Праздник, посвященный окончанию начальной школы. Сценарий
Сценарий праздника окончания учебного года
Описание: Сценарий праздника окончания учебного года в средних классах (5-8 класс) с одним ведущим.
Для проведения праздника, посвященного окончанию учебного года, необходимо продумать сценарий, выбрать просторное помещение, например, спортивный зал. Помещение украшается воздушными шарами и красивыми плакатами. На мероприятие приглашаются учителя, родители. Программа делится на две части – официальную и развлекательную.
Первоначально на сцене появляется ведущий торжественного мероприятия. Ведущим может быть учитель или старшеклассник.
Ведущий:
– Здравствуйте, дорогие гости! Мы начинает наш праздник, который посвящается окончанию учебного года. За этот год детки узнали много нового и интересного. Учителя помогали школьникам в обучении, получении новых знаний. Родители также помогали свои деткам в учебе.
Далее родители читают пожелания детям. Для этого им предварительно раздаются пожелания, написанные на карточках.
Ведущий:
– Весь год все детки учились, получали хорошие оценки. Но есть ученики, которые показали лучшие результаты. Давайте поприветствуем отличников, нашу гордость!
В зал входят отличники. По именам ведущий называет фамилии учеников, которые входят в зал. Отличники получают грамоты за достижения в учебе под соответствующее музыкальное сопровождение. Все гости приветствуют отличников громкими аплодисментами.
Ведущий:
– Получить знания было бы невозможно без верных помощников – учителей. Они всегда готовы прийти на помощь каждому ученику. Давайте те же поблагодарим учителей за их труд, стремление научить нас.
Звучит красивая мелодия и дети дарят своим учителям цветы, благодарят их. Затем ученики, которые предварительно подготовились, поют песню, посвященную учителям. Далее дети читают стихи, в которых имеются слова благодарности учителям за их труд. Далее родители вносят ящик, в котором находятся книги.
Ведущий:
– За особенные старания в учете полагается хороший подарок. Книга – вот основной источник знаний, верный станет верным другом в обучении. Чтобы получить приз, отгадайте название книги и автора по подсказкам.
Далее ведущий дает подсказки, по которым дети должны будут отгадать название книги. Приз вручается тому ребенку, кто самым первым отгадал загадку и название книги. Каждый ученик получает приз.
Далее сценарий предлагает развлекательную программу, посвященную завершению учебного года школьников. Для этого дети приглашаются, например, в столовую или класс, где рассаживаются за столы.
Ведущий:
– Наш праздник продолжается. И теперь пришел черед отведать вкусные угощенья, которые были приготовленные специально для наших школьников в честь завершения очередного этапа в обучении.
Под торжественную музыку в помещение вносится праздничный торт. На торте может быть количество свечей, равное очередности класса, который завершается. Также хорошо, если это будет большой торт, на котором имеются надписи и поздравлениями ученикам. Все встречают торт аплодисментами. После этого дети, собравшись вокруг, задувают свечи. Ведущий предлагает загадать желание, когда свечи будут задуваться.
Ведущий:
– Дорогие друзья, приглашают всех за праздничный стол.
Все рассаживаются и кушают угощения.
Ведущий:
– Отправляясь на летние каникулы, необходимо сделать важное дело – поздравить именинников, у которых День Рождения в летние месяцы. Итак, все летние именинники, пожалуйста, выходите к нам.
Затем все именинники выходят, чтобы все их могли видеть. Ведущий торжественно поздравляет каждого ученика и вручает ему подарок.
Ведущий:
– А теперь давайте поздравим наших дорогих именинников песней.
После этого все дети исполняют песню, поздравляя своих одноклассников. После этого детям предлагается дискотека.
Также вам могут быть полезны сценарии на выпуск :
1. Сценарий последнего звонка для 11 класса
2. Сценарий вручения дипломов в муз.колледже или школе
Сценарий праздника
Окончание учебного года в начальной школе
План проведения праздника
Срываем плоды с Деревьев Знаний.
- Переходим во второй.
- Переходим в третий.
- Переходим в четвёртый.
Прощание с начальной школой.
Праздник в классе.
Песня «Маленькая страна»
Есть за домами, за лесами
Маленькая страна.
Там люди с добрыми глазами,
Там жизнь любви полна.
Там очень хочется учиться
Десять прекрасных лет.
В школьном дворце живёт жар-птица
И дарит людям свет.
Каждый расскажет и покажет –
Вот она, вот она!
Маленькая страна! Маленькая страна!
Там, где душе светло и ясно,
Там, где весна всегда!
Вступление.
Учитель
- Уходит май, так близко лето,
Каникулы встречают нас.
Сегодня вспомним, как мы с вами жили
В году нелёгком, непростом.
Закончился учебный год: для кого-то – первый, для кого-то второй, третий, а для кого-то уже четвёртый.
Поздравляем всех с окончанием учёбы, с наступлением летних долгожданных каникул.
По-разному вы относились к учёбе. Кто-то старался изо всех сил, кто-то чаще всего в окошко поглядывал, а не в учебник. Кто-то переживал, если уроки не получались, кому-то было всё равно: 3, 4, 2! Кто как работал, так и заканчивает учебный год.
Учителя
В жизни школьной все бывает:
Из неумех вдруг талант вырастает.
Слабый и хилый спортсменом растет,
Кто-то красиво в хоре поет.
В жизни школьной все бывает:
В нужный момент вдруг дневник пропадает,
Обувь спортивная забыта в бытовке,
И на уроках встречаются «двойки».
В жизни школьной все бывает:
Кто-то честь школы своей защищает,
Кто-то рисует, кто-то танцует,
Лепит, строгает и дрессирует.
В жизни школьной все бывает:
По одёжке нас встречают,
По заслугам отмечают,
Провожают по уму!
Учитель: Но сегодня…
Ученик.
Мы за год многое успели,
Мы рисовали, бегали, пели.
Сегодня не пойдём мы на урок.
Сегодня подведём мы годовой итог.
Ведущий.
Награждаем мы сегодня
Самых лучших из ребят,
Кто считал, читал, учился,
И при этом не ленился,
И по каждому предмету
На «очень хорошо» трудился.
Награждение за успехи в учёбе (завуч).
- А также вы будете срывать плоды с Деревьев Знаний.
- Первый свой плод на Древе знаний срывают в этом году первоклассники (срывают плод со своим именем).
- Читайте, что там написано. (на лицевой стороне написано имя ученика, а на обратной стороне написаны слова: « Ты перешёл (перешла) в … класс!»)
Им слово.
Первоклассник:
Ровно год назад пришла я в школу,
Праздник был нарядный и веселый.
Мне тогда впервые показалось-
Школа – это очень хорошо!
В школе интересно мне учиться-
Ведь ученье в жизни пригодится.
Я уже привыкла не лениться,
А ведь это очень хорошо!
Я прощаюсь с первым классом.
Лето, лето, очень рада я тебе!
Отдохну, и во втором классе
Вернусь я в школу в сентябре!
Слово учителя.
Награждение
Ведущий.
- В первом классе оценки не ставили. А во 2- уже будут ставить. Какие бы оценки ты хотела получать? Выбери! (выбирает карточку)
- Со своего Древа Знаний снимают плоды второклассники. Им слово.
2 класс
Из года в год,
Из класса в класс
Ведет неслышно время нас.
И час за часом,
День за днем
Так незаметно мы растем.
В школе кончены уроки,
Перешли мы в третий класс.
Полежать на солнцепёке
Приглашает лето нас.
Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка,
Здравствуй, поле,
Здравствуй, солнечный денёк!
Мы вернёмся в класс не скоро,
Ждут нас игры, песни, мяч.
Ждут походы. До свиданья, школа!
Здравствуй, лето! Звонкая пора.
Слово учителя.
- Со своего Древа Знаний снимают плоды третьеклассники.
Им слово.
Над нами солнце светит –
Не жизнь, а благодать.
Давно пора понять,
Мы маленькие дети,
Нам хочется гулять!
А нам говорят, что катет
Короче гипотенузы,
А я говорю вам,
Хватит – устал я от этой обузы.
Ах, встать бы на рассвете,
Убрать бы в стол тетрадь.
Тем, кто за нас в ответе (2 раза)
Давно пора понять,
Мы маленькие дети,
Нам хочется гулять!
А нам говорят, Афины
Войною пошли на Спарту,
А я говорю: «Покинуть
Хочу поскорее парту.»
Слова упрямо эти
Я буду повторять
Тем, кто за нас в ответе (2 раза)
Давно пора понять,
Мы маленькие дети,
Нам хочется гулять!
А нам говорят, что Волга
Впадает в Каспийское море,
А я говорю, что долго
Не выдержу этого горя!
Чтоб стать, говорят, человеком,
Шагать надо в ногу с веком,
А мы не хотим шагать,
Нам хочется гулять!
Слово учителя.
Награждение (олимпиады, кукольный, спорт, творчество).
