Saruna par tēmu "Kāpēc jums ir nepieciešama ģimene? Saruna "Mana ģimene ir prieks sarunas ar bērniem. Mūsdienu ģimene.
Saruna par tēmu "Kāpēc jums ir nepieciešama ģimene?"
Sagatavots un pavadīts:
Pedagoģijas psihologs Kalashnikova n.l.
Laime ir tad, kad jums ir
liels, draudzīgs, aprūpes ģimene.
D.brns.
mērķis: Pareizas attieksmes veidošanās pret ģimeni, tās locekļiem, viņu attiecībām, ģimenes dzīves vērtībām.
Uzdevumi: attīstīt atbildību par savu ģimeni
palīdziet novērtēt savu vietu ģimenē un ģimenes lomu bērna dzīvē.
Psihologs:
Es saku visiem: "Sveiki!"
Labi pēcpusdienas draugi!
Diena bija skaista
Jo tajā jūs un es! "
Ģimenes lokā mēs augam ar jums,
Pamata fonds - vecāku māja.
Ģimenes apļa visas jūsu saknes,
Un jūs aiziet no šīs ģimenes.
Psihologs. Šodien mūsu sarunas tēma ir veltīta ģimenes un ģimenes vērtībām. - Kāda ir ģimene jūsu izpratnē? (Ģimene ir cilvēks un sieviete, kurai ir bērni, tie ir tuvi cilvēki, radinieki, mīļākie cilvēki, kas ir gatavi jums palīdzēt jebkurā brīdī, ir atbalsts un aizsardzība, uc)
Ģimenes- Tas ir vissvarīgākais dzīvē. Tie ir tuvi un vietējie cilvēki, bez kuriem var būt mūs, tie ir tie, kas mūs mīl un parūpēies par mums. Un mēs darām arī.
Ģimene ir svēts vārds
Un to nevar aizvainot!
Tajā, mūsu saknes, mūsu spēks,
Mūsu lolotie vārdi!
Un tagad es gribētu, lai jūs aizvērt acis uz brīdi un iepazīstinātu ar saviem radiniekiem un mīļajiem, tiem, kas dzīvo blakus jums. Kas jūs izliekāt sevi par sevi? (Tie ir vecāki, vecvecāki, brāļi un māsas. Visi no tiem ir jūsu ģimene).
Lielākā daļa no jums ir laimīgi mūsu ģimenēs.
Kas ir laimīga ģimene?
Un kāda ir ģimene, kas spēlē jūsu dzīvē un kāda loma jūs spēlējat ģimenē?
Lai atbildētu uz šiem jautājumiem, mēs sadalīsim 2 grupās.
Tātad, uzdevums ir paredzēts 1. grupai: rakstiet uz lapas, kas padara ģimeni jums, un 2. grupa raksta to, ko viņi dara ģimenei.
Ko jūs domājat vēl svarīgāk, vai jūs esat par ģimeni vai ģimeni jums?
Psihologs: Patiešām, ģimene ir jums daļiņa, tas ir vissvarīgākais, kas ir cilvēka dzīvē. Šeit mēs iemācāmies dzīvot, veidot attiecības ar cilvēkiem, mīlestību, rūpēties par mīļajiem un reaģēt uz aprūpi.
Ģimenē jūs jūtaties silts un rūpējies, jo jūs ieskauj labi cilvēki: mamma un tētis, brāļi un māsas. Ģimene jums ir atbalsts un aizsardzība.
Jūsu vecāki, vecvecāki ir tuvākie cilvēki, kurus esat apmierināts ar jūsu panākumiem, labiem darbiem, jums rūp viņu rūpēties un aizsargāt tos.
Ģimene ir vieta, kur jūs gaida, mīlestība, saprast un ņemt tos, kas jums ir.
Ģimene- Tie nav tikai tuvumā dzīvo radinieki. Tie ir tuvi cilvēki, kuri sabojā jūtas, intereses, ideālus, attieksmi pret dzīvi. Ģimene ir atbalsts un atbalsts, viena no galvenajām vērtībām cilvēka dzīvē. Uzsverot ģimenes nozīmi, cilvēki pat izveidoja Starptautisko ģimenes dienu, kas tiek svinēta 15. maijā. Ģimene iet viss ar savu puisi: bērni piedzimst, aug, kļūst vecāki, tad vecvecāki, vecvecāki un vectiecīgie. Kad viņi bija mazi, viņi tika audzēti un rūpējās par viņiem, kļūstot par vecākiem, viņi rūpējas par bērniem un viņu vecākiem. Un tā nāk no paaudzes paaudzē.
Atcerieties ģimenes galveno atbildību: "Bērnu izglītošana un aprūpe slimiem un veciem ģimenes locekļiem."
Skolotājs - puiši, ko jūs domājat, kāda ir īsta ģimene?
(Skolēnu atbilde).
Šī ģimene nav 3 cilvēku ģimene, kā tas ir ierasts šodien. Perfect reālā ģimene ir: vecmāmiņa, vectēvs, mamma, tētis un trīs bērni. Tāpēc izrādās - Ģimene. Paaugstiniet, lūdzu, rokas, kam tagad ir tik ģimene. Mums ir šādas ģimenes - ...! Puiši stāsta par savām ģimenēm. (Studentu stāsti).
Psihologs.Un tagad redzēsim, vai jūs zināt savu ģimeni . (Anketas №1,2)
Psihologs.Puiši, un kas ir visdārgākais jūsu ģimenēs, ko jūs nozvejas un iet no paaudzes paaudzē?
Taisnība, tas ir tradīcijas un ģimenes vērtības. Iespējams, jūsu ģimenēs ir dažas tradīcijas. Pastāstiet mums par tiem. (Bērni pateikt). Un kādas ir ģimenes vērtības jums vissvarīgākais? (Atbildēt).
Pastāstiet man, kur jūs atgriezīsieties katru dienu pēc skolas? (mājas).
Kas ir māja? Klausieties poetess L. Suslova dzejoļi.
Un māja, kas nav izstāstīta, nav māja vēl.
Un pat lustra virs galda, nav māja.
Un uz loga ar dzīvu ziedu - vēl nav māja.
Un pat ar tēju khetics - vēl nav māja.
Kad vakarā sabiezē tumsu,
Tāpēc patiesība ir saprotama un vienkārša -
Ka no plaukstām līdz logam ir piepildīta māja
Jūsu siltums.
Kāda veida siltums notiek? Kāda ir šī patiesība, kas būtu vienkārša un saprotama?
(Studenti piedāvā savas atbildes).
Psihologs.Protams, jūsu jaunajās sirdīs, tas būs dzimis, un gadu gaitā notiks šī sajūta - jūsu mājas mīlestība.
Psihologs.Kā izveidot mūsu mājas siltumu? Lūdzu, pastāstiet mums par siltajām attiecībām, kas ir attīstījušās jūsu ģimenēs. (Bērni pateikt).
Patiešām, es gribu doties atpakaļ un dzīvot mājā, kur dzīvo Laime!
Psihologs. Starp tautām ir liels skaits proverbs, kas attiecas uz ģimenes un ģimenes vērtībām. Padomājiet par saviem gudrajiem spriedumiem.
Krievu sakāmvārdu pārstāv jūsu uzmanību: "Visa ģimene kopā un dvēsele ir vietā." Kā jūs to saprotat? (Atbildēt) (viss mājā, veselīgi, laimīgi, ģimenē ir salocīti siltas attiecības) utt.
