Se han desarrollado varios tratamientos para el autismo que contribuyen a la comprensión de los niños autistas y les permiten crecer, desarrollarse y vivir en este mundo con normalidad.

Terapia de interacción y desarrollo

La terapia de interacción y desarrollo, que tiene como objetivo estimular el desarrollo del niño, es muy eficaz en el tratamiento del autismo en los niños. Esta terapia se desarrolló hace unos 30 años y ha mejorado con cada nuevo descubrimiento. La idea es acercarse al niño, teniendo en cuenta su percepción del mundo.

El niño autista es curioso, aunque no es como la curiosidad del niño promedio. Está más interesado en los temas. Solo algunas cosas despiertan su curiosidad. Es necesario darse cuenta a tiempo de lo que le interesará. Las sesiones de juego conjunto ayudarán gradualmente al niño a alcanzar una nueva etapa de comunicación más difícil.

En el momento de la interacción entre un niño y un adulto, la actividad del cerebro está sincronizada. Si pudiéramos ver el cerebro de un niño autista, notaríamos la activación de redes neuronales, acompañada de la formación de nuevos contactos entre neuronas, formando nuevas redes neuronales. Esta terapia tiene un efecto directo sobre la arquitectura del cerebro.

Las neuronas son células del cerebro que permiten la transmisión de información. A medida que se desarrolla el cerebro, proliferan las neuronas. Las neuronas se conectan entre sí para formar sinapsis. Las sinapsis se forman y se desintegran. Esto proporciona la llamada plasticidad del cerebro.

Si las neuronas por alguna razón no pueden conectarse normalmente, la transferencia de información en las células cerebrales se ve afectada. Esto es típico del autismo. Esto sucede, por ejemplo, cuando una persona no puede escuchar la voz humana, pero puede escuchar otros sonidos. Hay un contacto entre neuronas y el otro no. Pero con la terapia restaurativa, gracias a la plasticidad del cerebro, se puede esperar restaurar estos contactos perdidos. No del todo, pero al menos parcialmente. Lo mismo ocurre con la rehabilitación ortofónica y psicomotora. De una forma u otra, cualquier psicoterapia promueve la recuperación y formación de redes neuronales.

El autismo también se caracteriza por el hecho de que un niño no puede distinguir la voz de una persona de otros ruidos. La terapia permite un mejor reconocimiento de las voces humanas, lo que hace que el niño hable mejor.

Para evaluar la metodología, los científicos compararon el comportamiento social, el lenguaje y las habilidades motoras de 15 niños antes de someterse a la terapia, después de 1 año y después de 2 años de entrenamiento. Cada uno de los niños ha progresado. Los signos del autismo se han vuelto menos visibles.

El autismo infantil también se caracteriza por el hecho de que el 80% de las personas autistas no miran a los ojos a la persona con la que se comunican. Por tanto, les resulta difícil comprender la expresión del rostro, los sentimientos y las intenciones del interlocutor. Miran los contornos de la cara, no la cara. Esto es inusual porque la mayoría de las veces los niños miran a los ojos, porque esta es la parte más informativa del rostro, los ojos reflejan sentimientos e información social. Esta información hace posible la interacción. Los niños autistas están más atentos a los objetos que al rostro humano. Durante dos años, con la ayuda de actividades lúdicas, los niños autistas aprenden a mirar a las personas a los ojos. Y su cerebro comienza a funcionar casi con normalidad.

Estimular la interacción con las personas le permite restaurar las redes de transmisión de información. Esto promueve la comunicación y la aparición de conexiones neuronales.

Cuanto antes se haga el diagnóstico, mayores serán las posibilidades de éxito. De hecho, en este momento, el cerebro cambia mucho. Durante el año, las habilidades motoras y el habla cambian, y esto se aplica a cualquier niño. En este momento, el cerebro tiene una gran plasticidad. El ejercicio intenso durante un período en el que el cerebro está cambiando de esta manera da los mejores resultados. Algunos síntomas pueden desaparecer o volverse imperceptibles, sin interferir con la vida.

Si comienza temprano, el niño aprenderá a comunicarse con otros niños y se desarrollará normalmente. Los padres deben adaptarse a sus hijos para poder ayudarlos.

El modelo de Denver para el tratamiento del autismo

Para desarrollarse bien, los niños autistas deben estudiar mucho más que otros niños para aprender a comportarse en todas las situaciones. También deben cambiar su comportamiento. Con un niño, todo se puede hacer juntos, juntos. El niño necesita ser elogiado cuando es capaz de expresar un pensamiento o hacer algo.

Los niños autistas tienen una percepción especial de lo que les rodea. Pueden jugar en la arena durante horas o jugar con guijarros. En el modelo de Denver, el interés del niño se usa para distraerlo de los movimientos repetitivos y para interesarlo en otra cosa.

Un experimento científico en el que participaron 48 niños mostró que los niños que recibieron el modelo de Denver obtuvieron mejores resultados que los niños que solo recibieron terapia conductual. A la edad de siete años, todos habían alcanzado un nivel normal de desarrollo mental y adaptación social.

Método de tratamiento del autismo "Imitación"

Durante mucho tiempo, los científicos subestimaron el potencial de desarrollo de los autistas. Por ejemplo, se creía que no podían imitar a alguien para comunicarse y aprender. Sin embargo, recientemente se ha demostrado que la imitación es la base de la comunicación, incluso para los autistas.

La simple imitación te permite comprender lo importante que es la otra persona. Es importante verse a sí mismo y comprender sus propias intenciones y acciones. Esto te permite despertar el interés en ti mismo, incluso entre los autistas, que entienden que necesitas hacer lo que el otro está haciendo para presentarte.

¿Qué pasa en el cerebro de dos personas que se imitan entre sí? Los científicos han demostrado que cuando las personas hacen algo al mismo tiempo, sus cerebros también se sincronizan. Las mismas ondas cerebrales se activan en ambos participantes. Como ejercicio, puedes poner a dos niños uno frente al otro y pedirles que hagan cualquier movimiento con las manos y se imiten entre sí, y no importa cuánto tiempo imitarán y cuánto realizarán movimientos independientes. Si el experimento se lleva a cabo con niños comunes, entonces, como regla, los niños cambian los roles 50/50.

Cuando los niños autistas participan en un experimento, o imitan al otro todo el tiempo, o todo el tiempo ofrecen sus movimientos sin imitar al otro, pero más a menudo imitan. Esto es contrario a la sabiduría convencional de que las personas autistas no pueden imitar a los demás. Es difícil lograr que una persona autista comprenda cuándo otro participante está dispuesto a cambiar de rol y entregarle su rol asumiendo su rol.