- Прежде чем четвероклассники снимут плоды со своего Древа Знаний, дадим им слово.
Ученик:
Четыре года мы учились,
Иногда и веселились.
Вот об этом мы расскажем
И немножечко покажем.
Как уроки мы учили,
Как совсем слегка шалили,
Как умнели и взрослели,
Трудности все одолели.
Мы сегодня вам расскажем
Про учёбу и про класс,
Про события все наши
И про то, как учат нас.
Все. Классно учат!
Про уроки физкультуры,
Математику и хор,
Мы ребята удалые –
Молодцы, как на подбор!
Все. Четвёртый класс – чемпион!
Мы примерные ребята,
Все как есть акселераты.
Все склоняем, разбираем,
Русский в совершенстве знаем.
Все. Как Лев Толстой!
Окружающий мир мы учим,
Учим Африку и Нил.
Я бы съездил на Канары,
Всё б наглядно изучил.
Все . Жалко, денег нет!
Мы немного пошутили,
Посмеялись над собой,
Если что присочинили,
Виноваты мы с тобой.
Все . А не Пушкин!
Знают нас учителя,
Мы учиться можем.
Стоит только потрудиться,
В институт пойдём учиться!
Все. Только помогите нам!
Сценка
(разбросаны стулья, столы, доска и т.д.)
Дети стоят, прикрыв собой «разгром».
Учитель.
- Вчера меня не было в школе. Как же прошёл день без меня?
(На мелодию песни «Всё хорошо, прекрасная маркиза…»
- Привет, привет, любимый класс четвёртый!
Вчера я в школе не была.
Вы расскажите мне подробно,
Как тут идут у вас дела?
Дела идут и жизнь легка.
Ни одного печального сюрприза
За исключеньем пустяка.
Так, ерунда, пустое дело,
Доска лишь со стены слетела,
Всё хорошо, всё хорошо!
- О, боже мой, какие вести!
Какой нежданный поворот.
Скажите мне скорей по чести,
В класс заходил к нам бегемот?
- Всё хорошо, любимый наш учитель!
К нам бегемот не заходил.
4-й класс лишь как обычно
Так перемену проводил.
С доскою, что – пустое дело –
Она за шкафом вслед слетела.
А в остальном, любимый наш учитель,
Всё хорошо, всё хорошо!
- Ах, боже, нет, мутится разум,
Какой неслыханный удар!
Скажите мне всю правду разом,
Какой случился здесь кошмар?
- Всё хорошо, любимый наш учитель!
И хороши у нас дела.
Ну, тут судьба, как видно из каприза
Ещё сюрприз преподнесла:
Сломались стульчики и парты,
Когда наш шкафчик на пол падал.
А в остальном, любимый наш учитель,
Всё хорошо, всё хорошо!
- Ой, мамочки, разгром здесь полный!
Ах, до чего мне тяжело.
Я вне себя, скажите прямо,
Как это всё произошло?
Наш Паша сделал самолёт,
Его в Данилу запустил,
Потом бежал по классу быстро,
Кричал, что тот его побил.
Мальчишки стали помогать,
Данилу с Пашей разнимать,
Среди всей этой суеты
Роняли книги и цветы.
Тут Саша с Витей подоспел
И бой по новой закипел,
И словно гордые орлы,
Летали стулья и столы,
Шкаф рухнул на пол от толчка,
Слетела вслед за ним доска.
А в остальном,
Любимый наш учитель,
Всё хорошо, всё хорошо!
(Быстро наводим порядок)
Ведущий.
- Проведём несколько последних уроков.
(Звонок)
Урок математики.
На уроке не зевай –
Быстро, правильно считай!
И прекрасна и сильна
Математика страна.
Здесь всегда кипит работа,
Все подсчитывают что-то.
(На мелодию «Песенка первоклассника»)
Нагружать всё больше нас стали почему-то,
Математика у нас вроде института.
Замахнулись на процент и на диаграммы,
Даже пробовали сдать первый свой экзамен.
То ли ещё будет (3 раза)
Ой-ой-ой!
Инсценировка стихотворения.
Хоть ты смейся, хоть ты плачь,
Не люблю решать задач,
Потому что нет удачи
На проклятые задачи.
Может быть, учебник скверный,
Может быть, таланта нет.
Но нашёл я способ верный –
Сразу подсмотреть ответ.
Сколько чашек, сколько ложек?
Можно проще, без затей:
Я сложил часы и кошек,
Перемножил на людей.
Занимайтесь на здоровье,
Если вам не жалко сил!
Раз – прибавил, два – решил.
В общем, нехитра наука,
Если посмотреть в ответ.
Только …
дед моложе внука
Оказался на пять лет.
И к Покровке город Нальчик
Ближе стал, чем Уссурийск.
И один индийский мальчик
Съел 125 слонов.
Стал до Марса путь недлинный –
200 метров от Земли…
Два мальчишки с половиной
С полдевчонкой в школу шли.
Витя – математик бойкий!
Множит, делит пополам…
Интересно, сколько двоек
Стоит лени килограмм?
(Звонок )
Перемена! Перемена!
Заливается звонок.
Первым Рома непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог,
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Рома,
Продремавший весь урок?
(На мелодию «Погоня»)
Усталость забыта, уроку конец.
Ребята сорвались с цепи, наконец.
Не стой на пороге, а то пропадёшь!
Несутся, несутся, несутся –
И их не уймёшь!
(Звонок)
Учитель.
Мокрые волосы, встрепанный вид,
Капелька пота по шее бежит.
Может быть Женя и Витя с Романом
Всю перемену плескались под краном?
Нет!
Или на них на несчастных пахали?
Нет!
Или их в пасть крокодила пихали?
Нет!
В перемену мы так отдыхали!
Ведущий.
- Следующий урок: русский язык.
Кто русский знает, тот грамотностью поражает.
Сценка 1.
Итак, начнём урок русского языка. Я проверила ваши тетрадки. Женя, я же просила, пиши разборчиво.
Женя. Да, может вы ещё попросите, чтобы я писал без ошибок?
Сценка 2.
Что было задано на дом?
Найти в тексте все имена существительные и определить в них падеж.
Читай …
- «Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.»
Продолжай!
- «Папа и мама». Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого? Вову. Вова – это имя. Значит падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит падеж творительный.
Вова молчал виновато. У «Вовы» падеж винительный.
Ну, а «обещание», конечно, в дательном падеже, раз Вова дал его.
Вот и всё.
Да, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник ____________. Интересно, какую оценку ты бы поставил себе?
Какую? Конечно, пятёрку!
Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово – «пятёрку»?
В предложном!
В предложном? Почему же?
Ну, я же её сам предложил!
(Звонок)
(На мелодию «Погоня»)
И вновь перемена, волнуется класс.
Чем повар сегодня порадует нас?
Нам кофе не надо,
Кефир не хотим,
Давайте нам кексов,
Бананов давайте,
А то вас съедим!
Сценка (выполняют действия в соответствии с текстом)
Наступила перемена,
Все мальчишки в коридоре
Вдруг затеяли игру:
Витя бегает за Ромой,
Рома гонится за Женей.
Боря ставит им подножки,
Паша на перила сел верхом,
Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил.
Началась тут потасовка:
Кто? Кого? И как? И чем?
Ну, а тут – опять звонок…
(Звонок)
Сценка.
Кто кого обидел первый?
Он меня!
Нет, он меня!
Кто кого ударил первый?
Он меня!
Нет, он меня!
Вы же раньше так дружили?
Я дружил!
И я дружил!
Что же вы не поделили?
Я забыл!
И я забыл!
Учитель.
Урок литературного чтения.
Чтобы грамотно писать,
Ну, а в этом нам помог
Литературного чтения урок!
Ученик.
Чтение – прекрасный урок,
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих или рассказ –
Вы учите их, они учат вас.
(Исполнение песни на мотив «Я на солнышке лежу»)
Я на чтении сижу,
Долго в книгу я гляжу .
Все сижу и гляжу,
Смысла в ней не нахожу.
Поиграть и помечтать,
Ну а здесь все сижу
И в учебник все гляжу
Вот по книгам бы давно
Сняли лучше бы кино.
Я б отличником был
Все б по телеку учил.
(Звонок)
(На мелодию «Погоня»)
Прошло три урока, пора нам опять,
Откинув тетрадки, идти отдыхать
Кричать и носиться не устаём.
У нас перемена, у нас перемена,
Нам всё нипочём!
Учитель
Наши уроки заканчиваем.
Игра «Да-да-да»
Если согласны: «Да-да-да!»
Не согласны: «Нет-нет-нет!»
С окончанием учебного года всех поздравляем?
И, конечно, вырастать всем побольше желаем?
Непременно быть потолще?
Быть красивыми, добрыми, милыми?
И крикливыми, и драчливыми.
Чтоб воспитатели любили?
Праздник наш продолжаем?
