Milzīgi vārdi bērnam. Kā slavēt bērnu: psihologa padomi

Vai daudzas no šīm frāzēm izmanto šīs frāzes ar saviem mīļajiem ar bērnu un ar saviem mīļajiem? Un tāpēc, ka tie ir ļoti nepieciešami katram no mums! Mēs viegli zvērējam un izpaust mūsu neapmierinātību, bet tik grūti mēs sakām reti "paldies" vai "labi darīts"! Ļaujiet ', biežāk, teiksim šos vienkāršos vārdus un spilgtas frāzes, īpaši viņu bērnus, un tad nav jādomās tos, pastāvīgi kairinājumu un izteikt savu neapmierinātību, jo tas vienkārši nebūs šāda vajadzība.

1. Labi darīts!
2. Jūs esat uz pareizā ceļa!
3. Lieliski!
4. Jūs to sapratāt.
5. Pārsteidzošs!
6. Tas ir tieši tas, kas jums nepieciešams!
7. Daudz labāk nekā es gaidīju!
8. Lieliski!
9. Apsveicam!
10. FINE!
11. Es esmu lepns par jums!
12. Grand!
13. Es esmu tikai laimīgs!
14. neaizmirstams!
15. WOW!
16. Jūsu palīdzība ir ļoti svarīga!
17. Tas ir tas, ko mēs jau sen gaidīju!
18. Darbs ar jums tikai prieku!
19. Tas skar mani uz dvēseles dziļumiem!
20. Man vajag mani!
21. Tas ir minēts lieliski - vienkāršs un skaidrs!
22. Man, viss, kas jūs uztrauc, satrauc un patīk!
23. asprātīgs!
24. Es zināju, ka jūs esat spējīgs jums!
25.Telane!
26. Es iet crazy, ja kaut kas notiek ar jums!
27. Extra - klase!
28. Jūs esat apdāvināts!
29. Katru dienu jūs labāk!
30. Jūs šodien esat daudz!
31. Jau labāk!
32. Man nav neviena vairāk skaista nekā jūs!
33. Lielisks!
34. Pat labāk nekā agrāk!
35. Māciet man to darīt!
36. apdullināšana!
37. Šeit es nevaru darīt bez jums!
38. Cool!
39. pārsteidzošs!
40. Man vajag tieši to, kas tas ir!
41. Inimoratīvi!
42. Neatbilstība!
43. Neviens nevar jūs aizstāt!
44. Skaistums!
45. Es esmu lepns, ka jūs to pārvaldījāt!
46. \u200b\u200bTāpat kā pasaku!
47. Ļoti skaidrs!
48. Es nevarēju darīt labāk!
49. Spilgti, grafisks!
50. Fantasy!
51. Ļoti iespaidīgs!
52. Labāk nekā visi es zinu!
53. Liels sākums!
54. Jūs esat tikai brīnums!
55. Tas joprojām ir jāpievieno: "Es tevi mīlu!"

Bieži vien jūs varat saskarties ar šādām situācijām: mazs bērns neapšaubāmi kustas no slaida, un viņa tēvs stāv blakus viņam saka: "Tas bija lieliski!" Vai, piemēram, skolnieks parāda mātes zīmējumu, ko viņš gleznoja, un viņa māte saka: "Tu esi izcili mākslinieks!" Vai pēc runas skolas skatuves, skolotājs stāsta bērniem, ka viņi spēlēja "awesome".

Vecāki ir tik ļaunprātīgi ar aplēsēm, piemēram, "pārsteidzoši", "pārsteidzoši" utt., Slavējot bērnu, ka šiem vārdiem ir gandrīz nekāda sakara. Vecāki ir spiediens: viņi redz, kā citi vecāki slavē savus bērnus, un jūtas pienākums slavēt savu bērnu ne mazāk. Galu galā, nav nekas nepareizs ar to, vai ne?

Faktiski, cenšoties stiprināt bērna pašvērtējumu, vecāki sasniedz pretējo efektu. Pētījumi liecina, ka pārmērīga slavēšana kaitē bērniem - padara tos par pārliecību par sevi, mazāk ilgtspējīgu un spēj tikt galā ar grūtībām. Vecāki var padarīt bērnu atkarīgu no slavēšanas. Šādā gadījumā viņš vienmēr meklē no tās vērtības un atzinības vides apstiprinājuma. Tāpēc vecākiem ir jāpārtrauc zvanīt uz bērnu "pārsteidzošs", "apdullināšanas" utt. Ir nepieciešams uzslavēt bērnu, lai palielinātu savu pašcieņu, iniciatīvu un neatkarību.

