1% 87% D0% B8% D0% B9% 20% D1% 81% D1% 83 % D0% BF% 20% D0% B8% D0% BB% D0% B8% 20% D1% 87% D0% B0% D0% B9;

      % E2% 80% A2% 20% D1% 81% D0% B8% D0% B4% D0% B8% D1% 82% B7% B5% B0% 20% B7% D0% B0% 20% B7% D0% B0% 20% B7% D0% B0% 20% D1% 81% D1 % 82% D0% B% D0% BB% D0% BE% D0% BC% 20% D0% BF% D0% 80% D0% 8F% D0% BC% D0% BE,% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D0% BA% D0% BB% D0% B0% D0% B4% D0% B8% D1% 82% D0% B5% 20% D0% B3% D1% 83% 20% D0% BD% D0% B0% 20% D0% BD% D0% BE% D0% B3% D1% 83,% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D0% D0% % BB% D0% BA% D0% B0% D0% B9% D1% 82% D0% B5% 20% D1% 81% D0% BE% D1% 81% D0% B5% D0% B4% D0% B5% D0 % B9% 20% D0% B8% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D0% BA% D0% BB% D0% B0% D0% B4% D0% B8% D1% 82% D0% B5% 20 % D0% BB% D0% -% D0% BA% D1% 82% D0% B8% 20% D0% BD% D0% B0% 20% D1% 81% D1% 82% D0% -% d0% bb;

      % E2% 80% A2% 20% D0% B2% D0% -% 20% D0% B2% D0% BC% D0% 8F% 20% D0% B5% D0% B4% D1% % 8b% 20% D1% 81% D0% BE% D0% B1% D0% BB% D1% 8E% D0% B4% D0% B0% D0% B9% D1% 82% D0% B5% 20% D1% 82 % D0% B8% D1% 88% D0% B8% D0% BD% D1% 83:% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D1% 80% D0% B0% D0% B7% D0% B3% D0% BE% D0% B2% D0% B0% D1% 80% D0% B8% D0% B2% D0% B0% D0% B5% D1% 82% D0% B5% 20% D0% B3% B5% 8% D0% B3% B5% 8% D0% B3% B5% 80% D0% BE% D0% BC% D0% BA% D0% BE,% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D1% 87% D0% B0% D0% B2% D0% BA% D0% B0% D0 % B9% D1% 82% D0% b5,% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D0% B4% D1% 82% D0% B5% D1% 82% D0% B5% D1% 82% D0% B5% D1% 82% D0% B5% D1% 82% D0% B5% D1% 82% D0% B5% D1% 82% D0% B5% 20% 82% BD% D0% B0% 20% D0% B3% D0% BE% D1% 80% D1% 8F% D1% 87% D0% B8% D0% B5% 20% D0% B1% D0% BB% D1% 8E% D0% B4% D0% B0,% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D1% 81% D1% 82% D1% 83% D1% 87% D0% B8% D1% 82% D0% B5% 20% D0 % B2% D0% B8% D0% BB% D0% BA% D0% B0% D0% BC% D0% B8% 20% D0% B8% 20% D0% BB% D0% BE% D0% B6% D0% BA % D0% B0% D0% BC% D0% B8% 20% D0% -% 20% D1% 82% D0% B5% D0% BB% D0% B5% D0% B8% 20% B5% D0% B8% 20% % D0% B8% 20% D1% 87% D0% B0% D1% 88% D0% BA% D0% B8% 20: \\ t

      % E2% 80% A2% 20% D0% B5% D1% 81% D0% BB% D0% B8% 20% D0% B2% D1% 8B% 20% D0% B8% D1% 81% D0% BF% D0 % B0% D1% 87% D0% BA% D0% B0% D0% BB% D0% B8% D1% 81% D1% 8C,% 20% D0% B2% D0% BE% D1% 81% D0% BF% D0% BE% D0% BB% D1% 8C% D0% B7% D1% 83% D0% B9% D1% 82% D0% B5% D1% 81% D1% 8C% 20% D1% 81% D0% B0% D0% BB% D1% 84% D0% B5% D1% 82% D0% BA% D0% BE% D0% B9% 20% D0% B8% D0% BB% D0% B8% 20% D0% BD% D0% % D1% 81% D0% BE% D0% B2% D1% 8B% D0% BC% 20% D0% BF% D0% BB% D0% B0% D0% 82% D0% B0% D0% BE% D0% Bc;

      % E2% 80% A2% 20% D1% 81% D0% BE% D0% B1% D0% BB% D1% 8E% D0% B5% D0% B0% D0% B5% D1% 82% D0% B5% 20% % D1% 87% D0% B8% D1% 81% D1% 82% D0% BE% D1% 82% D1% 83:% 20% D1% 83% D1% 80% D0% BE% D0% BD% D0% B8% D0% B2% 20% D1% 87% D1% 82% D0% BE-% D0% BD% D0% B8% D0% B1% D1% 83% D0% B4% D1% 8C% 20% D0% BD % D0% B0% 20% D0% BF% D0% BE% D0% BB,% 20% D0% BF% D0% BE% D0% B4% D0% BD% D0% B8% D0% BC% D0% B8% D1% 82% D0% B5% 20% D0% B8% 20% D0% B2% D1% 8B% D0% B1% D1% 80% D0% BE% D1% 81% D0% B8% D1% 82% D0% B5% 20% D0% B2% 20% D0% BC% D1% 83% D1% 81% 83% BE% D0% 80% D0% B5% D0% B5% B5% 20% D0% B2% D0% B5% D0% B4% D1% 80% D0% būt;

      % E2% 80% A2% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D0% B7% D0% B0% D0% B1% D1% 83% D0% B4% D1% 8C% D1% 82% D0% B5 % 20% D0% BF% D0% BE% D1% 81% D0% BB% D0% B5% 20% D0% B5% D0% B4% D1% 83% D0% B1% D1% 80% 80% 8% % D0% B0% D1% 82% D1% 8C% 20% D0% B7% D0% B0% 20% D1% 81% D0% BE% D0% B1% D0% BE% D0% B9% 20% D0% BF % D0% -% D1% 81% D1% 83% D0% B4% D1% 83;

      % E2% 80% A2% 20% D0% B1% D1% 83% D0% B4% D1% 8C% D1% 82% D0% B5% 20% D0% B2% D0% B5% D0% B6% D0% BB % D0% B8% D0% B2% D1% 8B% D0% BC% D0% B8:% 20% D0% BF% D0% BE% D0% B6% D0% B5% D0% BB% D0% B0% D0% B9% D1% 82% D0% B5% 20% D0% BF% D1% 80% D0% B8% D1% 8F% D0% 82% D0% B3% D0 %% 20% D0% B0% D0% BF% D0% BF% D0% B5% D1% 82% 82% B2% B0% B0% D0% B2% D0% B0% D0% B2% D0% B0% D0% B2% D0% B0% D0% B2% D0% B0% D0% 88% D0% B0% B8% D0% BC% 20% D0% BE% D0% B4% D0% BD% D0% BE% D0% BA% D0% BB% D0% B0% D1% 81% D1% 81% D0% BD% D0% B8% D0% Ba% D0% B0% D0% BC,% 20% D0% BF% D0% BE% D0% B1% D0% BB% D0% B0% D0% B3% D0% BE% D0% B4% D0% B0 % D1% 80% D0% B8% D1% 82% D0% B5% 20% D1% 80% D0% B0% D0% B1% D0% BE% D1% 82% D0% BD% D0% B8% D0% BA % D0% BE% D0% B2% 20% D1% 81% D1% 82% D0% BE% D0% BB% D0% BE% D0% B2% D0% BE% D0% b9.

      % D0% 9A% D0% B0% D0% BA% 20% D0% B2% D1% 8B% 20% D0% B4% D1% 83% D0% BC% D0% B0% D0% B5% D1% 82% D0 % B5,% 20% D0% BA% D0% B0% D0% BA% D0% B8% D0% B5% 20% D1% 81% D0% BB% D0% B0% 20% D0% BF% D0% BE% D0% BC% D0% BE% D0% B3% D1% 83% D1% 82% B0% D0% BC% 20% B0% D0% BC% 20% B0% D0% BC% 20% B0% D0% BC% 20% D1% 81% D0% BE% D0% B1% D0% BB% D1% 8E% D0% B4% D0% B0% D1% 82% D1% 8C% 20% D0% BF% D1% 80% D0% B0% D0% B2% D0% B8% D0% BB% D0% B0% 20% D0% BF% D0% BE% D0% B2% D0% B5% D0% B4% D0% B5% D0% BD% D0% B8% D1% 8F% 20% D0% B2% 20% D1% 88% D0% BA% D0% BE% D0% BB% D0% B5% 20 (% D1% 81% D0% BB% D0% BE% D0% B2% D0% B0% 20 % D0% B2% D0% B5% D0% B6% D0% BB% D0% B8% D0% B2% D0% BE% D1% 81% D1% 82% D0% B8:% 20% D1% 81% D0% BF% D0% B0% D1% 81% D0% B8% D0% B1% D0% BE,% 20% D0% BF% D0% BE% D0% B6% D0% B0% D0% BB% D1% 83% D0 % B9% D1% 81% D1% 82% D0% B0,% 20% D0% B8% D0% B7% D0% B2% D0% B8% D0% BD% D0% B8% D1% 82% D0% B5. )