Со своего Древа Знаний снимают плоды четвероклассники.
Слово учителя.
Дипломы, свидетельства.
Награждение («Мозгодром», кукольный, спорт, творчество и т. д.).
Слово четвероклассников «Спасибо учителям!»
Вы всех нас одинаково любили,
Любовь свою, всем поровну деля.
За то, что вы из нас людей лепили,
Все. Спасибо вам, учителя!
И не было добрее вас и строже,
Когда нам открыли мир с нуля.
За то, что мы на вас похожи,
Все. Спасибо вам, учителя!
Тревожили мы все вас понемногу,
Порою зля, порою веселя.
За то, что проводили нас в дорогу,
Все. Спасибо вам, учителя!
За вечную таблицу умноженья,
За то, что нам подарена Земля,
За то, что все мы – ваше продолженье.
Все. Спасибо вам, учителя!
Спасибо за любовь, за труд и знания,
За всё, что дали вы ученикам.
Пусть ваши сбудутся заветные желания!
Все. Спасибо вам, учителя!
Подарки, сделанные руками детей, вручаются директору, завучам, учителям и другим сотрудникам школы)
Директору
Константин Павлович!
Признаёмся, что немножко
Вам доставляем мы хлопот.
Но ученья быть не может
Совершенно без забот.
Обещать готовы дружно:
Больше Вас не подведём!
(подарок)
Завучам
Валентина Васильевна!
Ольга Анатольевна!
Уважаемые наши завучи!
Вы прощаться с нами не спешите!
В пятом классе выжить нам помогите!
Валентина Васильевна!
Вы наша надежда!
Если не вы, то кто же нас поддержит?
Знаем – с нами трудно, но мы обещаем
Приложить все силы. Мы не подкачаем!
(подарки)
Учителю изо и технологии
Галина Юрьевна нас рисовать учила,
Уроки технологии с нами проводила.
Теперь натюрморт от портрета
Отличим мы без труда.
И ей мы спасибо говорим,
Большое, как всегда!
Но с вами мы не расстаёмся!
(подарок)
Учителю физкультуры
Как будто смену олимпийцам
Готовит наш физрук родной.
На кроссе он за нас болеет
И учит делать кувырок.
Спасибо, Нина Сергеевна,
За вашу строгость и терпенье,
За правильные нравоученья,
За заботу о нашем здоровье.
(подарок)
Учителю музыки и ОРКиСЭ
Звуки музыки нам понятны,
Петь с Натальей Владимировной
Очень приятно.
Спасибо, что с нами вы всегда:
Урок ли музыки или ОПКа,
На уроках музыкальных
Нас учили дружно петь,
Танцевать, играть и слушать,
На соседа не смотреть,
Композиторов различных
Вы открыли нам секрет.
Но мы с вами не расстаёмся
И будем петь ещё много лет.
(подарок)
4. Ведущий
- Кто всегда тебе поможет?
Словом ласковым поддержит?
Что не понял – растолкует…
За успех тебя похвалит…
Кто не любит ссор и шума?
Кто вранья не переносит?
Кто сердито хмурит брови,
Если двойку вдруг приносят?
Ученики
- Конечно, это наши
Любимые воспитатели.
Наталья Николаевна!
Лидия Викторовна!
Спасибо вам большое за всё.
Мы хотим жить с вами ещё много лет.
(подарки)
Учителю английского языка
5.На английском мы сидим,
Не по-русски говорим.
Этому нас учили вы,
Татьяна Леонидовна.
Чтобы знать язык могли.
Не жалели силы вы,
И за это вас благодарим.
(подарок)
Первой учительнице
Ученики
6.У каждого в жизни единственный раз,
Бывает свой первый, свой памятный класс.
И первый учебник, и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок.
И первый наставник - ваш первый учитель,
Что дверь открывает в дорогу открытий.
Она «Букварь» открыла для меня
И буквы... вдруг построились рядами.
Я раньше их боялся, как огня,
Зато теперь не расстаюсь с друзьями.
Я устный счёт усвоил хорошо,
Таблицу умножения прошёл...
Кто на уроках не давал лениться,
Кто научил меня и всех учиться?
Скажу я вам, секрета не тая:
Учительница первая моя! (хором)
Всю жизнь мы будем вспоминать,
Как, не тая улыбки,
Вы возвращали нам тетрадь,
Где не было ошибки.
Как были Вы огорчены,
Когда (хотя и редко),
Поставить были Вы должны
Плохую нам отметку.
Детьми мы были и подчас,
Шаля, не замечали,
Во взгляде Ваших добрых глаз
Заботы и печали.
7.Спасибо всем, кто нас учил, лечил,
Кто охранял нас и кормил,
К кому бежали мы вприпрыжку
Взять нужную к уроку книжку,
Кто научил вязать и шить,
Праздники интересно проводить.
И за заботу каждый день и час,
За теплоту, любовь и пониманье,
За всё, чему вы научили нас!
(Подарки сотрудникам школы.)
Ведущий.
Внимание! Наступает торжественный момент. Ребята, вы сейчас должны дать клятву пятиклассника.
Клятва пятиклассника
Вступая в ряды учеников средней ступени школы перед лицом свих товарищей перед лицом учителей торжественно клянусь:
У доски стоять как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного.
Клянусь!
Не доводить учителей до температуры кипения – 100 градусов С. Клянусь!
Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.
Клянусь!
Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки . Клянусь!
Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний ныряя до самой глубины.
Клянусь!
Быть достойным своих учителей.
Клянусь!
Ученики.
Время быстро пролетело.
Вспоминаем то и дело,
Что пришла пора для нас
Отправляться в пятый класс.
Что там будет – неизвестно
Всё равно нам интересно:
Как учиться мы там будем?
Обещаем, не забудем
Всё, чему учили нас,
Провожая в пятый класс.
Учитель
Вечный второгодник
Ну, почему же так выходит –
Годами ль я не дорожу?
Четвёртый в пятый переходит –
Я снова в первый прихожу.
Опять я всё начну сначала
И повторенья не боюсь.
Десятки раз, как второгодник,
Я в каждом классе остаюсь.
Учитель – вечный второгодник –
Приходит снова в младший класс.
Продолжение праздника в классе (чаепитие)
Наталия Проняева
Сценарий праздника «Окончание учебного года и выпуск в школу шестерых выпускников»
«Окончание учебного года и
выпуск в школу шестерых выпускников »
Вед. 1 Не в заморском царстве, не в дальнем государстве, не за высокими горами…а среди обычных людей жили-были садовницы, и был у них сад (дети забегают в зал с цветами) . Это был необыкновенный сад.
Берут лейку в руки, обходят сидящих детей, делая вид, что поливают их и поют :
«Как в нашем садочке не растут цветочки, ягодки-грибочки.
Зреют там мальчишки в курточках, штанишках.
И цветут девчонки в платьицах, юбчонках.
И следим за грядкой, где растут ребятки,
Распускайтесь детки, как цветки на ветках».
Садятся среди детей, гладят их по головам.
Вед. 2 : Вот так сад! Ну и сад, в нем полным-полно ребят! Садовницы своих деток любили, каждый день их поливали, умывали, кормили, учили, гулять водили. И с сорняками воевали!
Вед. 1 : Да! Терпенья им хватало… Они с ребятками в игры играли, чтобы все сорняки заглушить, а хорошим росткам дать жить…Дни и месяцы идут, детки всё растут, растут… Выросли большими – стали вот такими.
Дети встают.
Вед. 2 : и сказали детки : «Нам на грядке тесно, слишком мало места!»
И с садовой грядки спрыгнули ребятки.
ТАНЕЦ С ЦВЕТАМИ (после танца дети отдают цветы воспитателям) .
Ребёнок : Начало лета, всё цветёт, кончился учебный год .
Можно целый день гулять, бегать, прыгать, загорать.
Ведь мы с занятьями дружили и праздник этот заслужили .
Вед. 1 : Вот как выросли наши дети и сегодня на празднике у нас шесть выпускников . Но об этом чуть позже, а пока нам бы хотелось сказать о тех, без кого не было бы праздника , не было бы и вас. Это ваши родители.
Вручение грамот и благодарностей .
Вед. 2 : мы приглашаем вас совершить путешествие во времени , вернуться к началу учебного года , поможет нам волшебная книга знаний! (показать книгу) . Открываем первую страницу №1. Что для нас означает цифра 1?
(ответы детей) . Начало учебного года совпадает с днём рождения нашего города, Родина тоже одна.
Ребёнок : Прокатился год пёстрым шаром, но прошёл он для нас не зря.
Сколько нового мы узнали, сколько песен спели, друзья!
Песня «Тихо лодка плывёт…»
Вед. 1 : следующая страница №2. Что для нас означает цифра два? (ответы детей)
Ведущая : Слышите, кто – то в гости к нам спешит,
Кто – то в двери к нам стучит.
Гости милые входите, нас скорей повеселите.