Novērtēt bērna unikalitāti

Bērni, jo īpaši pusaudžiem, vislielākajiem viņiem tiek uztverti kā personības un ieņēma savas funkcijas. Viņi nevēlas, lai tie tiktu uzskatīti par labākajiem - viņi vēlas, lai tie tiktu uzskatīti par īpašiem. Viņiem nepatīk, kad vecāki salīdzina tos ar citiem, piemēram, teiksim: "Jūs esat skaistākais klasē" vai "jūs esat labākais spēlētājs komandā."

Šādi salīdzinājumi dod pusaudžam signālu, ka tiek lēsts, pamatojoties uz tās darbībām, nevis tās priekšrocībām. Pusaudzis var sākties redzēt konkurentu vienaudžiem, nevis draugiem. Apsveriet vairākus veidus, kā slavēt bērnu, lai atzīmētu savu unikalitāti un dotu tai saprast, ko jūs lietojat:

1. Runājiet ar bērnu par to, kas ir īpašs darbā, ko viņš darīja: "Jums izdevās izdarīt laimīgu seju šajā attēlā," Es redzu, ka jūs izmantojāt daudz īpašības vārdus rakstiski, "Es redzu, ka jūs klausāties spēlētāju atpūsties pirms apmācības. "

2. Srouting bērnam ir tas, ka viņam nav pienākuma domāt tāpat kā jūs: "Es nepiekrītu šiem vārdiem. Es priecājos, ka mums var būt dažādi viedokļi, un mēs varam tos dalīties. "

3. Pārliecinieties, ka jums tas patīk: "Tu esi vienīgais visā pasaulē, un es esmu ļoti paveicies, ka jūs esat manā dzīvē."

4. Uzsvars uz bērna unikālajām iezīmēm: "Šī zaļā kleita ir tik labi apvienota ar jūsu sarkanajiem matiem!"

5. Rādīt adopciju: "Es tevi mīlu, kā jūs esat."

6. Atzīstiet bērna unikālo īpašību vērtību: "Jūsu domas ir jūtamas jūsu esejā," kad jūs valkājat šādu frizūru, jūs patiešām deklarējat par sevi. "

Atzīt bērna centienus

Kad vecāki slavē bērnu par saviem centieniem, tās attīsta elastību tajā. Tas, savukārt, veicina panākumus bērnam dzīvē. Vecākiem nevajadzētu koncentrēties uz rezultātu ("jūs gleznojis skaistu attēlu"), un process ("jūs pavadījāt daudz laika un parādījāt lielu pacietību, kad es gleznoju attēlu"). Apsveriet vairākus veidus, kā parādīt atzīšanu pret bērnu:

7. Iepriekš, ka bērns diez vai strādāja: "Es redzu, cik lielas pūles jūs pievienojāt rakstīt eseju. Tas ir uzreiz redzams. "

8. Parādiet, ka labs rezultāts ir saistīts ar bērna centieniem: "Jūs esat kļuvis labāk spēlēt futbolu. Regulāra apmācība deva rezultātu! "

9. Atzīstot bērna centienus, pat ja tie netika vainagoti ar panākumiem: "Tas ir labi, ka jūs mēģinājāt tīrīt kāmja šūnu. Nekas, kas izrādījās mazliet neskaidrības. "

10. Atzīmējiet bērna progresu: "Pagājušajā gadā jūs ienīda rakstīšanas dzeju, un tagad jums patīk," Atcerieties, kā ceturtajā klasē jūs nevarat iemācīties sadalīt numurus? Tagad tas ir jums sīkumi. "

11. Ņemiet vērā, cik daudz laika bērns pavadīja uzdevuma pabeigšanai: "Jūs veicāt daudzus uzdevumus. Tas bija ne vienu stundu! "

12. Novērtējiet centienus, nevis rezultātu: "Jūs strādājāt pie uzdevuma vairākas dienas. Jūsu darbs ir svarīgs, nevis augsts rezultāts. "

13. Atbalstiet bērnu, kad tas darbojas, un ne tikai tad, kad darbs jau ir pabeigts: "Tu esi tik koncentrēts"; "Šodien tu spēlē ar prātu."

Slavēt bērnu, nevis pats

Daudzi vecāki nonāk slazdā, redzot bērnu turpinājumu. Viņi novērtē bērna sasniegumus kā viņu pašu, un bērna sakāvi arī ir slikti atspoguļoti tiem. Lai redzētu bērnu kā atsevišķu unikālu personu, vecākiem jābūt pārliecinātiem. Šādi vecāki slavē bērnu, lai veicinātu tās attīstību, nevis tikai motivēt sasniegumus. Apsveriet vairākus veidus, kā slavēt bērnu, nevis:

14. Klausieties bērna sajūtas: Tā vietā, lai runātu pārāk bieži, "Es esmu lepns par jums," labāk pateikt man: "Jābūt, jūs esat priecīgs sasniegt."