      % D0% A0% D0% B5% D1% 84% D0% BB% D0% B5% D0% BA% D1% 81% D0% B8% D1% 8F:% 20% D0% B8% D1% 81% D0% BF% D0% BE% D0% BB% D1% 8C% D0% B7% D0% BE% D0% B2% D0% B0% D1% 82% D1% 8C% 20% D0% BA% D1% 80% D1% 83% D0% B6% D0% BE% D1% 87% D0% BA% D0% B8% 20% D0% B7% D0% B5% D0% BB% D0% B5% D0% BD% D0% BE% D0% B3% D0% BE% 20% D0% B8% 20% D0% B6% D0% B5% D0% BB% D1% 82% D0% BE% D0% B3% D0% BE% 20% D1% 86% D0% B2% D0% B5% D1% 82% D0% B0% 20% D0% 94% D0% B5% D1% 82% D0% B8% 20% D0% BE% D0% BF% D1% 80% D0% B5% D0% B4% D0% B5% D0% BB% D1% 8F% D1% 8E% D1% 82,% 20% D0% BA% D0% B0% D0% BA% 20% D0% BE% D0% BD% D0 % B8% 20% D1% 83% D1% 81% D0% B2% D0% BE% D0% B8% D0% BB% D0% B8% 20% D0% BF% D1% 80% D0% B0% D0% B2 % D0% B8% D0% BB% D0% B0% 20% D0% BF% D0% BE% D0% B2% D0% B5% D0% B4% D0% B5% D0% BD% D0% B8% D1% 8F % 20% D0% B2% 20% D1% 88% D0% BA% D0% BE% D0% BB% D1% 8C% D0% BD% D0% BE% D0% B9% 20% D1% 81% D1% 82 % D0% BE% D0% BB% D0% BE% D0% B2% D0% BE% D0% B9.

      % D0% 9C% D0% B0% D1% 82% D0% B5% D1% 80% D0% B8% D0% B0% D0% BB% D1% 8B% 20% D0% BA% 20% D0% B2% D0 % B8% D0% BA% D1% 82% D0% BE% D0% 80% D0% B8% D0% BD% D0% B5: \\ t

      % D0% 97% D0% B0% 20% D0% BE% D0% B1% D0% B5% D0% B4% D0% BC% D0% BC% 20% D0% BD% D1% 83% D0% B6% D0 % BD% D0% BE% 20% D0% B5% D1% 81% D1% 82% D1% 8C,% 20% D0% B8,% 20% D0% BA% D0% BE% D0% BD% D0% B5 % D1% 87% D0% BD% D0% -% 20% D0% bf% D0% B5% D0% 81% D0% BF% BF% B8% B5% D0% BF% B5% B5% D0% 82% D1% % 8C.

      chebotariih.edukitun.ru.

      Kā rīkoties skolā: uzvedības noteikumi klasē, mainās ēdamistabā

      Tiklīdz bērni ierodas skolā, visu veidu "kāpēc" un "kā" sākas ar slieksni. Kā to vienaudžiem klasē, kāpēc skolotājs, šķiet, ir necienīgs, ko darīt, lai līdzīgi, kā rīkoties ar kaimiņu partijā ... un tūkstošiem citu mazu un galveno jautājumu, kas saistīti ar noteikumiem uzvedību skolā. Ar dažiem no tiem mēs tagad sapratīsim.

      Skolai ir daži noteikumi, kas visiem skolotājiem ir jāievēro visiem skolēniem un skolotājiem. Tas ir nepieciešams, lai skolas skolā būtu patīkama, ērta un ērta visiem procesa dalībniekiem. Tāpēc iepazīstināsim ar noteikumiem tuvāk.

      Skolas uzvedība, klasē, klasē


    1. Grūstīšanās.
    2. Izmantot neķītras žestus un izteiksmes.
    3. Mest dažādus priekšmetus citos bērniem.
    4. Cīņa.
    5. Lai palaistu ap kāpnēm, koridoriem, blakus loga atverēm vai stikla logiem, pārvietojiet pa kāpnēm uz margas vai iet caur tiem. Kopumā soļi ir jāiet, turot labo pusi.
    6. Vai viss, kas var novest pie skolas inventāra traumas vai sadalīšanās.
    7. Palaist. Īpaši ar asiem priekšmetiem rokās (šķēres, smaili, zīmuļi un rokturi). Tas nebija pietiekami, lai traucētu citus bērnus vai sevi.
    8. Sēdieties uz logiem, it īpaši, ja logi ir atvērti. Tas var būt ļoti bīstams!
    9. Pieaugušie vai bērni, kas iet priekšā no jums gar koridoru vai kāpnēm, var tikt lūgts tikt iznīcinātas, ja jūs esat steigā. Bet nekādā gadījumā nav apdzīt. Ar skolu darbiniekiem vecākiem un skolotājiem ir nepieciešams apturēt un pateikt sveicienu, kad tikšanās.

      Durvju atvēršana un aizvēršana, rūpēties. Nelietojiet iepļaukāt, neaizturiet savu roku atvērumā. Neaizmirstiet bez īpašas vajadzības uz tualeti. Šī nav labākā vieta jebkurai sarunai. Starp citu, vai jūs mazgājat rokas pēc tualetes?

      Kad jūsu klase ir pienākums skolā, jūs palīdzat skolotājam sekot pārmaiņu secībai. Laikā, kad mainās no klases, tas ir labāk iet. Turklāt, ja skolotājs par to jautā. Kā likums, tas ir, lai atvērtu logus un ventilētu klasi. Pirmkārt, jums nav padoties, un, otrkārt, vēdināmajā telpā tas ir patīkams un vieglāk.

      Uzvedības noteikumi skolas ēdnīcā

      Skolas ēdamistaba - vieta īpaši lielu cilvēku kopu, kā 15-20 minūtes pārmaiņu, ikvienam ir jābūt uzkodām. Notikt katru dienu bez "piedzīvojumiem", īpaši uzmanīgi ievēro noteikumus:

    10. Nebeidzieties atņemt pirmo. Labāk ir iet šeit uz visu klasi noteiktā laika noteikšanā. Nelietojiet steigties pirmais, kas notiks pie galda, pat ja esat ļoti izsalcis. Nelietojiet slaucīt šo citu studentu labad.
    11. Ievērojiet rindu, tas būs praktisks un drošāks.
    12. Braucot pa ēdamistabu, skatieties zem kājām un uz plāksnes, kas jums ir. Izmēģiniet ne slīdēšanu un, it īpaši, neietilpst.
    13. Rokas priekšā kā sēdēt pie galda.
    14. Par dakšiņu, uzmanīgi, nevis ievainot citus vai sevi.
    15. Neizlejiet sev vai kaimiņiem karstā tēja vai zupa.
    16. Pie galda sēdēt taisni, nelietojiet kaimiņus, turiet elkoņus uz galda. Jūs varat izlasīt rakstu par mūsu mājas lapā par galda etiķeti.
    17. Trauki pēc ēdienreizēm ikviens noņem sevi, kas attiecas uz īpašu galdu, kas īpaši paredzēts tam.
    18. Protams, jums jau ir vadītājs noteikumu un ierobežojumu pārpilnībai. Un jūs vēlaties jautāt - cik tas viss tas atceras? Ir vairāki noslēpumi.

      1. Kad vispārējie noteikumi etiķete jūs glabājat katru dienu, tad jebkura noderīga prasme ir diezgan ātri kļūst par ieradumu. Tāpēc jums nav nepieciešams saglabāt savu labo manieres tikai izietu "gaismā". Spēlē mājas centrā - mamma būs tikai priecīgs, ticēt. Ar to jūs vienkārši simulējat sevi, ka jūs varat izdarīt labvēlīgu iespaidu par sevi visur, kur jūs satiekat ar cilvēkiem.
      2. Sāciet mācīties etiķeti ar jaunāko māsu vai brāli, draugu. Jūs esat iemācījušies pietiekami daudz šī raksta, lai kļūtu par virpas skolotāju tiem, kas ir jaunāki par jums. Apmācot tos, jūs vairāk produktīvāk atceraties noteikumus par sevi.
      3. Interesantākais. Jums, iespējams, ir cieša persona, kuras viedoklis jūs vērtējat, kuru vēlaties būt vienāds. Pirmkārt, jūs vēlaties, lai sev patīkamu iespaidu. Un tagad iedomājieties, ka šī autoritatīva persona pastāvīgi skatās jūs, kur jūs atrodaties, vai tas ir mājās, pagalmā, skolā, bibliotēkā vai sporta sadaļā. Šajā gadījumā, jūs domājat simts reizes, pirms jūs nitulāt ieejā, paņēma ar draudzeni vai aizskart vāja. Tas ir ļoti efektīvs veids, kā padarīt izglītotu personu ar patīkamām manierēm.

      Starp citu, apakšā komentāros šim rakstam ir jautājums par skolas apģērbu. Es dodu saiti uz rakstu par skolēnu apģērbu kodu skolēniem. Ir ļoti interesanti salīdzināt biznesa pasauli un skolu. Viņiem ir diezgan daudz vispārēju iezīmju par piemēru ar apģērbu. Tik ātri atstāt komentāru par šo rakstu, noklikšķiniet uz sociālo tīklu pogām un iet caur saiti uz nākamo rakstu. Dalīties pēc tam savus apsvērumus tieši zem tā.