(входят Неопрятка и Двойка)
Ведущая 1 : Здравствуйте, гости дорогие!
Неопрятка : А мы здороваться не привыкли!
Ведущая : А вы кто такие? Кто вас пригласил?
Двойка : Как это, кто пригласил? Сами же кричали : «Два да два!» Вот мы и пришли : я - «Двойка» и моя подруга, нас двое.
Ведущая : А как зовут твою подружку?
Неопрятка : Моё имя Неопрятка, обожаю беспорядки :
Непорядки в поведении, непорядки в настроении,
И в портфеле, и в тетрадке навожу я беспорядки!
Ведущий :
Наши дети не такие, а совсем-совсем другие :
Они очень аккуратны, бережливы и опрятны.
Здесь не встретишь неопряток, уважаем мы порядок!
Неопрятка :
Ха! Сказать-то всё здесь можно.
Но проверить вас не сложно. Дайте-ка, я на вас внимательно посмотрю, может быть, среди вас всё-таки есть ребята с грязными руками, чумазыми щеками, немытыми глазами? Вот ты,девочка - вертелочка,
(разглядывает её, крутит вокруг себя,
Нет, всё-то у тебя чистенькое. А ну-ка, вот этот мальчишка-кочерыжка, покажи руки. А ногти? А пятки? Тоже чистые! Эти дети мне определённо не нравятся! У меня сразу что-то начало чесаться в носу. Ой-ой-ой, сейчас я, кажется, чихну!
(Неопрятка ходит по залу, изображая, что вот-вот чихнёт.)
Вед.:(обращаясь к детям так, чтоб не слышала Неопрятка)
Ребята, если Неопрятка чихнёт, то заразит всех вирусом неопрятности. Надо её попытаться отвлечь и заговорить.
(Обращаясь к Неопрятке)
Постой, постой, Неопрятка. Я слышала, что ты любишь давать советы.
Неопрятка :
Да, люблю!
«Песня Двоек» на мотив песни «Антошка» В. Шаинского.
1. Девчонки, мальчишки, порвите свои книжки /2раза.
Дети. Тили-тили, трали-вали,
Только нас всегда учили,
Чтобы книжки мы читали.
Па-рам-пам-пам….
2. Вы утром, ребятки, не делайте зарядку.
И в школу не спешите , а лучше дольше спите.
Дети. Тили-тили, трали-вали,
Только нас всегда учили,
Чтобы раньше мы вставали.
Па-рам-пам-пам….
3. Возьмите, ребятки, испачкайте тетрадки/2раза.
Дети. Тили-тили, трали-вали,
Только нас всегда учили,
Чтобы чисто мы писали.
Па-рам-пам-пам….
Двойка и Неопрятка передразнивают детей : «Парам – пам – пам!»
Вед.: Боюсь, что ваши советы ребятам только лишь во вред! Дети нам нужна такая парочка?
Дети : Нет!
Двойка : Да как это я вам не нужна? Вы знаете, сколько у меня друзей двоечников? Ого-го, сколько! Вон видите на последнем ряду двое прячутся (показывает на пап) . Это же ведь мои старые друзья. Они и в школе так же на последней парте сидели и весь дневник их был моими фотографиями увешен. Привет, друзья! (машет папам) .
Ведущая : Не придумывай, Двойка! У таких хороших детей не может быть пап двоечников. Ты их с кем-то путаешь!
Двойка : Да как путаешь, как путаешь? Ты смотри, как они
мне заулыбались, это они меня узнали!
И с вами я в школе подружусь , как только уроки не выучите.
Ведущая : Дети, вы скоро пойдете в первый класс, а двойка вам нужна?
Двойка : Что вы, что вы, ну конечно же нужна!
Я прелестна, всем на диво, вся изогнута красиво,
Украшаю я дневник, коль плохой ты ученик,
Без меня вам и ни туда и ни сюда.
Я- Двойка- супер, я- звезда!
Со мной всегда легко учиться,
Побольше надо лишь лениться.
Ведущая : Нет, двойка нам не пригодится. Я думаю, сама ты знаешь… Ведь дети уже готовы хорошо учиться! И готовы поиграть в игру «Хорошие отметки»
Двойка и Неопрятка : Сейчас посмотрим, какие вы наберёте отметки?
Игра «Хорошие отметки» . (по залу разбросаны шары с цифрами от 1 до 5 – ти, в обруч надо складывать только пятёрки и четвёрки, Двойка и Неопрятка мешают детям).
Вед.: вот видите, дети не хотят брать плохие отметки.
Двойка : Нет, ты, не понимаешь.
Наверно, у тебя температура.
Ты посмотри, какая у меня фигура!
Какая шея, голова какая!
Ведущая : Да, шея длинная, но голова пустая!
Такая, не годится для ученья.
Двойка : Я не могу снести такого оскорбленья! Не хотят со мной дружить, значит, так тому и быть! (Прощается) . Пойдём Неопрятка искать двоечников – друзей в других садах.
Вед.: Скатертью дорога! Я думаю, что и в другом детском саду такие друзья никому не нужны. А нас ждёт третья страница. Какая это цифра? Что она означает? (ответы детей) . Правильно, каждый день с вами работают три человека : два воспитателя и няня. Эта песня о воспитателях.
Песня «Воспитатели» .
Времена года
Придумала мать дочерям имена,
Вот Лето и Осень, Зима и Весна.
Приходит Весна - зеленеют леса,
А лето пришло - всё под солнцем цветёт,
И спелые ягоды просятся в рот.
Нам щедрая Осень приносит плоды,
Дают урожаи поля и сады.
Зима засыпает снегами поля.
Зимой отдыхает и дремлет земля.
А. Кузнецова
Вед.: Ну, а нам отдыхать некогда, в любое время года мы находим себе занятие, нам всегда интересно узнавать что – то новое.
А праздники , какие были!
А как мы праздники любили !
А как красиво танцевали!
От гостей скрывать не будем –
Танцевать мы очень любим!
В этом году Людмила Михайловна придумала для нас 10 танцев и сегодняшний праздник не исключение – для вас весёлый танец «Какаду» .
Вед. 1 : А наша книга уже открыта на пятой странице. Я думаю, что цифра пять нам давно знакома. (ответы детей) . В этом году мы учились считать до 10, решать задачи. Посмотрим, как вы научились это делать.
День рожденья у меня,
Подарили мне коня,
Два мяча, одну вертушку.
Сколько у меня игрушек? (4)
(1+2+1=4) Известно, что кошки
Не носят сапожки,
Но мама купила
Сапожки для кошки.
Сколько сапожек мама купила,
Чтоб кошка лапок не замочила?
(4 шт. или 2 пары)
Пять ребят в футбол играли.
Одного домой забрали.
Он в окно глядит, считает,
Сколько их теперь играет. (4)
Пять ворон на крышу сели, Две еще к ним прилетели,
Отвечайте быстро, смело : Сколько всех их прилетело?
Вед.: предлагаю поиграть в игру с цифрами. Под музыку бегаем по залу врассыпную, по окончании музыки я показываю цифры от 1 до 5, надо быстро встать парами, тройками и т. д.
Игра с цифрами.
Игра с верёвочкой. (из верёвки выкладывают на полу круг, квадрат, треугольник, прямоугольник и т. д.)
Вед. 2 : Следующая страница №6. Что для нас означает эта цифра?
Вам исполняется по шесть лет . Шесть наших воспитанников покидают нас и идут в школу . Давайте послушаем, о чём они мечтают.
Три подруги в летний день были в милом настроенье,
На скамейке ворковали и о будущем мечтали.
Первая девочка. Ульяна.
Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду,
Мужа выберу, как папа, чтоб меня встречал у трапа.
Ах, забыла я сказать : буду в небе я летать,
Стюардессой стать хочу, в самолете полечу.
Вторая девочка. Маша.
Первая девочка.
А потом я стану мамой и, скажу тебе я прямо,
Что своих детей, Маша, я не буду пичкать кашей.
Каждый день их буду в зоопарк водить и мороженым кормить.
Вторая девочка. Вот твоей бы дочкой стать!
Первая девочка. Можно только помечтать!
Вторая девочка. Маша.
Я ж хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать ,
Чтоб цветы всегда дарили, обо мне лишь говорили,
Роли главные давали, обо мне не забывали.
Много б денег получала, что хочу - все б покупала.
Почему же ты молчишь? (К третьей подруге.) Ничего не говоришь.
Третья девочка. Настя. В школе буду я учиться , обещаю не лениться,
Потому, как подрасту – стать ученой я хочу,
И компьютер изучить, - с математикой дружить,
Географией владеть (показывает на глобус, чтобы мир весь посмотреть. Биологию и русский,
Геометрию, французский, в школе нужно изучить – чтобы самой умной
Ребенок Саша Е.
А вот я работать буду президентом нашим.
Запрещу по всей стране манную есть кашу.
Страной всей буду управлять Всем зарплаты прибавлять.