Labāk jūsu māte nav paša. (Krievu)
Mātes sirds ir labāka nekā saule sasilda. (Mari)
Mātes aprūpe un jūras diena ietaupīs. (Krievu)
Viņa dēla tēvs nemāca. (Krievu)
Kurš klausās vecākiem - nebūs mānijas. (Abhaz)
Rūpējieties par savu tēvu un māti - jūs neesat sevi. (Krievu)
Mūsu vecāki nav - vajāšana. (Krievu)
Bērns aug viņa pirkstu, un mātei ir sirds. (Ukraiņu)
Vecāki nesaka bērniem. (Mordovskaya)
Kas ir labākais dēls - no vecākiem. (Armenian)
Bērna labad māte un ugunsgrēks steidzīsies. (Baltkrievijas)
Klausieties Tēva - mātes - jūs nepazudīsiet. (Baltkrievijas)
Psihologs. Sildīšana bija veiksmīga. Tagad konkurētspējīgi uzdevumi.
1. uzdevums.
No vārda komplekta, ko jūs tagad saņemsiet aploksnēs, izveidojiet sakāmvārdu.
Jūs varat mainīt gadījumu, veidlapu, pievienot priekšnosacījumus un daļiņas.
– Ģimene, ķekars, briesmīgs, mākonis. (Ģimene kaudzē nav briesmīga mākonis.)
– Bērni, slogs, prieks. (Bērni nav saspringti, bet priekā.)
– Māja, svins, piedurkne, krata. (Mājās, lai saglabātu - nav piedurknes krata.)
– Ģimene, dārgums vai nav nepieciešams. (Nepieciešams dārgums, kad ģimenē ceļā.)
Pārstrāde2.
Jums ir nepieciešams noteikt, kas būs nepareizi.
– Neuztraucieties skaisti un dzimuši bagāti (laimīgi).
– Mīlestība ir gredzens, un gredzeniem nav problēmu (nav sākuma, un nav gala).
– Pie septiņiem auklītes bērnam karstā krēslā (bez acīm).
– Gudrs ir noraizējies tikai piektdienās (trīce).
Uzdevuma numurs 3.
Un tagad turpiniet sakāmvārdu.
– Viesis uz sliekšņa - laime ... (mājās).
– Māja bez saimnieces ... (Sirot).
– Māja vadīs ... (nav kratīt bārdu).
– Apple nekad nav tālu no koka).
– Nekā bagāts, ... (tie un priecīgi).
– Būt viesis ir labs, bet mājās ir labāks).
- Kad ģimene ir kopā, ... (tā dvēsele vietā).
"Bērns uzzina, ka ... (kas redz savā mājā, vecāki ir piemērs tam).
Psihologs. Tātad, es ceru, ka puiši, šodien jūs sapratāt, ka ģimene nav tikai radinieki, kas dzīvo kopā, tie ir cilvēki, kuri ir balināti ar jūtām, interesēm, attieksmi pret dzīvi. Nav nekas dārgāks nekā ģimene, viņas tradīcijas un vērtības.
Ģimene ir tas, ko mēs dalāmies vispār,
Pirmdiena visi: un asaras un smiekli,
Pacelties un kritums, prieks, skumjas,
Draudzība un strīdi, kluss drukāt.
Ģimene ir tā, ka ar jums vienmēr.
Ļaujiet viņiem rush sekundes, nedēļas, gads,
Bet sienas ir radinieki, jūsu mājas tēvs -
Sirds mūžīgi paliks tajā!
Psihologs: Man ir jums, dārgie puiši, ir vēlmes.
Mīlestība, novērtēt un rūpēties par saviem vecākiem - neviens to aizstās.
Dodiet ziedus savai mātei, vecmāmai, māsai, pat ja lauks, dodiet viņiem tik bieži vien iespējams.
Un atcerieties Marina Tsvetaeva vārdus:
"Ne pārāk dusmīgi ar saviem vecākiem, atcerieties, ka viņi bija jūs, un jūs tos būsiet."
Anketas "I un mana ģimene" №1
Jautājumi anketa:
Kas ir jūsu ģimenes galva?
Ko jūs satrauc vecākus?
Ko tu esi laimīgs?
Kā vecāki jūs soda?
Vai jūs lūdzat piedošanu?
Vai jūs domājat, ka jūsu vecāki ir stingri un godīgi?
Vai ir kādi gadījumi, kad vecāki nav godīgi pret jums?
Kādas ir jūsu negatīvās rakstzīmju iezīmes?
Vai jūs varat uzticēties mūsu ģimenes noslēpumiem? PVO?
Ko jūs vēlētos mainīt savā ģimenē?
Anketas "I un mana ģimene" №2
Mīļākā dziesma mamma.
Jūsu vecāku mīļākā izglītojošā izpausme.
Vai jūs zināt stāstu par mammu un pāvesta iepazīšanās?
Nosauciet pāvesta rakstura labākās iezīmes.
Vai jums ir noslēpumi no saviem vecākiem?
Jums ir divi. Kā jūs sakāt par šiem vecākiem?
Jūs atstājat nedēļu no mājām. Vai jūs būsiet garlaicīgi?
Ja jūs kļuvāt par vedni, ko jūs darītu ģimenei?
Kāda ir galvenā lieta ģimenē?
Kāda ģimene jums būs?
Literatūra:Desktop grāmatu grāmata 5,6,6,78 klases / Autori-kompilatori: Lunina E. I., Schopureva N. S. - Rostov R / D: Phoenix, 2002. Ed. 2. - 384.
Klases skolotāja uz tēmu: "Mana ģimene".
Veidlapa: Klase stundā.
Mērķis: Iegūstiet jaunu informāciju par studentu ģimenēm., Ievietojiet lepnuma sajūtu savā ģimenē, ievērojiet ģimenes tradīcijas un muitu.
Uzdevumi:
Veicināt vecāku bērnu mīlestības un cieņas pret mīļajiem;
Veicināt pareizās attieksmes veidošanos pret ģimeni, tās locekļiem, viņu attiecībām;
Veicināt klases komandas kohēziju un attīstību;
Izveidojiet ērtu situāciju studentu radošai izpausmei, to darbības izpausmēm.
Aprīkojums: Dators ar skaļruņiem dziesmu sniegumu; Lyrics "smaids" no jenota m / f drupatas; Anketas "Ģimenes attiecības"
Klases dizains: Uz tāfeles - fotoattēlu galerija no fotogrāfijām, uz kurām tiek notverti studentu ģimeņu locekļi; Epigrāfs: "Koks tiek iesakņojies, un persona - radinieki."
Metodiskie padomi:
Studenti tiek doti iepriekš uzdevumu celt fotoattēlus un sagatavot stāstu par interesantu gadījumu ģimenē vai veiksmīgu brīvdienu, vai iecienītāko brīvdienu, vai izcilu notikumu ģimenē. Ja fotogrāfijas elektroniskajā versijā, tad jums ir nepieciešams sagatavot pārskatu prezentāciju iepriekš.
Ģimenes attiecību formulēšana tiek veikta anonīmi, apsekojuma rezultātus var izmantot vecāku sanāksmei.