      Un pārliecinieties, lai apspriestu rakstu klasē un mājās!

      Valentīna, publikācijas datums: 02/13/2014
      Atkārtota izdrukāšana bez aktīvas saiknes ir aizliegta!

      Klases stunda

      "Noteikumi uzvedību ēdamistabā."

      Mērķi: Lai panāktu izpratni par studentiem ēdamistabā Darbs pie labas tonusa noteikumiem pie galda.

      Holding forma: Meistarība.

      Struktūras nodarbošanās

      1. Uzvedības analīze pie varoņu galda Pasaka A. Tolstojs.

      Skolotājs. Paskaties Tolstoy zelta atslēgu pasaku. Klausieties un pievērsiet uzmanību tam, kā Pinocchio galda uzvedas.

      Pinokio sēdēja pie galda, izvilka savu kāju. Mandeļu kūkas, ko viņš pildīja savā mutē un norīts, nevis košļājamā.

      Vāzē ar ievārījumu, uzkāpa taisni ar saviem pirkstiem un priecājies tos sūkāt. Kad meitene pagriezās prom, lai mest dažas drupatas vecāka gadagājuma bugger, viņš satvēra kafijas podu un dzēra visu kakao no deguna.

      Choked, nojume kakao uz galdauta.

      Tad meitene viņam stāstīja stingri ...

      Kādus komentārus Malvina Buratino?(Bērnu atbildes.)

      O t v e t: 1) nomazgājiet rokas; 2) izvelciet kāju no sevis un nolaidiet to zem galda; 3) Nav roku, jo tas ir karotes un dakšas.

      2. uzvedības noteikumu formulēšana tabulā.

      Es aicinu jūs uz "Izglītības tēju".

      Sēdēt pie galda. Apstāties!

      Noteikums

      1. P meitenes sēž tabulā, un, ja jūs apmeklējat, tad mājas īpašnieks. Tas ir ne tikai viesiem ir vēlu, bet arī ēdamistabā.

      2. Nelietojiet gredzenu ar karotēm. Cukurs ir izšķīdināts, pat ja tas ir mierīgi iejaukties. Noņemiet karoti no stikla un ielieciet, bet ne cukurā, bet uz apakštasītes (plāksnes).

      3. Kad es ēdu, es esmu nedzirdīgais un tas. Pirmkārt, dzīvo un tad sakiet.

      "Maize uz vakariņām, lai izmērītu. Maize - dārgakmens, viņa rūpēties. "

      4. Ir trokšņaini un dzeršana nav nevēlama, bet arī pūst pārtiku netiek pieņemta, šļakatām var nokļūt kaimiņā. Ja esat karsts, pagaidiet, kad jūs atdzist.

      5. Nenovietojiet savus netīros ēdienus uz kaimiņu. Noņemiet ēdienus.

      6. Paldies, kas jūs baro.

      Kāpēc mums ir vajadzīgi uzvedības noteikumi pie galda?(Bērnu atbildes.)

      Skolotājs. Citiem ir jauki sēdēt ar jums vienā tabulā, galvenais moto: domāt par citiem.

      Dažas meitenes un zēni mīl darīt pretējo. Viņi zina, ka tad, kad tikšanās, jums ir jāsaka Hello, bet tas nevēlas darīt; Viņi zina, ka pirms vakariņām ir nepieciešams mazgāt rokas, bet tās tos neizmanto. Rakstnieks Gregorijs ir īpašs veids, kā šādi bērni uzrakstīja grāmatu "Kaitīgie padomi". Klausieties:

      Padoms 2.

      Ja rokas ir pusdienās

      Jūs iekrāsat salāti

      Un kautrīgi par galdautu

      Pirksti noslaucīt savu

      Mazāks nemanāms

      Tos zem galda un mierīgi

      Noslaukiet rokas

      Par kaimiņu biksēm.

      Kāpēc jūs nevēlaties rīkoties pie galda?

      Kā darīt šajā gadījumā?(Bērnu atbildes.)

      3. Spēle "Brainstorming".

      1) Izvēlieties pareizo atbildes iespēju.

      Kā novietot rokas, gaidot cita trauka iesniegšanu:

      a) slēpt zem galda;

      b) likts uz galda, kā uz galda;

      c) Ņem karoti un dakša un pārspēt to uz galda, norādot ēdamistabas darbiniekus?

      2 ) Izvēlieties pareizo atbildi, izejas secība no galda pēc ēdienreizēm:

      a) ātri iet, lai netraucētu citiem;

      b) piespiediet krēslu;

      c) noņemiet traukus mazgāšanā;

      d) Paldies ēdamistabu darbiniekiem.

      3) Izvēlieties drošu atbildes iespēju.

      Kā lietot maizi no kopēja maizes kastes, ja tas ir prom no jums:

      a) dakša;

      b) rokas caur visu tabulu;

      c) Jautājiet, lai jūs varētu iesniegt maizi?

      4. Analīze uzvedību pie varoņu galda pasaku A. Milna.

      Skolotājs. Klausieties izrakstu no pasakas A. Milna "Vinnijs Pūks un All-All-All-All-All." Atrodiet kļūdas, kas veicis varoni.

      Un tad viņš ilgu laiku nesaka kaut ko ilgi, jo viņa mute bija briesmīgi aizņemta ... Pūks piecēlās galda dēļ, sirsnīgi satricināja trušu ķepu un teica, ka viņš bija laiks iet.

      Ir laiks? - trusis lūdza pieklājīgi.

      Nav iespējams apstrīdēt, ka viņš nedomāja par sevi: "nav ļoti pieklājīgs no viesiem uzreiz, tiklīdz jūs gājāt." Bet skaļi viņš to nedarīja, jo viņš bija ļoti gudrs trušu ...

      Teksta analīzes jautājumā:

      Vinnijs Pūks nolēma ēst pulksten 11:00, vai tas ir pareizi?

      Apmeklējot trusis, kā tas parādās, pēc jūsu domām, Winnie Pūks: trokšņains, mantkārīgs, pieticīgs, utt?

      Vai man ir nepieciešams atstāt viesus uzreiz, tiklīdz jūs dziedāt? Ko darīja Winnie Pooh? Prezentācija.

      5. Vispārējums.

      Vārdu skolotājs . Es tiešām gribēju, lai jūs atcerētos, kā rīkoties pie galda. Un, kad viņi aicina jūs apmeklēt, ļaujiet visiem redzēt, ka pētīta persona sēž pie galda, kuru viņš vēlas uzaicināt vēlreiz.

      Skolotājs: Gusov Zalina ramazanovna.

      Ir vienmēr daudz bērnu un pieaugušo ēdamistabā, jo ikvienam ir nepieciešams laiks ēst 15-20 minūtes. Tāpēc ir īpaši svarīgi ievērot labi definētos noteikumus:

      Neaizmirstiet ēdamistabā, dodieties tur kopā ar savu klasi, kas piešķirts jums;

      NEIZMANTOJIET UN NEPIECIEŠAMS NEPIECIEŠAMS SEAT pie galda, nav slaucīt citus studentus;

      Pārvietojas uz ēdamistabu, skatieties zem kājām, lai neslīdētu un neietilpst;

      Pirms jūs sēdēt pie galda, neaizmirstiet rūpīgi nomazgāt rokas;

      Esiet uzmanīgi, izmantojot dakšiņu, lai nesabojātu sevi vai citus;

      Mēģiniet nevilcināties pie sevis vai kaimiņiem karstā zupa vai tēja;

      Sēdieties pie galda taisni, turiet kāju kāju, neveidojiet kaimiņus un nelieciet elkoņus uz galda;

      Pārtikas laikā novērot klusumu: nerunājiet skaļi, neveidojiet, nepiespiediet karstos ēdienus, nesaņemiet dakšas un karotes par plāksnēm un kausiem;

      Pareizi lietojiet galda piederumus: neaizmirstiet, kādi ēdieni ēd karoti un kas ir dakša;

      Ja jūs netīrs, izmantojiet salveti vai deguna šalli;

      Ievērojiet tīrību: kaut ko nometiet uz grīdas, paceliet un mest miskastē;

      Nerunājiet slikti par tiem ēdieniem, kurus skolas pavāri ir sagatavojušies; Neparādiet prātu, ja kaut kas jums šķiet kaut kas;

      Neaizmirstiet noņemt ēdienus pēc ēšanas;

      Esiet pieklājīgs: vēlos jauku apetīti jūsu klasesbiedriem, paldies ēdamistabu darbiniekiem.

      Svarīgāko uzvedības noteikumu saraksts skolas ēdamistabā bērniem

      Uzvedības noteikumi skolas ēdamistabā ir saprotami katram bērna izglītotajam bērnam. Etiķetes pamati ir uzlikti bērnībā. Kā rīkoties pie galda mācīt pirmsskolas vecuma vecākiem un skolotājiem bērnudārzā.

      Tas ir jauki, hitting skolas ēdamistaba, lai redzētu veikls un pieklājīgs bērni, kas uzvedas mierīgi un vienmēr pateicas par pusdienām. Katrā skolā drukātie uzvedības noteikumi ir piekārti par to, ko jūs varat darīt, un to, ko jūs nevarat darīt.