Ребенок Саша К.
Мечтаю стать главою банка,
Чтобы весь мир безумно удивить :
Купить билет на дальнюю планету,
И маму в космос прокатить!
Семён : А за меня мечтают мама,
Папа, бабушка, друзья…
Все дают советы мне наперебой,
Только всё равно останусь я самим собой!
Хочу быть просто я хорошим человеком,
Чтоб в ногу весело шагать нам с наступившим веком!
Побольше знать, поменьше спать,
Девчонок в школе защищать ,
Быть вежливым везде, всегда!
Конфетку съесть хотите?
Все : Да!
2 девочка :
Как жаль, рассказ к концу стремится, но нам не стоит унывать!
Мы в первый класс пойдём учиться, и будем новой встречи ждать!
Пусть нам сопутствует удача, пусть нас преследует успех!
Решим мы в жизни все задачи, на сто процентов, без помех!
Вед.: вот такие мечты у наших выпускников . Для вас песня
«До свидания, детский сад»
Вед. 1 : Книга знаний приглашает нас на седьмую страницу. На ней изображены буквы, потому что в этом году мы начали знакомиться с буквами. Игра «Доскажи словечко» .
Я круглая и гладкая Качусь, как колесо.
Ни бублик, ни баранка, А просто буква ….О.
В алфавите я стою Всегда на первом месте.
И самой первой узнаю Все новости и вести.
Не капризна, не упряма, Я воспитанная дама. А.
Кто шагает с сумкой книг Утром в школу ?. ученик
Очень скоро встретит вас Ваш весёлый, светлый…. Класс.
Если всё ты будешь знать, То получишь в школе… .пять.
Если будешь знать едва, То получишь только…два.
Песня «Буквы могут в слова превращаться» .
Вед. 1 : Следующая страница №8. Что означает цифра 8? (ответы детей) .
Восемь детей за столом. Дети учатся общаться друг с другом, помогать друг другу, быть терпимее друг к другу.
Ребёнок : С детства мы любим играть и смеяться,
С детства мы учимся добрыми быть.
Вот бы такими всегда оставаться,
Чтоб улыбаться и крепко дружить!
Песня «так уж получилось» .
Танец «Детство» .
Вед. 2 : Девятая страница нашей книги напоминает нам об очень важном событии для каждого из нас, о каком? (ответы детей) . Да, это День Победы,
9 мая. Очень приятно, что так много родителей приняло участие в возложении цветов к памятнику героям – пролетарцам. Историю забывать нельзя.
Танец с платками. Девочки.
Вед. 1 : Вот и последняя страница №10. Мы научились считать до 10, это – основа, а дальше ещё много неизвестного…. И поэтому мы посвящаем её нашим выпускникам .
Дошкольное детство – пора золотая, счастливых деньков хоровод,
Как жаль, что так быстро они пролетают и вот уже школа вас ждёт !
Вед. 2 : Сегодня день торжественный, девчонки так божественны,
А мальчики все в строгом. Волнуются выпускники –
И как не волноваться! Ведь скоро в школу им идти ,
В класс первый отправляться!
Настя. Семь лет мне исполнится в этом году,
Теперь я большая, учиться иду!
Я буду стараться, не буду лениться.
Я очень довольна, что я ученица!
Ульяна. Волнуюсь я совсем чуть-чуть, и все же очень рада,
Ведь в тихий час мне больше спать совсем - совсем не надо.
За парту скоро сяду я, и многое узнаю…
Мне очень, очень нравится, что я уже большая!
Семён. Конечно, в школе будет интересно ,
Ведь школа – удивительное место!
Я думаю, что будет все в порядке!
Маша. А у меня в глазах, как будто бы соринка :
Вот-вот покатится горошинкой слезинка,
И в школу хочется , но и с игрушками так жалко расставаться.
Саша К. Мы в школе столько книг прочтём страница за страницей
Прощай, наш милый детский сад,
Мы все идём учиться!
Саша Е. Мы на прощание споём, всем дарим песню эту
И пусть она хорошим днём летит по белу свету.
Песня «Рябина» .
Дети : Мы сегодня провожаем самых старших среди нас,
Тех, кто вырос, поздравляем с переходом в первый класс!
Алиса А. Детский сад по утрам много раз тебя встречал,
Кашкой вкусной угощал, сказку добрую читал.
Мамой был тебе он нежной, жизнь была в нём интересной :
Шкафчик свой, своя кроватка, здесь жилось тебе так сладко.
Расставаясь с детским садом, горевать совсем не надо.
Ведь никто не виноват – просто стал сад маловат.
Жизнь меняется твоя, школа ждёт уже тебя .
На учёбу налегай и пятёрки получай!
Вы без нас там не скучайте и друг другу помогайте.
Пусть вам сопутствует успех и «пятёрок» вам на всех!
Просим вас мы от души так учиться в школе ,
Чтобы вами наш детсад был всегда доволен!
Ну, а мы не подведём, поумнеем, подрастём.
Скоро в школу к вам придём !
Вед. 1 : Вы были самыми первыми, кто переступил порог нашей группы в 2012 году, с вами было легко, потому что вы не плакали, быстро привыкли, без проблем остались на сон, вам было здесь интересно, и, вобщем, вы были и остаётесь нашими помощниками.
Спасибо вам за это. Вы – наши первые звёздочки.
Ведущие дарят звёзды с фото и надписями на них.
Наша Настенька умна, добротой наделена.
Верим, что только 4 и 5 будут тетрадки её заполнять.
Саша любит рисовать, взрослым любит помогать,
У него талантов много пусть будет светлая дорога.
Любит взрослым помогать и добрее не сыскать.
В спортзале Семёну равных нет, желаем мы ему побед
Сашу в школу провожаем и от всей души желаем,
Чтоб уроки отвечал без запинки, без труда,
А учитель даже ахнул и сказал : «Вот это да!»
Маша дружбой дорожит, в детский сад всегда спешит.
Любит заниматься, много рисовать.
Желаем в учёбе успехов и только добра,
Пусть жизнь её радости будет полна.
Вед. 2 : Вам придётся трудиться, нелегко ведь учиться,
Меньше гулять и играть, уроки делать успевать.
Вед. 1 : возможно, взгрустнёте даже, вспомнив садовскую кашу.
Желаем трудности преодолеть и поскорее повзрослеть!
Вручение дипломов, подарков. Чаепитие.
Выпускной в начальной школе, 4 класс. Сценарий
Праздник, посвященный окончанию начальной школы. «Мы желаем счастья вам»
Учитель начальных классов Яцких Людмила Станиславовна
Цель:
воспитание духовно-нравственных качеств личности.
Задачи: привитие этических норм поведения, уважения к старшим, доброй памяти о начальной школе; подготовка учащихся к учебным занятиям на ступени основного общего образования.
Оформление.
Класс украшен шарами, рисунками, творческими работами. На стенах плакаты «До свидания, начальная школа!», «Ура, каникулы!», «Здравствуй, лето!». На доске висит газета «Как мы жили и росли» с фотографиями детей в разных классах.
Ход мероприятия.
1. Мы сегодня очень рады!
Мы приветствуем гостей!
Всех знакомых, незнакомых
И серьезных, и веселых
Вместе: Всех друзей.
2. Дружный наш 4-й класс
Пригласил на праздник Вас.
Сегодня вас ждут и веселье, и шутки
Скучать вы не будете здесь ни минутки!
3. Сегодня торжественный день у нас.
Мы переходим в 5 класс
Начальную школу кончаем,
И праздник мы начинаем!
Ведущий:
Дорогие ребята! Дорогие родители! Сегодня мы все волнуемся. Сегодня у нас необычный день- прощание с начальной школой.
4 года мы поднимались вместе с вами первыми, самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Учились дружить, учились жить по правилам нашего родного школьного дома.
Вы многому учились: не только читать и писать, решать задачи. Вы прочитали много интересных книг. Нашли себе друзей в школе.
Давайте же сегодня вспомним все вместе, какими были эти четыре года…
5. Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс.
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз.
6. Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы буквари свои раскрыли,
Открыли чистую тетрадь.
Ведущий:
- Верно! Букварь – это первый ваш друг в стране Знаний.
7. Открываешь книгу ты,
Шелестят её листы.
На листах – за рядом ряд –
Буквы чёрные стоят.
8. Книга всё тебе расскажет,
С ней беседа не наскучит.
Край родной она покажет,
И любить тебя научит.
Ведущий:
- А сейчас мы проверим ваши знания. Внимание – литературные загадки!
Клад искал на дне морском,
И на небе был послом.
На земле поймал Жар-птицу.
В жёны выбрал Царь-девицу.
Звать его, скажите, как?
Наш ответ: ...Иван-Дурак!
Всё пустяк для Дурака,
не продаст он лишь конька:
хоть ушастый ростом мал,
расторопен и удал!
Всем известен тот конёк.
Как зовётся? ...Горбунок!