15. Uzdot bērnu: "Kā tu esi?", "Ko jūs domājat, jūs esat darījuši darbu labi?"

16. Uzdot jautājumus par to, ko bērns nodarbojas ar: "Ko jūs dodaties pa matemātiku tagad?" Kas eseja tika uzdota? " utt

17. Atzīstiet bērna stiprās puses: "Jūs jūtaties labi rakstīt esejas. Ne visi izdodas, "" jūs demontējat datoros. "

18. Mācīt bērnam rūpēties par sevi: "Jūs veicat uzdevumu tik daudz laika. Kāpēc jūs nevēlaties braukt ar velosipēdu? "

Nelietojiet etiķetēm, uztveriet bērnu tiešām

Vecāki bieži pamet kārdinājumu slavēt to, ko bērns dara. Viņi pastāvīgi izmanto vērtēšanas vārdus: skaisti, lieliski, pārsteidzoši utt.

Daži bērni pierast pie tik glaimošanas un kļūst atkarīgi no komplimentiem. Darbs, ko viņi veic, zaudē savu nozīmi, jo viss, ko viņi meklē - tas ir slavēt.

Meitenes bieži attīsta atkarību no slavēšanas par savu izskatu. Ja vecāki koncentrējas uz meitas izskatu, tā sāk kļūdaini domāt, ka skaistums, nevis prāts vai smags darbs ir laimes un dzīves panākumu atslēga. Apsveriet vairākus veidus, kā slavēt bērnu, nepazīstot atkarību no komplimentiem:

19. Ļaujiet bērnam novērtēt savu darbu. Kad bērns jautā: "Mamma, vai jums patīk mans zīmējums?", Jautājiet viņam atbildē: "Ko jūs domājat par viņu?"

20. Runājiet par konkrētiem faktiem. Tā vietā, frāzi "jūs vienmēr tik laipni", pastāstiet man: "Es redzēju, ka jūs dalījāt rotaļlietas ar zēnu smilšu kastē"

21. Ievērojiet principu "mazāk, jo labāk." Saskaņā ar psihologiem, mūsdienu jauniešiem patiešām ir nepieciešams uzslava un vadība. Tāpēc jums nevajadzētu darīt pārāk daudz komplimentu bērnam tā, ka reālajā dzīvē viņš ir piedzīvojis vilšanos.

22. Esiet patiesi. Pat mazs bērns var atšķirt, kad vecāki viņu sirsnīgi slavē, un kad ne. Fake komplimenti padara bērnu šaubas par vecāku sirsnību.

23. Aprakstiet bērna uzvedību, slavējot to: "Jūs veicāt atkritumus bez atgādinot," "jūs kārtīgi uzlika kastes" utt.

24. Veicināt bērna iniciatīvu un neatkarību: "Kad jūs nogalināsiet telpā - pēc stundām vai rīt no rīta?"; "Vai jūs vēlaties darīt futbolu vai doties uz mūzikas skolu? Izvēlieties sevi, es ticu jūsu lēmumu. "

25. Izsakiet savu pateicību bērnam: "Paldies, ka skatījāties uz jaunāko brāli, kad es teicu pa tālruni," jūs esat atbildīgs par mācībām, kas man nav jāuztraucas. "

26. Rādīt līdzjūtību: "Es zinu, cik grūti ir mācīties svešvalodu. Kad es mācījos skolā, es atstāju pulksteni, lai uzzinātu jaunus angļu vārdus "; "Volejbols nav viegli. Jūsu vecumā es nevarēju nodot bumbu pār režģi. "

27. Rādīt beznosacījumu mīlestību. Bērniem nav nepieciešama pastāvīga atzinība, lai justos labi. Bet viņiem ir nepieciešams, lai jūs viņus mīlētu, jo tie ir.

Novērtēšanas publikācija

Vkontakte

Slava ir patīkama ikvienam. Kāda ir tās loma?

Viņa veicina rīcību. Cilvēks vēlas darīt to, ko pozitīvi novērtē citi cilvēki. Tas jo īpaši attiecas uz bērniem. Viņiem ir jāmāca veikt dažas lietas vai to, ko nedarīt. Turklāt apmācība ir labāka nevis aizlieguma veidā, bet ar to pašu atzinību. Bet, ja cilvēks nepareizi slavē, rezultāts var izmaksāt dārgu.

Tātad, slavējiet savu bērnu vai ne? Un kā slavēt bērnu, lai saglabātu kontroli pār to?

Pakhlava drupas mutē, slavēt - ausis.
Ashot Nadanyan

Kāpēc bērns atzinību?