Notikumu plūsma 1. Organizatoriskais brīdisMūzikas skaņas. Smaids
vārdi M. Pleazkovsky, Mūzika V. Shinsky
m / f drupatas jenots
No Svelejas drūmes dienas smaidīšanas, no smaida debesīs varavīksnes pamostas ... Dalīties ar savu smaidu, un viņa joprojām atgriezīsies pie jums. Un tad pārliecināts, pēkšņi mākoņi būs nobiedēt, un sienāzis stuffs uz vijoles ... upe sākas ar zilu plūsmu, labi, un draudzība sākas ar smaidu. Upe sākas ar zilu kuce, labi, un draudzība sākas ar smaidu. No saules smaida, lai raudāt visskaistāko lietus. Sleepy Forest atvadās klusēt un snaps zaļās rokās. No smaida būs viss silts - un zilonis un pat nedaudz gliemeža ... tāpēc ļaujiet man iet visur uz zemes, it kā spuldzes ir burvīgas smaidus!
Pagrieziet viens otru, smaidu un pastāstiet komplimentu. Tie, kas tiek veikti komplimentu, ir pateikties kaimiņam.
2. Sarunas atvēršana.
Uzminiet, ko mēs runāsim par šodien! Mīklas palīdzēs jums:
Jūs esat spēcīgs un drosmīgs,
Un lielākais
Scold - gadījumā,
Un slavēt - ar dvēseli! (Tētis)
Kas nāca pie manis no rīta?
Kas teica: "piecelties laiku"?
Izdevniecība, kurai izdevās gatavot?
Tēja - pāļu ielej? (Mama)
Smaržīgs ievārījums,
Ārstēt
Delicious pankūkas
Jūsu mīļotajā ... (vecmāmiņas)
Viņš strādāja ne no garlaicības,
Viņam ir roku kornā
Un tagad viņš ir vecs un skumjš
Mana dzimtā, mīļotā ... (vectēva)
Viens tēvs-mātes bērns
Un kam nav dēla. (Meita)
No rīta iet uz četriem,
Laimīgi divi, un vakarā uz trim.
(Baby, pieaugušais, vecs vīrs)
Chumbled Gurba:
Mērķis ar dēlu
Jā vīrs ar savu sievu
Māte ar meitu,
Jā vecmāmiņa ar mazmeitu,
Jā, meita ar tēvu.
Ir visi visi? (četri)
3. Saruna "Mana ģimene. Attiecības ģimenē. "
Patiešām, vistuvāk, visvairāk dzimtā, mīļākie un mīlošie cilvēki - mamma, tētis, māsas, brāļi, vecvecāki, tante, tēvocis - jūsu ģimene.
Ko jūs domājat par ģimeni?
Sarunas laikā izrādās, ka ģimene sastāv no cilvēkiem, kas ir radinieki un dzīvo kopā. Tiek apspriesta vārda ģimenes izcelsme - "septiņi i". Dzīves laikā ģimenes kompozīcija var mainīties: radinieku nāve, brāļu un māsu dzimšana, vecāku laulības šķiršana (tas ir atsevišķas sarunas jautājums, kas ir jāapspriež, jo tas var būt delikāts, ja ir nepilnīgas ģimenes klasē).
Ko jūs domājat, kāpēc cilvēks ir ģimene? Kas papildus saistītajām saitēm apvieno cilvēkus ģimenē?
Ģimenē, silts, droši, mierīgi, vienmēr tiks saprasts, palīdzība, aizsargāt. Kad esat slims, visi mājās ir uzmanīgs, lai jūs: ielieciet termometru, dod zāles, viņi saka sirsnīgas vārdus.
Kādi sirsnīgi vārdi jums saka?
Studenti nonāk pie secinājuma, ka ģimenes locekļi apvieno interesi par otru, palīdz viens otram.
Interesanti, kā ģimenes locekļi ir iesaistīti kopā kopā? Kādas brīvdienas ir mīļākie jūsu ģimenē? Kā jūs tos sagatavojat un pavadāt?
Bērni runā par ģimenes brīvdienām un hobijiem.
Mājīga un silta māja, pateicoties tuvinieku nenogurstošajām problēmām. Pastāstiet man, kā jums ir nepieciešams, lai ārstētu visu, kas jums ir?
Saskaņā ar jūsu attieksmi pret lietām jūs varat spriest par to, kā jūs jūtaties par savu vecāku darbu.
Bērni tiek secināts, ka jums ir nepieciešams, lai aizsargātu, ne tikai lietas, bet arī attiecības ģimenē.
4. Tour Foto galerija.
Šodien jūs atnesa savas vecāku un mīļoto fotogrāfijas. Uz tiem mēs redzam, kas jūs esat apmierināts. Pastāstiet mums par fotoattēliem.
5. Anketas "attiecības jūsu ģimenē"
1. Jūs apsverat attiecības savā ģimenē:
- ļoti labi;
- labs;
- nav ļoti labs;
- slikti;
- nav ļoti slikti.
2. Vai jūs domājat, ka jūsu ģimenei draudzīga?
- Jā;
- ne īsti;
- Nē.
3. Kādas ģimenes tradīcijas palīdz stiprināt jūsu ģimeni? Uzskaitiet tos.
4. Cik bieži jūsu ģimene iet kopā?
- katru dienu;
- nedēļas nogalēs;
- reti.
5. Kas padara jūsu ģimeni, pulcējot kopā?
- nolemt pastāstīt radušās problēmas;
- vietējais darbs;
- pavadīt atpūtu kopā, skatīties TV šovus;
- apspriest bērnu mācību jautājumus;
- dalīties ar savu dienu no manas dienas, par mūsu panākumiem un neveiksmēm;
- visi ir iesaistīti savā lietā;
- kaut kas cits (pievienot).
6. Vai jūsu ģimenē ir kādi strīdi, konflikti?
- Jā;
- bieži;
- dažreiz;
- reti;
- Nē.
7. Kāpēc rodas konflikti?
- viena otras ģimenes locekļu pārpratumi;
- nespēja piedalīties ģimenes jautājumos, bažas;
- domstarpības bērnu audzināšanas jautājumos;
- alkohola lietošana;
- citi iemesli (norādiet).
8. Kādas ir izmantotas ģimenes konfliktu izšķiršanas metodes?
- samierināšana;
- kopīga situācijas apspriešana un vispārējs lēmuma pieņemšana;
- dabiskā konflikta slāpēšana;
- pievilcīgi palīdzēt citiem cilvēkiem (vecākiem, kaimiņiem, draugiem, skolotājiem);
- Konflikti praktiski nav atļauti, veicot ilgstošu raksturu.
9. Vai esat pieredzējis vai ģimenes konfliktu dalībnieki starp pieaugušajiem?
- Jā;
- Nē;
- dažreiz.
10. Kā jūs reaģējat uz ģimenes konfliktiem?
- Es uztraucos, raudāt;
- Es nokļūšu vienā no vecākiem;
- Es cenšos saskaņot;
- atstājot mājās;
- tuvu sevī;
- Es uzskatu par vienaldzīgu;
- Es kļuvu nožēlojams, nekontrolējams;
- Es meklēju atbalstu no citiem cilvēkiem.
6. Rezultāts.
Pieņemsim mūsu klases stundu rezultātus. Kā jūs saprotat sakāmvārdu "Koks sakņojas, un vīrietis - radinieki"?