¿Se puede usar la imitación para conectarse con niños autistas y ayudarlos a interactuar con otros?

Se realizó un experimento con la participación de 8 niños autistas. Fueron colocados en una habitación equipada, en la que todas las cosas estaban por duplicado. Gracias a esto, el niño autista y el maestro pudieron realizar simultáneamente los mismos movimientos con los objetos. De 2 a 4 años, cuando los niños aún no hablan, utilizan espontáneamente la imitación para comunicarse. ¿Pueden los niños autistas hacer lo mismo?

Al usar el lenguaje o al comunicarse de manera no verbal, debe establecer algún tipo de conexión. La simulación, en la que dos personas hacen lo mismo al mismo tiempo, crea esta conexión, ya que crea una experiencia común. La hipótesis era que la imitación diversificaría el repertorio de su comportamiento y desarrollaría nuevos intereses.

La investigación fue para descubrir cómo se benefician del hecho de que imitan movimientos y sus movimientos imitan, para mejorar su capacidad para comunicarse con las personas. ¿Aprenderán a acercarse a las personas, a no tenerles miedo, no a evitarlas?

Durante el experimento, en algunos casos, los niños no imitaron a sus cuidadores por primera vez. Entonces los educadores empezaron a imitarlos. Los niños notaron esto y comenzaron a interesarse. Después de eso, comenzaron a imitar a un adulto poco a poco.

La imitación es como una aventura. Esta es la oportunidad que le damos a una persona que no está dispuesta a viajar y todo tipo de nuevos experimentos. Le damos la oportunidad de viajar. Esto no solo facilita la comunicación, sino que también estimula la curiosidad, el deseo de saber qué está pasando y qué hay a su alrededor.

Durante los dos años del experimento de simulación, la capacidad social y la imaginación de los niños autistas ha mejorado significativamente. Ellos mismos comenzaron a elegir qué imitar. Y ellos mismos deciden cuándo del imitado para convertirse en imitador. Siguen de cerca lo que hace el maestro y están felices. Comenzaron a comprender que es necesario alternar entre la imitación y los propios movimientos. Este fue el propósito del experimento.

Después de un mes de clases, se siente una diferencia. El niño imita con más frecuencia y se desarrolla más rápido. Empieza a interesarse por algo y deja de insistir en los mismos movimientos y acciones. Empieza a interactuar con los demás y se siente más seguro.

Cada niño autista es único. El diagnóstico temprano y los nuevos métodos dirigidos al desarrollo infantil brindan esperanzas de lo mejor. Al capacitar a los médicos, padres y maestros para que reconozcan este trastorno, podemos capacitarlos para que comprendan a estos niños inusuales para ayudarlos a conectarse con los demás.

Es necesario permitir que los niños con autismo se conviertan en miembros plenos de la sociedad: ir a la escuela, trabajar, comunicarse, crear, amar.

El Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo fue establecido por la Asamblea General de la ONU el 18 de diciembre de 2007 (Resolución No. A / RES / 62/139) y se celebra anualmente el 2 de abril desde 2008. En la resolución de la Asamblea General, en primer lugar, se presta atención al problema del autismo en los niños y también se indica la importancia del diagnóstico temprano y el examen adecuado.

Las técnicas de corrección del autismo tienen como objetivo reducir las características anormales asociadas con el autismo, así como mejorar la calidad de vida de las personas con autismo, y especialmente de los niños.

El autismo es un trastorno mental que se produce como resultado de un desarrollo cerebral deficiente. Este fenómeno se caracteriza por desviaciones en la interacción social y la comunicación, así como por comportamientos limitados y repetitivos. El autismo tiene una amplia gama de manifestaciones, pero los síntomas principales son comunes:

- deseo de alejarse del contacto

- soledad

- lucha por formas de comportamiento estereotipadas obsesivas

- desarrollo inusual del habla

- respuesta inadecuada a los estímulos sensoriales, sensoriales

Técnicas de intervención temprana en autismo:

Analisis de comportamiento aplicado

La metodología se basa en principios científicos de comportamiento, gracias a los cuales es posible formar el conjunto social necesario de habilidades y conocimientos del niño. En este método, el papel principal lo juega la motivación de los niños y el sistema de recompensa por su éxito en la escuela. Se premia el comportamiento deseado del niño, lo que lo anima a actuar de la manera correcta.

Entrenamiento de reacción básico

La Terapia de Aprendizaje de Respuesta Básica se centra en el desarrollo del niño de habilidades conductuales clave como la motivación, las señales múltiples, el autocontrol e iniciación social. La terapia se utiliza para enseñar habilidades lingüísticas, sociales, comunicativas y la capacidad de percibir información de carácter educativo. También se presta especial atención al papel de los padres del niño en su adaptación / tratamiento.

El juego. Proyecto

El programa está diseñado para educar a los padres y profesionales para llevar a cabo un impacto de desarrollo intensivo en los niños pequeños con autismo con el fin de enseñarles cómo interactuar con el mundo que los rodea. El programa se practica en Estados Unidos, Australia, Canadá, Gran Bretaña, Irlanda y Suiza.

El juego. El proyecto sigue las pautas de la Academia Nacional de Ciencias al trabajar con niños con trastornos del espectro autista:

- el programa es más eficaz para niños de entre un año y medio y 5 años

- la intervención intensiva debe realizarse 25 horas a la semana

- el niño debe participar en la interacción con el padre / especialista

- es necesario determinar la dirección estratégica de la terapia (por ejemplo, el desarrollo de habilidades sociales o lingüísticas)

- el padre / profesional debe recordar que al interactuar con el niño, debe desempeñar el papel de maestro / compañero de juego en una proporción de 1: 1 o 1: 2

"Tiempo de juego" (Floortime /DIR)

El enfoque Floortime / DIR se basa en el concepto de intervención e interacción del desarrollo con un niño autista. En el marco del programa, se distinguen seis etapas del desarrollo infantil: la etapa de interés por el mundo, la etapa de apego, la etapa de comunicación bidireccional, la etapa de autoconciencia y resolución de problemas sociales, la etapa de juego simbólico, la etapa de conciencia de las ideas emocionales y el pensamiento emocional. Las personas autistas no suelen pasar por todas las etapas, sino que se detienen en una de ellas. La tarea del "tiempo de juego" es ayudar al niño a pasar por todas las etapas.

Métodos de corrección del autismo controvertidos y poco convencionales:

Terapia de repugnancia

La terapia consiste en el uso de electroshock para controlar el comportamiento de los pacientes.