      Ja daži bērni joprojām nomest pīrādziņus uz grīdas un noplūdes borsch, palaist uz priekšu, spiežot ikvienu un cenšas lauzt bez rindas, tas ir drīzāk izņēmums no noteikumiem nekā parastā uzvedība. Tie ir tie gadījumi kaitinošas pārpratumus, kad skolā es aizmirsu piekārt noteikumus par labu uzvedību vai vecākiem, aizmirsu mācīt bērnus, kā rīkoties ēdienreizes laikā. Kas ir etiķete pie galda bērniem?

      No šī raksta jūs uzzināsiet

      Parasti pieņemts

      Uzvedības etikācija pārtikas laikā sāk mācīt bērnu no gada. Jau šajā vecumā bērns var patstāvīgi turēt karoti un kārtīgi ēst putru. Protams, viņš joprojām nespēj apgūt visus pazemināto galda piederumu ierīču īpašumus, pat karoti un krūze, jo tas dažreiz ir pārāk smags. Bet vecāku un mierīgu paskaidrojumu piemērs jau ir diezgan saprotams.

      Bērns saprot, ka pārtika nav rotaļlieta, jūs nevarat noplūdināt zupu, izkliedēt maizi un uztriepes drēbes. Pēdējais ir dots viņam ar lielām grūtībām, pat virpulis nesaglabā no mainās pēc neatkarīgas ēšanas zupa.

      Kad bērns saprot, ka ir nepieciešams ēst karoti, nevis ar rokām, dzerot no kausa - tas būs pirmais mazais solis uz milzīgu kāpņu telpu, ko sauc par "etipetēšanas noteikumiem". Kad bērns nedaudz aug, no trim gadiem jūs varat spēlēt spēli "tējas dzeršana" vai "lelle dzimšanas dienā". Pagrieziet galdu, liekot lelle tējas komplektu, rotaļlietu augļus un saldumus, izvieto salvetes. Spēles laikā ir nepieciešams izskaidrot spēles formā uz rotaļlietu piemēru uzvedības noteikumiem pie galda.

      Nav iespējams apmācīt bērnu ar rupju komentāru palīdzību, tas nebūs pacietīgs no jums. Vienkārši parādiet, ka jūs satraucat ar šādu uzvedību. Bērns noteikti nemēģinās jūs izjaukt.

      Ja bērns nepiedalījās bērnudārzs un nepazīstami ar stingriem noteikumiem neapšaubāmu paklausību, pirmajai klasei skolā būs īpaši grūti viņam. Bērns būs ļoti noderīgs mātes padomiem un norādījumiem par to, kā rīkoties pie galda. Tas ātri uzvarēs uzvedības noteikumus pie galda bērniem skolas ēdnīcā.

      Ko darīt ēdamistabā

      • Pirms ēšanas, jums ir nepieciešams mazgāt rokas, un ēdamistabā nāk ar tīrām rokām.
      • Jūs varat ierasties tikai ēdamistabā par laika grafiku.
      • Ir nepieciešams ēst, sēžot pie galdiem blakus citiem studentiem.
      • Pagaidiet savu kārtu pirms izplatīšanas tabulas, nevis spiežot citus bērnus.
      • Ja tabulas sedz skola, jums ir nepieciešams mierīgi sēdēt mūsu vietā un ēst, es neietekmē ikvienu.
      • Sēdieties pie galda vienmērīgi, nedaudz noliecoties virs tās plāksnes.
      • Tas ir nepieciešams, lai ēst ne steigā, nikns ēdiens labi, jo slikti košļātā veidā tas nav absorbēt.
      • Kamēr ēdat viņas muti ar roku vai salveti šķaudīšanas, yawns un ierindās laikā.
      • Eyers, jums ir nepieciešams veikt netīru plāksni ar karoti un glāzi uz speciāli norādītā galda ar netīru ēdienu.
      • Dutment skolotājs kopā ar ieceltajiem studentiem no darba klases, būtu jāievēro pasūtījums ēdamistabā, tas ir acīmredzami acīmredzami.

      Kā nevar rīkoties

      • Ēdamistabā nav iespējams ēst, sēžot uz galda vai palodzes.
      • Jūs nevarat padarīt pārtiku, izņemot pīrāgus, cepumus un citu cepšanu.
      • Nav atļauts doties uz ēdamistabu nodarbībās, trūkst obligātās klases.
      • Jūs nevarat kavēt pārmaiņas un vēlu nodarbības.
      • Tas ir nevēlams atstāt netīrus ēdienus pēc sevis uz galda.
      • Jūs nevarat likt uz virsmas tabulu portfeļu, somas, piezīmjdatoriem, grāmatām un citām skolas piederumiem.
      • Nav nepieciešams skaļi runāt, ēdot, novēršot citus, čakli, skaļi pūst pārtiku.
      • Nav iespējams likt uz elkoņa galda, ir rokas, mest maizi.
      • Tas ir neglīts runāt ar savu mutes riekstu un skaļi sašutumu sliktiem kvalitātes ēdieniem.
      • Nav iespējams palaist, lēkt, troksnis un kliedziens, pavāri var pagatavot gardas pusdienas.

      Kultūras un izglītoti bērni ir prieks ne tikai vecākiem, bet arī ikvienam apkārt.




      Majorova Lyudmila evgenievna, primāro nodarbību skolotājs Mkou "Chebotarichinskaya Sosh"

      Klases stunda 1. klasē par tēmu: "Uzvedības noteikumi skolas ēdnīcā"

      Mērķis: Nodrošiniet zināšanas par bērniem par kultūras uzvedības noteikumiem skolas ēdnīcā.

      Uzdevumi:

      1. Veidot jaunāko studentu uzvedības kultūras prasmes.

      2. Izstrādāt runu, domāšanu, iztēli.

      3. Atbrīvojiet partnerības sajūtas, savstarpēju cieņu, laipnību.

      Aprīkojums:

      Struktūras nodarbošanās

      1. Organizatoriskais brīdis.

      - Sveiki, puiši, dārgie viesi.

      2. Problēmas iestatīšana.

      "Pirmā septembra jūs pirmo reizi devās uz skolu, ieguva lepnu nosaukumu -Shkolnik. Un ko jūs domājat, ka īstajam skolniekam vajadzētu būt? Kādas īpašības vajadzētu būt?

      Mēs ieskauj citi cilvēki. Kas ir šie cilvēki? Tie galvenokārt ir jūsu vecāki, vecvecāki - jūsu ģimene. Tie ir jūsu draugi, skolotāji, skolu biedri. Un mums visiem ir jādzīvo tā, lai apkārtnē būtu viegli un patīkami. Tāpēc mums visiem ir jāatbilst noteiktiem noteikumiem.

      · Vai vēlaties ierasties skolas ēdamistabā?

      Zvaniet! Viss ir draudzīgs Gorns

      Ēdamistabā lidot bultiņu

      Un šeit ir jūsu noteikumi.

      Atcerieties tos un redzēt: apskatīt prezentāciju "Rīcības noteikumi skolas ēdamistabā".

      Nu, tagad mēs spēlēsim mazliet: es uzdodu jautājumu, un jūs atbildat uz kori - tas ir man, tas ir man, tie ir visi mani draugi!

      Kas ir Vatago uzmundrināt katru dienu pastaigas uz skolu?

      - Kurš no jums, pastāstiet man skaļi, vai viņa runā vakariņās?
      - Tas ir manis, tas ir mani, tas ir visi mani draugi.

      - Kurš no jums nav drūms, mīl sportu un fizisko izglītību?
      - Tas ir manis, tas ir mani, tas ir visi mani draugi.

      - Kurš viņa mājas nodarbība darbojas tieši laikā?
      - Tas ir manis, tas ir mani, tas ir visi mani draugi.

      - Kurš no jums saglabā grāmatu, rokturu un piezīmjdatoru secībā?
      - Tas ir manis, tas ir mani, tas ir visi mani draugi.

      - Kurš no jums nāk uz klasi vēlu stundu?
      - Tas ir manis, tas ir mani, tas ir visi mani draugi.

      Katrā skolā studentiem ir noteikumi par skolēnu iekšienē. Un katram studentam ir jāatbilst tiem. Mūsu skolai ir arī šādi noteikumi. Un šodien mēs tikāmies ar noteikumiem skolas ēdnīcā.

