Tratamiento a base de hierbas Zrr. Tratamiento Zprr

Una de las preguntas más interesantes para los padres es el desarrollo del habla del niño. Se cree que el desarrollo del habla sirve como indicador del desarrollo mental del niño. Esto no siempre es cierto. Y tiene, más bien, la tendencia opuesta: con un retraso en el habla, las habilidades de comunicación y aprendizaje del niño se ralentizan.

La mayoría de los niños experimentan una verdadera "explosión" del desarrollo del habla con motivo de su segundo cumpleaños o unos meses después. Durante los dos primeros años de vida, el niño, por así decirlo, contempla el mundo y acumula información. A la edad de dos años, ya está listo para participar más activamente en la vida que lo rodea. Además, en este momento, las células cerebrales y los músculos del aparato del habla ya están lo suficientemente desarrollados como para que el niño comience a expresarse con la ayuda de palabras. Pero a veces sucede que el desarrollo del habla en un niño se retrasa. Puede haber varias razones para esto.

1. Músculos subdesarrollados de la boca o tono muscular débil de la cara. Si un niño prefiere los alimentos blandos a los alimentos duros, a menudo se le cae la comida de la boca mientras come, respira por la boca, habla poco e inaudible, o tiene un aumento de la salivación, esto puede significar que el niño no ha desarrollado lo suficiente los músculos de la boca y los labios. Esto sucede muy a menudo cuando el bebé se desteta temprano. Los músculos de la boca se pueden fortalecer con simples ejercicios de juego:

· Soplar y silbar. Cualquier ejercicio en el que sea necesario unir los labios con tensión es muy efectivo. Puede soplar pompas de jabón o soplar la pluma, tratando de mantenerla en el aire. Los juguetes en los que necesitas soplar son muy útiles: pipas, silbatos, etc.

· Chupar. A menudo, invite a su bebé a beber el jugo con una pajita, tirando de sus mejillas tanto como sea posible. Este es un ejercicio muy útil.

· Simular sonidos. Al niño le gustará imitar los sonidos de varios animales y pájaros, así como objetos: trenes, coches, campanas y sirenas.

2. Concentración insuficiente de atención auditiva. Un niño así no comprende bien las frases largas o no escucha el ruido de fondo (ruido de fondo). Trate de llamar la atención del niño sobre cada sonido y palabra. Léale en voz alta a su hijo con frecuencia, eligiendo libros que su hijo conozca bien. A veces, reemplaza una palabra conocida en el texto por otra divertida, inesperada para el niño y llama la atención del niño sobre el chiste. Muéstrele a su hijo las cosas que le rodean y nómbrelas. Explíquele a su hijo exactamente lo que está haciendo en este momento. Pronuncia palabras con claridad y repite frases varias veces.

3. Problemas de audición. La audición insuficiente puede ralentizar significativamente el desarrollo mental de un niño. Y si la deficiencia auditiva se diagnostica tarde, es posible que se pierda un momento crítico para estimular los canales auditivos que conducen a los centros auditivos del cerebro. El niño puede experimentar un retraso en el desarrollo del lenguaje, lo que ralentizará las habilidades de comunicación y aprendizaje. Desafortunadamente, la mayoría de los problemas de audición se descubren bastante tarde. Puede pasar mucho tiempo desde el inicio de la pérdida auditiva hasta que note signos obvios de discapacidad auditiva en su hijo. Hay varios signos, dependiendo de la edad del niño, por los cuales puede comprender si todo está en orden con su audición:

Recién nacido: debe estremecerse al aplaudir a 1-2 metros de él y calmarse con el sonido de su voz.
Un bebé de 3 a 4 meses debe responder a su sonrisa y sus gestos.
Su hijo de 7 meses debe balbucear y repetir sonidos simples después de usted.
7 a 12 meses: debe girar la cabeza para escuchar sonidos familiares y dar voz en respuesta al habla humana que se le dirige.

¿Cuándo deberías empezar a preocuparte?