La modificación de la conducta, basada en la alternancia de recompensas y castigos, se considera uno de los tratamientos más brutales. Además, este método no siempre tiene éxito y los ex pacientes siguen teniendo dificultades para controlar su comportamiento. Sin embargo, junto con los opositores, también hay partidarios de la metodología, que afirman que la terapia de aversión es una medida extrema, pero, no obstante, efectiva para devolver a los pacientes a la vida en sociedad.

Terapia de quelación o quelación

Quelación: limpia el cuerpo de metales pesados. Los síntomas del envenenamiento por mercurio son similares a los del autismo. Además, las personas autistas suelen tener una mayor concentración de mercurio en los glóbulos rojos o en el cabello. Todo esto ha llevado a los investigadores a especular que el autismo puede deberse al envenenamiento por mercurio a una edad temprana.

Se cree que las vacunas son la fuente de mercurio. Para la conservación de las vacunas se utilizan preparaciones de mercurio. Durante el primer año de vida, el niño recibe varias vacunas y la dosis total de mercurio de ellas resulta ser bastante alta. El tratamiento mediante la eliminación del mercurio del cuerpo puede ayudar a reducir o eliminar los síntomas del autismo, tanto conductuales como bioquímicos.

Quiropráctica

El concepto, según el cual la aparición de algunas enfermedades se debe a la dislocación de una determinada vértebra y, por lo tanto, la cura de estas enfermedades, incluido el autismo, debe lograrse reposicionando la dislocación con una técnica manual adecuada o golpeando con una madera especial. martillo. Está muy extendido en algunos países y no tiene una base científica suficiente.
El tratamiento quiropráctico puede ayudar con el dolor de espalda, pero no hay evidencia de que pueda curar el autismo.

Terapia craneosacral

La terapia se basa en la teoría de que un ligero desplazamiento de las suturas craneales afecta los impulsos rítmicos transmitidos a través del líquido craneal. La presión suave sobre las regiones externas del cráneo (manipulación de las manos del especialista en las suturas) le permite cambiar la posición de los huesos del cráneo entre sí y restaurar la sincronización dañada de su movimiento. El ritmo ajustado del movimiento del cráneo, a su vez, es una condición favorable para la circulación del líquido cefalorraquídeo.

Esta terapia no puede curar al niño, pero los padres cuyos hijos con trastorno del espectro autista han sido tratados con este tratamiento han informado de un comportamiento más tranquilo, un contacto visual más prolongado y una mayor sociabilidad verbal en sus hijos.

Prótesis

Hasta la fecha, no existen dispositivos médicos que puedan ayudar a restaurar las funciones cognitivas, como la capacidad de dirigir y mantener la atención, algunas funciones del lenguaje y los tipos de memoria perdidos en las enfermedades mencionadas. En el futuro, es posible crear prótesis neurocognitivas que, al igual que las prótesis neuromotoras, podrán modular las funciones neuronales para restaurar físicamente procesos cognitivos como la función ejecutiva y el lenguaje.

Terapia con células madre

En algunos casos clínicos, el uso de células sanguíneas del cordón umbilical provocó una respuesta en los niños autistas. Como terapia para las consecuencias del autismo, los expertos sugieren el uso combinado de células sanguíneas del cordón umbilical y células madre mesenquimales.

Dieta

Se observan reacciones atípicas a los alimentos en ¾ de niños con trastorno del espectro autista. La selectividad alimentaria es el problema más común, lo que resulta en una alteración adicional del tracto gastrointestinal. A principios de la década de 1990, se sugirió que el autismo puede ser causado o exacerbado por la presencia de péptidos opioides en la dieta, como la "casomorfina", que son productos del metabolismo del gluten y la caseína. Con base en esta hipótesis, se desarrolló una dieta que excluye los alimentos que contienen gluten o caseína, o ambos. Un estudio de 2008 encontró que, en comparación con sus compañeros, los niños autistas que siguen una dieta sin caseína tienen huesos más delgados debido a la falta de vitamina D.

Aditivos biológicamente activos

Muchos padres eligen suplementos dietéticos como tratamiento para el autismo y el alivio de los síntomas.

Vitamina C

Se descubrió que la suplementación con vitamina C reduce la intensidad del comportamiento estereotipado en el autismo, según un estudio de 1993. Al mismo tiempo, se observa que posteriormente no se realizaron estudios similares, y también que altas dosis de vitamina C pueden contribuir a la formación de cálculos renales y provocar trastornos gastrointestinales, incluida la diarrea.

Melatonina

La melatonina a veces se usa para tratar los problemas del sueño en los trastornos del desarrollo, según una investigación publicada en 2007. Es un tratamiento relativamente seguro y bien tolerado para el insomnio en niños con trastorno del espectro autista. Sin embargo, se observa que cuando se usa en el contexto de efectos secundarios como somnolencia, dolor de cabeza, mareos y náuseas, también hay una reacción más aguda en forma de un aumento en la incidencia de convulsiones en algunos niños.

Técnicas dirigidas a la inclusión e integración de autistas:

Integración sensorial

La mayoría de las personas aprenden a combinar sus sentidos con sus propias sensaciones corporales para tener una idea del mundo que les rodea. Los niños con autismo enfrentan el desafío de aprender estas habilidades.

La terapia de integración sensorial se basa en la suposición de que el niño está demasiado agitado o no lo suficientemente excitado por el entorno. Por lo tanto, el objetivo de la integración sensorial es mejorar la capacidad del cerebro para procesar la información sensorial para que el niño comience a comunicarse mejor en la vida cotidiana.

Ejemplos de integración sensorial:

- Mecerse en una hamaca (orientación en el espacio)

- Baila con música (sistema auditivo)

- Jugar con cajas llenas de frijoles (sensaciones táctiles)

- Arrastrándose en túneles (tacto y orientación en el espacio)

- Tocar las bolas que se balancean (coordinación visual-táctil)

- Rotación de silla (equilibrio y visión)

- Equilibrio en la barra (equilibrio)

TEACCH-programa:

TratamientoyEducacióndeAutistayrelacionadaComunicaciónminusválidoNiños (TEACCH) - tratamiento y educación de niños con autismo y trastornos de la comunicación (otra versión del nombre - "Aprendizaje estructural"). El programa brinda servicios comunitarios para niños con autismo y discapacidades relacionadas desde el preescolar hasta la edad adulta. El programa escolar ofrece un curso de estudio personalizado enfocado en desarrollar habilidades que son apropiadas para la edad del niño en un ambiente de aprendizaje claramente estructurado. Las principales áreas para el desarrollo de habilidades son la comunicación, la socialización, las habilidades prácticas, la independencia del aprendizaje y la preparación para la edad adulta. La metodología se basa en una clara estructuración del espacio y el tiempo a través de diversas formas de horarios, es decir a través de la visualización.

