Plānojiet atvērto durvju dienu topošo skolēnu vecākiem. Dow atvērto durvju plāns Dow atvērto māju plāns

Nominācija "Pedagoģiskais projekts pirmsskolas iestādē"

Mijiedarbības organizēšana ar vecākiem ir grūts darbs, bez receptēm, dažas ģimenes labprāt sadarbojas, citas kategoriski atsakās, pamatojot to ar aizņemtību.

"Durvju atvērto durvju diena" - iespēja iesaistīt vecākus sadarbībā, interese un iespēja redzēt, piedalīties, ir pievilcīga lielākajai daļai vecāku. 22. oktobrī mūsu pirmsskolas izglītības iestādē rīkojām atvērto durvju dienu. Mūsu grupiņā aicinājām vecākus aktīvi piedalīties režīma mirkļu organizēšanā un izdzīvot šo dienu nevis blakus, bet kopā ar saviem bērniem.

Projekta veids: spēle.

Projekta ilgums: īstermiņa (1 diena).

Projekta dalībnieki: vidējās grupas bērni, audzinātājas, vecāki.

Projekta mērķis: veidojot mijiedarbības sistēmu starp pieaugušajiem un bērniem, organizējot atvērtu informatīvo telpu pirmsskolas izglītības iestādēm.

Uzdevumi:

Ģimenes iesaistīšana vienotā pirmsskolas izglītības iestādes izglītības telpā.
Apstākļu radīšana efektīvai mijiedarbībai starp bērniem un vecākiem, savstarpējas sapratnes gaisotni, kopīgām interesēm, emocionālu savstarpēju atbalstu.
Vecāku prasmju aktivizēšana un bagātināšana mijiedarbībā ar pirmsskolas vecuma bērniem.
Saglabāt vecāku pārliecību par savām pedagoģiskajām spējām.

Hipotēze:Ja vecāki aktīvi iesaistīsies grupiņas dzīvē, tad bērnu uzturēšanās pirmsskolas izglītības iestādē būs notikumiem bagātāka un interesantāka.

Gaidāmais Rezultāts:

vecāku izpratne par nepieciešamību mijiedarboties jaunā saskarsmes līmenī ar bērnu, izmantojot dažāda veida bērnu aktivitātes
uzticamu partnerattiecību veidošana starp bērnu un vecāku;
aktīva vecāku pozīcija grupiņas, bērnudārza dzīvē
skolotāja lomas nozīmes palielināšana bērnu dzīves organizēšanā, viņa autoritātes palielināšana attiecībās ar vecākiem.

Projekta īstenošanas posmi

Sagatavošanas posms

1. Vecāku iztaujāšana. Mērķis: Vecāku interešu, vajadzību, lūgumu, viņu pedagoģiskās kompetences līmeņa apzināšana.

2. Materiālu izvēle:

rīta vingrošanas komplekss,
āra spēles,
pasaku scenārijs teātra izrādei,
GCD kopsavilkums par pieteikumu
atribūtika āra spēlēm,
lomu spēle
leļļu teātra "Bee-ba-bo" varoņi.

3. Ielūgumu izgatavošana vecākiem.

galvenā skatuve

1. Rīta vingrošana ar vecāku piedalīšanos.

Veicināt prieka sajūtas rašanos vecākos un bērnos, prieku no kopīgām motorspēļu aktivitātēm;
radīt priecīgu, dzīvespriecīgu noskaņojumu bērnos un vecākos;
veicināt vecāku un bērnu spēju noskaņoties vienam otram kopīgās motoriskās rotaļās;
izveidot veselīgu dzīvesveidu ģimenē.

2. Vecāku leļļu izrādes "Maša un lācis" rādīšana.

iepazīstināt bērnus ar teātra aktivitātēm,
attīstīt vecāku interesi pavadīt laiku kopā,
vecāku pārliecības veidošana par savām pedagoģiskajām spējām.
uzticības veidošana starp vecākiem un bērniem.