Он в землянке жил тридцать три года,
И рыбачить ходил в любую погоду.
Да бранила его жена-старуха открыто
За разбитое, негодное корыто.
Он с владычецей морской вёл беседу,
И исполнила она три желания деда.
А когда рассердилась, взбунтовалась -
Море синее почернело, взволновалось.
Назови мне скорей с улыбкой!
- Это сказка о.... Рыбаке и рыбке!
(А.С. Пушкин "Сказка о рыбаке и рыбке")
В этой сказке ради шутки
Замечательные утки
Понесли с собой на юг
Позабывшую испуг.
Как зовётся их подружка?
Да, конечно же,... Лягушка!
А попала ли она
на далёкие юга?
Нет иль да? Нет!
Отчего же упала лягушка?
Оттого, что была та... Хвастушкой!
(В.М.Гаршин"Лягушка-путешественница")
Среди цветочков
в тени листочков
жил-был мальчишка
пяти лет с лишком.
Весь день свой долгий
летал на Пчёлке.
Нектар цветочный
любил он очень.
А под луною
порой ночною
плясал он с Мошкой
да бил в ладошки.
Кто сей красавчик?
Да, Мальчик... с пальчик!
(В.А.Жуковский "Мальчик с пальчик")
В сказке той чудес полно,
но страшней всех - это сном
всё кругом сразивший мор.
Стал недвижим царский двор.
Тёмный лес встал как забор,
закрывая вглубь обзор.
И проходу в чаще нет
ко дворцу уж триста лет.
Сказку ты читал, наверно?
Это... "Спящая царевна"!
Для царевны молодой
был составлен ведьмой злой
план отмщенья за обиду:
сон сразил царя и свиту.
Разбудил, забравшись в бор,
юноша весь царский двор:
Снова говор здесь, возня,
как положено средь дня.
Кто ж достиг таких вершин?
Ну, конечно, ... Царский сын!
(В.А.Жуковский "Спящая царевна")
В этой сказке нет порядка.
По дороге без глядки
утварь из дому бежит:
и бренчит, и дребезжит.
Ах, собрались в путь куда
стол, горшок, сковорода?
Кто кричит им:- "Ой-ой!
Воротитеся домой"!?
Кто за ними вдоль забора
скачет? ... Бабушка Федора!
Обещает их любить
да от грязи всей отмыть.
Плачет грязная посуда:
-"Ох, без чистки нам так худо!"
Но решают, так и быть,
Бабку старую простить.
Просят чистить их песочком,
мыть бока им кипяточком.
Станут чашечки опять
словно солнышко... сиять!
(К.Чуковский "Федорино горе")
Хоть полсвета обойди,
Обойди, обойди,
Легче дома не найти,
Не найти, не найти!
Домик строит из травы
Поросёночек.... Ниф-Ниф!
Хоть ужасный, страшный зверь
не ворвался через дверь.
Но сломал из прутьев дом,
Полетел он кувырком.
Этот домик жаль кому?
Поросёночку.... Нуф-Нуф!
Он, конечно, всех умней,
Всех умней, всех умней.
Дом он строит из камней,
Из камней, из камней.
Как его зовут все, а?
Поросёночек.... Наф-Наф!
Это несложный вопрос для ребёнка.звались герои, а? - ... Три поросёнка!
(С.В.Михалков "Три поросёнка")
В этой сказке угощенье -
К чаю вкусное варенье.
В самоваре - кипяточек,
Пей неспешно, по глоточку,
И любуйся на гостей!
А когда придёт злодей,
Не робей и будь смелей,
Бей его ты без затей!
Если сладишь с Пауком
Вместе с храбрым Комаром,
Выручишь его невесту!
Назови её тут к месту,
Это........ Муха-Цокотуха,
Позолоченое брюхо.
Музыканты прибежали,
В барабаны застучали.
Стали гости танцевать.
Можешь ты их мне назвать?
Тара, тара, тара-ра,
Веселится.........Мошкора!
Вот совсем как человечек
Скачет маленький.....Кузнечик!
Не жалеет лаптей,
Бьёт чечётку......Муравей!
Сапогами топ-топ!
Кто так пляшет? ......Клоп-Клоп!
Зажигают огоньки
на танцульках......Светляки!
(К.Чуковский "Муха-Цокотуха")
Ведущий: - Молодцы, ребята, хорошие вы читатели! А теперь, давайте вспомним первые уроки письма. Не одну тетрадку мы исписали за 4 года. А как трудно было начинать, как не слушались буквы!
9. Да, буквы писать – очень трудное дело.
Другие вон пишут легко и красиво!
А я что не сделаю – косо и криво.
Заглянешь, бывало в другие тетради
Слова, как солдаты стоят на параде.
А тут, словно буря прошла по странице,
Пора, эх, пора бы и мне научиться!
Ведущий:
- Прошло немного времени, и все вы научились писать, выучили падежи и склонения, знаки препинания и ударения.
Сколько правил! Правил сколько! С непривычки бросит в дрожь!
Будь внимательным – и только. Всё запомнишь, всё поймёшь!
Сценка «Урок русского языка».
Учитель: - Поставьте ударение в слове «девочка».
Ученик: - Я не могу – девочек ударять нельзя. Хотя, очень хочется.
Учитель: - Придумайте предложение со словом «уха».
Ученик: - У Тани на голове два уха.
Учитель: - Какие вы знаете знаки препинания?
Ученик: - Восклицательный знак, успокоительный, точка с хвостиком. Правильно?
Учитель: - Измените глагол «идёшь».
Ученик: - Я иду, ты идёшь…
Учитель: - Побыстрее, пожалуйста!
Ученик: - Он бежит, мы бежим, вы бежите…
Ведущий:
- А, сейчас, вспомним уроки математики.
И прекрасна и сильна математики страна.
Здесь везде кипит работа, все подсчитывают что-то.
Всюду можно услыхать: раз, два, три, четыре, пять,
Можно все пересчитать!
Математика повсюду, глазом только поведёшь –
И примеров разных уйму, ты вокруг себя найдёшь!
Ведущий:
- Да, действительно, математика очень интересная наука. Сейчас мы проверим ваши познания в ней.
Занимательная математика.
"3 товарища шли в школу на занятия во вторую смену и встретили еще двух товарищей - учеников первой смены. Сколько всего товарищей шло в школу?"
"Зажгли 7 свечей, 2 из них погасли. Сколько осталось свечей?"
"На дорожке сидели 6 воробьев, к ним прилетели еще 5 воробьев. Кот подкрался и схватил одного воробья. Сколько воробьев осталось на дорожке?"
"Что тяжелее - килограмм ваты или килограмм железа?"
"Рыболов за 2 мин. Поймал 4 рыбки. Сколько таких же рыбок он поймает за 6 мин?"
"Пара лошадей пробежала 20 км. По сколько километров пробежала каждая лошадь?"
Как-то вечером к медведю
На пирог пришли соседи:
Ёж, барсук, енот, "косой",
Волк с плутовкою лисой.
А медведь никак не мог
Разделить на всех пирог.
От труда медведь вспотел -
Он считать ведь не умел!
Помоги ему скорей -
Посчитай-ка всех зверей.
Б.Заходер
Семь весёлых поросят
У корытца в ряд стоят.
Два ушли в кровать ложиться,
Сколько свинок у корытца?
Четыре гусёнка и двое утят
В озере плавают, громко кричат.
А ну, посчитай поскорей -
Сколько всего в воде малышей?
На базаре добрый ёжик
Накупил семье сапожек.
Сапожки по ножке - себе,
Поменьше немного - жене.
С пряжками - сыну,
С застёжками - дочке.
И всё уложил в мешочке.
Сколько в семье у ёжика ножек?
И сколько купили сапожек?
Пять цветочков у Наташи,
И ещё два дал ей Саша.
Кто тут сможет посчитать,
Сколько будет два и пять?
Привела гусыня – мать
Шесть детей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки,
Три сынка, а сколько дочек?
Четыре спелых груши
На веточке качалось
Две груши снял Павлуша,
А сколько груш осталось?
Внуку Шуре добрый дед
Дал вчера семь штук конфет.
Съел одну конфету внук.
Сколько же осталось штук?
Мама вышила ковёр.
Посмотри, какой узор.
Две большие клеточки
В каждой по три веточки
Села Маша на кровать,
Хочет ветки сосчитать.
Да никак не может
Кто же ей поможет?
Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок-сосед.
На пенёк зайчата сели
И по пять морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок?
Сколько съедено морковок?
Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто их может сосчитать?
Песня «Дважды-два – четыре».
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
*****
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
*****
Трижды три навеки - девять,
Ничего тут не поделать!
И нетрудно сосчитать,
Сколько будет пятью пять!
Пятью пять - двадцать пять!
Пятью пять - двадцать пять!
Совершенно верно!
*****
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
Это всем известно в целом мире,
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
Это всем известно в целом мире!