Mūsu smadzenēs ir prieks centrs, kas ir atbildīgs par mīlestības veidošanos. Personai ir noteikts bioloģiskais un sociālais mērķis. Tas ir motivācija. Viņa mudina personu padarīt sociāli noderīgus darbus. Ja persona nesaņem atzinību, viņa prieka centrs veido atkarības no noteiktām darbībām, un tas var negatīvi ietekmēt savas attiecības ar pasauli.

Ja bērns tiek slavēts, divas priekšrocības tiek iegūtas vienlaicīgi:

1. Mazais cilvēks vēlas to darīt vēl slavēt viņu.
2. Tas ir saistīts ar vecākiem, kas labvēlīgi ietekmē tās audzināšanu.

Ir svarīgi teikt, ka šie priekšmeti nebūs, ja bērns slikti slavē. Tālāk mēs tos izskatīsim sīkāk un ka viņi tos iznīcina.

Bērnu pareizā slavēšanas principi?

Nav iespējams nepārprotami pateikt, cik pareizi. Ir svarīgi saprast, ka visi principi, kas tiks atklāti tagad, nevajadzētu būt paveikt ar simts procentiem konsekvenci. Dažreiz jūs varat tos izjaukt. Bet tie ir īpaši gadījumi. Un lielākajā daļā situāciju jums ir jārīkojas tikai.

Pieņemsim uzskaitīt principus, kuriem bērnam ir jāuzslīd.

Jūsu bērns Darīja kaut ko labu, kā jūs varat atbildēt uz to? "

1. Nelietojiet neko

Šī pieeja ir ļoti līdzskaņa ar Montessori tehniku. Maria Montessori par to rakstīja pēc būtības bērnam nav nepieciešama slava. Tas noteica vēlmi zināt un radīt, un slavēt nekādā veidā var ietekmēt viņa iekšējo motivāciju, tikai tad, ja bērns Jau nav kropls ar pastāvīgām aplēsēm no vecākiem. Mondissor klasēs nav ierasts slavēt, izteikt vērtēšanas spriedumus, un bērni ātri pierast pie šī un apgūt spēju patstāvīgi novērtēt savu rezultātu, iemācīties pārbaudīt sevi, pārbaudīja sevi. Tas novērš bērnus no nepieciešamības piekļūt skolotājam katru reizi ar jautājumu, vai viņš izpildīja uzdevumu.

2. apzīmējiet savu klātbūtni ar izskatu vai žestu

Dažreiz ir svarīgi vienkārši būt tuvu mazulisUn šeit nav vajadzīgi vārdi. Ja bērns pārvērš jūsu apskatīt jūs, kas vēlas piesaistīt uzmanību, tad jūs skatāties uz viņu atbildi (psihologi to sauc par šo efektu "Pārnesiet mīlestību ar acīm"vai pieskarieties rokai, ķēriens. Tās no atšķirīgajām darbības pusēm teiks bērns par daudziem: ka jūs esat tuvu; ka jūs neesat vienaldzīgi pret to, ko viņš dara. Jebkurā vecumā bērnsViņš būs patīkams hugs, skūpsti un glāstīt.

Klasiskā angļu literatūra Joseph Conrad atzīmēja, ka "Kiss - kas paliek paradīze".

Viens slavens ārsts Virginia satir ieteicams ķēriens bērnu vairākas reizes diena: Galu galā, katrs bērns izdzīvošanai prasa vismaz 4 hugs dienā un lai bērns Labi jutās labi, tai ir jābūt vismaz 8 reizes dienā.

Šādas pazīmes izpausmes mīlestības baro emocionāli augošu organismu un palīdzēt viņam attīstīties garīgi.

3. Pastāstiet man bērns par tomu, kas redzēt: "Kāda skaista automašīna jūs krāsota!", "Jūs piestiprināt kreklu!" Bērns Tam nav nepieciešams novērtējums, viņam ir svarīgi zināt, ko jūs redzat viņa centienus, paziņojiet, ka viņš ir piemērojams.

Šīs pieejas atbalstītāji slaveni eksperti komunikācijas jomā ar bērniem A. Faber un E. Mazlish ieteikt, lai slavētu bērnu Pozitīvām darbībām. Tādējādi jūs ne tikai izsaka apstiprinājuma vārdus Bērnu likumam, jūs to apskatīsiet, kā arī parādāt, ka jūs ievērojat centienus bērns.

4. Jautāt bērns par viņa darbu: "Vai jums patīk jūsu zīmējums?", "Kas bija visgrūtākais?", "Kā jūs izdevās izdarīt šādu gludu apli?" Jūsu jautājumi jūs virzīsieties bērns Par pārdomām par saviem rakstiem un mācīt sevi, lai novērtētu savus rezultātus.