      Uzvedības noteikumi skolas ēdnīcā. Informācija skolēniem

      % D0% 92% 20% D1% 81% D1% 82% D0% BE% D0% BB% D0% BE% D0% B2% D0% BE% D0% B9% 20% D0% B2% B9% 81% D0% % B5% D0% B3% D0% B4% D0% B0% 20% D0% BC% D0% BD% D0% BE% D0% B3% D0% BE% 20% D0% B8% 20% D0% B4% D0 % B5% D1% 82% D0% B5% D0% B9% 20% D0% B8% 20% D0% B2% D0% B7% D1% 80% D0% BE% D1% 81% D0% BB% D1% 8B % D1% 85,% 20% D0% B2% D0% B5% D0% B4% D1% 8C% 20% D0% B2% D1% 81% D0% B5% D0% BC% 20% D0% BD% D1% 83% D0% B6% D0% BD% D0% BE% 20% D1% 83% D1% 81% D0% BF% D0% B5% D1% 82% D1% 8C% 20% D0% BF% D0% BE% D0% B5% D1% 81% D1% 82% D1% 8C% 20% D0% B2% 20% D1% 82% D0% B5% D1% 87% D0% B5% D0% BD% D0% B8% D0% B5% 2015-20% 20% D0% BC% D0% B8% D0% BD% D1% 83% D1% 82.% 20% D0% 9F% D0% -% D1% 8D% D1% 82% D0% ir % D0% BC% D1% 83% 20% D0% B7% D0% B4% D0% B5% D1% 81% D0% 8C% 20% D0% BE% D0% B1% D0% % B5% D0% BD% D0% BD% D0% -% 20% D0% B2% D0% B0% D0% B6% D0% BD% D0% -% 20% D0% 81% D0% BE% D0% B1% % D0% BB% D1% 8E% D0% B4% D0% B5% D0% BD% D0% B8% D0% B5% BF% D0% b2% bb% d0% bd% \\ t % D0% B5% 20% D0% BE% D0% BF% D1% 80% D0% B5% D0% B4% D0% B5% D0% BB% D1% 91% D0% BD% D0% BD% D1% 8B % D1% 85% 20% D0% BF% D1% 80% D0% B0% D0% B2% D0% B8% D0% bb:

      % E2% 80% A2% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D1% 82% D0% BE% D0% 80% D0% B8% D0% 82% d0% b5% 8% % D1% 81% D1% 8C% 20% D0% B2% 20% D1% 81% D1% 82% D0% BE% D0% BB% D0% BE% D0% B2% D1% 83% D1% 8E,% 20% D0% BE% D1% 82% D0% BF% D1% 80% D0% B0% D0% B2% D0% BB% D1% 8F% D0% B9% D1% 82% D0% B5% D1% 81% D1% 8c% 20% D1% 82% D1% 83% D0% B4% D0% B0% 20% D0% B2% D0% BC% D0% B5% D1% 81% D1% 82% D0% B5% 20% D1% 81% D0% BE% 20% D1% 81% D0% B2% D0% BC% D0% B8% D0% BC% 20% D0% BA% D0% BB% D0% B0% D1% 81% D1% 81% D0% BE% D0% BC% 20% D0% B2% 20% D0% BE% D1% 82% D0% B2% D0% B5% D0% B4% D1% 91% D0% BD% D0% BD% D0% BE% D0% B5% 20% D0% B4% D0% BB% D1% 8F% 20% D0% B2% D0% B0% D1% 81% 20% D0% B2% D1% 80% D0% B5% D0% BC% D1% 8F;

      % E2% 80% A2% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D0% B1% D0% B5% D0% B3% D0% B5% D1% 82% D0% B5% 20% D0% B8% 20% % D0% BD% D0% B5% 20% D1% 81% D0% BF% D0% B5% D1% 88% D0% B5% D1% D0% B7% B5% B0% d0% % BD% D1% 8F% D1% 82% D1% 8C% 20% D0% BC% D0% B5% D1% 81% D1% 82% D0% BE% 20% D0% B7% D0% B0% 20% D1 % 81% D1% 82% D0% -% D0% BB% D0% BE% D0% BC% 20% D0% BF% D0% B5% D1% 8B% D0% BC% d0% % B8,% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D1% 80% D0% B0% D1% 81% D1% 82% D0% B0% D0% BB% D0% BA% D0% B8% D0% B2% D0% B0% D0% B9% D1% 82% D0% B5% 20% D0% B4% D1% 80% D1% 83% D0% B3% D0% B8% D1% 85% 20% D1% 83% D1% 87% D0% B5% D0% BD% D0% B8% D0% BA% D0% BE% D0% B2;

      % E2% 80% A2% 20% D0% BF% D0% B5% D1% 80% D0% B5% D0% B4% D0% B2% D0% B8% D0% B3% D0% B0% D1% 8F% D1 % 81% D1% 8C% 20% D0% BF% D0% -% 20% 20% D1% 81% D0% 82% D0% BE% D0% B2% D0% -% D0% B2% D0% BE% D0% B9% %,% 20% D1% 81% D0% BC% D0% BE% D0% 82% D1% 82% D0% B5% 20% D0% BF% B5% BE% D0% BF% D0% -% D0% b4% 20% D0% BD% D0% BE% D0% B3% D0% B8,% 20% D1% 87% D0% 82% D0% 8B% 20% B1% D0% 8B% 20% B1% BD% D0% b5% % 20% D0% BF% D0% BE% D1% 81% D0% BA% D0% BE% D0% BB% D1% 8C% D0% B7% D0% BD% D1% 83% D1% 82% D1% 8C % D1% 81% D1% 8F% 20% D0% B8% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D1% 83% D0% BF% D0% B0% D1% 81% D1% 82% D1% 8C ;

      % E2% 80% A2% 20% D0% BF% D0% B5% D1% 80% D0% B5% D0% B4% 20% D0% BC% 20% B5% D0% BC% 20% B5% D0% BC% 20% B5% BA% D0% % B0% D0% BA% 20% D1% 81% D0% B5% D1% 81% D1% 82% D1% 8C% 20% D0% B7% D0% B0% 20% D1% 81% D1% 82% D0 % BE% D0% BB,% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D0% B7% D0% B0% D0% B1% D1% 83% D0% B4% D1% 8C% D1% 82% D0% B5% 20% D1% 82% D1% 89% D0% B0% D1% 82% D0% B5% D0% BB% D1% 8C% D0% BD% D0% BE% 20% D0% B2% D1% 8B% D0% BC% D1% 8B% D1% 82% D1% 8C% 20% D1% 80% D1% 83% D0% BA% D0% B8;

      % E2% 80% A2% 20% D1% 81% D1% 82% D0% B0% D1% 80% D0% B0% D0% B9% D1% 82% D0% B5% D1% 81% D1% 8C% 20 % D0% BD% D0% B5% 20% D0% BF% D1% 80% D0% BE% D0% BB% D0% B8% D1% 82% D0% 8C% 20% D0% BD% D0% B0% 20% % D1% 81% D0% B5% D0% B1% D1% 8F% 20% D0% B8% D0% BB% D0% B8% 20% D1% 81% D0% BE% D1% 81% D0% B5% D0 % B4% D0% B5% D0% B9% 20% D0% B3% D0% BE% D1% 80% D1% 8F% D1% 87% D0% B8% D0% B9% 20% D1% 81% D1% 83 % D0% BF% 20% D0% B8% D0% BB% D0% B8% 20% D1% 87% D0% B0% D0% B9;

      % E2% 80% A2% 20% D1% 81% D0% B8% D0% B4% D0% B8% D1% 82% B7% B5% B0% 20% B7% D0% B0% 20% B7% D0% B0% 20% B7% D0% B0% 20% D1% 81% D1 % 82% D0% B% D0% BB% D0% BE% D0% BC% 20% D0% BF% D0% 80% D0% 8F% D0% BC% D0% BE,% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D0% BA% D0% BB% D0% B0% D0% B4% D0% B8% D1% 82% D0% B5% 20% D0% B3% D1% 83% 20% D0% BD% D0% B0% 20% D0% BD% D0% BE% D0% B3% D1% 83,% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D0% D0% % BB% D0% BA% D0% B0% D0% B9% D1% 82% D0% B5% 20% D1% 81% D0% BE% D1% 81% D0% B5% D0% B4% D0% B5% D0 % B9% 20% D0% B8% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D0% BA% D0% BB% D0% B0% D0% B4% D0% B8% D1% 82% D0% B5% 20 % D0% BB% D0% -% D0% BA% D1% 82% D0% B8% 20% D0% BD% D0% B0% 20% D1% 81% D1% 82% D0% -% d0% bb;

      % E2% 80% A2% 20% D0% B2% D0% -% 20% D0% B2% D0% BC% D0% 8F% 20% D0% B5% D0% B4% D1% % 8b% 20% D1% 81% D0% BE% D0% B1% D0% BB% D1% 8E% D0% B4% D0% B0% D0% B9% D1% 82% D0% B5% 20% D1% 82 % D0% B8% D1% 88% D0% B8% D0% BD% D1% 83:% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D1% 80% D0% B0% D0% B7% D0% B3% D0% BE% D0% B2% D0% B0% D1% 80% D0% B8% D0% B2% D0% B0% D0% B5% D1% 82% D0% B5% 20% D0% B3% B5% 8% D0% B3% B5% 8% D0% B3% B5% 80% D0% BE% D0% BC% D0% BA% D0% BE,% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D1% 87% D0% B0% D0% B2% D0% BA% D0% B0% D0 % B9% D1% 82% D0% b5,% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D0% B4% D1% 82% D0% B5% D1% 82% D0% B5% D1% 82% D0% B5% D1% 82% D0% B5% D1% 82% D0% B5% D1% 82% D0% B5% D1% 82% D0% B5% 20% 82% BD% D0% B0% 20% D0% B3% D0% BE% D1% 80% D1% 8F% D1% 87% D0% B8% D0% B5% 20% D0% B1% D0% BB% D1% 8E% D0% B4% D0% B0,% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D1% 81% D1% 82% D1% 83% D1% 87% D0% B8% D1% 82% D0% B5% 20% D0 % B2% D0% B8% D0% BB% D0% BA% D0% B0% D0% BC% D0% B8% 20% D0% B8% 20% D0% BB% D0% BE% D0% B6% D0% BA % D0% B0% D0% BC% D0% B8% 20% D0% -% 20% D1% 82% D0% B5% D0% BB% D0% B5% D0% B8% 20% B5% D0% B8% 20% % D0% B8% 20% D1% 87% D0% B0% D1% 88% D0% BA% D0% B8% 20: \\ t