Mērķi:
Atklāj ģimenes nozīmi personas veidošanā
Veido ģimenes attiecību pamatnoteikumus
Ievietojiet studentus ar ģimenes vērtībām
Veicināt tuvināšanos un savstarpēju sapratni starp bērniem un vecākiem
Atbrīvojiet mīlestības un cieņas sajūtas saviem vecākiem, lepnums savā ģimenē.
Lejupielādēt:
Priekšskatījums:
Saruna: "ģimene. Ģimenes tradīcijas ".
Mērķi:
Atklāj ģimenes nozīmi personas veidošanā
Veido ģimenes attiecību pamatnoteikumus
Ievietojiet studentus ar ģimenes vērtībām
Veicināt tuvināšanos un savstarpēju sapratni starp bērniem un vecākiem
Atbrīvojiet mīlestības un cieņas sajūtas saviem vecākiem, lepnums savā ģimenē.
Aprīkojums: Multimediju projektori, ekrāns, izplatīšanas materiāls.
Notikuma gaita.
1. Organizatoriskais brīdis.
Iebildums : Sveiki puiši. Šodien mēs gaidām ļoti interesantu nodarbošanos. Tāpēc es lūdzu jūs atstāt tikai labu garastāvokli un noregulēt darbu.
2. Ievads tēmā.
Iebildums : Šodien, mēs mācīties daudz jaunu lietu visā nodarbībā, šķiet, ka tas jau sen ir parastā, ikdienā, bet tajā pašā laikā nepieciešams mūsu dzīvē. Tāpēc es jautāju jums šodien ne tikai klausītājus, bet aktīvi piedalīties jautājumu diskusijā, izteikt savu viedokli.
Puiši, apskatīt valdi, pieņemsim uzminēt Rebus, kur tēma mūsu notikumu ir šifrēta.(slidkalniņš)
7 I.
Bērni : Tas ir vārdu ģimene.
Pirms: Tātad, ko mēs šodien runāsim par jums?
Bērni: Šodien mēs runāsim par ģimeni.
Pirms: tas ir labi. (slidkalniņš)
Mūsu klases tēma: "Ģimene. Ģimenes tradīcijas ".
Iebildums : Vai jūs zināt, ka ir vairākas brīvdienas, kas saistītas ar ģimenes brīvdienām?
Atbild uz bērniem
Iebildums : (papildinājumi) tiešām14. septembris atzīmēja ģimenes dienu. 15. maijs - Starptautiskā ģimenes diena. 8. jūlijs, ģimene, mīlestība un lojalitāte. 1. jūnijs - Bērnu diena. Ko tu domā? Iespējams, tāpēc, ka mēs saprotam, ka ģimene ir viena no galvenajām universālajām vērtībām.
Let's klausīties dzejoli Mary Langer, ko mēs lasīsim Vlad
Ģimene ir laime, mīlestība un veiksme,
Ģimene ir vasaras brauciens uz māju.
Ģimenes brīvdienas, ģimenes datumi,
Dāvanas, iepirkšanās, patīkami izdevumi.
Bērnu dzimšana, pirmais solis, pirmais ieklāšana,
Sapņi par labu, uztraukumu, aizraušanās.
Ģimene ir darbs, par citu problēmu,
Ģimene ir daudz ģimenes darbu.
Ģimene ir svarīga!
Ģimene ir sarežģīta!
Bet laimīgi dzīvo vieni, ir neiespējami!
Vienmēr būt kopā, mīliet takeret
Mēs vēlamies runāt par jums draugiem:
"Kāda ir laba ģimene!"
Pirms: Ko nozīmē vārds "ģimene"?
Bērni: ................
Pirms: No tā es varu secināt, ka ģimene katram no jums ir vissvarīgākais, vērtīgs, dārgs. Un, tiešām, kas varētu būt dārgāks nekā ģimene?
Apskatīsim šī vārda nozīmi Ozhegov vārdnīcā,
Ģimene ir ... .. (slide) un uz kuģa
1. Grupa dzīvo kopā tuvus radiniekus.
2. Cilvēku asociācija, kas ir balinātas ar kopīgām interesēm.
Iebildums : Apskatīsim 1 vērtību - "Dzīvot kopā". Patiešām, vārds "ģimene" bieži ir saistīta ar vārdu "māja". (slidkalniņš)
Māja ir vārds, kas mums pazīstams kopš bērnības. Itifies siltumu un komfortu no tā. Māja par katru no mums ir patvērums, kas pasargās mūs no visām nelaimēm, vietu, kur mēs vienmēr atradīsim mīlestību, savstarpēju sapratni, kur mēs esam laimīgi. Mūsu ģimene dzīvo šeit.
Līdz 20. gadsimta sākumam krievu ģimenes sastāvēja no vairākām paaudzēm (ne nejauši, un vārds tika izveidots: "Septiņi" - "I"). Viņai bija vectēvi, (slidkalniņš)
vecmāmiņas, mammas, tēvs, bērni, mazbērni, vecvectēvs. Viņi dzīvoja kopā, viens otru palīdzēja. Daži saimniecībā gulēja, citi strādāja šajā jomā, vecākie brāļi un māsas izskatījās pēc jaunākiem. Bija jautri, veci vecums, jaunieši noraizējies. Ģimenes bija lielas un spēcīgas.
Vecāku un bērnu attiecības ģimenē nav iespējamas bez mīlestības un iedrošināšanas vārdiem.
Pirms: Puiši, atcerēsimies tos sirsnīgos vārdus, ko vecāki jums visbiežāk pastāstīs.
Bērni: ... ..
Iebildums : Jebkuras ģimenes dvēsele vienmēr ir mamma. Mātes mīlestība mūs vienmēr sasilda, jo visdārgākais mātei ir bērni.
Mamma ir saules gaisma,
Skats uz brīnišķīgām sirsnīgām acīm. (slidkalniņš)
Ietaupiet no tūkstošiem nepatikšanām
Un palīdzēs tūkstoš reižu.
Iebildums : Katrs cilvēks sapņo par siltu, mājīgu māju, kur viņš ir saprotams un mīlēts. Es iesaku jums veidot šādu māju: "Mana sapņu māja."(slidkalniņš)
Tagad jūs saņemsiet īpašus ķieģeļus. Jūs varat izdarīt uz tiem un rakstīt šīs īpašības, ka jūsu mājās ir jānošķir, ka tas būs galvenais. (Bērni pēc tam pielīmē ķieģeļi uz kuģa). (vārdi: mīlestība, aprūpe, draudzība, veselība, komforts, mierīgs, piekrišana utt.).
Pirms: Ģimenes ir atšķirīgas. Un kā tie atšķiras? Protams, ar saviem ieradumiem, ceļu, muitas, atmosfēras, tradīcijām.
Tradīcija (no latiem. Tradicio - pārraide), sociālā un kultūras mantojuma elementi, kas pārnesti no paaudzes paaudzē un ilgu laiku turpinās noteiktās sabiedrībās un sociālajās grupās.(slidkalniņš)
Tradīcijas tiek pārraidītas no paaudzes paaudzē. Persona ir dzimis, lai gaisma, aug, domā: kas es esmu? Kur es esmu? Kur ir manas saknes? Predited Viena no tradīcijām krievu ģimenēs bija tradīcija, lai uzzinātu par saviem senčiem, lai veiktu ciltsrakstu, ģimenes koku.(slidkalniņš)
Pirms: Vai jums kādreiz bija dzirdējāt vārdu "ģenealoģija"? Tulkots no grieķu tas nozīmē "ciltsrakstu". Tātad tā ir zinātne, kas meklē cilvēku senčus. (slidkalniņš)
Cilvēks vienmēr cienīja savus senčus. Iepriekš izcelsme tika noteikta sabiedrībā - atkarībā no tā jaundzimušajam bija jābūt vergam vai nicer. Senie romieši mājā bija tēlniecības portreti senču - Lara, ko viņi pielūdza, cēla dāvanas. Viņi atbrīvoja savu ciltsrakstu par īpašiem ritinātājiem, kas tika nosūtīti uz nākamajām paaudzēm.