*****
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
А не три, а не пять - это надо знать!
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
А не шесть, а не семь - это ясно всем!
*****
У кого, друзья, не спросим,
Шестью восемь - сорок восемь!
Шестью шесть - прошу учесть,
Неизменно тридцать шесть!
Шестью шесть - тридцать шесть!
Совершенно верно!
*****
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
Это всем известно в целом мире,
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
Это всем известно в целом мире!
*****
Ведущий:
- Вы в математике сильны – все задачки решены!
А кроме этих трёх предметов
У вас предметов больше нету?
Они нас многому учили.
Природоведение.
Посмотри, мой юный друг, что находится вокруг:
Небо светло-голубое, солнце светит золотое,
Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает,
Поле, речка и трава, горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса, гром, туманы и роса,
Человек и время года – это все вокруг природа.
Друзья, задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте,
Одно из двух – да или нет – ответьте вслух.
Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас, что может с толку сбить подчас.
Скажи, приветствуя рассвет, поёт ли сом усатый? ... (нет)
- А, рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать? ... (да)
- А если солнцем снег согрет, он станет льдом холодным? ... (нет)
- Ответь, а может резеда цвести в саду зимою? ... (нет)
- А крокодил собрать букет из белых лилий может? ... (нет)
- Верблюд способен, дай ответ, идти три дня без пищи? ... (да)
- В конце спросить пришла пора а вам понравилась игра? ... (да)
10. Конечно, есть! Мы не забыли,
Они нас многому учили.
Уроки чтения – чувствовать
И ближнему сочувствовать.
11. А физкультура – ловкости
И ещё выносливости
12. Когда на музыку придём,
Мы дружно, весело поём.
А музыка так хороша,
Что, не таясь, поёт душа!
Лепить умеем, рисовать,
И пуговицы пришивать.
Частушки.
Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетет:
Скоро ли каникулы?
Что за шепот слышен в классе?
Кто нам так мешает?
Это просто кто-то с кем-то
Что-то обсуждает.
В нашем классе все ребята -
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Лишь бы не учиться.
Все науки одолеем,
Все у нас получится,
Потому что наши мамы
Вместе с нами учатся.
Клево ехать по паркету!
Жаль коньков с собою нету.
Форма грязная в итоге -
Хорошо хоть целы ноги.
Летом можно ногти красить
На руках и на ногах.
Нас учитель не ругает,
А мальчишки скажут: «Ах!»
Мы четыре года вместе
В классе проучились
И за это время очень
Сильно подружились.
Мы частушки вам пропели
И старались от души.
Хороши наши частушки,
И мы сами хороши.
Ведущий:
- Конечно, важно знать науки-
Их изучать нужно без скуки!
Но без отдыха, друзья,
Нам прожить никак нельзя.
Какое самое любимое занятие всех детей в школе? Конечно же, перемена!
Переменка! Переменка! Отдохните хорошенько:
Можно бегать и шуметь, танцевать и песни петь,
Можно сесть и помолчать, Только – чур! – Нельзя скучать!
В нашей веселой школе на перемене мы сыграем с вами в игру «Это я»!
Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте:
«Это я, это я, это все мои друзья!»
или, топая ногами, говорите: «И не я, и не я, и не все мои друзья».
Давайте прорепетируем: Хлопая в ладоши - «Это я, это я, это все мои друзья!»
Топая ногами - «Нет не я, нет, не я, и не все мои друзья!». Итак, начинаем:
Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?! (Это я...)
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! (Это я...)
Кто мороза не боится, на коньках бежит как птица?! (Это я...)
Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?! (Это я...)
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! (Нет, не я...)
Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?! (Это я...)
Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?! (Нет, не я...)
Кто домашний свой урок Выполняет точно в срок?! (Это я...)
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?! (Нет, не я...)
Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?! (Нет, не я...)
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?! (Нет, не я...)
Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?! (Это я...)
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! (Это я...)
Стихотворение «Скверная история».
Ученик 1.
Как-то раз мы с другом лучшим
Так устали – нету сил:
В перемене в малой куче
Я приятеля месил.
Ученик 2.
На уроке мы уснули.
Парта мягче, чем кровать,
Мы зевнули так, что скулы
Стало некому вправлять.
Ученик 1.
А учитель, что наделал?
Слова он не проронил.
И не вникнув в сущность дела,
Сразу папе позвонил.
Ученик 2.
Ах, какая вышла взбучка,
Ах, какой был нагоняй!
Это вряд ли способ лучший
Душу детскую понять
Ученик 1.
Если время на уроке
Очень медленно течет,
Мы, забыв учебник строгий,
Чертим, что на ум взбредет.
Ученик 2.
На тетради и на карте,
На доске и на стене,
На портфеле и на парте,
У соседа на спине.
Ученик 1.
Чтоб быстрее над задачкой
Наши думали мозги,
Мы жуем жвачки пачки,
Что вкусней, чем пироги.
Вдвоем:
Мы устали от ученья.
Ах, скорей бы выходной!
Скоро всем конец мученьям!
Мама, я хочу домой!
Ведущий:
- Да, учиться нелегко, но главное – это интересно.
Песня «Чему учат в школе»
Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Находить Восток и Юг,
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Про глагол и про тире
И про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе.
Сценические миниатюры.
- У вас, что новый учитель?
- Да, и он очень набожный.
- Почему ты так решил?
- Во время моего ответа он все время восклицал: «Боже мой! Боже мой!»
- И что же он у тебя спросил?
- Сколько будет 2 х 2, а я ответил – 5, а 5 х 5 = 45, 6 х 3 = 5.
- Бо-о-оже мой!
***
- Мария Ивановна, скажите, пожалуйста, а можно наказать человека за то, что он не сделал?
- Конечно, нет.
- Тогда я признаюсь: я не сделал домашнее задание!
***
Вечером сын говорит родителям:
- Мама, папа, я думаю, вам не стоит сегодня смотреть мой дневник.
Мама хватается за сердце, папа – за ремень. Открывают дневник, а там – 5! Оба падают в обморок!
- Вот этого я и боялся, - вздыхает сын.
***
Мальчик сидит в троллейбусе, читает книгу и постоянно восклицает:
- Ну, да! Ну, надо же! Я и не знал! Вот здорово!
Люди удивляются. Один из пассажир спрашивает:
- Да, что ты там читаешь?
- Мальчик отвечает:
- Орфографический словарь!
***
- Почему ты вчера не был на уроке физкультуры? – спрашивает учитель.
- Нога болела.
- А сегодня не болит?
- Так сегодня нет физкультуры!
***
На уроке математики учитель говорит ученикам:
- Надеюсь, я не увижу, как вы сегодня списываете на контрольной работе.
Ученики (хором):
- Мы тоже на это очень надеемся!
***
Конец урока. Ученик просыпается и спрашивает у своего соседа по парте:
- Слушай, какой это урок?
- Пятый.
- Да, ну! А мне уже 10-ый сон приснился!..
«Ура! Каникулы!».
Учителя хотят видеть нас такими … (сложили руки на парте).
Мамы хотят видеть нас такими … (подметают).
Папы хотят видеть нас такими … (показывают мускулы)
Бабушки хотят видеть нас такими … (надувают щеки и гладят животы).
Одноклассницы хотят видеть нас такими … (опускаются на колено, одна рука на сердце, в другой цветок).
Мы такие, какие мы есть. И вся правда в том, что мы закончили 4 класс, и наступили (все хором) каникулы!
Ученик 1.
Солнце светит очень ярко,
И ликует детвора.
Школьный год уж за горами,
А каникулам – ура!
Ученик 2.
Мы их очень долго ждали,
Думали, что не придут.
Не успели оглянуться –
А каникулы уж тут.
Ученик 3.
Целый год мы занимались,
Проходя учебы путь.
Силы все уж исчерпали,
Пришло время отдохнуть.
Игра «Пантомима».
Показать различные походки:
1. Манекенщицы. 2. Солдата. 3. Балерины. 4. Старого человека. 5. Задавалы. 6. Копуши.
7. Ребёнка.
Учитель:
Сегодня нам предстоит посвятить наших учеников в пятиклассники. К клятве будьте готовы!
Учитель читает текст клятвы, дети повторяют.
Клятва.
Я,…(по очереди называют Ф.И.), перед лицом своих товарищей торжественно клянусь:
Быть честным, добрым, справедливым.
Сохранить все знания, полученные мной за это время.
Помнить своих первых учителей.
Клянусь! (3 раза)
Учитель:
К вручению свидетельств будьте готовы!
Учитель вручает свидетельства об окончании начальной школы, похвальные грамоты и благодарственные письма родителям.
Ведущий:
- Ну, а сейчас наступают самые печальные минуты. Вы прощаетесь со своим классом и с учителями.
Вас немножко мы огорчали-
Двойки получали не раз.
Даже иногда мы рыдали,
Чтобы пожалели вы нас.