5. Express slavēt caur viņa izjūtu prizmu

Salīdziniet divas frāzes "Lieliska krāsota!" un "Man tiešām patīk, kā jūs gleznojat šo kuģi!" Pirmais ir absolūti bezpersonisks. Kas ir sastādīts, kas ir izdarīts? Otrajā gadījumā jūs izteikt savu attieksmi pret darbu bērns, atzīmējot momentus, kurus jūs īpaši patika.

6. Dalīties ar reitingu bērnu un rīcības novērtēšana

Mēģiniet pievērst uzmanību nevis spējai bērns, un to, ko viņš darīja, un atzīmēt to manā slavēt: "Es redzu, ka jūs noņēmāt visas rotaļlietas. Tas ir lieliski, ka telpa tagad ir tīra. "tā vietā "Kas ir mans tīri!"

7. Uzstādiet pūles, nevis rezultātu

Atzīmēt centienus bērns: "Jābūt, jūs ne tikai dodiet pusi no konfektes uz savu draugu. Tas bija dāsns akts no jūsu puses! " vai "Cik glīti jūs uzrakstījāt šos burtus, es domāju, ka jūs tiešām mēģinājāt!". Tātad jūs parādīsiet uz bērnuka jūs novērtējat savus centienus un saprotat, kas ir dāsna, veikls utt. Ne tik vienkārši.

Turklāt mūsu dzīvē ne vienmēr ir iespējams sasniegt visos augstākos rezultātus, piemēram, ne vienmēr ir iespējams būt lielisks students. Ja jūs slavējat tikai Fives - I.E. par rezultātu, nevis par pašu procesu, tas ir, par centieniem, tad bieži bērni mest klases, kurās viņi nevar ātri sasniegt panākumus.

8. Slavēt ar vārdiem, kas atspoguļo savas vērtības, tāpēc jūs mācāt bērnu vērtībasjums svarīga. Ja jūs mēģināt paaugstināt atbildības kvalitāti dēlā, atzīmējiet tas ir: "Man patīk, ka jūs pats izpildījis manu pasūtījumu un maigi ielej ziedus."

9. Izvairieties no lietošanas slavēt Vārdi lieliski. piemēram: "labākais", "visvairāk", utt, tāpēc obligāti ieskauj bērns ir atrastskas ir labāk dejot vai kas sasniedza interesantāko stāstu, bērns Tas pamanīs un justies viltus jūsu vārdos. Vienkārši pastāstiet man, ka esat lepns par saviem panākumiem un pamanāt savus centienus.

10. Slavējiet ar vārdiem, kas ir jūsu bērns saprot. Vārdi slavēt"Stāsta ilustrācija ir tikai šedevrs!" Aizvietot "Zīmējums jums ir krāsains!".

11. skaidri izteikt savu ideju uz bērnu Tas bija viegli noslēgt par to, kas viņš un ko viņš viņš

Savienojums slava ir 1) Mūsu vārdi un 2) bērnu secinājumi. Kad mēs vēlamies slavēt bērnu, jums ir nepieciešams, lai vispirms skaidri izteiktu pozitīvu novērtējumu par viņa izdarīto aktu, mēģiniet izteikt savu ideju, lai tas tik uz bērnu Tas bija viegli secināt par to, kas viņš un tas, ko viņš ir. Šeit ir daži labi piemēri slavēt.

Pa labi slavēt neregulāru slavu

Situācija №1 Bērns palīdzēja tētim automašīnu.

1. "Paldies, dēls, jūs raganāt automašīnu Cool - Skatiet, kā mirdzošs!" 1. "Tu esi tikai labi darīts"

Izeja bērns: "Es strādāju par sirdsapziņu, mans tēvs novērtēja manu piepūli" Izeja bērns: Secinājums neko nedarīt par to, kas!

Situācijas numurs 2. Bērns Vērsa attēlu un rāda viņas vecāku.

2. Jūsu zīmējums ir tik krāsains - īpaši tauriņu spārni. " 2. "Tas nav slikti jūsu vecumam ..."

Izeja bērns: "Es varu izdarīt tauriņus - cik lieliski tas ir!" Izeja bērns: "Es nesasniedzu noteiktu ideālu, tas ir iespējams un labāk.".

Situācija Nr. 3 meita mazgāja traukus.

3. "Paldies, mana meita, mazgāja visus ēdienus, pasūtījums tagad ir virtuvē". 3. "Tātad, pat mamma nevarēs mazgāt plāksnes!"