3. Spēles brīvā dabā pastaigā "Pie lāča mežā", "Karuseļi", "Peļu slazds", "Lidmašīnas" ...

parādīt vecākiem āra spēļu ietekmi uz bērnu emocionālo un fizisko attīstību,
vecāku iesaistīšana viņiem pazīstamo āra spēļu neatkarīgā vadīšanā,
savstarpējās sapratnes un sadarbības stiprināšana.

4. Lomu spēle "Ģimene".

Veidojas spēja ar nelielu pieaugušo (vecāku) palīdzību izvēlēties ērtu spēles vietu, organizēt spēles vidi,
palīdz stiprināt draudzību,
apstākļu radīšana brīvas komunikācijas attīstībai starp pieaugušajiem un bērniem kopīgu spēļu aktivitāšu laikā,
bērnu morālo īpašību audzināšana ar personīgo piemēru.

5. Celtniecības spēles ar Lego.

Mērķis: Kooperatīvās spēles izmantošana kā saziņas līdzeklis un uzticības avots, kas stiprina pieaugušo autoritāti.

6. Kopīga rudens lapu uzklāšana "Ezītis".

Vecāku radošā potenciāla attīstība,
iesaistīšanās kopīgā radošā darbībā
sekmējot bērnu iztēles attīstību, patstāvības izpausmi un pašizpausmi.

Atvērto durvju diena pirmsskolas izglītības iestādē "Dzīvosim vienu dienu kopā"

Integrētās nodarbības konspekts sagatavošanas grupas bērniem un viņu vecākiem "Atvērto durvju dienā" bērnudārzā

Nodarbība 6-7 gadus veciem bērniem: Ceļojums uz burvju zemi

Ļebedeva Olga Gennadievna, audzinātāja, GBOU skola Nr.2121 nosaukta. Padomju Savienības maršals S.K. Kurkotkina, DP Nr.1 "Bērnības planēta".

Materiāla apraksts. Piedāvāju jūsu uzmanībai kopsavilkumu par integrēto mācību stundu sagatavošanas grupā skolai (mācību gada sākumā). Šis pasākums notika kopā ar skolēnu vecākiem “Atvērto durvju dienā” mūsu bērnudārzā. Materiāls paredzēts pirmsskolas izglītības skolotājiem, papildizglītības skolotājiem un vecākiem, kuri interesējas par savu bērnu audzināšanu un izglītošanu.

Pasākuma mērķis: Efektīvas mijiedarbības nodrošināšana starp skolotājiem un skolēnu vecākiem.

Vecākiem. Uzticamu partnerattiecību attīstīšana un stiprināšana starp izglītības procesa dalībniekiem - skolotājiem un Zvezdochka grupas skolēnu vecākiem. Vecāku priekšstatu paplašināšana par pulciņa pedagoģisko darbību, iekļaujot viņus kopīgās izziņas-rotaļās nodarbībās.
Bērniem. Kognitīvās intereses attīstīšana ar rotaļnodarbībām.

Uzdevumi:
Vecākiem. Pilnveidot vecāku pedagoģisko kompetenci. Turpināt iesaistīt skolēnu ģimenes vienotā izglītības telpā: ģimene – bērnudārzs. Izveidojiet labvēlīgu emocionāli pozitīvu attieksmi.
Bērniem. Veicināt nodotā materiāla konsolidāciju par runas un FEMP attīstību. Attīstīt kognitīvo iztēli, loģisko domāšanu, spēju skaidri sekot norādījumiem. Attīstīt atmiņu, uzmanību. Turpiniet vingrojumu orientācijā uz papīra lapas būrī, izpildot grafisko diktātu "Atslēga". Attīstīt bērnu roku smalko motoriku, gatavojoties rakstīšanai. Lai saprastu, ka grāmata ir zināšanu avots. Turpināt veidot bērna personības morālās īpašības: līdzjūtību, atsaucību, vēlmi palīdzēt citiem.

Izglītības jomu integrācija. Kognitīvā attīstība, runas attīstība, mākslinieciskā un estētiskā attīstība, sociālā un komunikatīvā attīstība, fiziskā attīstība.