Los pediatras identifican los siguientes signos de retraso en el desarrollo del habla en un niño de dos años:
· El niño tiene menos de 20 palabras en stock y no las combina entre sí. El término "palabras" en este caso no significa en absoluto palabras inteligibles en toda regla, sino más bien la pertenencia del mismo sonido al mismo objeto, por ejemplo, los sonidos "Ba" siempre deben significar "abuela".
· Pronuncia palabras tan indistintas que solo entiendes la mitad de ellas.
· No juega ni interactúa con otros niños.
· No comprende o no puede responder preguntas sencillas.
· No puede reconocer o nombrar objetos simples de su entorno.
· No se puede nombrar a ningún miembro de la familia.

Si encuentra uno o más de estos signos en su hijo de dos años, debe comunicarse con su pediatra. Lo primero que hará un médico es controlar la audición de su hijo. Las deficiencias auditivas leves, como después de una infección de oído, pueden inhibir significativamente el desarrollo del habla.

Si todo es normal con la audición, el médico puede sugerir un ligero retraso en el desarrollo. En este caso, lo más probable es que le sugiera que espere y observe al bebé durante 6 a 12 meses para ver si es necesario un tratamiento adicional. Pero no debe quedarse de brazos cruzados durante este período. Su trabajo es ayudar a su hijo a desarrollar sus habilidades para hablar. Incluso si un niño está visitando a un logopeda, el ejercicio en casa puede hacer maravillas.

Tenga en cuenta el hecho de que el desarrollo del habla del niño puede retrasarse ligeramente en comparación con el desarrollo del habla de las niñas. Se cree que los niños comienzan a hablar más tarde que las niñas. Es cierto que en los niños con retraso en el desarrollo del habla, los problemas de audición o de reconocimiento del habla se diagnostican con el doble de frecuencia.

La aparición de problemas con el desarrollo del habla es un problema que los padres más atentos notan con mayor frecuencia. Es muy importante llevar un registro de cómo y cuándo el niño comienza a hablar. Si hay signos de un retraso significativo con respecto a sus compañeros, es necesario visitar a un pediatra, un terapeuta del habla y un neurólogo pediatra. Muy a menudo, se prescribe un tratamiento complejo de problemas con masajes, trabajo psicológico, métodos de hardware y medicamentos. Un neurólogo determina la conveniencia de usar medicamentos para el desarrollo retrasado del habla en los niños.

¿Cuál es el diagnóstico de retraso en el desarrollo del habla?

Los médicos que participan en el desarrollo de un niño en los primeros años de vida (neonatólogo y pediatra) determinan los períodos en los que se manifiesta la capacidad de hablar. Los gritos de alegría y descontento ya se consideran los primeros intentos de expresar emociones y deseos. A medida que crecen, el niño enriquece su vocabulario, agrega colores de entonación y aprende a construir oraciones complejas de acuerdo con todas las reglas de la gramática.

La formación de habilidades básicas ocurre hasta la edad de 3 años, el momento en que se envía al niño a un equipo (jardín de infantes), donde es necesaria la capacidad de expresar sus emociones y deseos. Una estancia grupal en el jardín de infancia es la primera experiencia de socialización de un niño, lo cual es imposible sin el habla.

El diagnóstico de retraso en el desarrollo del habla se realiza con mayor frecuencia a la edad de 3 años. Hasta este período, en caso de duda, los niños están registrados con un pediatra y un logopeda. El trabajo con este último comienza a la edad de 1,5 años.

El retraso en el desarrollo del habla en los niños (RAD) es una condición patológica caracterizada por un retraso en el desarrollo de las habilidades de comunicación en un niño, un período tardío previo al habla (tarareo, balbuceo y primeras frases). La violación del desarrollo del habla se manifiesta en tres componentes: vocabulario (léxico), sonido (fonémico) y adherencia a las reglas (gramatical).

La presencia de signos de formación alterada de otras esferas de la actividad mental (emociones, voluntad, sensaciones y percepción, intelecto) indica un retraso en el desarrollo del psico-habla (ZPRD).