      % E2% 80% A2% 20% D0% B5% D1% 81% D0% BB% D0% B8% 20% D0% B2% D1% 8B% 20% D0% B8% D1% 81% D0% BF% D0 % B0% D1% 87% D0% BA% D0% B0% D0% BB% D0% B8% D1% 81% D1% 8C,% 20% D0% B2% D0% BE% D1% 81% D0% BF% D0% BE% D0% BB% D1% 8C% D0% B7% D1% 83% D0% B9% D1% 82% D0% B5% D1% 81% D1% 8C% 20% D1% 81% D0% B0% D0% BB% D1% 84% D0% B5% D1% 82% D0% BA% D0% BE% D0% B9% 20% D0% B8% D0% BB% D0% B8% 20% D0% BD% D0% % D1% 81% D0% BE% D0% B2% D1% 8B% D0% BC% 20% D0% BF% D0% BB% D0% B0% D0% 82% D0% B0% D0% BE% D0% Bc;

      % E2% 80% A2% 20% D1% 81% D0% BE% D0% B1% D0% BB% D1% 8E% D0% B5% D0% B0% D0% B5% D1% 82% D0% B5% 20% % D1% 87% D0% B8% D1% 81% D1% 82% D0% BE% D1% 82% D1% 83:% 20% D1% 83% D1% 80% D0% BE% D0% BD% D0% B8% D0% B2% 20% D1% 87% D1% 82% D0% BE-% D0% BD% D0% B8% D0% B1% D1% 83% D0% B4% D1% 8C% 20% D0% BD % D0% B0% 20% D0% BF% D0% BE% D0% BB,% 20% D0% BF% D0% BE% D0% B4% D0% BD% D0% B8% D0% BC% D0% B8% D1% 82% D0% B5% 20% D0% B8% 20% D0% B2% D1% 8B% D0% B1% D1% 80% D0% BE% D1% 81% D0% B8% D1% 82% D0% B5% 20% D0% B2% 20% D0% BC% D1% 83% D1% 81% 83% BE% D0% 80% D0% B5% D0% B5% B5% 20% D0% B2% D0% B5% D0% B4% D1% 80% D0% būt;

      % E2% 80% A2% 20% D0% BD% D0% B5% 20% D0% B7% D0% B0% D0% B1% D1% 83% D0% B4% D1% 8C% D1% 82% D0% B5 % 20% D0% BF% D0% BE% D1% 81% D0% BB% D0% B5% 20% D0% B5% D0% B4% D1% 83% D0% B1% D1% 80% 80% 8% % D0% B0% D1% 82% D1% 8C% 20% D0% B7% D0% B0% 20% D1% 81% D0% BE% D0% B1% D0% BE% D0% B9% 20% D0% BF % D0% -% D1% 81% D1% 83% D0% B4% D1% 83;

      % E2% 80% A2% 20% D0% B1% D1% 83% D0% B4% D1% 8C% D1% 82% D0% B5% 20% D0% B2% D0% B5% D0% B6% D0% BB % D0% B8% D0% B2% D1% 8B% D0% BC% D0% B8:% 20% D0% BF% D0% BE% D0% B6% D0% B5% D0% BB% D0% B0% D0% B9% D1% 82% D0% B5% 20% D0% BF% D1% 80% D0% B8% D1% 8F% D0% 82% D0% B3% D0 %% 20% D0% B0% D0% BF% D0% BF% D0% B5% D1% 82% 82% B2% B0% B0% D0% B2% D0% B0% D0% B2% D0% B0% D0% B2% D0% B0% D0% B2% D0% B0% D0% 88% D0% B0% B8% D0% BC% 20% D0% BE% D0% B4% D0% BD% D0% BE% D0% BA% D0% BB% D0% B0% D1% 81% D1% 81% D0% BD% D0% B8% D0% Ba% D0% B0% D0% BC,% 20% D0% BF% D0% BE% D0% B1% D0% BB% D0% B0% D0% B3% D0% BE% D0% B4% D0% B0 % D1% 80% D0% B8% D1% 82% D0% B5% 20% D1% 80% D0% B0% D0% B1% D0% BE% D1% 82% D0% BD% D0% B8% D0% BA % D0% BE% D0% B2% 20% D1% 81% D1% 82% D0% BE% D0% BB% D0% BE% D0% B2% D0% BE% D0% b9.

      % D0% 9A% D0% B0% D0% BA% 20% D0% B2% D1% 8B% 20% D0% B4% D1% 83% D0% BC% D0% B0% D0% B5% D1% 82% D0 % B5,% 20% D0% BA% D0% B0% D0% BA% D0% B8% D0% B5% 20% D1% 81% D0% BB% D0% B0% 20% D0% BF% D0% BE% D0% BC% D0% BE% D0% B3% D1% 83% D1% 82% B0% D0% BC% 20% B0% D0% BC% 20% B0% D0% BC% 20% B0% D0% BC% 20% D1% 81% D0% BE% D0% B1% D0% BB% D1% 8E% D0% B4% D0% B0% D1% 82% D1% 8C% 20% D0% BF% D1% 80% D0% B0% D0% B2% D0% B8% D0% BB% D0% B0% 20% D0% BF% D0% BE% D0% B2% D0% B5% D0% B4% D0% B5% D0% BD% D0% B8% D1% 8F% 20% D0% B2% 20% D1% 88% D0% BA% D0% BE% D0% BB% D0% B5% 20 (% D1% 81% D0% BB% D0% BE% D0% B2% D0% B0% 20 % D0% B2% D0% B5% D0% B6% D0% BB% D0% B8% D0% B2% D0% BE% D1% 81% D1% 82% D0% B8:% 20% D1% 81% D0% BF% D0% B0% D1% 81% D0% B8% D0% B1% D0% BE,% 20% D0% BF% D0% BE% D0% B6% D0% B0% D0% BB% D1% 83% D0 % B9% D1% 81% D1% 82% D0% B0,% 20% D0% B8% D0% B7% D0% B2% D0% B8% D0% BD% D0% B8% D1% 82% D0% B5. )

      % D0% A0% D0% B5% D1% 84% D0% BB% D0% B5% D0% BA% D1% 81% D0% B8% D1% 8F:% 20% D0% B8% D1% 81% D0% BF% D0% BE% D0% BB% D1% 8C% D0% B7% D0% BE% D0% B2% D0% B0% D1% 82% D1% 8C% 20% D0% BA% D1% 80% D1% 83% D0% B6% D0% BE% D1% 87% D0% BA% D0% B8% 20% D0% B7% D0% B5% D0% BB% D0% B5% D0% BD% D0% BE% D0% B3% D0% BE% 20% D0% B8% 20% D0% B6% D0% B5% D0% BB% D1% 82% D0% BE% D0% B3% D0% BE% 20% D1% 86% D0% B2% D0% B5% D1% 82% D0% B0% 20% D0% 94% D0% B5% D1% 82% D0% B8% 20% D0% BE% D0% BF% D1% 80% D0% B5% D0% B4% D0% B5% D0% BB% D1% 8F% D1% 8E% D1% 82,% 20% D0% BA% D0% B0% D0% BA% 20% D0% BE% D0% BD% D0 % B8% 20% D1% 83% D1% 81% D0% B2% D0% BE% D0% B8% D0% BB% D0% B8% 20% D0% BF% D1% 80% D0% B0% D0% B2 % D0% B8% D0% BB% D0% B0% 20% D0% BF% D0% BE% D0% B2% D0% B5% D0% B4% D0% B5% D0% BD% D0% B8% D1% 8F % 20% D0% B2% 20% D1% 88% D0% BA% D0% BE% D0% BB% D1% 8C% D0% BD% D0% BE% D0% B9% 20% D1% 81% D1% 82 % D0% BE% D0% BB% D0% BE% D0% B2% D0% BE% D0% B9.

      % D0% 9C% D0% B0% D1% 82% D0% B5% D1% 80% D0% B8% D0% B0% D0% BB% D1% 8B% 20% D0% BA% 20% D0% B2% D0 % B8% D0% BA% D1% 82% D0% BE% D0% 80% D0% B8% D0% BD% D0% B5: \\ t

      % D0% 97% D0% B0% 20% D0% BE% D0% B1% D0% B5% D0% B4% D0% BC% D0% BC% 20% D0% BD% D1% 83% D0% B6% D0 % BD% D0% BE% 20% D0% B5% D1% 81% D1% 82% D1% 8C,% 20% D0% B8,% 20% D0% BA% D0% BE% D0% BD% D0% B5 % D1% 87% D0% BD% D0% -% 20% D0% bf% D0% B5% D0% 81% D0% BF% BF% B8% B5% D0% BF% B5% B5% D0% 82% D1% % 8C.

      Pašvaldības sekundārā budžeta iestāde "Ilinskaya skola"

      • Skolas ēdiens
      • Veikt noteikumus ēdamistabā

      Uzvedības noteikumi skolas ēdnīcā Mobu "Ilinskaya Osh"

      Studenti atrodas ēdamistabā tikai laika posmā.