Izeja bērns: "Es esmu gudrs, palīdzēja mammai, tagad viņa var atpūsties". Izeja bērns: "Mamma pārspīlē, iespējams, nevēlas mani izjaukt"

12. Atstājiet bērns. Slavena nikitīna ģimene uzskata, ka tas ir īpaši slavēts bērns nav nepieciešams: ja bērns Veikusi labu aktu - jums ir nepieciešams labprāt viņam. "Es esmu priecīgs, kad ...", Es jūtos laimīgs, ja jūs ... "vai vienkārši smaids, slavējiet savas rokas. Visi to var pārbaudīt sev: Ja kāds ir laimīgs par jums, jūs saņemsiet pārliecību, gatavs "Collapse kalni". Tajā pašā laikā jūtaties pateicības sajūtu un atzinību par to, kurš patiesi priecīgs par jūsu progresu. Šīs jūtas attiecas uz cilvēkiem, padara tos tuvāk.

13. Izmantojiet i-ziņojumus slavēt.

tur ir "I-ziņojumi" un "Tu esi ziņojumi" iebildums slavēt. Piemēram, jūs ziņojat - var izklausīties tā: "Tu esi tik labi darīts!", "Tu esi gudrs, jūs tik daudz mēģinājāt!". I- ziņojumi: "ES ļoti lepojos ar Tevi!", "Es priecājos!", "Es esmu tik priecīgs!".

Jūs esat ziņojums, ko bērni uztver kā paziņojumu fakts: "Es to darīju labi!" Tas, protams, ir jauki. Bet i-ziņojumiem ir lielāka emocionālā vērtība bērnsnekā jūs esat ziņojumi, daudzkārt! Ja jūs izsakāt slavēt Caur viņa izjūtu prizmu ( "Man tiešām patīk, kā jūs gleznojat šo zīmējumu!"T. bērns Tas uztver tā: Mani vecāki redz, ko es daru labi, un tas ir nozīmīgs tiem.

Ja jūs sakāt bērnu: "Es priecājos, ka jūs atskaņojāt draugu ar savu iecienītāko mašīnu"tas izklausās daudz precīzāk nekā frāze "Tu esi ļoti dāsns". Pēc šādiem vārdiem bērns Un tad viņš vēlas dalīties ar saviem rotaļiem, jo \u200b\u200bviņa māte to respektē.

14. Esiet patiesi, slavējot bērns.

Esiet patiesi un godīgi. Nepārspīlēt. Nelietojiet glaimot. Lestwork aplūko acīs bērns lēts un viltots. Ļoti drīz bērns atklās jūsu neuzmanību, un tad tas sāks ārstēt ar aizdomām par jebkuru apstiprinājumu jūsu daļā.

15. Esiet specifiski, iedrošinoši bērns.

Nosūtīt tikai vispārīgas piezīmes "LABI", "Lieliski", "perfekti" viegli. Izmantot konkrētus aprakstus mazliet grūtāk, jo jums ir iegūt dziļāk par to, ko bērns Aizņemts un vai tas ir labi pārvarēt ar to, kas ir aizņemts. Bet tas ir vērts pūles. Apraksts padara slavēt Sirsnīgs un īsts.

16. Salīdziniet savu bērns ar citiem bērniem

Slavēt bērns par viņa centieniembet ne par to, ko viņš ir labāks par jebkuru citu bērns. Nesalīdziniet to ar citiem bērniem. Visiem ir tas bērns viņu talantus. Visi bērns ir unikāls. Mudiniet bērnus attīstīt savu individualitāti.

17. nesajauciet slava un kritika.

Ja jūs slavējat bērnsUn tad sāciet viņu kritizēt, paskaidrojot, ka viņš to varētu darīt labāk, tādējādi dariet to domā, ka viņš nav pietiekami labs. Runājošs "Jūs labi teicāt dzejoli, bet jums ir nepieciešams pievienot izteiksmi", jūs sajaucat slava un kritika. Bērns aizmirsīs slavētTomēr tas atcerēs kritiku.

18. Slavēt bērns publiski

Man patīk visi, kad tie tiek slavēti publiski. Tātad apstipriniet un veiciniet bērns Citu klātbūtnē. Dodiet bērniem iespēju dzirdēt, cik pozitīvi jūs tos saucat par viņiem.

19. Nelietojiet iepriekšējās kļūdas no pagātnes

Nekad nav saistošs slavēt Ar jebkuru iepriekšējo nepatīkamu notikumu. Piemēram, ja jūs sakāt: "Es domāju, ka jūs to darītu tik slikti, kā pēdējo reizi, bet jūs esat galā." Neskatoties uz to, ka jūs mēģinājāt slavēt bērnu Par pašreizējiem sasniegumiem jūs tos saistāt ar iepriekšējo neveiksmi. Atgādinājums par iepriekšējo kļūdu var padarīt putru un atšķirības bērnu domās.