¡Importante! La elaboración de diagnósticos relacionados con el desarrollo infantil deficiente se lleva a cabo solo tras la conclusión de una comisión de médicos.

Tratamiento para el retraso en el desarrollo del habla

El tratamiento más eficaz para el retraso en la formación del habla en los niños es un enfoque combinado.

Una situación desfavorable en la familia, la presencia de conflictos entre los padres y la ausencia de uno de los padres se consideran uno de los motivos del DRR. Por lo tanto, es importante designar a tiempo el trabajo psicológico con todos los miembros de la familia para eliminar el "bloqueo" mental del desarrollo del habla.

Otro aspecto, por el que se desarrolla el rezago, es la patología del aparato muscular (labios, lengua, cuerdas vocales), por ejemplo, en la parálisis cerebral infantil (parálisis cerebral). En este caso, el logopeda realiza cursos de formación con articulación. Además, a menudo se usa el masaje de terapia del habla, que afecta los puntos activos, desencadena el trabajo de los centros nerviosos y contribuye a la formación de habilidades de pronunciación del sonido.

Los procedimientos de fisioterapia y los métodos de hardware se utilizan ampliamente para activar los centros de audición y habla (por ejemplo, LOGO +, estimulación eléctrica), la formación de conexiones estables y reacciones del habla.

Para corregir los procesos metabólicos en el cerebro, mejorar el suministro de sangre y la entrega de nutrientes, se recetan medicamentos especializados.

¡Importante! Solo un neurólogo tiene derecho a recetar medicamentos para el retraso del desarrollo del habla en los niños.

Terapia con medicamentos para el retraso en el desarrollo del habla

Los procesos de asimilación de nutrientes en el sistema nervioso central ocurren a través de una cascada de reacciones con la conversión de glucosa (un simple carbono que forma parte del pan, dulces, frutas y verduras, cereales) y la liberación de moléculas de energía. Estos últimos participan en la conducción de los impulsos nerviosos a lo largo de las fibras de los tejidos, forman conexiones entre las neuronas (células) y forman la memoria y las habilidades del bebé. El tratamiento de ZRR se lleva a cabo con la ayuda de nootrópicos ("noos", el cerebro), medicamentos que tienen un efecto estimulante sobre el tejido nervioso.

Dependiendo del ingrediente activo, los nootrópicos tienen un efecto depresor y estimulante. Si un niño tiene hiperactividad, que se manifiesta por un flujo acelerado de pensamientos, velocidad y una variedad de movimientos motores, es necesario recetar medicamentos del grupo Picamilon. Ceraxon se prescribe en el caso contrario, cuando hay una falta de atención al niño en la familia.

Grupos de fármacos para el tratamiento de RRR.

Nootrópicos: medicamentos para mejorar las habilidades cognitivas de un niño (foto: www.yourspeech.ru)

Los medicamentos recetados por el neurólogo pediatra, según el punto de aplicación de la acción, se dividen en grupos:

• Medios del ácido gamma-aminobutírico (GABA): Pantogam, Aminalon, Picamilon, etc. El GABA es un mediador ("mediador") en el tejido nervioso, a través del cual se inhibe la conducción de impulsos al "deslizarse" por los centros deseados. Además, la sustancia mejora la absorción de glucosa por el cerebro y aumenta la actividad respiratoria de los tejidos (utilización de oxígeno).

Pantogam con retraso en el desarrollo del habla se prescribe en forma de jarabe (para niños menores de 3 años) y tabletas. El fármaco también tiene un efecto sedante leve y anticonvulsivo, mejora el sueño y reduce la ansiedad.

• Agentes que contienen piritinol (Cerebol, Enerbol, Encephabol). El piritinol tiene las propiedades de estabilizador de la membrana de las células nerviosas, reduce la concentración de radicales libres (sustancias que irritan el tejido nervioso y provocan impulsos patológicos a los centros periféricos). Los medicamentos de este grupo mejoran la utilización de glucosa en el cerebro, aumentan la resistencia de las neuronas a la falta de oxígeno.
• Nootrópicos con efecto psicoestimulante: Ceraxon. El principio activo del fármaco es la citicolina, que aumenta la capacidad regenerativa de la membrana de las células nerviosas, aumenta las reservas de energía, elimina el edema y la congestión en el cerebro.