Priekšdarbi. Didaktiskās spēles un vingrinājumi: “Vēl viens”, “Mazāk”, “Dzīvā nedēļa”, “Cipara kaimiņi”, “Kādas figūras trūkst?”, “Brāļi skaņas”, “Izdomā priekšlikumu”; grafisko diktātu izpildījums: "Kvadrāts", "Mašīna", "Lācis", "Krokodils"; iegaumējot V. Berestova dzejoli "Cik labi, ka prot lasīt."

Materiāls. Rotaļlietu karavīrs; aploksne ar uzdevumiem; Krāsu zīmuļi; vienkārši zīmuļi; papīra loksnes lielā būrī; atribūti spēlei "Aizpildi kvadrātu": kārtis, kas sadalītas 9 sektoros, plakanas figūras tukšu šūnu aizpildīšanai; divas skaitļu kopas; 10-12 gumijas rotaļlietas; bumba; bilde ar krāsotiem vārtiem; krāsaini ilustrēta lielformāta grāmata.

Pasākuma norise:
Audzinātāja. Sveiki puiši. Sveiki dārgie viesi! Vai tev patīk ceļot? (Bērnu un pieaugušo atbildes.)
Tad es aicinu jūs ceļojumā pa Zināšanu zemi. Kas, jūsuprāt, dzīvo šajā noslēpumainajā valstī? (Bērnu un pieaugušo pieņēmumi.) Tad drīzāk ceļā uz jaunu draugu satikšanu!

Satveriet savas rokas, draugi, un uzsmaidiet viens otram!
Prieks satikt tevi un mani
Ceļojiet, draugi!
Kopā mēs aizvērsim acis
Un lēksim augstu.
Dosimies ceļā ātrāk
Galu galā tā valsts ir tālu!
(Bērni un pieaugušie veic kustības atbilstoši tekstam.)

Audzinātāja. Paskaties, tur ir vārti... un sargs.
Nonācām pie vārtiem, bet tie nez kāpēc bija ciet un apsargs mūs nelaida iekšā. Kā mēs varam tur nokļūt? (Bērnu un pieaugušo pieņēmums.)

Audzinātāja. Varbūt mums jāatrod īpaša burvju atslēga un jāiedod tā sargam. Paskaties, apsargam ir aploksne, iespējams, mums.

Spēles situācija "Aploksne ar uzdevumiem".
Dārgie draugi, mūsu valstī ir bijusi liela kņada, un viss ir sajaukts un sajaukts. Palīdzi, lūdzu, palīdzi izkļūt no nepatikšanām! Jums tikai jāizpilda uzdevumi no šīs aploksnes un tad viegli atradīsiet vārtu atslēgas. Bet, lūdzu, pasteidzieties, nav daudz laika, lai atrastu atslēgas!

Audzinātāja. Lai palīdzētu burvju valsts iedzīvotājiem, jums nopietni jāsagatavojas un jārīkojas iesildīšanās spēle.

Skolotājs dod individuālus uzdevumus:
- Nosauc vienu numuru vairāk nekā manējo.
- Nosauciet numuru viens mazāks nekā manējais.
- Nosauciet numura kaimiņus.
Kurš skaitlis ir lielāks par 3 un mazāks par 5?
- Es sākšu, un jūs turpināt: 10, 9, 8 ...
- Nosauc 4. nedēļas dienu utt.
Spēle tiek spēlēta ātrā tempā.
Skolotājs aicina vienu no vecākiem izlasīt pirmo uzdevumu:

1. Mūsu celtnieki nekad nepabeigs būvēt mājas Vesyolaya ielas iedzīvotājiem. Palīdziet viņiem, jo drīz ziema!

Spēle "Zīmēt pēc apraksta"
Skolotāja aicina bērnus aizvērt acis un iedomāties, ko viņš saka: “Bija balta kvadrātveida māja, tās jumts bija trīsstūrveida, lielie logi bija zili, un mazais logs virs tiem bija sarkans. Šīs mājas durvis ir brūnas.
Teksts tiek izrunāts 2 reizes. Bērni dzirdēto zīmē ar krāsainiem zīmuļiem.