Técnicas inusuales:

Masaje

Las sesiones de masaje se utilizan a menudo para complementar el curso principal de la terapia. Los puntos clave en la aplicación del masaje es la adaptación paulatina del paciente a los procedimientos. En algunos casos, el masaje comenzó con sesiones cortas de varios segundos cada una, y el paciente tardó más de seis meses en dar su consentimiento para los procedimientos regulares a largo plazo. Como resultado de las sesiones de masaje regulares, los pacientes desarrollaron gradualmente una mayor tolerancia al tacto, incluso si la reacción inicial fue extremadamente negativa.

Durante todo el tiempo, no se ha escrito ni un solo estudio científico serio que demuestre que el efecto sea comparable a otros tipos de tratamiento para esta enfermedad.

Hipnosis

La hipnosis como componente de la psicoterapia es más eficaz para el tratamiento del autismo infantil tardío. Al mismo tiempo, la hipnosis es totalmente compatible con los métodos de cuidados intensivos y está diseñada para aumentar su eficacia. Una ventaja indudable es la posibilidad de un contacto más cercano con el niño controlado, que está en trance, que con los métodos tradicionales de comunicación, cuando el paciente mira constantemente hacia otro lado, no responde preguntas e ignora total o parcialmente a los demás. Pero la eficacia de la hipnosis en el tratamiento del autismo congénito queda en estudio.

Terapia musical

La terapia se ha utilizado ampliamente desde mediados del siglo XX. Los expertos notan resultados tan positivos:

- desarrollo de habilidades comunicativas

- motivación para la interacción

- desarrollo de habilidades creativas y la necesidad de autoexpresión

- mejorar la memoria y la concentración

La terapia comienza con el conocimiento del paciente con el instrumento. El instructor siempre está a la vista del paciente para que asocie sonidos inusuales con el instrumento. Luego, el paciente intenta extraer sonidos de forma independiente o imitarlos con una voz. El tratamiento también puede tomar la forma de un baile.

Terapia con mascotas (tratamiento con animales)

La terapia tiene como objetivo desarrollar las habilidades comunicativas del paciente. Se ha comprobado que la interacción cercana con los animales reduce la frecuencia de brotes de violencia en los pacientes, además de alivia los dolores de cabeza y el insomnio. La mayoría de las veces, la terapia con mascotas se lleva a cabo con perros y caballos, sin embargo, hay casos de uso en el tratamiento de gatos y delfines. La práctica de tratar el autismo con delfines no es tan común, pero se reconoce como eficaz. Al interactuar con un delfín, los niños desarrollan habilidades de concentración y comunicación.

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Tratamiento del autismo en niños en Moscú

El autismo se define como un trastorno mental causado por un trastorno del desarrollo del cerebro y que conduce a una forma extrema de autoaislamiento. Este estado se caracteriza por la pobreza de expresión de las emociones, acciones limitadas, un déficit integral de interacción social. Los primeros signos de autismo aparecen, por lo general, antes de los tres años. Si a esta edad el niño no ha comenzado a hablar, no se pone en contacto con compañeros y adultos, entonces es muy posible suponer que su individualidad se expresa de esta manera, pero aún así será útil mostrarle al bebé a un calificado. especialista en el campo de la psiquiatría. Al vivir en el mundo de la gente normal, una persona con trastorno del espectro autista experimenta malestar porque no puede comprender sus emociones y sentimientos. El tratamiento oportuno del autismo en los niños mejorará la calidad de vida y la independencia funcional del niño especial, además de ayudar a calmar la atmósfera tensa que ha surgido en la familia.

Comportamientos típicos de personas con trastornos del espectro autista

• Comportamiento compulsivo. Se expresa en la observancia de algunas reglas. Por ejemplo, una persona autista tiende a colocar los objetos en un orden determinado.
• Estereotipia. Repetición constante y sin objetivo de palabras y movimientos (balanceo del cuerpo, movimiento de brazos, rotación de la cabeza).
• Autoagresión. Actividad destinada a causar daño físico a uno mismo (morderse, etc.).
• Comportamiento limitado. El interés autista se dirige solo a una sola ocupación o tema.
• La necesidad de uniformidad. Expresado en resistencia al cambio, como negarse a reorganizar los muebles.

A veces, el autismo puede surgir como consecuencia de otra enfermedad. Algunos niños con autismo están bien desarrollados físicamente. La mayoría no presenta imperfecciones visuales ni signos visuales de enfermedad. El cerebro de los niños autistas tiene la misma estructura que el de los niños sanos. Los niños diagnosticados con autismo tienen una apariencia muy atractiva. Para las madres de estos niños, el embarazo transcurre sin signos especiales. Sin embargo, el autismo a veces es el resultado de ciertas enfermedades. Causas del autismo:

• Parálisis cerebral;
• Rubéola transferida durante el embarazo;
• Esclerosis tuberosa;
• Mal funcionamiento del metabolismo de las grasas de la madre;
• Predisposición genética.

Todas estas enfermedades, excepto la última, tienen un efecto negativo en el cerebro. En este sentido, un niño puede desarrollar autismo. Además de todas las razones conocidas, probablemente haya otras. Pero el autismo aún no es una enfermedad completamente explorada, por lo que las razones de su aparición no se comprenden completamente.

Los síntomas del autismo

En algunos niños, las primeras manifestaciones del autismo aparecen en los primeros años de vida. Se manifiesta más vívidamente a la edad de 3 años. La forma en que esta enfermedad se manifestará depende directamente del desarrollo intelectual y la edad del niño. La presencia de autismo se evidencia por los siguientes cambios en el comportamiento del niño:

• Dificultades de comunicación:
• Se desarrolla el habla, pero el niño no puede hablar con extraños;
• El niño repite las mismas frases escuchadas anteriormente que no tienen nada que ver con lo que está sucediendo;
• Falta de habla, la misma expresión facial, falta de gestos;
• Al hablar, el niño evita el contacto visual y no sonríe;
• Habla desarticulada, saltos de entonación, ritmo;
• Problemas de imaginación, debido a esta falta de interés;
• Prefiere estar solo, aislado en sí mismo;
• Constantemente sostiene el mismo juguete en sus manos;
• Irritabilidad excesiva;
• Al cambiar el entorno familiar, el comportamiento histérico es característico;
• Las mismas acciones se repiten todo el tiempo;
• Siempre enfocado en una cosa;
• Problemas de socialización;
• Ignora cualquier intento de comunicarse, incluidas las personas cercanas;
• No les cuente a sus padres sobre sus problemas;
• No reaccione a las expresiones faciales y los gestos de otras personas, ni repita sin saberlo después de ellos;
• Los niños no quieren comunicarse y ser amigos de sus compañeros;

Autismo en un niño mayor de 11 años Los niños ya pueden comunicarse con los demás, pero aún existen otros síntomas del autismo:

• Preferencia de permanecer en una habitación desierta;
• Toda la atención se centra en el mismo juguete, dibujo animado, etc.;
• Falta de atención;
• Movimientos inútiles;
• Creación de sus propias reglas extrañas y estricto cumplimiento de ellas;
• Miedos y ansiedades irracionales;
• Comportamiento excesivamente activo;
• Ataques de pánico al cambiar el entorno habitual;
• Al hacer algo, siempre hay una secuencia clara;
• Agresión en tu dirección.