      1. Ēdamistabā ir aizliegts palaist, lēkt, stumtu, mest objektus, produktus, galda piederumus, pārtraukt pagriezienu.
      2. Pārtika aizņem tabulas. Tur stāv un padarīt pārtiku no ēdamistabas.
      3. Students atbilst higiēnas normām un sanitārijai:
        - pirms ēšanas un pēc manām rokām ar ziepēm;
        - neņem pārtiku un dzērienus no viena trauka ar citiem;
        - neizmanto ar citām galda piederumiem;
        - liek pārtiku uz šķīvja, nevis uz galda virsmas;
        - neatstāj netīrus ēdienus tabulās.
      4. Mācību somas, mācību grāmatas, piezīmjdatori un citas skolas piederumi uz virsmas tabulu nevar uzlikt uz virsmas tabulas.
      5. Pasūtīt ēdamistabā atbalsta nodokļa skolotāju. Pieaugušo prasības, kas nav pretrunā ar Krievijas Federācijas likumiem un skolas hartu veic, mācoties neapšaubāmi.
      6. Skolēni tiek novēroti pārtikas kultūras barošanas laikā:
        - rūpīgi ēst bez dedzināšanas;
        - ēdināšanas ierīces bauda mērķim, izvairoties no traumas;
        - nerunā, rūpīgi košļāt pārtiku;
        - netīri ēdieni iziet no izlietnes;
        - Paldies ēdamistabas personālam, kad tā saņemta un tās saņemšanas beigās.

      Uzvedības noteikumi ēdamistabā skolā

      Studentu plāksteris skolā

      1. Nāciet uz skolu ne vēlāk kā 7 h 45 min.
      2. Pirms ieiešanas skolā mazgāšanas kurpes.
      3. Durvīs nemēģiniet iet vispirms, pāriet uz priekšu skolotājiem, jaunākiem studentiem. Zēni ir zemāki par ceļu uz meitenēm.
      4. No vestibila, pāriet savā klasē, neļaujot bez nepieciešamības.
      5. Ja esat izlaidis vismaz vienu dienu klasēs, pārliecinieties, ka iesniedzat sertifikātu no ārsta.

      Skolēnu izskats

      1. Esiet skolā tīrās un gludās drēbēs, tīrītās kurpes, ķemmētas.
      2. Attiecībā uz fiziskās izglītības nodarbībām un sporta nodarbībām ir sportiska formā.
      3. Par klasēm skolas darbnīcās un sociāli noderīgas darba aktivitātes nāk darbu apģērbu.
      4. Ir tīrs kabatlakats.

      Studentu uzvedība klasē

      1. Pēc zvana, nekavējoties aizdeva savu vietu klasē vai birojā. Sēžot pastāvīgi vietā, kas pievienota jums, saglabāt to tīru un kārtību.
      2. Sagatavojiet visu, kas nepieciešams, lai klasificētu - apmācība, piezīmju grāmatiņa, dienasgrāmata utt.
      3. Pēc ieejas skolotāja, piecelties un klusi sveiciet to. Sēdieties tikai pēc atļaujas.
      4. Pie galda sēdēt taisni, nesabojājiet un neuztraucieties. Uzmanīgi klausieties paskaidrojumus par skolotāja un atbildēm uz biedriem.
      5. Zvanot uz kuģa, dodieties uz atbildi uz dienasgrāmatu. Kad jūs atbildēt uz seju uz klasi, turiet pa labi, atbildiet skaļi un lēni.
      6. Ja jūs vēlaties uzdot skolotājam jautājumu vai atbildi, paceliet savu roku, nesalīdzinot elkoņu no galda. Pēc skolotāja atrisināšanas piecelieties un uzdodiet jautājumu (atbildi).
      7. Apsekojuma grāmatas un piezīmjdatorā atveriet tikai pēc skolotāja pieprasījuma.
      8. Nelietojiet labot atbildes uz biedru bez norādījumiem, nelieciet.
      9. Nodarbības laikā ievērojiet tīrību un kārtību, nevis sojas, uzrakstiet tikai piezīmjdatoros un melnrakstu loksnēs. Neatstājiet aiz papīra un atkritumu.
      10. Pēc zvana no nodarbības, nav lēkt no vietas, nav kliegt. Izkāpiet no klases mierīgi, tikai ar skolotāja atļauju.

      Mainās uzvedība

      1. Klasē, tikai nodokļa studenti paliek pārmaiņās. Klasē birojs izmaiņu laikā var būt tikai ar skolotāja atļauju.
      2. Skolas telpās ievērojiet pasūtījumu: mierīgi runājiet, mierīgi staigājot pa koridoru. Nenovietojiet bez nepieciešamības pēc citas grīdas un kāpņu telpas.
      3. Doties pa kāpnēm, ievērojiet labo pusi, nedarbojas, nepārlēkt pa soļiem.
      4. Tikšanās ar visiem skolas darbiniekiem, vecākiem un citiem pieaugušajiem aptur un saka hello.
      5. Nepārtrauciet skolotāju, citu pieaugušo cilvēku, kas iet uz priekšu no jums uz kāpnēm, koridors, un, ja nepieciešams, uzdodiet atļauju.
      6. Rādīt skolas tīrību. Koridoros, kāpnes, ēdamistabā nav buru. Ja es redzēju papīra gabalu vai citu atkritumu - noņemiet to.
      7. Dodieties uz ēdamistabu tikai šajā pārmaiņā, kas ir instalēta jūsu klasei ar īpašu grafiku.
      8. Pēc zvana uz nodarbību, neaizkavējiet koridoru, nekavējoties dodieties uz grafiku norādīto kontu un sagatavoties stundai.

      Uzvedība ēdamistabā

      1. Dodieties uz ēdamistabu kopā ar tās klases studentiem, organizē un mierīgi.
      2. Ēdamistabā rīkojieties saskaņā ar kultūras uzvedības noteikumiem.
      3. Saglabājot tabulu kopā ar klasesbiedriem.
      4. Uzmanīgi pagrieziet ar maizi un citu pārtiku.
      5. Dziedāšana, savākt netīrus ēdienus un ņemiet to uz īpašu tabulu.

      Vakaros, sanāksmes

      1. Ārstnieciskajās aktivitātēs ir tieši ieceltais laiks.
      2. Ja kolekcija, tikšanās, citas ārpusskolas aktivitātes nonāca pie pieaugušajiem vai skolēniem citu skolu, laipni tos, pavadīt uz brīvām vietām, ja nepieciešams, iegūstot savu vietu.
      3. Veicot masveida notikumus, nevelciet savus kaimiņus.

      Uzvedība ārpus skolas

      1. Katrs students vērtē viņa skolas godu, tās klasi un pašu.
      2. Studenti uzvedas visur saskaņā ar kultūras uzvedības noteikumiem, vienmēr pieklājīgi un pieticīgi.
      3. Studenti sēž tikai tad, ja visi pieaugušie sēž un ir bezmaksas telpas.
      4. Katram studentam vajadzētu būt uzmanīgiem pieaugušajiem, maziem bērniem, slimiem un veciem cilvēkiem, dodot viņiem ceļu, vietu un palīdzēt viņiem katru ceļu.
      5. Uz ielām iet mierīgi, bez trokšņa. Ja nav īpašu ietvi gājējiem, tad dodieties uz ceļa kreisajā pusē.
      6. Studenti rūpīgi attiecas uz dabu (nepārkāpiet filiāles, neuztraucieties ziedus, neiznīciniet putnu ligzdas).
      7. Skolēniem ir aizliegts smēķēt, dzert alkoholiskos dzērienus.
      8. Studenti pamatizglītības nedrīkst būt uz ielas bez pieaugušajiem vēlāk kā 20 stundas, studenti Y-IX klases - vēlāk kā 21 stundas.

      Pienākumi saistībā ar klasi:

      1. Pirms katras nodarbības sagatavojiet pētījumu klasēm:
      - gaisu telpā;
      - nomazgāt dēli ar mitru drānu;
      - sagatavot krītu;
      - Pārbaudiet skapja sanitāro stāvokli.
      2. Neļaujiet skolas īpašuma bojājumiem.
      3. Pārmaiņu kontrolē studentu uzvedību birojā.
      4. Pirms katras nodarbības sākuma iesniedziet trūkstošo studentu sarakstu.
      5. Pēc beigšanas darba amatpersonas skolotāja vadībā veic mitro tīrīšanu, kas pievienota klasē.

      Atbildība Pienākums skolā:

      1. Sāciet nodokli 20 minūtes pirms klases sākuma.
      2. Skatīties izmaiņas uzvedības studentu laikā.
      3. Saglabājiet pareizā estētiskā līmenī, kas noteikta intrasu teritorijas nodokļu vietām.
      4. Organizēt pienākumus ēdamistabā saskaņā ar grafiku, kas uzstādītas klasē.

      Tātad jaunais akadēmiskais gads sākās, jums būs problēmas un rūpes. Pirmkārt, viņi pieraduši pie pilnīgi jauniem tiem, un dažreiz ir diezgan grūti. Viņiem ir jāapgūst visi jaunie noteikumi un daži no tiem - etiķetes noteikumi skolēniem pie galda.

      Etiķete

      Labas manieres ir vakcinētas kopš bērnības, tad bērns un skolā būs daudz vieglāk rīkoties pareizi.
      Pat pirms skolas bērnam ir jāapgūst minimums etiķetes noteikumu tabulā:

      • nav dzert pārtikas laikā;
      • Ēst kārtīgi, ne pildīt muti;
      • mute noslaucīt salveti, nevis piedurknes;
      • nelieciet elkoņus uz galda.