Audzinātāja. Mājas Vesyolaya ielā jau ir uzceltas, un visi bija ļoti priecīgi. Cienījamie vecāki, lūdzu, izlasiet otro uzdevumu. Un mēs zināsim, ko darīt tālāk.

2. Daži iedzīvotāji ir pazuduši no daudzstāvu ēkām Znay-ka ielā, palīdziet viņus atrast.

Spēle "Aizpildi laukumu"
Katram bērnam ir kvadrāts, kas sadalīts 9 šūnās, dažas šūnas ir tukšas. Bērni tiek aicināti aizpildīt tukšās laukuma šūnas ar piemērotiem elementiem, lai tie neatkārtotos.
Pieaugušajiem ir kvadrāts ar tukšām šūnām un 9 figūru komplekts (trīs trīs identisku objektu grupas).
Uzdevums: sakārtojiet figūras šūnās tā, lai nevienā rindā vai kolonnā neatkārtotos figūras.

Audzinātāja. Puiši to izdarīja, un tavi vecāki, labi! Māju iemītnieki tika atrasti un priecājas jūs satikt. Lūdzu, izlasiet trešo uzdevumu. (Daži vecāki nolasa uzdevumu.)

3. Pilsētas iedzīvotāji ļoti iecienījuši skaitļu skaitīšanu, taču ir aizmirsuši, kā to izdarīt pareizi. Palīdziet viņiem atcerēties.
Spēle "Skatīt un uzminēt"
Uz vienas paplātes ir apgrieztas kartītes ar nesakārtotiem cipariem. Tuvumā esošajā paplātē ir izkārtota cita skaitļu kopa, simboli uz augšu. Trešajā ir rotaļlietas. Skolotāja aicina bērnu pieiet pie galda ar otrādi apgrieztām kārtīm un izvēlēties jebkuru no tām, nerādot to pārējiem bērniem.
Aplūkojot skaitli, bērns saskaita nepieciešamo rotaļlietu skaitu un noliek tās bērniem priekšā.
Cits bērns saskaita rotaļlietas, nosauc to skaitu un uz blakus galda atrod pareizo numuru.
Bērni salīdzina savus skaitļus. Spēle turpinās.

Audzinātāja. Vai jūs domājat, ka skaitļi atcerējās, kā pareizi skaitīt? (Bērni atbild.) Tad aiziet! Pāriesim pie nākamā uzdevuma.

4. Mūsu skaņu iedzīvotāji aizmirsa par saviem brāļiem un pārstāja draudzēties, palīdziet viņiem atkal sadraudzēties, samierināt, ziniet kā.

Spēle "Brāļi skaņas"(ar bumbu)
Skolotājs sauc cieto līdzskaņu vai mīksto līdzskaņu, bērni uz to sauc pāri, ja pāra nosauktā skaņa neliek bērniem par to runāt. Piemēram: "B - Bʹ", "Vʹ-V", "Ж" - šai skaņai nav pāra, tas ir tikai ciets līdzskaņs vai "A" - šai skaņai nav pāra, tas ir patskanis utt.

Audzinātāja. Labi darīts, jūs saskaņojāt skaņas un pabeidzāt uzdevumu.
Vecāki izlasa šādu uzdevumu.

5. Verbālajā ielā vārdi pārstāja iet viens pie otra un spēlēties kopā, tāpēc teikumi bija viņus aizvainoti un vispār nerunā ar vārdiem. Lai situāciju labotu, izdomā dažādus teikumus ar vārdu "Draugi" vai "Draudzība".

Spēle "Izteikt priekšlikumu"
Bērni un pieaugušie izdomā teikumus, izmantojot vārdus "Draugi", "Draudzība".

Audzinātāja. Labi darīts, jūs esat izteicis interesantus un ļoti laipnus priekšlikumus. Redzēsim, kas sagaida priekšā...