Síntomas de la enfermedad entre las edades de 2 a 11 años.

• El niño sabe pocas palabras o no habla nada;
• El niño repite solo una palabra y no hace contacto;
• Dificultad para dominar algo (leer, escribir, etc.);
• A veces, un niño desarrolla un deseo por una materia en particular en la escuela, como matemáticas o lectura.

Signos de autismo en la primera infancia antes de los 2 años A menudo es posible notar la presencia de autismo en un niño en los primeros años de su vida:

• El niño no sonríe;
• No apegado a mamá. Por ejemplo, no llora cuando no está cerca, no muestra iniciativa al levantar sus brazos;
• El niño no mira a los ojos ni a la cara;
• Irritabilidad excesiva, por ejemplo, cuando se enciende la luz o hay sonidos suaves, el bebé comienza a llorar;
• Buscando constantemente un juguete;
• Problemas con el desarrollo del habla. El niño no reproduce ningún sonido y no pronuncia palabras simples.

Estos síntomas no significan que el bebé tenga autismo al cien por cien. Pero el aislamiento del niño en sí mismo y otros síntomas se discuten mejor con un especialista.

Existen muchos métodos para tratar el autismo, pero en cada caso, se prescribe un régimen de tratamiento individual. A veces, después de una terapia intensiva en la infancia, los síntomas de esta dolencia pueden desaparecer por completo (remisión), lo que lleva al retiro del diagnóstico de autismo. Hasta la fecha, los científicos no han inventado una fórmula de fármaco eficaz que sea eficaz para combatir esta dolencia. El tratamiento para el autismo suele ser de por vida. Pero cuanto antes se prescriba la terapia adecuada y comiencen las clases con un especialista en el desarrollo de programas educativos, más rápido disminuirá la manifestación de los síntomas de este trastorno, disminuirá la agresión del paciente y habrá una rara posibilidad de ganar independencia. El cumplimiento de una determinada dieta también puede mejorar la condición del paciente. Esto se manifestará en la normalización de la digestión y el metabolismo intestinal.

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Métodos de tratamiento del autismo

Existen muchos tratamientos para el autismo. En cada caso individual, una técnica específica es adecuada. Ya sea un tratamiento a través de psicoterapia o una dieta especial, lo más importante es iniciar el tratamiento lo antes posible.

Antes de determinar el método de tratamiento, se tiene en cuenta la condición mental y física del niño. Después de todo, la vida del niño está influenciada tanto por el aspecto mental como por el componente motor.

1. Método de terapia conductual. El método más común para tratar el autismo. Es preferible comenzar el tratamiento con este método antes de los 3 años. El método consiste en inculcar al niño las habilidades de independencia y adaptación a un cambio en el entorno habitual del niño. La terapia conductual se centra en:

• Supresión de comportamientos no deseados;
• Desarrollar un comportamiento normal;
• Mantener la eficacia del tratamiento.

En las primeras etapas del tratamiento, al niño se le enseña el contacto visual, la manifestación de expresiones faciales y gestos. Luego, inculcan las habilidades de independencia y reacción a órdenes verbales simples.

El éxito de cada niño debe verse de manera positiva. Es necesario premiar al niño con dulces, atenciones, juguetes, etc. Es importante que el niño comprenda exactamente por qué lo elogian.

2. Método opcional. Un enfoque opcional es comprender y aceptar el mundo interior del niño. Uno de los padres está involucrado en el proceso de tratamiento.

El padre debe ganar confianza en el niño imitando su comportamiento. Al mismo tiempo, los padres deben comprender y sentir la percepción del niño. Se excluye obligar al niño a cambiar su comportamiento.

En las primeras etapas de la terapia, el padre simplemente observa cómo se comporta el niño. Es importante prestar atención a cada detalle: movimientos, gestos, sonidos, las mismas frases, apego a un tema determinado. Luego, el padre comienza a repetir todas estas acciones para el niño durante varias horas al día.

Gracias a esta técnica, el niño comienza a prestar atención paulatinamente a su padre y paulatinamente lo deja entrar en su mundo interior. Este método para lidiar con el autismo requiere mucho tiempo y esfuerzo.

El tratamiento se lleva a cabo donde el niño se sienta cómodo. No debe sentir ansiedad ni miedo. Es mejor cerrar las ventanas para evitar sonidos inapropiados y quitar objetos que puedan llamar la atención del niño. Cuanto más cómoda y acogedora sea la atmósfera en el lugar de la terapia, más fácil será para él abrirse y dejar que los padres entren en su mundo interior.

3. Terapia de espera. Mantener la terapia implica la formación o renovación del vínculo emocional del niño con los padres. El tratamiento se lleva a cabo acercando a la madre y al niño. Requiere una estricta coordinación de cada acción con un psicoterapeuta. Porque los errores en esta situación son inaceptables.

Muchos consideran que el autismo es una enfermedad incurable y se dan por vencidos. Sin embargo, con tal variedad de técnicas y con el enfoque correcto del tratamiento, todo es posible, incluso la desaparición completa de los síntomas.

El tratamiento del autismo es un proceso largo y que requiere mucho tiempo; comprende varias etapas:

• Psicoterapia;
• Trabajar con miembros de la familia: peculiaridades de la comunicación con el niño, respuesta del niño;
• Trabajar directamente con el niño: técnicas de comportamiento, habla y desarrollo motor;
• Terapia farmacológica.

Existen muchas técnicas profesionales y programas de restauración. Todas estas técnicas están encaminadas a adaptar al niño al entorno. La reducción o eliminación del autismo solo se puede lograr mediante una terapia diligente, en la que tanto los padres como los educadores deben participar. Es difícil encontrar un buen especialista o clínica, pero es muy posible.