Может, были мы и плохими,
Может, могли вредными быть,
Все равно вы всех нас любили,
Нас же ведь нельзя не любить.
С нами трудно вам бывало,
И тревогам нет конца.
О вас помнить всегда будут
Наши верные сердца.
Благодарны Вам, конечно, все мы,
Трудно даже слово подобрать,
И сегодня в этот день прощанья
Хочется «спасибо» Вам сказать
Мы сегодня от имени сердца,
От имени нашего звонкого детства,
Все вместе вам говорим:
Спасибо! Спасибо! Спасибо
Вы всех нас одинаково любили,
Любовь свою, всем поровну деля.
За то, что вы из нас людей лепили.
Хором: Спасибо вам учителя!
И не было добрее вас и строже,
Когда нам открывали мир с нуля.
За то, что мы на вас похожи,
Хором: Спасибо вам учителя!
Тревожили мы все вас понемногу,
Порою зля, порою веселя.
За то, что проводили нас в дорогу,
Хором: Спасибо вам учителя!
За вечную таблицу умноженья,
За то, что нам подарена Земля,
За то, что все мы – ваше продолженье.
Хором: Спасибо вам учителя!
Спасибо за любовь, за труд и знания,
За всё, что дали вы ученикам.
Пусть ваши сбудутся заветные желания!
Хором: Учителя, за всё спасибо вам!
А сейчас слово предоставляется вашим родителям.
Родители поздравляют детей, вручают им подарки.
Учитель: - Ну, что ж, ребята, вот вы и окончили начальную школу, но впереди вас ждет еще много открытий. Вам предстоит пройти долгий путь по дороге знаний. Сегодня состоялась маленькая репетиция большого выпускного вечера, который будет у вас в 11 классе.
Ведущий:
В дорогу, девчонки,
В дорогу, мальчишки!
По лесенке знаний шагайте смелей,
Чудесные встречи и добрые книжки
Ступеньками будут на ней..
Крутые ступеньки на лесенке будут,
Но выверен точно заветный маршрут,
Чтоб вас подружить с удивительным чудом,
Которое знаньем зовут.
Учитель:
Хочу пожелать перед дальней дорогой
Не так уже мало, не так уже много:
Чтоб солнце светило, чтоб радостно было
По лесенке Знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать!
Я знаю: в вашей жизни новой
Вы вспомните про первый класс
И наше ласковое слово,
А иногда и строгий взгляд.
И может быть, в осенний холод,
Пятеркой новою гордясь,
Вы прибежите к нам и скоро
Порадуете очень нас.
Пройдут года, ты станешь взрослым
И часто будешь вспоминать,
Как было хорошо и просто
По школе вместе нам шагать.
Как приучался ты к труду
И пел на празднике веселом.
Будь счастлив, дорогой мой друг,
Этап твой следующий -
средняя школа!
Учитель.
Наш праздник подошел к концу,
Но как-то грустно и печально,
Что покидаете вы нас.
Когда вас мамы приводили,
Совсем вы маленькими были,
Какие взрослые сейчас!
Песня «Мы желаем счастья вам»
Дарья Попова
Сценарий праздника по случаю окончания учебного года. Возраст 3–4 года
Наша группа открылась в феврале 2016 года . Всего 7 месяцев мы были- второй младшей группой (из них 3 летний период) . И все же мы решили устроить детям праздник «выпускной» , совместно с родителями. На празднике детям были вручены подарки. А что может быть приятнее для малыша? Мы хотим, чтобы наши дети больше веселились и радовались. И родители нас, конечно, поддержали. После праздника в группе состоялось чаепитие.
Сценарий выпускного во второй младшей группе.
Дети под музыку входят в зал, встают у стульчиков.
В. праздник не простой у нас .
К нам пришел он в первый раз.
Детки за год подросли,
в группу новую пошли.
Поздравляем всех ребят
и хотим вам рассказать
как же в садике родном
дружно, весело живем.
Давайте, ребята, споем песенку.
Песня «Мы на праздник идем » , дети садятся.
В. Дети, вы сегодня такие красивые, нарядные. А какой же праздник у вас сегодня ? А я знаю!- мы переходим в среднюю группу. Вы выросли уже большие! И теперь ваша группа будет называться не младшая, а средняя.
Вам хочется ходить в среднюю группу?
В. А вы помните, какие вы были маленькие, когда пришли в садик?
1 ребпоступил я в детский сад- плакал, упирался.
Маму за руку держал- отпустить боялся.
2 Ну и маленький я был
был я глупый кроха
детский садик не любил- думал будет плохо.
3 думал - будут обижать
маму не дождусь я.
думал- может мне сбежать.
и чего я трусил?
4. Я ж не знал, что детский сад-
самый лучший в мире
лучше в садике с детьми
чем сидеть в квартире.
Звучит музыка и вбегает Карлсон.
К. Посторон-и-и-и-сь! посадку давай! Давай посадку говорю. Ну дочего же странный народ пошел- я им кричу-посадку давай! А они хохочут! Ну что хохочете?К вам такой долгожданный гость пришел. Давайте скорее здороваться!
А вы знаете, кто самый лучший в мире здоровольщик! Конечно Карлсон. А ну ка подставляйте ладошки! Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь.
Дети протягивают ладошки вперед, Карлсон пробегает и хлопает всех по ладошкам.
А теперь возьмитесь за руки и пошли за мной поет песню- в круг. Раз я в гости прилетел- будем веселиться.
Карлсон поет песню- дети подпевают «Озорная песенка» или танец?
К. Ребята, а я вас давно знаю. Я наблюдаю за вами из своего домика на крыше. А вот как вы живете? Сейчас узнаю! Надо выставить большой палец и сказать- вот так!
Итак : как у вас дела? Как в садике играете? А как кушаете? А как гуляете?
Д. Вот так!
К. А чему вас научили?
1. В садик год ходили, где всему учили
раздеваться, одеваться
и, конечно, умываться.
2. Очень мало мы умели,
говорили еле-еле
целый год росли-росли
как грибочки подросли.
3. Раньше в садик не хотели
громко плакали с утра
а теперь бежим сюда
с удовольствием всегда!
К. Ребята, а как вы в детский сад идете? (топают ногами)
А как без воспитателя шумите? (топают громче)
А как тихонечко спите? (ручки под щечку и глаза закрыли)
В. А еще в садике бывают физкультминутки. Хочешь мы и тебя научим?
Физкультминутка «скачет лягушонок»
К-с с мамами «наряжаем маму»
К. ну вы, ребятки, молодцы! С мамами поиграли, а теперь давайте меня угощайте! А очень сладенькое люблю. Давайте скорей уже чего-нибудь сладенького! Где у вас конфеты, печенье, варенье!
Чего- ничего нет? Совсем ничего? А у взрослых ничего нет?
В. Ну ладно, Карлсон, вот тебе банка варенья.
Карлсон достает из кармана ложку, облизывается. Открывает банку и достает цветные платочки.
Что это за шутки! Разве это едят?
В. Нет, платочки не едят, зато с ними можно поиграть.
К-с с мамами «маленькие помощники» . Карлсон уходит.
Мамы держат веревку, а дети прищепками цепляют платочки, 2 команды.
Звучит музыка, возвращается Карлсон и держит в руках коробку с подарками.
В. стали дети вы большие- вот какие!
Умные, послушные
и в среднюю группу идите!
А мне возвращаться на крышу пора.
А это подарки для вас детвора. (раздает подарки) .
В. Ребята, праздник продолжается- чаепитие начинается!
Публикации по теме:
Циклограмма на 1 полугодие 2016–2017 учебного года Циклограмма Мероприятий На Август, Сентябрь месяц 2016 – 2017 уч. года (период адаптации) 19.08. – 09.00 – «Осторожно, Пожар!» Проведение.
Церемония окончания учебного года «Неразлучные друзья - взрослые и дети!» Под фонограмму песни «Взрослые и дети», музыка В. Шаинского, слова М. Танича, дети и родители рассаживаются по местам. Ведущая. Господа.
Итоги года 2015-2016Презентация "Итоги 2015-2016 учебного года" была подготовлена к педагогическому совету в мае 2016 года совместно с моей.
Отчет кружковой работы (за 1 квартал учебного года). Доброго времени суток, уважаемые коллеги! В своей работе я решила обратиться к нетрадиционным художественным техникам, чтобы повысить интерес.
Отчетный концерт для родителей в конце учебного года. Отчетный концерт для родителей в конце учебного года. Цель: закрепить полученные детьми в течение учебного года знания и умения по программе,.
Публичный отчёт итогах прошедшего 2015–2016 года учебного года Публичный отчёт итогах прошедшего 2015-2016 года учебного года Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад.
Сценарий новогоднего праздника для детей шестого и седьмого года жизни (декабрь 2016 года) В зал заходит ведущая, поздравляет всех с праздником, предоставляет слово зав. детсадом. Звучит рус. нар. песня «Уж ты, зимушка-зима!» 1-й.