Viņu senču nezināšana bija iepriekš vienāds ar izglītības trūkumu. Tagad viss ir vienkāršojis tādā mērā, ka mēs dažreiz nezinām ne tikai lielas vecmāmiņas, bet pat brālēni un māsas, tēvocis, tante utt.
Iebildums : Kādas ģimenes tradīcijas ir jūsu ģimenēs?
Bērni : Svinēt ģimenes brīvdienas; dziedāt un spēlēt mūzikas instrumentus; Uzaicināt viesus un savākt svētkus; Savākt un uzglabāt ģimenes fotoattēlus; Uzglabāt lietas utt.
Iebildums : Kopš seniem laikiem Krievijā pastāvēja tradīcija: vienas ģimenes pārstāvji bija iesaistīti vienā darbības veidos. Tātad dinastija gonchars, pielāgošana, maiznieki, kurpes, militāro dzimuši. Builders, mākslinieki, skolotāji ... mūsu klasē ir arī ģimenes, kurās ir izveidotas dinastijas.
Bērni: Runājiet par dinastijām savā ģimenē.
Pirms: Ir tradīcija zvanīt bērniem par godu kādam no ģimenes locekļiem.
Persona ir dzimis, saņem vārdu. Tas ir dots nu sacatlathles - baznīcas grāmatas par godu kāds, kura brīvdiena tiek svinēta šajā mēnesī, kad bērns ir dzimis, vai vecāki sniedz vārdu, ko viņi patīk, vai moderns šajā periodā, vai par godu radiniekiem .
Pirms: Puiši, vai jūs zināt, ka gods jums tika nosaukts?
Bērni: ......
Iebildums : Rūpēties par veciem vecākiem vecāki ir viena no brīnišķīgajām tradīcijām mūsu ģimenēs.
Ir tradīcija - savākt un uzglabāt ģimenes fotoattēlus.
Kopš 1829.gada, kad franču mākslinieks un dizainers Dager izgudroja fotoattēlu, uzņēmumu albumu apkopošanas un uzglabāšanas tradīcijas stingri ienāca mūsu dzīvē. Katrai ģimenei ir fotogrāfijas, kas ilgu laiku ir atstāt dārgu cilvēku atmiņu, par notikumiem ģimenes dzīvē.
Šī tradīcija ir ļoti svarīga. Kara laikā vai citās situācijās, kad cilvēki bija spiesti atstāt savas mājas, viņi aizņēma viņiem tikai vērtīgākās lietas, un starp tām bija dārgu cilvēku fotogrāfijas ", lai atcerētos, ko mēs bijām - apskatīt ģimenes albumu" - iet vienā no dziesmām.
Mark ģimenes brīvdienas - to pašu tradīciju.
Kādas brīvdienas svin jūsu ģimeni?
Bērni : Studenti stāsta, kā svētki svin savu ģimeni.
Apskatīsim jūs atkal, kā veidoja ģimenes tradīciju pamatu. Es piedāvāju mūsu ķieģeļus, lai ievietotu jumtu.(Shēma)
Šeit mums bija izturīga māja ar ģimenes tradīcijām.
Iebildums : Un tagad mēs spēlēsim. Es aicinu jūs piedalīties konkursa programmā.
1 uzdevums: viedais treniņš.(slaidi)
Kāds ir mājas nosaukums:
Baltkrievijas vai Ukrainas ciematā? (cepure)
Ar nomadu tautu mājokli?(Kibitka)
Kaukāza Highlanders, salocīts no akmens? (Sacla).
Ēka no stāstiem, pārklāti ar zariem, salmiem, zālēm, kur debesis ar gudriem.(Shalash).
Atsevišķu dzīvojamo telpu nosaukums ar virtuvi, priekšpusi, istabas.(Dzīvoklis).
Iebildums : Tu esi galā ar šo uzdevumu. Labi padarīts! Un tagad uzdevums ir grūtāk.
Ikviens zina, ka gudri domas par jebkuru cilvēku ir atspoguļoti sakāmvārdos un teicienos. Persona, kas labi zina sakāmvārdus un patērē tos pareizi, tas kļūst gudrāks pats.
2 uzdevumi: "Pabeigt sakāmvārdu."(slidkalniņš)
Nelietojiet berzēt stūros, bet (Krasnu pīrāgi).
Būt viesis ir labs, bet mājās ir labāks).
Jūsu mājās un sienās (palīdzība).
Nepieciešama kur dzimis)
Man nav nepieciešams dārgums, (ja ģimenes ģimenē)
Apple nekad nav tālu no koka).
Iebildums : Un tagad puiši no šiem vārdiem savākt sakāmvārdu. (slidkalniņš)
(Ģimene, ja, dvēsele, tad un kopā, tad, vieta).
Ja ģimene kopā, tad dvēsele ir vietā.
Kā jūs saprotat šīs sakāmvārdas nozīmi?
Bērni: Besters un prieks ir katrā ģimenē, bet, ja ir savstarpēja sapratne un mīlestība ģimenē. Visas problēmas noteikti ir atrisinātas, un dvēselē visi ir viegli un priecīgi.
Dzīvojamo ģimenes likumu sastādīšana.
(Uz kuģa, ģimenes aizņemts bizness.)(slidkalniņš)
Pirms: - Ko jūs domājat, kāda ģimene šeit parādās? (Draudzīgs, laimīgs, kurā visi mīl un saprot viens otru.)
Pirms: - Iespējams, šī ģimene ir apmierināta, jo tiek ievēroti tradīcijas, noteikumi un kopīgās dzīvesvietas likumi.
Pieņemsim domāt par to, kuri noteikumus jāievēro katrs ģimenes loceklis.
Klases sākumā jūs atšifrē rebus
7 I.
Pieņemsim 7 noteikumus, un mēs sāksim frāzi ar vārdu"I"
Es dodu jums mājienu atbalsta vārdus.
Draudzīgās ģimenes likumi.
(Valdes padomē (iespējamās bērnu atbildes).
ar atsauces vārdiem)
Aprūpe I.
palīdzēt
1) Es rūpējos un palīdziet manai ģimenei un mīļotajiem.
Cieņa un uzmanība
2) Es respektēju savus radiniekus un rūpīgi izturēties pret tiem.
Mīlēt un
saprašana
3) Es mīlu savus radiniekus un saprot tos.
Uzticieties I.
padomi
4) Es ticu saviem radiniekiem, godīgi apspriest
problēmas un konsultēt viņus.
Prieks I.
laipnība
5) Es cenšos dot prieku un būt laipns visiem.
Kairinājums un pārkāpums
6) Mani radinieki es neesmu kaitinoši un aizvainojuši.
Rudeness i.
suga
7) Es neesmu rupjš un nežēlojot savus radiniekus, es vienmēr atvainojos.