Ceraxon se prescribe para aumentar el nivel de atención, la función de la memoria y mejorar las habilidades cognitivas del niño.

• Vitaminas (neuromultivitis, milgamma). Los complejos multivitamínicos tienen un efecto estimulante general sobre el estado funcional del sistema nervioso, mejoran la síntesis de mediadores necesarios y promueven la conducción de impulsos.
• Preparaciones a base de extractos de tejidos nerviosos animales (Cortexin, Cerebrolysin). Los medicamentos de este grupo contienen aminoácidos activos, que se utilizan para la síntesis de nuevas células y la reparación de áreas dañadas del tejido nervioso. Además, Cortexin se usa para mejorar las habilidades cognitivas después de diversas lesiones psicológicas y en la cabeza.

El tratamiento del desarrollo retrasado de las habilidades del habla en un niño va acompañado de la supervisión del médico tratante. Los cursos de farmacoterapia se llevan a cabo en paralelo con las visitas a y.

Características del uso de algunas drogas.

Picamilon se prescribe para niños mayores de 3 años en forma de tabletas. Una tableta contiene 20 mg de ingrediente activo. De acuerdo con las instrucciones de uso, se recomienda a los niños de 3 a 10 años que tomen 1 tableta 3 veces al día, a los mayores, 2 tabletas 3 veces al día. El tratamiento dura 3 meses.

Ceraxon está disponible en forma de tabletas, sobres con polvo y jarabe para administración oral. El medicamento se prescribe para niños mayores de 3 años. Se recomienda utilizar 1 sobre o tableta al día, dividida en 2 tomas, o una cucharadita de jarabe al día. La duración del tratamiento es de un mes, después de lo cual, una visita de seguimiento a un neurólogo. Se recomienda que los estudios clínicos sobre el uso de Ceraxon en niños prescriban el medicamento solo a niños mayores y en presencia de problemas graves de desarrollo.

Encephabol para el tratamiento del retraso en el desarrollo del habla se presenta en forma de suspensión para administración oral. La dosis recomendada para un niño es una cucharadita 3 veces al día durante 6-8 semanas. Después de este período, se evalúa la efectividad del fármaco y se decide con qué fármaco tratar el PRR en el futuro.

¡Importante! El método de administración, la dosis del medicamento y la duración del tratamiento son seleccionados por el médico tratante, teniendo en cuenta las características individuales del niño y la gravedad del retraso.

Efectos adversos del uso de medicamentos

El aumento de la somnolencia es un efecto secundario de algunos nootrópicos (foto: www.hushabyebaby.com.au)

El uso de medicamentos para el tratamiento de las deficiencias cognitivas va acompañado del riesgo de efectos secundarios. Dependiendo de la sustancia activa, el grupo, la dosis y la duración de la toma del medicamento, pueden desarrollarse las siguientes consecuencias:

• Estimulantes: hiperexcitabilidad, alteración del sueño, insomnio, aumento del apetito, erupción acompañada de picazón.
• Medicamentos inhibidores (Aminalon): somnolencia, reacción retardada, tinnitus, dolor de cabeza. Todos los efectos secundarios son de corta duración.

Además, después de usar un medicamento de cualquier grupo, es posible el desarrollo de reacciones alérgicas en forma de rinitis, erupción cutánea y edema.

El consejo del médico. Si aparecen síntomas de alergia, debe dejar de tomar el medicamento de inmediato y consultar a un médico.