Los padres pueden ayudar a su hijo a deshacerse del autismo de las siguientes formas:

1. Proporcione al niño un entorno de vida cómodo. Evite todo tipo de reordenamientos y cambios de residencia. Si descuida esta recomendación, el estado mental del niño se deteriorará significativamente.
2. Acepte que el niño es diferente a los demás niños. Acepta su mundo tal como es.
3. Un niño autista suele tener una rutina fija para el día. Los padres no deben interferir con él bajo ninguna circunstancia.
4. El niño no debe tener trastorno por déficit de atención.
5. Aprenda a comunicarse con su hijo. Esto se puede lograr refiriéndose constantemente a él. En ningún caso debes gritar, maldecir y menos usar la fuerza física.
6. En los primeros años de vida, debe estar constantemente cerca del niño: sostenerlo en sus brazos, mostrarle afecto, hablar y jugar con él.
7. Si no es posible hablar con el niño debido a la falta de habla, debe mantener el contacto con la ayuda de tarjetas con imágenes.
8. Es importante dejar un espacio personal para el niño.
9. La actividad física mejorará el desarrollo físico y eliminará el estrés.

Los tratamientos para el autismo infantil no se pueden retrasar. Los padres deben ser pacientes y llevar mucho tiempo. Deben ayudar al niño no solo en casa, sino también en otros lugares públicos. Es importante dejarle en claro a su hijo que puede comunicarse con palabras y que jugar con sus compañeros es divertido.

Tratamiento de drogas

Cuando se le diagnostica autismo, no se prescribe un tratamiento farmacológico. Excepto en aquellos casos en los que sea necesario eliminar un síntoma específico con la ayuda de medicamentos.

Las tabletas se prescriben para suprimir la agresión, eliminar la depresión, los deseos abrumadores de algo, la hiperactividad. Con tales síntomas, se prescriben antipsicóticos y psicoestimulantes. Pero si se deja llevar por tales medicamentos, en el futuro existe el riesgo de deterioro en el desarrollo intelectual y del habla.

Los niños con autismo tienen problemas en el tracto gastrointestinal y, a menudo, se desarrolla disbiosis. En este caso, los médicos recetan prebióticos que ayudan a crear una microflora favorable.

Si el páncreas no secreta suficiente hormona secretina, entonces se puede reponer. Esto tendrá un efecto positivo en el bienestar y la concentración del niño.

El autismo se puede reducir con una dieta que requiera:

• Evitando la caseína y el gluten;
• Olvídese de los alimentos que contienen conservantes y colorantes;
• Reducir al mínimo la ingesta de levadura y azúcar;
• Come alimentos ricos en fibra
• Beber abundante agua;
• Coma alimentos predominantemente con proteínas.

Al igual que la terapia conductual, la medicación requiere individualidad. En ningún caso debe recetar usted mismo medicamentos. El médico debe controlar cuidadosamente cómo la dieta y los medicamentos afectan el cuerpo del niño.

Tratamiento del autismo con hipnosis

La hipnosis es un tratamiento poco convencional para el autismo. A pesar de esto, la mayoría de las revisiones sobre el método son positivas. A diferencia de otros métodos, la hipnosis es eficaz para el autismo tardío. La técnica de tratar el autismo con hipnosis le permite establecer una conexión emocional cercana con el niño.

La medicina tradicional ha negado la práctica de la hipnosis durante muchos años porque se consideraba ineficaz. Pero la retroalimentación real de la gente sugiere lo contrario. En la mayoría de los casos, fue la hipnosis lo que ayudó a los niños a adaptarse al entorno y a deshacerse de los síntomas del autismo. Ahora, este método se usa activamente no solo en el tratamiento de niños autistas, sino también para deshacerse de los ataques de pánico, la depresión y otros trastornos mentales.

Centro de tratamiento del autismo

El Centro de Tratamiento del Autismo en Moscú realiza diagnósticos exhaustivos y proporciona los métodos más modernos y efectivos para tratar el autismo, incluidos métodos innovadores y no tradicionales. La clínica ha estado funcionando durante varios años, durante todo el tiempo hay miles de pacientes agradecidos. El centro es líder mundial en estimulación cerebral para niños con autismo.

El tratamiento del autismo es una colección de diferentes métodos destinados a combatir esta enfermedad. Si está buscando un cierto estándar de tratamiento o una cura universal para esta enfermedad, entonces en vano, simplemente no existe. Y aunque en la actualidad no existen prácticas que indiquen que el autismo sea curable, la intervención médica y pedagógica oportuna, las medidas correctivas oportunas, así como un ambiente psicológico confortable en la familia contribuyen en gran medida a la mejora del desarrollo del paciente, aumentan su calidad de vida. y ayudarlo a realizar su potencial. No, el autismo no desaparece, pero ciertas formas de ayudar al paciente le permiten vivir una vida normal, excluyendo las consecuencias negativas.

El objetivo de cualquier terapia para el autismo es enseñar a los niños habilidades específicas de comunicación y comportamiento, aumentar sus habilidades de comunicación y mejorar las habilidades de autocuidado.

Para ello, se utilizan muchos tipos diferentes de tratamiento, que se pueden dividir aproximadamente en cuatro amplias categorías: terapia conductual, tratamiento farmacológico, métodos de corrección biomédica y medicina alternativa alternativa. Este artículo analizará más de cerca algunas de las terapias para el autismo más populares que se incluyen en cada una de estas categorías.

Terapia AVA

La terapia ABA es un tipo de terapia conductual. Su objetivo principal es formar el conjunto social necesario de conocimientos y habilidades de un niño con autismo a través de principios científicos de comportamiento. Los sistemas de recompensa y motivación del paciente juegan un papel importante en la terapia ABA. Por lo tanto, al recompensar al niño por el comportamiento correcto, también puede obligarlo a actuar en el futuro. ABA se considera uno de los métodos conductuales más efectivos para la corrección de los trastornos autistas, mostrando buenos resultados en el tratamiento del autismo tanto en niños como en adultos.

Con esta técnica, puede enseñar al paciente casi todo: habilidades del habla, interacción social, asignaturas escolares, habilidades domésticas, actividades profesionales e incluso andar en bicicleta.

Los bucles, la vocalización y las acciones repetitivas se reducen significativamente después de dicha terapia.

La terapia ocupacional es una nueva, efectiva y moderna tendencia en la terapia conductual que contribuye a la adaptación de un niño autista al entorno. El objetivo de dicha terapia es adquirir y desarrollar las habilidades necesarias para una vida diaria satisfactoria en el paciente. Los profesionales calificados en este campo tienen capacitación especializada en integración sensorial para ayudar a las personas con trastornos del espectro autista a superar una mayor sensibilidad a la luz, el sonido, el tacto y otras percepciones sensoriales.

La terapia ocupacional le permite crear condiciones ciertas y cómodas para el desarrollo de habilidades en niños con autismo, contribuyendo a su éxito en la vida cotidiana tanto en el círculo de familiares y amigos, como en la construcción de relaciones sociales en la sociedad.