6. Jūs esat ļoti tuvu noslēpuma atrisināšanai. Nākamajam uzdevumam būs nepieciešami vienkārši zīmuļi un divi punktiņi.

Grafiskais diktāts "Atslēga"
Bērni veic uzdevumu uz papīra lapas lielā kamerā. Tiek pievērsta uzmanība. Skolotājs neaizmirst uzraudzīt bērnu stāju.
No apakšējā punkta:
- 8 šūnas uz augšu;
- 2 šūnas pa kreisi;
- 4 šūnas uz augšu;
- 5 šūnas pa labi;
- 4 šūnas uz leju;
- 3 šūnas pa labi;
- 1 šūna uz leju;
- 1 šūna pa kreisi;
- 1 šūna uz leju;
- 1 šūna pa labi;
- 1 šūna uz leju;
- 3 šūnas pa kreisi;
- 1 šūna uz leju;
- 1 šūna pa kreisi.
No augšējā punkta:
- 2 šūnas uz augšu;
- 3 šūnas pa labi;
- 2 šūnas uz leju;
- 3 šūnas pa kreisi.

Audzinātāja. Esam atraduši atslēgas uz Zinību zemes vārtiem! Es pateikšu burvju vārdus, un jūs sekojat atbilstošajām kustībām un redzēsiet, kas notiks.

Mobilā spēle "Draugu māja"
Kalnā redzam māju. (Pacelieties uz pirkstiem, rokas uz augšu; pārmaiņus uzlieciet plaukstas uz pieres ar malu; aizveriet pirkstu galus "mājas jumta" formā.)
Apkārt daudz zaļumu. (Viļņām līdzīgas roku kustības jūsu priekšā)
Šeit ir koki, šeit ir krūmi, (Roku kustība no apakšas - uz augšu.)
Šeit ir smaržīgi ziedi. (Atveriet aizvērtas plaukstas sev priekšā "pumpura" formā.)
Visu ieskauj žogs. (Roku kustības uz augšu un uz leju no kreisās puses uz labo un no labās uz kreiso.)
Aiz žoga ir tīrs pagalms. (Glāstīja plaukstas.)
Mēs atveram vārtus, (Atveriet aizvērtas plaukstas "Durvju" formā.)
Ātri skrienam uz māju. (Skrien uz vietas.)
Mēs klauvējam pie durvīm: klauvē-klauvē-klauvē. (Dūre uz dūres.)
Vai kāds nāk pie mums pieklauvēt? (Pielieciet plaukstu pie auss, it kā klausītos.)
Atbraucām apciemot draugus (ejot uz vietas.)
Mēs atnesām jums atslēgas (Pavelciet rokas uz priekšu, it kā jūs kaut ko nēsātu.)
(Bērni noliek krāsotās atslēgas aizsargam priekšā.)

aprūpētājs par sargu. Paldies mīļajiem bērniem un mīļajiem vecākiem, jūs palīdzējāt mūsu maģiskās Zināšanu zemes iemītniekiem! Tagad aizveriet acis un trīs reizes apgriezieties sev apkārt. Viens divi trīs…

Krāsotu vārtu vietā parādās atvērta grāmata.

"Laba garastāvokļa zeme"

PLĀNS
rīkot atvērto durvju dienu topošo skolēnu vecākiem

Mērķis: uzticamu attiecību veidošana starp vecākiem un skolotājiem, iepazīstināt vecākus ar pirmsskolas izglītības iestādes izglītojošo un izglītojošo un koriģējošās attīstības pasākumu struktūru un specifiku.