Con qué frecuencia escucho una pregunta de los padres: "¿Deberíamos beber ... (aquí básicamente se llama nootrópico)". Razonando este tema, se deben tener en cuenta varias disposiciones fundamentales: 1) el logopeda no prescribe ni cancela la terapia con medicamentos; 2) un terapeuta del habla puede recomendar que se comunique con un neurólogo para que le recete medicamentos de apoyo para el proceso de corrección; 3) la eficacia del apoyo farmacológico depende en gran medida del paralelismo con las clases de logopedia, por lo que el efecto será el mejor de la administración simultánea de fármacos y ejercicios; 4) Desafortunadamente, existen regímenes de tratamiento estándar para niños con F.80, que muchas veces no tienen nada que ver con un caso específico, en este sentido, vale la pena considerar varias opciones de tratamiento homeopático, naturopático.

Sin embargo, no debe tener miedo de tomar nootrópicos. En la mayoría de los casos, cuando se combinan con clases de logopedia, aún afectan la dinámica positiva. Para no tener miedo, debes saberlo. Echemos un vistazo a qué medicamentos se recetan con más frecuencia a los niños que no hablan y cuál es su efecto.

En la mayoría de los casos, las drogas con efecto nootrópico se convierten en las drogas preferidas (del griego noos: pensamiento, mente, intelecto; tropos: giro, dirección). Según la definición de la OMS, los fármacos nootrópicos son fármacos que tienen un efecto activador directo sobre el sistema nervioso central, mejoran la memoria y la actividad mental, y también aumentan la resistencia del cerebro a la hipoxia (la falta de oxígeno es la razón más común de la falta de habla). y efectos tóxicos. Su propiedad común es el efecto sobre las funciones integradoras y cognitivas superiores del cerebro: memoria, percepción, atención, pensamiento, habla, funciones emocionales volitivas. Cuando se usan vasoprotectores, el efecto nootrópico se desarrolla por segunda vez, debido a un efecto positivo sobre el flujo sanguíneo cerebral.

Actualmente, los siguientes fármacos neurotrópicos se utilizan para niños que no hablan:

1) derivados de pirrolidona: piracetam, etc.;

2) derivados de piridoxina: Biotredin, Encephabol;

3) derivados y análogos del ácido gamma-aminobutírico (GABA): Aminalon, Picamilon, Phenibut, Pantogam;

4) fármacos que mejoran los procesos colinérgicos: Gliatilin, Ceraxon, Encephabol, Cerebrolysin;

5) fármacos glutamatérgicos: glicina, Akatinol memantina;

6) neuropéptidos y sus análogos: Cerebrolysin, Actovegin, Cortexin, Cerebramine, Semax;

7) agentes cerebrovasculares (vinpocetina, cinarizina, Instenon, Ginkgo Biloba, Vasobral, etc.);

8) remedios homeopáticos (Cerebrum compositum H, etc.);

9) agentes similares a las vitaminas (idebenona, Magne B6, etc.);

10) antihipoxantes y antioxidantes (Mexidol, Citoflavin, Encephabol);

11) agentes tónicos generales (Kogitum, Elkar, Lecithin, etc.);

12) Vitaminas B (Neuromultivitis, etc.).

Con una mayor excitabilidad del sistema nervioso central, se da preferencia a medicamentos sin un efecto excitante (Pantogam, Picamilon, Glycine, Phenibut, Cortexin, Cerebrum compositum, Mexidol, Encephabol, Phezam) o una combinación de un nootrópico con un sedante (Nervohel, Valerianachel, Lecitina, Magne B6, etc. En los casos en que la electroencefalografía no revela actividad epileptiforme en un paciente, se selecciona un fármaco del grupo de nootrópicos.

En cualquier caso, la necesidad y la posibilidad de tomar ciertos medicamentos la determina un neurólogo, NO un logopeda.

El desarrollo del habla y el pensamiento se ve "obstaculizado" por tres factores principales: la enfermedad de la madre durante el embarazo, el trauma del nacimiento y la falta de atención de los padres a su bebé después del nacimiento. La mayoría de las mujeres comienzan a cuidar la salud del bebé solo después de enterarse de su existencia.

Pero la "base" del cerebro futuro ya se establece en el primer mes de embarazo, cuando muchas madres ni siquiera sospechan que están llevando una nueva vida en sí mismas y, por lo tanto, pueden dañarla sin saberlo.