Sarežģīti noteikumi? Nē. Bet to izpilda, ģimene būs prieks, laime, izpratne. Un tas ir visas spēcīgas draudzīgas ģimenes sastāvdaļas.
(Skolotājs atkal vērš bērnu uzmanību, kādus vārdus raksta uz ķieģeļiem)
Len: un noslēgumā es jums piedāvāju viktorīnu: "Un joks un nopietns."(slidkalniņš)
- Kāda izteiksme kļuva par lielas ģimenes simbolu:
bet). Trīs laivā.
b). Četri datorā.
pie). Piecas vannas istabā.
D). Septiņi uz becks.
2. Ir alfabēta ģimene, kurā saskaņā ar daudziem dzejoļiem "33 vietējie māsas". Kas ir šī ģimene? (Alfabēts).
3. Kāda veida krievu rotaļlietu šis citāts: "Viņa personificē ideju par spēcīgu ģimeni, bagātību, tādas turpināšanās, veic sevi par vienotības ideju"?(Matryoshka).
4. Kā Krievijas "augļu" sakāmvārds par to, kas mantoja sliktu, nerezidentu uzvedību no sava tēva vai mātes? ("Apple nekad nav tālu no koka ").
5. Kādi laika apstākļi nespēj paredzēt laika prognozētājus?(MĀJĀ).
Pirms: Mums bija paveicies, mums ir vēl viena ģimene - tā ir mūsu klase. Mēs kopā pavadām daudz laika, mēs strādājam, mācīties, mēs nodarbojamies ar noderīgām lietām, jautri un atpūtai
Mūsu klasē ir arī savus likumus. Atcerēsimies par tiem. (Klases moto, likumi)
Mūsu klase skolā ir gudrākais,
Vienmēr ir lieliski!
Mēs jums sakām bez akmeņiem:
Tas ir mēs esam 6. klase
Mūsu klase ir trokšņainā skola
Iet apkārt galvai!
Mēs godīgi esam godīgi:
Tas ir mēs esam 6. klase
Mūsu klase ir aktīva skolā
Un darot to vienmēr!
Mēs sakām jums atklāti:
Tas ir mēs esam 6. klase
Mūsu klase ir draudzīgākā skola,
Nav skandāla mums nepatikšanas!
Mēs jums pateiks bez šaubām:
Tas ir mēs esam 6. klase
Kāda veida jautrs ir visvairāk?
Smiling vienmēr!
Mēs izsauksim visu skaļi:
Tas ir mēs esam 6. klase
Mūsu klase ir labākā skola,
Mēs esam uzticami draugi!
Jūs atradīsiet noslēpumu kopā:
Jo mēs esam ģimene!
Iebildums : Šodien daudzi nopietni vārdi ir teikts par ģimeni. Mūsu mācība beidzas. Atcerēsimies, ko mēs runājām par šodien.
Atbild uz bērniem
(slaidi)
Kas ir dārgāks gaismā?
Ģimene.
Ko nozīmē ģimene?
Tā ir ģimene.
Bez kuras tas nevar būt?
Bez tētis, mamma un man.
Ko viņa ir saistīta?
Mīlestība, kopšana un siltums.
Galu galā, mēs visi esam saistīti ar ģimeni.
Saruna ar bērniem 4-5 gadiem par tēmu "Mana ģimene"
Patīk Olga Vasilyevna, pasniedzējs
Darba vieta: Madou CRR bērnudārzs №121 Kaļiņingrada
Darba Apraksts: Abstrakts mezgls, lai attīstītu runu vidusgrupā par tēmu "Mana ģimene"
Mērķis: Ideju veidošana par ģimeni un saistītām attiecībām.
Uzdevumi:
- iemācīties atbildēt uz jautājumiem;
- izmantot bērnus, izvēloties īpašības vārdus un darbības vārdus;
- izmantot lietvārdu formas samazināšanos.
- paplašināt bērnu idejas par viņu ģimeni, saistītām attiecībām;
- audzināt pozitīvas attiecības ģimenē, mīlestības sajūtu un cieņu pret ģimenes locekļiem.
Materiāls: Bērnu un pedagogu ģimenes fotogrāfijas.
Iepriekšējais darbs: Mācīšanās pirkstu spēles "Mana ģimene", "kas dzīvo ģimenē";
Pasaku lasīšana un stāstīšana "Trīs lācis", "Gusi-gulbji", "vilks un septiņi kaķi", mācoties dzejoli M. Shvarars "ģimene"; Ainas lomu spēles: "māja", "ģimene"; Didaktiskās spēles "kuru bērni", "palīdzēt mammai".
Sarunas:
Izglītotājs:- puiši, mēģiniet uzminēt mīklas, un jūs uzzināsiet, ko mēs šodien runāsim ar jums.
Kas ir nagla visiem pasaulē?
Kas mīl ļoti bērnus?
Es atbildēšu uz jautājumu taisni: -
Mūsu jūdze ir mūsu ... mamma.
Kas nav joks un nopietni
Mēs iemācīsim mums naglu?
Kas mācīs drosmīgu būt?
Ar lielu kritumu, nevis smaidīt
Un ceļgalu swarp
Vai nav rēkt? Protams, ... tētis.
Kurš mīlestība nav noguris
Pīrāgi mums graudiem,
Delicious pankūkas?
Tas ir mūsu ... vecmāmiņa.
Viņš strādāja ne no garlaicības,
Viņam ir roku kornā
Un tagad viņš ir vecs un skumjš -
Mana dzimtā, mīļotā ... vectēvs.
Bez kura uz balta gaisma
Pieaugušie nedzīvo un bērni?
Kas jūs atbalstīs, draugi?
Jūsu draudzīgā ... ģimene.
Taisnība! Mēs šodien runāsim par ģimeni.
- Guard, ko jūs domājat, kāda ir ģimene?
Bērni: Ģimene ir tētis, mamma, brālis, māsa, vectēvs, vecmāmiņa.
Izglītotājs: Pareizi. Semia ir visdārgākā lieta, kas ir persona. Visi ģimenes locekļi mīl, cieņu viens otru, rūpēties par otru.
Izglītotājs: Šodien jūs atvedāt savas ģimenes fotoattēlus no ģimenes fotoalbuma. Pastāstiet man, kas dzīvo savā ģimenē? Bet vispirms es vēlos jums pastāstīt par savu ģimeni, klausieties. (Es pieminēju fotoattēlu uz kuģa). Šajā fotogrāfijā mana ģimene ir attēlota. Mana ģimene ir maza. Mani tuvākie radinieki ir mans vīrs Jurijs un mūsu dēls Lev. Mēs mīlam visu ģimeni nedēļas nogalē, lai atpūstos jūrā, mēs sauļoties, peldēties. Es ļoti mīlu savu ģimeni.
Un tagad, klausīsim savus stāstus par savu ģimeni.
(Kas vēlas, ir teicis fotogrāfijā par savu ģimeni. Skolotājs slavē puišus interesantiem stāstiem, un grūtības palīdzot ierakstiem, vērš uzmanību uz to, ka visos fotoattēlos ģimenes locekļi ir smieklīgi, smaids, nozīmē mīlēt viens otru).
Izglītotājs: Labi darīts, labas lietas izrādījās, bet ne visi puiši varēja pateikt, bet es gribu dzirdēt no visiem, kāda ir jūsu ģimene. I bet derības spēlēt spēli, ko sauc par "Kāda ir jūsu ģimene?" (Spēle? notiek ar bumbu).