Uzdevumi:

1. Sniegt vecākiem informāciju par pirmsskolas izglītības iestādes darbību.

2. Informēt vecākus par bērna sagatavošanu uzturēšanās laikam pirmsskolas izglītības iestādē.

3. Noteikt bērnudārza un ģimenes savstarpējās sadarbības noteikumus.

Pasākumi	Laiks	Atbildīgs	Vieta turēšana
Pasākuma dalībnieku tikšanās un reģistrācija		vecākā audzinātāja
Ziņa no pirmsskolas izglītības iestādes darbības vadītājas		vadītājs	Mūzikas zāle
Svētki pirmsskolas vecuma bērniem "Neparastā balle"		Mūzas. rokas , audzinātāja
Ekskursija pa izglītības iestādi "Korekcijas un medicīniski rehabilitācijas darba sistēma pirmsskolas iestādē"		Skolotāja-defektoloģe, vecākā audzinātāja	Iestādes telpas
Koriģējošas un izglītojošas spēles ar pirmsskolas vecuma bērniem		Skolotāji-defektologi, Prolagaeva, Mr n.	Spēļu bibliotēka
Nodarbība ar bērniem par vizuālo funkciju attīstību ar datorprogrammu palīdzību "Medības", "Karuselis". Vingrinājumi roku-acu koordinācijas attīstībai (izglītojošas spēles)	Dienas laikā	defektoloģijas skolotāji,	Typhlopedagoga biroji: 4 gr. un 2 gr.
Atpūta vecākā pirmsskolas vecuma bērniem: "Mūsu dzimtenes dzīvnieku pasaule"		aprūpētājs	Mūzikas zāle

PROGRAMMA
rīkot atvērto durvju dienu skolēnu vecākiem

GBOU bērnudārzs № 000

Mērķis: nodrošinot visu izglītības procesa dalībnieku savstarpējo saikni, veidojot vienotu izglītības telpu pirmsskolas izglītības iestādēs, veidojot uzticības pilnas attiecības starp vecākiem un skolotājiem.

Laiks un vieta

Pasākumi

Vispārīga informācija par skolotāju un bērniem

9.00-9.25
grupas numurs 5

Izglītības zona "Komunikācija"

Lasītprasmes klase

Apakšgrupas nodarbība "Mācieties runāt pareizi"

Mērķis: lai automatizētu skaņu "R" vārdos ar tiešajām un apgrieztajām zilbēm, turpiniet automatizēt skaņu "R" teikumos ar vārdiem ar līdzskaņu saplūšanu, vingrināties daudzskaitļa veidošanā. lietvārdu skaits, saskaņojot lietvārdus ar vārdiem "daudz-nē", vingrināties lietvārdu veidošanā ar deminutīvas nozīmes sufiksu palīdzību.

Skolotājs-logopēds augstākā kv. kategorijām

Vecākā grupa (5-6 gadi)

MDOU rīkojuma pielikums

Atvērto durvju diena skolēnu vecākiem

Atrašanās vieta: MDOU "Bērnudārzs Nr. 31" Brook "

Dalībnieki: MDOU skolēnu vecāki (likumiskie pārstāvji) un to bērnu vecāki, kuri neapmeklē pirmsskolas iestādes, MDOU speciālisti un skolotāji.

Vecuma grupas:

2 agrīnā vecuma grupa, saule

Junioru grupa "Firefly"

Vidējā grupa "Saule"

Senioru grupa "Teremok"

Sagatavošanas grupa "Kapitoshka"

Mērķis: Ģimenes iesaistīšana vienotā izglītības telpā "Bērnudārzs - ģimene", paaugstinot vecāku psiholoģisko un pedagoģisko kompetenci vecāku un bērnu attiecību jautājumos.

Uzdevumi:

efektīvas mijiedarbības nodrošināšana starp pirmsskolas izglītības iestādi un skolēnu vecākiem, lai optimizētu bērnu audzināšanu un attīstību pirmsskolas izglītības iestādes un ģimenes apstākļos;

skolēnu vecāku psiholoģiskā un pedagoģiskā izglītošana, ņemot vērā ģimeņu individuālās īpatnības, iespējas un vajadzības;

vecāku pedagoģiskās kultūras pilnveidošana;

vecāku un citu sabiedrības pārstāvju priekšstatu paplašināšana par pirmsskolas izglītības iestāžu darbinieku pedagoģisko darbību;

partnerattiecību stiprināšana starp pirmsskolas izglītības iestādēm, vecākiem un citiem sabiedrības locekļiem;

pirmsskolas izglītības iestāžu tradīciju veidošana.