Metodología pedagógica correccional

La terapia pedagógica correccional es compleja y la lleva a cabo un grupo de diversos tipos de especialistas: profesores, etc. Gracias a la terapia pedagógica correccional, un niño con autismo es bastante capaz de dominar diversas habilidades de comunicación, aumentar la adaptación en la vida cotidiana y también dominar algunos métodos educativos.

Las prácticas más comunes y populares en esta técnica son la enseñanza operante y el programa TEASSH.

El aprendizaje operante consiste en crear condiciones para que el niño autista lo ayude a adquirir el comportamiento deseado de diversas formas:

• dominar las habilidades educativas;
• desarrollo de la función del habla;
• ámbito social y doméstico;
• obtención de conocimientos y habilidades profesionales.

TEACCH se basa en la enseñanza de técnicas de comunicación no verbal a niños con autismo, con énfasis en la visualización utilizando una variedad de ayudas visuales. Los partidarios de este programa creen que deben dirigirse esfuerzos con esta enfermedad para crear para el niño condiciones de existencia que correspondan plenamente a sus características específicas. Al mismo tiempo, enseñar a hablar a estos niños no es obligatorio, al igual que la adquisición de habilidades profesionales y educativas. Esto se considera apropiado cuando se enseña a niños con un coeficiente intelectual de más del cincuenta por ciento. El objetivo de esta terapia es desarrollar habilidades domésticas intuitivas y simples en los pacientes, a menudo formadas a través de un horario claro e instrucciones visuales.

Este programa no proporciona un nivel suficiente de adaptación del niño en el mundo real, pero al mismo tiempo ayuda a lograr un éxito significativo y cambios duraderos en el comportamiento incluso en etapas severas del autismo.

Ayuda psicologica

Existen muchos métodos de asistencia psicológica para el autismo. Este es un enfoque de nivel emocional, arteterapia y terapia conductual. Dicha asistencia incluye la práctica de tratar el autismo de la primera infancia, con el objetivo de aliviar la percepción sensorial, el malestar emocional y deshacerse de los miedos patológicos en el niño. Existen varios programas psicológicos que ayudan al niño a deshacerse de la agresión, superar el comportamiento negativo, enseñarle habilidades de comunicación e interacción y moldear el tipo de comportamiento que requiere la esfera social.

Estos programas incluyen:

• el programa "Desarrollo de relaciones interpersonales" o "RMO";
• programa de tiempo de juego;
• terapia integradora sensorial;
• terapia de desarrollo;
• terapia visual.

Actualmente, la medicina no se detiene, debido a que están surgiendo formas más nuevas y más modernas de tratar el trastorno autista. Uno de esos métodos innovadores es la creación de un robot humanoide "Russell" para ayudar a vencer el autismo en niños y adolescentes enseñándoles habilidades sociales y desarrollando sus habilidades de imitación.

Además, no olvide que la ayuda calificada de un psicólogo será útil no solo para un niño con autismo, sino también para sus padres. Y este último, aún más. Después de todo, muchos padres no saben qué hacer y cómo luchar cuando tal diagnóstico entró en sus vidas. Es por eso que el trabajo psicológico en familias con un niño autista es de suma importancia. Sus principales áreas son:

• psicoterapia para todos los miembros de la familia;
• conocimiento de los padres con las características mentales de un bebé enfermo;
• elaboración de un programa individual para la educación y crianza de un niño en el hogar;
• enseñar a los miembros de la familia cómo criar a un niño con autismo.

La ayuda del psicólogo tiene como objetivo restaurar un ambiente cómodo y acogedor en la familia, a que los padres acepten el hecho de que el autismo no se puede curar, pero con el enfoque correcto de la terapia, el niño puede llegar a un grado leve de trastorno y vivir. una vida normal.

Métodos no convencionales para lidiar con el autismo.

En muchos casos, al hacer un diagnóstico, las personas recurren no solo a la medicina tradicional, sino también a métodos alternativos para tratar la enfermedad. Esto incluye tratamiento con corriente eléctrica, terapia de orina, sonido, acupuntura y homeopatía. Echemos un vistazo más de cerca a algunos de los tratamientos no convencionales para el autismo.

Corrección bioacústica

Uno de los tratamientos alternativos más populares para el autismo es la corrección bioacústica o BAC. Esta técnica se basa en la influencia de la música y los sonidos a nivel neuronal, que desencadena los procesos de autocuración del cerebro. La musicoterapia es muy eficaz, como lo demuestran numerosos estudios clínicos. En el proceso del LHC, programas especiales convierten los potenciales eléctricos de las neuronas en tiempo real y los registran mediante un electroencefalograma en sonidos. Así, mientras el niño escucha dicha música, la corrección bioacústica le afecta a través de los centros del cerebro.

Terapia animal

Otra alternativa a la medicina moderna es la terapia con mascotas o un programa de corrección del autismo asistido por animales. Tiene como objetivo desarrollar las habilidades comunicativas del niño. La comunicación con los animales tiene un efecto beneficioso sobre la salud del bebé: ayuda a mejorar el sueño y aliviar los dolores de cabeza. La mayoría de las veces, la canisteroterapia - tratamiento con perros, hipoterapia - el uso de caballos y terapia con delfines - el uso de delfines para el tratamiento del autismo se utilizan para estos fines.

La homeopatía se usa a menudo como corrección de esta enfermedad. Pero el tratamiento con medicamentos homeopáticos debe combinarse con otros procedimientos: terapia manual, programas dietéticos. Al mismo tiempo, debe saber que solo una persona con experiencia debe recetar tales medicamentos, que controlará cuidadosamente cualquier cambio en los antecedentes psicoemocionales y físicos del niño.

El uso de remedios homeopáticos creados a base de vacunas para inoculaciones en el autismo muestra buenos resultados. Pero conviene recordar que el autismo no se trata de esta forma, sino que sólo se suprimen y ocultan durante un tiempo los síntomas de la enfermedad.

Reflexología y acupuntura

La esencia de estos métodos es influir en los puntos de acupresión presionando. La reflexología en este caso usa acupresión, y el segundo método usa agujas especiales. Los impulsos de tales puntos se transmiten a las neuronas del cerebro, que activa varios procesos importantes en el cuerpo. Sin embargo, es imposible decir de manera inequívoca que tales técnicas sean efectivas en el autismo. Por supuesto, el masaje puede mejorar el sueño, estabilizar el trasfondo emocional e incluso fortalecer el sistema inmunológico. Sin embargo, hay algunos estudios en los que la acupuntura se ha asociado con el progreso en el desarrollo de niños autistas. Pero hay poca evidencia de que tales opciones de tratamiento realmente funcionen para el autismo.