Durante este período, las enfermedades ginecológicas, los resfriados, el tabaquismo, incluido el tabaquismo pasivo, el estrés, la "desnutrición" de proteínas y vitaminas necesarias para la formación del tejido nervioso, son especialmente peligrosas. El cerebro del bebé también se prueba seriamente durante el parto. A menudo, al pasar por el canal del parto, se interrumpe su suministro de sangre, ya que el bebé tira del cordón umbilical, que se pellizca y retuerce debido a la tensión del "túnel". La falta de oxígeno o hipoxia provoca la muerte de las células nerviosas. Cuanto más largo y difícil es el parto, más tejido cerebral se daña.

A menudo, durante el parto, se producen lesiones cerebrales traumáticas, porque el bebé se abre paso con la cabeza y, a la salida del canal de parto, literalmente "golpea" la "puerta" estrecha. Los golpes y la presión pueden dañar la delicada pared vascular y el tejido cerebral se satura con sangre que sale del vaso. En el futuro, se forman quistes y cicatrices en lugar del tejido nervioso "inteligente", que no puede "pensar". Las funciones de las células muertas son asumidas por otras partes del cerebro. La tarea principal del tratamiento es ayudarlos a aprender "profesiones relacionadas", así como "enseñar" a las células supervivientes de los centros cerebrales a trabajar por sí mismas y "para ese tipo".

Retraso mental en niños - tratamiento

Un niño que padece una gran cantidad de enfermedades graves necesita un tratamiento completo y adecuado. La toma de medicamentos debe ser constante y las dosis deben corresponder a la edad y condición del bebé.

Para mejorar el efecto, tanto la medicina tradicional como los métodos de tratamiento no tradicionales son buenos. Pero el más importante de ellos sigue siendo la terapia "en el hogar", que cualquier padre puede dominar. Solo necesitas amar al bebé más que a ti mismo, y cada minuto desearle una pronta recuperación.

La mayoría de los milagros los hacen las madres con sus propias manos, a menudo incluso a pesar de los decepcionantes pronósticos de los médicos. Un niño que sufre un retraso en el desarrollo requiere la atención de los padres durante todo el día durante varios años seguidos. Sobre todo, necesita comunicación, la "terapia de palabras" en este caso funciona de maravilla.

Debe hablar constantemente, comentar cualquiera de sus acciones y asegurarse de involucrar al bebé en el diálogo. Su "mudez" es como una puerta, a la que debes "tocar" todos los días durante un año, y luego "abrirlas" más y más. Para hacer esto, el niño debe hacer preguntas constantemente, incitándolo a responder. No puedes ser responsable de él, así como predecir todos sus deseos o cumplirlos de acuerdo con sus silenciosas órdenes. En este caso, el bebé no tendrá ningún incentivo para comunicarse.

Para qué molestarse, abrir la boca, tensar las cuerdas vocales, pensar en cómo pronunciar los sonidos, si ya está todo dado. “¿Quieres un juguete? Decir que sí". ¿Conejito o coche? No lo muestres, dímelo ". Y así es siempre y en todo. Esto requiere un esfuerzo increíble por parte de las personas que rodean al bebé. La carga principal, por supuesto, recae sobre sus padres, pero el mayor éxito se logra cuando todos los miembros de la familia participan en el tratamiento de las palabras.

Masaje de palma para el retraso mental

Para eliminar el "freno" del cerebro, no solo ayudan las palabras, sino también los hechos. Desde muy temprana edad, se deben desarrollar los dedos diminutos. En el cerebro, el centro del habla y el centro responsable de la motricidad fina o el trabajo con los "dedos" están muy cerca el uno del otro.

Además, están unidos por estrechos lazos "familiares". La mano en el proceso de formación madura antes y, por así decirlo, "tira" del desarrollo del habla y, con él, del intelecto.