20. Nelietojiet skriešanās

Ja jūs steidzaties, vienkārši ātri slavēt bērnuViņš sāk aizdomās jūs ar neuzmanību un domā, ka jūs to darāt automātiski. Viņš sāks ignorēt jūsu slavēt I.Pat ja jūs esat sirsnīgi, nākamreiz viņš nepievērsīs pienācīgu uzmanību.

Kā redzat, iespējām izteikt apstiprinājumu adresei bērns Diezgan plašs un, protams, nav vārīšanās līdz standarta aplēstajiem spriedumiem. Tas nozīmē, ka vecākiem ir pilnībā jāatceļ vārdi "Labi padarīts", "LABI", "Lielisks". Protams, nē. Būtu nepareizi ierobežot sevi šajos brīžos, kad darbības bērns Izraisīt spilgti pozitīvas emocijas. Bet tomēr ir viens no saprātīgākajiem argumentiem, lai paplašinātu veidus slavēt bērnu - Šī ir iespēja atkal pastāstīt viņam par savām jūtām, māciet bērns meditēt, Uzlabot uzticību savām spējām utt.

Un nav nepieciešams izskaidrot, ka vārds "Labi padarīts" nevar aizstāt vārdus ES mīlu", "Saprast", "ES priecājos", "ES redzu".

"Ja jūs nezināt, ko slavēt bērnu, nākt klajā ar to!" - Šāds nekomplicēts psihiatra un psihoterapeita V. Levi ieteikums būtu jābrauc ar katru skolotāju. Kā slavēt studentu? Mēs iesakām tikt galā ar šo jautājumu kopā.

Skolotāju slavas vērtība

Sāciet ar to, ka jums ir nepieciešams slavēt studentu! Kāpēc? Lai novērtētu centienus skolasBoy, atbalstīt to, palielināt pašapziņu un stiprināt motivāciju studēt objektu. Skolotāja apstiprinājums var strādāt brīnumus! Ūdens, kas nokrita uz izbalēšanas ziediem, darbojas tāds pats kā labs skolotāja vārds bērnam, kam nepieciešama viņa atbalsts un uzmanība.

Slavas galvenā funkcija ir nodot skolotāja patieso ticību viņa studenta iespējai. Bet katram skolniekam ir vajadzīgs pozitīvs novērtējums un apstiprinājums par savu darbību un sasniegumiem. Tikai tas ir iespējams, un mācīties ar prieku. Skolotāja uzdevums ir pastāvīgi atrast savus skolēnu verbālās popularizēšanas iemeslus.

Skolotāju slavēšanas zelta noteikumi

Kā slavēt studentu klasē un nedot viņam "lācīgs pakalpojums"? Šim skolotājam ir svarīgi ievērot šādus noteikumus.

1. Slavēt par rūpību!

Studentu uzsver nepieciešamību pēc centieniem un pūles, ko viņš ievieto uzdevuma vai pasūtījuma izpildē, nevis uz labām spējām un izlūkdatiem, datiem no dabas. Piemēram, slavējiet studentu krievu valodas nodarbībā lielisku diktātu šādā veidā: "Labi darīts! Jūs lasāt daudz, rūpīgi sagatavots darbam, atkārtoja visus noteikumus! " Tas nav pilnīgi taisnība šajā gadījumā teikt: "Jūs neļāvat kļūdu diktēšanā! Jums ir iedzimta lasītprasme! " Un angļu valodas stundā tas kļūs par labu motivāciju.

2. Slavēt darbības, nevis persona!

Slavēšana ir ļoti svarīgi, lai izteiktu apstiprinājumu studenta darbībām un sasniegumiem, un nevis novērtēt savu personību. Pretējā gadījumā skolēnu var veidot neobjektīvu uzraudzības pašcieņu un pašapziņu. Un tas, kā viņi saka, tēmu atsevišķam rakstam.

3. Skaidri norādiet, ka viņi slavē!

Ir svarīgi, lai skolnieks saprastu, par kuru īpaši tas tika slavēts, ko tieši viņam izdevās darīt labi. Vispārējam uzslavas ir zema efektivitāte, izraisa šaubas par tās sirsnību. Piemēram, ja nepieciešams, slavējiet studentu zīmēšanas nodarbībā, jūs varat pievērst uzmanību attēla detaļām: "Kas skaists augļu vāze jums izdevās attēlot!" Ieteicams izvairīties no kopīgām frāzēm: "Tu esi gudrs! Īsts mākslinieks! " Ja nepieciešams, mēģiniet uzsvērt studenta veiksmīgas uzdevuma sarežģītību.