Sagatavošanās plāns DOD MDOU:

Ckomandas sanāksme par tēmu: "Atvērto durvju dienas pirmsskolas izglītības iestādē sagatavošana un norise".

Konsultācija "Par atvērto nodarbību sagatavošanu vecākiem".

Individuālās konsultācijas "Kā izveidot atklātās nodarbības kopsavilkumu."

Konsultācija "Izziņas un informatīvā materiāla izstrāde un noformēšana vecākiem."

Konsultācija "Grupu telpu noformēšana Atvērto durvju dienai".

Stendu, ekrānu, mapju-pārvietotāju, izdales materiālu dizains vecākiem.

Konsultāciju sagatavošana vecākiem par dažādām tēmām.

Atvērto durvju dienas plānošana:

atvērto nodarbību plānošana;
pienākumu sadali.

Anketas izstrāde vecākiem.

Bērnudārza dekorēšana.

Stends "Brīnišķīgu bērnu dzīve".

Metodiskās literatūras izstāde par DOD tēmu.

Mape - saliekamā gulta "Jums vecākiem".

Psiholoģiskās veselības stūrītis "Psihologa padomi".

Bērnu radošuma galerija.

Atvērto durvju dienas grafiks.

8.00 – 8.20

8.20 – 8.45

8.45 – 9.00

Viesu reģistrācija.

Iepazīšanās ar DOD programmu.

Brokastis

Bērnu rotaļu aktivitātes

Halle d/s

Grupas d/s

vadītājs

Art. audzinātāja

audzinātājas, junior

aprūpētājiem

Atklātās nodarbības vecākiem

2 grupu agrs sūtījums

9.00 – 9.10.

9.20 – 9.30

9.30 – 10.10

GCD

1. Zīmējums

2. Fiz. kultūra

Spēļu aktivitāte

Grupa "Stars"

aprūpētājs

Intr-r FC

Junioru grupa

9.00 – 9.15

9.25 – 9.40

9.40 – 10.00

GCD

1. Mūzikas laiks

2. Zīmējums

Spēļu aktivitāte

Grupa "Firefly"

Mūzas. rokas-le

audzinātāja

vidējā grupa

9.00 – 9.20

9.30 – 9.50

9.50 – 10.10

GCD

1. FEMP

2. Mūzikas laiks

Spēļu aktivitāte

Grupa "Saule"

audzinātāja

Mūzas. rokas-le

Vecākā grupa

9.00 – 9.25

9.35 – 10.00

10.00 – 10.10

GCD

1. Kognitīvais laiks

2. FEMP

Spēļu aktivitāte

Grupa "Teremok"

audzinātāja

Sagatavošanās grupai

9.00 – 9.30

9.40 – 10.10

GCD

1. FEMP

2. Pieteikums

Grupa "Kapitoshka"

audzinātāja

konsultatīvais pasākums

10.00 – 11.20

1. Ievads "Pirmsskolas vecuma bērnu fiziskā audzināšana"

1. Atklāta demonstrācija nodarbībai ar bērniem FK "Ciemos pie pasakas".

2. Konsultācija "Fiziskās audzināšanas nozīme pirmsskolas vecumā."

3. Atgādne "D / in bērnu fiziskā attīstība (vecuma normas)".

4. Praktiskā apmācība:

Piem. "Laba diena";

Spēle "Gredzens";

Rāceņu spēle.

- "Mobilās spēles ģimenē"

- "Bērnu drošība Jaungada brīvdienās"

Mūzikas zāle

vadītājs

FC instruktors

Art. audzinātāja

Art. medmāsa

sociālais pedagogs

Art. audzinātāja

11.30 – 12.30

Režīma momentu skatīšanās.

Vakariņas.

pedagogiem

Jaunākie aprūpētāji