En los viejos tiempos se decía que "el niño tiene las palabras en la palma de la mano y la mente se esconde en las yemas de los dedos". El masaje diario de la zona palmar con "abrazar" y frotar cada dedo desinhibe las células nerviosas del centro del habla y las estimula a trabajar. Los juegos con pirámides, cuerdas, rompecabezas, mosaicos no son tanto entretenidos como tratan.

Cuidar de sí mismo todos los días también puede ayudarlo a desarrollar su mente y habla. Cada niño debe vestirse y ponerse sus propios zapatos, poder atarse los cordones y los botones, meterse una camisa y doblar un pañuelo.

Mamá, que viste al bebé de la cabeza a los pies todos los días, esconde su cerebro en un "casco" para sordos a través del cual no pueden atravesar señales. El dibujo y el modelado ayudan al desarrollo del habla y la inteligencia. Los dedos trabajan sosteniendo un lápiz, funcionan aún más cuando convierten un trozo de plastilina en una figura. Cuanto más capaces son las manos, más móvil es la lengua, más aguda es la mente.

Retraso mental - tratamiento con miel

Toda la medicina tradicional, incluido el tratamiento con miel, se utiliza en esta situación como auxiliar. En primer lugar, su efecto terapéutico tiene como objetivo mejorar la acción de la terapia con medicamentos y fortalecer el sistema inmunológico.

Un niño que sufre de hipotiroidismo y epilepsia debe protegerse de los resfriados. Cualquier virus puede ocasionar serias complicaciones por las enfermedades que tiene un bebé, por lo que es necesario construir una fuerte barrera inmunológica.

La miel es la mejor forma de afrontar esta tarea, especialmente si diversificas su acción con ácido ascórbico e inmunomoduladores naturales. Para ello, puedes tomar 100 ml de miel, pulpa de limón triturada y un frasco de farmacia de jugo de aloe, mezclar todos los ingredientes y "levantar" el sistema inmunológico todos los días con un suplemento dietético sabroso y natural que se puede guardar en la nevera. .

A un niño menor de cinco años se le da una cucharadita. dos veces al día, siempre que no tenga reacciones alérgicas a los componentes de la mezcla. Es útil tanto para el sistema inmunológico como para el nervioso beber medio vaso de agua tibia o té de menta todas las noches, en el que se disuelven 2 cucharaditas. miel. Los remedios con miel proporcionarán el sueño profundo y reparador necesario para la recuperación y maduración exitosa del cerebro de un niño.

Con el mismo fin, realizan un relajante baño vespertino con infusión de caléndula y miel. 2 cucharadas. l. Las flores de caléndula se deben verter con 2 tazas de agua hirviendo, insistir durante media hora debajo de la tapa, escurrir y agregar 3 cucharadas. l. miel y verter la infusión en el baño. Los métodos de tratamiento no tradicionales, por ejemplo, la hirudoterapia, también serán útiles. El uso de sanguijuelas se justifica por el hecho de que la base de los síntomas cerebrales existentes es la falta de oxígeno, que surgió debido a una violación del suministro de sangre al cerebro. En tales casos, en primer lugar, los vasos sanguíneos siempre sufren, en los que radica la principal preocupación por la nutrición de las células nerviosas. Devolverlos a la vida con solo pastillas es difícil. Las sanguijuelas pueden llenar incluso los capilares más pequeños con sangre, restaurando así el suministro de sangre a los centros cerebrales "hambrientos".

Un "vampiro" útil funciona como una bomba viviente. En el lugar de su mordedura, los vasos se expanden y en áreas remotas se estrechan, por lo que se bombea sangre desde las áreas de “sangre pura” hacia las áreas de “sangrado”, mejorando el “bienestar” de estas últimas. Cuanto más sangre fluya hacia las células nerviosas, mejor funcionarán. Las contraindicaciones de la hirudoterapia son enfermedades de la sangre que alteran la coagulación. Todas las demás enfermedades se tratan con sanguijuelas sin efectos secundarios.

Solo hay una condición para una terapia exitosa: un hirudólogo competente que conozca perfectamente su trabajo. Los curanderos autodidactas con sanguijuelas de estanque de aldea pueden ser peligrosos.