4. Slavēt mērenību un šajā gadījumā!

Skolotāja slavācijai vajadzētu būt patiesam, labi pelnījumam, mērenam un saprātīgam, lai neradītu citu studentu skaudību. Milzīgs slava zaudē visu vērtību un nozīmi, asaras bērnu lētiem panākumiem. Skolotājs, kurš tiek slavēts par katru sīkumu, neapzinās gandrīz visas darbības apstiprināšanu. Un, kad tas to nesaņem, viņš sirsnīgi brīnos. Turklāt, slavējot bez pasākuma - tiešs ceļš uz slīpmašīnu, iemesls rašanās slinkums un vienaldzība uz citiem priekšmetiem.

5. Slavējiet ne tikai "mājdzīvniekus"!

Katrā klasē tas nedarbojas bez neformālas hierarhijas, pamatojoties uz kuru tiek uzskatīts, ka daži studenti ir cienīgi, lai lielākā mērā slavētu nekā citi. Kā slavēt savus skolēnus, kas nav populāri ar klasesbiedriem? Pastāvīgā atzinība viņu adresei var tikai pasliktināt ar tiem klases attiecību. Ir svarīgi, lai šādiem studentiem saprātīgi atbalstītu, pievērsiet uzmanību viņu panākumiem izglītības un ārpusskolas darbībās. Par savu "mājdzīvnieku" skolotāja slavu, ir vēlams izvēlēties vispiemērotāko brīdi par to.

6. Palieciet uz labu!

Cik viegli, izmantojot verbālu apstiprinājumu, skolotājs var palielināt studenta pašvērtējumu! Bet tikai viens nevajadzīgs piedāvājums spēj iznīcināt visu. Piemēram, ja skolotājs vēlējās slavēt skolēnus matemātikas mācībās par interesantu vienu uzdevumu lēmumu, viņam nevajadzētu norādīt, ka pārējais darbs viņš neizdevās. Neveiksmīgs uzslavas piemērs: "Labi darīts! Jūs nolēmāt šo uzdevumu neparastā veidā! Un es pat nevēlos skatīties uz citiem piemēriem! " Šajā kontekstā pēdējo teikumu nevajadzētu izklausīties no skolotāja mutes.

Skolotāja slava nedrīkst saturēt pārmetumus, nosacījumus un precizējumus, tas ir jāpabeidz uz labu piezīmi. Viņa slava, nevis kādu laiku, lai atturētu viņu nozīmīgumu šo personīgo sasniegumu.

Starp citu, tas ir tikpat svarīgi mācīt vecākus saviem bērniem.

7. Neiespretiet vienu studentu visai klasei!

Jūs nevarat slavēt vienu studentu, ja grupa to neatbalsta. Pat ja viņš ieradās pareizi. Piemēram, kā slavēt studentu ķīmijas nodarbībā, ja viņš darīja mājasdarbu? Vislabāk to darīt vienatnē ar bērnu. Galu galā, slavēt visas klases priekšā (kaut arī diezgan labi pelnījis) šajā gadījumā, tas spēj ražot klasesbiedrus ne tik daudz skaudības kā agresiju. Bet šis students nav vainīgs par kaut ko!

8. Slavēt bez salīdzināšanas!

Ir svarīgi, lai skolotāja slava būtu beznosacījuma, nesaturēja salīdzinājumus. Salīdziniet studenta sasniegtos panākumus, rezultātus un personīgās īpašības ar vienaudžu sasniegumiem. Nesakiet, ka Fedor labi darīts, jo viņš ir beidzies ar uzdevumu labāk nekā viņa klasesbiedrs Ivans vai Nikolajs.

9. Pastiprināt slavu!

Slava, ko atbalsta, apstiprinot neverbālās sastāvdaļas (smaids, sejas ekspress, atklātas žesti) ir lielāka jauda un efektivitāte.

10. Burst "I-ETRYLE"!

Tas ir efektīvāks, ka slavēšana, kuru izpausme skolotājs izmanto "I-vēstuli". Piemēram, slavējiet studentu literatūras nodarbībā ir iespējams: "Es esmu ļoti priecīgs, ka jums izdevās mācīties un skaidri pateikt šo ne viegli dzejoli." Šāda slavēšana veicina skolotāja un viņa skolēnu tuvināšanos.

Slavēt - ļoti efektīvs, svarīgs un smalks līdzeklis bērnu labajā audzināšanā. Saprātīgs skolotājs un ir saistīta ar saprātīgām cerībām, un lielākā daļa studentu varēs tos pamatot. Skolotājs ir svarīgi atcerēties, ka vērtīgākais un efektīvākais uzslavas par skolu ir pelnījis un mērenu. Meklējiet iemeslu, lai slavētu savus skolēnus, un jūs noteikti atradīsiet to!

Fotogrāfija: Ekaterina Pashkov.