      Mācīšanās metodes etiķete

      Ir daudzi veidi, kā mācīt bērnu ar etiķeti gan skolā, gan pirmsskolas vecumā. Daudzi no viņiem var viegli izmantot vecākus.

      Atcerieties: bērnam jābūt ieinteresētam mācīties, pretējā gadījumā jūs zaudēsiet savu uzmanību, un ieguvumi nebūs.

      Zināšanu avots

      Grāmatnīcā jūs varat iegādāties grāmatu par etiķeti bērniem, bet jums ir nepieciešams pareizi izvēlēties:

      • labāk ir veikt lielu grāmatu;
      • ilustrācijas veicina labāko mācību informāciju tajā;
      • grāmata ir tikai viena veida etiķete vieglāk mācīties;
      • vienkāršs un saprotams Tex solījums ir tas, ka bērns apstiprinās grāmatu.

      Karikatūras

      Karikatūras svarīga bērna dzīves sastāvdaļa. Tātad, kāpēc to neizmantot? Sabiedriskās karikatūras var apskatīt kopā. Tātad jūs varat ne tikai runāt svarīgus mirkļus, bet arī pavadīt laiku kopā ar bērnu.

      Saruna ar bērniem

      Saruna ir mērķtiecīga komunikācija, pirmsskolas vai skolas vecuma izglītošanas metode, bet ne agrāk.

      Sarunu noteikumi:

      • jābūt īsiem;
      • būtisks;
      • ilustrāciju pieejamība (kartes, zīmējumi utt.).

      Parasti šādas sarunas veic skolotāji skolā vai bērnudārzā.

      Dzejoļi un spēles

      Spēles veidā bērns var izskaidrot gandrīz visu. Un var izmantot etiķetes noteikumus pie galda. Ir spēļu skripti internetā, grāmatās vai jūs varat nākt klajā ar sevi.
      Ar ritmisku dzejoļu palīdzību ir vieglāk apgūt noteikumus un to, kā tie attiecas uz dzīvi.

      Turklāt dzejoļu pētījums apmāca bērna atmiņu un runu, kā arī veicina vārda krājumu paplašināšanos.

      Uzvedības noteikumi skolas ēdnīcā

      Par izmaiņām ēdamistabā, visi skolas studenti darbojas un daudz cilvēku uzkrājas. Jums ir jābūt laika ēst, bet ir svarīgi arī neaizmirstiet ievērot Etiķetes vispārīgos noteikumus:

      • nedarbiniet klasi;
      • nelietojiet steigties sēdēt pie galda;
      • nenovietojiet;
      • noteikti nomazgājiet rokas;
      • ievērojiet rindu;
      • staigāt pa ēdamistabu starp galdiem kārtīgi;
      • pēc ēdienreizes noņemiet ēdienus aiz sevis.

      Pie galda

      Pusdienas būs patīkamākas, ja ievērojat tabulu, nav sarežģīti etiķetes noteikumi:

      • Ļoti rūpīgi izmantot griešanas ierīces;
      • nelietojiet lubble uz galda;
      • nelietojiet thrash fakts, ka jums ir nepieciešams, izmantojot visu galdu, labāk lūgt kaimiņu nodot to;
      • maize ņem rokās;
      • košļājamā vajadzība ar slēgtu muti;
      • pirmais darbs un norīt, un tad vienkārši sākt sarunu;
      • nelietojiet pie galda;
      • nerunājiet ar citu personu caur kaimiņu.

      Svētku galds

      Sklēpnieku dzīve, kas saistīta ar etiķeti pie galda, neaprobežojas ar vakariņām ēdamistabā. Rudens bumbu, tējas ballīte, Jaunais gads, kampaņas pārbaude bērnam uzvesties pie galda. Un tad skolniekbēdai jau ir jāievēro galīgie noteikumi tabulas etiķete.

      Ir svarīgi: sekot uzvedības noteikumiem pie galda, pat ja jūs ēdat vienu. Tas palīdzēs viņiem vislabāk tos asimilēt.

      Lai izvairītos no kļūdām, tas seko: lai uzzinātu, kā izmantot galda piederumus; Ja jūs šaubos, kā izmantot konkrētu ierīci, tad redzēt, kā citi to dara.

      Kultūras uzvedības noteikumi ēdamistabā

      pašvaldības budžeta vispārējā izglītība

      "4. vidusskola"

      Lai saglabātu pareizu kārtību, drošību, augstu kultūru un estētiku, atbilstību sanitārajiem noteikumiem un normām visām ēdamistabas telpām būtu jāvadās pēc šādiem noteikumiem.

      1. Studentiem jāapmeklē skolas ēdamistaba stingrā saskaņā ar jaudas grafiku, ko apstiprinājis pasūtījums iestādei, kas ievietota ievērojamā vietā. Ar pirmo zvanu uz nodarbību, pakalpojums beidzas, studentiem jāatstāj ēdamistaba.
      2. Studentiem 1-4 klasēm vajadzētu doties uz ēdamistabu, kopā ar klases vadītājiem, studējot 5-11 nodarbības - kopā ar mācību priekšmetu skolotājiem, kuri veica mācība pirms apmeklējuma ēdamistaba.
      3. Ir aizliegts apmeklēt ēdamistabu augšējās drēbēs un galvās, kā arī saistīt ar jums košļājamo gumiju. Bez skolas administrācijas atļaujas, nepiederošu personu pakalpojums ir aizliegts, izņemot studentu vecākus.
      4. Studenti tiek apkalpoti ēdamistabā rindas secībā: ēdamistabu darbiniekiem ir tiesības kalpot studentiem ārpus savukārt, izņemot studentus ar invaliditāti.
      5. Ir aizliegts iegādāties bufetes produktus no savukārt, izņemot studentus ar invaliditāti un pelnīt naudu karstām pusdienām un brokastīm.
      6. Rindā ir nepieciešams rīkoties mierīgi, nepiespiediet, nerunājot skaļi.
      7. Maksājot caur Ladoshki termināli, ir aizliegts maksāt par citas personas līdzekļiem uz sejas kontu.
      8. Personīgais konts "Ladoshka" ir jāpapildina savlaicīgi.
      9. Kad nolaišanās pie galdiem, mācīšanās jānoņem no sevis portfeli, maisu, nojumes un uzlikt brīvu izkārnījumu. Ja brokastis un vakariņas tiek segtas iepriekš, ir nepieciešams sēdēt savā vietā un jāņem tikai tas, kas paredzēts pārtikai. Ir aizliegts izmantot kaut ko citu studentu.
      10. Aizliegts ieņemt tabulas skolas darbiniekiem.
      11. Pirms brokastīm, vakariņas ieteicams mazgāt rokas, bet mums ir nepieciešams pareizi izmantot ūdeni, ekonomiski izdevumus.
      12. Ēdienu laikā jums nevajadzētu steigties, runāt, novirzīties. Ieteicams sēdēt tieši, rūpīgi košļāt pārtiku, izmantojot griešanas ierīces, lai pareizi izmantotu. Parasti ārstējiet mēbeles, galdautus, eļļas, traukus un instrumentus. Gadījumā, ja tas ir bojāts, lai to ziņotu par ēdamistabas skolotāju vai darbinieku.
      13. Ievērojiet tīrību: kaut kas uz grīdas, paceliet un mest miskastē. Ja jūs netīrs, izmantojiet salveti vai deguna kabatlakatiņu. Aby uz ēdamistabas, paskatieties zem kājām, lai neslīdētu un neietilpst.
      14. Esiet pieklājīgs: vēlos jauku apetīti jūsu klasesbiedriem, paldies ēdamistabu darbiniekiem.
      15. Ēdamistabā ir nepieciešams rīkoties kultūras, mierīgi - nedariet troksni, nav kliegt, nedarboties, nevis organizēt spēles, nevis pakaišiem; Bear Sienas, apdare, mēbeles, iekārtas, pārklājumi uz galda.
      16. Tas ir nepieciešams, lai saglabātu elektroenerģiju un ūdeni - lai izslēgtu gaismu un aizveriet aukstā ūdens creeps. Ja konstatē trūkumus ar apkuri, apgaismojumu, santehniku \u200b\u200butt. Nekavējoties ziņojiet par ēdamistabas vai skolas darbiniekiem.
      17. Pēc pārtikas uzņemšanas pabeigšanas ir nepieciešams pārvadāt traukus, ievietot izkārnījumus uz uzstādītās vietas, noņemiet atkritumus un mierīgi atstāt ēdamistabu.
      18. Ir aizliegts veikt rakstiskus un citus mājas darbus ēdamgaldus, ēdamistabas izmantošanu kā lasītavu vai izglītības biroju.
      19. Studentu pienākums izmaiņas starp nodarbībām seko kārtībai zālē, kontrolēt kultūru uzvedības diners vai brokastu studentiem, t.sk. Pasūtījums netālu no bufetes, beigās izmaiņu noņem no tabulām un noved pie pareizu kārtību tabulas, izkārnījumi. Tīrīšanas beigās nekavējoties atgriezās mācībās.
      20. Visi apmeklē ēdamistabu, stingri jāizpilda tās vadītāju, darbinieku un darba ņēmēju prasībām.

      Pieņemts pedagoģiskajā sanāksmē