Bērni piecelties apli, apļa centrā ir skolotājs ar bumbu. Viņš met bumbu uz bērnu un jautā: kas jums ir ģimene? Bērnam, kurš noķēra bumbu, vajadzētu atbildēt, izvēloties īpašības vārdu.
(liels, mazs, draudzīgs, rūpējas, strādīgs, jautrs, labs, labs, stingrs, veselīgs, spēcīgs, laimīgs)
Ja bērniem ir grūti izvēlēties īpašības vārdu, piemērojiet tiešo uzvedņu metodi, piemēram: un ja jums ir daudz cilvēku jūsu ģimenē .... liels; -Un, ja jūs visi dzīvojat kopā .... draudzīgs; -Un, ja ģimenē visu par otru aprūpi ... pārdomāts.
Izglītotājs:Labi darīts, es redzu, brīnišķīgas ģimenes ar jums. Un es arī vēlos zināt, kurš ir aizņemts jūsu ģimenē. Spēlēsim spēli "Kas, ko dara mūsu ģimenē?" (Spēle var tikt darīts ar bumbu, var būt aizstāts ar izvēles rūtiņu).
Skolotājs uzdod jautājumu, piemēram: - Kas padara mammu (tēti, vectēvs, vectēvs, brālis, māsa?) Bērni uzņemt verbu (glāstīja, dzēš, pavāri, mazgā traukus, dodieties uz darbu, šūt, nopelna naudu, pārbauda mācības,
iet uz veikalu iepirkšanās, māca nodarbības, rūpējas par ziediem, salvetes putekļi, spēlēt, lasīt, liegt ...)
Izglītotājs: Paldies puiši, es esmu ļoti priecīgs, ka jūs zināt tik daudz par savu ģimeni, par to, kas un ko mīl darīt savā ģimenē. Es saprotu jūsu atbildes, kas jums ir visas draudzīgas ģimenes. Ģimenei patiešām ir nepieciešama katra persona, liela un maza. Ir ļoti svarīgi, lai visi ģimenes locekļi mīl viens otru, ievēroti, rūpējušies viens otram.
Izglītotājs: Puiši, ejam uz mūsu mākslas darbnīcu tagad un katrs no jums tuvinās jūsu ģimeni, un vakarā jūs sniegsiet savus zīmējumus vecākiem.
Bērni sēž pie galdiem un zem gaismas mūzikas veidot portretus savu ģimeni. (Lai nodrošinātu materiālu, zīmējums var notikt citā laikā vai nākamajā dienā)
Saruna ar vecāko grupas bērniem par tēmu "Mana ģimene".
mērķis: Veidot ģimenes pozitīvu priekšstatu, saviem mīļajiem.
Uzdevumi:
Izglītot mīlestību un sajūtu pieķeršanās radiniekiem;
Sistematizēt un precizēt zināšanas par bērniem par ģimeni;
Nostiprināt spēju orientēties saistītās attiecības;
Attīstīt runu, paplašinot un uzlabojot vārdnīcu par tēmu "Ģimene" ;
- veicināt loģiskās domāšanas attīstību.
Iepriekšējais darbs:
Sarunas par ģimenes locekļiem, ar kuru bērns dzīvo kopā. Skatīt ģimenes fotoattēlus, zīmēšanas portretus vecāku, gabalu lomu spēles "Ģimene".
Apkopošana kolāžas bērnu darbu, sagatavojot prezentāciju par saviem ģimenes vecākiem.
Sarunas:
Bērni sēž uz krēsliem.
V. Sveiki, dārgie mani skolēni! Es esmu ļoti priecīgs redzēt jūs.
Say Hello viesiem:
Sveiki!
Q. Un tagad, kļūs aplis un ar smaidu dos mūsu labu garastāvokli un labas vēlmes viens otram.
(Pasniedzējs kļūst par bērniem apli un vispirms sāk runāt vēlmes un tā tālāk apli).
V. Pirms krēsliem.
(Bērni sēž).
Mēs runājam par ļoti svarīgu katrai personai.
B. Paskaties, balons (parāda gaisa balonu pie griestiem),
tas ir uzrakstīts uz tā. (Kaut kas ņem bumbu virvei),
Šeit ir rakstīts skaitlis un vēstule.
Puiši, tas ir tas pats rus! Pieņemsim izlemt to?
Q. Kas ir šis skaitlis?
D. 7. attēls.
Un kādā vēstulē?
- D. Tas ir burts i.
Kas notika par vārdu?
(Bērnu atbildes) - ģimene.
B. Tas ir labi, ģimene.
Šodien mūsu saruna būs par ģimeni. (Starp bumbu uz sola ar kolāžu).
Ģimene - šis vārds mums daudz pastāstīs daudz.
Pierādīs ģimeni no dzimšanas līdz mums dzīvē.
Ģimene ar mums vienmēr un visur,
Viņa nozīmē daudz katra likteņa.
Pastāstiet man puiši, kur jūs steidzās vakarā pēc bērnudārza?
(Bērnu atbildes).
Bija iemesls, kāpēc?
(atbild uz bērniem).
V.de, jūsu ģimene gaida jūs mājās.
Bērni, kas ir ģimene?
Kā jūs to saprotat?
Vanya, ko jūs domājat?
(Bērnu atbildes) - mamma, tētis, vecmāmiņa, vectēvs, brāļi, māsas.
Nastya, ko jūs sakāt?
- divas vecmāmiņas, divi vectēvi, \\ t
- vecāki un mani
- Tā ir parastā ģimene.
V. Dell, Ko viņa ir nepieciešama persona?
(Bērnu atbildes) - mīlēt viņu. Viņi rūpējās aizstāvēja.
Tas nav nejauši, ka vārdu ģimeni var šifrēt kā 7.vietu.
Agrāk vecajās dienās viņi runāja ar Krieviju: ģimene - tas ir septiņi i, ti, septiņi un vairāk cilvēku, kas dzīvo vienā mājā vienu lielu, draudzīgu un spēcīgu ģimeni, vecāki bērni, kas rūpējušies jaunākiem brāļiem un māsām.
Viņi saka, ka vecajās dienās
Tāpēc tas bija
Daudzi brāļi un māsas
Jautri draugi
Piena dzēriens kopā
Kopā ēda žūst
Šis bērnudārzs
Katram ir būda.
Ir ne tikai lielas ģimenes, bet arī nelielas sastāv no diviem cilvēkiem. Ja šie cilvēki mīl un cieņu viens otru, aprūpi, tad šādu ģimeni sauc
(Bērnu atbildes)- un spēcīga.
V. Bērni, piecelieties apli, veiciet fizminutku.
Bet par savu ģimeni jūs vēlaties pateikt(indicējami pirksti rāda viens otru)
Kopā mēs dzīvojam mājā,(pa ieročiem un pacelties uz leju)
Noderīgas lietas no visiem tajā (sasit plaukstas).
Tētis - mūsu draugs un aizstāvis,(Veikt viens otru ar rokām)
Nauda to noved pie mājas (Pirksti pilī un labajā plecā, staigāt)
Mamma gatavo mūs garšīgi(dūriens sevi kuņģī)
Chinit un insultu veļa.(rokas pa labi)
Vectēvs gudrs padomdevējs(Kreisā roka uz muguras apakšējā, indeksa pirkstu uz augšu).