Debe aclararse de inmediato que el masaje para el autismo no es un tratamiento. Pero ayuda al niño enfermo a sentir su propio cuerpo, a establecer una relación de mayor confianza con la persona que realiza el procedimiento. Es necesario hacerle comprender al bebé que está a salvo, lo que ayudará a aliviar la ansiedad y los miedos y le brindará una sensación de paz y comodidad. En esto juegan un papel importante las expresiones faciales y los gestos del médico que realiza la sesión de masaje.

También debes saber que el masaje provoca molestias en los niños con autismo, por lo que si el niño se resiste, nunca debes insistir en la sesión. Debe actuar aquí gradualmente y ser paciente.

Electroestimulación

El tratamiento del autismo con estimulación eléctrica se realiza mediante corriente eléctrica. En este caso, se colocan electrodos especiales en la cabeza del paciente, a través de los cuales la corriente conducida afecta partes del cerebro. Existe una serie de contraindicaciones médicas para dicho procedimiento, por lo tanto, antes de decidirse, debe consultar a su médico. Cabe señalar que la electroestimulación es absolutamente segura y bien tolerada incluso por los bebés. Por lo general, se necesitan alrededor de doce tratamientos por ciclo de tratamiento. Y tales cursos se pueden repetir no antes de seis meses después.

Terapia de orina

Existe la hipótesis de que puede tratar el autismo con su propia orina. Sin embargo, los beneficios de dicho tratamiento no están respaldados por ninguna evidencia y los profesionales médicos se oponen a la terapia de orina. Los defensores de dicho tratamiento lo consideran una panacea para casi todas las enfermedades. Sin embargo, como saben, estos medicamentos no existen. Y la forma en que la orina afecta los procesos psicológicos del cuerpo es aún más confusa.

Medicina tradicional para el autismo

Es imposible curar completamente el autismo con remedios caseros. Para ello, se utiliza una terapia compleja. Las actividades deportivas, que incluyen natación, aeróbic acuático y buceo, son especialmente importantes para esta enfermedad.

Una de las manifestaciones del autismo es la agresión severa y el aumento de la actividad física. En tales casos, está permitido usar hierbas medicinales que tengan efectos sedantes que mejoren el sueño. Puede ser una infusión, una decocción de raíces de valeriana, una infusión, etc. Es fácil prepararlos en casa, pero solo deben usarse después de consultar a un médico.

Además, en la medicina popular, a menudo usan el tratamiento del autismo con la ayuda de tentorium, de otra manera: la restauración del cuerpo. Mucha gente dice que este método es bastante efectivo, pero no debe considerarse una panacea para el autismo. Además, el médico tratante debe determinar la idoneidad de dicho tratamiento.

A menudo, el tratamiento del autismo se lleva a cabo con diversos complementos nutricionales, como el palmitato de ascorbilo.

Terapia dietética para esta enfermedad.

También es importante el componente biomédico del tratamiento de esta enfermedad, que se basa en limpiar el medio ambiente y la vida cotidiana de un autista de sustancias químicas y tóxicas nocivas, una dieta y una nutrición saludable adecuada, el uso de alimentos purificados y orgánicos.

Los principios biomédicos para tratar el autismo incluyen:

• adherencia a una dieta orgánica y libre de caseína;
• exclusión de condiciones alérgicas;
• vitaminas y complejos minerales;
• regulación del sistema inmunológico del cuerpo;
• tratamiento de infecciones crónicas y fúngicas;
• limpiar el cuerpo de toxinas y metales pesados;
• tratamiento de la disbiosis intestinal.

Dieta para el autismo significa:

• evitar los alimentos que contienen caseína y gluten;
• negativa a usar;
• no comer alimentos con colorantes y conservantes;
• beber muchos líquidos;
• dar preferencia a los alimentos con proteínas;
• el uso de una cantidad mayor.

Tratamiento de drogas

No existe una terapia con medicamentos para el autismo. Como regla general, las píldoras recetadas por un médico tienen como objetivo eliminar los síntomas individuales de la enfermedad.

Para eliminar la agresión y la autoagresión, las condiciones depresivas y los trastornos obsesivo-compulsivos se utilizan psicoestimulantes y antipsicóticos.

La disbacteriosis del intestino, que ha surgido en el contexto del rechazo de alimentos en niños autistas, se trata con probióticos.

Para restaurar la falta de vitaminas y minerales, se utilizan complejos vitamínicos que contienen varios minerales.

La terapia inmunoestimuladora también es beneficiosa para las personas con autismo. En tales casos, se lleva a cabo un tratamiento con inmunoglobulinas o medicamentos esteroides.

La terapia de hipnosis es un tipo de psicoterapia. Esta suele ser la forma de tratar el autismo atípico tardío. La ventaja de la hipnoterapia es un contacto más estrecho con el niño en trance que con los métodos tradicionales de comunicación. Sin embargo, la efectividad de dicha terapia para el tratamiento del autismo aún no se comprende completamente.

Eficiencia de las células madre

Se han informado algunos casos clínicos en los que el tratamiento con células madre ha provocado una respuesta en niños autistas. Pero aún no existe evidencia directa de tal terapia. Aunque los expertos a menudo sugieren el uso de células madre y células sanguíneas del cordón umbilical como medio para la rehabilitación de pacientes con autismo.

Tratamiento de la enfermedad en adultos.

La terapia de la enfermedad en adultos tiene como objetivo principal superar la timidez de una persona frente a otras personas y el espacio circundante y ayudar en su socialización. Se necesita un tratamiento integral que ayude a detener la progresión de la enfermedad y minimizar la frecuencia de los ataques. Debe saber que cuanto antes comience la terapia, mayores serán los resultados y las mejoras que podrá lograr.

¿Dónde se trata el autismo?

El tratamiento y rehabilitación de personas con autismo no suele requerir ninguna institución médica o clínica especializada. Todos los procedimientos necesarios se pueden realizar en casa o de forma ambulatoria. A veces utilizo sanatorios para restaurar la salud de los niños y, en algunos casos, el tratamiento se realiza en minas de sal.

Mucha gente piensa que el tratamiento del autismo en el extranjero es mucho más eficaz gracias a métodos innovadores. La gran mayoría de las investigaciones sobre esta enfermedad se llevan a cabo en clínicas israelíes. Allí se encuentran las mejores clínicas modernas de autismo y se están desarrollando terapias nuevas y modernas. Alemania y algunos otros países europeos también han demostrado su valía en este asunto.

Dónde recibir tratamiento, en el extranjero o en casa, es una cuestión puramente personal. Todo depende únicamente de la cantidad de dinero gastado y las capacidades materiales de cada paciente.

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