Vecmāmiņa, adīt zeķes (paaugstināt kājas pārmaiņus, saliekti ceļos )
Little Brother Karapusik, tikai sāk pārmeklēt (SAT)
Nu, māsa nogatavināta, (Roku pacelšanās)
Skolā devās uz pirmo klasi.(Rokas, kas salocītas to priekšā, pavasarī uz leju)
Un es nesēdu bez lietas (Rokas uz jostas, nogāzes pa labi un pa kreisi)
Palīdzēja visiem vairāk nekā vienu reizi(noliecās apli, rokas atklāja viena otras priekšā ).
B. Sēdieties puiši, uz vietu.
Jums visiem ir ģimene. Vai jūs varat pastāstīt mums par saviem radiniekiem?
Polina B. Kas jūs varat mums pastāstīt?
Par viņas mammu.
- Ar mammu parkā mēs staigājam
- mēs savācam mīklas ar mammu,
- Viss ir apkārt
- Mamma - labākais draugs!
V.Kay Labākie vārdi, ko jūs sakāt par mammu, kāda ir viņa?
(piedāvājums, sirsnīgs, uzmanīgs, rūpējas,)
V. Daniels, vai jūs runājat par to, kam?
Kas nav joks un nopietni
Mēs iemācīsim mums naglu?
Kas mācīs drosmīgu būt?
Nu, protams, tētis.
Kādi labi un silti vārdi man pastāstiet par tēti? Kāds ir tavs tētis?
(spēcīgs, drosmīgs, drosmīgs).
Polina K. Es runāšu par savu vecmāmiņu.
Mana vecmāmiņa ir tāda
Šuvju liels
Adījumi, šūt un izšūšana,
Patty cep.
V. Polina, kāda ir jūsu vecmāmiņa?
(laipns, sirsnīgs, gudrs,)
Vova P: Es jums pastāstīšu par vectēvu.
Man ir vectēvs
Viņš ir tāds meistars.
Kopš remonta - vienā punktā
Viņš atradīs rīku
Atver krūtīm
Netālu no manis - viņa mazmeita.
Kādus labus vārdus jūs man pastāstāt par vectēvu?
(Atsaucīgs, strādīgs, uzmanīgs).
Puiši, kas vēl vēlas mums pastāstīt par saviem mīļajiem?
Egor l.: Par vecāko māsu.
Kas mani mīl un brāli?
Un viņam patīk arī saģērbt.
Ļoti moderns meitene
Mana vecākā māsa.
V.Kayov Labi vārdi jūs pastāstiet man par viņu?
(Pārdomāts, jautri, skaists).
Puiši, un MAUMA MASHA KHOROSHILOVA sniedza prezentāciju par savu ģimeni. Let's redzēt! (Tad parāda pietūkumu un komentārus par tiem).
Q. Kas ir ģimenes locekļi nāk viens otram?
-(Bērnu atbildes) - zināt
Q. Un šeit un spēlē "Kas vēl nāk", un mēs uzzinām?
Vai piekrītat?
V. Es teikšu spēles noteikumus.
Es pagriežos pie katra no jums uzdot jautājumu un mest jums bumbu, un jums ir jāķer bumbu, pareizi atbildēt uz jautājumu un mest bumbu vēlreiz.
(Bērni piecelties no krēsliem, pedagogs ir gluži pretēji).
1.- meitene mammai un tētim? (meita).
2.- Zēns tētim un mammai, kas? (Dēls).
3. - Kas ir zēns vecvecākiem, kas? (mazdēls).
4. -Pad vectēvs un vecmāmiņa, kas? (Dēls).
5. - Mamma vecvecākiem, kas? (meita).
6. - Kas tētis mammai? (vīrs)
7.- Kas ir mamma tētis? (sieva)
8. - Vīrietis meitenei ģimenē, kas? (brālis)
9.- meitene par zēnu ģimenē, kas? (Māsa).
10.-meitene vecvecākiem, kas? (mazmeita)
V. Labi darīts puiši, labi iemācījušies! Sēdēt uz krēsliem.
- V.Russian cilvēki salocīja daudzas sakāmvārdus un teicu par ģimeni kopš seniem laikiem.
- Kurš no jums zina proverbs?
- Mārcūžņu vecāki - bērni nav slinki. (Egor L.)
-Schelovka bez ģimenes, ka koks bez augļiem (shchedrin K.)
- Draugi ir draugi, nedzīvo stingrāk. (Anya m)
Kāda veida ģimene pievienos prātu. (Timofey P.)
- labā ģimenē, labi bērni aug (Sonya Ch.)
V. Ak, kāda gudra!
Bērni, kā jūs izteikt savu mīlestību saviem mīļajiem?
(Vai labas darbības)
Taisnība. Ir nepieciešams veikt labas darbības un mēģināt nedarīt slikti, neatkarīgi no tā, ko viņi pamanīšu savus vecākus.
Vai jūs domājat par prieku par to, kas ir līdzīgs saulei vai Tucca?
(Uz saules). -
Kā izskatās skumjas?
(Tucca).
B. Jums ir zem krēsliem, ir kartes ar saules un Tuchka tēlu.
Dabū tos.
Es zvanīšu darbībām, ja jūs domājat, ka šis akts satveram mammu, paceliet Tucca, ja jūs iepriecinās sauli.
Fucked ar draugu?
Vai jūs augāt kopā ar draugu?
Noņemt rotaļlietas rotaļlietas?
Lauza tasi?
Vērsa skaistu attēlu?
V. Puiši, ir tik brīvdiena, ko sauc par "ģimenes dienu, mīlestību un lojalitāti",
Brīvdienās ir ļoti maigs simbols - margrietiņa zieds. Es ierosinu izrotāt mūsu margrietiņas uz jūsu darba kolāžu.
Un tagad jūsu pirkstu vingrošana.
Paceliet rokas ar palmu uz sevi un saskaņā ar pirkstiem lieces tekstu, sākot ar nenosauktu.
- Es zinu, ka man ir
Mājās draudzīga ģimene;
Tā ir mana māte (gredzena pirksts)
Tas ir mani (mysinets)
Šī ir mana vecmāmiņa (indekss)
Tas ir tētis (vidējs)
Tas ir vectēvs (liels)
Un mums nav katastrofas.
(Zem klusā mūzika "Mana ģimene"
bērni atbilst galdam un stick kumelīšu, dekorējot kolāžu uz rāmja).
Pēc darba bērni kļūst pēc kārtas, skolotājs noņem dekorētu kolāžu, liek savu darbu, lai parādītu savu darbu.
V. puiši, es gribu šo ziedu, lai jūsu mājās dotu siltuma un gaismas daļiņu.
(Bērni lasa dzejoļus).
- Ģimene ir darbs, par citu problēmu.
Ģimene ir daudz mājasdarbu.
Ģimene ir svarīga! Ģimene ir sarežģīta!
Bet laimīgi dzīvo vieni, ir neiespējami.
Vienmēr būt kopā, mīliet takeret
Es vēlos runāt par draugiem par jums,
Kāda ir laba jūsu ģimene!
Ir iekļauta mīkstā dziesma "Mana ģimene". Okupācijas beidzas.
Mkdou "bērnudārzs p. Saulains"
Kopīgas izglītības aktivitātes
režīma laikā mirkļi "Mana ģimene"
Sagatavots:
vecākās grupas pedagogs